爺爺作文范例[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的爺爺作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爺爺作文 篇1

　　一頭白發(fā)，布滿皺紋，健步如飛，充滿活力，他就是我的爺爺。

　　我的爺爺是賣(mài)菜籽的，你別看他現(xiàn)在已經(jīng)六十多歲了，身子骨卻挺硬朗的，這或許跟他每天早出晚歸，步行去干江賣(mài)茶籽是分不開(kāi)的。爺爺每天都會(huì)在凌晨四五點(diǎn)鐘起床，然后自己一路走著去干江。我感到很納悶，就問(wèn)爺爺：“爺爺，現(xiàn)在您也不缺錢(qián)，為什么不肯乘車，而要走路去賣(mài)菜籽呢？”爺爺笑著說(shuō)：“雖然我們現(xiàn)在生活條件好了，但這些錢(qián)也都是來(lái)之不易的，所以我們能省就應(yīng)該盡量省�！迸叮�原來(lái)爺爺是為了省一些血汗錢(qián)！

　　去年暑假，我去爺爺家玩�！盃敔�，爺爺，我來(lái)看您了。”我推開(kāi)虛掩著的門(mén)，歡快地跑了進(jìn)去。爺爺回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，就笑容滿面地迎了出來(lái)，說(shuō)：“我的好孫女呀，你來(lái)看爺爺了，瞧你滿頭大汗的，趕了這么多的路，一定很累吧，快來(lái)，爺爺給你吃好東西。”說(shuō)著，就往里屋走去，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺又站在我面前了，手里卻多了一樣?xùn)|西。

　　“孫女，快吃吧！這是上個(gè)月別人送的`，我一直都舍不得吃呢！”我一看，哪是什么“好東西”，只不過(guò)是一些普通的餅干而已。我接過(guò)餅干，心想，就這么些東西，也值得爺爺藏這么久嗎？爺爺好像看出了我的心思，說(shuō)：“在我像你這么大的時(shí)候，恐怕是等到過(guò)年也難得吃上這樣的東西！”我聽(tīng)了，若有所思地咬了一口手中的餅干，細(xì)細(xì)品嘗，似乎覺(jué)得口中多了一種滋味。

　　此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一句：“爺爺，您真是我的好爺爺！”

爺爺作文 篇2

　　我的爺爺今年80歲了，他的愛(ài)好是讀書(shū)看報(bào)和寫(xiě)字。每天清閑的時(shí)候，他就讀讀書(shū)，看看報(bào)和寫(xiě)寫(xiě)字。他寫(xiě)字的姿勢(shì)很端正，挺胸抬頭，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　我的爺爺是個(gè)很慈祥的老人，他很疼愛(ài)我們，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。但是，他又很嚴(yán)格的要求我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的`好孩子，我們都很聽(tīng)爺爺?shù)脑�，很尊重我們的爺爺�?/p>

爺爺作文 篇3

親愛(ài)的爺爺：

　　您好！

　　我們好久沒(méi)見(jiàn)面了，真想念您和奶奶，爺爺您的風(fēng)濕病有好轉(zhuǎn)嗎？您一定要堅(jiān)持鍛煉身體，多走路。說(shuō)真的，我好想能常和您在一起，可現(xiàn)在臨近期末考試了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每天除了完成老師布置的功課，還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，為了打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，牢固掌握知識(shí)，我給自己加碼多做課外習(xí)題，至今才抽空給您寫(xiě)信，真對(duì)不起。其實(shí)我來(lái)信就是迫不及待地想告訴您我的喜訊。

　　還記得嗎？暑假時(shí)我投稿的那篇《家鄉(xiāng)美食節(jié)》的征文，現(xiàn)在榮獲第十屆全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)時(shí)興奮的心情真叫人難忘。那是晴朗的上個(gè)星期一早上，升旗儀式完畢后，校長(zhǎng)為在第十屆全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，操場(chǎng)上回蕩著校長(zhǎng)的聲音和同學(xué)們熱烈的掌聲�！皡擒戚肌�，突如其來(lái)讀到我的名字，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，幾十雙眼睛都落在我身上。當(dāng)時(shí)愣著的我，真不敢相信自己的.耳朵，我獲獎(jiǎng)了！我懷著緊張而激動(dòng)的心情奔向升旗臺(tái)。臺(tái)上，當(dāng)我雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，心中無(wú)比興奮。我能獲獎(jiǎng)這又怎么能少了老師的指導(dǎo)和我作出的努力呢？心里像灌滿蜜糖的我真是多么想和您分享這份快樂(lè)啊。

