[優(yōu)選]爺爺作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的爺爺作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

爺爺作文 篇1

　　我的爺爺是個嚴厲的老好人。

　　為什么這樣說呢？因為爺爺無論對什么人都特別的嚴厲，特別是對我們這些孫子們。從我很小的時候，爺爺就開始教我看書寫字，我四歲的時候就能認得好多字了。平時的考試中，爺爺要求我必須要得到95分以上，每當我考試扣了分之后，他都會拿來卷子仔細的觀看，給我詳細的分析錯誤，交給我寫題目的方法。平時在家生活，也爺爺要求我遵守各種禮節(jié)。爺爺會這么嚴厲，應(yīng)該和他以前是老師有分不開的`關(guān)系吧。

　　但是爺爺也是個老好人。爺爺雖然每天要求我們很嚴厲，但是從來沒有批評過我們或者打罵過我們，他總是會心平氣和的對我們講道理，告訴我們應(yīng)該怎么做。而且爺爺交給了我們許多有用的東西，比如說爺爺在家要求我一定要尊重餐桌的禮節(jié)，我開始不以為意。但是后來和爸爸一起出去吃飯，叔叔阿姨們都夸我懂禮貌，心里別提多驕傲了！

　　總而言之，我特別喜歡爺爺這個嚴厲的老好人，我愛我的爺爺！

爺爺作文 篇2

　　在我幼兒園畢業(yè)的那個暑假，我住在北京的爺爺去世了。每次吃楊梅時，就會想起他。

　　那年暑假，我和爸媽一起去北京探望爺爺?shù)牟�，順便去北京玩一下。那天，爺爺顯得特別興奮，我一來，他就從病床上下來，坐到了椅子上，我就和他開心地聊了起來。

　　聊到中途，我媽把從溫州帶來的楊梅拿出來，讓我喂給爺爺吃，爺爺吃得津津有味，他說非常甜，我也吃了幾顆酸甜可口的楊梅。不一會兒，袋子就空了，這是我第一次見到我的爺爺，同樣也是最后一次見到他。

　　回溫后幾天，我的爺爺就在寂靜的病房里離開了人世。我記得我在離開病房之前，對爺爺說：“等你出院以后，我要再來一次北京，給你帶更多的楊梅！”爺爺聽了我這番天真、幼稚的言語，開心地笑了，可是現(xiàn)在，已經(jīng)再也不能了。

　　我爺爺生前是一位氣象員，雖然這算不上什么了不起的人物，但每當想起他，腦海里浮現(xiàn)出一張張他工作時的情景，我都會為他感到驕傲，爺爺?shù)囊簧�都獻給了氣象事業(yè)。

　　如果能讓我再見一次爺爺，我肯定會帶上溫州的楊梅，跟他聊聊我學習中的.趣事，還要記下他長什么樣�？上�，這都是幻想罷了。

　　盡管我的爺爺已經(jīng)長眠了，但他慈祥的目光，永遠地留住了我的心中。

爺爺作文 篇3

　　我的爺爺已經(jīng)因病去世四年了，可是我還是非常非常想念他。因為他最疼愛我了，我也最喜歡他。

　　三年前，我爺爺才六十來歲，看起來很年輕。爺爺臉長長的，濃黑的眉毛下一雙不大的眼睛，顯得和藹可親。最有意思的還是他的那張嘴，嘴角微微往上翹，總是在笑的樣子。他的個頭很高很高，身子很瘦很瘦，走起路來挺精神的，挺瀟灑的。

