【精品】友誼作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的友誼作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼作文 篇1

　　天地間最真摯的情誼，莫過(guò)于友情。它雖沒(méi)有親情那般偉大，愛(ài)情那般轟烈，但卻在人的生活中起著非同凡響的作用。

　　我們都擁有過(guò)友誼，有可能你的友誼來(lái)自一個(gè)下著雨的早晨;有可能是來(lái)自一個(gè)寒冷的夜晚;也有可能是來(lái)自一個(gè)小小誤會(huì)……都有可能成為友誼的起源地。她可以與你談心，但她不出賣(mài)你;她可以與你分享你成功的喜悅，但她不妒忌你;她可以在你跌入人生低谷的時(shí)候，伸出援手來(lái)解救你，而不是反踩你一腳。你們可以一起歡呼，一起大哭。在友誼之花盛開(kāi)時(shí)，一起坐在友誼樹(shù)下，手牽手，肩搭肩，互相傾訴對(duì)方的心里話。

　　每個(gè)人一生中都會(huì)有許許多多朋友，是因?yàn)樗麄兌�得朋友是生活中缺一不可的，是生命中�?dú)一無(wú)二的。友誼就像一杯甘醇的雨后龍井，如果只是為了解渴而隨意性的喝幾口，斷不能體會(huì)其中的'蘊(yùn)味，只有苦澀永留心間。反之，如果你用心細(xì)細(xì)品嘗，所領(lǐng)悟到的將別是一番滋味，它雖入口苦澀，但嘗過(guò)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的甘甜，但這需要你對(duì)它的感悟。其實(shí)，友誼美好，在于多一個(gè)人與你分享快樂(lè)，多一個(gè)人與你分擔(dān)憂(yōu)慮，多一份心陪你哭陪你笑。友誼是一顆心，在你開(kāi)心時(shí)把你的喜悅傳遞;友誼是一張嘴，在你傷心時(shí)把你的安慰傳達(dá);友誼是一雙手，在你困難時(shí)把你的救援傳送。這就是友誼的色彩!

　　陽(yáng)光下的我們，一起追逐，一起嬉戲;樹(shù)蔭下的我們，一起依偎，一起看書(shū);風(fēng)雨中的我們，一起鼓掌，一起歡呼……一切盡在不言中，愿友誼天長(zhǎng)地久!

　　友誼如花，繁花似錦：友誼如花，色彩斑斕：友誼如花，生機(jī)勃勃。友誼，沒(méi)有華麗的包裝袋;友誼沒(méi)有豐富的錢(qián)財(cái);友誼更沒(méi)有自欺欺人……這就是友誼的色彩。

友誼作文 篇2

　　再次遇見(jiàn)她，已是三年后。

　　那日，看紅榜時(shí)，不經(jīng)意間便看見(jiàn)了她。霎時(shí)有一種歡喜。而我，卻欲言又止。然后便又分離，隨著各自的隊(duì)伍走了。這瞬時(shí)的重遇，轉(zhuǎn)眼的離別讓我覺(jué)得做了一場(chǎng)夢(mèng)。

　　在教室門(mén)前的名單上尋到自己的名字時(shí)，一抬頭，不想又望見(jiàn)她，倚在門(mén)框上，對(duì)我頷首微笑，我以為又一次做夢(mèng)。然而卻是真的。她用手指指教室----她，也在這兒。不知當(dāng)時(shí)是怎樣的歡喜，只記得和她手挽手走進(jìn)教室，坐在最靠門(mén)處，東拉西扯的聊著。當(dāng)時(shí)我天真的以為她是上天賜予我的禮物，讓我們分別三年后再續(xù)前緣。

　　然而，幸福卻只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　調(diào)離位置后，她離我而去。不知為什么當(dāng)時(shí)我卻有一種永別了的心碎。放學(xué)后，我站在門(mén)前等她。她出來(lái)后，卻挽住了門(mén)口另外一位別班的同學(xué)�？匆�(jiàn)了我，才向我介紹：“這是我的.好朋友�！蹦┝�，又添上一句“是玩的很好很好的那種哦”剛開(kāi)始我不明白她為什么要加上那一句。繼而，我便懂了：我的位置早已被取締。

