【精】爺爺作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的爺爺作文7篇，歡迎大家分享。
爺爺作文 篇1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，雖說陽(yáng)光明媚，但畢竟是冬天。媽媽說，帶我去野外尋找冬天的足跡。
到了野外，剛一下車就聞到一股清香，這不是玫瑰，不是百合，更不是水仙！這究竟是什么花，居然可以在這寒冷的冬天傲然綻放？我決定循著味道去探個(gè)究竟！
我穿過松林，終于找到了答案，答案超出了我的意料——梅花！想不到平日里那么不起眼的小花竟有如此大的魅力，也許是冬爺爺派給它的使命，再近距離瞧瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的千姿百態(tài)，婀娜多姿。它們有的完全綻放，露出美麗的身姿，綻放自己的魅力；有的含苞待放，只露出半個(gè)羞澀的臉蛋；還有的完全是花骨朵兒，似乎在醞釀著自己該如何出場(chǎng)。再讓嗅覺感受一下，它們的香味純潔、自然、樸素，但極香，十里開外都能聞到。
它們的顏色呈淡黃色，又有點(diǎn)透明，好像用指甲一掐就碎。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。梅花還與松、竹并成為“歲寒三友”。在陽(yáng)光的'映照下，它們像一群群蝴蝶，有的三五成群的在一起，說著不可告人的秘密，有的在風(fēng)中搖曳，跳著優(yōu)美的舞姿。
這梅花，也許就是冬爺爺給人類帶來的禮物，或許就是冬爺爺?shù)奈兜溃瑺敔數(shù)钠焚|(zhì)！
冬天的足跡在大自然無處不在，只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
爺爺作文 篇2
我的爺爺奶奶為家辛苦操勞了一輩子，到了晚年也每享過什么福。平常大人教育的都是好好讀書之類的話，并不是那么關(guān)注老一輩，直到寫這篇文章之時(shí)，我意識(shí)到，我是應(yīng)該為爺爺奶奶做點(diǎn)事。
爺爺奶奶不愁吃也不愁穿，重陽(yáng)節(jié)將至，我也想不出為他們買什么禮物。于是我就去問奶奶："奶奶，您想要什么？"奶奶笑著說："我只想要你們平平安安，那就是我最好的禮物。"正在我郁悶之際，爺爺滿頭大汗地回來了。一進(jìn)門，我就拉著爺爺問："爺爺，您最想要什么禮物？"爺爺笑而不答。既然從爺爺奶奶口中問不出什么答案，那么，我只有自己想了。
爺爺奶奶離我們住得遠(yuǎn)，且他們家是在偏僻的竹林旁，那里還沒澆水泥路，所以交通很不便。他們的家，在我印象中簡(jiǎn)直是一座在樹林中幽深的古堡。再加上爺爺奶奶都是基督教徒，他們家沒有電視，家里一片沉寂，更因?yàn)檫@個(gè)原因，我就很少上爺爺奶奶家。平時(shí)爺爺日出而作日落而歸，奶奶腿腳不靈便，她在家簡(jiǎn)直是一個(gè)人獨(dú)守空房。細(xì)想起來，我終于理解了奶奶的寂寞，那是一種無法用言語(yǔ)形容的抑郁、苦悶哀愁、失落。
我曾想為奶奶提供一種接受信息的方式，讓她了解大千世界的繽紛多彩，比如為他們買電視機(jī)，但他們執(zhí)意不肯，怕違反了所謂的教規(guī)。還有什么辦法呢？此時(shí)，我腦中突然涌出一個(gè)詞"報(bào)紙"。對(duì)，也許它能消除爺爺奶奶的寂寞。于是，我拿出所有的零用錢交給媽媽，想讓她替我為奶奶訂一份報(bào)紙。媽媽接過我手中一大堆的零用錢說："訂報(bào)紙需要那么多錢嗎？真是個(gè)傻孩子，只要100多元就可以啦！"什么，只需那么點(diǎn)錢，那不是我力所能及的事嗎？為什么一定要等到此刻，才想到呢？為什么我不能早點(diǎn)盡自己的一片孝心呢？
其實(shí)，孝敬長(zhǎng)輩很簡(jiǎn)單，不過，發(fā)掘這種孝心很難。只要想想，爺爺奶奶給予我們的.比我們給予他們的，多的何止是一倍。我們更應(yīng)該去孝敬他們，不應(yīng)只在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候才想去為他們做點(diǎn)事。
我衷心祝愿天下所有的老年人幸福，快樂。
爺爺作文 篇3
我的爺爺相貌平平，嘴角常常帶著幾份微笑。爺爺才能過人，解決數(shù)學(xué)問題輕而易舉，并且棋藝高超呢!
