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【精華】一個(gè)人作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的一個(gè)人作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)人作文 篇1
爸爸說(shuō)，去學(xué)校的路有千萬(wàn)條，只是有遠(yuǎn)有近。
那個(gè)星期一，我從老家坐著爸爸的摩托車(chē)回學(xué)校，到了潢溪鎮(zhèn)，爸爸出人意料地拐上了一條水泥路，路扭來(lái)扭去的，兩旁種著水杉，田野綠綠的，遠(yuǎn)處是高高低低的`山。
在山腳下，爸爸向左拐上了坡，騎車(chē)進(jìn)了一個(gè)院子，居然到了一所小學(xué)，叫蓬葉小學(xué)。
那里的操場(chǎng)很小，操場(chǎng)中間種著一棵柚子樹(shù)，樹(shù)下有四五位同學(xué)在撿著葉子。
學(xué)前班就在旁邊，里面有十幾個(gè)人，有的坐著，有的站著，正在那里玩耍，她們穿著很舊的衣服，衣服各式各樣的。我想，她們的家一定離學(xué)校很遠(yuǎn)，因?yàn)閷W(xué)校附近沒(méi)幾個(gè)村莊。
隔壁是一年級(jí)，里面有三個(gè)組，一組才兩張桌子。那時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，學(xué)生們坐在凳子上，桌子上堆著鄒巴巴的書(shū)，她們用陌生的目光看著我們。
我們便向樓上走，第一個(gè)教室就是三年級(jí)，只有兩張桌子。一個(gè)姐姐說(shuō)：“她班上只有四個(gè)人�！�
四年級(jí)人更少了，才三個(gè)人，其中兩個(gè)正埋頭在試卷上寫(xiě)著作業(yè)。
五年級(jí)才一張桌子，兩人一個(gè)班。
教室空空的，很安靜，爸爸抱著我看了看窗外，窗戶邊就是竹林，透過(guò)竹葉，我看到了一個(gè)池塘，在碧綠的稻田中間，還有一個(gè)小村莊。
臨走時(shí)，一位老師走過(guò)來(lái)，她說(shuō)這里沒(méi)有六年級(jí)，學(xué)生人很少，因?yàn)樵S多當(dāng)?shù)氐娜藗兌假I(mǎi)了房子去了縣城。
從學(xué)校里面出來(lái)，爸爸問(wèn)我愿不愿意到這個(gè)小學(xué)讀書(shū)，我說(shuō)不，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，而且，同學(xué)也太少了。
我們騎過(guò)一片陌生的山崗，回到了我的學(xué)�！昵靶W(xué)。
一個(gè)人作文 篇2
你知道嗎？今天是世界盲人日，今天的課上老師特意安排了一節(jié)有趣的活動(dòng)課：盲人雕塑家。
游戲需要三個(gè)人，一人當(dāng)“盲人雕塑家”，一人當(dāng)“模特”，最后一個(gè)當(dāng)“泥人”。游戲時(shí)三個(gè)人都被戴上眼罩，先由“模特”擺出一個(gè)造型，由“盲人”靠著觸覺(jué)來(lái)判斷出模特的造型，雕塑出作品“泥人”。評(píng)委根據(jù)“模特”和“泥人”的相似度來(lái)打分。
聽(tīng)了游戲規(guī)則，教室里頓時(shí)變的熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)信心慢慢，有的同學(xué)垂頭喪氣，還有的同學(xué)憂心忡忡的說(shuō)，“我失敗了，怎么辦？”……
老師首先挑了三位同學(xué)上來(lái)，給他們分好角色，并戴上了眼罩，游戲開(kāi)始了，我一邊看著他們表演，一邊心想什么時(shí)候輪到我上去玩啊。這組的表演很快就過(guò)去了，很快就該輪到下一組了。謝天謝地，老師終于挑中我了，在這組中，我來(lái)做“泥人”，游戲開(kāi)始了，我的眼睛也戴上了眼罩，頓時(shí)我的眼前一片黑暗，什么都看不見(jiàn)。
