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【薦】我最敬佩的一個(gè)人老師作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我最敬佩的一個(gè)人老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇1
時(shí)間飛逝，時(shí)間無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和我最尊敬的人，王先生，在一起兩年多了。
有人說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;還有人說(shuō)，老師就像春蠶，吐出學(xué)生的最后一根絲。但我想說(shuō)，老師就像一團(tuán)火，蔓延開(kāi)來(lái)，就會(huì)點(diǎn)燃一團(tuán)燎原之火;老師是園丁，在老師的身邊，千萬(wàn)棵幼苗正在茁壯成長(zhǎng)!
這是菊花香的一天。王先生微笑著走進(jìn)我們的教室。告訴我們李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌，以及曹植、王波等年輕才子的故事。王老師樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)想。王老師發(fā)自內(nèi)心的話，像甘露糖一樣，滋潤(rùn)著我的心。王老師把一個(gè)年幼無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有五財(cái)?shù)尼t(yī)生。在我眼里，你是多么的高大和神圣。
有一次，王先生上完課準(zhǔn)備下樓時(shí)，不小心摔倒了，腳上隱隱作痛。但是王先生還是走自己的路，上了一節(jié)完整的課。當(dāng)她再次站起來(lái)時(shí)，傷口突然裂開(kāi)，疼痛不堪，她立即倒在地上。好心的老師帶她去了醫(yī)院。
根據(jù)醫(yī)生的診斷，骨頭嚴(yán)重骨折，必須休息七到八個(gè)月。這是多么長(zhǎng)的一段時(shí)間啊。這將影響每個(gè)人的成就，王先生的眼睛落在他的.腳上很長(zhǎng)一段時(shí)間。
王老師只休息了10天，她不能保證她的學(xué)生。于是，王老師又來(lái)上課了。我看到王老師的眼睛布滿了血，臉色蒼白而憔悴。淚水模糊了我的雙眼。只上了兩節(jié)課，王先生就又摔倒了。老師們不得不再次把王先生送到醫(yī)院。
啊!王先生，你知道我有多感激你!清新的晨風(fēng)為你吹來(lái)，送去我真摯的祝福;明亮的日出迎接你，它帶來(lái)我衷心的祝福;可愛(ài)的小鳥(niǎo)為你歌唱，它送去我真摯的問(wèn)候。
王先生，雖然我不知道你現(xiàn)在在哪里，過(guò)得怎么樣，但你永遠(yuǎn)是我最尊敬的人!
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇2
參天的大樹(shù)離不開(kāi)熾熱的陽(yáng)光，飛奔的駿馬離不開(kāi)廣闊的大地，自由的鳥(niǎo)兒離不開(kāi)湛藍(lán)的天空，而我離不開(kāi)辛勤工作的您——何翠美老師。
如果我們是國(guó)家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁，如果我們是一個(gè)小部件那你一定是那最認(rèn)真的.工程師，如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們，是您給了我們力量，是您給了我們精神，在我心中你是世界上最美麗的人。
記得有一次我因一些個(gè)人原因考試沒(méi)考好，那幾套題我總是弄不會(huì)。您總是不厭其煩，耐心的給我講解。有一次我放學(xué)之后去問(wèn)您題，你耐心為我講解的時(shí)候我注意到您的鬢發(fā)已經(jīng)斑白，您的眼角又多了幾條魚(yú)尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動(dòng)仿佛您有一根銀發(fā)是為我而生的，。當(dāng)您給我講完題出來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了您不放心我又將我送回了家。
我知道您身體一直不好，三天兩頭就要去醫(yī)院跑一趟，可是原諒不懂事的我們總愛(ài)惹你生氣�？偸悄敲床欢�。
您總是說(shuō)我們班里的孩子很聰明，可就是考不過(guò)八班這是為什么呢？其實(shí)我們心里都很清楚，是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力，沒(méi)有好好聽(tīng)您的話，好好學(xué)習(xí)。您總是為了我們付出，總是為了我們操碎了心，總是把一切希望都寄托在我們的身上，可是我們總是不懂事，不懂您的心。
你是那么的和藹可親，您是那么的無(wú)怨無(wú)悔，您是那么的辛勤奉獻(xiàn)，你是我心里最可愛(ài)的人，最后我想大聲的告訴你：“我愛(ài)你老師，我一定不會(huì)讓您失望的！”因?yàn)槲覀冎�。您做的一切都是為了我們好�?/p>
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇3
你們猜，我最敬佩的人是誰(shuí)？答案馬上揭曉。
我最敬佩的人，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，月牙般的眉毛，一雙水汪汪、亮晶晶、仿佛一顆黑色的寶石般的眼睛，帶著像扇心靈之窗的眼鏡，不大不小的耳朵，正合適，他還有一張大大的嘴巴，牙齒還總是那樣白，像一顆顆晶瑩透白的珍珠。這個(gè)我最敬佩的人是——郭老師。
郭老師平常非常和藹，臉上還總是掛著一絲笑容，除非誰(shuí)又讓老師生氣了，老師臉色才有些難看，比如……。
有一次，老師讓張圣輝改聽(tīng)寫(xiě)本上的錯(cuò)誤，開(kāi)始臉色很和藹可親，過(guò)了約十分鐘，我剛從教室門口走出就嚇了一跳：“張圣輝，你怎么回事？你看看，我都教你80遍了，你怎么就寫(xiě)不好字呢？”我連忙走過(guò)去，看了看張圣輝的本子，上面寫(xiě)著秘密麻麻數(shù)都數(shù)不清的字，心想：“張圣輝呀張圣輝，你怎么就不開(kāi)竅呢？唉！”，老師接著一遍又一遍，一遍又一遍……。
因?yàn)槟鸀榱藦埵ポx，付出了那么多，我非常敬佩您。
還有一次，我們語(yǔ)文考試，做完后，我們依次交給老師。做課間操時(shí)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這次我們?nèi)嗥骄煽?jī)理想，老師很高興，果然，站隊(duì)去操場(chǎng)時(shí)，郭老師笑得比早晨的陽(yáng)光還要燦爛，就好像天上的太陽(yáng)跑到了老師的臉上。
我非常敬佩您，因?yàn)槟媚男难獡Q來(lái)了這么多優(yōu)秀的學(xué)生。
老師，您是多么偉大，多么無(wú)私奉獻(xiàn)。從小，您就教我們“a o e ”，而現(xiàn)在您又教我們深?yuàn)W的`古詩(shī)，您用您的汗水和心血培養(yǎng)出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我們漸漸從知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大，不光報(bào)答祖國(guó)，我們更要報(bào)答您！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇4
老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識(shí)大門的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任——于曉霞老師。
于老師是我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)?shù)谝粚W(xué)期她是初來(lái)乍到，我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的眼？還是因那樸實(shí)的'紫外套，抑或是那純正的方言？沒(méi)想到，到了下學(xué)期，原竟換成了我們的班主任，新任的老師，正是于老師！
當(dāng)我了解到這件事的經(jīng)過(guò)，我不禁對(duì)于老師肅然起敬。原來(lái)的班主任因身體原因不當(dāng)了，而暫時(shí)找不到合適的人選，于老師挺身而出，應(yīng)下了這份“苦差事”。五十多歲的于老師，還有低血糖，卻在要緊之時(shí)接下重任，我就是不想讓我們落后啊，我怎能不感動(dòng)？
自從于老師當(dāng)了班主任，一系列大改革，一場(chǎng)針對(duì)每個(gè)人的洗禮開(kāi)始了。我抱著不認(rèn)為然的心態(tài)，該遲到遲到，該說(shuō)話說(shuō)話，該干什么干什么。沒(méi)想到，于老師先從我這里開(kāi)了刀。一天早晨，我騎著車子輕快地來(lái)到了學(xué)校，高興的踏進(jìn)教室門口，剛要向作為上走去，于老師叫住了我，讓我去教師外站著等她，我一看老師臉色，頓覺(jué)大事不妙，冷汗“刷”地冒了出來(lái)。果然，老師一臉陰沉地訓(xùn)開(kāi)了話，我心不在焉地聽(tīng)，左耳聽(tīng)，右耳朵出，什么豆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二天，我更過(guò)分了，遲到了十五分鐘，我推車向車棚走去，卻望見(jiàn)于老師站在車棚外，我心想：慘了。進(jìn)了，于老師發(fā)話了：“為什么遲到？”我撓撓頭，支吾了幾聲，于老師讓我放下車子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長(zhǎng)談。我立刻繳械投降，認(rèn)錯(cuò)受罰，到操場(chǎng)鍛煉了十五圈，立刻“清新氣爽”，腿疼了三天。在魔鬼式的整改后，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。
