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    年級寫人的作文

    時間:2023-08-09 07:33:54 寫人作文 我要投稿

    年級寫人的作文9篇【經(jīng)典】

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    年級寫人的作文9篇【經(jīng)典】

    年級寫人的作文 篇1

      要說我們班最“霸氣側(cè)漏”的。非體育委員莫屬了。但不同的是,我們班的體委,是個女的!真讓人有些大跌眼鏡,同學(xué)們給他取了個外號“女體委”。別看他只是個女生,可班上的男生幾乎無一例外都怕她。女體委,可謂秒殺全班人。

      一陣悅耳的鈴聲傳來——跑步音樂,但瞬間被隊伍里吵鬧的人群聲掩蓋了。特別是男生隊伍里,七嘴八舌,好不熱鬧。就連班長聲嘶力竭的喊著安靜,男生們還是無動于衷,肆無忌憚的你說我笑,一片嘻嘻哈哈。這時,女體委聞訊而來,用嚴厲的`目光掃視四周,“安靜!”只聽見一陣分貝極高,威震全操場的吼聲傳來,似乎周圍的樹木都在發(fā)抖。男生們立即安靜下來?砂嗌线是有幾個調(diào)皮鬼在隊伍里吵吵鬧鬧。女體委狠狠地瞪了他們一眼,裝做咳嗽了一聲,但那幾個男生像是沒聽見一樣。只見女體委快步走向隊伍里,單手將一個講的最歡的男生揪出隊伍,拖到了隊伍的最前列,眼睛像銅鈴一樣死死盯著他。想講是吧都出來陪他講!隊伍里瞬時間鴉雀無聲,連根針掉下來似乎都聽得見。所有人都屏息凝視著體委,連大氣也不敢出。

      運動會馬上開始了,大家爭先恐后的報名。短跑100米200米成了“搶手貨”。與此同時,長跑800,1500米成了冷門項目。盡管女體委極力推薦,但收效甚微,無人問津。同學(xué)們寧可爭著搶著報短跑,也不看報長跑。女體委擔憂的望著大家,有些不知所措。女體委皺了皺眉,牙齒咬著嘴唇,眼睛里透著一絲難以做決定的無奈。突然,她的眼神似乎受到某種影響,堅定起來,眉頭舒展了。腮上的肌肉繃緊了,手下意識握成一個拳頭,仿佛這可以給予他她力量。“安靜!我作為一個體育委員,要起到帶頭作用,我報1500,800米。”同學(xué)們紛紛停下手中的工作,驚訝地望著她。1500米可不是鬧著玩的,6圈呀!我驚異了。同學(xué)們把目光都投向了女體委。女體委突然有些害羞,腮幫子紅得像蘋果,好像一個做錯了事的孩子,很不好意思,他的眼神不再是嚴厲的,突然柔和起來,甚至不敢看大家,與平時的霸氣截然不同,手也不知道放哪兒好了。她結(jié)結(jié)巴巴地說:“恩,看《看什么看?1500米不就是6圈嘛!我希望大家可以踴躍報名,長跑還差人。”說完,女體委迫不及待地跑下臺,生怕在臺上多待一分鐘似的。

      她,便是我們班霸氣的女體委。誰說女子不如男?其實,她也有自己的“兩面派”,她既有男子的擔當管理,更有著女孩的靦腆,可愛。我們?yōu)樗摹鞍詺狻备械津湴粒?/p>

      六年級:xx

    年級寫人的作文 篇2

      有人說,老師就是一支蠟燭——燃燒了自己,卻照亮了別人;還有人說,老師像一位父親,總就是那么和藹、慈祥;而我卻認為,老師更像一位有著共同語言的大哥哥,在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們,矢志不渝的奮斗,去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>

      這天我要介紹的這位主人公就就是我的班主任,他就是一位年輕且又充滿活力的好老師,他的'個頭雖不算太高,但他卻長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛,時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點莫過于他的愛笑,他總就是面帶笑容,仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。尤其就是一笑起來,總就是憨態(tài)可掬,難免讓人一眼就辨出他就是老實青年。他還有一個最大的特點---幽默,他總喜歡對別人講他的光榮歷史,豐富我們的社會經(jīng)驗和知識,讓我們以后的路更好走一些。