　　也許太過(guò)于天真，我總以為時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)的停滯，將我倆的情緣凍結(jié)，待到重逢時(shí)，消融后便有結(jié)在了一起。然而最終，她的那根弦已續(xù)上了，我的那根卻依舊掛在時(shí)光的枝丫上，孤零零的垂落。

　　也許錯(cuò)便錯(cuò)在三年前我的不告而別。可我，有何曾想過(guò)那樣？況且我淚水朦朧的雙眼，她也有瞧見(jiàn)，我又哪是存心的呢？可是她最終還是忘了我。原來(lái)我們的相遇卻只是一次曲終人散的落幕。

　　滄海變桑田，物是人卻非。曾經(jīng)的形影不離卻成了今日的形同陌路。曾以為我倆的再次相遇是終于相交繼而重合的兩條直線；然而我還不料，也未曾想過(guò)我和她僅是兩條交叉，過(guò)了洯合點(diǎn)后注定要越走越遠(yuǎn)的射線：相遇在同一點(diǎn)，卻向不同的方向離去，最終漸行漸遠(yuǎn)，再也不捉不到對(duì)方的身影。

　　曾經(jīng)的海誓山盟，早已化作泡沫，子虛烏有了。我還能奢求什么呢？奢求老天在給我和她一段潔白的友情？既然命中注定我們會(huì)相知，相會(huì)再相離，我們各自擁有自己的人生，那便只好祝愿我們的人生安好吧。

　　只是，曾經(jīng)的那一段，潔白的友情，將永遠(yuǎn)藏在心底，讓記憶為她按一個(gè)家。

　　作于庚寅年九月

友誼作文 篇3

　　好久沒(méi)去烏江邊上玩了，特別懷戀那段在烏江邊玩的日子，和朋友一起玩的日子。

　　跟我同年級(jí)的6班的尹說(shuō)他真想回到原始社會(huì)去，雖然那里很殘酷，但他能去感受那真正的生活，和朋友一起生活，感受那真正的友誼。

　　東是我在初中時(shí)認(rèn)識(shí)的，從一年級(jí)我倆就是同桌兼朋友，我倆一直都很好。后來(lái)他留級(jí)了，那是在初二的時(shí)候。后來(lái)我在中考時(shí)因?yàn)槊�落孫山而選擇復(fù)讀，命運(yùn)又將我倆安排在一起。

　　都上高中了，就現(xiàn)在這所學(xué)校。他說(shuō)他發(fā)現(xiàn)有許多的初中時(shí)的朋友都疏遠(yuǎn)了，哎，也許都忙就忘了相互照應(yīng)吧！他說(shuō)只有我一直都和他站在一起，還是那么的好。

　　聽(tīng)了他的話我真的好感動(dòng)好感動(dòng)。可我是個(gè)不愿意透露自己的感情于面部的人，那樣我會(huì)真的很別扭的，所以我決定跟他寫(xiě)封信：

　　東：

　　謝謝你對(duì)我的肯定，你說(shuō)我現(xiàn)在還和你站在一起，對(duì)！而且是永遠(yuǎn)！

　　做人要往前看，不要老是沉溺于過(guò)去，知道嗎？路在前方，而且很好，在縱多的事物面前，的確，朋友扮演著一個(gè)很重要的角色。也許是你的過(guò)于敏感吧，也許他們根本沒(méi)忘記你，只是他們走了，遠(yuǎn)了，沒(méi)經(jīng)常在一起了，就會(huì)覺(jué)得好象一切都不見(jiàn)了……