這都要感謝我最敬佩的好老師——于曉霞。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇5
她是一位新疆姑娘，她有著新疆姑娘獨(dú)有的美麗又迷人的臉龐。她有著一雙烏黑透亮的大眼睛，還有一卷及腰長(zhǎng)發(fā)。她就是我的舞蹈老師蔣慧老師。
蔣老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任又嚴(yán)厲的老師。在舞蹈課上她教的動(dòng)作都是很難的，并且她上課時(shí)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格。所以有些同學(xué)在背地里埋怨蔣老師：“讓我們做那么高難度的動(dòng)作，差點(diǎn)把我骨頭都折斷了。你就知道在那邊對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，還下手那么重，這些高難度的動(dòng)作你做得到嗎？”其實(shí)蔣老師很早就觀察到同學(xué)們的'心思，不過(guò)她并沒(méi)有放松對(duì)我們的嚴(yán)格要求。直到從那節(jié)課開(kāi)始，蔣老師用她的實(shí)際行動(dòng)改變了我們對(duì)她的看法。
記得那節(jié)課，蔣老師像往常一樣先讓我們做一些基礎(chǔ)練習(xí)。開(kāi)始前，在我們的墊子旁邊又多鋪了一張。我們感覺(jué)很奇怪，于是問(wèn)蔣老師：“老師，難道有新同學(xué)要來(lái)嗎？”蔣老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有。”我們要先做仰臥起坐，只見(jiàn)蔣老師走到多出的那張墊子上躺了下來(lái)。然后助教老師放了一首節(jié)奏很強(qiáng)很快的音樂(lè)，我們就跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作。我們才剛剛做了幾個(gè)就累得不行了，有幾個(gè)同學(xué)還趴在墊子上起不來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們個(gè)個(gè)都堅(jiān)持不住停下來(lái)了。這時(shí)我們望向蔣老師都驚呆了，只見(jiàn)她跟隨著音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)作做得既標(biāo)準(zhǔn)又快。同學(xué)們個(gè)個(gè)都流露出贊許的目光。后來(lái)在課后我問(wèn)蔣老師：“老師，您是怎么把仰臥起坐做得這么好的？”蔣老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“靠堅(jiān)持��！”蔣老師后來(lái)告訴我她無(wú)論多忙每天上午、下午都要堅(jiān)持做200個(gè)仰臥起坐。我聽(tīng)了以后，暗暗下定決心以后也要像蔣老師那樣堅(jiān)持做一件事情，為自己的目標(biāo)而努力。
如果沒(méi)有蔣老師那堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神，也就沒(méi)有我現(xiàn)在對(duì)舞蹈的喜愛(ài)與堅(jiān)持。這就是我最敬佩的蔣老師。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇6
她，中等身材，有一頭烏亮的長(zhǎng)頭發(fā)，雪白的鵝蛋臉，高高的鼻梁發(fā)布著一幅金邊眼鏡，罩著她一雙穩(wěn)重的雙眼。也有一張能說(shuō)會(huì)到，風(fēng)趣趣及的嘴及其一對(duì)比較敏感的耳朵里面。她是我的數(shù)學(xué)課老師廖海繡老師。
她撲實(shí)進(jìn)入，對(duì)學(xué)員愛(ài)惜能加，授課很用心，很幽默搞笑。課堂教學(xué)上同學(xué)們既激動(dòng)非常輕輕松松。講課時(shí)，她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來(lái)剖析給我們聽(tīng)，使我們邊聽(tīng)別人講故事邊學(xué)知識(shí)，使大家百聽(tīng)不厭。
有一次數(shù)學(xué)教學(xué)，老師已經(jīng)給我們剖析一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：某生產(chǎn)隊(duì)第一個(gè)月生產(chǎn)制造稻米50Kg，第二個(gè)月比第一個(gè)月的.稻米少20千克，第二個(gè)月生產(chǎn)制造稻米多少千克？實(shí)際上，這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題十分簡(jiǎn)易，例如某同學(xué)有五個(gè)餅，我比他少兩個(gè)餅，是我好多個(gè)餅？5減2相當(dāng)于3，老師有3個(gè)餅！同學(xué)們一口同聲的回應(yīng)。那那這道題怎么做呢？
50減20相當(dāng)于30Kg稻米。恩！同學(xué)真聰慧！她笑容著說(shuō)：講到稻米我來(lái)給大家說(shuō)故事。之前，日常生活很艱難，少水缺谷物，只有進(jìn)山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費(fèi)糧食。你瞧，老師又在給我們說(shuō)故事，叫大家不必奢侈浪費(fèi)。
又有一次，有一位同學(xué)在課堂上發(fā)言，被老師發(fā)覺(jué)了。老師來(lái)到這為同學(xué)眼前，一本正經(jīng)地告訴他：你不是想當(dāng)美術(shù)家嗎？剛開(kāi)始，這位同學(xué)不清楚老師說(shuō)的代表什么意思，之后細(xì)心的一想原先老師在指責(zé)他。比劃非繪畫(huà)，只是講話得話。班里猛然捧腹大笑。
我眼中的自己最欽佩，最鐘愛(ài)的老師，一個(gè)勇敢的人！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇7
有人說(shuō)老師是園丁，培育祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)是老師是春蠶，為教育付出畢生的精力……
我敬愛(ài)的王老師就是我最敬佩的老師。王老師的身材適中，走起路來(lái)腳下生風(fēng)。她黑色的頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉下來(lái)，散發(fā)著淳樸自然的魅力。那雙炯炯有神的眼睛像秋天的湖水那樣清澈、明亮。
王老師，你在課堂上對(duì)我們非常嚴(yán)格，必須要專心聽(tīng)講�？墒怯幸淮�，小明經(jīng)不住課外書(shū)的.誘惑，把書(shū)偷偷地放在課桌里看，誰(shuí)知道被你發(fā)現(xiàn)了，毫不留情地把書(shū)收走了，他目瞪口呆。我們心想：“這下完了，書(shū)別再想要了�！笨烧l(shuí)會(huì)想到在快下課的時(shí)候，你又把書(shū)還給了小明，只批評(píng)了他不要在上課時(shí)看書(shū)，還鼓勵(lì)大家要多看課外書(shū)，要利用午讀時(shí)間看書(shū)，還可以互相交流，互相換著看。我們喜出望外，從此我們每天午讀時(shí)都在安安靜靜地看書(shū)。讀書(shū)讓我們收獲許多知識(shí)，這都是你的功勞。
在王老師你的眼中，學(xué)生比自己的身體更重要，在一次上課中我們發(fā)現(xiàn)老師你說(shuō)幾句話就咳嗽幾聲，而且臉色蒼白，應(yīng)該是這幾天流行感冒，你可能被傳染上了。我們很擔(dān)心，因?yàn)轳R上就要期中考試，我們擔(dān)心像以前老師請(qǐng)假了，學(xué)校安排幾個(gè)老師輪流給我們上課，如果這樣我們這次考試就要考砸了�？傻诙炖蠋熌阈Σ[瞇地走上講臺(tái)給我們上課，我們又驚喜又激動(dòng)。
王老師你就是這樣，在我們有困難的時(shí)候，想盡辦法幫助我們。在我們傷心的時(shí)候安慰我們。當(dāng)我們考砸了，你會(huì)來(lái)幫助我們分析找原因并鼓勵(lì)我們不要灰心喪氣，繼續(xù)加油。
是的，老師像園丁、像春蠶、像蠟燭，但我覺(jué)得老師你更像慈祥的母親，把偉大的母愛(ài)都無(wú)私地給了我們，你就是我最敬佩的老師！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇8
時(shí)光荏苒，歲月匆匆流逝，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)邁入了中學(xué)時(shí)代的大門。在這里，我結(jié)識(shí)了許許多多的師生，在這眾多人中，最令我敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師——李素貞老師。
那一次發(fā)下試題以后，老師讓我們自己先做。當(dāng)我做到一半的時(shí)候，有一道題把我難住了。我發(fā)出了嘆氣聲“唉，這道題怎么做啊，真難！”這時(shí)，您正好從我的身邊走過(guò)，聽(tīng)到我發(fā)出的嘆氣聲以后，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這道題不會(huì)呀？”說(shuō)著便將試卷拿上來(lái)，耐心地為我講解。末了，您側(cè)臉問(wèn)：“聽(tīng)明白了嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有。”這時(shí)，下課鈴響了，您便讓我先到她辦公室去。
