爺爺作文400字[精華4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的爺爺作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

爺爺作文400字 篇1

　　我的爺爺今年已經(jīng)六十八歲了，他滿(mǎn)頭銀發(fā)，濃眉大眼，高鼻梁。雖說(shuō)額頭和臉已布滿(mǎn)皺紋，但我怎么看都覺(jué)得特精神。 爺爺比較內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，但他那執(zhí)著的個(gè)性，會(huì)給你留下深刻的印象。爺爺酷愛(ài)回收，說(shuō)白了就是把別人扔了的東西撿回來(lái)，修一修，變廢成寶。我隨處可見(jiàn)類(lèi)似的“寶貝”。門(mén)口的鞋架、客廳的椅子、臥室的鐘……其實(shí)，說(shuō)是爺爺愛(ài)回收，倒不如說(shuō)他勤儉節(jié)約，記得有一次，爺爺撿了一個(gè)大包，結(jié)果奶奶看見(jiàn)了，氣憤的說(shuō)；“咱家的包多的是！你干嘛還撿包！再撿的話，咱家就成收破爛的了！”爺爺聽(tīng)了，反駁到；“哪成收破爛的了，撿的這些包不都能用嗎？”奶奶啞口無(wú)言。爺爺常說(shuō)；“現(xiàn)在的.年輕人呀，就沒(méi)過(guò)過(guò)苦日子，這東西好好的扔了多可惜呀！”我從小和爺爺生活在一起，我也養(yǎng)成了愛(ài)收集的習(xí)慣，經(jīng)常撿東西讓爺爺變廢成寶。爺爺還有一個(gè)嗜好，喜歡養(yǎng)貓、狗粗略的算一下，至今共養(yǎng)了30多只了。如今爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了但他對(duì)回收的興趣仍那么濃厚，爺爺回收的不是廢品，而是中華民族千百年來(lái)的美德。爺爺我們向您致敬！

爺爺作文400字 篇2

　　10月4日下午，我回老家了，因?yàn)槲姨�想念她了�?/p>

　　想念她的萬(wàn)水千山；想念他的秀麗風(fēng)景；想念我的好伙伴們；想念我的爺爺奶奶……

　　我打算和爺爺去山上。6日上午我們就出發(fā)了。

　　我和爺爺在山上有說(shuō)有笑，爺爺給我講了講他小時(shí)候：爺爺上初中的時(shí)候，學(xué)校在淄川，距離差不多30公里，走著路去上學(xué)。我一聽(tīng)，大吃一驚，來(lái)回就要走差不多60公里的路！這可不是一個(gè)小數(shù)目！看來(lái)爺爺小時(shí)候那個(gè)年代的生活非常艱苦呀！

　　爺爺還給我講了許多……許多……

　　我們累了，于是就找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，休息一會(huì)。

　　我看著眼前這美麗的.風(fēng)景：巍峨綿延的山巒、清澈見(jiàn)底的泉水、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)、翩翩起舞的蝴蝶、溫柔涼爽的清風(fēng)……我閉上眼睛享受這美好的一切……

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺跟我說(shuō)：“看，婧溪！”

　　我睜眼一看，原來(lái)是奶奶在拾棉花，心想：反正我現(xiàn)在沒(méi)事干，不如幫奶奶拾棉花吧！于是我就和爺爺說(shuō)：“爺爺，我想拾棉花�！�

　　“好 ，沒(méi)問(wèn)題！”爺爺說(shuō)。

　　于是我就過(guò)去，奶奶告訴我了棉花哪樣是成熟的，哪樣是不成熟的。然后我就一個(gè)一個(gè)的把棉花拾到一個(gè)非常大的袋子里去了。棉花摸起來(lái)相信大家都知道是什么感覺(jué)！軟軟的，綿綿的，非常舒服！我和奶奶總共裝了兩大袋子。

　　回家以后，我覺(jué)得很累，但也很快樂(lè)！

　　這次，雖然我沒(méi)有去什么旅游勝地，但是我體會(huì)到了爺爺奶奶以及農(nóng)民們的艱辛和勞動(dòng)的樂(lè)趣！

爺爺作文400字 篇3

　　我的爺爺對(duì)我可好啦，為什么說(shuō)他對(duì)我好，那么我就來(lái)講一講吧！

　　我的媽媽平時(shí)工作太繁忙，沒(méi)有空接送我，所以都讓爺爺送我去學(xué)校、接我回來(lái)。爺爺?shù)能?chē)上會(huì)放一張椅子，那是我的專(zhuān)座。有次坐車(chē)的時(shí)候，我抱怨椅子太臟。爺爺立馬拿了一條干凈的毛巾鋪在椅子上讓我坐，我的臉不禁的紅了，默默的坐在了椅子上。