　　終究有一天，我也會(huì)離開(kāi)你，那么我們之間的朋友之情就完了嗎？沒(méi)有！請(qǐng)你相信我，也相信他們，好嗎？

　　你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的朋友歆

　　后來(lái)，我們之間好象多了一種叫默契的東西……

　　今天是星期天，我約尹到濱江去玩，他爽快的答應(yīng)了。

　　我們一直默默地走，默默地走在那河邊上！船兒時(shí)不時(shí)的來(lái)了，波浪蕩漾過(guò)來(lái)，蕩在腳上。坐下來(lái)，往江中扔石塊……

　　他突然說(shuō)：“歆，知道嗎？我真的好懷戀那些過(guò)去的‘光輝歲月’，那時(shí)的話，也許現(xiàn)在就不只是我們倆了，會(huì)有霖、崆、宕……”

　　“是啊，可是人總是要各奔東西的.嘛，自己有自己的理想呀！怎么你還在沉侵在那些逝去的日子里呀？”我說(shuō)。

　　“也許你認(rèn)為這我墮落的表現(xiàn)，可我真的……”

　　“好了，尹，我不找你爭(zhēng)了，不是還有我在嗎？”

　　我們就這樣子……

　　后來(lái)的他漸漸的開(kāi)心多了，望著水中成群的魚(yú)兒們對(duì)我說(shuō)：“雖然我現(xiàn)在只有你一個(gè)我最好的朋友，但我仍然快了，就像那魚(yú)兒一樣，它們現(xiàn)在在一起，可他們有一天也會(huì)分開(kāi)的，但他仍然得活下來(lái)，去尋求新東東……”看見(jiàn)他開(kāi)心的笑臉，我笑了……

　　我說(shuō)：“人生就如夕陽(yáng)一樣，今天的夕陽(yáng)固然美好，但我們應(yīng)該更堅(jiān)信明天的會(huì)跟漂亮，更完美！”

　　……

　　又有船兒來(lái)了，我們追船去比賽，他今天破例拿了第一名……

　　石不能阻擋那涓涓的流水，即使被擋住了，那也不是它的靈魂，所以水能永往直前距離能產(chǎn)生的是冷落的外表，而不是真摯的情誼，所以友誼不因距離而疏遠(yuǎn)。

　　就像我和東一樣！我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的。

友誼作文 篇4

　　我一直一直以為，走了一一，便不會(huì)再有人與自己心心相惜，愿意在著紛繁復(fù)雜的世事中，挪出一些時(shí)間來(lái)，還給唐宋的明月清風(fēng)了

　　即便，或許……僅僅是一閃而過(guò)的念頭。

　　早便放棄了尋到另一個(gè)可以一同把酒問(wèn)月，頌詞吟曲的的人了。我開(kāi)始慢慢的淡忘。用另一種東西來(lái)代替大唐的繁華一夢(mèng)，兩宋的清逸遄飛。我告訴自己遲早有一天，我會(huì)明白，我亦不過(guò)只是一時(shí)的興起罷了。沒(méi)有永遠(yuǎn)擁有，亦沒(méi)有以后的失去……于是將那些關(guān)于詩(shī)詞歌賦的心思，轉(zhuǎn)移到一件件瑣事上去……不讓別人知道，亦告訴自己——你早已忘卻。

　　果然，唐宋元明清的柳色，便真的在記憶里慢慢頹萎了。

　　這時(shí)我才明白，原來(lái)忘記，不是一種消失，而是被“代替”。

　　我自欺欺人的活著，告訴自己，詩(shī)詞不過(guò)只是孩童的夢(mèng)，不切實(shí)際而虛幻的一場(chǎng)童年文字游戲，我或許跟本就沒(méi)有讀懂。不懂的東西又怎會(huì)真心喜愛(ài)？所以，沒(méi)有必要把孩提時(shí)的陳詞濫調(diào)再翻出來(lái)同誰(shuí)一起品味，不是么？

　　是啊~~直到現(xiàn)在，我亦仍然不能完全讀懂那成了追憶般的情感，深邃凄迷含蓄的語(yǔ)句。但或許，正是因?yàn)檫@種不真切的朦朧。如同海市蜃樓一般。神奇的牽引著失了傍水依泉的唐宋沃土的我，走向更加偌大的茫茫大漠，那是一片天地相接，孤雁直上的豁達(dá)。