我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室，我心里害怕您會(huì)批評(píng)我，指責(zé)我。但確是我想錯(cuò)了，您不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而還耐心的幫我分析這道題，應(yīng)該先從哪入手，關(guān)鍵點(diǎn)在哪，怎樣才能確保正確。我一遍聽(tīng)不會(huì)您就講兩遍，直到我理解了。我說(shuō)下一道也不會(huì)，您聽(tīng)后，不僅沒(méi)有生氣，反而依然耐心的指導(dǎo)我，一步一步地來(lái)，終于把我教會(huì)了。你耐心細(xì)致的講解使我茅塞頓開(kāi)。
講完后，您又告訴我要善于找問(wèn)題的`關(guān)鍵點(diǎn)，要學(xué)會(huì)檢查等。老師，您為我講解的時(shí)候，我如浴春風(fēng)，明確了目標(biāo)，心中充滿了能量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像辛勤的園丁一樣，為我們的未來(lái)耕耘。您不怕累，不怕苦，每天都在黑板上奮筆疾書(shū)。我們做完的題，您總是默默地為我們批改，從不抱怨，只是為了我們能掌握更多的知識(shí)。
老師，正是因?yàn)橛辛四男燎冢覀儾艜?huì)更加優(yōu)秀。老師，您真令我敬佩！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇9
不是說(shuō)老師是勤快的園丁嗎？是的，我最佩服的人就是每天陪著我們的.老師。
在課堂上，老師會(huì)盡最大努力給我們傳授知識(shí)；同學(xué)在學(xué)校摔倒中暑，老師是第一個(gè)急著給父母打電話或者送去醫(yī)務(wù)室的人。當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，老師總是正面回答。老師很辛苦，每天給我們批改作業(yè)，寫(xiě)教材，備課。他們整天都很忙，一刻也停不下來(lái)。老師，你真好！
老師不愧是老師，出口成章，博覽群書(shū)。真的是“一切”！老師，你的字寫(xiě)得好，文章寫(xiě)得好，讓人贊不絕口。詩(shī)歌，文字，歌曲，你涵蓋了一切，你可以讓我們積極學(xué)習(xí)，讓我們帶著興趣學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，每天都有樂(lè)趣。老師，你太棒了！
老師，你會(huì)一直教育我們，告訴我們真相是什么，讓我們成為懂得修身養(yǎng)性的好孩子。讓我們知道：不尊重別人就是不尊重自己；不能目中無(wú)人，只能取長(zhǎng)補(bǔ)短；老師，您也會(huì)讓我們成為好學(xué)好學(xué)的好孩子，關(guān)注學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，讓生活光彩奪目。老師，你真好！
老師，我們每做錯(cuò)一件事，你馬上糾正我們的錯(cuò)誤，這樣我們就不會(huì)再犯了。當(dāng)差生沒(méi)有取得好成績(jī)的時(shí)候，你不會(huì)罵他們，而是先鼓勵(lì)他們，讓他們有信心，好好學(xué)習(xí)，他們都相信自己下次考試一定會(huì)考好。老師，你真棒！
老師是紅色的蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是個(gè)園丁，在世界各地都種過(guò)桃李。
師愛(ài)就像五顏六色的春天，燦爛的陽(yáng)光，鮮花，藍(lán)白色的藍(lán)天和無(wú)盡的大海。
當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)我們贏得榮譽(yù)時(shí)，當(dāng)我們受到表?yè)P(yáng)時(shí)，你笑得那么甜蜜，那么驕傲，因?yàn)槟愀冻隽艘磺小?/p>
老師，你是最好的，最好的。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇10
我們班的老師是一位非常漂亮的女老師。她身材苗條，頭發(fā)烏黑，像瀑布一樣從頭頂傾瀉而下。她柔軟迷人，時(shí)尚灑脫，充滿青春活力和魅力。她善良的眼睛能看到一切，好像她知道我們心里在想什么。她的鼻子修長(zhǎng)挺拔，內(nèi)鼻非常優(yōu)雅。嘴唇薄而光滑，表現(xiàn)出敏捷和靈氣。嘴角經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的酒窩。
何老師是我們班的語(yǔ)文老師。她在講課時(shí)情緒投入，生動(dòng)形象，把同學(xué)帶入課文現(xiàn)場(chǎng)。在講述美麗的風(fēng)景時(shí)，人們的聽(tīng)覺(jué)充滿了詩(shī)情畫(huà)意；說(shuō)到幸福，人們不禁心花怒放；說(shuō)到悲傷，其實(shí)是讓人流淚。
我很佩服何老師，因?yàn)樗幸环N精益求精的精神，從不羞于提問(wèn)。有時(shí)候不懂就謙虛的'問(wèn)其他老老師。我嘴里還一直說(shuō)：“知道就是知道，不知道就是不知道�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣務(wù)實(shí)，知識(shí)精煉的，她從來(lái)不知道這件事。所以，她愛(ài)同學(xué)的愛(ài)和敬佩。由于她扎實(shí)認(rèn)真的教學(xué)和顯著的效果，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)縣教師，并在學(xué)術(shù)討論中多次獲獎(jiǎng)。即便如此，當(dāng)我們向她提出意見(jiàn)和建議時(shí)，老師們也會(huì)謙遜地接受，然后盡力不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識(shí)之泉澆灌我們的心靈。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，交給了辦公室。后來(lái)老師改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的“溜”字是三分水，就把我叫到辦公室說(shuō)：“周，我記得滑冰的溜是在“腳”字旁邊。真的是三分水嗎？”我對(duì)老師說(shuō)：“我趕緊跑回教室，把語(yǔ)文書(shū)拿給老師。老師看完之后對(duì)我說(shuō)：“哦！原來(lái)我錯(cuò)了，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。"
何老師就是這樣一個(gè)虛心學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)生的好老師。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇11
我在“北極星”上輔導(dǎo)班，在這里，我認(rèn)識(shí)了許多老師。在眾多老師中，最讓我欽佩的就屬陳老師了。他不但知識(shí)面廣，而且外表英俊蕭灑。
他身材中等，胖瘦適中，烏黑的頭發(fā)從中間分開(kāi)，一副眼鏡不偏倚地卡在高高的鼻梁上。近觀面部，眉清目秀，臉色紅潤(rùn)。舉身投足間，顯示出他的翩翩風(fēng)度。當(dāng)然，比一個(gè)人外貌更有影響力的是人的內(nèi)涵，陳老師不僅文質(zhì)彬彬，更是一個(gè)有涵養(yǎng)的`師者。
當(dāng)我第一次來(lái)到“北極星”學(xué)習(xí)的時(shí)候，就感受到了陳老師對(duì)同學(xué)們的熱情與鼓勵(lì)。上課期間，班里沒(méi)有人說(shuō)話，大家自覺(jué)保持安靜，生怕錯(cuò)過(guò)了老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從老師口中吐出的每一句話，似乎都是經(jīng)歷千錘百煉，得到的每一個(gè)知識(shí)都是彌足珍貴，不可放棄。每當(dāng)有同學(xué)舉手提問(wèn)的時(shí)候，陳老師總是娓娓道來(lái)，能把問(wèn)題解釋得清清楚楚。同學(xué)們教師都非常佩服陳老師的文學(xué)功底和知識(shí)儲(chǔ)量，那真是比圖書(shū)館還厲害啊。
當(dāng)老師在課堂中拋出一個(gè)問(wèn)題后，他點(diǎn)到了我的名字。沒(méi)有充分準(zhǔn)備，我的思路并不清晰，答非所問(wèn)，結(jié)結(jié)巴巴。陳老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是以循循善誘的方式，把正確的知識(shí)傳遞給了我。我的心中，油然生出欽佩和暗喜，這真是一位博學(xué)多才的好教師啊，我好羨慕他那充滿知識(shí)的大腦�。�
下課后，我來(lái)到了陳老師的辦公室，把我以前遇到的問(wèn)題，都拿了出來(lái)，求教于陳老師。陳老師先總體上瀏覽了一遍，然后就開(kāi)始逐步地幫我解答起來(lái)，陳老師講的非常認(rèn)真與細(xì)心。他還能從這些問(wèn)題延伸到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)上，并且把這些知識(shí)也給串聯(lián)在一起，融會(huì)貫通。
我高興極了，如沐春風(fēng)，心中更加敬佩陳老師了。這就是傳授給我知識(shí)，值得我永遠(yuǎn)記住的那個(gè)學(xué)富五車，博學(xué)多才的陳老師。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇12
老師是一本厚厚的字典，會(huì)糾正你所有的錯(cuò)別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會(huì)告誡你改正所有的壞習(xí)慣；老師是一位辛勤的園丁，會(huì)為你施下豐沃的肥料。