　　一次放學(xué)，還沒(méi)有走到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了爺爺手拿羊肉串在校門(mén)口等待著我，我加快了腳步走到了校門(mén)口，果不其然，爺爺把手中的羊肉串遞給了我，我輕輕地說(shuō)了一句：“謝謝，爺爺”，然后我就坐上車(chē)回家了。

　　第二天，爺爺沒(méi)有騎車(chē)，而是推著車(chē)，爺爺讓我坐在車(chē)上，然后雙手推著車(chē)往學(xué)校方向去，我看爺爺?shù)氖侄纪萍t了，我心中升起了一股難言的感激

　　之后的幾天，都是爺爺推著我去學(xué)校，他的`手也是越來(lái)越紅。這一次，我實(shí)在忍不住了就下車(chē)說(shuō)：“爺爺，我?guī)湍阋黄鹜栖?chē)�！蔽颐�足勁兒往前一推，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)子絲毫未動(dòng)，我再次卯足勁兒往前推，怎么推也推不動(dòng)，我尷尬的看向爺爺，爺爺樂(lè)呵呵地笑笑說(shuō)：“你還是坐車(chē)上吧，我來(lái)推”，等我坐好后，爺爺繼續(xù)推著車(chē)，我心中莫名的感動(dòng)，并在心里默默地想著：“今后，我一定要好好孝敬爺爺。”

　　這就是我的爺爺，對(duì)我真的是非常好！

爺爺作文400字 篇4

　　蔣風(fēng)爺爺，一個(gè)和藹可親、思維敏捷、知識(shí)廣泛的老爺爺。他可是亞洲兒童文學(xué)的頂尖人物，我只見(jiàn)了三次的名人。

　　第一次見(jiàn)蔣風(fēng)爺爺，是在綜合樓的多功能廳上課的時(shí)候見(jiàn)到的。當(dāng)時(shí)，他坐在第一排的正中央，已是滿(mǎn)頭白發(fā)，戴著老花眼鏡，面帶笑容，一副和藹可親的.模樣。記得他曾講了很多富有哲理的話，具體講了什么也忘了。記憶最深的是我們文學(xué)社的成員都跑去向蔣風(fēng)爺爺要簽名，他耐心地幫我們一個(gè)個(gè)簽名，我們都很開(kāi)心。

　　第二次，是參觀浙江師范大學(xué)時(shí)見(jiàn)到的。他戴了一頂旅游帽，仍戴著老花鏡，講述了這次來(lái)浙師大的目的，并祝愿我們玩的開(kāi)心。那時(shí)我就覺(jué)得，蔣風(fēng)爺爺是否跟冰心奶奶一樣，都很喜愛(ài)兒童呢？

　　今天，在班里，我又有幸第三次見(jiàn)到了他老人家。爺爺?shù)哪�樣沒(méi)有多大改變，依舊仁慈，笑臉相迎，也帶了他從不離手的一把折扇，也許上面題了什么詩(shī)詞歌賦吧。剛走進(jìn)班級(jí)時(shí)，就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)蔣風(fēng)爺爺今天要來(lái)。當(dāng)時(shí)我也是欣喜若狂，因?yàn)橛帜芤?jiàn)到他了！班主任組織同學(xué)們?cè)诤诎迳项}字，大家都爭(zhēng)先恐后�？磥�(lái)也都很喜愛(ài)蔣風(fēng)爺爺吧。

　　蔣風(fēng)爺爺以簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白引出一個(gè)給伊麗莎白女王做壽的故事，教導(dǎo)我們要有豐富的想像力和創(chuàng)造力。然后，幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，又讓我們對(duì)他有了更多了解。他總是以自己的人生經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐來(lái)解答我們提出的各種問(wèn)題。我想如果蔣風(fēng)爺爺還年輕的話，他肯定能當(dāng)一個(gè)好老師的……

　　三見(jiàn)蔣風(fēng)爺爺，給了我深刻的啟發(fā)。