[集合]爺爺作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的爺爺作文3篇，歡迎大家分享。

爺爺作文 篇1

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽帶我來(lái)到作文班，參加常新港爺爺?shù)闹v座。我非常好奇，常新港是誰(shuí)？他長(zhǎng)得怎樣？

　　一走進(jìn)階梯教室，哇，座無(wú)虛席，人山人海！講臺(tái)上有幾位工作人員在忙碌。有一位老師見(jiàn)我和媽媽沒(méi)有座位，就從另一間教室搬來(lái)兩把椅子，讓我們坐在講臺(tái)旁。

　　首先，李老師對(duì)常新港爺爺做了簡(jiǎn)短的介紹。原來(lái)這位爺爺是一位兒童文學(xué)作家，獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。接著常爺爺闊步走上講臺(tái)，左手握麥克風(fēng)，右手揮舞著，跟全場(chǎng)的小觀眾互動(dòng)。他個(gè)頭很高，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛雖然不大但炯炯有神，不愛(ài)笑，讓人感覺(jué)有點(diǎn)憂郁和嚴(yán)肅。

　　環(huán)顧了一下四周，常新港爺爺緩緩地說(shuō)：“大家好，我是常新港。我出生于天津新港，所以父母給我取名新港。你們可以叫我常伯伯、常爺爺或常老師。我生長(zhǎng)在天高地闊的北大荒，那里的冬天寒風(fēng)刺骨，我和伙伴們卻生活得自由自在、無(wú)拘無(wú)束，這給我的寫作帶來(lái)了許多有趣的素材�！彼�的聲音很有磁性，一下子就吸引了我。

　　“我今天給大家講三個(gè)故事。首先讓你們猜猜，常伯伯是一個(gè)什么樣的人？”同學(xué)們紛紛舉手，“學(xué)習(xí)特棒�！薄白魑膶懙锰貏e好�！薄捌穼W(xué)兼優(yōu)�！薄�…常爺爺歪著頭嘿嘿地笑起來(lái)：“你們相不相信，常爺爺小時(shí)候特別調(diào)皮搗蛋，老愛(ài)惹禍，媽媽看到我就追著打。但我那時(shí)特別愛(ài)看書(shū)，我爸爸有許多書(shū)，那些書(shū)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。我小學(xué)時(shí)寫了一篇文章被貼在校宣傳欄，受到老師的鼓勵(lì)。也正是老師的鼓勵(lì)，幫助我走向了寫作之路�！�

　　常爺爺后來(lái)說(shuō)的每一個(gè)故事都是他兒童或少年時(shí)期某一階段的親身經(jīng)歷，例如：因?yàn)橄奶熵澩嫱低蹬艿胶永锵丛�，一位同伴不幸淹死，他第一次明白生命是多么的珍貴；有一次班上同學(xué)在打籃球時(shí)不小心撞掉了一顆牙，那大雪紛飛的夜晚，學(xué)校燈火通明，全校師生挖地三尺找牙，那場(chǎng)面就倆字—壯觀；小時(shí)候他仗義，經(jīng)常為朋友打抱不平，跟別人大打出手……

　　常爺爺?shù)腵故事真實(shí)親切，令人回味無(wú)窮。講故事中，常爺爺穿插了許多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我搶到了一次提問(wèn)的機(jī)會(huì)。我既興奮又膽怯，小聲地說(shuō)：“常爺爺，我很佩服您能寫出這么多這么好的文章。我一寫作文就覺(jué)得特難，覺(jué)得沒(méi)有東西可寫，您覺(jué)得我應(yīng)該怎么辦？”常爺爺走到我的面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，孩子！在生活中有許多事情可以寫，你只要認(rèn)真細(xì)致地觀察，每一件事都將是你的故事。平時(shí)要多閱讀、多體驗(yàn)，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。記住‘好記性不如爛筆頭’，只要勤動(dòng)筆，你的文章一定會(huì)很棒，相信自己！”

　　在與常爺爺?shù)幕��?dòng)中，他和藹的笑容拉近了我們之間的距離；他悉心的教導(dǎo)，讓我受益匪淺。

爺爺作文 篇2

　　每當(dāng)打開(kāi)我的小畫冊(cè)，“樸實(shí)無(wú)華，刻苦勤奮”八個(gè)剛勁有力的大字就會(huì)出現(xiàn)在面前。這是爺爺為我題寫的，想不到竟成了留給我的遺言。

