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描述一個(gè)人的作文（精選31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的描述一個(gè)人的作文（精選31篇），歡迎大家分享。
描述一個(gè)人的作文1
“世上只有媽媽好‘我的媽媽是世界上最偉大的人，可能每一個(gè)媽媽都是偉大的，但是我的媽媽是世界上獨(dú)一無(wú)二的。她高高，瘦瘦的，很漂亮，是我的偶像。當(dāng)我高興時(shí)，媽媽會(huì)陪著我一塊兒高興；當(dāng)我傷心時(shí)，媽媽會(huì)安慰我；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽會(huì)教導(dǎo)我。
那一天，我和媽媽吵架了，互不謙讓。我哭著跑上了樓。之后，爸爸因?yàn)槲腋鷭寢尨蟪沉艘患埽倚睦锖苓^(guò)不去。到了晚上，我洗好澡，發(fā)現(xiàn)衣服忘拿了，不知道該怎么辦�！卑ィ艺媸莻�(gè)糊涂鬼，這都會(huì)忘記，現(xiàn)在怎么辦呀，總不可能光禿禿的走回房間里去吧’真在我焦頭爛額時(shí)，聽見了一點(diǎn)點(diǎn)聲音。于是，我打開了一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)幫我把衣服放在外面了。還是媽媽了解我。
過(guò)了一會(huì)，我衣服穿好了，出來(lái)。走到房間里，發(fā)現(xiàn)我的衣服被整理的井井有條，上面還寫還寫這一張紙條，內(nèi)容：小馬虎，衣服要整理好，還有要注意別總是忘記什么，我也總不可能每次都幫你準(zhǔn)備好吧，下次要注意了。
我很感謝媽媽。母女之間總會(huì)吵架的，但是那個(gè)提出和解的總是你的.母親，應(yīng)為她們有一顆母愛之心，包容這兒女的自私。母親把我們當(dāng)做掌中寶，我們也應(yīng)該好好孝順?gòu)寢�。在這兒，我要跟媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛你，我以后一定會(huì)好好報(bào)答你的！”
描述一個(gè)人的作文2
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身邊，最值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永遠(yuǎn)是個(gè)絕頂聰明的“大數(shù)學(xué)家”！每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，就會(huì)去找他解決。他啊每次都只是幫我指點(diǎn)一個(gè)“方向”，給我留出足夠的思維空間！而不是把答案全盤托出！就比如有一次，一道奧數(shù)題難住了我，就直叫“我不會(huì)做！”、“我不會(huì)做！”……喊得爸爸不耐煩了：“你就只會(huì)說(shuō)，其實(shí)呀，根本沒(méi)動(dòng)腦筋！”然后，他走過(guò)來(lái)一看，又說(shuō)道：“你的方程式子沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)在某個(gè)環(huán)節(jié)中，犯了超級(jí)大錯(cuò)誤，這是最不應(yīng)該的！”于是我又仔仔細(xì)細(xì)地掃描起來(lái)，突然，發(fā)現(xiàn)了果真有一個(gè)環(huán)節(jié)中，出了計(jì)算錯(cuò)誤，正如爸爸所說(shuō)是不應(yīng)該的'超級(jí)大錯(cuò)誤！唉，這都是粗心馬虎惹的禍！
我的爸爸在我的心目中，永遠(yuǎn)是個(gè)書法寫得絲毫不比王羲之遜色的“大書法家”！我能寫出這種有水平的字來(lái)，在這背后，爸爸付出了多少的力氣！多少的汗水呀！
我的爸爸在我的心目中，永遠(yuǎn)是個(gè)年輕、英俊的“爸爸”！無(wú)論他長(zhǎng)了多少白頭發(fā)！無(wú)論長(zhǎng)了多少皺紋！無(wú)論他……都是我的好爸爸！這就是我最敬佩的一個(gè)人——完美無(wú)缺的人——爸爸！
描述一個(gè)人的作文3
他有一張肥嘟嘟的皮球臉，眼睛小小的，卻閃爍著智慧的光芒。小而挺直的鼻子，翹翹的，有一股兒驕傲自信的氣兒。他還長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴，唯獨(dú)耳朵肥大得掛了下來(lái)，非常引人注目。頭發(fā)短而上翹，有點(diǎn)像爆炸頭，顯得很“酷”。
他不僅長(zhǎng)得帥氣，學(xué)習(xí)在班上也是出類拔萃。以前，看他肥頭大耳的樣子，以為他一定也很懶，學(xué)習(xí)再好也不怎么樣。相處的日子長(zhǎng)了，我才知道他背后的專致和勤奮。
學(xué)校有很多石制的椅子，他喜歡躲在樹陰下坐在石椅上看他喜歡的書。椅背后的植物蜿蜿蜒蜒長(zhǎng)得很瘋狂，似乎要攀著他的背往上攀爬。陽(yáng)光透過(guò)葉子之間縫隙細(xì)碎地撒在地面上。藍(lán)天，陽(yáng)光，綠葉以及安靜看書的他構(gòu)成了一幅讓人覺(jué)得安心的.圖畫。
其實(shí)他的話不多，似乎也不是很合群。記得有一次活動(dòng)課上，男生們一起哄著去打籃球，而他卻一個(gè)人安靜地坐在一旁，一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒捧著書津津有味地閱讀，而他似乎總是看得很樂(lè)。
時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢我對(duì)他有了些了解。原來(lái)，他看似不合群的表面下，有一顆嚴(yán)謹(jǐn)自律，刻苦求學(xué)的心。我明白他是想讓自己在任何環(huán)境中都能靜下心，專心地做事。
這就是我想向大家介紹的人——一個(gè)勤奮好學(xué)的好伙伴。
描述一個(gè)人的作文4
星期五下午的班會(huì)，我們班進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸活動(dòng)。班主任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)，今天的活動(dòng)就是要求同學(xué)們把自己同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)都講出來(lái)，而且只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn)。
活動(dòng)開始了。同學(xué)們按照座次，依次挨個(gè)地給同學(xué)提出優(yōu)點(diǎn)。
這時(shí)，在我的心里產(chǎn)生了一個(gè)凝問(wèn)，只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)豈不助長(zhǎng)了人的驕傲；不談缺點(diǎn)又怎能改掉人的`不良習(xí)氣。在活動(dòng)進(jìn)行中，我默默地聽著、記著一個(gè)個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也積極地活躍其中，生怕遺漏了哪個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我注意觀察著被提優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)的表情。我這時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們都被一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著，特別是那些差生的激動(dòng)情緒更為明顯。