　　爺爺，我還想向您匯報(bào)一下我當(dāng)了兩次“小老師”。一次是五月的一個(gè)星期天，我和好朋友潘慧蕓、聰聰表弟及他的幾個(gè)“小不點(diǎn)”到耀幫學(xué)校附近打羽毛球。休息時(shí)，好動(dòng)的表弟帶我們?nèi)ネ鎲螚U，突然，開(kāi)著門(mén)的教室吸引著我們，大家不約而同地走進(jìn)去。教室內(nèi)十分簡(jiǎn)陋，只有布滿灰塵的桌椅和黑板，表弟他們眨著眼睛要我們兩個(gè)姐姐教他們學(xué)英語(yǔ)，我們一聽(tīng)當(dāng)老師就來(lái)勁了。在黑板上，我們學(xué)著老師的板書(shū)寫(xiě)上簡(jiǎn)單的單詞，并像模像樣地教學(xué)生們拼讀單詞，又教他們唱英文兒歌，玩單詞游戲……雖然學(xué)生們吵吵嚷嚷的，可我還是覺(jué)得十分過(guò)癮。但第二次我就有點(diǎn)挺不住了，那是在英語(yǔ)尖子班，老師發(fā)給我們每人三張英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)卷讓我們改分，老師邊讀答案我就手忙腳亂地打勾、扣分，忙得不可開(kāi)交，改完試卷時(shí)我已滿頭大汗癱坐在椅子上了。通過(guò)這次當(dāng)“老師”，我體會(huì)到了老師工作的辛苦，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)報(bào)答付出辛勤汗水的老師。我說(shuō)對(duì)嗎？

　　噢，現(xiàn)在已夜深了，雖然我還有許多事想向您傾訴，可今天就寫(xiě)到這里吧，并代我問(wèn)候奶奶好。

　　祝您

健康長(zhǎng)壽！

　　孫女菁菁

20xx年6月8日

爺爺作文 篇4

　　我的爺爺是個(gè)很有特點(diǎn)的人，他的特點(diǎn)多得數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，我就說(shuō)一二個(gè)給你們聽(tīng)聽(tīng)。

　　爺爺很樂(lè)于助人，而且很幽默。今天我去上跆拳道課，但睡懶覺(jué)睡過(guò)了頭。當(dāng)時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)二十分了，一點(diǎn)半就要上課了，走路過(guò)去已經(jīng)來(lái)不及了，除非能開(kāi)車過(guò)去，可是爸爸媽媽不在家，看來(lái)今天得遲到被罰了。這時(shí)正準(zhǔn)備出門(mén)的爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，我這兒不是有豪華人力車嗎？”我定睛一看，原來(lái)是一輛電單車呀。我想好呀，坐電單車去，也會(huì)讓我不遲到，可是這個(gè)時(shí)間也是爺爺出去上老年大學(xué)課的`時(shí)間呀，他的朋友們都在等他呀，可是爺爺仿佛猜到我的心思，他說(shuō)：“沒(méi)事的，我被罰沒(méi)事的，你不能被罰呀，因?yàn)槟闶切∨笥�，而我是老同學(xué)了，罰一罰也沒(méi)事的…..”到后來(lái)我才知道爺爺為了我上課不遲到，被他們的同學(xué)罰請(qǐng)吃一餐飯。我知道這個(gè)事情后，我就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你為了我被同學(xué)們罰，你會(huì)不會(huì)不開(kāi)心呀？”爺爺笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“我很開(kāi)心呀，因?yàn)槲移綍r(shí)想吃還舍不得呢，他們罰了我，我正好借機(jī)大吃一餐，你奶奶又不知道我吃了好多回鍋肉呢？你要知道你奶奶一年都不讓我吃一次呢…..！”

　　這就是我的爺爺，一個(gè)樂(lè)于助人并且很幽默的爺爺。

爺爺作文 篇5

　　我的鄉(xiāng)巴佬爺爺初來(lái)乍到，說(shuō)著一口“流利”的“川普話”。和人說(shuō)話還得我去溝通，我實(shí)在是無(wú)可奈何，便下定決心，要教爺爺普通話。

　　教爺爺說(shuō)普通話，一個(gè)字—難。首先，是雙音節(jié)詞“老師”。到爺爺那兒就變成了“腦思”�！斑@個(gè)詞很耐人尋味啊﹗啥意思？”我諷刺道。爺爺摸了摸腦袋，喃喃到﹕“不是說(shuō)“老師”嘛�！蔽议L(zhǎng)嘆一聲，硬著頭皮教下去�！笆恰袄蠋煛辈皇恰澳X思”啊。”老思。”““老”對(duì)了，“師”是翹舌音。”我耐心地教著，爺爺也很努力，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。第二個(gè)詞是“開(kāi)始”。學(xué)這個(gè)詞可是狀況百出，給了我當(dāng)頭一棒。爺爺?shù)谝淮文畹氖恰伴_(kāi)屎”，逗得我哭笑不得；第二次念的是“開(kāi)死”，我聽(tīng)后，笑了個(gè)人仰馬翻�？勺屑�(xì)想想，應(yīng)該哭才對(duì)。爺爺就這樣反復(fù)地練習(xí)，終于掌握了這個(gè)該死的“開(kāi)始”。經(jīng)過(guò)兩番波折后，爺爺開(kāi)始喜歡起普通話來(lái)。一些簡(jiǎn)單的詞匯都對(duì)他易如反掌，如﹕你好、天氣、下雨…可正當(dāng)我快要“退休”時(shí)，一個(gè)成語(yǔ)又難倒了爺爺―“完璧歸趙”。““完屁歸趙”，不對(duì)呀。這成語(yǔ)錯(cuò)了吧。完好的臭屁怎么能還給姓趙的呢。”“是“完璧歸趙啦﹗璧是玉的意思�！薄芭�。我明白了，是“完璧歸趙”吧。””對(duì)啊。普通話博大精深，你初學(xué)有這種水平不錯(cuò)了�！睜敔�?shù)玫搅宋业腵贊美，心里美滋滋的。

