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    我的初中班主任作文600字

    時(shí)間:2022-02-02 22:17:41 寫(xiě)人作文 我要投稿
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    我的初中班主任作文600字(通用10篇)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我的初中班主任作文600字(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我的初中班主任作文600字(通用10篇)

      我的初中班主任作文600字篇1

      初晨,陽(yáng)光暖洋洋地灑在大地的每個(gè)角落,喜鵲停在梢頭,時(shí)而嘰喳幾聲,清脆動(dòng)聽(tīng)。樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。

      我坐在教室里,正埋頭寫(xiě)著作業(yè),半晌,不經(jīng)意抬眸,隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。此時(shí)的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè)。一縷青絲垂下,老師竟是不曾察覺(jué)。一束陽(yáng)光透過(guò)被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾,斜斜地灑在老師的身上。那一縷發(fā)絲,也在陽(yáng)光的照耀下鍍上了一層金邊。老師睫毛微顫,輕輕地把批好的那本作業(yè)放到一旁的.桌角,然后,又往回拉了拉那堆放得整齊的本子,生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲,打攪這教室中難得的靜謐。

      我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人,細(xì)心沉穩(wěn)。

      正午,陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地,天上的云兒漫無(wú)目的地飄著,安靜的教室里,風(fēng)中央夾雜著幾聲細(xì)碎。

      一名同學(xué)正被老師叫到講臺(tái)前。老師悉心教導(dǎo)著,眸中充滿期盼。一縷清風(fēng)吹進(jìn)教室,吹散了同學(xué)們心中的躁熱。老師用筆尖指著作業(yè)本上的題,時(shí)不時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn),陽(yáng)光在筆尖細(xì)碎。那同學(xué)似乎瞧見(jiàn)了老師眸中的期盼,咬了咬下唇,又與老師小聲幾句,這時(shí)老師也松開(kāi)了皺緊的眉頭,綻開(kāi)了笑顏。

      我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人,耐心負(fù)責(zé)。

      傍晚,夕陽(yáng)西下。金色光芒柔和地籠罩著萬(wàn)物,老師走在我們身邊,時(shí)不時(shí)地與我們說(shuō)上幾句,便有幾人哈哈大笑,而她自己,也溫柔地展露出笑顏,唇角勾著淺淺的幸福,走到門口,目送我們離開(kāi)。

      我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人,幽默隨和。

      老師,我是舟,您是海,沒(méi)有您的載托,我怎能遠(yuǎn)航?老師,我是泉,您是山,沒(méi)有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老師,您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿期望。那殷殷的目光,已在我心中生根、成長(zhǎng)。

      我的初中班主任作文600字篇2

      老師是一本厚厚的字典,會(huì)糾正你的所有的錯(cuò)別字;老師是一把嚴(yán)厲的戒尺,會(huì)打折你所有的壞習(xí)慣;老師是一位育人的講師,會(huì)告訴你所有的知識(shí)。

      我有許多老師,但他們教給了我不一樣的知識(shí)。

      我的老師是陳斌強(qiáng),孝更絕倫足可矜。在這一千八百多個(gè)日夜里,他不怕風(fēng)雨,用一根布帶,帶著患有老年癡呆癥的媽媽,去離家30多里地的地方上班。陳斌強(qiáng)老師,不僅是中學(xué)里的老師,更是我們每一個(gè)作為兒女的好老師。子曾經(jīng)曰過(guò):“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”陳斌強(qiáng)老師教會(huì)了我——百善孝為先。

      我的老師是晏子,在晏子使楚和晏子辭千金中,他教會(huì)了我要生活簡(jiǎn)樸,學(xué)會(huì)清廉,更要能言善辯。

      我的老師是林俊德,縱死終令汗竹香。在他入伍的52年中,他參加了我國(guó)所有的核試驗(yàn)任務(wù),為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血。在癌癥晚期,仍然以照常的意志工作到最后一刻。他對(duì)國(guó)的忠,對(duì)國(guó)家所付出的一切,都教會(huì)了我精心忠誠(chéng),報(bào)效祖國(guó)。