��！我明白了，我們的班主任老師是為了用優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步。
在活動(dòng)中，同學(xué)們給我列舉了：一點(diǎn)通、愛閱讀、書寫好、作文優(yōu)……，團(tuán)結(jié)同學(xué)，肯幫助人等優(yōu)點(diǎn)。
我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點(diǎn)得到鼓舞的同時(shí)，又悟出了一個(gè)道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個(gè)同學(xué)，他們所具備的優(yōu)點(diǎn)而我又不具備的，這不就揭示出我的缺點(diǎn)了嗎！
于是，我又挨個(gè)挨個(gè)地分析了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學(xué)習(xí)的東西。特別是，一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。這真是三人行必有我?guī)熝桑?/p>
班主任老師今天給我們上了一堂多么生動(dòng)的素質(zhì)教育課��！
描述一個(gè)人的作文5
我的小姨是一名“老”教師了。她戴著一副紫色的眼鏡，高高的個(gè)子，不胖也不瘦。小姨今年三十多歲，說(shuō)她老，那是因?yàn)樗痰煤芎茫惺畮啄甑慕虝?jīng)驗(yàn)，她的學(xué)生都很喜歡她。我從小到大一直都很佩服她。我想：老師這個(gè)職業(yè)是很偉大的，所以我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得有一次，小姨準(zhǔn)備參加入黨的考試。復(fù)習(xí)題很多，有五頁(yè)紙那么長(zhǎng)。放學(xué)回家的路上，她一邊走，一邊念念有詞，不知不覺(jué)背了兩三遍就到家了。吃過(guò)晚飯，有時(shí)，她自己一個(gè)人在房間里背；有時(shí)，又跑到小伯那里，讓小伯提問(wèn)她。只要我和弟弟能看到她，她都在認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地溫習(xí)。當(dāng)我問(wèn)小姨為什么這么刻苦的時(shí)候，小姨的回答讓我很敬佩。她說(shuō)：“每一個(gè)人對(duì)每一件事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。既然你做了這件事，就必須盡自己最大的努力去完成�！蔽覀兟犃酥惫恼�。是啊，每個(gè)人都有自己的理想，有了理想就有了奮斗的'目標(biāo)，我們要向這個(gè)目標(biāo)而奮斗，不能辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。
星期六那天，做了充分準(zhǔn)備的小姨自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。雖然考試成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信小姨一定能考得好。小姨的爸爸也是一名黨員，她就是在這種環(huán)境的熏陶下立志要成為一名優(yōu)秀的黨員。聽說(shuō)，小姨其實(shí)早在上大學(xué)時(shí)就可以入黨的，因?yàn)榘嗌嫌袀�(gè)外地學(xué)生工作不好找，她就把這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)讓給了那個(gè)同學(xué)�？墒切∫虆s說(shuō)她一點(diǎn)兒也不后悔，反而因?yàn)閹椭藙e人而感到非常愉快。在我心中，小姨真是偉大！
當(dāng)了教師后的小姨一直勤勤懇懇，認(rèn)真工作，為學(xué)校作出了許多貢獻(xiàn)。她常常被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”。她的獎(jiǎng)狀用包都裝不下呢。她現(xiàn)在用的筆記本電腦就是靠她努力得來(lái)的獎(jiǎng)品。她教的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，到現(xiàn)在仍有很多學(xué)生常和小姨保持著聯(lián)系。她教的學(xué)生有的在上大學(xué)，有的當(dāng)大老板，有的當(dāng)教師……
我的小姨像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔；我的小姨又像一位辛勤的園丁，樂(lè)此不疲地用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，任勞任怨！
描述一個(gè)人的作文6
今天我算是受夠了，媽媽今天一直在對(duì)我嘮叨，嘮叨嘮叨，嘮叨個(gè)不停，全都是因?yàn)槲业挠?jì)算題光錯(cuò)，所以媽媽就老是讓我做題。
媽媽把昨天剛買的練習(xí)題拿出來(lái)，讓她瞧瞧，她在看的'時(shí)候，我就開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫了沒(méi)有一個(gè)小時(shí)就寫完了，因?yàn)樽蛱炀桶炎鳂I(yè)寫了一大半，所以今天寫的就很輕松了。寫完之后，媽媽開始讓我寫買的練習(xí)題，練習(xí)題可真周到，有卷子有書，真好。
媽媽讓我寫兩張卷子，一張語(yǔ)文，一張數(shù)學(xué)，寫完以后，媽媽檢查了檢查，說(shuō)我的數(shù)學(xué)不行，于是就讓我把書寫得練習(xí)題從四則運(yùn)算一直寫到了運(yùn)算定律。你們別看運(yùn)算定律在數(shù)學(xué)書上很少，但是在這個(gè)書上面卻是我做的最多的地方，全都是題，全都是計(jì)算題，計(jì)算的我滿腦子都想干別的事，因?yàn)槲夜庾鲇?jì)算做的都做膩了，想做別的題。
寫了很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，不知不覺(jué)就到了晚上，媽媽出去把姐姐接回來(lái)了以后，我就睡覺(jué)了。
描述一個(gè)人的作文7
每個(gè)人都有自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不論他是如何窮兇極惡、好吃懶做，缺點(diǎn)一大籮筐，起碼都有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我也不例外，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是好勝心強(qiáng)、永不服輸。
比如在學(xué)習(xí)上吧，上課時(shí)我遇到一個(gè)自己聽不懂的問(wèn)題，課后就會(huì)自己仔細(xì)鉆研，從書本上尋找答案。如果還是不懂的話，我就會(huì)虛心地請(qǐng)教老師、同學(xué)，直到弄懂為止。尤其是對(duì)自己的弱項(xiàng)——物理。我在物理這門功課上可謂是一竅不通，測(cè)驗(yàn)考試也只是徘徊在“七”字頭的水平�？赡苁怯捎谧约禾熨Y不足吧，其他同學(xué)都很容易理解的問(wèn)題我卻怎么想也想不明白。有時(shí)候我也會(huì)埋怨自己為什么沒(méi)有別的同學(xué)那么聰明呢？可是我不服氣，我不想就此被絆倒。因此我針對(duì)著物理這一弱項(xiàng)，專門找一些這一類型的題目來(lái)做。每個(gè)夜晚，當(dāng)星星們爬上那塊漆黑的天幕之際在我手中的就是那些物理練習(xí)冊(cè)、卷子；每個(gè)深夜，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”時(shí)鐘敲了十下，疲憊不堪的我仍然帶著一雙布滿血絲的眼睛，埋頭攻讀，在寫字臺(tái)上寫著，寫著……雖然我很笨，但是，我堅(jiān)信“笨鳥先飛”的道理，沒(méi)有什么事會(huì)把勤奮的人難倒的。