      我喜歡我的班主任,喜歡他的幽默風趣,更喜歡他學(xué)富五車的樣貌。

      他在我們班還像就是一個“全能領(lǐng)袖”,一個領(lǐng)導(dǎo)我們這個人才濟濟的班級的江湖老大,來無影去無蹤。同時他又就是一個“武林至尊”,雖然海拔并不高,但他在我們心中比姚明更高大。

      所以為了老師的良苦用心,我將努力學(xué)習(xí)。

    年級寫人的作文 篇3

      自從爺爺戴上假牙后,對這“牙齒”可看重了。一天到晚把“牙齒”泡在一個裝滿水的杯子里,以備第二天再戴,生怕別人把它弄壞了似的。

      好笑的是,這個星期四,我背上書包正要出發(fā),快走到門口時,只聽見在衛(wèi)生間的爺爺扯著嗓子喊道:“先不要急著出去!我牙齒還沒洗好呢!”那只剛想伸出去的腳只得馬上收回來。

      我放下書包,跑進衛(wèi)生間,看見爺爺一邊拿著牙刷,一邊哼著不知名的小調(diào)兒,開著水龍頭,“嘩嘩”地沖著爺爺?shù)腵“牙齒”,還不時地用牙刷慢悠悠地刷著。我好奇地把腦袋湊了過去,仔細看了一下爺爺?shù)摹把例X”,都沒有找出一個臟東西。我看了看手表:哎呀,已經(jīng)7時30分多了!我連忙催促爺爺:“爺爺,已經(jīng)7點半多了!今天早上我要早點到學(xué)校的!薄榜R上!再等一會兒。”爺爺說道。

      我先穿好鞋、戴上紅領(lǐng)巾,在門口等。又過了幾分鐘,爺爺終于從衛(wèi)生間出來了,戴著那“一塵不染”的“牙齒”呢!

      晚上快要吃飯的時候,奶奶道:“吃飯啦!”我和表妹連忙坐到餐桌前,等著開飯。但卻遲遲不見爺爺?shù)嫩櫽,衛(wèi)生間傳來“嘩嘩”的聲音。我和表妹進去一看,發(fā)現(xiàn)爺爺先把杯子裝滿水,一只手拿著杯子,一只手拿著牙齒,“嘩”的一下子沖了下來。這樣的“程序”進行了不下五遍之后,爺爺才把“牙齒”戴在嘴上出來。

      每天因這類“牙齒事件”而耽誤時間的次數(shù)絕對不下2次。家里來了客人要拜訪爺爺,爺爺急忙去戴“牙齒”,客人來了,還不見爺爺,奶奶隨便編了個謊就過去了,爺爺才從衛(wèi)生間出來,大家都大笑起來…

      我的爺爺特別愛他的“寶牙”。我把這些事講給爸爸媽媽聽,他們似乎早就知道了,提醒我:“如果你不注意保護牙齒的話,長大以后也會戴上‘牙齒’哦!”我認真地點了點頭。

    年級寫人的作文 篇4

      上個星期一,我們學(xué)校舉行了武術(shù)操拍攝活動。

      那天,我們穿著鮮艷的武術(shù)操服裝,帶上花球,同學(xué)們個個精神煥發(fā),昂首挺胸,非常興奮。

      拍攝開始了。首先是我們老師的方陣,他們身穿白衣藍褲,跑步入場,個個英姿颯爽。接著是三、四年級,他們拿著花球,隨著音樂的節(jié)奏從楚苗樓的門洞里跑出來,隊伍整齊,手上的花球“沙沙”作響。

      輪到我們五、六年級了。先是六年級,他們從楚才樓跑出去,我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號:“一、二、三、四,一二三四;顫娊∶,正直向上,自動自學(xué),自治自立!”這聲音鏗鏘有力,在整個校園中久久回蕩。

      做武術(shù)操時,同學(xué)們動作干凈有力;做我們學(xué)校獨創(chuàng)的啦啦操時,同學(xué)們跟著音樂歡快的音樂,蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發(fā)亮,猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊的`隊員們在做競技啦啦操的時候,我們其他同學(xué)們揮舞著手中的花球,給他們加油鼓勁,他們一連串有趣的動作令我們發(fā)笑。

      星期五,全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因為我們獲得了“區(qū)特等獎”和“精神風貌獎”。此時此刻,訓(xùn)練時的那一幕幕場景閃現(xiàn)在我的眼前,真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學(xué)校的武術(shù)操班級比賽剛結(jié)束,我們就開始準備下個月的大比賽!笆忠牌剑纫熘!”這是一次大課間活動訓(xùn)練時龔老師的聲音,“手要用力,伸直!饼徖蠋熡衷谔嵝盐覀。

