年級(jí)寫人的作文[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級(jí)寫人的作文 篇1

　　我有一個(gè)又聰明又可愛的弟弟，他可淘氣了！

　　“咚——”什么聲音�。吭瓉�(lái)?yè)v蛋鬼弟弟從沙發(fā)上掉了下來(lái)，他不是在看電視嗎？怎么摔下來(lái)了呀？原來(lái)他把遙控器當(dāng)作話筒站在沙發(fā)上唱歌，又蹦又跳，結(jié)果踩空了，就剛才那樣了。我們聽了哈哈大笑！

　　昨天他不知道怎么想起翻出爸爸的大皮鞋，樂(lè)呵呵地穿在自己的腳上，還穿反了，兩只手被在后面，想學(xué)爸爸平時(shí)的樣子，可當(dāng)他剛要邁開腳步是就栽了個(gè)大跟頭，因?yàn)榘职值男�子太大了，一只都要有他人大了呀，我在旁邊偷笑，但他還是爬了起來(lái)，繼續(xù)穿上鞋子往前走，摔倒了再爬起來(lái)，最后他還真能走兩步了，他的臉上露出得意的笑！

　　我的弟弟就是喜歡惡搞，有時(shí)候在家里戴上頭盔，讓媽媽在他的衣服上寫上“奧特曼”，在客廳跑來(lái)跑去。有時(shí)候和我們家的小貓一起玩毛線球，最后把自己也纏的和毛線球一樣！

　　這就是我的.淘氣的弟弟，你們喜歡他嗎？

年級(jí)寫人的作文 篇2

　　我的媽媽是一位學(xué)校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛，通過(guò)無(wú)盡的愛;一雙數(shù)以百計(jì)的手的滄桑，經(jīng)驗(yàn)，包括大規(guī)模的青睞。在我的印象中，她的眼睛和手系列，軸承起來(lái)深愛，成一系列光，使我為他們洗澡。

　　母親的眼睛總是展現(xiàn)無(wú)限關(guān)懷。小，每當(dāng)我獨(dú)自行走，我的'媽媽總是用她的愛看著我，輕笑在他的臉上，在我看來(lái)掃在前面的障礙;年齡的增長(zhǎng)，我什么時(shí)候可以去，我的媽媽是第一次對(duì)一個(gè)，再與她的眼睛給我的關(guān)心，似乎提醒我路上小心;現(xiàn)在，盡管母親已不再像小時(shí)看著我走了，但我知道她一個(gè)深情的眼睛，都在看著我在人生道路上在……

　　她母親的手的載體是厚一個(gè)母親的愛。母親的手很粗糙，上面一個(gè)皺紋，冬天枯竭，痛得很。但它還是不阻止她對(duì)我的愛。有一次，當(dāng)冬天，北風(fēng)“呼啦”之風(fēng)，我媽麻痹我去學(xué)校。突然，她回頭看了看我沒有遮擋的手，忍不住皺起了眉頭：“怎么不戴手套嗎？“我是一個(gè)傲慢：“忘了穿，無(wú)論如何，又不冷，不穿也沒什么。“但我媽媽會(huì)繼續(xù)她的手套，遞給我，“命令”道：“穿上！“我的心感動(dòng)，據(jù)我所知，母親的手不能幫助寒風(fēng)，因此不聽，但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的體溫的手套。北風(fēng)吹了一個(gè)位置，媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛。我的眼睛不能幫助濕…

　　沐浴在溫暖的光的母愛，我覺得很高興。母親和她的母親深愛因?yàn)槲揖幜艘粋�(gè)溫暖的搖籃，讓我幸福地躺在這搖籃。我時(shí)常在想，我的耳朵和回應(yīng)，一首小詩(shī)：“媽媽！天上的風(fēng)和雨，這鳥嚇跑進(jìn)窩;在風(fēng)和雨的心在這里，我只藏起你的武器。

年級(jí)寫人的作文 篇3

　　我最崇拜的人是我的奶奶，她多才多藝，學(xué)什么像什么，而且學(xué)得又快又好。她是“廚神”、“舞蹈家”、“紡織機(jī)”……她還很好學(xué)、勇于接受敢于嘗試新事物。

　　“廚神”奶奶

　　奶奶做飯可好吃了!色、香、味一應(yīng)俱全，吃了還想吃。奶奶會(huì)做的菜可多了，有麻婆豆腐、可樂(lè)雞翅、魚香肉絲、土豆燒雞……而且她還很愛學(xué)，一看到、一吃到好吃的就學(xué)，學(xué)得又很快，所以做菜讓我百吃不厭。

　　舞蹈家”奶奶

　　奶奶可會(huì)跳舞了!當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，奶奶就隨著音樂(lè)翩翩起舞，跳得可好了!一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都那么惟妙惟肖。每次跳廣場(chǎng)舞，奶奶都領(lǐng)跳，因?yàn)樗�跳得是最好的，是大家公認(rèn)的'、推舉出的，每次單位文藝匯演奶奶都是主力兼教練。

　　奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶認(rèn)真、愛動(dòng)腦子、愛觀察，這些我都做得不夠，我要向奶奶學(xué)習(xí)!