果然，上天還是很眷顧我這個(gè)倔強(qiáng)的人。在這幾次的物理測(cè)驗(yàn)中，我都取得了比較滿意的成績(jī)，有一次還拿了98分的成績(jī)呢！這都?xì)w功于我的好勝心。在體育方面，我更是毫無(wú)自信。每次籃球課上的上籃練習(xí)我都成為了同學(xué)們的笑柄。然而，我不甘心。于是，我開始尋找自己在技術(shù)上的'缺陷，并且努力地改進(jìn)。終于，我的上籃技巧令人刮目相看，成了許多同學(xué)眼中的“老師”，給我投來(lái)了羨慕的眼光。
正是由于我的好勝，使我在困難面前不低頭，而且迎難趕上，迸發(fā)出自身的潛能。不過(guò)，好勝有時(shí)候也會(huì)演變成沒(méi)有耐心，驕傲這些缺點(diǎn)。所以我必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要盡量降低優(yōu)點(diǎn)變?yōu)槿秉c(diǎn)的可能，完善自己，朝美好的未來(lái)闊步前進(jìn)。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，我的優(yōu)點(diǎn)有愛讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛(wèi)生愛整潔；聽老師和家長(zhǎng)的話；有好奇心；愛寫作文；會(huì)跳拉丁舞；按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)；學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心等等。
描述一個(gè)人的作文8
三年級(jí)時(shí)我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師。雖然他是男老師，但卻很溫柔。一頭烏黑帥氣的短發(fā)下，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，讓人甚感親切。
每到語(yǔ)文早讀時(shí)，陸老師就會(huì)早早地在教室里坐著，先讓我們自己讀一會(huì)兒課文，再用粉筆在黑板上寫下早讀課要求，大多數(shù)同學(xué)看到后都會(huì)自覺(jué)地執(zhí)行起來(lái)，可陸老師也不會(huì)閑著，手里也會(huì)捧著一本語(yǔ)文書，翻開一頁(yè)，在教室里一邊巡視一邊讀書。他的語(yǔ)速很快，聲音也很動(dòng)聽，讓人聽了很舒服。
有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《三顧茅廬》，在提到諸葛亮?xí)r，陸老師生動(dòng)地給我們講關(guān)于《三國(guó)演義》的故事。同學(xué)們聽得入了謎，下課鈴響了半天還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。陸老師也給我們推存了一些好書，讓我們閱讀。
不過(guò)陸老師也會(huì)生氣發(fā)火。湯文豪和沈鑫這兩根老油條幾天作業(yè)都沒(méi)寫，陸老師曉之以理，動(dòng)之以情多次勸告不見效果后，直接把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，陪著補(bǔ)作業(yè)，并且訓(xùn)了幾句，我們看見陸老師臉色鐵青，嚇得趕緊把頭低下來(lái)，那兩個(gè)作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)也害怕極了，以后再也不敢不完成作業(yè)了。
我永遠(yuǎn)都忘不了陸老師，我會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真寫好每一次作業(yè)，希望陸老師來(lái)的`時(shí)候能看到我的變化。
描述一個(gè)人的作文9
在我上小學(xué)的五年當(dāng)中，接受過(guò)很多老師的教導(dǎo)。這些老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的`循循善誘……其中我印象最深刻的是三年級(jí)時(shí)的陸老師。
那時(shí)候我是一個(gè)性格內(nèi)向，從來(lái)都不敢大膽發(fā)言的人。有一次上課，陸老師讓我們朗讀課文。這時(shí)我心里的那根弦一下子就繃緊了。因?yàn)槟菚r(shí)候我不喜歡語(yǔ)文課，所以平時(shí)都不怎么看語(yǔ)文書，把大部分時(shí)間都花在寫課堂作業(yè)上和看課外書上。所以每次叫我們讀課文的時(shí)候我的心總是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老師，結(jié)果目光對(duì)了一個(gè)正著，我趕緊將目光重新轉(zhuǎn)移到語(yǔ)文課本上，可為時(shí)已晚。老師的口中蹦出了三個(gè)字：“王金翀。”我此時(shí)心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意、一億個(gè)不愿意，但又不可以違抗師令，只好慢吞吞地站了起來(lái)。不讀不知道，一讀嚇一跳。讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，一個(gè)小節(jié)才讀完，我早已滿頭大汗。結(jié)果可想而知，我的朗讀失敗了。我以為老師會(huì)責(zé)罵我，但老師卻用溫柔的聲音說(shuō)：“你只要多加練習(xí)，一定可以讀的更好！加油！”這雖然只是是一句再普通不過(guò)的鼓勵(lì)話語(yǔ)，卻激發(fā)了我一定要學(xué)好語(yǔ)文的斗志。
雖說(shuō)陸老師只教了我們一年半的時(shí)間，但我永遠(yuǎn)忘不了他！
描述一個(gè)人的作文10
記得我在6歲生日那天，發(fā)生了一件至今令我最難忘的一件事。
那天，我穿著一條漂亮的花裙子高高興興地去肯德基過(guò)生日了。打開蛋糕的包裝盒，一個(gè)五顏六色的奶油蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。隨后，我又許愿，吹蠟燭……
正當(dāng)我忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一套精致的工具刀。我好奇極了，急忙拿起這套不銹鋼的'工具刀，迫不及待地打開。一不留神，鋒利的工具刀把我右手的中指深深地劃了一個(gè)口子。疼得我哇哇大哭起來(lái)，媽媽急忙用紙按住了我的傷口，直奔北醫(yī)三院。
到了北醫(yī)三院，醫(yī)生說(shuō)：“口子太深了，可能要縫針，這里處理不了，要去兒童醫(yī)院�！贬t(yī)生幫我把血止住后，我們又急急忙忙地趕往兒童醫(yī)院。到了兒童醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：”至少縫三針�！拔乙宦�，心里充滿了恐懼與害怕。
護(hù)士給我涂上了麻藥，可我依然很害怕。我躺在床上，因?yàn)槲也桓铱�，所以媽媽幫我捂住了眼睛。醫(yī)生給我縫針時(shí)，手指并不疼，但心里卻非常害怕。
終于，縫完了針，我后悔極了，心想：以后我可不能著急，俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�
原本快樂(lè)的一天變成了悲傷的一天，這件事真令我至今難忘。
四年級(jí):閆莘悅
描述一個(gè)人的作文11
秋天到了。
落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥一起飛向天空。
逢到這時(shí)候，我都會(huì)想到我的老師，想到她和我們一起秋游。
老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，這就是我的`老師。