爺爺特別善良，特別體貼別人。有一次，保姆婆有一些事情要處理，而這時(shí)正好是燒晚飯的時(shí)間。爺爺對(duì)婆說：“你要是有事就先走吧，我來燒飯。”從這就可以看出爺爺善解人意，所以我敬佩爺爺。
爺爺不僅善解人意，還特別關(guān)心我。平時(shí)，我喜歡下象棋，爸爸媽媽都不會(huì)下，而且我下兩局三局也不過癮。爺爺就爽快地說:“我來陪你下�！睜敔�?shù)钠寮伎烧娓叱?基本上我每局都輸，但爺爺依然耐心地陪我下象棋。與這位高手對(duì)弈，使我的棋技大有長(zhǎng)進(jìn)，從而當(dāng)上了象棋社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。
爺爺還很節(jié)約，家里的剩菜剩飯基本上不會(huì)倒掉，那是因?yàn)闋敔斒俏覀兗业摹笆ｏ埵２私K結(jié)者”。每次爺爺都把新鮮的.、好吃的留給我們，自己吃剩的菜。爸爸媽媽常常勸爺爺吃新鮮的菜，可爺爺屢教不改，依然吃剩的。由于爺爺吃得太雜了，今年還得了腸梗阻呢!現(xiàn)在爺爺可不敢亂吃了。
爺爺他善解人意、關(guān)心別人、才能過人、節(jié)約......這些品質(zhì)讓我敬佩。
爺爺作文 篇4
我的爺爺是一位60多歲的退休干部，個(gè)子不高，黑黑的頭發(fā)里隱藏著一些白發(fā)，小小的眼睛鑲嵌在臉上，笑起來瞇得像縫一樣，非常和藹。
我是家里的長(zhǎng)孫，所以爺爺非常疼愛我。聽媽媽說我一個(gè)多月的時(shí)候，抱我到姥姥家住了幾天，這下可急壞了爺爺。見不到孫子，心里覺得空蕩蕩的，好不容易熬到了第三天，就迫不及待地跑到姥姥家看我。我長(zhǎng)大一些了，爺爺就抱著我在小區(qū)到處走，好像在顯擺：看，我的大孫子多可愛！
伴隨著爺爺?shù)暮亲o(hù)，我漸漸地長(zhǎng)大了。無論是在幼兒園，還是上小學(xué)，都是爺爺一直接送我。每到放學(xué)時(shí)分，無論是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，學(xué)校門口總是有爺爺?shù)纳碛�。�?duì)于他來說，接送孫子上學(xué)放學(xué)是首選任務(wù)，是生活樂趣的`源泉。
爺爺不只會(huì)寵愛我，也經(jīng)常教育我。他是個(gè)有文化的人，曾經(jīng)在林場(chǎng)學(xué)校當(dāng)過校長(zhǎng)。每天放學(xué)回到爺爺家，先由爺爺輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，檢查我作業(yè)。他檢查出了錯(cuò)誤我再改。但爺爺說作業(yè)的完成要靠自己的努力，作業(yè)的糾錯(cuò)，也不能依賴他人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。聽了爺爺?shù)倪@番話我十分慚愧，我一定要改掉馬虎的壞毛病。
爺爺退休在家多年，沒什么家務(wù)事可做，但他的生活卻過得有滋有味，因?yàn)橹苓叺睦夏耆硕枷矚g和他打麻將。都說爺爺是個(gè)為人厚道、心底寬廣的好老頭兒。
爺爺，謝謝您！您對(duì)我的好我會(huì)銘記在心，我一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)愛。