徐老師是在七年級(jí)的時(shí)候成為了我的老師，我們已經(jīng)相處快兩個(gè)學(xué)期，她成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，馬尾總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，智慧的目光，看到我們總是眼含笑意的。
徐老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，妙語(yǔ)連珠，把我們這些不安分的‘搗蛋鬼’都吸引住了。記得，我們學(xué)習(xí)《賣油翁》時(shí)，老師讓我們讀課文，讀了幾遍，大家都讀不出人物的語(yǔ)氣，老師微蹙眉毛，稍作沉思，便又叫幾個(gè)同學(xué)扮演文中人物上講臺(tái)模仿表演。王鑫扮演的是陳康肅，當(dāng)他看到孟劍波斜著眼睛對(duì)自己嗤之以鼻時(shí)，不由的勃然大怒，用手使勁一拍講桌，氣憤地吼出："爾安敢輕吾射？"大家也都被帶入了角色，贊同地鼓起掌來(lái)；再次朗讀時(shí)，或輕視，或忿然，或不卑不亢，我們竟能輕車熟路的駕馭了，當(dāng)徐老師講文本的時(shí)候，每一個(gè)字，每一句翻譯，讓我們都能角色代入，因?yàn)橛辛酥暗?表演，大家熱情高漲十分亢奮，仿佛穿越到文中的場(chǎng)景里了，這樣的語(yǔ)文課不僅有趣，又輕松掌握了知識(shí)，怎能不讓人喜歡？
徐老師的胸懷十分寬大，大的能容下全世界的“淘氣包”。徐老師平時(shí)對(duì)我們親熱有加，一旦我們犯錯(cuò)的時(shí)候，徐老師就會(huì)很嚴(yán)厲，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的柳眉，先開(kāi)始一番“為什么”、“怎么樣”？的“狂轟濫炸”，然后挑起細(xì)眉，推心置腹的交談一番，勸我們以后少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。
這就是我們徐老師，她用靈活的教學(xué)技巧讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，她用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督我們，更是用愛(ài)心循循善誘打動(dòng)我們，這樣的老師使我們不得不艱她發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)、敬重。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇13
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。我是上個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校的`，我還清楚地記得朱老師那時(shí)常常關(guān)心我，經(jīng)常問(wèn)我在這個(gè)學(xué)校生活得是否習(xí)慣。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我便喜歡上了這個(gè)好老師。因?yàn)槌税职謰寢�，就是朱老師關(guān)心我了。
記得有一次，晚自習(xí)下課后我走到辦公室外，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影坐在那個(gè)熟悉的辦公桌前，她正在用筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，眉頭緊皺。我心想老師這么晚還加班真辛苦。我們的老師想把我們教育好，不要我們的父母**心。這時(shí)我心里產(chǎn)生了一個(gè)想法，我看了一會(huì)兒就跑回教室，拿了一支筆和一張紙，在上面寫(xiě)著：祝朱老師身體健康，天天快樂(lè)！我沒(méi)有寫(xiě)下我的名字，我趁她不注意就放在了她的桌子上，我只看見(jiàn)朱老師看了紙條后熱淚盈眶，我躲在角落里微微地笑了笑就離開(kāi)了，心里很開(kāi)心。
平時(shí)，朱老師給我們上課很專心，我們不會(huì)寫(xiě)的字她都會(huì)寫(xiě)在黑板上，反復(fù)地提醒我們?nèi)菀讓?xiě)錯(cuò)的字。我們的朱老師還會(huì)利用她自己的休息時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)，當(dāng)我有不懂的題目時(shí)，我都會(huì)去請(qǐng)教她，而她也會(huì)細(xì)心地告訴我應(yīng)該怎樣分析這個(gè)題目。我的心里很感激她，每次看見(jiàn)豆大的汗珠從她額頭上流下來(lái)的時(shí)候，我都想用收替她擦一擦。我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常都給朱老師找麻煩，每次我和同學(xué)打完架，老師都會(huì)好好地教育我們。
朱老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇14
小學(xué)階段是人生的啟蒙時(shí)期，我幸運(yùn)地遇到了一位好的啟蒙老師---我的現(xiàn)任班主任兼數(shù)學(xué)老師周老師。
周老師30多歲，中等身材，留著又黑又直的齊肩發(fā)。她笑的時(shí)候，眼睛就像兩彎好看的月牙。
我記得有一次我的數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)考得很差，放學(xué)后我遲遲不愿回家。周老師看了我一眼就掏出手機(jī)，按了幾下鍵后，說(shuō)到：“劉玉碩媽媽嗎？”聽(tīng)到這里，我想周老師一定是給我媽媽告狀，這下可慘了�！拔沂侵芾蠋�，這單元數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)，劉玉碩沒(méi)考好，請(qǐng)你不要訓(xùn)他。以后每天我都會(huì)給他輔導(dǎo)，他一定能趕上去的。”打完電話，周老師對(duì)我說(shuō)：“從明天開(kāi)始，只要你有空，就去我辦公室找我。咱們一起復(fù)習(xí)�！笨墒�，每天往老師辦公室跑，很容易讓同學(xué)誤解成我愛(ài)告狀，于是第二天我就沒(méi)去找周老師。沒(méi)想到，課間操后，周老師把我和另一位考得也不好的同學(xué)一起叫到了辦公室給我們補(bǔ)課。一周后，周老師又給我們出了幾道題單獨(dú)考我們，看到我們?nèi)珪?huì)做了，周老師的眼睛就變成了“月牙”。她說(shuō)：“只要你們不會(huì)，隨時(shí)可以來(lái)找我，不論你們問(wèn)多少遍，老師都不嫌煩�！蔽易⒁獾讲徽摯笮y(cè)驗(yàn)，只是班里有考砸的同學(xué)，周老師都會(huì)專門再開(kāi)“小灶”。為此，周老師經(jīng)常早出晚歸，自己的孩子往往是托兒所最早去、最晚接的`那一個(gè)。
在班里，不論是誰(shuí)生病不舒服，周老師更是像媽媽一樣先摸摸我們的額頭，再摸摸自己的額頭，看看我們是否發(fā)燒。有一次，一個(gè)同學(xué)嘔吐，吐了周老師一身，周老師不但不嫌臟，還一直在他身邊給他輕輕捶背。周老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的例子太多了，我不能一一列舉。我們也只能用好成績(jī)來(lái)回報(bào)，讓周老師高興的是我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅。
周老師是我敬佩的人。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇15
他，有著一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上柳葉細(xì)眉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，顯得他知識(shí)淵博，才學(xué)很高�？嗟纳聿目偸秋@的那么耀眼。無(wú)論是走是站，腰板筆直，就像公路旁挺拔的白楊。這就是我們的語(yǔ)文老師。
記得那是開(kāi)學(xué)第一天，每個(gè)人的心情緊張而又激動(dòng)的等待著每一位老師的到來(lái)，不知不覺(jué)中他已經(jīng)走到了離教室門口不遠(yuǎn)處，隨著腳步聲的接近，班里也從熱鬧變成了鴉雀無(wú)聲。記得那時(shí)你進(jìn)來(lái)的第一件事就是先介紹一下你的姓名和你是教哪科的。而令我深深敬佩的是你講作文的那一刻。當(dāng)時(shí)你說(shuō)的是你講作文講的非常好。你教過(guò)的學(xué)生發(fā)到網(wǎng)上的作文已經(jīng)有幾千多篇了。發(fā)表在知名的作文軟件上面的有幾百篇。聽(tīng)到這里，使我內(nèi)心深深的敬佩著你。經(jīng)過(guò)那件事后，是我的更加的敬佩您了！記得那是臨近期中考試，您還有好幾份卷子還沒(méi)有給我們發(fā)，讓我們做。
于是，那幾天您天天都給我們發(fā)卷子，天天都讓我們做卷子。幾乎是一天一張，有時(shí)候還會(huì)有兩張。我們做完后您便開(kāi)始改了起來(lái)。每次經(jīng)過(guò)辦公室的'窗戶，總能看見(jiàn)您在改卷子的身影。有時(shí)上您的早自習(xí)還會(huì)看到您手里拿著大把大把的卷子找那些卷子寫(xiě)的不好的同學(xué)找他們談話并且悉心指導(dǎo)。您課下還找那些上課愛(ài)搗亂的人教育他們。使他們深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。也使他們開(kāi)始知道了學(xué)習(xí)的重要性，在以后的課堂上開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。從這以后也使我深深的、打心底的敬佩您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。我深深的敬佩著您，老師！
這就是讓我深深敬佩的老師語(yǔ)文老師！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇16