　　爺爺喜歡看報、聽新聞、散步，還喜歡陪我玩。

　　記得那年我才只有三歲，爺爺在寧波工作，爸爸媽媽興高采烈地帶我去寧波看望他。爺爺聽說我要來，早就興沖沖地買來了我喜歡吃的東西：有輕脆松口的上好佳，有酸甜可口的娃哈哈，還有各種各樣的新鮮水果。一早他就站在南站等候著我了。我們的車子快開進車站了，老遠就看見爺爺墊起腳尖張望著來來往往的車輛。他眼睛特別尖，一下看見了我，就驚喜地叫了起來：寶寶！寶寶！爺爺在這！他飛快地跑過來抱起張開雙臂的我，一邊抱著我，一邊問我要玩什么。我大聲地喊著：我要看火車！我要看火車！爺爺就抱著我去看火車。一進火車站，聽見火車嗚嗚地唱著歌兒，看見火車像一條長龍在地面奔跑著，我興奮得手舞足蹈。那時候，我走路還不太穩(wěn)，搖搖晃晃的'像個可愛的小企鵝。爺爺總是抱著我，生怕我摔倒了，又生怕我看不到心愛的火車。而且我一看就是大半天，爺爺總是那樣抱著我，把他累得腰酸背痛�？墒撬麖膩聿徽f一聲，只要我開心就行了。

　　爺爺還經(jīng)常陪我玩小汽車，帶我去公園乘小火車，推我蕩秋千，成了我最好的朋友。

　　要是爺爺還健在的話，那該多幸福�。�

爺爺作文 篇4

　　有那么個老頭，他喜歡斤斤計較；有那么個老頭，他喜歡花錢記賬；有那么個老頭，從來沒有不還價就買東西的經(jīng)歷；有那么個老頭，他從來不肯在夜晚來臨時多開一盞燈。他是個在我看來奇怪的人，與其說奇怪，不如說他吝嗇，可他偏偏是我的爺爺。

　　在我印象里，爺爺家的門后總掛著一本厚厚的賬本。買一次東西、摸一下兜兒，他都要一分一厘地記下來。不管大件兒、小件兒都毫不放過。

　　在我看來，他呀，就是特喜歡錢，不愿意隨意將錢從手中放開，分厘必爭。上菜場，他盡挑些便宜的攤兒，還非得繼續(xù)殺價，砍到不能再低了，再摸出他袋里的錢來，不情愿地給那些賣主們，所以啊，在他的桌上，總看不到什么體面的.菜，若有蝦，也是那種腦袋和尸身分開的“無頭尸”，有常識的人都知道，這種蝦都是買前就死了的蝦，所以價錢便宜。在爺爺看來就是一樣可以吃，而且又省錢的好東西……

　　時間在飛逝，我也在長大，不用說，爺爺也在變老。變老的爺爺會改變嗎？那天我?guī)е�這樣的疑問來到爺爺家。正巧是爺爺奶奶吃中飯的時候，我往桌子上掃了一眼，真的是“淡水清粥”啊，只見兩位老人咸菜就泡飯，桌上還放著兩盆回鍋無數(shù)次，早已經(jīng)看不出是何物的“菜”。我實在看不下去，想起自己在餐桌上的“山珍海味”，不禁汗顏。但也知道他們幾十年來形成的生活習慣難以改變。就催他們吃完后來家里小住，也好趁機幫他們改善伙食。出發(fā)前我看見爺爺把賬本揣進包里……

　　可是，這次來，爺爺完全變了一個人，他動不動就往街上跑，帶回來大包小包的時鮮產(chǎn)品，新上市的水果之類的，我似乎有些傻了，難道爺爺變了嗎？可是我馬上就否定了這個觀點，因為我看見他依舊往賬本上仔細地記賬。餐桌上他也很少碰那些好東西，只是讓我吃，我更疑惑了。

　　直到有一天，我偶然地看見爺爺放在床頭的賬本，那是老人記好了賬忘了把本子藏好了。但好奇心驅(qū)使我翻開那個舊賬本，我看到了一些令我吃驚的東西：

　　孫女喜歡吃的什么東西：

　　不喜歡吃的什么東西：

　　今天買的什么東西：

　　我迅速放下那個賬本跑出了房間。不知道為什么，在這偶然的瞬間，我的心被刺了一下，刺得直生疼。

爺爺作文 篇5

　　我的爺爺，今年70有多。但性格還像一個小孩那樣，愛耍脾氣，愛用小孩的語氣跟我說話，還總是跟我斗嘴。或者這是老人的“弄孫為樂”吧？從小到大爺爺很照顧我，從沒有停止過。