每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過(guò)群山，走過(guò)一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時(shí)，老師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時(shí)，老師鼓勵(lì)他，讓我們的課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認(rèn)真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無(wú)私地培育她的每一個(gè)子女。
課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說(shuō)當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，師生互動(dòng)。下課時(shí)，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。
我們的老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為我們付出了那樣高的代價(jià)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她。
描述一個(gè)人的作文12
我小學(xué)的校長(zhǎng)，姓馬，人稱馬校長(zhǎng)。
馬校長(zhǎng)平時(shí)穿襯衫和西褲，在脖子上系一根紅色的領(lǐng)帶。每逢校慶或者說(shuō)其他重大的活動(dòng)，校長(zhǎng)就會(huì)把他那最珍貴的領(lǐng)帶系上，那是他從國(guó)外旅行帶回來(lái)的。馬校長(zhǎng)有一個(gè)大大的啤酒肚，走起路來(lái)一晃一晃的。他的頭發(fā)總是黑亮的，沒(méi)有一絲白發(fā)。
馬校長(zhǎng)最喜歡來(lái)我們班，因?yàn)槲覀儼嗟娜颂貏e活潑外向。他每次來(lái)我們班，都會(huì)坐在講臺(tái)的凳子上，右手撐著腰，左手放在講臺(tái)上。他會(huì)講一兩個(gè)笑話。他說(shuō)話的時(shí)候，則是站起來(lái)的。說(shuō)對(duì)話的`時(shí)候，會(huì)有各種動(dòng)作，惹人發(fā)笑。
有一次，馬校長(zhǎng)滿帶著關(guān)懷說(shuō)：現(xiàn)在的試卷太多了，把你們可累苦了。聽到這句話，我們感覺(jué)這個(gè)周末的作業(yè)可能要沒(méi)有了�？伤謥�(lái)了一句。吃的苦中苦，方為人上人。我相信這句話，在我相信之前，我爸更相信這句話。他們帶著回憶說(shuō)道，當(dāng)然，我也相信你們家長(zhǎng)也相信，所以，下個(gè)星期的抽考要準(zhǔn)備好。天吶，我們班就此抱怨了一天。
馬校長(zhǎng)人還挺好的，他最喜歡去的是食堂。不過(guò)不是吃飯，他都是回家吃。他會(huì)來(lái)食堂里，看一看我們吃的是什么？的時(shí)候，他還會(huì)親自為我們打菜，添飯。
馬校長(zhǎng)，挺懷念你的。
描述一個(gè)人的作文13
我有一個(gè)同學(xué)，個(gè)子不大高，1米25左右，可腦子好使得很。他就是林迦樂(lè)，同學(xué)們都叫他“芭樂(lè)”。但我背地里叫他“黑旋風(fēng)李逵”，因?yàn)槊坑龅礁骺谱鳂I(yè)難題，只見他霍霍兩刀，莫不迎刃而解。
他的英語(yǔ)成績(jī)很好，這點(diǎn)從三年級(jí)上學(xué)期時(shí)就能看出來(lái)。三年級(jí)上學(xué)期，英語(yǔ)從副科一越而起，升為了主科。而林迦樂(lè)，因?yàn)檎n外積累的知識(shí)豐富，一下子便被英語(yǔ)老師選中，當(dāng)了英語(yǔ)課代表、英語(yǔ)組長(zhǎng)和英語(yǔ)帶讀這幾個(gè)“職務(wù)”，成了老師的得力助手。迦樂(lè)整天圍在老師的身邊，一會(huì)兒看作業(yè)，一會(huì)兒發(fā)本子，一會(huì)兒收本子，有時(shí)還幫著老師把東西拿去辦公室，老神氣了，別的同學(xué)只能眼巴巴地看著他忙忙碌碌。
佩服的`是，他的數(shù)學(xué)成績(jī)也非同小可。有一次，我碰見一道關(guān)于饞猴吃香蕉的題目，題中只給出了兩條信息：猴子前九周吃的香蕉成等差數(shù)列，第五周吃了18根，問(wèn)前九周共吃了多少根？我左思右想，抓耳撓腮，苦想了許久也未得到答案，只得向他求助。他接過(guò)稿紙，瞄了一眼，就提筆展紙，三下五除二，立馬就算了出來(lái)。我一看整張紙鋪滿了列式，而且條理清晰，不禁肅然起敬。
這就是我的同學(xué)林迦樂(lè)，一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。
描述一個(gè)人的作文14
不知道是“日思夜想”，還是春節(jié)后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨晚在夢(mèng)里漫步東北，其中穿越哈爾濱的身影直到現(xiàn)在似乎都“栩栩如生”，而這幅“渴望夢(mèng)想”的畫面就像一個(gè)真實(shí)的標(biāo)記，讓我的.身心在城市空間里徘徊了很久。
直到凌晨被手機(jī)的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)都是一場(chǎng)“夢(mèng)”。于是我急切地抬頭看了看周公，試圖從中翻譯出各種謎團(tuán)，但答案依然令人費(fèi)解，留下了太多清晰的解釋�？磥�(lái)，除了“循序漸進(jìn)”的珍惜和努力之外，還應(yīng)該遵循“順其自然，命中注定”的原則，因?yàn)橐徊恍⌒�，馬克真的會(huì)“如夢(mèng)初醒”！
所以在物欲橫流的今天，我們不僅要保持清醒的頭腦，更要腳踏實(shí)地的工作和生活，而不是去想那些費(fèi)力的事情。即使已經(jīng)透露了率先的夢(mèng)想，也不要過(guò)多解釋，因?yàn)橐凰页晒Φ姆瑫?huì)自動(dòng)到來(lái)。如果時(shí)機(jī)尚未成熟，無(wú)論我們多么“真誠(chéng)和恐懼”，無(wú)論我們?cè)趬?mèng)里多么虔誠(chéng)，我們都無(wú)法改變既定的事實(shí)。因?yàn)橹挥心托牡却�，把�?mèng)想當(dāng)成生活中的一個(gè)插曲，我們才會(huì)永遠(yuǎn)保持陽(yáng)光的心態(tài)，水來(lái)了，我們才會(huì)迎來(lái)多彩的生活，迎來(lái)云開日出的世界，而不是煙霧和夢(mèng)想的幻覺(jué).
描述一個(gè)人的作文15
"生命的開始，自然是美好的。"人的內(nèi)心一開始是美好善良的，但慢慢地就被不同的環(huán)境，不同的生活所創(chuàng)傷。
我還記得有一次發(fā)生的這樣一件事：一個(gè)年輕人好心的扶起倒在地上的爺爺，卻被冤枉成了一個(gè)老人，被他撞倒了……幾天后，一個(gè)拄著拐杖的老太太被一個(gè)騎自行車的年輕人撞倒了，那個(gè)年輕人連看都沒(méi)看老太太一眼就飛快的跑了。路人停下來(lái)，卻沒(méi)有人去扶老太太，因?yàn)榕虑皫滋煸龠@樣。我看到老太太用手摸著地上的拐杖，試圖用手支撐，但她控制不住自己，又摔倒在地上。正在這時(shí)，一個(gè)女人經(jīng)過(guò)。當(dāng)她看到老太太和太后時(shí)，她跑得很快。路人問(wèn)她是不是老太太家的人，她說(shuō)不是，然后路人攔住她，告訴她上次發(fā)生的事。這一次，女人有些尷尬，但過(guò)了很久，女人把老太太扶了起來(lái)。她撿起地上的拐杖，遞給老太太。她輕輕扶著老太太，一步一步向醫(yī)院走去。路人也一個(gè)個(gè)離開，留下一些路人還在竊竊私語(yǔ).