　　每當(dāng)我讀到語(yǔ)文書(shū)里聽(tīng)到不知是何時(shí)何地聽(tīng)來(lái)，又不知是哪分哪秒鏤在了心上的那些句子。心中會(huì)“砰”的一滯，明明就知道，再無(wú)人與說(shuō)了，只余下一個(gè)人的那些殘留的荒涼，卻也會(huì)遏制不住的溫暖。這便是此情無(wú)計(jì)消除吧？于是只能讓它被擱置在心里，慢慢的品……就如同自酌半杯殘酒，雖淡猶苦，雖苦亦樂(lè)。從未敢想誰(shuí)能共品殘茗，因?yàn)槲遗拢�怕他們拒絕的眼光……

　　時(shí)間是不靠譜的弱水三千，看得到，甚至，更在做試卷時(shí)偶得瞥見(jiàn)匆匆而過(guò)的衣角，抬眼望去，總以為俯拾皆是，可待到伸手去抓，卻落得滿(mǎn)手空白……。

　　那一點(diǎn)古韻的信念，則是將死的爐灰……雖已然將要慘滅。卻仍留一星半點(diǎn)兒的余溫，若是將它攥在心窩里，亦足已溫暖一個(gè)冬天了，只消星點(diǎn)兒火光，便可死灰復(fù)燃。

　　她便是這樣一撮星火。她在很久很久以前，便出現(xiàn)在了我生命這壇青爐里，自孩提時(shí)代便相逢，卻終是不得相知。小學(xué)，是一個(gè)班的距離，初中是一個(gè)人的距離，她作為我最好的朋友的朋友，所以，只是隔著一個(gè)肩膀的淺笑。

　　或許是命中注定吧，離得近的兩條線，終于連成了巨大的平面。

　　高中后，終于再無(wú)中間可悲而微涼的空氣做阻隔。喜歡在下課的.時(shí)候，和她一起討論納蘭，討論十四，一起想象著各自的小說(shuō)，一起交流，然后同心協(xié)力的撰寫(xiě)。人約大考后，一同去北京，去醇親王府，去那個(gè)養(yǎng)就一代詞人的地方。去體會(huì)那份時(shí)過(guò)境遷，物是人非事事休后的當(dāng)時(shí)只道是尋常。唯愿友誼同他的愛(ài)情一般，也能‘若似月輪終皎潔’。

　　輕著一身旗袍，發(fā)絲翩躚，穿越過(guò)老北京的古道，尋匿我們遺落的前世今生、被忘卻的擦肩而過(guò)或許，果真能瞥見(jiàn)，我們倆的身影，那定不是形單影只。若是與清風(fēng)相接。但愿留得半盞茶香。幨幃上的搖鈴，隨風(fēng)錯(cuò)響，與誰(shuí)唱和？

　　她說(shuō)她喜歡王勃，喜歡他的文章博大里帶著繾綣柔情。只是可嘆天妒英，一落碧樹(shù)，韶華早凋。我告訴她：這便是將人生中最風(fēng)情萬(wàn)種的顏色，留撒進(jìn)了世人的心中……

　　她舒了笑顏……

　　我和她怕是都不愛(ài)轟轟烈烈……只望著那種賭書(shū)笑對(duì)噴茶，妝成直問(wèn)深淺的平平淡淡才是真。卻又在那么一瞬，羨慕那煙花一刻的絢爛與毀滅……

　　所以我們約定好努力……即使和快很快，就又要離別

　　分班在即，是否還有緣，能執(zhí)手看年年柳色，卻不到灞橋？是否能繼續(xù)并肩共同嗟嘆于“虞美人”花下？

　　一切只有未知可回答……

　　只能暗嘆相見(jiàn)猶恨晚，倘若在早些相見(jiàn)，是否，便可早日相知？

　　勿須相知卻已是灞橋折柳時(shí)？

　　六月流光若火……又是一年，離人紛堆時(shí)節(jié)……

　　低語(yǔ)暗告身邊將遇別離之人：若已相遇，莫要再緊鎖心胸。倘若能早日敞開(kāi)，便不會(huì)只在最后，才知子期早已垂衣立身旁。

　　并非知音何處匿，而是何處不可匿知音？還是要看，到底肯不肯憑心奏一曲《高山流水》！

友誼作文 篇5

　　“泡泡冰，接著······”

　　“啊，啊，吁······接住了！”

　　“功力太差了哦!”

