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描述一個人的作文（精選31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的描述一個人的作文（精選31篇），歡迎大家分享。
描述一個人的作文1
“世上只有媽媽好‘我的媽媽是世界上最偉大的人，可能每一個媽媽都是偉大的，但是我的媽媽是世界上獨一無二的。她高高，瘦瘦的，很漂亮，是我的偶像。當(dāng)我高興時，媽媽會陪著我一塊兒高興；當(dāng)我傷心時，媽媽會安慰我；當(dāng)我犯錯時，媽媽會教導(dǎo)我。
那一天，我和媽媽吵架了，互不謙讓。我哭著跑上了樓。之后，爸爸因為我跟媽媽大吵了一架，我心里很過不去。到了晚上，我洗好澡，發(fā)現(xiàn)衣服忘拿了，不知道該怎么辦�！卑�，我真是個糊涂鬼，這都會忘記，現(xiàn)在怎么辦呀，總不可能光禿禿的走回房間里去吧’真在我焦頭爛額時，聽見了一點點聲音。于是，我打開了一點點縫隙，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)幫我把衣服放在外面了。還是媽媽了解我。
過了一會，我衣服穿好了，出來。走到房間里，發(fā)現(xiàn)我的衣服被整理的井井有條，上面還寫還寫這一張紙條，內(nèi)容：小馬虎，衣服要整理好，還有要注意別總是忘記什么，我也總不可能每次都幫你準備好吧，下次要注意了。
我很感謝媽媽。母女之間總會吵架的，但是那個提出和解的總是你的.母親，應(yīng)為她們有一顆母愛之心，包容這兒女的自私。母親把我們當(dāng)做掌中寶，我們也應(yīng)該好好孝順?gòu)寢�。在這兒，我要跟媽媽說一聲：“媽媽，我愛你，我以后一定會好好報答你的！”
描述一個人的作文2
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身邊，最值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永遠是個絕頂聰明的“大數(shù)學(xué)家”！每當(dāng)我遇到難題的時候，就會去找他解決。他啊每次都只是幫我指點一個“方向”，給我留出足夠的思維空間！而不是把答案全盤托出！就比如有一次，一道奧數(shù)題難住了我，就直叫“我不會做！”、“我不會做！”……喊得爸爸不耐煩了：“你就只會說，其實呀，根本沒動腦筋！”然后，他走過來一看，又說道：“你的方程式子沒錯，只不過在某個環(huán)節(jié)中，犯了超級大錯誤，這是最不應(yīng)該的！”于是我又仔仔細細地掃描起來，突然，發(fā)現(xiàn)了果真有一個環(huán)節(jié)中，出了計算錯誤，正如爸爸所說是不應(yīng)該的'超級大錯誤！唉，這都是粗心馬虎惹的禍！
我的爸爸在我的心目中，永遠是個書法寫得絲毫不比王羲之遜色的“大書法家”！我能寫出這種有水平的字來，在這背后，爸爸付出了多少的力氣！多少的汗水呀！
我的爸爸在我的心目中，永遠是個年輕、英俊的“爸爸”！無論他長了多少白頭發(fā)！無論長了多少皺紋！無論他……都是我的好爸爸！這就是我最敬佩的一個人——完美無缺的人——爸爸！
描述一個人的作文3
他有一張肥嘟嘟的皮球臉，眼睛小小的，卻閃爍著智慧的光芒。小而挺直的鼻子，翹翹的，有一股兒驕傲自信的氣兒。他還長著一張小巧的嘴巴，唯獨耳朵肥大得掛了下來，非常引人注目。頭發(fā)短而上翹，有點像爆炸頭，顯得很“酷”。
他不僅長得帥氣，學(xué)習(xí)在班上也是出類拔萃。以前，看他肥頭大耳的樣子，以為他一定也很懶，學(xué)習(xí)再好也不怎么樣。相處的日子長了，我才知道他背后的專致和勤奮。
學(xué)校有很多石制的椅子，他喜歡躲在樹陰下坐在石椅上看他喜歡的書。椅背后的植物蜿蜿蜒蜒長得很瘋狂，似乎要攀著他的背往上攀爬。陽光透過葉子之間縫隙細碎地撒在地面上。藍天，陽光，綠葉以及安靜看書的他構(gòu)成了一幅讓人覺得安心的.圖畫。
其實他的話不多，似乎也不是很合群。記得有一次活動課上，男生們一起哄著去打籃球，而他卻一個人安靜地坐在一旁，一會兒沉思，一會兒捧著書津津有味地閱讀，而他似乎總是看得很樂。
時間長了，慢慢我對他有了些了解。原來，他看似不合群的表面下，有一顆嚴謹自律，刻苦求學(xué)的心。我明白他是想讓自己在任何環(huán)境中都能靜下心，專心地做事。
這就是我想向大家介紹的人——一個勤奮好學(xué)的好伙伴。
描述一個人的作文4
星期五下午的班會，我們班進行了優(yōu)點轟炸活動。班主任老師對同學(xué)們說，今天的活動就是要求同學(xué)們把自己同學(xué)的優(yōu)點都講出來，而且只講優(yōu)點，不講缺點。
活動開始了。同學(xué)們按照座次，依次挨個地給同學(xué)提出優(yōu)點。
這時，在我的心里產(chǎn)生了一個凝問，只說優(yōu)點豈不助長了人的驕傲；不談缺點又怎能改掉人的`不良習(xí)氣。在活動進行中，我默默地聽著、記著一個個同學(xué)的優(yōu)點。當(dāng)然，我也積極地活躍其中，生怕遺漏了哪個同學(xué)的優(yōu)點。同時，我注意觀察著被提優(yōu)點的同學(xué)的表情。我這時發(fā)現(xiàn)，他們都被一股強大的力量激勵著，特別是那些差生的激動情緒更為明顯。
��！我明白了，我們的班主任老師是為了用優(yōu)點來激勵同學(xué)進步。
在活動中，同學(xué)們給我列舉了：一點通、愛閱讀、書寫好、作文優(yōu)……，團結(jié)同學(xué)，肯幫助人等優(yōu)點。
