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我眼中的蘇軾作文500字（精選5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我眼中的蘇軾作文500字（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我眼中的蘇軾作文1
有一種人一直在堅持，即使會失去，也要執(zhí)著。
提起蘇軾，我想他的大名應是無人不知，無人不曉的，出自他手的詩詞不下上百首，如果你不曉得蘇軾的大名，我想你也聽過那首大名鼎鼎的“題西林壁”。
不過我第一次與他“相識”還源于一道流傳千古的.佳肴——東坡肘子，或許這個初識有些低俗，但是這確實是我兒時對他的第一印象。隨著時間的年輪不斷地轉(zhuǎn)，等到上了小學才慢慢對他有了更深的了解，并開始對他的一生懷起敬畏之情。
縱觀東坡的一生，可謂是艱辛坎坷，跌宕起伏，如果哪天將他的事跡著成一部小說，那么我想這本書一定很暢銷。從兒時的寒窗苦讀，一舉成名，前途光明。中年卻因為栽贓被捕入獄，從而仕途坎坷，窮困潦倒。然而他并沒有因此而放棄自己的那份夢想，因此他執(zhí)著著，或許在我們看來有些偏執(zhí)，一意孤行。
才子當然心里如冰雪般透徹，因為有些事只能一個人去做，有些關只能一個人去過，有些路只能一個人去走。
在你的身上我看到了一種堅韌的精神，并不會因為身邊的利益誘惑而失去自我，放棄夢想。或許這樣會失去很多，但他終身無憾，這樣或許會找來許多，但他并不在乎。而然在一副滿不在乎的面龐下藏著一顆火熱的心，因為你的一生有太多的心愿還未完成。
你坐在，其實是在奔波。你的熱鬧，其實是孤獨。你讓我看到了一種信念——即使失去，也要執(zhí)著。
我眼中的蘇軾作文2
相信在許多人的印象中，蘇軾是豪放的，就如《江城子密州出獵》里的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擒蒼”一樣。他詩詞雖豪放，命運卻坎坷，但又是幸運的。
蘇軾，字子瞻，又名和仲，世稱蘇東坡。這個看似平淡的名字，卻在中國文化史上成為一座永恒的豐碑。
蘇軾于嘉祐二年進士及第，曾在鳳翔、杭州、密州等地任職。相比于平民老百姓，他已是幸運。元豐三年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶，晚年又因新黨執(zhí)政被貶，大赦北還是病逝途中。
觀蘇軾大起大落的一生，年少時當官，后又連連被貶，為何因。在蘇軾的中年，他終于醒悟：他的坎坷，皆因他自己的嘴。俗話說：“病從口入，禍從口出�！彼床坏门f黨眷顧，又不得新黨接納，只因他的咄咄逼人，口無遮攔。
雖然蘇軾被貶，居住條件艱苦簡陋，但仍樂觀幽默，豪放曠達。根據(jù)曹臣所編《舌華錄》載，蘇軾一日飯后散步，拍著肚皮，問左右侍婢：“你們說說看，此中所裝何物。”婢女應聲道：“都是文章�！碧K軾不以為然。另一婢女答道：“滿腹智慧。”蘇軾也以為不夠恰當，蘇軾的愛妾朝云答道：“學士一肚皮的.不合時宜�！碧K軾即刻捧腹大笑。
蘇軾被貶，卻在這大仙大落中變得沉穩(wěn)。在這坎坷的命運中成長，在成長的`過程中更圓滑。這，便是我印象中的蘇東坡。
我眼中的蘇軾作文3
雨，淅淅瀝瀝得下著，細細的雨絲打在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響。似乎，一切都顯得那么蕭瑟。即使是這樣，你仍舊可以看見，一位老人，拄著竹杖，穿著草鞋，邁著輕盈的腳步，泰然自若地在雨中行進。他，就是蘇東坡。
官場失意，文場敗筆，愛妻病逝，仿佛一切都在與他作對，正如他自己所說的那樣，“一甩煙雨任平生”。他甚至自嘲，“深入死灰之木，心似不系之舟”。仿佛上天就要將他的心摔個粉碎。
但是，他沒有墮落，沒有頹廢。他坦然面對現(xiàn)實，他以曠達樂觀的胸襟接受了這個現(xiàn)實�！盎厥紫騺硎捝�，歸去，也無風雨也無晴”，縱使雨一直下，他心中始終有著自己的太陽傘，縱使風一直刮，他腦中始終有著自己的避風處。愛妻病逝，十年后的他仍就記得起愛妻“小軒窗，正梳妝”的模樣。他是個有情有義的真男人。