年級(jí)寫人的作文 篇4

　　我有一個(gè)好伙伴，她叫林嘉怡。林嘉怡皮膚雪白，留著一頭黃黑色的長(zhǎng)發(fā)，不大不小的瓜子臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)十分漂亮。

　　沒錯(cuò)！林嘉怡特別愛笑。有一次，我們一幫小伙伴在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，我當(dāng)老鷹，柳美汐當(dāng)雞媽媽，其余的小伙伴當(dāng)小雞。游戲開始了，我左右跑，聲東擊西，趁機(jī)跑到了張琳旋后面一下子捉住了她。“哈哈——”傳來(lái)了一陣大笑聲，我一看，原來(lái)是林嘉怡在笑，她張著嘴哈哈地笑，我心想難怪大家都叫她“大笑王”，果然名不虛傳，這么點(diǎn)事也值得她大笑一場(chǎng)。

　　“哈哈——我笑的停不下來(lái)了，救救我，讓我停下來(lái)，我笑的肚子都疼了。”林嘉怡邊笑邊說(shuō)。我立馬打了她一下，笑聲戛然而止，“你打我干什么？”林嘉怡說(shuō)。我在一旁偷笑著說(shuō)道：“我?guī)湍惆研νＯ聛?lái)��！”

　　記得還有一次，我們大家伙一塊玩木頭人的游戲，“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小黑手，四不許露出小白牙。”歌謠一停，我們擺出各種逗笑的姿勢(shì)定在原地不動(dòng)，林嘉怡看見我們擺的.姿勢(shì)太好玩了，忍不住哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槊看味际撬�第一個(gè)笑，所以木頭人的游戲她從來(lái)沒贏過(guò)。

　　林嘉怡畫畫特別棒，美術(shù)課上經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。一次美術(shù)課上，老師讓畫高樓，可我怎么畫都畫不好，于是我找林嘉怡幫忙，她爽快地答應(yīng)了。只見她拿起2B鉛筆先畫起了樓的頂部，再畫樓體和窗戶，邊畫邊說(shuō)：“慢慢畫，不要著急，等會(huì)按照我教你的畫�！备邩钱嫼昧�，我照著林嘉怡畫的樣子開始畫了起來(lái)，果然也畫好了高樓，我們一塊給畫勾線涂色，畫得十分漂亮。

　　這就是愛笑、愛畫畫又愛幫助人的林嘉怡，她永遠(yuǎn)是我的好伙伴。

年級(jí)寫人的作文 篇5

　　爺爺是一個(gè)清潔工。自我升入初中以來(lái)，每天見到最多的就是他在家門口小巷中從頭掃到尾的身影。他似乎每天都是沉默的。

　　爺爺為家庭幸�？梢宰龀鰝ゴ蟮臓奚�。

　　那是去年，媽媽因工作地點(diǎn)與家相隔太遠(yuǎn)而不得已與爸爸籌資買了新房，可房子價(jià)格昂貴，東湊西借地付了房款后，我家的經(jīng)濟(jì)狀況一下拮據(jù)起來(lái)，一家人不得不省吃儉用，仿佛一下子從云端跌到了谷底。我有時(shí)也會(huì)為這種心理落差而有一絲發(fā)愁。

　　不知從哪天起，爺爺都會(huì)穿上亮橙色的清潔工服，慢悠悠地踱步出去，站在院子里沉默地對(duì)著大門抽完一根煙，而后雙手顫抖地提起掃帚走出大門，我忽然想起從前他對(duì)我說(shuō)做清潔工是一件他自認(rèn)為很丟臉的事情。

　　而后每當(dāng)爸爸要給爺爺奶奶生活費(fèi)時(shí)，爺爺總會(huì)語(yǔ)氣強(qiáng)硬地拒絕，只是讓爸爸多給我買些吃的。

　　爺爺又是一個(gè)號(hào)稱活到老學(xué)到老的狂熱文學(xué)愛好者。

　　每當(dāng)午后大炕上奶奶均勻的呼吸聲響起時(shí)，我總會(huì)看到爺爺盤腿靠在炕頭，眼戴老花鏡，左手捧字典，右手拿一個(gè)巨大的放大鏡置于書面上方。字典是很多年前的，紙已經(jīng)泛黃了，書邊已經(jīng)卷起了，書皮已沒有了。可爺爺還是在一字一字認(rèn)真研讀，為的是彌補(bǔ)小時(shí)候沒能上成學(xué)的缺憾。爺爺懂得用心去感受。他作了幾首藏頭詩(shī)給我看，句句都有韻味，文理恰到好處，我很佩服爺爺?shù)?自學(xué)能力，苦學(xué)之心。

　　每年他還會(huì)買幾幅生肖年畫。奶奶總嘮叨他不會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不會(huì)省錢。他卻是嘿嘿一笑，用發(fā)裂的手指摸摸硬邦邦的銀白胡碴，一副“你不懂”的樣子。