老師首先挑了三位同學(xué)上來(lái)，給他們分好角色，并戴上了眼罩，游戲開(kāi)始了，我一邊看著他們表演，一邊心想什么時(shí)候輪到我上去玩啊。這組的表演很快就過(guò)去了，很快就該輪到下一組了。謝天謝地，老師終于挑中我了，在這組中，我來(lái)做“泥人”，游戲開(kāi)始了，我的眼睛也戴上了眼罩，頓時(shí)我的眼前一片黑暗，什么都看不見(jiàn)，我一下子慌了神，我就這樣孤獨(dú)的'站在一邊，終于“盲人”摸完了“模特”，老師把“盲人”帶到了我的前面。我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，盲人先是把手放在我頭的兩側(cè)，又把我左手的食指和中指分開(kāi)，同學(xué)們都大笑起來(lái)，我一下懵了：是我的樣子太丑了？還是我擺錯(cuò)了？這時(shí)候盲人的手離開(kāi)了我的身體，這時(shí)我的心才慢慢平靜下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)“盲人”：“你雕好了嗎？”，“盲人”堅(jiān)定的回答好了。當(dāng)我的眼罩被摘下的那一刻，我第一時(shí)間看了“模特”，又對(duì)比了一下自己，原來(lái)她的手指少伸了一只，看到“模特”搞笑的樣子我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。
游戲在大家的笑聲中結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)游戲我意識(shí)到盲人什么都看不見(jiàn)，真是太可憐了，我一定要保護(hù)好自己的眼睛。
一個(gè)人作文 篇3
有一天，我早上來(lái)到教室，平時(shí)林希、王璇璇、鄭怡然都會(huì)給我打招呼，但今天沒(méi)有，于是，我試著跟她們打招呼，她們卻不理我，還說(shuō)我煩。我突然明白，她們都不理我了，我被孤立了！
我最討厭被孤立的感覺(jué)了，我哭了。老師聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我哭了，便問(wèn)：“你為什么哭��？”“大家……大家都不理我了�！薄澳阕隽耸裁词率勾蠹叶疾焕砟懔�？”“我什么也沒(méi)做，我也不明白大家為什么不理我�！薄澳愀业酵饷嬉幌�，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老師走了。在外面，老師說(shuō)我可以一個(gè)人玩，我同意了。
于是，我開(kāi)始自己玩。我把積木拿到了隔壁，自己玩去了。首先，我用積木搭了一個(gè)小木屋，拿了個(gè)筆蓋當(dāng)人。我把人放進(jìn)了屋里的小床上，讓小人思思休息一下。過(guò)了一會(huì)兒，我又搭了一個(gè)紡錘機(jī)，讓思思紡線，但玩了一會(huì)又不想玩了。
一個(gè)人玩太沒(méi)趣了，也很孤單，這時(shí)的我想起以前和伙伴們玩，玩得可開(kāi)心了。好懷念從前啊！我再也不要被孤立了，再也不要過(guò)這樣的`日子了。
一個(gè)人作文 篇4
《友情和親情誰(shuí)更重要》這是我初中時(shí)寫(xiě)的一篇文章，我們的老師為了我們能多方面的發(fā)展，就讓我們互相交換改作文……事情就從這里開(kāi)始的：
我上小學(xué)的時(shí)候就很受同學(xué)的歡迎，再加上我的性格開(kāi)朗，也挺樂(lè)于助人的。自然，他們都喜歡和我在一起玩耍。上到初中，朋友多得更是數(shù)不勝數(shù)。可是，就是小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)嫉妒我的性格，竟然時(shí)不時(shí)的作弄我。同學(xué)們告訴我后，我還無(wú)所為，因?yàn)槲矣X(jué)得事情并不大，再說(shuō)了鬧大了又有什么呢？所以我一直沒(méi)在乎。過(guò)了很久，她也不來(lái)找我的麻煩。我還得意地在朋友面前說(shuō)：“瞧，我當(dāng)時(shí)的做法是對(duì)的，如果我把那些事情鬧大了，現(xiàn)在還不知怎么收?qǐng)瞿�？哈哈……”他們的回答是笑我太天真了�?/p>
恩……當(dāng)時(shí)我還很納悶。可是，我現(xiàn)在知道了，我當(dāng)時(shí)確實(shí)太天真了。從小學(xué)到現(xiàn)在，我才正整的知道她原來(lái)是這么的一個(gè)人……她——一個(gè)花季的女孩，心里卻有那么多的壞招。