拂著九月的秋風(fēng)，浴著漫飛的芳香，我踏入了青光中學(xué)的校門，在這里我認(rèn)識(shí)了許多可親可敬的老師。目睹了老師們伏案辛勤工作的身影，感受了老師們敬業(yè)愛(ài)生的態(tài)度。其中最令我敬佩的是——孟老師。
三尺講臺(tái)上，您教書(shū)育人，三尺講臺(tái)下，您為為師表。
每當(dāng)“鈴，鈴……�！钡南抡n鈴聲響后，同學(xué)們?cè)缫褯_出教室，去追逐著那份屬于自己的釋放與快樂(lè)。但您卻悄悄地回到辦公室，依然認(rèn)真批改那一張張?jiān)嚲�。仔�?xì)地為我們解答疑問(wèn)。當(dāng)我們吃過(guò)午飯來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題時(shí)，正見(jiàn)您仍在伏案工作，旁邊放著的.飯菜卻絲毫未到。一日如此，兩日如此，日日如此。您的眼角已爬上細(xì)紋，身體狀況越來(lái)越差。以致在那一天您暈倒在地，被送到醫(yī)院，可是她卻只休息了兩天，就又重新站在了講臺(tái)上。她說(shuō)：“快期末考試了，我不想讓同學(xué)們受到過(guò)多的影響。”樸實(shí)的言語(yǔ)中卻蘊(yùn)含了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)心。這就是我敬愛(ài)的孟老師。
當(dāng)學(xué)生發(fā)生了問(wèn)題時(shí)，孟老師，總是盡力去解決，無(wú)論是友情方面，親情方面，還是少男少女的感情方面。孟老師總能令事情圓滿解決。記得那是班里的兩名同學(xué)發(fā)生了矛盾，不再說(shuō)話，教室內(nèi)氣氛令人窒息。這被細(xì)心的孟老師察覺(jué)，孟老師沒(méi)有在同學(xué)面前責(zé)備他們，而是找到這兩位同學(xué)進(jìn)行了思想教育。使這原本已破裂的友情卻重歸于好。當(dāng)他倆面帶笑容地走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們異常興奮，都紛紛地說(shuō)道：“孟老師太神了，太了不起了！”
孟老師常說(shuō)：“我允許你們犯錯(cuò)誤，但不希望你們犯同學(xué)的錯(cuò)誤�！币虼嗣侠蠋熡靡活w寬容的心去對(duì)待我們。對(duì)我們的愛(ài)我無(wú)法用語(yǔ)言去描述。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇17
我從心底里敬佩我的班主任老師——趙老師，因?yàn)樗軌虿活欁约旱纳眢w幫助我們訓(xùn)練。
在長(zhǎng)繩比賽訓(xùn)練期間，為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，趙老師每天放學(xué)后都利用自己的休息時(shí)間來(lái)陪我們訓(xùn)練。
我是一名甩繩子的同學(xué)。有一次，我不能和跳繩的同學(xué)配合好，趙老師發(fā)現(xiàn)了，走上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，休息一下，看看我是怎么甩的�！壁w老師接過(guò)我手里緊緊抓著的繩子，一下又一下有力而輕快地甩動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)兒，一顆顆晶瑩的汗珠悄悄從她的臉頰滑落下來(lái)。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)飛快地跳過(guò)長(zhǎng)繩，節(jié)奏快得讓人不敢喘氣。三分鐘過(guò)去了，趙老師招呼大家都休息過(guò)會(huì)接著跳。同學(xué)們聽(tīng)了，呼啦一下都飛奔到飲水池邊。我沒(méi)有去喝水，靜靜地站著，看著長(zhǎng)繩，回顧剛才趙老師甩繩時(shí)的樣子。
突然我注意到趙老師正趁大家不注意時(shí)疲倦地靠在禮堂的舞臺(tái)邊，兩手撐著腰，一幅很難受的樣子。這時(shí)，我猛然想起趙老師的腰傷還沒(méi)有好。剎那間，我心中對(duì)老師的.敬佩之情油然而生。
其實(shí)在開(kāi)學(xué)初，醫(yī)生就建議趙老師臥床休息，最好去住院，因?yàn)橼w老師得了嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出癥。可我們敬愛(ài)的趙老師為了我們，綁著護(hù)腰帶又回到了教室，每天撐著腰給我們上課；要開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，陪著我們一起訓(xùn)練；要舉行“班班有樂(lè)器”比賽了，趙老師又對(duì)我們一個(gè)一個(gè)精心指導(dǎo)，還陪著我們一起上場(chǎng)參加比賽……那每一張鮮紅的獎(jiǎng)狀背后，都凝聚著趙老師的心血。為了我們班的榮譽(yù)，趙老師的腰沒(méi)有得到更好地治療，為了我們的健康成長(zhǎng)，趙老師付出了比別人更多的艱辛……
望著趙老師疲憊的身影，我仿佛覺(jué)得此時(shí)的趙老師變得比往日更加美麗，更加高大。
趙老師，我們敬佩您！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇18
老師，是成長(zhǎng)的方向牌，是困難的克星，是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙……
在我心中，我的爸爸的朋友邱老師，是我最敬佩的老師。他雖然面黃肌瘦，但心地善良。
記得有一次，我的成績(jī)很好，可中考的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，卻讓我大吃一驚——我沒(méi)考及格！我?guī)е浠丶�，本想清靜一下，可回到家又遭遇了家長(zhǎng)的挨罵、挨打。星期六，我不得不跑去邱老師家，邱老師見(jiàn)我失落、難過(guò)，便奇怪地問(wèn)：“你怎么了？干嘛垂頭喪氣呢？”“哎，別提了�！闭f(shuō)罷，我把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了邱老師。
邱老師仔細(xì)地觀察了試卷五分鐘左右，便發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。邱老師先像開(kāi)玩笑似的'講了個(gè)小故事：“有一個(gè)啞巴來(lái)到五金店里買釘子，啞巴做了個(gè)釘釘子的動(dòng)作，老板明白了，便給了他一個(gè)釘子。接著有一個(gè)瞎子來(lái)買剪刀，他應(yīng)該怎么做？”當(dāng)問(wèn)題出來(lái)時(shí)，我立馬說(shuō)：“當(dāng)然是做剪東西的動(dòng)作咯�！碑�(dāng)我稱心如意的時(shí)候，邱老師卻說(shuō)了“錯(cuò)”字。我正疑惑不解時(shí)，邱老師解釋道：“瞎子只是看不見(jiàn)，又不是不能說(shuō)，瞎子直接說(shuō)不就行了�！蔽一腥淮笪颉�
這時(shí)，邱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要被新的知識(shí)迷惑住，遇到的題都把它當(dāng)成新遇到的題來(lái)解決，正確率必定更高。你這樣只會(huì)死記硬背，教了什么就用什么，一旦考回原來(lái)的題就又不會(huì)了�！鼻窭蠋煹囊环挘K于讓我知道了自己的弱點(diǎn)——被新知識(shí)迷惑。邱老師接著鼓勵(lì)我：“跌倒了就爬起來(lái)，老師相信你一定能成功�！睆哪且院�，我一直按照邱老師的方法做了，每做一道題我都會(huì)思考片刻，再用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。結(jié)果，期末考我拿回了三張優(yōu)秀獎(jiǎng)，我樂(lè)得比喝了蜜還甜。
我之所以能拿到優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)橛星窭蠋熞稽c(diǎn)一滴的教育和鼓勵(lì)。我不能不敬佩我的邱老師。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇19
她很可愛(ài)，同樣也很有趣，臉上充滿了孩子氣，一張略大的臉，一頭短發(fā)，顯得更加精神，她就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)課上十分有趣，老師總會(huì)用那幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的單詞變成一個(gè)個(gè)精靈鉆進(jìn)我的腦海，獨(dú)特的教學(xué)方法，輕松快樂(lè)的課堂，怎能不讓人喜歡？
上課了，老師一下子激起了我們的興趣，動(dòng)作表情十分豐富，對(duì)于一個(gè)快樂(lè)，一個(gè)不快樂(lè)的單詞，老師揚(yáng)起嘴角，一個(gè)笑臉出現(xiàn)了，手往下劃出一道弧線，一個(gè)不快樂(lè)的臉呈現(xiàn)在我們面前。
老師很親切，跟我們之間像一對(duì)朋友，遇到不會(huì)的題，老師不會(huì)批評(píng)，而是微笑的告訴，面對(duì)質(zhì)疑，老師還會(huì)豎起大拇指。
我讓為自己是個(gè)膽小的人，有些害羞，當(dāng)我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，被老師和藹可親的臉，溫和的眼神，心中一下子變安靜，老師仔細(xì)地講解知識(shí)點(diǎn)，并用筆批下來(lái)，平淡略加溫暖的語(yǔ)句，一字一句悄悄地落到了我的心間。
老師一絲不茍的仔細(xì)檢查作業(yè)，好的加分，差的.扣分，表?yè)P(yáng)時(shí)面帶微笑，批評(píng)地眉頭一皺。
在課堂上，更是有趣，課前3分鐘，兩人對(duì)話，三人對(duì)話，有趣極了。在快樂(lè)中無(wú)聲的接受了知識(shí)，老師不時(shí)的擴(kuò)充自己的知識(shí)面，豐趣課堂讓我很是喜歡。
