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年級(jí)寫人的作文(精品8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的年級(jí)寫人的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
在自己的崗位上,媽媽度過了大半個(gè)人生,她是一個(gè)普普通通的童車廠工人,由于廠里效益不好,她被迫離開了自己心愛的工作,她下崗了。
下崗,這一個(gè)時(shí)代扔出來的名詞,對(duì)于媽媽來說,是多么沉重的打擊。我第一次看到,一向堅(jiān)強(qiáng)的她哭了,而那淚水也深深滴進(jìn)了我的心。
盡管,媽媽每天仍帶著笑容干著那些瑣碎的家務(wù)活,但我知道,媽媽的心一直是痛的`,我不敢再說起廠里的王阿姨如何、如何待我好,也不敢再提起媽媽車間的事,家里的飯桌上冷清多了......
那天,我和媽媽坐在沙發(fā)上,一則公益廣告映入了我們的眼簾,“人只有不斷進(jìn)取,方能找到自己的位置�!比绾殓姲愕穆曇繇懫鹪诙稀寢屇菐兹障恋难劬τ至亮似饋�,我感到媽媽的自信又回來了。于是乎家里訂購(gòu)的報(bào)紙多了起來,她常常捧起了報(bào)紙去應(yīng)試求職。然而,每每都不盡如人意,媽媽邁著疲憊的步伐走在這條艱難的求職之路上,但那“學(xué)歷不高”、“年紀(jì)過大”的種種責(zé)難,使她這個(gè)已入不惑之年的婦女更加困惑了,被拒之門外的她更加失望了。
“人只有不斷進(jìn)取,方能找到自己的位置�!眿寢尶粗@十幾個(gè)是用渾重的隸書抄寫的大字,似乎略有所悟。她打開了那已陳舊的縫紉機(jī),“咕嚕,咕嚕!”伴著那機(jī)輪的轉(zhuǎn)動(dòng),生活的輪盤被媽媽的手再次撥動(dòng)起來。擅長(zhǎng)縫紉的媽媽,重新拿起銀針和細(xì)線,她開始去學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)。聽奶奶說:“你媽媽十二三歲便開始學(xué)著繡花、做衣裳,手特別靈巧,做出的東西都是小院里有名的呢!”我聽了卻納悶起來,媽媽技術(shù)那么好了,為何還要花二三百塊錢學(xué)縫紉?問起媽媽,她笑著指了指墻上那十幾個(gè)大字,我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那是一個(gè)星期日的清晨,外面下著傾盆大雨,披上雨衣,媽媽騎著那輛二十多年的破車學(xué)習(xí)去了,而我還在夢(mèng)境中。傍晚天色已晚,窗外的雨越下越大,媽媽還沒有回來。門被輕輕推開了,媽媽被淋得透濕,衣服上還沾滿了黃泥�!坝暌履�?媽,你怎么啦!”我的聲音被淚水給浸濕了,看著媽媽,額前聳著一綹頭發(fā),手背凍得通紅�!皠e大驚小怪,媽沒事!”她安慰著我,手中拿出一
包厚厚的東西,我仔細(xì)—看,原來是一本縫紉用書,它被雨披包裹得不留縫隙。��!我的眼淚立刻充滿了眼眶,我什么都明白了。夜晚,我進(jìn)房去,只見媽媽伏在書桌上熟睡,手里卻還捏著那本縫紉書......
就這樣,媽媽騎著破車走過了四季,走過了風(fēng)雨,走過了艱難困苦,終于走到了她的第二崗位,現(xiàn)在,她已成為了一名平凡縫紉工,在她的新崗位上譜寫著一支生命的歌。如今,媽媽可以驕傲地說一聲:“我又上崗了,并且找到自己認(rèn)為最好的位置!”
年級(jí)寫人的作文 篇2
我有一個(gè)妹妹,大名叫做傅盼融,小名叫拉拉。20xx年7月24日出生,獅子座,性格活潑。她長(zhǎng)得很可愛,臉圓圓的,嘴巴小小的,眼睛亮亮的`。你們說她可不可愛?
今天是她的生日,我們買來了生日蛋糕,點(diǎn)上了蠟燭,唱起了生日快樂歌。在這美好的時(shí)光里,妹妹許下了一個(gè)愿望,是什么呢?我也不知道。
我有一個(gè)妹妹,我覺得很幸福,媽媽告訴我,這個(gè)世界上只有妹妹有著和我一樣的爸爸和媽媽,所以我要好好保護(hù)她,照顧她。
年級(jí)寫人的作文 篇3
“和能興家,和能興業(yè),和能興國(guó)。”幾乎每個(gè)人都能這樣信誓旦旦地說�?墒牵遣皇敲總€(gè)人都能做到?有時(shí)大家會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交,有時(shí)會(huì)為擦破一點(diǎn)皮而打起架來。何苦呢?和諧一點(diǎn)不是更好嗎?