我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點得到鼓舞的同時，又悟出了一個道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個同學(xué)，他們所具備的優(yōu)點而我又不具備的，這不就揭示出我的缺點了嗎！
于是，我又挨個挨個地分析了同學(xué)們的優(yōu)點，從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學(xué)習(xí)的東西。特別是，一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。這真是三人行必有我?guī)熝桑?/p>
班主任老師今天給我們上了一堂多么生動的素質(zhì)教育課啊！
描述一個人的作文5
我的小姨是一名“老”教師了。她戴著一副紫色的眼鏡，高高的個子，不胖也不瘦。小姨今年三十多歲，說她老，那是因為她教得很好，有十幾年的教書經(jīng)驗，她的學(xué)生都很喜歡她。我從小到大一直都很佩服她。我想：老師這個職業(yè)是很偉大的，所以我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得有一次，小姨準備參加入黨的考試。復(fù)習(xí)題很多，有五頁紙那么長。放學(xué)回家的路上，她一邊走，一邊念念有詞，不知不覺背了兩三遍就到家了。吃過晚飯，有時，她自己一個人在房間里背；有時，又跑到小伯那里，讓小伯提問她。只要我和弟弟能看到她，她都在認認真真、全神貫注地溫習(xí)。當(dāng)我問小姨為什么這么刻苦的時候，小姨的回答讓我很敬佩。她說：“每一個人對每一件事都應(yīng)該認真對待。既然你做了這件事，就必須盡自己最大的努力去完成�！蔽覀兟犃酥惫恼�。是啊，每個人都有自己的理想，有了理想就有了奮斗的'目標，我們要向這個目標而奮斗，不能辜負父母對我們的期望。
星期六那天，做了充分準備的小姨自信地走進了考場。雖然考試成績還沒有出來，但我相信小姨一定能考得好。小姨的爸爸也是一名黨員，她就是在這種環(huán)境的熏陶下立志要成為一名優(yōu)秀的黨員。聽說，小姨其實早在上大學(xué)時就可以入黨的，因為班上有個外地學(xué)生工作不好找，她就把這個珍貴的機會讓給了那個同學(xué)。可是小姨卻說她一點兒也不后悔，反而因為幫助了別人而感到非常愉快。在我心中，小姨真是偉大！
當(dāng)了教師后的小姨一直勤勤懇懇，認真工作，為學(xué)校作出了許多貢獻。她常常被評為“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”。她的獎狀用包都裝不下呢。她現(xiàn)在用的筆記本電腦就是靠她努力得來的獎品。她教的學(xué)生不計其數(shù)，到現(xiàn)在仍有很多學(xué)生常和小姨保持著聯(lián)系。她教的學(xué)生有的在上大學(xué)，有的當(dāng)大老板，有的當(dāng)教師……
我的小姨像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地把自己的知識奉獻給學(xué)生，無怨無悔；我的小姨又像一位辛勤的園丁，樂此不疲地用汗水澆灌著祖國的花朵，任勞任怨！
描述一個人的作文6
今天我算是受夠了，媽媽今天一直在對我嘮叨，嘮叨嘮叨，嘮叨個不停，全都是因為我的計算題光錯，所以媽媽就老是讓我做題。
媽媽把昨天剛買的練習(xí)題拿出來，讓她瞧瞧，她在看的'時候，我就開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫了沒有一個小時就寫完了，因為昨天就把作業(yè)寫了一大半，所以今天寫的就很輕松了。寫完之后，媽媽開始讓我寫買的練習(xí)題，練習(xí)題可真周到，有卷子有書，真好。
媽媽讓我寫兩張卷子，一張語文，一張數(shù)學(xué)，寫完以后，媽媽檢查了檢查，說我的數(shù)學(xué)不行，于是就讓我把書寫得練習(xí)題從四則運算一直寫到了運算定律。你們別看運算定律在數(shù)學(xué)書上很少，但是在這個書上面卻是我做的最多的地方，全都是題，全都是計算題，計算的我滿腦子都想干別的事，因為我光做計算做的都做膩了，想做別的題。
寫了很長時間的作業(yè)，不知不覺就到了晚上，媽媽出去把姐姐接回來了以后，我就睡覺了。
描述一個人的作文7
每個人都有自己的一個優(yōu)點，不論他是如何窮兇極惡、好吃懶做，缺點一大籮筐，起碼都有一個優(yōu)點。我也不例外，我最大的優(yōu)點就是好勝心強、永不服輸。
比如在學(xué)習(xí)上吧，上課時我遇到一個自己聽不懂的問題，課后就會自己仔細鉆研，從書本上尋找答案。如果還是不懂的話，我就會虛心地請教老師、同學(xué)，直到弄懂為止。尤其是對自己的弱項——物理。我在物理這門功課上可謂是一竅不通，測驗考試也只是徘徊在“七”字頭的水平�？赡苁怯捎谧约禾熨Y不足吧，其他同學(xué)都很容易理解的問題我卻怎么想也想不明白。有時候我也會埋怨自己為什么沒有別的同學(xué)那么聰明呢？可是我不服氣，我不想就此被絆倒。因此我針對著物理這一弱項，專門找一些這一類型的題目來做。每個夜晚，當(dāng)星星們爬上那塊漆黑的天幕之際在我手中的就是那些物理練習(xí)冊、卷子；每個深夜，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”時鐘敲了十下，疲憊不堪的我仍然帶著一雙布滿血絲的眼睛，埋頭攻讀，在寫字臺上寫著，寫著……雖然我很笨，但是，我堅信“笨鳥先飛”的道理，沒有什么事會把勤奮的人難倒的。
果然，上天還是很眷顧我這個倔強的人。在這幾次的物理測驗中，我都取得了比較滿意的成績，有一次還拿了98分的成績呢！這都歸功于我的好勝心。在體育方面，我更是毫無自信。每次籃球課上的上籃練習(xí)我都成為了同學(xué)們的笑柄。然而，我不甘心。于是，我開始尋找自己在技術(shù)上的'缺陷，并且努力地改進。終于，我的上籃技巧令人刮目相看，成了許多同學(xué)眼中的“老師”，給我投來了羨慕的眼光。