　　“泡泡云，哇哇哇，是你自己沒(méi)丟好啊！”

　　“還哇哇哇，你這小孩沒(méi)救了。”

　　“泡·泡·星！你不想活了嗎？”

　　“啊——救命啊，你想干嘛，冰！”

　　“哈哈哈······”

　　“哈哈哈······”

　　“哈哈哈······”那道彩虹下，三張稚嫩的臉露出純潔的笑。

　　那只是一段美好的回憶，就像童話般，晶瑩剔透，但是卻容易破碎。

　　我就是已經(jīng)破碎了的童話的女主角，這段童話讓我不相信友誼了。

　　菁，堅(jiān)強(qiáng)的射手座。一個(gè)很可愛(ài)的女孩，粉撲撲的，但是一切都與她那張可愛(ài)的臉不同，膽子大得嚇?biāo)廊�，鬼故事是她的最�(lèi)?ài)，而且還喜歡捏別人的臉，說(shuō)是感受彈力，并研究地心引力，真是可愛(ài)的辯解。

　　斐，守恒的白羊座。她的外表絕對(duì)是一個(gè)乖乖女，也是個(gè)好學(xué)生，盡管在大人們的眼里是的，但是在我的眼中，事實(shí)是這樣的：一個(gè)會(huì)找浪費(fèi)她時(shí)間的人吵架的女孩；一個(gè)會(huì)幫前排男生扎辮子的女孩；一個(gè)笑起來(lái)就不停的女孩······

　　我，善變的雙子座�？瓷先ズ茈S便，以至于到冷飲店就讓“隨便”的生產(chǎn)商大賺，對(duì)侮辱自己偶像的人，加以超級(jí)鄙視，其實(shí)我是一個(gè)很敏感的女孩，對(duì)很多小小的細(xì)節(jié)都會(huì)感到失落，難過(guò)，而悄悄地躲在衛(wèi)生間里哭，但是呈現(xiàn)給人的還是一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的女孩。

　　三個(gè)都與外表截然不同的女孩走在一起，不知道從哪一次開(kāi)始起，就把對(duì)方認(rèn)定為好朋友了，直到有一天清楚的發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，便幼稚地組了一個(gè)——泡泡團(tuán)！

　　由抽簽決定了，菁是泡泡云；斐是泡泡星；我，泡泡冰。

　　那一刻開(kāi)始，我單純的以為，我是世上最幸福的人，人們所說(shuō)的知音難尋，而我一下就擁有了兩個(gè)。

　　我知道她們是我最好的朋友，但是不知道友誼的瓶子是一碰就碎的。

　　一時(shí)的疏忽，造成了我的迷失。

　　一個(gè)學(xué)期的交往，我以為我們已經(jīng)互相了解了對(duì)方，懂得理解，感受對(duì)方的性格。

　　沒(méi)有顧及了。

　　那一天是難得的情人節(jié)，在專(zhuān)屬我們班的貼吧上，我發(fā)了一個(gè)關(guān)于我們“單身貴族”的貼，我那天可能實(shí)在太無(wú)聊了，再貼中這樣說(shuō)：

　　“今天好孤獨(dú)哦，不過(guò)······我有斐，就把她當(dāng)成我的女朋友好了（呵呵）。”

　　我發(fā)完這個(gè)貼，就倚在床上，滿(mǎn)腦都是斐看到這個(gè)貼后的表情，那小小的嘴角上揚(yáng)著，似淑女般的，用手掩住嘴······嗯，肯定是這樣。