“送一朵玫瑰，你的`手有余香。”這個(gè)女人幫助別人不求回報(bào)，讓我感觸很深。我多么希望世界上有更多幫助別人的人，因?yàn)樗麄儙椭鷦e人，并且快樂(lè)。如果你把你的愛給別人，你會(huì)有更多的幸福。
描述一個(gè)人的作文16
“走，把垃圾拿出來(lái)！你看你妹妹經(jīng)常洗碗、掃地、拖地，她在家?guī)兔ψ鏊械墓ぷ�。再看看你，整天游手好閑，要么拼命看電視，要么連續(xù)幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前‘工作’，吃完飯就再也不走。你為什么站在那里？快走！”
“我明白了……”
客廳里全是媽媽嘮叨的聲音和“美妙”的聲音，一直在客廳里回蕩，回蕩，回蕩…
我媽個(gè)子很高，每天精神飽滿，頭發(fā)黃棕色(注意黃棕色是指黃棕色和棕色的頭發(fā)，不是黃色的棕色！)，眼睛上方一群濃眉。那雙炯炯有神的眼睛讓人覺(jué)得不可侵犯。她的手是白色的(可能是因?yàn)樗门Ｄ毯兔鄯渑莸?吧！)，用我的手跟她比，哇！是黑白電視！
至于她的性格，挺好的。她不會(huì)為了一點(diǎn)錢而出軌。
有一次我媽跟我說(shuō)要賣一套196平米的房子，但是登記的是186平米。我很疑惑，就跑去問(wèn)她，她說(shuō)那10平米就是那4個(gè)免費(fèi)陽(yáng)臺(tái)。我問(wèn)她為什么不注冊(cè)196平米，因?yàn)榭梢远噘u近10萬(wàn)人民幣！但是她很認(rèn)真的告訴我：“不要那么貪心，你的就是你的”，不要強(qiáng)求不屬于你的！"
“哦！”我恍然大悟，仿佛學(xué)到了一些人生哲理，回到房間吸收靈感。
“我告訴過(guò)你把風(fēng)扇轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你聽到了嗎……”哇，又來(lái)了！
描述一個(gè)人的作文17
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們懷著興奮的心情到一家新開的奶茶店當(dāng)小助手。
我們先是在前臺(tái)幫忙送奶茶、奶昔給顧客，可是嬸嬸卻說(shuō)我們是來(lái)“搗亂”的'。我們就閑了下來(lái)，在桌子上趴了一會(huì)，媽媽提議讓我們?nèi)ラT口發(fā)傳單。我們拿著傳單大喊：“新店開張，買一送一啦！”不大一會(huì)兒，好多人過(guò)來(lái)了，大家忙了起來(lái)。
我?guī)еA陽(yáng)明拿著一大沓傳單見人就發(fā)，越來(lái)越多人來(lái)買我們的奶茶，店里都坐不下了，門口還圍著好多人。漸漸地，傳單都被我們發(fā)光了。我靈機(jī)一動(dòng)，站在店門口邊拍掌邊大喊：“大家快來(lái)啊，買一送一啦，買一送一啦……”
媽媽笑著說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)不錯(cuò)啊，生意那么好！”我想：這場(chǎng)“生意波”又夠他們忙的了。
下午了，天氣涼爽起來(lái)，還是有好多學(xué)生來(lái)買奶茶，店里忙不勝忙，一下子奶茶不夠了，一下子奶昔不夠了，過(guò)一會(huì)兒冰又不夠了。我實(shí)在喊得太累了，就坐在邊上休息�？吹缴膺@么好，我感到很驕傲，因?yàn)槲乙渤隽艘环萘Α?/p>
夕陽(yáng)西下，最后一縷橘紅色的陽(yáng)光落下，天晚了，大家終于可以休息一下。我最驕傲的是，我成了一名小小推銷員。
描述一個(gè)人的作文18
今晚，我依舊看見您站在路燈下等著我。可這天的您時(shí)而望著校門，時(shí)而望著那盞路燈，仿佛陷入沉思�！皨專胧裁茨�？”我的這一叫喊使您回到現(xiàn)實(shí)。在回家路上，您說(shuō)我很象一盞燈。我很不解，就連忙問(wèn)：“我怎樣就是一盞燈�。∶髅魇呛靡粋�(gè)大姑娘，怎樣就……”您卻深沉地望著我說(shuō)，我是您心目中的一盞燈，是惟一的'燈，給您帶來(lái)無(wú)限光明。我的每一次成功都給您帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)與幸福。可您又說(shuō)，這只限于“正常工作”時(shí)。由于太任性，多多少少回發(fā)脾氣，出現(xiàn)短路，導(dǎo)致火災(zāi)。您說(shuō)這種火可真不好滅！可我明白，您每一次都會(huì)用寬容與耐心使我恢復(fù)原狀。之后您又說(shuō)，我這盞燈還真軟弱呢，總是遭到“失敗”的襲擊，陷入一些莫名其妙的深淵，迷失方向……可我明白，每一次又都是您那不變的赤成的心幫我重新點(diǎn)燃心中的火。
這就是您，平凡而又偉大的母親。若說(shuō)我是您心中的一盞燈，您則是這盞燈的燈心，我心中永恒的支柱。正因?yàn)槟闹С�，我才能制造光明，照亮一切�?/p>
我多么期望自己能快快長(zhǎng)大，變得更成熟些，更堅(jiān)強(qiáng)些。等到那時(shí)候，我將成為那個(gè)高大的路燈，永遠(yuǎn)站在那里，成為您的依靠，為您照亮眼前的一片黑暗，讓您隨時(shí)感受到溫暖……
描述一個(gè)人的作文19
舅舅是個(gè)十足的網(wǎng)迷。他經(jīng)常上網(wǎng)到三更半夜，盡管別人好言相勸，都無(wú)濟(jì)于事。
暑假，我去舅舅家玩。該吃飯了，卻遲遲不見舅舅下樓，我大聲喊：“舅舅！吃飯啦。”舅舅“唉！”了一聲，五分鐘過(guò)去了，還是不見蹤影，我又喊：“再不下來(lái)吃飯菜都涼了�！焙俺龅脑捜缡链蠛＃腥o(wú)回。我無(wú)可奈何的搖搖頭，上樓去請(qǐng)他，上樓一看他正在興高采烈地玩兒游戲呢！我不由分說(shuō)的拉起舅舅一只胳膊就拽，沒(méi)想到他竟然很煩的.說(shuō)：“你干嘛呀？去去去別煩我！”我灰溜溜的走開了。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，他才匆匆地下樓狼吞虎咽地吃完，又上樓了。
為了上網(wǎng)舅舅廢寢忘食，連休息時(shí)間都占用了。晚上，我上床睡覺(jué)時(shí)舅舅正眉飛色舞地聊天呢，他的手指在鍵盤上的興致勃勃嵌動(dòng)著。我一大覺(jué)醒來(lái)已是深夜十二點(diǎn)，他依然全神貫注“釘”在電腦上，一點(diǎn)困意都沒(méi)有。三點(diǎn)了還在“不知疲倦”的玩著游戲，我說(shuō)：“舅舅，你真是走火入魔啦？”
難道電腦有那么大的魅力嗎？唉，舅舅的癡迷讓我困惑。真拿他沒(méi)辦法！
描述一個(gè)人的作文20