鄰居張奶奶非常寬容。一次,有個(gè)身強(qiáng)力壯的男青年把張奶奶撞了一下。他不僅沒有賠禮道歉,反而罵張奶奶沒長(zhǎng)眼睛,亂撞人。張奶奶卻沒有發(fā)火,對(duì)男青年的.行為不予計(jì)較。男青年見狀,也沒有多說什么,離開了。
住在頂樓的李爺爺是個(gè)熱心腸。下個(gè)星期有口風(fēng)琴訓(xùn)練,老師要我們每人帶好口風(fēng)琴。可是我在以前沒有買過。正愁沒有口風(fēng)琴呢,李爺爺就提著一個(gè)口風(fēng)琴下樓了。他說這是他孫子的口風(fēng)琴,沒用過幾次,現(xiàn)在借我用幾天。我趕忙連聲道謝。他笑了笑,擺了擺手,便上樓了。
如果所有的鄰居,都能像張奶奶和李爺爺一樣,這個(gè)世界該變得多么美好哇!非洲諺語里曾經(jīng)說過,發(fā)火是愚人的武器。是啊,“和睦相處�!边@句話說起來容易,做起來有多難哪!許多人只顧自己的利益,而忽略了鄰居之間的友誼。要是大家都像身邊的榜樣們學(xué)習(xí),這個(gè)社區(qū)將是一個(gè)美好的大家園。張奶奶和李爺爺就是一個(gè)很好的榜樣。消除鄰居之間的種種猜疑和不良習(xí)性,為那個(gè)設(shè)想中的美好大家園鋪墊吧!
年級(jí)寫人的作文 篇4
我最敬佩的人是我的語文老師,也是我的班主任—田老師。
田老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),白里透紅的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇里鑲嵌著兩排潔白整齊的牙齒,鼻子上面架著一副又圓又大的眼鏡。她經(jīng)常露出甜美的微笑,讓我們感到十分的.和藹可親。
每當(dāng)我去田老師的辦公室送作業(yè),總能看到她的辦公桌上堆滿了作業(yè)本,每次她都是認(rèn)真的去批改,小到我們的每一個(gè)錯(cuò)誤她都能發(fā)現(xiàn)。每次放學(xué)后,她都要備課到很晚,第二天,她還要精神飽滿的給我們上課,還得安排班里的各種活動(dòng),唉,田老師,您也太辛苦了吧。
有一次,我作為《山東青年-教育周刊》的小記者采訪了田老師,主題是“老師最怕什么”。采訪前,我本以為老師是女生嘛,應(yīng)該怕黑、怕蟲子、怕小偷...可沒想到,老師最怕的竟然是“我們”!她說:“我最擔(dān)心的是你們中的少部分學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,不能形成對(duì)知識(shí)乃至對(duì)未知世界的渴望,這一點(diǎn)是非�?膳碌�,倘若一直這樣下去,這部分同學(xué)就真的很難在求知求學(xué)的路上堅(jiān)持下去”,沒想到老師對(duì)我們每個(gè)人都是這么的關(guān)心和愛護(hù)。
這就是我最敬佩的人,我親愛的老師,田老師。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我們班的語文老師非胖非瘦,非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般耀眼,閃閃發(fā)光,一對(duì)機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子,那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開心,讓人感覺和藹可親。
她不僅人美,教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔,但生氣起來聲音如雷貫耳{開個(gè)玩笑}。 如果有人沒完成作業(yè),她會(huì)溫柔的問你:“為什么沒完成,下次一定要完成呀�!比绻阏f沒完成作業(yè)的那個(gè)人,你聽了絕對(duì)會(huì)感到羞恥,你會(huì)想:我真對(duì)不起語文老師�。∪绻腥祟}目不會(huì)做,她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭,我理解成:下次繼續(xù)加油,繼續(xù)努力。
記得有一次,老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字,并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的,怎樣理解的。到我了,我滿懷自信地走了上去,可剛寫完,有的同學(xué)都說寫錯(cuò)了,寫錯(cuò)了,哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字,老師說“你的構(gòu)思很好,可把主要字寫錯(cuò)了,下次繼續(xù)加油!”一邊說,還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語文老師讓我與作文結(jié)交了友緣,讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的'園丁,是璀璨的紅燭,是無私的春蠶,是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈,在黑暗時(shí)照亮你,在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師,終身為父老師的教誨之恩,我終身難忘!
年級(jí)寫人的作文 篇6
我的語文老師兼班主任是一位女老師。
她姓任,今年大約三十多歲。她的皮膚白皙,那瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張經(jīng)常微笑的嘴。 任老師教學(xué)很認(rèn)真,對(duì)每個(gè)同學(xué)都向?qū)Υ约旱暮⒆右粯�,精心呵護(hù),一絲不茍。有一天,我們正在早讀,任教師面色平靜地走進(jìn)了教室說:“今天,誰沒交作業(yè)。”教室里鴨雀無聲,緊接著,任老師又大聲并且憤怒地說:“誰沒交作業(yè)!”教室里還是一片寂靜,靜得甚至于連根針掉到地下都聽的見。這時(shí)任老師顯然特別生氣,竟然哭起來,她一邊摸著眼淚,一邊讓語文課代表查作業(yè),看看到底是誰沒交。正要查時(shí),有幾個(gè)同學(xué)才把本子交上來。原來是忘寫了,正在底下偷偷地補(bǔ)作業(yè)呢!當(dāng)時(shí),我們心里真想把那幾個(gè)沒交作業(yè)的'同學(xué)收拾一頓! 任老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人做事都要實(shí)實(shí)在在,尤其是在學(xué)習(xí)上更不能有半點(diǎn)馬虎。學(xué)習(xí)上偷懶、欺騙都等于在害自己!