　　想著斐甜甜的笑，我入睡了。

　　周一的早晨，我們一如既往地聚在菁的.桌子前。

　　“逝，你可以走了�！崩淅涞�，不帶任何感情基調(diào)的話竟會(huì)出自斐。

　　我驚奇的望著她。

　　她的鏡片反射出冰冷的光芒，不偏不倚得照著我。

　　“我······做錯(cuò)什么了嗎？”小心翼翼的口氣探出我的嘴里。

　　斐在菁的耳邊小聲的說(shuō)了什么，盡管很小聲，我還是聽(tīng)到了。

　　是因?yàn)樘�子！就因�(yàn)槟莻�(gè)玩笑嗎？我問(wèn)著自己。

　　“你要知道，那只是個(gè)玩笑！”我瘋了似的辯解著。

　　“是嘛，那么，我的名字，你為什么要寫(xiě)上去？”她微微抬起了下巴。

　　那一個(gè)上午，我沒(méi)和她們說(shuō)任何一句話，我自己也不知道，是斐在生我的氣，為什么我連菁也不敢理，而她······為什么也不愿理我。體育課上完，菁突然拍了我一下肩，回頭，她遞給我一張紙，當(dāng)時(shí)的我，心里有小小的欣喜，以為是她們要向我道歉。

　　輕輕打開(kāi)紙，是菁的筆跡：“泡泡組組長(zhǎng)，成員一致決定把逝挪出泡泡組······”

　　我驚住了，一致，多么刺眼的詞啊。我沒(méi)有把那張紙丟在垃圾桶里，而是放進(jìn)口袋里，以此來(lái)證明童話故事早已結(jié)束。這時(shí)候，斐走了過(guò)來(lái)，依舊是今早的那種憤怒與傲慢。“為什么沒(méi)有反應(yīng)？”

　　“哼，為什么要有反應(yīng)呢？”我淡淡的冷笑。

　　“難道你不喜歡泡泡組？”明明是質(zhì)問(wèn)的話，卻被她說(shuō)的像是在威脅我。

　　“結(jié)束了。”我沒(méi)有再去理會(huì)她，就算我再進(jìn)入泡泡組又能怎樣，多的只有每天的提心吊膽。她不是跟菁很要好嗎，那我為何要打破她們的格局呢

　　“知道嗎，前幾天我還在想，我有你們這幾個(gè)好朋友，真好。只是沒(méi)想到，我們的友誼那么不穩(wěn)定，那么的······容易破碎�！痹谛睦镎f(shuō)的，可以算是對(duì)斐說(shuō)。我垂下眼皮，盡管我承認(rèn)我真的很難受，但是，我不會(huì)那么輕易的去求她們，那樣，我自己都會(huì)感覺(jué)到厭惡，更何況是現(xiàn)在的她們。

　　那一天，我覺(jué)得自己有過(guò)從未有過(guò)的壓力和抑郁，好想站到我家的樓頂，毫無(wú)顧忌，肆虐的放聲大叫：“什么泡泡組，誰(shuí)稀罕啊。”

　　那一天，我就這樣做了。

　　第二天，我變的迷茫，變得沒(méi)有頭緒。下了課，我不知道我往哪里走。

　　孤獨(dú)，出現(xiàn)在我的字典里，從前那個(gè)嘴張起來(lái)就不停的逝，變得若有若無(wú)了，我那個(gè)空蕩蕩的魂，閃過(guò)的，便是那張已經(jīng)發(fā)皺了的紙，我看過(guò)了太多遍。

　　那節(jié)體鍛課，我們班緊湊的排著不怎么整齊的隊(duì)伍，原來(lái)，曾經(jīng)的曾經(jīng)——泡泡組，是全班最矮的三個(gè)女生。我輕笑，現(xiàn)在的泡泡組，被我隔離了，看來(lái)我得長(zhǎng)高一點(diǎn)啊，這樣才可以讓斐和菁站在一起。

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