曾經(jīng)，在人生的斑馬線，你我肩并著肩。如今，青春熟悉的街，已是夕陽(yáng)人去斜。人世間，有這樣一種感情，很平淡卻很真實(shí)，很>嘮叨卻很貼心。這，便是親情。我把時(shí)間和愛雕琢成器械，我把生命的斑斕染成紫色。在一個(gè)被楓葉輝映的早上，我面對(duì)這寂靜的街道放光。離開那個(gè)母校，意味著和你學(xué)姐學(xué)妹的生活道再見，即使被分隔在地平線的彼岸，對(duì)你的思念卻一成不變。
習(xí)慣了早上你叫我的起床聲，習(xí)慣了你哼哼唧唧的抱怨聲，習(xí)慣了我講笑話把你逗笑，仿佛我們還是原來(lái)的`生活。在這個(gè)寂靜的路口，看著你遠(yuǎn)去的背影，才知道，我已經(jīng)分離了那個(gè)母校，分離了你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛。轉(zhuǎn)身，邁腿，一片凝云停留在我的上空，匯聚，擴(kuò)大。
有時(shí)候我甚至懷疑你是我姐姐。你可以沒(méi)心沒(méi)肺的報(bào)我笑，可以毫不留情面的給我
來(lái)上一拳。你經(jīng)常會(huì)被我逗笑，我經(jīng)常被你揍哭，我甚至懷疑你不過(guò)比我晚出生靈魂卻先降臨，你笑我的傻，笑我蠢。我卻明白我永遠(yuǎn)對(duì)你發(fā)不了脾氣，只能用憤恨的眼光瞪著你，揮揮自己弱不禁風(fēng)的小拳頭??
思緒停留在那個(gè)時(shí)候。在思緒的長(zhǎng)廊漫步，提筆寫下曾經(jīng)二字，曾經(jīng)，你和我的親情＋友情，一成不變。
描述一個(gè)人的作文21
我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長(zhǎng)著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長(zhǎng)著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個(gè)教育有方和平易近人的好老師呢？
我們吳老師對(duì)我們的作業(yè)要求是這樣的：1、如果我們格式不對(duì)的話，作業(yè)紙就會(huì)被老師給撕了2、如果你作業(yè)紙上的字寫的.不好的話你的作業(yè)紙還是會(huì)被撕掉，讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對(duì)以后中考、高考。、和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對(duì)都是會(huì)批錯(cuò)的，這樣一來(lái)，我們就會(huì)失去很大的分?jǐn)?shù)，一開始我們不理解這個(gè)道理，之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯(cuò)了。
吳老師很細(xì)心，每當(dāng)有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)候老師都會(huì)去，提示你。記得有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有做到三個(gè)一老師就說(shuō)：“方盛澍，把頭抬起來(lái)，是不是三個(gè)一又忘了？”聽了這話我立刻就把頭抬了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒(méi)有怕這些作業(yè)。
還有一次我放學(xué)了沒(méi)人來(lái)接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室，就開始批作業(yè)直到5：30分
這就是我的老師，吳麗萍。
描述一個(gè)人的作文22
我們班的班主任何老師是一位關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的好老師，我非常尊敬她。記得一天下午，剛上完最后一節(jié)課，突然大風(fēng)卷著烏云閃電劃過(guò)天空，雷聲震耳欲聾，不一會(huì)兒，便下起雨來(lái)�？墒�，我沒(méi)帶雨具！怎么辦？天越來(lái)越黑，雨越下越大，我卻越等越著急。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，就只剩下我一個(gè)人孤單的站在走廊上，呆呆的望著呼嘯的暴風(fēng)雨。突然，一個(gè)溫柔的.聲音傳過(guò)來(lái)：“怎么還不回家呀？”我回頭一看，是老師，我說(shuō)：“我沒(méi)帶雨具�！崩蠋熣f(shuō)：“那么，我送你回家吧�！蔽蚁耄喝绻蠋熕臀一厝�，那就已經(jīng)很晚了，這樣不行。就說(shuō)：“不用了，等雨停了我再回去�！崩蠋熣f(shuō)：“那要等到什么時(shí)候？你不用客氣了，我送你回去吧！“我說(shuō)”好吧，謝謝老師�！崩蠋煋纹鹨话褌銖澭鲋�，踏著泥濘的道路，頂風(fēng)冒雨向我家走去……回到家，在明亮的燈光下，我才發(fā)現(xiàn)老師的衣服濕透了，原來(lái)是因?yàn)椋涸诨丶业穆飞�，那把傘全遮到我身上了。這時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我想說(shuō)幾句話，但喉嚨里像被塞了一塊什么東西似的，一句話也說(shuō)不出來(lái)，我用含著淚花的雙眼望著老師，不禁一頭扎進(jìn)老師那冰涼又火熱的懷里。老師，您那可敬可親的母親般的形象，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里
描述一個(gè)人的作文23
人人都說(shuō)，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著并親切地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)。”回家后，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項(xiàng)作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因?yàn)樵谟變簣@里沒(méi)有這樣的作業(yè)，而且面對(duì)的是一張張新面孔，可是很親切！還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因?yàn)槲覀兊难莩�，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來(lái)看我們的表演，剛來(lái)，還沒(méi)擦掉汗，就連忙鼓勵(lì)我們，千叮嚀萬(wàn)囑咐，直到我們邊演完，您又來(lái)恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當(dāng)時(shí)我們看見您神情專注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您激勵(lì)我們的`那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當(dāng)時(shí)演出順利結(jié)束時(shí)，您為我們高興時(shí)，我們多么開心嗎？您寧可自己的事還沒(méi)做完，也要來(lái)看我們的表演，謝謝您，陳老師！您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現(xiàn)在，就要豐收了，在著豐收里，也要將新的種子重新撒下了！祝您青春常在 您的學(xué)生：潘佳惠2015.5.9