      我的老師是信義兄弟,他們教會(huì)了我守,義氣和誠(chéng)信。

      我的老師還是馬君則和黃允修,他們兩個(gè)都讀不到書(shū),一個(gè)借到書(shū)后“手錄”,一個(gè)借不到書(shū)“形諸夢(mèng)”,都讓我感受到了他們讀書(shū)的迫切心情,和勸后輩刻苦讀書(shū)。他們教會(huì)了我要珍惜今天的優(yōu)越條件,和來(lái)之不易的生活。

      我的老師更是現(xiàn)在的老師,他們教會(huì)了我:總結(jié)昨天,珍惜今天,展望明天。

      我的老師還是其他人,他們教會(huì)了我一切一切所需要學(xué)會(huì)的東西,讓我明白了,不畏險(xiǎn)阻,樂(lè)觀向上的'精神,不怕?tīng)奚,前赴后繼的精神,勇往直前,堅(jiān)韌不拔的精神,最重要的,是孝悌忠信禮義廉的精神。

      老師,正是教會(huì)我這些精神的講師。

      我相信,我一定會(huì)學(xué)會(huì)“孝悌忠信禮義廉”的。

      我的初中班主任作文600字篇3

      我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候,對(duì)老師的期望是不大的,因?yàn)槲覀兊牡乩砝蠋煛?/p>

      我們地理老師姓周,長(zhǎng)得不高,體態(tài)發(fā)胖,脖子上那條又細(xì)又亮的項(xiàng)鏈看起來(lái)隨時(shí)能把她勒死。戴了副黑眼鏡,頭發(fā)燙過(guò),緊束在腦后。而且,她說(shuō)話聲音很響,又帶有鼻音,聽(tīng)起來(lái)又尖又刺耳。最不幸的是她是我們班主任,她要是站在我們教室里叫一聲:“出去排隊(duì)!”我估計(jì),對(duì)面的班都聽(tīng)得一清二楚。

      再來(lái)就是我的數(shù)學(xué)老師了,因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候上了幾節(jié)薛老師的數(shù)學(xué)課所以現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)呃……不過(guò)還好,中學(xué)的`數(shù)學(xué)老師脾氣很好,眉毛很濃,鼻子很挺,白得如同剛被粉刷過(guò)的白墻放在陽(yáng)光下一照——哇,數(shù)學(xué)老師姓王,長(zhǎng)得又高又瘦,講課也很生動(dòng),所以我每次上他的課都很專心,嘿嘿,我的成績(jī)一定會(huì)提高的。

      然后就是英語(yǔ)老師,我的天哪,我第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候坐在最后一排,又沒(méi)戴眼鏡,而英語(yǔ)老師的發(fā)型、身高和穿衣風(fēng)格都和我媽非常像。皮膚黑黑的,一個(gè)整齊的馬尾束在腦后,尖銳得可以嚇?biāo)廊说难凵駨暮窈竦牟AхR片后射出來(lái),劃過(guò)每一個(gè)人的臉,然后說(shuō)了一句:“我姓陳,你們可以叫我陳老師。”我卻聽(tīng)成了,我姓張,你們可以叫我張老師。媽呀,我以后一定會(huì)認(rèn)真上英語(yǔ)課的!

      再來(lái)就是語(yǔ)文老師了,我和語(yǔ)文老師接觸不多,聽(tīng)地理老師說(shuō),她只教過(guò)三年。語(yǔ)文老師很年輕,很斯文,她眼睛很大,戴了副紅眼鏡,和我差不多高,很瘦。語(yǔ)文老師姓黃,可不要看她年輕,聽(tīng)老師說(shuō),她可是文學(xué)和心理雙學(xué)位的老師呢。

      中學(xué)的新老師很多,我就不一一介紹了,因?yàn)槲乙矝](méi)有太了解過(guò)他們,希望在以后一起共同學(xué)習(xí)的三年里,可以好好相處和學(xué)習(xí)呀。

      我的初中班主任作文600字篇4

      我初中三年的班主任是一位十分堅(jiān)強(qiáng)又有勇有謀的女人。她叫谷志,聽(tīng)著名字是不是很像男人!那我告訴你,她比男人還強(qiáng)呢!她個(gè)子不高,長(zhǎng)頭發(fā),眼睛圓圓的,氣質(zhì)很好。第一次聽(tīng)她講話,就覺(jué)得她是一個(gè)很有魅力的人。講的津津有味,讓人聽(tīng)了心里就很舒服。

