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實(shí)用的一個(gè)人作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一個(gè)人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個(gè)人作文 篇1
她是一個(gè)樸素的老人，她對我總是很慈祥。小時(shí)候我特別調(diào)皮，總愛把家里弄得亂七八糟，她卻從來不打罵我，只是輕輕的摸著我的頭，笑瞇瞇地看著我，說：“我們家寶兒真能干，總是能把家重新裝飾一番。”那時(shí)的我天真地以為被我裝飾的家她真的很喜歡，可是我每次裝飾完后，她又會默默地把家恢復(fù)原樣。長大后我才明白，原來她是為我開心才這樣說的。
小時(shí)候我特別喜歡和她玩游戲。每次她有閑暇的.時(shí)候，就會把我抱到床上，她俯身彎曲，手和腳支撐著身體，裝做成一個(gè)馬兒的模樣，讓我騎在她的背上，抓住她的衣服，她搖擺著身子，嘴里喊著”各嘚各嘚駕，各嘚各嘚駕”模仿著馬兒奔跑的聲音。我就像騎在真的馬兒上，在廣闊的草原奔馳著。我笑得那么開心，可是每次游戲結(jié)束后，她總是會坐在那里輕輕的捶打著腰。長大后我才知道我的開心來自于她的默默付出。
一個(gè)人作文 篇2
中秋節(jié)到了，我默默地坐在窗前，望著高高掛在天空中的月亮。慘白的月光撒下來，顯得萬分寂寞。我看著路人匆匆地來，匆匆地去；聽著樓下孩子的嬉笑聲，我越發(fā)顯得孤獨(dú)。“給爸爸打個(gè)電話吧。”我自言自語道。于是打開了手機(jī)，手機(jī)發(fā)出幽幽的光照著我淚痕未干的臉。
“嘟—嘟—”第一次沒有和家人一起過中秋節(jié)，以前那么喜歡的月亮，現(xiàn)在怎樣看都是丑丑的�！班健�？”接通了，我不免有些欣喜�！鞍�，我想你了……”突然，有一個(gè)念頭閃電般在我腦中閃過，我好想說：“爸爸，我愛你！”但我卻沒好意思說出口。
窗外的月亮漸漸被一朵云給遮住了�！斑@是月亮媽媽和云寶寶……媽媽！”那種沖動(dòng)再一次涌上心頭，我快速地?fù)艽驄寢尩碾娫��！班洁健健鼻敢凰�，我和媽媽分別快兩個(gè)月了，一開始還能和媽媽打打電話，可是隨著學(xué)業(yè)的繁重，已經(jīng)好久沒和媽媽通電話了。
“喂，媽媽�！蔽以谛睦锿低档卮蛑垢�。“什么事？”“我……”本來想好的那句話，早已飛得無影無蹤了。確實(shí)，將近一個(gè)月沒和媽媽說話的我要一下把那句話說出來，還真有些不好意思。我不知所措地拿著手機(jī)，心里卻七上八下，不知該說些什么，只能默默地玩著手指頭。
窗外的月亮推開了云朵，我感到有幾分傷感，不禁恨自己沒出息。于是我放下之前的忐忑對媽媽說出了那名埋藏已久的話：“媽媽，我……我愛你！”我一說完，臉上發(fā)燙，手直哆嗦，心底卻涌起一股暖流，對面那頭的媽媽的聲音似乎也有一些哽咽：“寶貝，我也愛你！無論你在哪里，媽媽的'愛隨時(shí)都在……”說完，媽媽似乎輕輕地抽泣起來。我的眼睛模糊了。
“呯！呯呯！”窗外出現(xiàn)了一朵朵絢麗的煙花。煙火中，映出了我微笑的臉。這個(gè)沒人親人的中秋夜晚，我突然感覺自己被濃濃的愛包圍著，溫馨無比……
這個(gè)中秋節(jié)，我并不孤單……
一個(gè)人作文 篇3
“我是一個(gè)倒霉人，天天都倒霉，我是一個(gè)。”我哼著自創(chuàng)的歌曲，一個(gè)人走在回家的路上，想起這幾天的悲慘遭遇，我好想哭。
第一件倒霉的事，悲慘指數(shù)：。黃老師跟我說，少先隊(duì)大隊(duì)委這周輪到我值日。我知道，大隊(duì)委輪到誰值日，誰就要組織星期一的升旗儀式，我掐指算了算，我組織升旗儀式的那一天，正好是學(xué)校請北京黃泰山教授來給三、四年級的師生、家長做“自我管理，鍛造杰出青少年”實(shí)驗(yàn)課題啟動(dòng)儀式，真是百年難遇的好事呀！我感到非常榮幸，迫不及待地把這好消息告訴媽媽。媽媽也指導(dǎo)我練了好久，可是萬萬沒有想到——那天早上，老師卻說不升旗了，你說我能不傷心嗎？
第二件倒霉的事，悲慘指數(shù)：。老師說學(xué)校要舉行朗讀比賽，讓我們有興趣的同學(xué)準(zhǔn)備一下，以前我參加過類似的比賽，也都獲過獎(jiǎng)。我在心里定下目標(biāo)：這次我還要參加。媽媽幫我找了一個(gè)童話故事，并打印了出來，我一有空就背，過了幾天，終于背得了，動(dòng)作也編好了，覺得這次參加比賽已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。一天下午，老師讓已經(jīng)準(zhǔn)備過的同學(xué)上講臺來PK，我第一個(gè)上臺，精彩的表演贏得大家的掌聲，第二個(gè)敢上臺的是好朋友覃貝蓓，她聲音清脆，可呆呆地站在那，一個(gè)動(dòng)作也沒有。我期待著老師宣布結(jié)果，竟然一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒也沒有想到，老師會說：“她倆各有長處，韋怡君說得有感情，還配有動(dòng)作；覃貝蓓聲音清脆，選的'內(nèi)容適合朗讀，如果能二合一就更完美了。根據(jù)多方面的考慮，還是讓覃貝蓓同學(xué)代表我們班參加這次比賽吧�！边@簡直是晴天霹靂！真是夠倒霉的！