描述一個(gè)人的作文24
她不胖不瘦，皮膚白白的，又黑又濃的眉毛下有著一雙充滿智慧的眼睛，高挺的'鼻梁上有時(shí)架著一副眼睛，活像一位小博士，加上櫻桃般的小嘴，可愛極了！
有一次，xx在下課時(shí)跟我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友好嗎?” 聽她說(shuō)這話，我一下愣了，連忙說(shuō)：“好啊！好�。 庇谑俏覀儽愠闪诵斡安浑x的好朋友。
xx不僅很善良，還很樂(lè)于助人！有一次，我忘帶鉛筆了，可老天卻想沒(méi)開眼一樣，偏偏在這一天有數(shù)學(xué)課，要畫圖！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！她似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了?”我傷心地說(shuō)：“我…我忘帶…鉛筆了，可是要上數(shù)學(xué)課，要畫圖啊”沒(méi)想到她徑直走回位置，把她的鉛筆借給我�！澳悄阍趺崔k啊?”我說(shuō)。她說(shuō)
�。骸拔疫�有一只呢�！蔽疫B忙對(duì)她說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，別忘了，我們是朋友哦！”她說(shuō)。我鄭重的說(shuō)：“嗯嗯！”然后，我們倆不約而同地給對(duì)方一個(gè)燦爛的笑容！
認(rèn)識(shí)這樣的朋友我真高興，在人生的道路上有時(shí)遇見這樣的朋友，也是一種快樂(lè)，幸福！
描述一個(gè)人的作文25
我有一個(gè)小弟弟。他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，胖乎乎的臉蛋白里透紅，真像個(gè)紅蘋果。烏黑發(fā)亮的大眼睛不時(shí)還滴溜溜地轉(zhuǎn)，可愛極了。
記得有一次周末，我一起床就開始認(rèn)真地畫老師布置的作業(yè)——《馬》。直到快中午時(shí)分，才終于畫好了。雖然挺漂亮，但是我覺(jué)著馬尾巴翹的太高了。我正想修改修改，媽媽卻喊我吃飯了。
飯菜擺好了，卻不見弟弟來(lái)。臥室、廚房，到處都找遍了，可是連弟弟的影子也沒(méi)有。我推開自己屋的'門1看，呀！弟弟正用剪刀剪我的畫呢！
我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，奪下他手中的剪刀，又氣又急地說(shuō)：“你干什么！這是我辛辛苦苦才畫好的馬……”弟弟卻天真地看著我說(shuō)：“哥哥，小壁虎的尾巴斷了還能長(zhǎng)，我想看看這匹馬的尾巴剪掉了，看它能不能再長(zhǎng)？”
我一下子怔住了，不知說(shuō)什么好。媽媽從外面走進(jìn)來(lái)對(duì)弟弟說(shuō)：“傻瓜，馬尾巴剪了就長(zhǎng)不出來(lái)了！”“那還有別的動(dòng)物可以長(zhǎng)出斷尾巴嗎？”
“有啊！蚯蚓，把它截成二截，它就可以變成二條。截成三截，它就可以變成三條……”
沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，弟弟就拿著剪刀奔了出去。媽媽連忙追上去喊：“你干什么去��？”“找蚯蚓去！”弟弟頭也不回地說(shuō)……
這就是我的弟弟，天真的傻弟弟。
描述一個(gè)人的作文26
我有一個(gè)妹妹，是親的哦，就是同一個(gè)媽媽生的，我和妹妹之間相差6歲，她今年是7歲，我們的感情非常非常的很好。那先讓大家知道一下我和我的妹妹的一些事吧!
我的妹妹是一個(gè)好強(qiáng)有聰明的小女孩，我們倆幾乎天天打架，當(dāng)在彼此有困難時(shí)，對(duì)方總會(huì)站出來(lái)幫對(duì)方，有一次鄰居小孩的小行車車倒了，妹妹真好在車旁邊，鄰居家的小孩以為是妹妹弄倒的，她就大聲罵妹妹，我當(dāng)時(shí)很生氣，竟然在她大人面前罵了那個(gè)小孩，罵完后我很驚訝，我都不知道我是怎么了。當(dāng)場(chǎng)的大人也嚇著了，然后大笑，我覺(jué)得好尷尬，但心里很開心，因?yàn)楫吘刮覟槊妹贸隽艘豢跉猓@樣別人就不會(huì)輕易欺負(fù)她了。我們倆的合作力好強(qiáng)，有一次我們?nèi)胰⒓右粋�(gè)活動(dòng)，有一個(gè)比賽是考驗(yàn)兩個(gè)小孩的合作力，我和妹妹既然拿到了第一，我做夢(mèng)也沒(méi)想到因?yàn)槲液兔妹萌夷昧藗�(gè)第一。
從那次我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：當(dāng)你的`弟弟妹妹和你撒嬌時(shí)，其實(shí)那也是一種寶貴，謝謝我的媽媽讓我有一個(gè)妹妹，因?yàn)橛兴业囊簧鷮?huì)其樂(lè)無(wú)窮，我愛我的妹妹。
描述一個(gè)人的作文27
爸爸媽媽因一些小事吵了起來(lái)�！斑@都是你的錯(cuò)，怪我干什么。”媽媽大聲的喊道�！澳阍趺催@么不講道理�！卑职忠泊舐暫暗�。
“不要吵了，煩死了�！卑职肿哌^(guò)來(lái)打了我一巴掌，我臉上多了五個(gè)紅紅的手指印。我便哭著跑進(jìn)房間，我心想：必須要爸爸媽媽和好，不然爸爸媽媽會(huì)吵的翻天的。接著爸爸媽媽又繼續(xù)吵了起來(lái)。
星期天，我看見媽媽的衣服還沒(méi)洗，心里便想：我?guī)蛬寢屜匆路�，媽媽�?wèn)這是誰(shuí)洗的我就說(shuō)是爸爸洗的我正想洗衣服忽然我看見旁邊也有一桶衣服，��！真是天助我也剛好我也可以幫爸爸洗衣服我也告訴爸爸說(shuō)這些衣服是媽媽洗的'。我洗了起來(lái)。
中午，爸爸問(wèn)我這些衣服是誰(shuí)洗的？我說(shuō)：“是媽媽洗的。”“哦”爸爸說(shuō)。接著爸爸走進(jìn)了房間。然后，媽媽回來(lái)了又問(wèn)我這些衣服是誰(shuí)洗的？我又說(shuō)：“是爸爸洗的。”“哦”媽媽說(shuō)。吃午飯的時(shí)候，爸爸和媽媽一起說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)先。”爸爸媽媽都笑了起來(lái)。