正是由于我的好勝，使我在困難面前不低頭，而且迎難趕上，迸發(fā)出自身的潛能。不過，好勝有時候也會演變成沒有耐心，驕傲這些缺點。所以我必須繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，也要盡量降低優(yōu)點變?yōu)槿秉c的可能，完善自己，朝美好的未來闊步前進。每個人都有優(yōu)點和缺點，我也不例外，我的優(yōu)點有愛讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛(wèi)生愛整潔；聽老師和家長的話；有好奇心；愛寫作文；會跳拉丁舞；按時認真完成作業(yè)；學(xué)習(xí)上有上進心等等。
描述一個人的作文8
三年級時我們換了一個語文老師。雖然他是男老師，但卻很溫柔。一頭烏黑帥氣的短發(fā)下，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，讓人甚感親切。
每到語文早讀時，陸老師就會早早地在教室里坐著，先讓我們自己讀一會兒課文，再用粉筆在黑板上寫下早讀課要求，大多數(shù)同學(xué)看到后都會自覺地執(zhí)行起來，可陸老師也不會閑著，手里也會捧著一本語文書，翻開一頁，在教室里一邊巡視一邊讀書。他的語速很快，聲音也很動聽，讓人聽了很舒服。
有一次，我們在學(xué)習(xí)《三顧茅廬》，在提到諸葛亮?xí)r，陸老師生動地給我們講關(guān)于《三國演義》的故事。同學(xué)們聽得入了謎，下課鈴響了半天還沒回過神來。陸老師也給我們推存了一些好書，讓我們閱讀。
不過陸老師也會生氣發(fā)火。湯文豪和沈鑫這兩根老油條幾天作業(yè)都沒寫，陸老師曉之以理，動之以情多次勸告不見效果后，直接把家長請來，陪著補作業(yè)，并且訓(xùn)了幾句，我們看見陸老師臉色鐵青，嚇得趕緊把頭低下來，那兩個作業(yè)沒完成的同學(xué)也害怕極了，以后再也不敢不完成作業(yè)了。
我永遠都忘不了陸老師，我會認真上好每一節(jié)課，認真寫好每一次作業(yè)，希望陸老師來的`時候能看到我的變化。
描述一個人的作文9
在我上小學(xué)的五年當(dāng)中，接受過很多老師的教導(dǎo)。這些老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的`循循善誘……其中我印象最深刻的是三年級時的陸老師。
那時候我是一個性格內(nèi)向，從來都不敢大膽發(fā)言的人。有一次上課，陸老師讓我們朗讀課文。這時我心里的那根弦一下子就繃緊了。因為那時候我不喜歡語文課，所以平時都不怎么看語文書，把大部分時間都花在寫課堂作業(yè)上和看課外書上。所以每次叫我們讀課文的時候我的心總是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老師，結(jié)果目光對了一個正著，我趕緊將目光重新轉(zhuǎn)移到語文課本上，可為時已晚。老師的口中蹦出了三個字：“王金翀�！蔽掖藭r心里有一萬個不愿意、一億個不愿意，但又不可以違抗師令，只好慢吞吞地站了起來。不讀不知道，一讀嚇一跳。讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，一個小節(jié)才讀完，我早已滿頭大汗。結(jié)果可想而知，我的朗讀失敗了。我以為老師會責(zé)罵我，但老師卻用溫柔的聲音說：“你只要多加練習(xí)，一定可以讀的更好！加油！”這雖然只是是一句再普通不過的鼓勵話語，卻激發(fā)了我一定要學(xué)好語文的斗志。
雖說陸老師只教了我們一年半的時間，但我永遠忘不了他！
描述一個人的作文10
記得我在6歲生日那天，發(fā)生了一件至今令我最難忘的一件事。
那天，我穿著一條漂亮的花裙子高高興興地去肯德基過生日了。打開蛋糕的包裝盒，一個五顏六色的奶油蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。隨后，我又許愿，吹蠟燭……
正當(dāng)我忙得不亦樂乎時，我突然發(fā)現(xiàn)了一套精致的工具刀。我好奇極了，急忙拿起這套不銹鋼的'工具刀，迫不及待地打開。一不留神，鋒利的工具刀把我右手的中指深深地劃了一個口子。疼得我哇哇大哭起來，媽媽急忙用紙按住了我的傷口，直奔北醫(yī)三院。
到了北醫(yī)三院，醫(yī)生說：“口子太深了，可能要縫針，這里處理不了，要去兒童醫(yī)院。”醫(yī)生幫我把血止住后，我們又急急忙忙地趕往兒童醫(yī)院。到了兒童醫(yī)院，醫(yī)生說：”至少縫三針�！拔乙宦牐睦锍錆M了恐懼與害怕。
護士給我涂上了麻藥，可我依然很害怕。我躺在床上，因為我不敢看，所以媽媽幫我捂住了眼睛。醫(yī)生給我縫針時，手指并不疼，但心里卻非常害怕。
終于，縫完了針，我后悔極了，心想：以后我可不能著急，俗話說：“心急吃不了熱豆腐�！�
原本快樂的一天變成了悲傷的一天，這件事真令我至今難忘。
四年級:閆莘悅
描述一個人的作文11
秋天到了。
落葉紛紛飄落下來，鋪上了一張張金黃的地毯，藍天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥一起飛向天空。
逢到這時候，我都會想到我的老師，想到她和我們一起秋游。
老師的個子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長著一個高高的鼻子，這就是我的`老師。