      這次大課間以后,班主任滕老師就開始不停地叫我們訓(xùn)練武術(shù)操,甚至用筆在課表上標好了哪節(jié)課練操,哪節(jié)課不練。一有時間,就開始大幅度操練,時常令我們叫苦連天,動作乏力。于是,滕老師決定通過抓細節(jié)來改變這一現(xiàn)象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦,但如果你有一個小細節(jié)沒做好,就要重練。我們每天回家要么是腰酸,要么是背痛,這就是訓(xùn)練中的“酸”和“苦”。

      令我印象最深的就是有一次,我們在體操房訓(xùn)練武術(shù)操,做“移轉(zhuǎn)運動”時,我要么做反,要么沒用力。第一二次犯錯,滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候,就不再那么“親切”叫我“小午”了,而是給我取了一個綽號叫“小六”。當全班同學(xué)的眼光聚集到我身上來,甚至有些同學(xué)在議論我時,我感覺我的臉火辣辣的,心“撲通撲通”直跳,最后還被留下來訓(xùn)練“移轉(zhuǎn)運動”,這就是“辣”。

      雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”,但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學(xué)沒做好時,滕老師就會說出一連串幽默、令人發(fā)笑的的話,不僅讓我們所有人都得到了警告,不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象,而且也活躍了我們氣氛,令我們快樂地訓(xùn)練。經(jīng)過我們一個多月的刻苦訓(xùn)練,終于獲得了驕人的好成績,我覺得一切都是值得的,我們感到了“甜”。

      武術(shù)操訓(xùn)練雖然酸甜苦辣俱全,但我卻從中收獲到了幸福和快樂,也明白了堅持就是勝利的道理。

    年級寫人的作文 篇5

      我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一個翹翹的鼻子,還有一個好說話的嘴。

      有一天我發(fā)燒了媽媽趕快把我?guī)У结t(yī)院醫(yī)生說吃點藥就好了,回了家媽媽說以后再發(fā)燒不給你看了。

      我的.媽媽太嚴厲了。

    年級寫人的作文 篇6

      爸爸在我們的街上做點小生意。由于手腳麻利,又能說會道,所以生意還不錯?晌矣X得他太愛嘮叨了,一個字——“煩”。不過,幾天聽不見爸爸的嘮叨我還真不習(xí)慣。

      昨天晚上,我剛準備睡覺,就聽到“睡覺了,電燈怎么不關(guān)。水龍頭怎么也沒關(guān)呀……”的聲音傳來。哎,又開始了,我趕緊把頭埋在被里,不想再受折磨了。

      這不,最后一道數(shù)學(xué)題不會做,怎么辦呢?問爸爸?不行。算了吧,明天老師會講的。不,弄不明白我會睡不著的。沒辦法,我只好硬著頭皮去請教爸爸。他想了好一會兒,開始“依依呀呀……”的講給我聽?墒牵v了幾遍,我還是不懂。看著爸爸不厭其煩的樣子,我又不忍心說出來,只好對爸爸說:“我懂了!蔽覄傄惶ь^,看見了爸爸懷疑的'目光,我嚇得趕緊低下了頭。也許,我的臉早就紅了。

      爸爸好久沒有說話,足足有幾分鐘,才轉(zhuǎn)身離開。我松了一口氣,慶幸自己不用再聽到爸爸的嘮叨了。

      哎,我討厭爸爸的嘮叨?墒翘煜碌母改赣钟姓l不嘮叨呢。

    年級寫人的作文 篇7

      我的父親是一位很普通的商人,許多時間都是在跟貨物打交道,但是我很愛我的父親。打從我記事起,父親就像一棵堅強而又結(jié)實的大樹,照顧著我這棵弱不禁風的小樹。一般來說,很少有歌頌父親的歌或詩詞。所以說父親的愛是默默無私的。

      記得小的時候,家里的經(jīng)濟不怎么寬欲。于是,父親便決定出去打工,據(jù)說是在一家鞋廠打工,過了一年,父親回來了,腿上全長滿了痱子。原來,父親打工的那個地方,天氣非常炎熱,而父親住的地方又非常潮濕,久而久之,身上便長滿了痱子,F(xiàn)在回想起來,才知道那時父親有多么辛苦。

