小學(xué)六年級(jí)寫人作文：我是個(gè)小小消防員

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)寫人作文：我是個(gè)小小消防員，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　火，這個(gè)東西大家都不陌生。有人說它是我們的朋友，能給予我們溫暖。然而，或也可能在一瞬間化為惡魔，貪婪地吞噬著人類的生命。

　　世界各地都有不少有人被火燒上的新聞，你們一定看過，我也不例外。不記得是哪一天，我在電腦上忽然看到一則令人驚恐不安的新聞——20歲少女被火燒傷頭面，為彌留的媽媽燒紙錢。燒傷，兩個(gè)多么可怕的字眼。火，其實(shí)并不是我們的朋友，當(dāng)然也不全是我們的敵人。它會(huì)如貓咪般溫順，也會(huì)像魔鬼般可怕。那么，我們應(yīng)該如何不被火焰盯上呢？

　　這個(gè)問題，我思考了很久，直到那一次，消防員叔叔開著消防車來到了我們學(xué)校，我終于明白。原來，這個(gè)問題的答案一直在我們身邊。他們抬著一個(gè)大盒子，開始了今天的講座。

　　講了十幾分鐘后，消防員叔叔打開了這個(gè)大盒子，如血液般紅艷的滅火器映入眼眶。“哪位同學(xué)愿意上來試試呢？”他舉起手中的滅火器笑著看著我們，邊說還邊拿來一個(gè)燃著淡淡火苗的柱子。不少同學(xué)踴躍舉手。最終，消防員叔叔叫了一個(gè)矮小的女孩。她笨拙的拿著管子，來回?fù)崦�，似乎想找到它的開關(guān)�！斑@樣用是不對(duì)的�！毕�防員叔叔一臉嚴(yán)肅地說道。“大家要牢記，我們應(yīng)該先把消防罐晃一晃，然后將安全梢拉開，握住粉皮管，將皮管朝向火點(diǎn)……”消防員叔叔一邊說，一邊向我們展示正確的使用方法。大約過了半個(gè)小時(shí)，講座結(jié)束了，我們將最熱烈的掌聲獻(xiàn)給了消防員叔叔。

　　著火了，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�先找消防員叔叔呢？著火了，我們又為什么不想想在火焰小的時(shí)候自己來滅火呢？其實(shí)，消防員一直都在我們身邊，他就是我們大家。

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