(精品)爺爺作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的爺爺作文3篇，歡迎大家分享。
爺爺作文 篇1
在我的生活中，常常有令我難忘的事，有讓我開(kāi)心的，后悔的，感動(dòng)的，這些事都讓我記憶猶新，今天，我就和大家分享一個(gè)令我感動(dòng)的故事！
在一個(gè)炎熱的夏天，那年我上二年級(jí)，太陽(yáng)火辣辣的`大地，讓人不想出教室，我也不例外，即便是下課也只想靜靜的在教室里坐著，也不想到太陽(yáng)底下活動(dòng)一下，或許也是在思考著眼前的一些問(wèn)題。
挨了一節(jié)又一節(jié)的課中午放學(xué)的鈴聲終于打響了，放學(xué)本應(yīng)是讓人開(kāi)心的事，確被炎熱改變了，而我卻犯愁了，你可能會(huì)問(wèn)這點(diǎn)路有什么難走的呀？那是因?yàn)槲壹译x學(xué)校有一公里遠(yuǎn)，我們班在操場(chǎng)上站成一個(gè)隊(duì)伍，即將要踏上又累又曬又餓的路程，隊(duì)伍走出學(xué)校門口就散了，我在余光中驚奇的發(fā)現(xiàn)了爺爺，爺爺也看見(jiàn)了我，他戴著一頂草帽，手上提著個(gè)袋子坐在一塊大石頭上，我馬上跑了過(guò)去，爺爺笑瞇瞇的從袋子里拿出一個(gè)飯盒來(lái)，隨后又拿出了筷子一些東西，我驚喜的想：爺爺來(lái)給我送飯啦！果真，爺爺打開(kāi)飯拿給我吃，雖然是一樣的飯菜，我確有不同的胃口，捧起碗來(lái)大口大口的吃，放下飯盒來(lái)又看見(jiàn)爺爺慈祥的笑容，喝了幾口水，吃飽喝足之后又和爺爺說(shuō)了會(huì)兒話，就和爺爺告別回了教室。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有什么深的感觸，可現(xiàn)在才知道原來(lái)當(dāng)時(shí)爺爺知道外面太陽(yáng)大，怕我曬著，就在家里做好飯菜，連飯也顧不上吃一口就急忙來(lái)給我送飯，這十分令我感動(dòng)。
如果能再回到二年級(jí)爺爺給我送飯的那天，我一定要跟爺爺說(shuō)一聲“謝謝”，實(shí)在是太難忘了，因?yàn)槲腋械搅藸敔攲?duì)我的疼愛(ài)，如果有可能的話，我將來(lái)也會(huì)回饋一些愛(ài)給爺爺。
爺爺作文 篇2
我們小區(qū)有很多人養(yǎng)狗，白的、黑的、毛茸茸的、光溜溜的，各種各樣。
我最喜歡侯爺爺家的小狗——吉娃娃。
這只吉娃娃，腦袋像個(gè)小圓球；眼睛像玻璃球，黑亮黑亮的；耳朵小小的、尖尖的；最帶勁的是它的腿，細(xì)細(xì)的`、長(zhǎng)長(zhǎng)的，走路就跟模特一樣，“嗒嗒嗒”地，超級(jí)有范兒。
有一天，我在樓下碰見(jiàn)侯爺爺正在遛他家的吉娃娃。我高興地跑上去逗狗玩。侯爺爺?shù)钠夂�，也喜歡孩子，他笑瞇瞇地看著我跟小狗玩。
“宗子”爺爺和藹地說(shuō)，“你喜歡這只小狗嗎？”
“喜歡！”我脫口而出。
“那就把它送給你吧！”侯爺爺一邊說(shuō)，一邊把手里的狗鏈子遞給了我。
我興奮地正要伸手去接，小狗不樂(lè)意了，“汪汪汪”地沖我直咬。把我嚇得趕緊扔了鏈子躲到了爺爺身后。我的眼里全是委屈。
過(guò)了幾天，我放學(xué)回家，在樓下又遇見(jiàn)了那只可愛(ài)的小狗。剛跟它玩了一會(huì)兒，侯爺爺又說(shuō)要把它送給我。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)不要，小狗就又沖著我“汪汪”地叫個(gè)不停。我和爺爺哈哈大笑起來(lái)。
可愛(ài)的小狗！
可愛(ài)的侯爺爺！
爺爺作文 篇3
七十多歲了，是一位老船長(zhǎng)，有著豐富的航海知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他已經(jīng)當(dāng)了30年的船長(zhǎng)，退休后還喜歡研究航海歷史，并利用業(yè)余時(shí)間奉獻(xiàn)著光和熱。
今年七月份，上海舉辦“鄭和下西洋600周年”紀(jì)念活動(dòng)，上海市老年科協(xié)會(huì)邀請(qǐng)爺爺在航海科普演講會(huì)上作報(bào)告。爺爺接到任務(wù)后，立即忙開(kāi)了，上圖書館查書籍，上網(wǎng)查資料，還到書店買了一些關(guān)于航海故事和關(guān)于“鄭和下西洋”的'書。做了一番充分的準(zhǔn)備后，他開(kāi)始寫論文了。白天爺爺大量地看書，傍晚開(kāi)始寫作，深夜還在修改。爺爺寫了又改，改了又寫，廢寢忘食。奶奶早上叫他吃早飯，他還想著他的論文，晚上他為了不影響家人休息，等家人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，他又起身寫論文。我真擔(dān)心爺爺會(huì)累垮，也想幫幫他，但幫不上忙。為了給演講增加一點(diǎn)新意，爺爺讓爸爸做鄭和下西洋的電腦動(dòng)畫。終于論文完成了。雖然累得疲憊不堪，他的臉上總是樂(lè)呵呵的。我問(wèn)爺爺：“您年紀(jì)那么大了，為什么還要這樣做呢？”爺爺回答“我年紀(jì)雖然大了，但能為青少年科普教育做一些力所能及的事，是非�？鞓�(lè)的！”
這就是我的爺爺，他是一位為青少年科普教育做出貢獻(xiàn)的人。
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