      第一次見(jiàn)她生氣,是剛軍訓(xùn)時(shí)。那次她讓同學(xué)們?nèi)グ嵝聲?shū),可大家卻無(wú)動(dòng)于衷。她很生氣,臉色很難看,我當(dāng)時(shí)還很怕,但又覺(jué)得這位老師很有性格,做事很灑脫。從那時(shí)起便對(duì)她產(chǎn)生了好奇,她充滿了神秘感。后來(lái)呢,她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。我們?cè)黄鹂捱^(guò)笑過(guò),從中感受到了人間的溫暖和愛(ài)。漸漸的,我們成了一家人,她變成了家里的“媽媽”。她還給這個(gè)美麗的家起了一個(gè)名字“芳斕源”。她精心置辦這個(gè)家,照顧我們,教育我們,目的只有一個(gè),讓我們順利考上高中,將來(lái)成為有用的人才。不過(guò)這個(gè)過(guò)程是艱辛的,我們?cè)龅竭^(guò)許多的困難,但是頑強(qiáng)的我們都走了過(guò)去。這三年,多虧有了她,才讓我們?cè)诿悦V姓业椒较,在失望中找到勇氣?/p>

      我很感謝她在學(xué)習(xí)上的照顧,在心靈上的呵護(hù)。當(dāng)我失敗時(shí),她總是安慰鼓勵(lì)我。給我家人的溫暖,她就像我的心理醫(yī)生。其實(shí),我真的覺(jué)得她就像我的'知心朋友,我們雖然年齡有差距但沒(méi)有代溝的感覺(jué)。她總能看透我的心思,給我指點(diǎn)。有時(shí)她也會(huì)批評(píng)我,可是她似乎知道倔強(qiáng)的我不會(huì)認(rèn)輸,從而激勵(lì)我前進(jìn)。她對(duì)同學(xué)們可謂是煞費(fèi)苦心,怎樣讓我們學(xué)好,學(xué)精,她都用心斟酌。比起其他班主任她是最“慘的”同時(shí)又是最“幸福的”!因?yàn)橛形覀冞@些聽(tīng)話的學(xué)生嗎!

      感激之情,豈言語(yǔ)能表,贊美之心,豈詞句能達(dá)。山無(wú)棱,天地合,才敢與君絕!就用這句愛(ài)情宣言來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)戴與感激!

      我的初中班主任作文600字篇5

      我們每一個(gè)人都有一個(gè)老師,但是我的老師卻是一位與眾不同的老師,她溫柔的象只“兔子”,狡猾的象只“狐貍”,聰明的像只“老鼠”,她不僅是我們的“教書(shū)先生”,還是我們的好朋友。

      每一次放假只要有時(shí)間,她都會(huì)陪我們出去看一看,溜達(dá)溜達(dá)什么的,最讓我忘不掉的是今年四月份的春游。一個(gè)星期五的早晨,我們一班的同學(xué)開(kāi)始了一次難忘的春游旅行。我們坐在車?yán)锏臅r(shí)候,老師給我們講起了有趣的'故事,和我們猜起了文字戲迷,我和同學(xué)們都聽(tīng)的著了迷,不知不覺(jué)的就到了嗇園目的地,同學(xué)們和老師一起就開(kāi)始玩起來(lái)了,我們玩的滿頭大漢,氣喘噓噓的。有一個(gè)項(xiàng)目游戲是繩鎖獨(dú)木橋,有的同學(xué)嚇得不敢過(guò)去了,直往后退,有的站在原地不動(dòng)。我們的班主任老師看見(jiàn)了,就對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,勇敢點(diǎn),要超越自己,堅(jiān)持就是最棒的”!在老師的鼓勵(lì)下,我們大家咬咬牙終于都成功的玩了獨(dú)木橋游戲,我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟有這么大的毅力。