任老師,我愛您!我們四年級(jí)二班的全體同學(xué)永遠(yuǎn)愛您!
年級(jí)寫人的作文 篇7
我有一個(gè)讓人琢磨不透的表弟,他既聰明又調(diào)皮,整天動(dòng)這動(dòng)那,我們都稱他為多動(dòng)癥呢。
他十分可愛,長(zhǎng)的虎頭虎腦,很耐看。媽媽也說他長(zhǎng)的水靈水靈的。他有一個(gè)圓圓的腦袋瓜,一雙水汪汪的大眼睛,粉嘟嘟的小嘴,一副乖孩子的樣子,卻十分淘氣。
別看他小,不管什么東西都逃不過他的火眼金睛和手掌心,記得有一次,我最要好的表妹作文得了二等獎(jiǎng),她的老師就獎(jiǎng)勵(lì)她很多漂亮的自動(dòng)筆和一個(gè)筆盒,我和表妹正好來到表弟家,表弟看見表妹的公文包有東西,便在天化日之下把里面的東西拿出來,放在自己的`口袋里,表妹見了,非常生氣,便走過去與表弟理論,我怕他們又鬧起來,也尾隨跟去,一瞧,果然不出我所料,他倆干上了,只見表妹說:“還給我,那是我辛辛苦苦才得來的禮物,有本事自己去得一個(gè)嘛.” “哼,只要我拿到的東西,你休想從我這拿.”表弟強(qiáng)詞奪理.眼看就要吵起來了,如果不是大姨及時(shí)制止,不然他們又要吵的雞犬不寧!
別小看他,他脾氣可不小,連我表哥都不敢惹他,因?yàn)榇笕硕甲o(hù)著他,口口聲聲說他還小.有一次,外婆請(qǐng)我們?nèi)コ燥?酒店專修的可真豪華,有好多裝飾都是用玻璃杯疊的,表弟很好奇,動(dòng)了一下,一個(gè)杯子掉了下來,我十分敏捷,一下接住了杯子,表妹十分生氣,走過去,說:“你真是到哪不惹事就不舒服.”表弟也不服:“:哼!關(guān)我什么事啊,管好你自己!”表妹聽了,雖然生氣,但也不敢在那么多長(zhǎng)輩面前說表弟,只好忍氣吞聲,丟給表弟一句話:“算你走運(yùn)!”
雖然他經(jīng)常搗蛋,不過他也很聰明,在班上連老師沒教過的算術(shù)他都會(huì)算.不管怎樣,只要是我的表弟,不管他再調(diào)皮,我都會(huì)保護(hù)他的。
年級(jí)寫人的作文 篇8
我的同桌,名叫李雨婷,她是一個(gè)活潑開朗的女孩兒。她有著一雙水靈靈的大眼睛,睫毛翹翹地,一個(gè)小辮兒扎在腦后,顯得可愛極了。
剛進(jìn)四三班的時(shí)候我不認(rèn)識(shí)她,我們分桌時(shí),她與我分到了一起。于是我們兩個(gè)成了很好的朋友,每天形影不離,有她在的地方就有我。上課時(shí)我們倆一起討論研究學(xué)習(xí)課程,下課時(shí)我們相互開玩笑玩游戲。有一次,我前桌問我倆了一個(gè)問題:“你們知道《奔跑的兄弟》里的大黑牛是誰嗎?”,我們異口同聲說:“李晨!”。剎那間我們?nèi)夹α耍仪白烙终f:“腳丫子嘿,腳丫子嘿,你前桌的`同桌腳丫子真黑�!碑�(dāng)他說完這句話的瞬間我們集體“圍攻”了他,因?yàn)樗f的可是我們班的白雪公主高琦啊......一個(gè)月后,班里又要重新調(diào)整座位了,經(jīng)過這么久的相處我和我的同桌早已是親密無間的閨蜜,無論是學(xué)習(xí)還是生活。我很害怕老師把我們兩個(gè)調(diào)開,所以我的頭一直縮的很低很低,可是老師偏偏還是叫到了我的名字,說:“你給C3組的組長(zhǎng)換下位置!”。我慢吞吞的收拾著書包,一步一步地挪到了新的座位上,就這樣依依不舍地離開了我最可愛的同桌。沒過多久后的一天,我現(xiàn)在的同桌突然和老師說他的眼睛看不清黑板,想調(diào)靠前一點(diǎn)的位置,就這樣老師把他調(diào)走了,而最最幸運(yùn)的事出現(xiàn)了,我親密無間的好朋友李雨婷我們兩個(gè)又成了同桌,哈哈哈哈......太好了,我們又回到以前那開心又和諧的畫面!
這就是我的同桌,她可愛她活潑,她是我無話不說的好朋友!