      后來,我讀了中學(xué),有一學(xué)期是在外面讀的,我讀的那所學(xué)校是讀5天書,放2天假,所以說,我一周只能回一次家。每次我回家時,患有支氣管炎的'父親盡管知道自己不能聞油煙味,但仍然親自為我下廚,顯得非常高興,而做的菜呢,又有葷又有素,外加一碗湯。我想也許只能在家里才能吃到這么美味可口的飯菜吧。假期是非常短暫的,一眨眼就又開學(xué)了。每當這時,父親會把書包遞給我并給我背上,再把零花錢小心翼翼地放入我的上衣口袋,把我送到車站,為我選一個好座位,說道:“娃,要好好讀書,在學(xué)校里一定要吃好,千萬別省錢!比缓笾钡杰囎影l(fā)動時,才下車,在車窗外跟我招手,示意再見,每當這時,淚水就打濕了我的眼眶。后來,老師說要給我們補課,每人要交300元的補*費。其實,在前兩天,我剛得了肺炎,住了八天院,家里已經(jīng)花掉了一千多元,但回到家,父親得知后,讓我不要想那么多,安心學(xué)習(xí),然后從包里掏出300元,小心地放入我的書包里,拍了又拍,生怕它會飄走似的,說道:“補課好啊,能讓您學(xué)習(xí)成績提高呢!本驮谶@一瞬間,我突然受到了父愛的偉大。直到現(xiàn)在,我一想起這件事,就想哭,父親,我永遠愛你!

    年級寫人的作文 篇8

      哈哈!我有一個好朋友,她叫張譯元,她的個子有點矮,很喜歡跑步和畫畫,她跑得很快,同學(xué)們都說她是“飛毛腿”,可我不是這么看,因為我跑得比她快。她的小嘴一天到晚能說幾千多個字,只不過有時候上課發(fā)言就沒那么流利了。

      譯元有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小巧玲瓏,你知不知道,我一看見她就想到了什么?告訴你,我一見到她就想到她飛奔的樣子。就拿今天下午發(fā)生的事來說吧,我和她還有幾個同學(xué)在一起玩僵尸抓人,我在人隊里,她在僵尸隊里,這時候我們?nèi)岁犚黄饹_出去,不用我告訴你,你也知道她抓的人是我。我回頭一看,哇!只差1米就追上我了。我跑,我跑,我使勁跑,終于把譯元甩掉了,跑到了人的地盤,我終于安全了。這時候我的隊友被抓了,我們?nèi)岁牭年犛岩黄鹑ゾ人,當我抓到隊友的胳膊時,沒想到譯元劍一般的.沖了過來,我反被抓住了,哦!我當僵尸了!

      我最想對譯元說的就是,如果你上課發(fā)言也跟平常說話一樣流利就更好了!

    年級寫人的作文 篇9

      今天我和妹妹一起看電視,電視劇里的主人公說了一句話:“教師是人類靈魂的工程師”,這句話深深觸動了我,確實是這樣,老師確實是人的第一個塑造靈魂的“工程師”。

      我的老師是一位女教師:胡老師。她是從二年級開始擔任我的班主任的,那時我剛剛八歲,還是一個剛剛走進學(xué)校門的小女孩,什么也不懂,學(xué)習(xí)成績也一般。轉(zhuǎn)眼五年過去了,老師為了培養(yǎng)教育我們費盡了心力,五年中,我全面的學(xué)完了全部課程,成績一直保持優(yōu)良,從老師對我的微笑里,我看出她對我的學(xué)習(xí)成績是滿意的。這五年我從老師的教導(dǎo)幫助中還學(xué)到了怎樣才能做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,將來更好的`為人民、為祖國服務(wù)。每一次受到胡老師表揚我的心里都樂開了花,每次做錯了什么事,胡老師都會耐心的給我講清道理,鼓勵我改正錯誤、大步前進。胡老師為了幫助和教育學(xué)生,不管刮風下雨總是工作到很晚,在我們身上付出了太多辛苦,我們的每一點進步都凝聚著胡老師的辛勤勞動和付出的大量心血。我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上,不辜負胡老師對我的希望。

      再開學(xué)我就要升入六年級,再有一年,我就要離開小學(xué)、升入初中了。總有一天我會離開胡老師,但是胡老師對我的關(guān)懷幫助,卻會永遠記在我的心中,我會牢記胡老師對我說過的話:努力學(xué)習(xí),早日成才,爭取做一個對國家、對社會有用的人,不辜負胡老師對我的美好期望!

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