至從我上到初中來(lái)，三番五次地被老師叫去，我還在想奇怪？同學(xué)們偷偷地告訴我，原來(lái)是她在我的背后搗鬼。說(shuō)真的，我還沒(méi)有太相信他們的話。從這一次的改作文來(lái)看，我徹底地了解了她這個(gè)人。平時(shí)我的作文是她的同學(xué)改的，由于她臨時(shí)有事，說(shuō)是讓她幫個(gè)忙。那個(gè)時(shí)候的她，一口就答應(yīng)了。我還在想：“她這么熱情！”當(dāng)她把我的文章改出來(lái)給我時(shí)我愣住了，40分�！疤彀�，我從來(lái)沒(méi)得過(guò)這么底的分�。∵@文章可是我最滿意的，這是為什么呢？”我默默的.想著，但是我沒(méi)有吭聲。事后，我看了她寫(xiě)給我的批注和評(píng)語(yǔ)，“什么跟什么呀？全不對(duì)嗎？她的學(xué)習(xí)這么好，怎么可能分析能力這么差呢？這，這，這全是針對(duì)我嘛！天啊，從小到大我都是那么的苯�！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)了出來(lái)，當(dāng)我重新抄作文拿的給別人看時(shí)，47分。40分——47分，天壤之別��！
這件事發(fā)生不久，本校的很多人都知道了，我明白了她的為人。也就事這件過(guò)后，她的朋友一下子少了許多……
一個(gè)人作文 篇5
不知從何時(shí)起，喜歡這淡淡的憂傷，喜歡一個(gè)人寂靜的呆在某個(gè)地方。靜靜的去想一些事。一些很遙遠(yuǎn)的事。
不知從何時(shí)起，我喜歡了幻想，幻想一切事物都是美好的；幻想人都是很善良的，每個(gè)人心中都充滿了關(guān)愛(ài)；幻想世界是和平的；幻想環(huán)境是美好的.。
不知從何時(shí)起，我喜歡上了孤獨(dú)，喜歡一個(gè)人靜靜的聽(tīng)音樂(lè)，那些感動(dòng)人心的音樂(lè)。
我喜歡輕柔的歌曲，之所以喜歡輕柔的歌曲，是因?yàn)樗麄兊母杪曋谐錆M了真純，那一絲絲旋律和歌聲擁進(jìn)我的心靈，撥動(dòng)我心靈深處的每一顆細(xì)胞。我的心思也隨歌聲進(jìn)入了美妙的世界。
我變了，以前樂(lè)觀的我，愛(ài)笑的我�，F(xiàn)在不喜歡這樣了；因?yàn)槲蚁矚g上了孤獨(dú)；喜歡這淡淡的憂傷；喜歡一個(gè)人呆在房間，寫(xiě)自己的日記；喜歡一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)；喜歡一個(gè)人去公園逛逛；喜歡一個(gè)人喝悶酒，；喜歡一個(gè)人去看風(fēng)景，即使沒(méi)有什么好看，我也能在那玩上一天；喜歡一個(gè)人坐在電腦前看綜藝節(jié)目；沒(méi)事的時(shí)候喜歡一個(gè)人去坐公交車(chē)，并且坐在最前面，看著這座曾經(jīng)陌生的城市每一處的變化，喜歡這種腳下漂浮的感覺(jué)。
有很多自己不如意的事，我不愿意與別人傾訴。我喜歡自己藏在心底。然后自己慢慢的想，慢慢的想……
一天最喜歡的時(shí)候，就是在這夜深人靜的時(shí)候。只有在這個(gè)時(shí)候我才會(huì)感覺(jué)自己，醒悟自己。只有在這個(gè)時(shí)候，我才感到到整個(gè)世界都是屬于我的。我會(huì)好好愛(ài)自己。
聽(tīng)著輕柔的歌曲，加上安靜的場(chǎng)所。敲打著自己的心聲。無(wú)為不讓我覺(jué)得是一種獨(dú)特的享受。
我已深深戀上一個(gè)人。戀上一個(gè)人的生活，戀上一個(gè)人的忙碌，戀上一個(gè)人的城市……
一個(gè)人作文 篇6
我喜歡一個(gè)人獨(dú)自在黑夜里奔跑的感覺(jué)，跑著跑著，就不再感到那么孤獨(dú)了，因?yàn)�，我有�?mèng)想陪伴著我。
生物鬧鐘已準(zhǔn)時(shí)響起，我睡意朦朧的直起了身子，燈還沒(méi)有亮 ，外邊也是黑壓壓的一片，借著教師公寓直射過(guò)來(lái)的一束小光，我拿著手表照過(guò)去看了看，已經(jīng)六點(diǎn)十分了。
“喂，醒醒，起床了，快起來(lái)環(huán)校跑了”，我輕聲的叫了室友一號(hào)�！斑�跑啊，不行了，起不來(lái)”，說(shuō)著又躺了回去。“喂，快點(diǎn)起來(lái)啦，等一下跑完還要去看書(shū)呢，沒(méi)時(shí)間啦”，說(shuō)好的兩個(gè)人一起努力呢？“……算了，我不跑了，你還要跑��？”。我已經(jīng)穿起了鞋，可她還是沒(méi)起來(lái)，算了，自己跑就自己跑吧！