不管這位可愛(ài)有趣的老英，還是性格開(kāi)朗的老班，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)中有愛(ài)的語(yǔ)文老師，她們都是我敬佩的老師。
可老天就是這樣，好蘋(píng)果不會(huì)一直給你，英語(yǔ)老師因?yàn)樯眢w原因而放了假，如今，那寫(xiě)在黑板上整整齊齊，端端正正的知識(shí)點(diǎn)，那談笑風(fēng)生的課堂，有趣的英語(yǔ)對(duì)話，可愛(ài)有趣的老師，將會(huì)在我的心中揮之不去，成為我最難忘的記憶，看暖流在天空中輕輕蕩著，寫(xiě)著兩個(gè)大字：老師。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇20
人的一生中，總會(huì)有一些給自己留下深刻印象，值得學(xué)習(xí)，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們班的班主任馮老師。
馮老師中等身材，眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著幾根白發(fā)，這也許是老師勞累過(guò)度的原因吧，她那一臉的微笑，使我們感到非常親近。馮老師平易近人，對(duì)我們愛(ài)護(hù)有加，上課也非常認(rèn)真。天熱了，她就叫我們少穿點(diǎn)衣服，天氣冷了，她就我們加衣服。她對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心，如果我們哪里做得不好，她就會(huì)平心靜氣地提醒我們，還給我們做示范，是一個(gè)深受學(xué)生好評(píng)的'語(yǔ)文老師。記得有一次，因?yàn)槲邑澩姘�，老師布置的周記我完成得很快，字�?xiě)得很潦草，而且還出了點(diǎn)小差錯(cuò)。老師就在周記的后面寫(xiě)了這幾句話：這次習(xí)作，你可能不夠認(rèn)真，出現(xiàn)了一些差錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)也欠美觀。我看了，心中很是羞愧，便在心里下了個(gè)決心：以后不管做什么作業(yè)，書(shū)寫(xiě)都要美觀。也正是馮老師這種提醒，才使我?jiàn)^發(fā)向上。
老師的眼睛原來(lái)也有笑的時(shí)候呢！
一次，我們班的作業(yè)都全交齊了，馮老師看了看我們，眼睛瞇成了一條線，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想不出她平時(shí)生氣的樣子。還有那次，在宿舍衛(wèi)生比賽中，我們班取得了第一名的好成績(jī)，我們歡呼雀躍，老師笑成了一枝花，眼睛又笑成一根線了！
老師，是您拿著一把把金色的鑰匙，打開(kāi)我們心靈的窗戶，把我們帶進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋；是您，教我們明白人生的哲理；是您，教我們?nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，又是您……
馮老師，您辛苦了！謝謝您為我們付出這么多，你永遠(yuǎn)都是我最敬佩的人！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇21
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)教我們四年了，她像媽媽一樣十分關(guān)心著我們；她像園丁一樣，辛勤地培育著我們，像甘泉一樣，灌溉著我們；更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
老師像一本《思想品德書(shū)》為了培養(yǎng)我們講衛(wèi)生、守時(shí)的好習(xí)慣，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)她丟過(guò)一片廢紙，也沒(méi)有遲到過(guò)一次，每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，她總是讓我們找自已有沒(méi)有錯(cuò)？慢慢地我們學(xué)會(huì)了寬容和理解，每到“三八|”婦女節(jié)時(shí)，她總讓我們給媽媽做個(gè)賀卡，上面寫(xiě)上對(duì)媽媽的祝福語(yǔ)。讓我們學(xué)會(huì)了感恩，這本《思想品德書(shū)》讓我們更加健康快樂(lè)地生活下去。
上課的時(shí)候，老師還是一本《百科全書(shū)》我們不僅學(xué)到了課本知識(shí)，還學(xué)了許多課外知識(shí)。學(xué)習(xí)了《記金華的雙龍洞》這篇課文，我們不僅知道了石鐘乳和石筍的形成的原因和它們的區(qū)別，還知道了化學(xué)名詞“碳酸鈣”�！兑国L的歌聲》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的小夜鶯，還了解了那場(chǎng)蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們現(xiàn)在珍惜生命了。學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》我知道《花為媒》還讓我們知道了子字號(hào)和老字號(hào)的區(qū)別，學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，我們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，讓我們知道了懸河的'可怕，這本百科全書(shū)店既開(kāi)闊了我們視野，又提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
老師還是一本作文書(shū)。她帶我們釘扣子、包餃子、扳手腕……還帶我們觀察小動(dòng)物。為我們提供寫(xiě)作素材，她還啟發(fā)我們發(fā)揮想象，用比喻、擬人、夸張等修辭手法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把看到的、聽(tīng)到的、想到的細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后，她還讓同桌互相修改，并大聲讀出自已的作品，讀著讀著，我的心里有了一種成就感，寫(xiě)作信心也增強(qiáng)了。
老師是一本萬(wàn)能的書(shū)，讓我們遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)悟人生的真諦。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇22
說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！
我想問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)？又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四（3）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的語(yǔ)文老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。
我的語(yǔ)文老師是一位要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)得更好。那時(shí)候我覺(jué)得他好兇！不過(guò)，跟我的語(yǔ)文老師相處了一段時(shí)間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)在下課時(shí)，他時(shí)常跟我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的語(yǔ)言語(yǔ)老師對(duì)她的工作很負(fù)責(zé)。以前，我們班的`差生有很多，而我的語(yǔ)文老師對(duì)他們并沒(méi)有放棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诼岣�，特別是在我校舉行的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽中，我們班獲得了全校二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師讓我們走向成功。
有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。”確實(shí)，老師們毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師！特別是我們語(yǔ)文老師。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇23
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來(lái)的老師里，我最敬佩的就是我的英語(yǔ)老師――鐵老師。
在小學(xué)里，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對(duì)英語(yǔ)幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達(dá)彼岸，因此，她也是我的英語(yǔ)啟蒙老師。
鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習(xí)題或考試后，她都進(jìn)行講解，直到學(xué)生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開(kāi)教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細(xì)心樣子。
