爺爺作文5篇(薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的爺爺作文5篇，歡迎大家分享。
爺爺作文 篇1
你讀過百科全書嗎？是不是在百科全書里，你的很多疑問都得到了解決？在生活中，有沒有一個(gè)人成為了你的百科全書呢？
我的爺爺自幼喜愛讀書。他這一生真的讀了不少書呢。
一次我發(fā)現(xiàn)了一株綠綠的草。草葉很大，摸起來嫩嫩的。我好奇的想：這是什么草？
于是我摘了一片草葉，帶著疑問回到了家里。把草葉交給了爺爺。問道：“這是什么草�。俊�
爺爺笑著說：“這是蒲公英。在春天蒲公英會開出黃黃的花朵，可愛極了。到了后來蒲公英的絨毛會漫天飛舞，隨著風(fēng)兒降落到各個(gè)地方�！�
我開心的說：“蒲公英好有詩意呀！”
爺爺笑而不答。
有的時(shí)候，我想要表達(dá)一個(gè)意思。但又不知道用書面語該怎么說。就去請教爺爺。爺爺一定會給我一個(gè)滿意的答復(fù)。
記得那是一個(gè)星光璀璨的夜晚。我好奇的睜大眼睛，望著天空中閃亮的小星星。突然伸出手指，指著月亮旁邊最亮的那顆星星問道：“爺爺那顆星星叫什么名字？怎么那么亮？”
“那顆星星叫啟明星。你知道嗎？在黑夜來臨時(shí)，這顆星星是第一個(gè)爬上天空的呢�！睜敔斈托牡慕獯鹬�。在生活中，爺爺總能解答我的疑問。讓我以為所有的事情，他都會解決呢。結(jié)果有一次發(fā)生了一件事情。我才知道有一些事情，這本百科全書也無法解決。
上三年級的'時(shí)候，我加入了二胡興趣小組。練習(xí)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)二胡是一件不太好掌握的樂器。
便打電話垂頭喪氣地問爺爺：“爺爺，我不想再練習(xí)二胡了。我是不是可以退出二胡興趣小組啊？”
爺爺沉思了片刻。達(dá)到：“孩子，關(guān)于這件事情，我希望你能夠慎重考慮一下。人生的選擇需要自己來做主，別人無法幫助你�！�
從那一次我才知道原來這本百科全書不能解決，我的所有困惑。
這本百科全書中蘊(yùn)含著豐富的知識與人生哲理。讓我了解了萬事萬物，讓我學(xué)會了選擇自己的人生。我愛這本百科全書。這本書讓我百毒不厭。
爺爺作文 篇2
20xx年2月，爺爺躺在病床上，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，我淚如雨下。
一直到現(xiàn)在，我的腦海里還常常浮現(xiàn)出爺爺那慈祥的笑容，還有爺爺臨終前為我豎起的大拇指。
那是一天放學(xué)，我高高興興地跑回家，我分明感受到家中那種和諧、快樂的氣氛頓時(shí)煙消云散了，爸爸媽媽的面色尤為凝重。
我關(guān)切地前去詢問，他們沒有回答，只是帶我前往市第四醫(yī)院。
我懷著不安的心情上了樓，來到一間病房。病房的門是虛掩著的，病房里很安靜，我看見了一個(gè)蒼老而又熟悉的面孔，那就是爺爺。只不過，這個(gè)“爺爺”比我熟悉的“爺爺”顯得蒼老了許多。
爺爺躺在病床上痛苦的呻吟，只不過這聲音很輕，我知道那是爺爺刻意地忍著，不想讓我們擔(dān)心。爺爺伸出那只斑斑點(diǎn)點(diǎn)的手對我豎起大拇指，那一種心情是復(fù)雜的。我的眼眶頓時(shí)濕潤了。
我痛哭起來，撲倒在爺爺懷里，“爺爺……爺爺……”
從那以后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)叫苦叫累時(shí)，常常會想起那個(gè)蒼老的.大拇指。
我腦海里浮現(xiàn)出了各種與爺爺有關(guān)的回憶，記得有一次，我打碎了家里的碗，爸爸正要打我時(shí)，爺爺連忙攔住他說：“體罰不是好辦法�！睜敔敱е艺f：“不能玩碗，不能……”爺爺還送我一本地圖冊，哪知道，這本地圖冊就是唯一的回憶。爺爺?shù)膰Z叨，爺爺?shù)膭裾]，現(xiàn)在都聽不到了。