　　爺爺熱愛生活，熱愛家庭，熱愛文學(xué)，他是一個(gè)可以用愛去感染他人的人。說(shuō)及此，我對(duì)爺爺?shù)膼垡飧�深厚了�?/p>

年級(jí)寫人的作文 篇6

　　是你，在我考試沒考好的時(shí)候鼓勵(lì)我；是你，在我忘帶鉛筆的時(shí)候借給我。雖然，你比我小兩個(gè)月，但你仍像一個(gè)大姐姐一樣鼓勵(lì)、幫助我。

　　我的同桌一一王雨楠。在四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，由于一次意外，老師把我往后調(diào)了一排，就這樣我開始了和你的同桌生活。

　　我的同桌，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，圓圓的小臉，白里透紅，可愛極了。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，她對(duì)我說(shuō)的那句話我永遠(yuǎn)忘不了。她說(shuō)：“一次沒考好，沒關(guān)系，你的學(xué)習(xí)那么好，把錯(cuò)題改正，下次不再錯(cuò)，我相信你下次一定會(huì)考好的，有什么不會(huì)的題可以問(wèn)我，我可以幫助你呀！”有一次，我有一道題不太會(huì)，去問(wèn)她，她像老師一樣教我，又出了幾道類似的題讓我做，她的講解讓我豁然開朗，從那以后，我一有不會(huì)的題就問(wèn)她，所以我的`數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谒�的幫助下提高了很多�?/p>

　　還有一次，快期末考試了，老師讓我們抄卷子，王雨楠抄完了，我還剩一點(diǎn)，下課鈴打響了，她看見我還在拼命的抄，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“都下課了，你也起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)再寫，老坐在那兒，不僅對(duì)視力不好，而且時(shí)間一長(zhǎng)，腰也會(huì)疼的�！彼�拉著我走出教室，說(shuō)：“看看遠(yuǎn)處的綠色，再回去寫吧�！彼�不但是我的閨蜜，有時(shí)候她也像我的家長(zhǎng)一樣。

　　同桌的你，有明朗美好的微笑，溫暖一米陽(yáng)光，融化四方冰雪。

　　同桌的你，有乖張頑劣的童心，伴我一起瘋狂，一起成長(zhǎng)。

　　我不知道我們何時(shí)離別、何時(shí)再見，但是我的朋友，在離別之前，讓我們先好好享受當(dāng)下，希望五年級(jí)能再和你做同桌。

年級(jí)寫人的作文 篇7

　　我的同桌馬歇爾有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，粗但不密的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，透出天真和智慧。要不是他剪的小平頭，別人還真會(huì)以為他是個(gè)小姑娘。

　　馬歇爾平時(shí)作業(yè)端正，經(jīng)常得三個(gè)五角星，無(wú)論寫哪個(gè)字他都一筆一畫地寫著，有一次，他字寫得特別好，得了四個(gè)五角星，而我呢，只得了可憐巴巴的一個(gè)。說(shuō)真的，有時(shí)候我還真有點(diǎn)兒嫉妒他。真希望我也寫得和他一樣好。馬歇爾不但字寫得好，而且作文也不錯(cuò)。他寫作文時(shí)不像我一會(huì)兒啃“甘蔗”（筆桿），一會(huì)兒抓耳撓腮。我只聽見鉛筆和紙說(shuō)悄悄話的聲音。簡(jiǎn)直是個(gè)書法家和文學(xué)家的`坯子。

　　這就是我的同桌馬歇爾——一個(gè)字寫得好，作文也十分棒的男孩。

年級(jí)寫人的作文 篇8

　　我的媽媽著一頭黃發(fā)，中間依稀可見斑白的頭發(fā)，那是為我操勞而至的。蒼老的額頭多了許多深深的皺紋，一個(gè)靈巧的嘴的時(shí)刻“嘮叨”我，還有那小巧的手每天為我洗衣服，顯得粗糙不堪。

　　媽媽不算胖，但總是以減肥的借口把好吃的讓給我吃。人們常說(shuō)吃魚聰明，所以媽媽每個(gè)星期都會(huì)給我買魚吃，而且給我做最愛吃的蒸魚。每次等我吃完一半，媽媽才坐下來(lái)吃飯，爸爸喝了一碗湯。媽媽看到魚的這一面吃完了，于是把魚翻了過(guò)來(lái)。我瞅準(zhǔn)了魚肚子，弄下一大塊肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。爸爸吃了一點(diǎn)魚尾，而媽媽只弄了一塊土豆放到嘴里，滿意的說(shuō)了聲：“太好吃了！”我看到媽媽只吃了一塊土豆，于是讓她吃魚，可媽媽說(shuō)：“我吃過(guò)了，你們吃吧，你看我胖的`，還得減肥呢！”

　　在我的印象中，這句話不下千遍，一開始我真的以為媽媽想減肥而且吃過(guò)了，可后來(lái)我才知道媽媽是為了讓我吃好的，媽媽您為了我而消瘦，為了我而操勞，我拿什么來(lái)報(bào)答您呢？