每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過群山，走過一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時，老師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時，老師鼓勵他，讓我們的課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無私地培育她的每一個子女。
課堂上，老師認真地為我們講課，向我們述說當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，師生互動。下課時，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。
我們的老師，無私地奉獻，為我們付出了那樣高的代價，我們會永遠記得她。
描述一個人的作文12
我小學(xué)的校長，姓馬，人稱馬校長。
馬校長平時穿襯衫和西褲，在脖子上系一根紅色的領(lǐng)帶。每逢校慶或者說其他重大的活動，校長就會把他那最珍貴的領(lǐng)帶系上，那是他從國外旅行帶回來的。馬校長有一個大大的啤酒肚，走起路來一晃一晃的。他的頭發(fā)總是黑亮的，沒有一絲白發(fā)。
馬校長最喜歡來我們班，因為我們班的人特別活潑外向。他每次來我們班，都會坐在講臺的凳子上，右手撐著腰，左手放在講臺上。他會講一兩個笑話。他說話的時候，則是站起來的。說對話的`時候，會有各種動作，惹人發(fā)笑。
有一次，馬校長滿帶著關(guān)懷說：現(xiàn)在的試卷太多了，把你們可累苦了。聽到這句話，我們感覺這個周末的作業(yè)可能要沒有了�？伤謥砹艘痪�。吃的苦中苦，方為人上人。我相信這句話，在我相信之前，我爸更相信這句話。他們帶著回憶說道，當(dāng)然，我也相信你們家長也相信，所以，下個星期的抽考要準備好。天吶，我們班就此抱怨了一天。
馬校長人還挺好的，他最喜歡去的是食堂。不過不是吃飯，他都是回家吃。他會來食堂里，看一看我們吃的是什么？的時候，他還會親自為我們打菜，添飯。
馬校長，挺懷念你的。
描述一個人的作文13
我有一個同學(xué)，個子不大高，1米25左右，可腦子好使得很。他就是林迦樂，同學(xué)們都叫他“芭樂”。但我背地里叫他“黑旋風(fēng)李逵”，因為每遇到各科作業(yè)難題，只見他霍霍兩刀，莫不迎刃而解。
他的英語成績很好，這點從三年級上學(xué)期時就能看出來。三年級上學(xué)期，英語從副科一越而起，升為了主科。而林迦樂，因為課外積累的知識豐富，一下子便被英語老師選中，當(dāng)了英語課代表、英語組長和英語帶讀這幾個“職務(wù)”，成了老師的得力助手。迦樂整天圍在老師的身邊，一會兒看作業(yè)，一會兒發(fā)本子，一會兒收本子，有時還幫著老師把東西拿去辦公室，老神氣了，別的同學(xué)只能眼巴巴地看著他忙忙碌碌。
佩服的`是，他的數(shù)學(xué)成績也非同小可。有一次，我碰見一道關(guān)于饞猴吃香蕉的題目，題中只給出了兩條信息：猴子前九周吃的香蕉成等差數(shù)列，第五周吃了18根，問前九周共吃了多少根？我左思右想，抓耳撓腮，苦想了許久也未得到答案，只得向他求助。他接過稿紙，瞄了一眼，就提筆展紙，三下五除二，立馬就算了出來。我一看整張紙鋪滿了列式，而且條理清晰，不禁肅然起敬。
這就是我的同學(xué)林迦樂，一個名副其實的學(xué)霸。
描述一個人的作文14
不知道是“日思夜想”，還是春節(jié)后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨晚在夢里漫步東北，其中穿越哈爾濱的身影直到現(xiàn)在似乎都“栩栩如生”，而這幅“渴望夢想”的畫面就像一個真實的標記，讓我的.身心在城市空間里徘徊了很久。
直到凌晨被手機的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現(xiàn)這一切其實都是一場“夢”。于是我急切地抬頭看了看周公，試圖從中翻譯出各種謎團，但答案依然令人費解，留下了太多清晰的解釋�？磥恚恕把驖u進”的珍惜和努力之外，還應(yīng)該遵循“順其自然，命中注定”的原則，因為一不小心，馬克真的會“如夢初醒”！
所以在物欲橫流的今天，我們不僅要保持清醒的頭腦，更要腳踏實地的工作和生活，而不是去想那些費力的事情。即使已經(jīng)透露了率先的夢想，也不要過多解釋，因為一艘成功的帆船會自動到來。如果時機尚未成熟，無論我們多么“真誠和恐懼”，無論我們在夢里多么虔誠，我們都無法改變既定的事實。因為只有耐心等待，把夢想當(dāng)成生活中的一個插曲，我們才會永遠保持陽光的心態(tài)，水來了，我們才會迎來多彩的生活，迎來云開日出的世界，而不是煙霧和夢想的幻覺.
描述一個人的作文15
"生命的開始，自然是美好的。"人的內(nèi)心一開始是美好善良的，但慢慢地就被不同的環(huán)境，不同的生活所創(chuàng)傷。
我還記得有一次發(fā)生的這樣一件事：一個年輕人好心的扶起倒在地上的爺爺，卻被冤枉成了一個老人，被他撞倒了……幾天后，一個拄著拐杖的老太太被一個騎自行車的年輕人撞倒了，那個年輕人連看都沒看老太太一眼就飛快的跑了。路人停下來，卻沒有人去扶老太太，因為怕前幾天再這樣。我看到老太太用手摸著地上的拐杖，試圖用手支撐，但她控制不住自己，又摔倒在地上。正在這時，一個女人經(jīng)過。當(dāng)她看到老太太和太后時，她跑得很快。路人問她是不是老太太家的人，她說不是，然后路人攔住她，告訴她上次發(fā)生的事。這一次，女人有些尷尬，但過了很久，女人把老太太扶了起來。她撿起地上的拐杖，遞給老太太。她輕輕扶著老太太，一步一步向醫(yī)院走去。路人也一個個離開，留下一些路人還在竊竊私語.