爺爺作文 篇5
和伙伴們一起玩時(shí)，總能聽到他們說自己的爺爺奶奶對(duì)自己怎么怎么的好，百般疼愛，還說有爺爺真好。這時(shí)，我不由的想起了自己的爺爺。對(duì)于別的孩子來說，“爺爺”是一個(gè)多么熟悉而又親切的稱呼，而我卻對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)感到特別的生疏�？梢哉f，在我說過的話中，也許就是“爺爺”這個(gè)詞說得最少吧。
偶爾一次，我聽別人說，我剛出生不久，媽媽有意把我遺棄給別人撫養(yǎng)。我不信，急忙去問媽媽：“媽媽，我聽別人說，您想把我送給別人撫養(yǎng)，是真的嗎？”想知道答案的我，迫不及待的追問媽媽，全然沒有注意媽媽的感受。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽有點(diǎn)不對(duì)勁，像變了個(gè)人似的。過了好一會(huì)兒，媽才說：“沒有的事，別聽別人瞎說。媽媽怎么舍得把你遺棄讓別人撫養(yǎng)呢？你也是媽媽身上掉下的一塊肉啊!”“可是，我聽別人還說，這事與爺爺有關(guān)，是爺爺制造的，到底是怎么回事啊？”我死皮賴臉地不走，非要問個(gè)水落石出才死心。媽媽終于被我說服了。媽媽把壓抑在內(nèi)心深處的不愉快全都說出來了：“是的，你說的沒錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)確實(shí)有過這樣的.想法。但是我是有苦衷的呀。我是被你那狼子野心的爺爺逼的�！彼聊艘粫�(huì)兒，又接著說：“當(dāng)年，打你出生那天起，你爺爺就把對(duì)你的不滿全加在我的身上，對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼�！蔽殷@訝的問道：“他不喜歡女孩？”“你爺爺只喜歡男孩，不喜歡女孩。對(duì)男孩百般疼愛，對(duì)女孩不理不睬。你爸那時(shí)又不在家，在外地做工。我是下不了床，又沒人做飯。你爺爺奶奶做了飯，連口借口的菜也不給我吃，別說什么‘營(yíng)養(yǎng)品’了。你成了我的‘災(zāi)星’。后來的事你都知道。”
的確，爺爺對(duì)我確實(shí)不好。每次看見他大清早上街買好吃的回來，向來都是給叔叔的兒子吃，而我卻只有看的份。就是看見爺爺在吃，他也從來都舍不得分一點(diǎn)給我。
想起爺爺，多么讓人寒心啊。爺爺，你什么時(shí)候能像別人家的爺爺一樣好呢？
爺爺作文 篇6
我的爺爺是一個(gè)不善于言辭的人，但他一舉一動(dòng)中都流露出他對(duì)我們的疼愛。
在我的記憶中，爺爺最常做的事就是捧著一本書或一張報(bào)紙，坐在灑滿陽(yáng)光的窗臺(tái)細(xì)細(xì)品讀。小時(shí)候不明白爺爺為什么老是坐在那兒看書，直到后來，和奶奶閑談時(shí)才知道原因。
聽奶奶說太奶奶一共生了9個(gè)孩子，三男六女。爺爺在九個(gè)孩子里排行老二。那個(gè)時(shí)候的人都很窮，能讓孩子讀書就很不容易了。太爺爺家雖不算很窮，但也只能供兩個(gè)男孩讀書，因此注定有一個(gè)男孩沒法念書。原本，太爺爺決定讓大爺爺和爺爺念書，但因?yàn)槿隣敔斪焯�，討人歡心，嘴笨的爺爺就被留在家中干活……