爺爺?shù)牡貓D冊我現(xiàn)在還保存著，我小心地翻開這本書時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一行小字：“孫子，我看好你，加油！”我的手顫抖了，那種滋味不知是甜是苦。
爺爺，我好想你！
爺爺作文 篇3
每當(dāng)我經(jīng)過小區(qū)，總能看到一個(gè)忙碌的身影和那一閃一閃的火光，那就是-張爺爺。
張爺爺是個(gè)退休的教師，雖然已經(jīng)八十幾歲了，但是身體好的像個(gè)六十幾歲的人。他的`退休金不算高，但也夠養(yǎng)活自己，他是獨(dú)自一人生活的。張爺爺有著慈祥的面孔，兩只眼睛笑起來總是瞇成一條縫，手腕上的青筋根根暴出。他的耳朵也快像他主人那樣退休了，但是身體十分結(jié)實(shí)。
他是個(gè)閑不住的老人。別的老人都會安閑地度過晚年，可他不一樣。在人們還誰在暖洋洋的被窩里，做著甜美的夢時(shí)，他就拿著掃把在小區(qū)里掃地了。大家都勸他，可他常常說：“人生來就要為社會服務(wù)�！碑�(dāng)他的親戚去看望他時(shí)，他卻總會拍拍胸說：“別擔(dān)心，我的身子可棒了�！彼偸俏鑴又鴴甙寻牙灰荤P除。
他雖然年紀(jì)大，卻身手敏捷。我搬自行車下樓時(shí)，一不小心腳踩了空。我的身體便隨著自行車一起往下倒。我著急萬分，就在這千鈞一發(fā)時(shí)，張爺爺丟下手中的掃把，以百米/秒的速度沖來，同時(shí)接住了我和自行車，我長吁一口氣。連聲說：“謝謝你，張爺爺�！倍鴱垹敔攨s說：“不用謝�！恕值慕Y(jié)構(gòu)就是相互支撐，人和人之間只有互相幫忙，才能更好的為社會服務(wù)�！蔽殷@呆了，張爺爺朝我笑了笑，又去掃地了。他深刻的話語已變成白紙黑字映在我的人生道路上。
啊！張爺爺，您是慈祥的神，是我人生道路上的楷模。這個(gè)背影令我難以忘懷，他那深刻的語言更讓我我回味無窮！
爺爺作文 篇4
我的爺爺長著白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，額頭長著皺紋，昏昏沉沉的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴，我們家的爺爺對我最好，對弟弟也很好，就說那一次吧。
我有一次寫完作業(yè)我給媽媽說，媽媽媽媽我能不能玩一小會兒手機(jī)呢，媽媽嚴(yán)厲的說:“不可以，你的數(shù)學(xué)公式不用數(shù)那么你的英語單詞背會了嗎？語文的'詞語，近義詞反義詞你會寫了嗎？”這時(shí)我的爺爺剛好聽見了，就把門輕輕的推開了門，呲牙的一聲開了，爺爺用溫和的語氣說：“孩子寫的很快就讓孩子看一會兒吧，等一會兒再背”！
我的媽媽一句話也沒有說，就把手機(jī)給了我，我一看看上了癮，爺爺剛好又看見了，心平氣和的說：“你看了多少個(gè)小時(shí)了？”我結(jié)結(jié)巴巴的說：“我……我看了三個(gè)小時(shí)�！睜敔斦f：“不不要玩了，多做眼保健操對眼有很大的作用。”
這是我的好爺爺，一個(gè)愛我的爺爺，你有這么好的爺爺嗎？
爺爺作文 篇5
剛上小學(xué)時(shí)，從家里到學(xué)校的路上，每天都會經(jīng)過一個(gè)報(bào)刊亭。亭子里總有一個(gè)老人向我微笑，他的笑容就像燦爛的陽光。
這位老人就是蔡爺爺。每次同外公來買報(bào)紙，我就會踮起腳，扒著柜臺，睜大眼睛看著外公與蔡爺爺談天。老人悠閑地坐在椅子上，前面是幾排嶄新的報(bào)紙，桌上有一杯熱騰騰的茶，三面墻上掛著五彩的雜志，地板上一塵不染，一些舊書有條不紊地疊放在上面。旁邊的電視機(jī)咿咿啊啊地唱著京劇，天花板上的電扇呼呼作響，把老人頭上的銀絲吹得一抖一抖的。報(bào)刊亭的門前，整整齊齊地種著一排花草。有時(shí)，老人給外公點(diǎn)上一枝煙，弄得我打了個(gè)噴嚏，他倆就哈哈大笑，門口的花草也跟著頻頻點(diǎn)頭。