      其實(shí),我的老師還是一位嚴(yán)厲的老師。有一次午休,我馬馬虎虎的寫(xiě)完老師布置的作業(yè),就去外面瘋玩了。第二天,她讓我把作業(yè)重寫(xiě)一遍。我一賭氣,又潦草的寫(xiě)了一遍,她看后,用低沉有力的語(yǔ)氣說(shuō)“宇航,你愿意練字就在寫(xiě)幾遍吧”,說(shuō)著就把那潦草的兩頁(yè)就撕掉了,我當(dāng)時(shí)被老師的動(dòng)作驚呆了,我只好認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好了作業(yè)才算過(guò)關(guān)。

      中等的個(gè)頭,齊耳的短發(fā)。鼻梁上常常架一副眼睛。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴,這就是我們中年的班主任——季平老師。

      我的初中班主任作文600字篇6

      我們的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任——王老師。

      她有一雙如黑寶石般閃爍、明亮的眼睛,一頭烏黑亮麗的短發(fā),從不戴耳環(huán),從不穿裙子,身穿冷色調(diào)的衣服,顯出了她的別具一格、與眾不同的特點(diǎn),王老師是一位既幽默,又負(fù)責(zé)任的老師。

      在我朦朧的記憶中:那一次,是烈日炎炎的夏天,我們整齊、強(qiáng)而有力的朗讀著課文,我們一個(gè)個(gè)精神抖擻!斑,咚,咚門外傳來(lái)了熟悉的腳步聲,是王老師來(lái)上課了。王老師手拿課本,一邊打開(kāi)窗戶,一邊對(duì)我們說(shuō):”哎,這大熱天的關(guān)上窗戶干什么?難不成你們蒸包子啊?“安安靜靜的教室里,全班同學(xué)都笑了起來(lái),有的`捧腹大笑,捧著肚子,還有趴在桌子上哈哈大笑,我們的笑聲傳到了教室的每一個(gè)角落……

      王老師的風(fēng)趣、幽默給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣,也給枯燥的課堂帶來(lái)了許多生機(jī)。老師講的課總是那么引人入勝,我們聽(tīng)她的課總是那么輕松自在。同學(xué)們都不知不覺(jué)地喜歡上了語(yǔ)文,成績(jī)也有了質(zhì)的飛躍。

      王老師不僅平時(shí)很幽默,上課很風(fēng)趣,而且更是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師。我們放學(xué)之后,老師每天都留在辦公室里,認(rèn)認(rèn)真真地批改并登記我們的作業(yè),一直到作業(yè)批改并登記完了才回家。王老師的作業(yè)登記本上花花綠綠的,作業(yè)已交的打勾說(shuō)明,作業(yè)沒(méi)交的打叉,作業(yè)已訂正的打上三角形,第一次訂正仍舊錯(cuò)誤的打上半勾半叉……同學(xué)作業(yè)沒(méi)交的,老師會(huì)讓他們補(bǔ)交作業(yè)并讓他們說(shuō)明原因。老師的負(fù)責(zé)任讓我們各個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

      我們的王老師既幽默風(fēng)趣又認(rèn)真負(fù)責(zé),王老師,我們一路有你真好!

      我的初中班主任作文600字篇7

      學(xué)習(xí)上,老師像辛勤的園丁,給同學(xué)們無(wú)盡地呵護(hù)。我卻認(rèn)為,老師勝似園丁,又勝似親人,無(wú)微不至地照顧我們!記得有一次,我寫(xiě)了一篇作文《改選》,寫(xiě)出“我想當(dāng)班干部”的意愿。沒(méi)想到第二天,老師真的在全班宣布讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員。

      剛上任的我,真是有說(shuō)不出的高興,可是沒(méi)過(guò)幾天,我的老毛病又犯了,紙屑亂扔在地上,講話不文明……老師多次找我談心,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),就是因?yàn)槟愕腵行為習(xí)慣不好,所以同學(xué)對(duì)你的印象不好。現(xiàn)在老師幫你實(shí)現(xiàn)了心中的愿望,就是希望你好好做人,在同學(xué)中重新樹(shù)立新的形象。作為一個(gè)班干部要以身作則,而你呢?為什么把老師對(duì)你的信任……”可接下來(lái),我安靜了幾天,又犯了錯(cuò),老師痛心地望著我,宣布把我撤了,這時(shí)我的心由晴轉(zhuǎn)陰,又無(wú)奈又不是滋味。我心想:這不能怪老師,要怪就怪自己,誰(shuí)叫自己那么任性。