　　爺爺學(xué)習(xí)普通話一路坎坷，不過(guò)最后還是學(xué)有所成。普通話是世界的文明密碼，我們應(yīng)該好好傳遞這普通話。

爺爺作文 篇6

　　爺爺是我們家里的高級(jí)廚師。什么青椒炒肉片啦、蘑菇燉鴨啦、水煮活魚(yú)啦、筍絲炒豆芽啦、豆干紅燒肉啦……這都是他的絕活，做得可好吃哩！他天天給我們做好吃的，我放學(xué)總是先跑進(jìn)廚房，聞到那誘人的香味，就說(shuō)：“爺爺，你又給嘉嘉做什么好吃的了？！”“來(lái)，嘉嘉，先給你嘗嘗�！睜敔斦f(shuō)著就夾了一筷子剛做好的菜，送進(jìn)我的口中，我一邊吃一邊說(shuō)：“味道太美了！”爺爺慈祥的臉上便綻開(kāi)了笑容。

　　放暑假了，我常常做完了作業(yè)，就到廚房幫爺爺洗根蔥端塊碗捧個(gè)盤(pán)什么的，做爺爺?shù)南率帧?/p>

　　一天，我比較早完成了作業(yè)就到廚房，見(jiàn)爺爺正要做菜，就說(shuō)：“爺爺，爺爺，你教我炒菜，好不好？”爺爺說(shuō)：“好，好，好，不過(guò)要一步一步來(lái)，今天你就先學(xué)刮絲瓜、打蛋花吧！”“太好了，我可以做爺爺?shù)膸褪謬D！”

　　爺爺一手拿絲瓜，一手拿刨刀，很平整地刮了幾刀，給我做示范。我就學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，耐心地刮，�?dāng)我把刮得凹凸不平的絲瓜拿給爺爺時(shí)，爺爺樂(lè)得合不攏嘴，說(shuō)：“還不錯(cuò)，還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)像小狗狗啃過(guò)似的……”“爺爺，我以后一定會(huì)刮得平整些的！”爺爺把絲瓜切成長(zhǎng)條，放進(jìn)煲好的排骨湯中，滾一下，就將電磁爐關(guān)掉。陣陣香味撲鼻，我都要流口水了，再看，那綠綠的絲瓜條飄在湯的上面，真是太美了！

　　接著，爺爺拿來(lái)了四個(gè)雞蛋、碗、筷子，讓我一手扶著碗，一手拿著雞蛋，他的大手握住我的'小手，將雞蛋朝碗口的邊沿使勁向下一叩，蛋黃蛋白都流進(jìn)了碗里，然后，爺爺就叫我照著樣子做，我雖然不熟練，還把蛋清弄到手上，但總算把蛋打好了。爺爺又手把手地教我，用筷子將碗中四個(gè)蛋白蛋黃打成蛋花。這時(shí)鍋里的油正好燒熱，爺爺把我打好了的蛋花倒進(jìn)鍋里，蛋花立即變成了金黃色，爺爺再加進(jìn)西紅柿，很快一盤(pán)“西紅柿炒雞蛋”就盛上桌了。望著桌上一盤(pán)又一盤(pán)的美味佳肴，我對(duì)爺爺說(shuō)：“你要把做菜的技術(shù)教給孫女�。　薄昂冒。　睜敔�?shù)难壑型钢�慈善的光芒，撫摸著我的頭說(shuō)，“烹調(diào)講究色香味俱全，技術(shù)不少，有選料、有營(yíng)養(yǎng)搭配、有刀功、有火候……今天你是爺爺?shù)男�幫廚，將來(lái)你一定會(huì)成為烹飪高手！”我聽(tīng)了心里像灌進(jìn)了蜜糖！

　　我是爺爺?shù)摹靶�幫廚”！作文要言之有物、言之有序。嘉嘉小朋友這篇《小幫廚》寫(xiě)得生動(dòng)活潑，活靈活現(xiàn)地把爺爺“手把手”教她刮絲瓜、打蛋花的過(guò)程描繪了出來(lái)，爺爺與嘉嘉的舉手投足、音容笑貌都描寫(xiě)得栩栩如生、惟妙惟肖，讓人如見(jiàn)其人、如聞其聲、如睹其景、如入其境。這就得益于小作者對(duì)人與事的有序的具體描述，尤其是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如，爺爺教嘉嘉打雞蛋的過(guò)程的細(xì)節(jié)。這正是這篇習(xí)作“出彩”的地方，也正是值得我們借鑒的地方。

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