后來我讀小學(xué)三年級了，每天經(jīng)過報(bào)刊亭，總會看到亭前有一群學(xué)生在認(rèn)真看書，有清水塘小學(xué)的，也有一中的。經(jīng)過亭子時(shí)，蔡爺爺總是樂呵呵地問：“要看書嗎？”我往往只拿書翻了幾下，就跑開了。我也不明白：平時(shí)愛看書的我，為什么一到這里就不敢看了？可能是擔(dān)心自己看得太草率，會辜負(fù)蔡爺爺?shù)臒崆榘�？后來聽同學(xué)說，那個(gè)報(bào)刊亭是個(gè)極好讀書的地方。蔡爺爺平常都在唱京劇，只要有學(xué)生來看書，他就不唱了。于是我中午很早就出發(fā)，和幾個(gè)伙伴不約而同在亭下一直看到快上課了，才依依不舍地離開。對我們這群來看書而不買書的孩子，蔡爺爺從來都很熱情，還常常把電風(fēng)扇對著我們吹，搬凳子讓我們坐，倒水給我們喝，笑咪咪地看著我們。他這里總會有幾本我們喜歡讀的雜志，所以我們樂而不疲。只是有一點(diǎn)我們很不解，一個(gè)對我們這么好的老人，為什么不賣些別的亭子里常賣的玩具呢？那些飲料為什么總是藏在后頭？
有時(shí)出成績了，我的成績考得不怎么好，蔡爺爺一看就明白我心情很差，卻并不來安慰我，只是更大聲更投入地唱起了京劇。他那跑調(diào)的唱腔，讓我忍俊不禁。墻角的飲水機(jī)也“咕咚”一聲，冒出個(gè)泡泡。說來也怪，被他這一笑，我心中的烏云也就散了。而且“近墨者黑”，我也學(xué)著老人侍弄花草的樣子，在花盆里種起了綠豆。
有一次，我到報(bào)刊亭想買漫畫。他笑著說：“呵，就知道你們想看這種書，不會看點(diǎn)更有用的。孩子，要多讀好書啊！”他的語氣輕柔婉轉(zhuǎn)，似一道柔柔的光束，投在我的心池上，漾起層層光粼。我紅著臉，不知說什么好，也不敢抬頭看他那溫和的目光，趕緊逃避似地跑開了。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蔡爺爺也在看書。他戴著厚厚的老花鏡，瞇著眼，左手拿著一本書，右手拿著一枝筆，一邊看一邊在書上寫寫畫畫，嘴里念念有詞。他看得極慢，好像生怕哪個(gè)字漏掉似的。我心里不禁有一絲慚愧，一個(gè)正在上學(xué)的我，看書卻不如這位古稀之年的老人。他一看見我，便放下書和筆，摘下眼鏡，帶著點(diǎn)自嘲地說：“孩子，要用心讀書啊，不要像我，到頭來老了，再想讀也讀不進(jìn)啦！”我望著他微笑的臉，又想起他之前吃力地看書的樣子，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很久之后，腦子里還反復(fù)呈現(xiàn)他讀書的畫面。
大概是四年級的一天吧，我發(fā)現(xiàn)一向紅火的.報(bào)刊亭突然關(guān)門了，一連關(guān)了兩個(gè)月之久。我心里一直很牽掛。后來亭外貼出了訃告，那個(gè)爺爺竟然因?yàn)槟X溢血與世長辭了！我心里一震，他那慈祥的面容，爽朗的笑聲，紛紛浮上心頭，鼻子不禁一酸。一中的好多學(xué)生都哭了。后來，蔡爺爺?shù)氖论E上了報(bào)紙頭條，上了中央電視臺。這位可親可敬的老爺爺，感動了不知多少人。
每次想起蔡爺爺，我心里都涌動著感激。我不會忘記，他鼓勵(lì)我們讀書，引導(dǎo)我們讀好書，讓我們漸漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。他用他的行動，讓我們學(xué)會了熱愛生活，樂觀向善。蔡爺爺只是一個(gè)普通的人，只是做了力所能及的事，但他是我們的燃燈者，為我們帶來一束溫暖明亮的光芒，一直照著我們成長的路。
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