鐵老師不僅在課堂上嚴(yán)格把關(guān)，還經(jīng)常利用自習(xí)時(shí)間來(lái)班里看看，有哪個(gè)同學(xué)遇到不會(huì)的題可以及時(shí)請(qǐng)教。而且，她還利用周五下午的放學(xué)時(shí)間留幾個(gè)學(xué)生做習(xí)題，做完后一一講解，一起等所有同學(xué)走后，她才默默離開(kāi)。每次，只要是英語(yǔ)早讀，她都是來(lái)的最早的，往往比其他老師更用心。聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽(tīng)寫(xiě)，直到最后一個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)為止。
笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的'笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她的課。
鐵老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。說(shuō)她偉大吧，她卻實(shí)在沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡吧，她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇24
我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，嘴和鼻子中間長(zhǎng)了一顆痣。
有一天，英語(yǔ)老師說(shuō)語(yǔ)文老師生病了，有可能不來(lái)上課了。就在這時(shí)，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進(jìn)了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說(shuō)：“你們小點(diǎn)聲，我嗓子不好……”整整的三節(jié)課，我們都聽(tīng)得格外認(rèn)真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。
林老師，你帶病上課難道不讓我們感動(dòng)嗎？
林老師不僅敬業(yè)，而且還十分愛(ài)護(hù)、關(guān)心同學(xué)。
有一次，我們的家庭作業(yè)是背課文，寫(xiě)好作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學(xué)了。上語(yǔ)文課時(shí)，我在心中說(shuō)：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學(xué)們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。
這時(shí)，林老師走到我的身旁輕輕地說(shuō)：“不用背了，你先坐下，回家再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！蔽覒抑�'心終于落了下來(lái)，心里想：“以后不能再這樣了，不能辜負(fù)老師的期望啊�！�
還有一次，我早上吃了一根油條和一個(gè)大餅，沒(méi)想到一上語(yǔ)文課，我就吐了。林老師看到了，讓同學(xué)們先自己讀課文，她把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯水，可是我一喝就吐，林老師連忙給我媽媽打了一個(gè)電話，并拍了拍我的背說(shuō)：“沒(méi)事啊，媽媽馬上就到。”
謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的園丁，您的呵護(hù)讓我們更好地成長(zhǎng)！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇25
步入了一個(gè)新的年級(jí)，新的學(xué)校，我又結(jié)識(shí)了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學(xué)們歡迎的、最有經(jīng)驗(yàn)的，就是歷史老師了。
歷史老師今年50多歲，頭發(fā)已經(jīng)雪白，平常總是帶著一副褐邊黑耳的老花鏡，有些發(fā)福的`身體讓他顯得更加健康。他的肚子里好像裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，鼓得大大的，一雙眼睛炯炯有神。
同學(xué)們都非常喜歡歷史老師上的課，他上課不僅生動(dòng)，有趣，他還把歷史溶入一首一首的順口溜中，當(dāng)他在黑板上寫(xiě)完了一首，我們往往也就背熟了，比如說(shuō)，老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動(dòng)方式，使用工具才脫離動(dòng)物群體的，編了下面這一段順口溜：
從無(wú)到有，低級(jí)高級(jí)，古猿進(jìn)化，漫長(zhǎng)經(jīng)歷，生產(chǎn)勞動(dòng)，決定意義。
由于這些內(nèi)容是存在順口溜里的，同學(xué)們踴躍背誦。更由于順口溜簡(jiǎn)單易記，同學(xué)們不到幾分鐘就已經(jīng)倒背如流了。
這種輕松地學(xué)習(xí)方式，是同學(xué)們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學(xué)習(xí)我們不僅學(xué)到了知識(shí)而且還不累，更由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
還記得第一節(jié)課，老師做了自我介紹之后，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，并由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個(gè)年齡最喜歡聽(tīng)故事，而且記憶力又特別好，故事聽(tīng)了一遍就記住了。老師正是通過(guò)這一點(diǎn)，用給我們講故事的方法，讓我們了解歷史，學(xué)會(huì)歷史。
看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇26
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露�！蔽矣X(jué)得我們的班主任黃老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
黃老師是在我們升四年級(jí)的.時(shí)候才開(kāi)始教我的，她給我的第一印象不但顏值高，還很溫柔，果然是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我們上課的時(shí)候，黃老師就是一本《百科全書(shū)》，她聲情并茂的語(yǔ)言總能引人入勝。對(duì)一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。
作文課時(shí)，黃老師則像一本《作文大全》，她總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)和美文為我們誦讀，或者同學(xué)之間互相借閱，互相欣賞。黃老師總說(shuō)：“取人之長(zhǎng)，方能補(bǔ)己之短”。我們的每篇作文，她都會(huì)認(rèn)真地為我們批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)辄S老師的這份認(rèn)真，我們班同學(xué)們的作文水平有了質(zhì)的飛躍。
黃老師還像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，更要有一顆寬容之心�！蔽覀�?cè)谒膸ьI(lǐng)下，既學(xué)知識(shí)，又學(xué)做人。
期末評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，黃老師更像是一本《古詩(shī)詞三百首》，她為我們班每個(gè)同學(xué)都量身打造一首七言絕句作為評(píng)語(yǔ)激勵(lì)著我們奮發(fā)向上�！盃�漫純真如水晶，善解人意聰慧心。敢想敢做敢創(chuàng)新，學(xué)問(wèn)方能更長(zhǎng)進(jìn)�！泵棵孔x到這句評(píng)語(yǔ)，我都從心里敬佩她的學(xué)富五車，才華橫溢。
黃老師就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師。我從心底里敬佩她！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇27
她有一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子不高，身子矮矮胖胖的，一雙眼睛像黑珍珠一樣，炯炯有神。她，就是我們的科學(xué)老師——李老師。
李老師講課非常幽默。她剛剛教我們的時(shí)候，說(shuō)：“以前啊，我其實(shí)是教中大附中的�？墒悄�，嘻嘻，中學(xué)生們太高——不，我太矮了，同學(xué)們站起來(lái)一個(gè)個(gè)都比我高，太傷害我的自尊心了。于是呢，我就來(lái)教中大附小啦，呵呵�！彼切ξ腵樣子真可愛(ài)！
別看她個(gè)子矮，但她小小的身體里卻有著大大的能量。她知識(shí)淵博，她的課堂里總是充滿了歡笑。李老師告訴我們她去過(guò)全世界許多的地方。李老師有個(gè)好習(xí)慣，就是每當(dāng)去一個(gè)地方，她都會(huì)上網(wǎng)查查當(dāng)?shù)氐臍夂�。一次，李老師在寒假�?zhǔn)備去南極——也就是夏天的南極。她的朋友們都驚奇地說(shuō)，你不怕冷嗎？