從宿舍出來(lái)后，我就跑了起來(lái)，不過(guò)這風(fēng)還真是冷，呼呼的朝我臉上吹來(lái)，還帶著黑暗籠罩下霧的濕潤(rùn)。天還是黑的'，可路確是亮的。冰冷的腳在不斷的加快速度，直到發(fā)麻，我還是在不斷的奔跑，當(dāng)我發(fā)應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，感覺(jué)腳已經(jīng)不是自己的了，卻不知自己為何停不下來(lái)，漸漸的，我感覺(jué)有些累了�；蛟S是沒(méi)有了人陪伴，感覺(jué)跑起來(lái)都有點(diǎn)吃力了，昨天跑到這的時(shí)候我還沒(méi)喘氣呢。“別停下來(lái)啊，繼續(xù)跑，累了就調(diào)整呼吸"是她，我每天跑步都會(huì)遇見(jiàn)她�！鞍ィ∧隳莻�(gè)室友呢，你們兩個(gè)前兩天不是還一起跑呢嗎，今天怎么不一起了？”“哦，她今天起不來(lái)了，我就自己來(lái)跑了”“不錯(cuò)，繼續(xù)加油，夢(mèng)想就在前方，每跑一步就會(huì)離夢(mèng)想更近一步哦！”
說(shuō)的對(duì)，我還要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的呢，難道沒(méi)有了陪我一起奔跑的人，我就要停下來(lái)嗎？不，夢(mèng)想是我自己的，別人可以不去實(shí)現(xiàn)，也沒(méi)必要陪自己去實(shí)現(xiàn)，但我不能放棄。想著想著，我又繼續(xù)向前跑去，沒(méi)有累的感覺(jué)，忽而變得輕松起來(lái)了。
我有夢(mèng)想陪伴，我并不孤獨(dú)，前方就有我想要的東西。邁起你的步伐，奔跑吧，少女！
一個(gè)人作文 篇7
這個(gè)學(xué)期在陳老師的建議和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了《京九晚報(bào)》組織的小記者培訓(xùn)班。
第一次上課時(shí)，教我們課的老師就介紹了一位看我們紀(jì)律的青年，他看起來(lái)才十幾歲，我們上課時(shí)他就無(wú)聊地站在門(mén)口，因此我起初認(rèn)為他是在無(wú)聊中抹掉了他的青春。他對(duì)我們很友好，眼光里總是露出溫柔的神情，總是穿著一件紅色的上衣和一條黑色的褲子，腳上是一雙棕色的鞋子和白色的襪子。臉上有著黑色的小斑點(diǎn)，頭發(fā)略顯棕色，長(zhǎng)相很普通，算不上帥氣。他每個(gè)星期都準(zhǔn)時(shí)來(lái)看我們，維持我們的紀(jì)律，使我們的紀(jì)律一直保持良好，并提醒同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課。漸漸地我改變了對(duì)他的看法。
今天下午，他沒(méi)有來(lái)，大家都有些納悶——上個(gè)星期還好好的.呢，他今天怎么了？大家議論紛紛，今天的課有些反常。放學(xué)了，我立即下樓，奔向來(lái)接我的爸爸，不知怎的，我坐在車(chē)子上還左思右想：他今天怎么了？為什么沒(méi)來(lái)？可我怎么也想不出來(lái)，看來(lái)只好帶著這個(gè)疑問(wèn)回家去了。沒(méi)想到，在我快到家的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了他！他正在一個(gè)西瓜車(chē)旁站著！我便想：他怎么能這樣，隨便不去盡他的義務(wù)呢？我正想著，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音叫道：“兒子，來(lái)幫我搬西瓜。”這個(gè)聲音比較低沉，我一看車(chē)旁坐著一個(gè)老人，他已年近古稀，頭發(fā)斑白，看來(lái)老人已抱不動(dòng)西瓜或者他已很累了，只得叫他的兒子。他很聽(tīng)話地接住西瓜放入西瓜車(chē)?yán)铮⒙胤鲋赣H上車(chē)休息，自己干了起來(lái)。他自己也很瘦小呀，年紀(jì)也不大，所以他捧西瓜的手還不停的打顫呢！讓人心酸…，一種感動(dòng)涌上心來(lái)，迫使我悄悄地哭了。
這是一個(gè)普通人，一個(gè)很普通的人，但他讓我看到了他的善良，他的孝敬和任勞任怨。還有，他們父子倆不離不棄的情感，也讓我久久不能忘懷。作文