我是一個(gè)倒霉的人，碰上一個(gè)又一個(gè)的倒霉事，不過，我不會因此而倒下，因?yàn)橛赀^天晴常有彩虹，難道不是嗎？
一個(gè)人作文 篇4
我的爸爸是一位工程師，他非常優(yōu)秀，只要一談起我的爸爸，一種敬佩之情便油然而生。
爸爸高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，帶著一副眼鏡，十分帥氣的樣子。
爸爸對工作一絲不茍。每當(dāng)拿到標(biāo)書的時(shí)候，爸爸總會反復(fù)審閱，熟悉標(biāo)書后爸爸才會打開電腦，仔細(xì)地制作標(biāo)書，合算最后的價(jià)錢。例如：人工、機(jī)械、材料、場地等，算好后再經(jīng)過爸爸的反復(fù)核對，直到準(zhǔn)確無誤的時(shí)候才放心。有時(shí)候甚至通宵未眠，眼睛里有著一條條紅色的`血絲，煙灰缸里滿是煙蒂，望著爸爸，我心疼地叫住爸爸：“爸爸，您太辛苦了，上床休息吧！”而爸爸卻說：“再檢查一下�！�
爸爸除了工作認(rèn)真，對我的學(xué)習(xí)也很負(fù)責(zé)。記得有一次，我津津有味地做著奧數(shù)題，一道難題猶如攔路虎擋住了我學(xué)習(xí)、前進(jìn)之路，我列了一堆式子還是沒算出，就在我對這一題無可奈何時(shí)，爸爸走了過來，笑瞇瞇地教我：“你先把它們展開，用雞兔同籠的方法試試看！”我用爸爸的方法一做，這只攔路虎被我迎刃而解，爸爸還會出幾道類似的題直到我完全理解。
當(dāng)爸爸在外地的時(shí)候，一天總會打好幾個(gè)電話，問我的生活與學(xué)習(xí)怎么樣？這里面包含著爸爸對我與媽媽的關(guān)心，讓我和媽媽天天快樂！
爸爸，您的聰明和您對工作的一絲不茍以及對家人無微不至的關(guān)懷深深感染著我。我愛您！爸爸！您是我最敬佩的人，我因?yàn)橛心陡凶院馈?/p>
名師點(diǎn)評： 小作者先介紹了爸爸的基本情況，讓讀者對自己的爸爸有了初步了解。然后再介紹爸爸的外形，講述爸爸的故事，從中展現(xiàn)出爸爸的特點(diǎn)，如敬業(yè)、顧家，真是一個(gè)十足的好爸爸呀！
文章的結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明，段落之間過渡很自然。文中的一些細(xì)節(jié)描寫得也很到位，如爸爸累得眼睛里有著一條條紅色的血絲，卻仍然說再檢查一遍，這個(gè)細(xì)節(jié)將爸爸負(fù)責(zé)的形象塑造出來了。爸爸幫小作者解決了難題，但又會出幾道類似的題直到小作者完全理解，這又展現(xiàn)出爸爸的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心。這篇文章將人物形象塑造得很鮮明，也展現(xiàn)出了小作者對爸爸深深的愛，文章的主題很明確，寫得不錯(cuò)。
“帶著一副眼鏡”改為“戴著一副眼鏡”。
一個(gè)人作文 篇5
我認(rèn)識一個(gè)人，我很了解她，她人緣很好，愛笑，也很樂觀。
她每天總是又蹦又跳，又說又笑的，除了上課，很少能看見她安靜下來。
她喜歡聽歌、寫作；討厭看書、洗碗。
她也很兇，脾氣也很倔，特別是吵架，班上，幾乎沒人敢跟她斗嘴，練過跆拳道的她打架技術(shù)也是一流的，一旦惹到了她，就有你好受的.。
她最喜歡幻想，只要一有空，便坐到一邊發(fā)呆去了。每天晚上睡覺前，她總要躺在床上，幻想，幻想著第二天上課老師會提出的問題，或與同學(xué)產(chǎn)生的什么糾紛，她總會仔細(xì)地想好每一個(gè)細(xì)節(jié)面對的策略。時(shí)間長了，她便經(jīng)常說什么是什么，因此，說她“料事如神”的人有，叫她“千年老烏鴉”的人也有。
她很萌，也很酷，讓人琢磨不透。剛剛還笑哈哈的，看起來可愛極了，可現(xiàn)在呢，又冷下臉孔，雙手插在褲兜里，看起來又酷斃了。真佩服她，那么善變。
她的文筆也是那么棒，再加上她那想象豐富的大腦，嘖嘖，以后要是不去當(dāng)作家，還真是可惜了她。
她的幽默細(xì)胞和笑神經(jīng)也真夠發(fā)達(dá)的，就一件再平凡不過的小事，或一句簡簡單單的話，她也能嘻嘻哈哈地笑個(gè)好半天，每次都把別人搞得丈二和尚——摸不著頭腦。
她的簡介寫完了，拿去給爸爸看，爸爸看了，笑著摸了摸我的頭，說：“她像你！”
哦？！像我，呵，那就是我吧！