【薦】爺爺作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

爺爺作文 篇1

　　爸爸媽媽決定帶我們?nèi)�家人去泉州玩。我們把行李都已�?jīng)放進車里，準備出發(fā)時，突然聽到爺爺喊道：”哎呀！我的手機不見了！”只見他急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，一邊翻找口袋，一邊擦著汗。

　　“沒關(guān)系，爺爺別急！我們大家一起找找！”我安慰爺爺?shù)�。大家也紛紛表示一起回家�(guī)兔φ摇�媽媽徑直來到餐廳，她猜爺爺應(yīng)該是吃飯后把手機落在餐桌上了；奶奶到房間翻箱倒柜，因為她想是不是爺爺把手機放在某個箱子或柜子里忘記拿了；爸爸則在廚房里找起來，可能爺爺剛才在炒菜的時候，遺忘在廚房的某個角落了；哥哥說可能在衛(wèi)生間，我去爺爺房間里找，我覺得是爺爺睡前把手機放床上，起床后就忘了拿。

　　雖然大家四處尋找，但是一直都找不到。就在這時，我靈機一動，連忙問爺爺：”爺爺，您的手機是開機著嗎？””嗯，讓我想一想�！睜敔敾叵胫�，”對對對，我記得，是開機的狀態(tài)！”于是，我急忙用媽媽的手機撥打了爺爺?shù)碾娫挕?/p>

　　“叮叮叮，叮叮叮……”爺爺?shù)氖謾C響了！大家異口同聲地說道：”太好了，找到了！”這時，我讓大家安靜下來，一陣陣鈴聲從廚房的冰箱里傳來。原來，爺爺在把食物放進冰箱的'時候，也把自己的手機也放進去了！

　　爺爺連忙拿出手機，嘴里說著：“唉，怎么人老了，都成老糊涂了！”說著，大家都笑了起來，又重新踏上了泉州之旅。

　　我們在生活中難免會遇上這樣的事。當發(fā)生事情的時候，希望大家先不要互相埋怨，而是要一起想辦法，這樣才能得到一個令人滿意的答案！

爺爺作文 篇2

　　他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰呢？他就是我愛書如命的爺爺�。�

　　爺爺把書看得比什么都重要。他每次上街從不買吃的穿的，買回來的都是書。還有，爺爺每年都要花費近千元訂閱20多種報刊。

　　爺爺每日里堅持讀書，他腦子里想到的只有書，奶奶給他起里一個外號，叫他“老書呆子”。記得有一次，家里來了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開交，爺爺卻讀書入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見他出來。奶奶急忙走進廚房，只見爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬�。　蹦棠桃娏斯�哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無奈可何的說：“你這么大歲數(shù)，一天就知道買書、看書，這有什么用呢？連個西瓜都不認識。”爺爺卻風趣的說:“活到老，看得老，學到老唄！”

　　爺爺為了保管好書，專門買了一個精致的書柜。他把書分門別類，擺得整整齊齊，每天把書柜擦得干干凈凈。有一次，我從書柜中翻出一本《小學生作文選》看。爺爺回家后，一走進屋，看了看書柜就板著臉問我：“誰來這兒翻過書”我支支吾吾地承認了。從此，爺爺就給我立下了一個規(guī)矩：用他的`必須放回原處。這就是我那愛書如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書，看的書就想起爺爺。爺爺和書是個不分離的整體��！

爺爺作文 篇3

　　別看我的爺爺快七十歲了，他可是我讀書的.好伙伴。

　　每天早上，爺爺準時五點起床，把早飯做好后就叫我起床、洗臉和吃飯，然后我就坐在他那輛吱呀作響的舊自行車去上學。每天中午和晚上更是準時接送，回到家里還陪我寫作業(yè)。

　　記得有一次快要放晚學時，天突然暗下來，好像深夜一樣漆黑，不一會兒就刮起了狂風，還噼哩叭啦地下起了冰雹。過了很長很長時間才停下來。這時，外面的天更黑了，學校這才打開大門，通知家長來領(lǐng)孩子。我是第一個被接走了孩子，原來爺爺一直在校門口等我，身上早已是濕淋淋的了。

　　爸爸和媽媽都出去打工了，只有爺爺天天陪伴我讀書。我暗暗下決心一定認真學習，長大后好好報答爺爺。

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