爺爺作文4篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的爺爺作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
這是一雙粗糙而有力的手，聽(tīng)說(shuō)在我小的時(shí)候，就是這雙手常常抱著我，就是這雙手時(shí)時(shí)牽著我，教我一步一步學(xué)走路。盡管我那時(shí)太小了，記得不是很清楚，但這的的確確是我爺爺?shù)氖帧?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸感覺(jué)到了這是一雙勞動(dòng)過(guò)的手，粗糙而有力，大而溫暖。我問(wèn)過(guò)爺爺：您以前是干什么工作的？爺爺說(shuō)：“我以前在工廠工作，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)電工、鉗工，后來(lái)又當(dāng)了工程師。我的手啊干過(guò)很多很多力氣活，也設(shè)計(jì)繪制了許多許多圖紙�！�
原來(lái)這是一雙建設(shè)過(guò)我們國(guó)家的手，難怪這雙手既有力而靈巧。記得在我六歲的.那年，爸爸剛給我買(mǎi)的玩具突然壞了，急得我直哭，爺爺看到了說(shuō)別哭了，我能使你的玩具完好如新。于是他拿著工具就修了起來(lái)，不一會(huì)兒玩具果然被修好了，我高興地又玩了起來(lái)。現(xiàn)在家里的自行車(chē)、水龍頭、電器之類(lèi)的東西只要壞了，都是爺爺親自動(dòng)手修好的。他經(jīng)常在我們面前演示著他的技巧和本領(lǐng)。
這是一雙為國(guó)家建設(shè)做過(guò)貢獻(xiàn)的手；這是一雙靈巧而能干的手；這是一雙粗糙而有力的手；這是一雙大而溫暖的手；這就是我爺爺?shù)氖帧?/p>
爺爺作文 篇2
我的爺爺出生在50年代，雖然爺爺沒(méi)什么文化，但是他卻很好學(xué)。
每當(dāng)我和哥哥、姐姐在作業(yè)本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，爺爺總是把脖子伸得老長(zhǎng)，湊上來(lái)看著我們寫(xiě)字，然后，羨慕地說(shuō)：“唉～，如果我能夠出生在你們這個(gè)年代，該多好�。 �
有時(shí)，爺爺會(huì)對(duì)我們說(shuō)起50年代的人們沒(méi)錢(qián)上學(xué)讀書(shū)的`事。
記得有一次，早上我起床讀書(shū)時(shí)，爺爺剛好起床，顧不上刷牙洗臉，就坐在我身邊，傾聽(tīng)我朗讀課文。雖然爺爺聽(tīng)不懂普通話(huà)，有時(shí)候會(huì)問(wèn)東問(wèn)西，但是爺爺偶爾也會(huì)學(xué)著我讀一些詞語(yǔ)。
那天，爺爺竟然糊涂到把“吃飯”這個(gè)名詞說(shuō)成了“出飯”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很好笑，但是同時(shí)又被爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，因?yàn)樗艺f(shuō)敢學(xué)。爺爺還有許多愛(ài)好，比如：空閑的時(shí)候，會(huì)在會(huì)在小河邊釣魚(yú)；種花、每天（除了雨天）都按時(shí)去散步……爺爺真是個(gè)懂得生活的人�。�
雖然爺爺認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)并不多，但是他那好學(xué)的精神想烙印一樣刻在我心中，值得我學(xué)習(xí)他這種精神。
爺爺作文 篇3
望著天空那漸暗的浮云，我便想起了阿東爺爺，那位慈祥和藹的阿東爺爺。
大概五六歲吧，那時(shí)我住在山東，與鄰居阿東爺爺關(guān)系特別好。我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)話(huà)不談，我倆也算是忘年交了。
阿東爺爺?shù)募沂抢鲜斤L(fēng)格，走進(jìn)后院，就有古色古香的味道。
我與往常一樣，興奮地跑進(jìn)后院，看見(jiàn)阿東爺爺正在打太極。你可別看他八十幾歲了，身子骨可好了。見(jiàn)我來(lái)了，阿東爺爺向我點(diǎn)頭微笑，手指指旁邊的一張小凳子，示意我坐下。
阿東爺爺?shù)奶珮O打得可好啦！只見(jiàn)他右腳用力一跺，右掌隨即發(fā)力，像氣功一樣打出去。我不禁拍手叫好。
太極打好了，阿東爺爺微微抿了一口水，微笑著坐到我旁邊。他嘴角上揚(yáng)，額頭上的皺紋越發(fā)明顯了，眼睛閃爍著異樣的光芒，默默地注視著我。
“阿東爺爺，阿東爺爺，昨天的故事還沒(méi)講完呢，那個(gè)蟠桃仙子后來(lái)怎么樣了？快講快講！”
“好好好，爺爺這就給你講。”他的眼睛里帶著兒童般的天真，講起了故事，動(dòng)作比劃得活靈活現(xiàn)，有趣極了。