　　我的爺爺任率英是位畫家，為了弘揚(yáng)民族文化，他數(shù)十年如一日刻苦地學(xué)習(xí)，勤奮地工作�！皹銓�(shí)無(wú)華，刻苦勤奮”正是一生的寫照。

　　記得有一年，爺爺工作單位從南方約來(lái)幾位年輕畫家改稿。爺爺為他們又是鋪床掃地，又是照看煤爐子。當(dāng)他們得知這位“師傅”就是他們久仰大名的著名畫家和老師時(shí)，幾乎是目瞪口呆。在生活上他對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)懷，在作學(xué)問(wèn)上，他更是言傳身教。對(duì)求教者，無(wú)論是普通工人還是知名人士，無(wú)論是老人還是孩童，他都有求必應(yīng)。不管是在什么時(shí)候，只要有學(xué)生來(lái)求教，他都會(huì)立即停下自己手中的畫筆，為他的學(xué)生忙碌，又是示范，又是講解，直到，懂了為止。

　　一到星期日，家里就像走馬燈似的，爺爺很難有喘息的.時(shí)間，為了讓爺爺中午能休息會(huì)兒，我在門上貼了一張“三點(diǎn)接待”的字條。爺爺發(fā)現(xiàn)后，立即扯了下來(lái)，還狠狠地批評(píng)了我。我不服氣地說(shuō)：“您這樣辛苦到底圖什么？”爺爺嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“只圖個(gè)工筆畫后繼有人�！�

　　爺爺對(duì)于他一生從事的繪畫事業(yè)有股擠勁、鉆勁。正是憑著這股子勁頭，他從一個(gè)沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂的窮家子弟，以獨(dú)特的風(fēng)格攀上了工筆畫藝術(shù)的高峰。各種報(bào)紙、雜志經(jīng)常介紹他的作品。盡管爺爺取得了這樣大的成就，但他從不滿足，還不斷地鉆研，不時(shí)有新作品問(wèn)世。每當(dāng)看到爺爺由于過(guò)度勞累，疲憊不堪的樣子，我就問(wèn)他：“您已是國(guó)內(nèi)外著名畫家，成績(jī)和榮譽(yù)一大堆了，干嘛還這樣累自己呢？”爺爺總會(huì)撫摸著我的頭，認(rèn)真地說(shuō)：“一個(gè)人的成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在和將來(lái)。要不斷創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步��！”

爺爺作文 篇3

　　爺爺家有花園，每個(gè)季節(jié)都有自己的味道。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，各種顏色的花朵伸出它們的小腦袋來(lái)分享樂(lè)趣。夏天，各種水果和蔬菜生長(zhǎng)，核桃和櫻桃出來(lái)看世界，呼吸新鮮空氣。秋天是收獲的季節(jié)。樹(shù)上掛滿了沉甸甸的果實(shí)，我們都開(kāi)心得合不攏嘴。冬天，整個(gè)花園被大雪覆蓋，讓花園在銀裝素裹的世界里度過(guò)冬天。

　　看，花園充滿了活力！百日菊，鳳仙花配山茶花，迷你麗華，康乃馨，玫瑰，百合，這些五彩繽紛的花朵吸引著紅蝴蝶，白蝴蝶，黃蝴蝶。蜜蜂。對(duì)了，還有蚱蜢和紅蜻蜓。蝴蝶采集花粉，撒金粉，讓花園充滿生機(jī)。紅蜻蜓呢？哦，它在左邊和右邊，飛來(lái)飛去，終于找到了什么，呼吸到了新鮮空氣。蚱蜢是最淘氣的。它跳上爺爺?shù)牟菝保�站了一�?huì)兒，然后跳上黃瓜�，F(xiàn)在，運(yùn)氣不好了。黃瓜上的刺讓它從左向右跳。蜜蜂嗡嗡地飛著，穿著毛茸茸的裙子，落在百合花的花瓣上，一動(dòng)也不動(dòng)……

　　因?yàn)橥�年�?逝去，我和爺爺?shù)幕▓@變得銹跡斑斑。但是，過(guò)去的一切，總會(huì)嵌入我的腦海。

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