“送一朵玫瑰，你的`手有余香�！边@個女人幫助別人不求回報，讓我感觸很深。我多么希望世界上有更多幫助別人的人，因為他們幫助別人，并且快樂。如果你把你的愛給別人，你會有更多的幸福。
描述一個人的作文16
“走，把垃圾拿出來！你看你妹妹經(jīng)常洗碗、掃地、拖地，她在家?guī)兔ψ鏊械墓ぷ�。再看看你，整天游手好閑，要么拼命看電視，要么連續(xù)幾個小時坐在電腦前‘工作’，吃完飯就再也不走。你為什么站在那里？快走！”
“我明白了……”
客廳里全是媽媽嘮叨的聲音和“美妙”的聲音，一直在客廳里回蕩，回蕩，回蕩…
我媽個子很高，每天精神飽滿，頭發(fā)黃棕色(注意黃棕色是指黃棕色和棕色的頭發(fā)，不是黃色的棕色！)，眼睛上方一群濃眉。那雙炯炯有神的眼睛讓人覺得不可侵犯。她的手是白色的(可能是因為她用牛奶和蜜蜂泡的.吧！)，用我的手跟她比，哇！是黑白電視！
至于她的性格，挺好的。她不會為了一點錢而出軌。
有一次我媽跟我說要賣一套196平米的房子，但是登記的是186平米。我很疑惑，就跑去問她，她說那10平米就是那4個免費陽臺。我問她為什么不注冊196平米，因為可以多賣近10萬人民幣！但是她很認真的告訴我：“不要那么貪心，你的就是你的”，不要強求不屬于你的！"
“哦！”我恍然大悟，仿佛學(xué)到了一些人生哲理，回到房間吸收靈感。
“我告訴過你把風(fēng)扇轉(zhuǎn)過來，你聽到了嗎……”哇，又來了！
描述一個人的作文17
一個陽光明媚的日子，我們懷著興奮的心情到一家新開的奶茶店當(dāng)小助手。
我們先是在前臺幫忙送奶茶、奶昔給顧客，可是嬸嬸卻說我們是來“搗亂”的'。我們就閑了下來，在桌子上趴了一會，媽媽提議讓我們?nèi)ラT口發(fā)傳單。我們拿著傳單大喊：“新店開張，買一送一啦！”不大一會兒，好多人過來了，大家忙了起來。
我?guī)еA陽明拿著一大沓傳單見人就發(fā)，越來越多人來買我們的奶茶，店里都坐不下了，門口還圍著好多人。漸漸地，傳單都被我們發(fā)光了。我靈機一動，站在店門口邊拍掌邊大喊：“大家快來啊，買一送一啦，買一送一啦……”
媽媽笑著說：“你們今天表現(xiàn)不錯啊，生意那么好！”我想：這場“生意波”又夠他們忙的了。
下午了，天氣涼爽起來，還是有好多學(xué)生來買奶茶，店里忙不勝忙，一下子奶茶不夠了，一下子奶昔不夠了，過一會兒冰又不夠了。我實在喊得太累了，就坐在邊上休息�？吹缴膺@么好，我感到很驕傲，因為我也出了一份力。
夕陽西下，最后一縷橘紅色的陽光落下，天晚了，大家終于可以休息一下。我最驕傲的是，我成了一名小小推銷員。
描述一個人的作文18
今晚，我依舊看見您站在路燈下等著我�？蛇@天的您時而望著校門，時而望著那盞路燈，仿佛陷入沉思�！皨專胧裁茨�？”我的這一叫喊使您回到現(xiàn)實。在回家路上，您說我很象一盞燈。我很不解，就連忙問：“我怎樣就是一盞燈啊！明明是好一個大姑娘，怎樣就……”您卻深沉地望著我說，我是您心目中的一盞燈，是惟一的'燈，給您帶來無限光明。我的每一次成功都給您帶來無限快樂與幸福�？赡终f，這只限于“正常工作”時。由于太任性，多多少少回發(fā)脾氣，出現(xiàn)短路，導(dǎo)致火災(zāi)。您說這種火可真不好滅！可我明白，您每一次都會用寬容與耐心使我恢復(fù)原狀。之后您又說，我這盞燈還真軟弱呢，總是遭到“失敗”的襲擊，陷入一些莫名其妙的深淵，迷失方向……可我明白，每一次又都是您那不變的赤成的心幫我重新點燃心中的火。
這就是您，平凡而又偉大的母親。若說我是您心中的一盞燈，您則是這盞燈的燈心，我心中永恒的支柱。正因為您的支持，我才能制造光明，照亮一切！
我多么期望自己能快快長大，變得更成熟些，更堅強些。等到那時候，我將成為那個高大的路燈，永遠站在那里，成為您的依靠，為您照亮眼前的一片黑暗，讓您隨時感受到溫暖……
描述一個人的作文19
舅舅是個十足的網(wǎng)迷。他經(jīng)常上網(wǎng)到三更半夜，盡管別人好言相勸，都無濟于事。
暑假，我去舅舅家玩。該吃飯了，卻遲遲不見舅舅下樓，我大聲喊：“舅舅！吃飯啦�！本司恕鞍�！”了一聲，五分鐘過去了，還是不見蹤影，我又喊：“再不下來吃飯菜都涼了�！焙俺龅脑捜缡链蠛�，有去無回。我無可奈何的搖搖頭，上樓去請他，上樓一看他正在興高采烈地玩兒游戲呢！我不由分說的拉起舅舅一只胳膊就拽，沒想到他竟然很煩的.說：“你干嘛呀？去去去別煩我！”我灰溜溜的走開了。又過了很長時間，他才匆匆地下樓狼吞虎咽地吃完，又上樓了。
為了上網(wǎng)舅舅廢寢忘食，連休息時間都占用了。晚上，我上床睡覺時舅舅正眉飛色舞地聊天呢，他的手指在鍵盤上的興致勃勃嵌動著。我一大覺醒來已是深夜十二點，他依然全神貫注“釘”在電腦上，一點困意都沒有。三點了還在“不知疲倦”的玩著游戲，我說：“舅舅，你真是走火入魔啦？”
難道電腦有那么大的魅力嗎？唉，舅舅的癡迷讓我困惑。真拿他沒辦法！
描述一個人的作文20