就這樣，我常常纏著打完太極的阿東爺爺給我講故事，那是我們的美好時(shí)光。
一年級(jí)了，我要回水頭上小學(xué)了，我與阿東爺爺依依不舍地告了別。他勉強(qiáng)擠出一絲笑容，他的眼里有什么東西在閃爍著、跳動(dòng)著。
第二年暑假，我開(kāi)開(kāi)心心回到了山東，回到那個(gè)童年中的后院，想著記憶中的阿東爺爺，這感覺(jué)還真是美好。
一年多未見(jiàn)，阿東爺爺卻變了樣，他看上去弱不禁風(fēng)，白發(fā)蒼蒼，兩只眼睛也不再那么炯炯有神，顯得渾濁無(wú)光，眼窩也深深地凹陷進(jìn)去，臉色白得嚇人。
見(jiàn)到我，阿東爺爺卻只是苦笑，再也沒(méi)有了當(dāng)年那如孩童般天真的笑容，他整個(gè)人瘦弱了，憔悴了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，阿東爺爺?shù)睦习閮涸趲字芮叭ナ懒耍麄兿ハ聸](méi)有一兒半女的，看來(lái)也只能孤獨(dú)地度過(guò)余生了。
老伴兒的離世讓阿東爺爺像變了個(gè)人似的`，從那以后，他再也沒(méi)有給我講有趣的故事了。幾個(gè)星期后，他也走了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這可能是最好的解脫吧。
也許親人的相依相伴才能讓人釋放出最純真的生命活力，望著那天邊即將消逝的最后一片云彩，我這樣感慨著。
爺爺作文 篇4
我的爺爺是一位83歲高齡的著名老中醫(yī)，醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高明。他用高超的醫(yī)術(shù)救治了很多人，病人和家屬都稱(chēng)爺爺是醫(yī)仙。
爺爺非常疼愛(ài)、關(guān)心自己的子孫。爺爺有五個(gè)兒女 、五個(gè)孫子。這五個(gè)兒女就像爺爺?shù)奈鍌�(gè)手指缺一不可，爺爺對(duì)他們真是疼愛(ài)有佳，對(duì)孫子們更是關(guān)懷備至。在五個(gè)孫子中爺爺最疼愛(ài)的是我，因?yàn)槲沂亲钚〉囊粋�(gè)。平時(shí)我很少回爺爺家，和爺爺奶奶相處的時(shí)間不多，所以我和爺爺奶奶彼此都很珍惜在一起的時(shí)光，每次回到家里爺爺都親切地問(wèn)我，最近學(xué)習(xí)怎么樣？經(jīng)常教育我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！睜敔斀形覐男∨W(xué)習(xí) ，有所作為，做一個(gè)平學(xué)兼優(yōu)的好孩子。爺爺還經(jīng)常教導(dǎo)我怎樣做人：要心中有他人，尊重長(zhǎng)輩，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。每當(dāng)這時(shí)，我覺(jué)得自己是世上最幸福的人，心中暗暗想：爺爺，您是我最崇敬的人，您是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，指引我前進(jìn)，希望爺爺您永遠(yuǎn)和我在一起。
但往往事與愿違，一次突如其來(lái)的.災(zāi)難降臨了，就在１個(gè)月前我的爺爺不幸遭遇了車(chē)禍，傷勢(shì)嚴(yán)重，處于昏迷狀態(tài)。這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難給我們?nèi)胰藥?lái)了萬(wàn)分痛苦，我多次爬在爺爺身上呼喊著：爺爺、爺爺您醒醒吧，你睜開(kāi)眼看看我，看看全家人吧！“爺爺您現(xiàn)在昏迷給家人帶來(lái)無(wú)限傷悲，給奶奶帶來(lái)巨大的打擊，您愿意讓我們每天在痛苦中渡過(guò)嗎？愿意讓全家人在這傷心嗎？爺爺我求求您快醒來(lái)吧！您是全家的希望，全家人的力量和支撐。爺爺您給我們大家的愛(ài)匯成了河，有著些愛(ài)才是個(gè)和諧、溫暖、完整的家呀！
爺爺 ，親愛(ài)的爺爺，請(qǐng)您快快醒來(lái)吧！您的親人祈盼著這一刻得到來(lái)，我為您祈禱，為您祝福。 但是就在前幾天爺爺帶著我的祈禱 、我的祝福，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。爺爺您放心的走吧，我不會(huì)忘記您的諄諄教誨，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我一定好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，一定考入中國(guó)醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)系，將我們世代的中醫(yī)傳承下去。
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