有關熟悉的一個人作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的熟悉的一個人作文3篇，歡迎大家分享。

熟悉的一個人作文 篇1

　　她是一個文靜的女孩，她是一個美麗可愛的女孩，她學習很好，但不是愛說話。她是我最熟悉的一個——太陽滿足。

　　她長得很美麗，圓圓的臉，長著中國櫻桃一樣似的小嘴，每天都保持著一個微笑，她有著那么炯炯有神的大眼睛，眉毛進行顏色深度較淺，頭發(fā)是黃顏色的，非常簡單可愛。

　　她也很有幫助，有一次，我上學的時候忘了帶語文書，剛剛第一節(jié)課是語文課，我很著急，這時孫可欣問我什么事這么急。我說，“我忘了我的中文書�！睂O可欣說：“你為什么不先看我的`，記筆記，你先寫論文，回家，然后抄到書上�！蔽尹c點頭說：“好吧，謝謝�！甭犞�，她是個樂于助人的女孩。

　　她是不完美的，她愛挑食。有一次，準備演出時，讓家長到學校吃了一頓，她媽媽問她：“吃雞蛋灌餅了嗎？”“不吃，我吃手抓餅，”她說。

　　這就是我最熟悉工作的人——孫可心。

熟悉的一個人作文 篇2

　　我最熟悉的人就是我的爸爸媽媽，因為我每天和爸爸媽媽生活在一起，爸爸媽媽非常愛我。

　　一天，我放學回家，一進家門媽媽就讓我寫作業(yè)，我感覺渾身不舒服但也無可奈何，我就像沒有自由的小鳥，不能在藍天上自由飛翔。

　　媽媽坐在我的身邊看著我寫作業(yè)，我手里晃動的鋼筆，半天寫不下幾個字，只見媽媽臉色鐵青、冷著臉說：“學生的任務是讀書、寫作業(yè)，如果不寫作業(yè)，就違背了大自然的規(guī)律，警察不找你，災難會陪伴你�！甭犃藡寢尩臄�(shù)落，我勉勉強強的拿起筆去寫作業(yè)。媽媽看我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，眼睛瞪著我，胸口急劇地起伏著，看的出媽媽忍無可忍了，揚起手準備狠狠的打在我身上，我掘犟地把頭抬起來閉著眼睛，等待著大巴掌打在我的臉上。

　　這時，我的爸爸會及時的趕過來對媽媽說，不能打我的'孩子，我的孩子太好了，就沒見過這么乖的孩子，爸爸馬上逗我說：“惇，你給我調皮一下，”我聽到后，馬上把微駝的背坐的端端正正。

　　“把字寫的再難看些，”

　　我趕緊的把字加上頓筆，使我寫的字更加優(yōu)美。

　　媽媽認輸了，默然無語地轉身離去。

　　從此以后，媽媽總是微笑著夸獎我，我改掉了我身上的壞毛病，我是最棒的孩子，我做什么事都是最好。

熟悉的一個人作文 篇3

　　我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會我們知識的語文老師。

　　我們班的`語文老師也是品德老師，還是我們班的班主任。語文老師長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神的，這雙眼睛可厲害了。上語文課時，就算離老師再遠的人做小動作，老師也能清楚地知道他（她）在做什么小動作。

　　這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識，還教我們怎么樣去做人，鼓勵我們努力學習，從小打好基礎，將來迎接新挑戰(zhàn)。蘇老師對我說：“寫作文時要學會應用符號，這樣才能寫出好作文�！爆F(xiàn)在你們知道我的作文為什么寫得還不錯，就是因為我把蘇老師說得這句話給牢牢地記在了我的心里。

　　下課時，蘇老師總是面帶笑容，說話溫柔可親。同學們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒問過的問題。

　　蘇老師真是一個可敬可愛有溫柔的人，我可喜歡這位語文老師了。