即使自己鬢角微霜，面對外敵的.入侵，仍舊“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”雖然壯志未酬，但他自己被貶，卻還憂國憂民憂天下。似乎整個國家的重擔，全都落在他一個人身上，這種社會責任感，超越了權力，地位，金錢……即使他夙愿難以實現(xiàn)，也無愧于國家，無愧于自己……
最終，他將種種不快，全都化成了江水，一句“大江東區(qū)浪淘盡”將自己的憤懣隨江水而流逝，只留下一種樂觀，一種精神，一種力量。
雨漸漸停了，山頭升起了明媚的太陽，霞光打散了一切陰霾。他，駐足，四周環(huán)視，微微一笑，繼續(xù)大步向前走去。
我眼中的蘇軾作文4
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……”在這蒼茫中，一位高大的人物向我走來，他就是北宋詩人蘇軾。
從“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”中，我看到了殘紅褪盡，春意闌珊的暮春景色，看到那不為人知的惋惜。從“泥上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西”中了解到他那顆凄慘的心。
“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”他有一顆開朗的心。哪怕是一貶再貶，心中依然豁達樂觀。在蘇軾困頓時，和妻子的相激相慰是他莫大的精神支柱，而妻子的離世，讓他墜入低谷，寫下了慷慨悲涼的詩句“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，句句情意纏綿，凄涼哀婉，字字感人肺腑，如見血淚，自然而又深刻。
他豪邁驕狂，卻又不流于俗艷，“簌簌無風花自墜，寂寞園林，柳老櫻桃過”更見送別情誼。“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”，心中只有故鄉(xiāng)。多層面的蘇軾展現(xiàn)在我眼前，灑脫，平淡，豪邁，婉約，這些不同的形象都在我心中占有了一席之地。
蘇軾的`詩畫面宏大，氣勢恢宏，韻調(diào)鏗鏘，感情奔放。典故的運用如同口出，直抒胸臆，細細品味，有浩瀚之感，淺顯易懂。
奔放，與李白同舟，卻比李白多了一些婉約；灑脫，與杜甫共濟，卻又不少細膩，這就是蘇軾所做的獨到之處。我眼中的蘇軾，形如洪波，氣若山河，詩意未老。他就像一棵明星，永遠在我心中！
我眼中的蘇軾作文5
讀書與古人連接，聽書了解古人。星期四下午，語文課堂上謝老師帶領同學們聽了宋朝詩人蘇東坡的故事。
蘇軾，號東坡居士，世稱蘇東坡。知道蘇軾是在小學課本上學的三首詩，《惠崇春江晚景》《飲湖上初晴后雨》《題西林壁》，我對蘇軾的了解也僅局限于他是宋朝的一位詩人。今天聽后，知道了他還是北宋文學家、書畫家、美食家。他的一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。
通過聆聽知道了蘇軾的許多故事，早年經(jīng)歷、進京應試、名動京城、自請出京、烏臺詩案、被貶黃州、東山再起、筑建蘇堤、流落儋州。通過這些故事，知道到了蘇軾的進退自如，寵辱不驚的人生態(tài)度；以寬廣的審美眼光擁抱大千世界，到處都能發(fā)現(xiàn)美的審美態(tài)度。這成為了后代文人景仰的范式。
這次聆聽知道了兩首詞的創(chuàng)作背景�！端{(diào)歌頭。明月幾時有》是蘇軾1076年中秋節(jié)在密州所作，中秋望月懷人，表達了對胞弟蘇轍的無限思念�！赌钆珛伞３啾趹压拧肥翘K軾謫居黃州游赤壁時寫的，通過對赤壁的雄奇景色的描寫，表現(xiàn)了他對三國的周瑜談笑破敵的'英雄業(yè)績的向往，抒發(fā)了自己功業(yè)無成而白發(fā)已生的感慨。
我對蘇軾的故事只是略知一二，今后要繼續(xù)讀關于他的書，背誦他寫的詩。
通過這次聽書課堂，我明白了謝老師的良苦用心，她在利用各種方式拓寬我們的知識面，提高我們對文人文學的興趣，培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)。
我要多閱讀，多揣摩，多練筆，堅持不懈，不斷提高文學水平。