曾經(jīng)，在人生的斑馬線，你我肩并著肩。如今，青春熟悉的街，已是夕陽人去斜。人世間，有這樣一種感情，很平淡卻很真實，很>嘮叨卻很貼心。這，便是親情。我把時間和愛雕琢成器械，我把生命的斑斕染成紫色。在一個被楓葉輝映的早上，我面對這寂靜的街道放光。離開那個母校，意味著和你學(xué)姐學(xué)妹的生活道再見，即使被分隔在地平線的彼岸，對你的思念卻一成不變。
習(xí)慣了早上你叫我的起床聲，習(xí)慣了你哼哼唧唧的抱怨聲，習(xí)慣了我講笑話把你逗笑，仿佛我們還是原來的`生活。在這個寂靜的路口，看著你遠去的背影，才知道，我已經(jīng)分離了那個母校，分離了你對我無微不至的關(guān)愛。轉(zhuǎn)身，邁腿，一片凝云停留在我的上空，匯聚，擴大。
有時候我甚至懷疑你是我姐姐。你可以沒心沒肺的報我笑，可以毫不留情面的給我
來上一拳。你經(jīng)常會被我逗笑，我經(jīng)常被你揍哭，我甚至懷疑你不過比我晚出生靈魂卻先降臨，你笑我的傻，笑我蠢。我卻明白我永遠對你發(fā)不了脾氣，只能用憤恨的眼光瞪著你，揮揮自己弱不禁風(fēng)的小拳頭??
思緒停留在那個時候。在思緒的長廊漫步，提筆寫下曾經(jīng)二字，曾經(jīng)，你和我的親情＋友情，一成不變。
描述一個人的作文21
我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢？
我們吳老師對我們的作業(yè)要求是這樣的：1、如果我們格式不對的話，作業(yè)紙就會被老師給撕了2、如果你作業(yè)紙上的字寫的.不好的話你的作業(yè)紙還是會被撕掉，讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對以后中考、高考。、和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對都是會批錯的，這樣一來，我們就會失去很大的分數(shù)，一開始我們不理解這個道理，之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯了。
吳老師很細心，每當(dāng)有同學(xué)姿勢不對時候老師都會去，提示你。記得有一次，我在寫作業(yè)的時候我沒有做到三個一老師就說：“方盛澍，把頭抬起來，是不是三個一又忘了？”聽了這話我立刻就把頭抬了起來，老師走了過來拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒有怕這些作業(yè)。
還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊就回到辦公室，就開始批作業(yè)直到5：30分
這就是我的老師，吳麗萍。
描述一個人的作文22
我們班的班主任何老師是一位關(guān)心、愛護學(xué)生的好老師，我非常尊敬她。記得一天下午，剛上完最后一節(jié)課，突然大風(fēng)卷著烏云閃電劃過天空，雷聲震耳欲聾，不一會兒，便下起雨來。可是，我沒帶雨具！怎么辦？天越來越黑，雨越下越大，我卻越等越著急。同學(xué)們一個個都被家長接走了，就只剩下我一個人孤單的站在走廊上，呆呆的望著呼嘯的暴風(fēng)雨。突然，一個溫柔的.聲音傳過來：“怎么還不回家呀？”我回頭一看，是老師，我說：“我沒帶雨具�！崩蠋熣f：“那么，我送你回家吧�！蔽蚁耄喝绻蠋熕臀一厝�，那就已經(jīng)很晚了，這樣不行。就說：“不用了，等雨停了我再回去�！崩蠋熣f：“那要等到什么時候？你不用客氣了，我送你回去吧！“我說”好吧，謝謝老師�！崩蠋煋纹鹨话褌銖澭鲋�，踏著泥濘的道路，頂風(fēng)冒雨向我家走去……回到家，在明亮的燈光下，我才發(fā)現(xiàn)老師的衣服濕透了，原來是因為：在回家的路上，那把傘全遮到我身上了。這時，一股暖流涌上我的心頭，我想說幾句話，但喉嚨里像被塞了一塊什么東西似的，一句話也說不出來，我用含著淚花的雙眼望著老師，不禁一頭扎進老師那冰涼又火熱的懷里。老師，您那可敬可親的母親般的形象，將永遠留在我的記憶里
描述一個人的作文23
人人都說，小學(xué)是人生中第一個轉(zhuǎn)折點，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，老師是最重要的。記得一年級剛?cè)雽W(xué)時，您微笑著并親切地對我們說：“請大家都回去準備一下自我介紹，明天一個一個地說�！被丶液�，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項作業(yè)，那時在學(xué)校自我介紹的場面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因為在幼兒園里沒有這樣的作業(yè)，而且面對的是一張張新面孔，可是很親切！還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時您正參加一個朋友的飯局，但因為我們的演出，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來看我們的表演，剛來，還沒擦掉汗，就連忙鼓勵我們，千叮嚀萬囑咐，直到我們邊演完，您又來恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當(dāng)時我們看見您神情專注的就像自己的事時有多么感動嗎？