哎呀，這時(shí)的李老師早已查過(guò)資料啦。其實(shí)，夏天的南極不會(huì)特別冷，李老師只帶了幾件薄的羽絨服。跟她一起去的朋友卻帶了好幾大袋又重又厚的大羽絨衣，結(jié)果熱得喘不過(guò)氣來(lái)。我敬佩她“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的精神，只有親眼所見(jiàn)，親身體會(huì)，才不會(huì)被一些人們所謂的常識(shí)所誤導(dǎo)。
李老師堅(jiān)持不懈、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神也令我敬佩。有幾天，她每隔一個(gè)小時(shí)就要測(cè)量一次溫度，可想而知，這是一件多么辛苦的事！一次，凌晨?jī)牲c(diǎn)，李老師睡得正香。忽然，手機(jī)“叮叮咚咚”的鈴聲把她吵醒了。她迷迷糊糊地看了溫度計(jì)一眼，然后仔細(xì)地在紙上寫(xiě)下溫度，再把筆一扔，繼續(xù)睡。雖然辛苦，但她還是堅(jiān)持了下來(lái)，終于得到了滿意的結(jié)果。
我真慶幸李老師沒(méi)有去教中學(xué)，也很慶幸我能聽(tīng)到李老師講課。希望我以后也能變成像李老師一樣堅(jiān)持不懈、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)而又幽默的人！
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇28
有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生，有人敬佩認(rèn)真勤勞的交警。有人敬佩本領(lǐng)高超，保家衛(wèi)國(guó)的軍人�？晌易罹磁宓氖亲巫尾痪氲睦蠋煛蠋煛�
柳老師長(zhǎng)著一頭濃密的黑發(fā)，那炯炯有神的眼睛，下面有一個(gè)筆挺筆挺的鼻子，還有一張能把知識(shí)傳給我們的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
有一次，杭州有一所學(xué)校的`學(xué)生要和我們進(jìn)行結(jié)對(duì)交流，可我想起我們結(jié)對(duì)的那兩天，有一節(jié)重要的數(shù)學(xué)課，那兩天還要進(jìn)行語(yǔ)文期中考試，我該怎么辦才好呢，這時(shí)，柳老師走了過(guò)來(lái)，她似乎看出了我們幾個(gè)人的心思，柳老師讓我們一群人帶上語(yǔ)文書(shū)，作業(yè)本和鉛筆盒去他的辦公室里。我們拿上東西來(lái)到她的座位旁邊，她叫我們自己找一把椅子坐好�？墒怯幸晃煌瑢W(xué)找不到椅子。柳老師看見(jiàn)了，索性就把她的椅子讓給了她坐，老師又站著給我們上課。
開(kāi)始講解課文了，老師時(shí)而讓我們讀讀重點(diǎn)的句子，時(shí)而帶我們一起理解含義深刻的句子，時(shí)而又讓我們及時(shí)做好筆記。她的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，她的感情是那么投入。講解完課文，我們開(kāi)始做課堂作業(yè)本，可是做著做著，有一道題難倒了我，讓我百思不得其解，突然我感覺(jué)到后面有一只手拍了拍我的肩膀，我一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是柳老師。她讓我多讀幾次文章，她提示我多讀幾次就會(huì)知道答案的。我按照她的方法終于解除了這道題目。
柳老師本來(lái)可以在辦公室里和其他老師聊天，本來(lái)可以在辦公室里靜靜地休息，本來(lái)可以心情舒暢地聽(tīng)音樂(lè)，本來(lái)可以……可是因?yàn)槲覀兯チ俗鲞@些事情的機(jī)會(huì)，她犧牲了自己的休息時(shí)間，她真是我們的好老師。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇29
時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師很多，要說(shuō)我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我現(xiàn)在的班主任梁老師。
每個(gè)班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個(gè)“差生”不會(huì)改題，梁老師都會(huì)讓成績(jī)比較好的同學(xué)叫他們。每一次的作業(yè)，老師都要盯著每個(gè)學(xué)生把錯(cuò)誤改正，不停地督促著同學(xué)們�？荚嚂r(shí)“差生”的成績(jī)和好生的成績(jī)相差很遠(yuǎn)，梁老師便會(huì)和我們講一些道理，令我印象最深的是梁老師說(shuō)我們班是個(gè)整體，就像個(gè)木桶一樣，有長(zhǎng)的木板和短的木板。然后又對(duì)“差生”說(shuō)你們就想當(dāng)短的木板。梁老師說(shuō)的并不是人們常說(shuō)的講大道理，而是能讓我們班同學(xué)明白、聽(tīng)懂的一些假設(shè)。我打心眼里敬佩這位負(fù)責(zé)任的女老師。
梁老師的課讓你回味無(wú)窮。每一堂語(yǔ)文課，梁老師總用深情的讀書(shū)聲和一個(gè)個(gè)有趣而又曲折的問(wèn)題帶領(lǐng)我們進(jìn)入課文，讀進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去。跟著梁老師的節(jié)拍，我們深情地讀書(shū)；循著梁老師的思路，我們解答了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，時(shí)間不知不覺(jué)溜走，我們也在不知不覺(jué)中吮吸著知識(shí)的'養(yǎng)分。一次無(wú)意間，我看見(jiàn)了老師的課本，眼前的情景讓我驚奇——書(shū)上寫(xiě)著密密麻麻的批注，比我看見(jiàn)的任何一個(gè)老師的批注都多，都有條理啊！可見(jiàn)，劉老師為我們上的每一節(jié)課都作了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。從那時(shí)起。我更加敬佩劉老師。
一個(gè)好的老師并不是要有海水般多的知識(shí)，而要有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心和責(zé)任，對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。也許有的人覺(jué)得劉、梁老師太過(guò)于嚴(yán)格，把學(xué)生管得太“緊”，但我知道，終有一天，這位我敬佩的梁老師的良苦用心會(huì)讓大家明白桃李滿枝、碩果累累就是梁老師辛勤耕耘的成果。梁老師，一位值得我敬佩的好老師。
我最敬佩的一個(gè)人老師作文 篇30
時(shí)間如流水般，我已經(jīng)上四年級(jí)了，有教過(guò)我的老師中，最讓我的是難忘的是語(yǔ)文老師劉老師。她是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平是那么的高，對(duì)我是那么嚴(yán)格要求的好老師。
劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，中間夾了幾根銀絲。一雙火眼金睛，只要有人做一點(diǎn)小動(dòng)作，她就可以發(fā)現(xiàn)。她還有一雙順風(fēng)耳，上課時(shí)，只要有一點(diǎn)聲音，她就可以發(fā)現(xiàn)。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，上知天文下知地理，讓我們知道了更多知識(shí)。一雙布滿粉筆灰的大手，在我的眼里卻是最美的。
最讓我敬佩的是她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不遲到，每節(jié)課讓我們聽(tīng)得津津有味改作業(yè)認(rèn)真，只要有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，都逃不過(guò)她的火眼金睛。她備課認(rèn)真，備課本上寫(xiě)的密密麻麻。記得有一次劉老師把作文本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)一看，大吃一驚。句子不通的地方，把它改通順；不優(yōu)美的句子在里面加幾個(gè)優(yōu)美句子；寫(xiě)的不具體的地方給我加上細(xì)節(jié)描寫(xiě)；特別是細(xì)錯(cuò)別字都用紅筆圈了起來(lái)，并在旁邊改正了。在作文后面再示范了一遍，讓我寫(xiě)10個(gè)。加深了記憶。
劉老師不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們嚴(yán)格要求。每節(jié)課要求，不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)玩東西，不準(zhǔn)開(kāi)小差；每次家庭作業(yè)，一點(diǎn)錯(cuò)都不放過(guò)，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。記得又一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的.時(shí)候，袁鵬程的嘴巴已經(jīng)在發(fā)癢癢了，不知不覺(jué)的就開(kāi)講了。結(jié)果劉老師的順風(fēng)耳聽(tīng)到了，劉老師把他叫上臺(tái)來(lái)，讓他嘗嘗“竹筍炒肉絲”的滋味。從那以后，在也不敢違反紀(jì)律了。
我們的劉老師，就是這樣一個(gè)嚴(yán)格要求，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平高的好老師。