爺爺作文集合【3篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的爺爺作文3篇，歡迎大家分享。
爺爺作文 篇1
早就聽說每年過傳統(tǒng)節(jié)日時，米公祠都會開廟會。20xx年春末，我就與爸爸去米公祠湊熱鬧。
進了米公祠，呵，這兒的人可真多。為了表演，連水塘里的水都抽干做觀眾席了。旁邊還有一座假山，里面有能鉆來鉆去的通道，十分好玩。
轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我發(fā)現(xiàn)在大“�！白指浇�，有一位老爺爺，他站在一張桌子前，正在一絲不茍的寫著毛筆字，再按幾塊錢一張的價錢買給那些喜好書法的游客。爸爸雖然對書法不怎么感興趣，但總喜歡收藏一些東西，就買了一幅字。我看見這字寫的蒼勁有力，方方正正，十分好看，說不定人們看了還以為是王羲之再世呢!我就對他說：“老爺爺，這字寫的這么好，怎么還這么便宜？“老爺爺抬起頭，對我說：“這字或許能買幾萬，但我不圖錢，只要一張紙的價錢就行了�！斑@位老爺爺說話沒有絲毫名家之氣，以置于我不認為他是什么大有作為的人。
我把這件事告訴我的書法老師后，書法老師對我說，他現(xiàn)在的書法造諧全是那位老爺爺教給他的。我覺得不可思議!在北京小有名氣的老師肯定是由一位大師教的，即使那位老爺爺真是一位大師，他怎么會跟我這個無名小輩交談呢？
過了一段時間，我看見城墻上掛著巨型條幅：襄樊大書法家王樹人去世，平生作品展。我看著照片，與我頭腦中那個依稀記得的那位老爺爺絲毫不差。真沒想到，大師竟然與我說話。在我的印象當中，好象大師的`作品只會放在拍買會上。好象大師都只坐在寬闊的殿堂里攀談，決不輕易向外開口。
這位老爺爺，不，應是大師，他雖然去世，可他仍活在我的心中。他那平易近人不貪金錢的精神，不禁使我的敬意油然而生。
爺爺作文 篇2
改革開放使晉江的經(jīng)濟飛速發(fā)展，給晉江帶來了翻天覆地的變化，人們的生活水平穩(wěn)步提高。對此，我是深有體會。
我的爺爺年過七旬，因早年的勞苦落下了一身病，隔三差五的跑醫(yī)院，這給我們這個經(jīng)濟本不寬裕的家庭增加了沉重的負擔，為這事，爺爺?shù)哪樕峡偸菕熘唤z愁容。
可今天，我放學回家時，卻見爺爺滿臉喜色，手中還緊緊拽著兩張表格�！斑�?爺爺今天怎么這么開心呢?”我滿臉狐疑，在好奇心的驅(qū)使下，我向那兩張表格邁出了疑問的腳步……
“爺爺，你拿的是什么呢?”我話剛說出口，爺爺便興奮地告訴我：“你說這個啊，這是我剛從村委會領來的養(yǎng)老金申請表!你也知道，平時家里人都很忙，沒時間照顧我和你奶奶，多虧了黨的好政策，完善了社會保障制度，提高了老年人的福利，我們這些老人每個月都可以領到養(yǎng)老金了，今后，我和你奶奶的生活就有了保障，你爸爸媽媽身上的擔子就可以減輕些了，政府真是咱老百姓的貼心人啊!”看著爺爺笑得那么開心，我不禁為有如此體恤民心的`好政府感到光榮!
是啊，當今的政府制度讓許多老年人感受到了社會的溫馨。聽老師說，在我們晉江，60周歲以上老年人口有16.47萬人，占全市總?cè)丝诘?4.5%，為了讓老年人“老有所養(yǎng)”“老有所依”，市政府著力構(gòu)建集老年活動中心、居家養(yǎng)老服務站和敬老院“三位一體”的養(yǎng)老服務體系，在多處對老年人實施優(yōu)待，讓他們享受各種福利與特權(quán)。醫(yī)院開設老年病門診，在掛號、就診、檢查、取藥、住院等方面對老年人實行優(yōu)先優(yōu)惠服務;年滿60周歲的老年人在市內(nèi)免費乘坐公交車;博物館、科技館、圖書館等公益性文化設施和單位，老年人享受免費或半價參觀游覽……真好，對于老年人來說，社會如家一般溫暖。
作為一名中國人，我為此深感自豪，現(xiàn)在，我一定要刻苦學習、銳意進取，長大后把祖國建設得更加美好，讓祖國更加繁榮富強!
爺爺作文 篇3
每天上學或放學的時候，你們一定看見過一個老頭，他長得瘦瘦的，幾乎已經(jīng)是皮包骨頭了，他的頭發(fā)灰白，沒有牙齒，還戴了一副眼鏡，這就是我的爺爺。
我的爺爺是一個很固執(zhí)的老頭。天氣冷的時候，爺爺怕我凍著，就給我充熱水袋，他先把插在電源上的插頭插好，再插熱水袋上的那個插頭，結(jié)果熱水袋爆了好幾個。我們跟他說了好幾遍，要先插熱水袋上的那個插頭，再插電源上的那個插頭，可是，他聽不進去，一定要按照他原來的方法去做，其實這樣做非常危險，還很容易出現(xiàn)安全事故。
我的爺爺還是一個“老書報迷”呢！每天一大早起床，爺爺就在看書或報紙，中午放學后，我和弟弟玩的時候，他又抽空看書或報紙，下午，我還沒放學的時候，他站在學校門口一邊看書或報紙，一邊等我，把我接回家以后，他又坐在椅子上，開始看他“心愛”的'書或報紙。有一回，我在學校門口等了半天，爺爺才騎著自行車來接我，我問：“怎么這么晚才來？”爺爺說：“我看報紙忘記了�！闭娌焕⑹且粋�“老書報迷”啊！
爺爺其實還是很關(guān)心我的。有一回，音樂課上要用口風琴，到了學校門口以后，我發(fā)現(xiàn)我忘帶了，又沒跟爺爺說，急得像熱鍋上的螞蟻，上完第一節(jié)課以后，爺爺突然出現(xiàn)在教室門口，他把口風琴遞給了我，我非常高興，心想：幸虧有爺爺在！
瞧！這就是我的爺爺！
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