      現(xiàn)在,我還是要感謝老師,因?yàn)樗o了我這次機(jī)會(huì),讓我體驗(yàn)到當(dāng)“官”的酸甜苦辣。當(dāng)一個(gè)人屢次做錯(cuò)事,當(dāng)然要批你了,難道還要支持你繼續(xù)干嗎?那這樣簡(jiǎn)直就是笑話了,同學(xué)也會(huì)不服氣的!

      這次被撤了,我很甘心,但我并不放棄,我一定要爭(zhēng)取再次當(dāng)上班干部,但還得靠自己的努力和老師的呵護(hù)。我一定好好表現(xiàn),盡量做到不讓老師操心,老師已經(jīng)為我操碎了心,難道還要讓她繼續(xù)為我操心嗎?我一定要“脫胎換骨”,不做壞學(xué)生,做個(gè)讓老師你喜歡的好學(xué)生。

      老師的呵護(hù),永無(wú)止境!

      我的努力,再加把“勁”!

      我的初中班主任作文600字篇8

      從溫暖的港灣走出,步入向往的中學(xué)大門。我們以最稚初的夢(mèng)想與青澀的笑容開(kāi)啟了新生活。

      時(shí)間總不容人們回味,一晃,已是初中最后一年,我們還是邁著堅(jiān)定的步伐走向初三。

      踏進(jìn)新的班級(jí),面對(duì)陌生的同學(xué),面對(duì)新的班主任,心中難免有幾分激動(dòng)。班主任是一位普通中年男性,歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的皮膚與深褐色的雙眼嚴(yán)肅而莊重。讓我對(duì)教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正在上演。他熱愛(ài)自己的工作,盡職盡責(zé)。

      每晚都會(huì)到宿舍仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好,擔(dān)心我們著涼,讓我們感受到家的溫暖。離開(kāi)學(xué)校時(shí),夜已深,默默帶著一天的疲憊回家。當(dāng)太陽(yáng)公公還在睡夢(mèng)中,灰蒙蒙的太空和四周的寂靜,辦公室的燈早已亮起,辛勤的園丁開(kāi)始了一天的工作。

      他對(duì)待學(xué)生和藹可親,無(wú)私奉獻(xiàn)。

      每當(dāng)我們遇到難題,百思不得其解是,他會(huì)在旁悉心指導(dǎo)。我們生病時(shí)會(huì)體貼的送上一杯熱水。他時(shí)刻用自己的言行,教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆K麑吷膶W(xué)識(shí)無(wú)私的授予我們;倚膯蕷馐撬麜(huì)不斷的給予鼓勵(lì)是我們有了前進(jìn)的'動(dòng)力,不斷成長(zhǎng)。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)他付出的汗水。

      一年的時(shí)光匆匆飛逝著,我們與你在一起的每一天都將銘記在心里,永生難忘!

      你給予我們的不求回報(bào),把辛勤的工作化為快樂(lè),將付出的汗水看作幼苗成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊,共嘗酸甜苦辣。

      在這一年里收獲了美好,你付出的難以回報(bào),唯有一份完美的答卷和一聲:“謝謝您,敬愛(ài)的班主任”。

      我的初中班主任作文600字篇9

      我的班主任,矮矮的,胖胖的,五十多歲,她,可會(huì)七十二變呢!都可以和孫悟空相媲美了!