知道緣故后，我的心像喝了苦瓜汁一般酸澀，我突然明白爺爺為什么喜歡坐在那兒看書，為什么鼓勵(lì)我讀書學(xué)習(xí)了。
我看著那片布滿陽(yáng)光的地方，柔和的陽(yáng)光輕輕照在爺爺?shù)?臉上、身上，像是一位陪伴爺爺走過許多風(fēng)雨的老朋友。
第二天早上，我要回學(xué)校，急急忙忙中落了很多東西。等到了學(xué)校才想起有東西忘帶，本來想著是無關(guān)緊要的東西，忘了就算了，下次帶來就行了。
等到下午的時(shí)候，我正在準(zhǔn)備第一節(jié)課的書時(shí)，突然被一雙鞋子下了一跳。我回頭看著給我鞋的同學(xué)，剛想問出口，就見他用手指了指窗戶的方向。
我隨著他手指的方向，看見爺爺正趴在窗戶上，慈祥的臉上掛滿了笑容。爺爺見我看向他，就用手指了指我的鞋，示意我要注意保暖。還未等我出去，爺爺就已經(jīng)離開了窗戶。看著窗外，腦海中想象著爺爺走路時(shí)的神態(tài)。
在我的成長(zhǎng)路上，父母親都在外地工作，一年之中難得回來幾次，都是爺爺一直陪伴著我。他曾為教我一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，不惜舍棄一個(gè)晚上的睡眠時(shí)間來研究教科書；為了讓我能再多睡幾個(gè)小時(shí)，不惜在寒風(fēng)中多等幾十分鐘。
時(shí)光匆匆流逝，我在漸漸長(zhǎng)大，但爺爺卻在慢慢變老，皺紋也毫不留情地爬上爺爺?shù)哪橗�。可縱然時(shí)代變遷，歲月交替，爺爺疼愛我的心也不會(huì)改變半分，爺爺，多么謝謝你能陪伴我成長(zhǎng)。
爺爺作文 篇7
10月4日下午，我回老家了，因?yàn)槲姨肽钏耍?/p>
想念她的萬水千山；想念他的秀麗風(fēng)景；想念我的好伙伴們；想念我的爺爺奶奶……
我打算和爺爺去山上。6日上午我們就出發(fā)了。
我和爺爺在山上有說有笑，爺爺給我講了講他小時(shí)候：爺爺上初中的時(shí)候，學(xué)校在淄川，距離差不多30公里，走著路去上學(xué)。我一聽，大吃一驚，來回就要走差不多60公里的路！這可不是一個(gè)小數(shù)目！看來爺爺小時(shí)候那個(gè)年代的生活非常艱苦呀！
爺爺還給我講了許多……許多……
我們累了，于是就找了一個(gè)地方坐了下來，休息一會(huì)。
我看著眼前這美麗的風(fēng)景：巍峨綿延的山巒、清澈見底的泉水、嘰嘰喳喳的小鳥、翩翩起舞的蝴蝶、溫柔涼爽的'清風(fēng)……我閉上眼睛享受這美好的一切……
突然，我聽見爺爺跟我說：“看，婧溪！”
我睜眼一看，原來是奶奶在拾棉花，心想：反正我現(xiàn)在沒事干，不如幫奶奶拾棉花吧！于是我就和爺爺說：“爺爺，我想拾棉花�！�
“好 ，沒問題！”爺爺說。
于是我就過去，奶奶告訴我了棉花哪樣是成熟的，哪樣是不成熟的。然后我就一個(gè)一個(gè)的把棉花拾到一個(gè)非常大的袋子里去了。棉花摸起來相信大家都知道是什么感覺！軟軟的，綿綿的，非常舒服！我和奶奶總共裝了兩大袋子。
回家以后，我覺得很累，但也很快樂！
這次，雖然我沒有去什么旅游勝地，但是我體會(huì)到了爺爺奶奶以及農(nóng)民們的艱辛和勞動(dòng)的樂趣！
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