您知道您激勵我們的`那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當(dāng)時演出順利結(jié)束時，您為我們高興時，我們多么開心嗎？您寧可自己的事還沒做完，也要來看我們的表演，謝謝您，陳老師！您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現(xiàn)在，就要豐收了，在著豐收里，也要將新的種子重新撒下了！祝您青春常在 您的學(xué)生：潘佳惠2015.5.9
描述一個人的作文24
她不胖不瘦，皮膚白白的，又黑又濃的眉毛下有著一雙充滿智慧的眼睛，高挺的'鼻梁上有時架著一副眼睛，活像一位小博士，加上櫻桃般的小嘴，可愛極了！
有一次，xx在下課時跟我說：“我們交個朋友好嗎?” 聽她說這話，我一下愣了，連忙說：“好�。『冒�！”于是我們便成了形影不離的好朋友。
xx不僅很善良，還很樂于助人！有一次，我忘帶鉛筆了，可老天卻想沒開眼一樣，偏偏在這一天有數(shù)學(xué)課，要畫圖！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉(zhuǎn)！她似乎看透了我的心思，走過來輕輕地對我說：“怎么了?”我傷心地說：“我…我忘帶…鉛筆了，可是要上數(shù)學(xué)課，要畫圖啊”沒想到她徑直走回位置，把她的鉛筆借給我。“那你怎么辦啊?”我說。她說
�。骸拔疫�有一只呢。”我連忙對她說：“謝謝！謝謝！”“沒關(guān)系，別忘了，我們是朋友哦！”她說。我鄭重的說：“嗯嗯！”然后，我們倆不約而同地給對方一個燦爛的笑容！
認識這樣的朋友我真高興，在人生的道路上有時遇見這樣的朋友，也是一種快樂，幸福！
描述一個人的作文25
我有一個小弟弟。他長著圓圓的腦袋，胖乎乎的臉蛋白里透紅，真像個紅蘋果。烏黑發(fā)亮的大眼睛不時還滴溜溜地轉(zhuǎn)，可愛極了。
記得有一次周末，我一起床就開始認真地畫老師布置的作業(yè)——《馬》。直到快中午時分，才終于畫好了。雖然挺漂亮，但是我覺著馬尾巴翹的太高了。我正想修改修改，媽媽卻喊我吃飯了。
飯菜擺好了，卻不見弟弟來。臥室、廚房，到處都找遍了，可是連弟弟的影子也沒有。我推開自己屋的'門1看，呀！弟弟正用剪刀剪我的畫呢！
我一個箭步?jīng)_過去，奪下他手中的剪刀，又氣又急地說：“你干什么！這是我辛辛苦苦才畫好的馬……”弟弟卻天真地看著我說：“哥哥，小壁虎的尾巴斷了還能長，我想看看這匹馬的尾巴剪掉了，看它能不能再長？”
我一下子怔住了，不知說什么好。媽媽從外面走進來對弟弟說：“傻瓜，馬尾巴剪了就長不出來了！”“那還有別的動物可以長出斷尾巴嗎？”
“有啊！蚯蚓，把它截成二截，它就可以變成二條。截成三截，它就可以變成三條……”
沒等媽媽把話說完，弟弟就拿著剪刀奔了出去。媽媽連忙追上去喊：“你干什么去�。俊薄罢因球救�！”弟弟頭也不回地說……
這就是我的弟弟，天真的傻弟弟。
描述一個人的作文26
我有一個妹妹，是親的哦，就是同一個媽媽生的，我和妹妹之間相差6歲，她今年是7歲，我們的感情非常非常的很好。那先讓大家知道一下我和我的妹妹的一些事吧!
我的妹妹是一個好強有聰明的小女孩，我們倆幾乎天天打架，當(dāng)在彼此有困難時，對方總會站出來幫對方，有一次鄰居小孩的小行車車倒了，妹妹真好在車旁邊，鄰居家的小孩以為是妹妹弄倒的，她就大聲罵妹妹，我當(dāng)時很生氣，竟然在她大人面前罵了那個小孩，罵完后我很驚訝，我都不知道我是怎么了。當(dāng)場的大人也嚇著了，然后大笑，我覺得好尷尬，但心里很開心，因為畢竟我為妹妹出了一口氣，這樣別人就不會輕易欺負她了。我們倆的合作力好強，有一次我們?nèi)胰⒓右粋�活動，有一個比賽是考驗兩個小孩的合作力，我和妹妹既然拿到了第一，我做夢也沒想到因為我和妹妹全家拿了個第一。
從那次我領(lǐng)悟到了一個道理：當(dāng)你的`弟弟妹妹和你撒嬌時，其實那也是一種寶貴，謝謝我的媽媽讓我有一個妹妹，因為有她我的一生將會其樂無窮，我愛我的妹妹。
描述一個人的作文27
爸爸媽媽因一些小事吵了起來�！斑@都是你的錯，怪我干什么�！眿寢尨舐暤暮暗��！澳阍趺催@么不講道理�！卑职忠泊舐暫暗馈�
“不要吵了，煩死了�！卑职肿哌^來打了我一巴掌，我臉上多了五個紅紅的手指印。我便哭著跑進房間，我心想：必須要爸爸媽媽和好，不然爸爸媽媽會吵的翻天的。接著爸爸媽媽又繼續(xù)吵了起來。
星期天，我看見媽媽的衣服還沒洗，心里便想：我?guī)蛬寢屜匆路�，媽媽問這是誰洗的我就說是爸爸洗的我正想洗衣服忽然我看見旁邊也有一桶衣服，�。≌媸翘熘乙矂偤梦乙部梢詭桶职窒匆路乙哺嬖V爸爸說這些衣服是媽媽洗的'。我洗了起來。