      嚴(yán)肅·和藹。

      我的班主任呀,可是黑白分明。

      上課了,只見(jiàn)班主任扳著一張臉,只要有人低頭說(shuō)話,便會(huì)豪不留情地叫他名字,罰站!唉,在我們班,我們和班主任立了約法三章——1、不可上課講空話。2、不可看他人答案。3、不可以打擾同學(xué)。真是一個(gè)冷面?zhèn)b。

      可是,一下課,班主任又變成了大太陽(yáng),笑呵呵的,有同學(xué)和她交談,也笑瞇瞇的。

      記得有一次,我們班的吳同學(xué)去練習(xí)魚(yú)雷,卻失足掉進(jìn)水里,還好那水不深。班主任知道消息,立刻趕了過(guò)來(lái),可是卻聯(lián)系不上他的'父母,又打了其他家長(zhǎng)的電話,借了一套衣服給他穿上。事后,還關(guān)心的問(wèn)他有沒(méi)有感冒

      小氣·大方

      發(fā)本子了,班主任一本本地傳了下去,有多的,叫同學(xué)拿了上來(lái),堅(jiān)決不會(huì)給某個(gè)同學(xué)多一本,公平。

      上學(xué)期的六一兒童節(jié)活動(dòng)結(jié)束后有許多垃圾,可我又是當(dāng)天的值日生,看著那么大一堆垃圾,欲哭無(wú)淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來(lái)幫忙。打掃完后,班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆,用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們呢!

      冷淡·熱情

      班主任冷淡起來(lái),比寒冬更冷,熱情起來(lái),比夏日的太陽(yáng)還要火上三分。

      考試中的班主任,堪稱鐵面無(wú)私,有人一東張西望,班主任立馬點(diǎn)名批評(píng),真是另一個(gè)包拯啊!教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽(yáng),里面卻是寒氣逼人。

      不知哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì),有一個(gè)800米長(zhǎng)跑,最后一圈,也是考驗(yàn)?zāi)土Φ囊蝗,運(yùn)動(dòng)員顯然速度慢了下來(lái),顯得有些吃力,班主任急忙帶著大家,站在跑道外,激動(dòng)的喊道:加油!加油!

      我呆住了,這還是我們堪稱冷面?zhèn)b的班主任嗎?

      我的班主任,像一個(gè)謎一樣。

      我的初中班主任作文600字篇10

      在小學(xué)六年里最使我難忘的就是六年級(jí)時(shí)的班主任——陶老師了。

      她本來(lái)有一頭好看的長(zhǎng)發(fā),但她為了更好的教我們,剪掉了一頭好看的長(zhǎng)發(fā),變成了短發(fā),雖然不如以前好看了,可那時(shí)的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對(duì)她很是尊重。

      她講課時(shí)大家都沒(méi)有壓力,課上得也很活躍,這讓本來(lái)不喜歡發(fā)言的我也會(huì)舉手發(fā)言了,再也沒(méi)有以前那般拘束了,我想如果沒(méi)有陶老師,現(xiàn)在的我也一定很膽小,是陶老師打開(kāi)了我內(nèi)心的矛盾使自己變的膽大了起來(lái)。

      有一件事對(duì)我的印象十分的深刻,使我徹底的愛(ài)上了學(xué)習(xí),那天放學(xué),陶老師把我叫到了她的辦公室。她對(duì)我說(shuō):“你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的差,作業(yè)做出來(lái)都是一塌糊涂,按照我對(duì)你的感覺(jué)你不應(yīng)該是這樣的人,你回家好好反省一下!彼f(shuō)完這些還拿出一本教材全解:“你再去看看這個(gè)把正確的`筆記都補(bǔ)上來(lái),再好好復(fù)習(xí)一遍,明天還給我!被氐郊,我拿出教材全解,翻開(kāi)第一頁(yè)是她對(duì)我們班的評(píng)價(jià)和對(duì)每一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)給我對(duì)評(píng)價(jià)很高,我不禁心頭一酸,我讓她失望了吧。再往后翻,上面寫(xiě)滿了課程內(nèi)容,課后筆記。我在那刻暗自下決心:老師,您就是我的榜樣,我會(huì)像您前進(jìn),好好學(xué)習(xí)的。第二天我回到學(xué)校把書(shū)還給老師,對(duì)她說(shuō):“我知道該怎么做了,老師你放心!彼牢康匦α。從此我便刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)猛然提升。我想因?yàn)樘绽蠋熚也艜?huì)是這樣的吧!如果沒(méi)有她我不敢想象現(xiàn)在的我是什么樣的,謝謝你!陶老師,因?yàn)槟,才有我的現(xiàn)在!

      如今我已經(jīng)上了初中了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這個(gè)改變我一生的美麗老師!

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