　　上幼兒園。爺爺總是風雨不改地接送我上學、放學。雖然事隔數(shù)年，但至今我還記憶猶新，那天下暴雨、刮臺風，我放學等了爺爺好久還沒來。目送著小同學們一個個離開，我心里一陣陣難過。只剩下幾個住在幼兒園附近的同學。我那時焦慮不安，想：怎么辦？爺爺不要我嗎，為什么還不來接我呢？眼前模糊了，一行行的眼淚流下。老師越問我為什么哭，我就越哭大聲。老師無奈了，也沒有追問了，我撲在桌上哭。過了10分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)一個人站在我身邊——“爺爺！”我一下了撲在爺爺?shù)膽牙锟蘖似饋�。“干嘛呢，爺爺有點兒事，所以來晚了，不要哭啊，乖孫�！�

　　自從懂事以來，爺爺沒有說過“乖孫”這話。今次他又換了另一種方法向我表達：我是一個粗心的孩子，且整天把家里或自己的東西弄壞。連續(xù)好幾次我把我的傘骨弄斷了，每次爺爺發(fā)現(xiàn)了，首先就會跟我說：“你的'東西怎么容易壞啊，你用牙齒去咬的嗎？”接著的慣性動作總是拿出鉗子等修理工具給我修理。剛開始，他把傘翻看一遍，看有什么地方損壞，就會瞇著眼睛去修理；成功了，他就會開心地微笑起來，看著他自己修好的傘，就默默地流露出成功的喜悅，對我說：“哈哈，你爺爺是萬能的，什么都會！”但要是修不好，次日他一定會把傘帶去修傘店，讓那里的人修好。我放學回家，就會發(fā)現(xiàn)傘完好無損地放在我的書桌上了。

　　雖然他如此慈祥、可愛，但我做得不好的事情，他也會不留余地地教訓(xùn)我。一次我起床洗臉，他在我旁邊抽水煙筒，發(fā)現(xiàn)我刷牙時沒有把水喉關(guān)掉，就對我說：“水費便宜嗎？你知道開著水喉很浪費的嗎？以前我們還沒有水龍喉，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這么幸福，還不知道節(jié)省�！倍�我總是不住地點頭，并順手把它關(guān)了，“嗯嗯嗯，知道了，謝謝提醒�！边@些情況在我吃飯、看電視、玩電腦時都會遇到。這已成為了我的一種習慣，因為每當我做這些事時，耳邊總是會聽到反復(fù)的幾句話，難道這就是潛移默化的影響？

　　從小到大，他都是這么個樣，這么的可愛。我被人欺負，他幫我討回公道；我做得不好，他給我糾正。雖然我們有時吵架，但很快就會忍不住和好；雖然我們有時互相鬧脾氣，但是對方的幽默，會讓我們?nèi)滩蛔≡亵[。所以，我知道，爺爺他一直用一種非同一般的方式來疼著我、愛著我！

爺爺作文 篇6

　　國慶節(jié)到了，爸爸媽媽帶著我去揚州游玩。

　　我們好不容易才擠上了一輛公交車，車上的人真多�。∥覀冎荒苷驹诹诉^道里。公交車飛快地在路上行駛著。突然，汽車來了一個急轉(zhuǎn)彎，我不由自主地向右傾斜，頭“咚”的一聲撞在了汽車的欄桿上。我疼得“哎喲”直叫，眼淚“刷”地流了下來。這時，一位七十多歲的老爺爺站起身來說：“孩子，來，到爺爺?shù)奈恢蒙献��！眿寢屵B忙說： “不用了！不用了！老大爺，謝謝您的好意，您都這么大年紀了，還是您自己坐吧！”誰知老爺爺竟然拉下了臉說： “孩子是祖國的花朵，可不能累著��！”說完，便起身默默地站著�？吹嚼蠣敔斶@樣，媽媽讓我坐到了老爺爺?shù)淖�位上。我一下子覺得身子舒服多了，頭上的疼痛仿佛也減輕了許多，啊，這個老爺爺可真好！