爸爸說(shuō)：“我不會(huì)跟你吵架了。”媽媽說(shuō)：“我也是。”“太好了，你們不會(huì)再吵了�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)。
描述一個(gè)人的作文28
我是一個(gè)頑皮·有時(shí)候也會(huì)很乖的一個(gè)小孩。我很膽小，但總是裝做很勇敢。我最怕的就說(shuō)別人揪我耳朵，別人如果一揪我的耳朵，我的耳朵就會(huì)發(fā)紅，大家都給我起了個(gè)外號(hào)，叫“紅耳朵豬”，我一聽別人叫我的`外號(hào)，就很生氣，有時(shí)候還會(huì)砸自己的杯子呢！
有一次，一個(gè)和我相處得很不好的同學(xué)，罵我說(shuō)：“紅耳朵豬，你還真像只豬啊�！蔽姨貏e生氣，所以去操場(chǎng)上抓了幾只毛毛蟲，上課時(shí)，趁他不注意，把毛毛蟲扔進(jìn)他那裝滿零食的書包里。
放學(xué)了，他拿著他的零食，津津有味的吃著，吃著吃著，他發(fā)現(xiàn)薯片里有一條條毛毛蟲，他嚇的跑到教室扔下書包在哪里哭著，我躲在他后面不禁笑了一下。突然他站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身抓住我，害怕地說(shuō)：“能不能幫我抓掉書包里的毛毛蟲�。俊蔽艺f(shuō)：“你不是罵我是什么紅耳朵豬嗎�。�！”他傷心地說(shuō)：“不罵了，不罵了，你幫我抓吧。”我嘻嘻的說(shuō)：“好�！闭f(shuō)完，我馬上幫他抓掉毛毛蟲。
以后，大家都不叫我“紅耳朵豬”，都叫我“頑皮小子”……
我就是這樣一個(gè)又膽小，又頑皮，又喜歡裝勇敢的人。你愿意和我交朋友嗎？
描述一個(gè)人的作文29
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。非常愛笑，家里來(lái)客人，不是害羞地跑回房間，就是躲在身后，緊張的一言不發(fā)。
所有認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)覺(jué)得我很文靜，不喜歡多說(shuō)話。
三年級(jí)時(shí)，有一次上課，問(wèn)班里誰(shuí)最文靜，同學(xué)們異口同聲地指著我說(shuō)：“虞瑩！”當(dāng)時(shí)我真是驚呆了，可下課后仔細(xì)想想，還覺(jué)得有些好笑，原來(lái)我在同學(xué)們眼中是這樣一個(gè)人哪！可我卻覺(jué)得自己一點(diǎn)兒也不文靜，在家沒(méi)事做的時(shí)候，我就亂蹦亂跳，用高音唱低音的歌，還喜歡模仿蠟筆小新的聲音。
我家前天買了一張新床。原因是：媽媽不允許我和弟弟看電視，我和弟弟又經(jīng)常睡不著覺(jué)，在床上來(lái)“枕頭大戰(zhàn)”、“打架”，“翻跟頭”……反正床上又安全又舒服，這不，床經(jīng)不起我和弟弟每天的折騰，光榮“下崗”，自打新床買來(lái)后，媽媽就嚴(yán)厲地警告我說(shuō)：“這當(dāng)姐姐的，還有當(dāng)姐姐的樣子嗎？指望你好好帶弟弟都不行。真是的，這床如果又被你們弄壞的`話，我就要不客氣了�！�
由于緊迫的時(shí)間關(guān)系，我要和你們說(shuō)聲“拜拜”啦！
描述一個(gè)人的作文30
她，頭戴金邊帽，身著紅馬甲，足蹬一雙戰(zhàn)靴，再加上悅耳的歌聲，一個(gè)威風(fēng)凜凜的花木蘭形象呈現(xiàn)在了人們眼前。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的小戲迷——薛鈺霏。
薛鈺霏從小熱愛音樂(lè)，并有一副像百靈鳥一樣清脆的好嗓子，于是被選進(jìn)了戲曲班。這一練就是五年，功夫不負(fù)有心人，薛鈺霏經(jīng)老師一調(diào)教成了戲曲班的骨干，我不禁打心眼兒里佩服她。
人人都說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，這不，別看薛鈺霏在舞臺(tái)上很神氣，可在表演的背后，更多的.是汗水和付出。薛鈺霏每天都準(zhǔn)時(shí)去訓(xùn)練，沒(méi)有一次落下。許多時(shí)候，我看見她的嗓子都練啞了，而且常常練得腰酸背痛，盡管如此艱辛，但她從沒(méi)喊過(guò)一聲苦叫一聲累。特別是她為了排練一個(gè)童話劇《紅魔危機(jī)》，背臺(tái)詞、學(xué)動(dòng)作、練表情，經(jīng)常早出晚歸。因此，我從她堅(jiān)定的目光中看到了一團(tuán)火——堅(jiān)持就是勝利！
有志者，事竟成，在薛鈺霏的刻苦努力下，她最終嘗到了勝利的果實(shí)，她表演的話劇榮獲常州市一等獎(jiǎng)。但她并沒(méi)有因此而驕傲，她不斷超越自我，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)，令大家對(duì)她刮目相看！
薛鈺霏，你是五（2）班的驕傲，舞臺(tái)上閃耀的一顆星！
描述一個(gè)人的作文31
小，乃幼小也；胖，乃肥胖也，二者和而為一，就是我的新朋友——小胖也。
我倆是在旅游中認(rèn)識(shí)的。你看他的矮個(gè)子，我倆如果站到一起，嘻嘻，那便是史上最萌身高差：一米二PK一米五，不用說(shuō)那倆分別是誰(shuí)了吧。小胖雖然比我矮那么多，但他足足比我大四個(gè)月。為此，我在他面前甚是得意而他也有點(diǎn)自慚形穢。別看他個(gè)子小卻長(zhǎng)著一雙銅鈴般的大眼睛。他雙眼一瞪，曾嚇哭了一個(gè)五歲小孩兒。
小胖的`膽子特別大！用膽大包天形容一點(diǎn)兒都不過(guò)分。記得我們?cè)诒本皻g樂(lè)谷”游玩兒時(shí)，我玩兒了一回旋轉(zhuǎn)木馬。我的小心肝兒特別恐懼大型游樂(lè)設(shè)施，像“跳樓機(jī)”、“大擺錘”我一看就頭疼，別說(shuō)去體驗(yàn)了。出來(lái)之后我問(wèn)小胖：“你玩兒什么了？”小胖看了看我無(wú)聊的擠出了三個(gè)字兒：“大擺錘”。接著他又說(shuō)：“不過(guò)，太不刺激了�！�
小胖特別愛吃飯，其實(shí)他們家都挺有“食力”的，只不過(guò)他“長(zhǎng)江后浪推前浪，把他爸拍在了沙灘上�！彼褪桥乃浪值哪莻�(gè)后邊兒的浪。有一天中午我們?nèi)ァ叭鄣隆背钥绝�，他竟然一口氣吃了十張卷餅，三碗米飯�?/p>
小胖是內(nèi)蒙古人，我是大慶人。你說(shuō)我們還有再見面的機(jī)會(huì)嗎？
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