中午，爸爸問我這些衣服是誰洗的？我說：“是媽媽洗的。”“哦”爸爸說。接著爸爸走進了房間。然后，媽媽回來了又問我這些衣服是誰洗的？我又說：“是爸爸洗的�！薄芭丁眿寢屨f。吃午飯的時候，爸爸和媽媽一起說：“對不起，是我錯先。”爸爸媽媽都笑了起來。
爸爸說：“我不會跟你吵架了。”媽媽說：“我也是�！薄疤昧�，你們不會再吵了�！贝蠹叶夹α似饋怼�
描述一個人的作文28
我是一個頑皮·有時候也會很乖的一個小孩。我很膽小，但總是裝做很勇敢。我最怕的就說別人揪我耳朵，別人如果一揪我的耳朵，我的耳朵就會發(fā)紅，大家都給我起了個外號，叫“紅耳朵豬”，我一聽別人叫我的`外號，就很生氣，有時候還會砸自己的杯子呢！
有一次，一個和我相處得很不好的同學(xué)，罵我說：“紅耳朵豬，你還真像只豬啊�！蔽姨貏e生氣，所以去操場上抓了幾只毛毛蟲，上課時，趁他不注意，把毛毛蟲扔進他那裝滿零食的書包里。
放學(xué)了，他拿著他的零食，津津有味的吃著，吃著吃著，他發(fā)現(xiàn)薯片里有一條條毛毛蟲，他嚇的跑到教室扔下書包在哪里哭著，我躲在他后面不禁笑了一下。突然他站起來，轉(zhuǎn)過身抓住我，害怕地說：“能不能幫我抓掉書包里的毛毛蟲�。俊蔽艺f：“你不是罵我是什么紅耳朵豬嗎�。�！”他傷心地說：“不罵了，不罵了，你幫我抓吧�！蔽椅恼f：“好�！闭f完，我馬上幫他抓掉毛毛蟲。
以后，大家都不叫我“紅耳朵豬”，都叫我“頑皮小子”……
我就是這樣一個又膽小，又頑皮，又喜歡裝勇敢的人。你愿意和我交朋友嗎？
描述一個人的作文29
我是一個活潑好動的女孩。非常愛笑，家里來客人，不是害羞地跑回房間，就是躲在身后，緊張的一言不發(fā)。
所有認識我的人都會覺得我很文靜，不喜歡多說話。
三年級時，有一次上課，問班里誰最文靜，同學(xué)們異口同聲地指著我說：“虞瑩！”當(dāng)時我真是驚呆了，可下課后仔細想想，還覺得有些好笑，原來我在同學(xué)們眼中是這樣一個人哪！可我卻覺得自己一點兒也不文靜，在家沒事做的時候，我就亂蹦亂跳，用高音唱低音的歌，還喜歡模仿蠟筆小新的聲音。
我家前天買了一張新床。原因是：媽媽不允許我和弟弟看電視，我和弟弟又經(jīng)常睡不著覺，在床上來“枕頭大戰(zhàn)”、“打架”，“翻跟頭”……反正床上又安全又舒服，這不，床經(jīng)不起我和弟弟每天的折騰，光榮“下崗”，自打新床買來后，媽媽就嚴厲地警告我說：“這當(dāng)姐姐的，還有當(dāng)姐姐的樣子嗎？指望你好好帶弟弟都不行。真是的，這床如果又被你們弄壞的`話，我就要不客氣了�！�
由于緊迫的時間關(guān)系，我要和你們說聲“拜拜”啦！
描述一個人的作文30
她，頭戴金邊帽，身著紅馬甲，足蹬一雙戰(zhàn)靴，再加上悅耳的歌聲，一個威風(fēng)凜凜的花木蘭形象呈現(xiàn)在了人們眼前。沒錯，她就是我們班的小戲迷——薛鈺霏。
薛鈺霏從小熱愛音樂，并有一副像百靈鳥一樣清脆的好嗓子，于是被選進了戲曲班。這一練就是五年，功夫不負有心人，薛鈺霏經(jīng)老師一調(diào)教成了戲曲班的骨干，我不禁打心眼兒里佩服她。
人人都說“臺上三分鐘，臺下十年功”，這不，別看薛鈺霏在舞臺上很神氣，可在表演的背后，更多的.是汗水和付出。薛鈺霏每天都準時去訓(xùn)練，沒有一次落下。許多時候，我看見她的嗓子都練啞了，而且常常練得腰酸背痛，盡管如此艱辛，但她從沒喊過一聲苦叫一聲累。特別是她為了排練一個童話劇《紅魔危機》，背臺詞、學(xué)動作、練表情，經(jīng)常早出晚歸。因此，我從她堅定的目光中看到了一團火——堅持就是勝利！
有志者，事竟成，在薛鈺霏的刻苦努力下，她最終嘗到了勝利的果實，她表演的話劇榮獲常州市一等獎。但她并沒有因此而驕傲，她不斷超越自我，向著更高更遠的目標前進，令大家對她刮目相看！
薛鈺霏，你是五（2）班的驕傲，舞臺上閃耀的一顆星！
描述一個人的作文31
小，乃幼小也；胖，乃肥胖也，二者和而為一，就是我的新朋友——小胖也。
我倆是在旅游中認識的。你看他的矮個子，我倆如果站到一起，嘻嘻，那便是史上最萌身高差：一米二PK一米五，不用說那倆分別是誰了吧。小胖雖然比我矮那么多，但他足足比我大四個月。為此，我在他面前甚是得意而他也有點自慚形穢。別看他個子小卻長著一雙銅鈴般的大眼睛。他雙眼一瞪，曾嚇哭了一個五歲小孩兒。
小胖的`膽子特別大！用膽大包天形容一點兒都不過分。記得我們在北京“歡樂谷”游玩兒時，我玩兒了一回旋轉(zhuǎn)木馬。我的小心肝兒特別恐懼大型游樂設(shè)施，像“跳樓機”、“大擺錘”我一看就頭疼，別說去體驗了。出來之后我問小胖：“你玩兒什么了？”小胖看了看我無聊的擠出了三個字兒：“大擺錘”。接著他又說：“不過，太不刺激了。”
小胖特別愛吃飯，其實他們家都挺有“食力”的，只不過他“長江后浪推前浪，把他爸拍在了沙灘上�！彼褪桥乃浪值哪莻�后邊兒的浪。有一天中午我們?nèi)ァ叭鄣隆背钥绝啠谷灰豢跉獬粤耸畯埦盹�，三碗米飯�?/p>
小胖是內(nèi)蒙古人，我是大慶人。你說我們還有再見面的機會嗎？
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