　　車子繼續(xù)行駛著，開著開著，不知怎么的，司機又猛地踩了一下剎車，頓時，一車子的人都向前沖了一下，我看見老爺爺一個踉蹌，幸虧及時抓住了扶手……我再也忍不住了，一下子站了起來，對老爺爺說： “爺爺，還是您坐吧，你看我身上有那么多的.‘保護甲’呢，肯定沒事的�！闭f著拍了拍自己滾圓的肚子。爺爺被我逗笑了，可是又故意繃著臉說： “你坐不坐？不坐的話我可要實施‘強制執(zhí)行’了！”沒有辦法，我只得聽話地坐了下來，心里充滿了感激。

　　汽車終于到站了，我和老爺爺?shù)懒恕霸僖姟本拖萝嚵�，但這位老爺爺慈祥的面容卻永遠刻在我的腦海中……

爺爺作文 篇7

　　20xx年8月28日，一個讓鏡湖小學所有師生無比悲痛的日子。我們最敬愛的梁青山爺爺永遠離開了我們。親愛的校長爺爺，祝您一路走好，我們永遠懷念您！

　　淚眼朦朧中我仿佛又回到了兩年前的那一天，那時我們還是二年級的小孩，那天校長爺爺和平時一樣趴在老教學樓的二樓認真地看我們在操場上做早操……

　　”一、二、三、四、五、六、七、八，二、二、三、四、五、六、七、八······“

　　在音樂聲中校長爺爺從樓上走了下來，站在一邊看著我們一、二、三3個年級的小蘿卜頭們用力甩著小胳膊腿兒做早操。音樂聲停下來后校長爺爺表揚我們班做的很好、很標準，說是以后領(lǐng)操準備就請我們二（6）班了，聽了校長爺爺?shù)脑捨业男睦锩雷套痰摹?/p>

　　當時看著校長爺爺?shù)哪�，我記得不知怎么的我突然就有了一個奇妙的想法，假如我是校長，我又會做些什么呢？

　　我曾想過，假如我是校長，我要讓學生認真聽課、上課不講話、不做小動作、平時不在課桌上亂寫亂畫、考試的時候獨立思考，認真答題。

　　假如我是校長，我要讓學生把身體都鍛煉得棒棒的，認真做操，上好體育課，個個都是運動小健將。

　　假如我是校長，我要讓學生懂禮貌，尊敬長輩，平時不打鬧，上樓不爭搶。要學會團結(jié)和幫助人。

　　我還記得當時鏡湖小學新的教學樓正在建造，我那時很想看看到底已經(jīng)建成什么樣了，可是工地上掛了一個牌子 —— ”施工場地、閑人免進“。我就想著假如我是校長，我就不是閑人啦，我要天天去工地，監(jiān)督他們快快把房子造好，讓當時搬到其它學校的四、五、六年級的學生們快快搬回來，讓我們所有人都用上新的教學樓！

　　看著校長爺爺?shù)哪�，我突然明白了，當校長可真辛苦啊，要做那么多那么多的事，要看著每個學生健康快樂成長。就這樣，一天，校長爺爺累倒了，躺在了病床上，最后還離開了我們……親愛的校長爺爺，我們是多么的想您�。∥乙蚕氤蔀橄衲�那樣負責任，有愛心的`校長。從現(xiàn)在起我更要好好學習，學會很多很多的知識和本領(lǐng)，像校長爺爺一樣有愛心，有責任心，這樣才有可能長大后當上老師、當上校長！

　　假如有一天我真的成為校長，我會告訴所有的學生：”以前在蕪湖市鏡湖小學有一位叫梁青山的老校長，他是我們最尊敬的老校長，當時我們都叫他校長爺爺，是校長爺爺抓著我們的小手帶我們走進校園，陪我們一起成長……“

　　親愛的校長爺爺，我們想念您！我們永遠懷念您！

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