我的爺爺?shù)淖魑?篇(經(jīng)典)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的爺爺?shù)淖魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的爺爺?shù)淖魑?篇1
今天，爸爸媽媽帶我去爺爺家吃飯，一進(jìn)家門人可多了，有姑姑，姑父，哥哥，一家人說笑著可熱鬧了。
原來是爺爺?shù)纳眨覀兛筛吲d為爺爺祝賀生日，桌子上擺滿了好吃的東西：有水果、瓜子，花生，糖果，我和哥哥邊吃還要聽哥哥給我講故事著。我正聽哥哥給我講的故事，剛聽得起勁著，姑姑說：“吃飯了�！辈灰粫䞍海郎蠑[滿了熱氣騰騰的飯菜，中間還擺著一條紅燒魚看著可香了，而且這條魚頭還對著爺爺。今天是爺爺?shù)?生日，是老壽星，魚頭就要對著爺爺。大人們開始和爺爺碰杯喝酒，都祝爺爺生日快樂。我和哥哥也舉起杯子和爺爺碰杯祝賀，我們開始吃起菜來，姑姑今天做的飯菜可香了，太好吃了。不一會了我們就把一桌子菜吃得光光凈凈的，看來姑姑做的飯菜是美味了。
爸爸給爺爺買了生日蛋糕，我們開始切蛋糕了，切的第一塊蛋糕先給爺爺吃了，下來爸爸給我們每人都切了一份，大家都吃著蛋糕也同時(shí)給爺爺說了聲，爺爺生日快樂，身體健康，壽比南山。
今天爺爺這個(gè)生日過的挺圓滿的，也挺高興的，爺爺也可滿意了，我們也懷著興奮的心情各自回家了。
我的爺爺?shù)淖魑?篇2
在我的腦海里，有許多人的面孔。但是過了很久以后，我可能會把他們都忘了，唯有我已去世的爺爺，他的身影在我的腦海里總是揮之不去。
爺爺是一個(gè)非常簡樸的人。在我上三年級的時(shí)候，爺爺總是去砸鋼筋來賣錢。記得有一次，那是一個(gè)星期六。爺爺要我陪他出去玩玩。我們來到了一片公園里，爺爺走著走著，突然眼睛一亮，原來爺爺發(fā)現(xiàn)了一些鋼條。爺爺彎下腰，用粗糙的手指撿起它。爺爺頓時(shí)臉上笑開了花�！斑�，還值不少錢�！睜敔敻吲d地說。我對爺爺說：“爺爺，你這樣撿東西，不怕被人笑料嗎？”爺爺說：“見到的鋼條賣了不就是錢嗎？那還不就是等于撿錢。難道撿錢很可笑嗎？”我頓時(shí)無語以對。我佩服爺爺這種勤儉節(jié)約的精神。
爺爺生前雖然簡樸，但是他對我的花錢，可是毫不留情的。記得有一次，爺爺剛到我家來帶我上學(xué)，那時(shí)，他還不會燒飯，于是他每天起早給我到時(shí)代超市買火腿腸與蘿卜卷子給我吃。還有一次，老師要求大家教書錢。那時(shí)，爸爸媽媽不在家，怎么辦呢？錢一共要一百零五元。這時(shí)，爺爺走過來，用他那粗糙的手指遞給我———爺爺對我花錢，從不講究省錢。只考慮我的健康與我的學(xué)習(xí)成績。
爺爺是在二零一一年十二月二十九日去世的，我清楚的記得，爺爺去世時(shí)，靜靜的'躺在床上，牙齒一角微微的張開，像是在呼喚著什么。我從中想到再也見不到爺爺?shù)拿媪�，想到再也聽不到他的聲音了，淚珠就一滴一滴的落下來。我是多么希望爺爺能頑強(qiáng)的活下來呀！
爺爺給我的印象十分難忘。他勤勞簡樸，為自己想的少，卻為別人想的多。
我的爺爺?shù)淖魑?篇3
對于雪，總是有一特別的感情。
不為別的，只為它下雪是的無聲無息，極度的寬彮與包彮著地面上的一切，像爺爺對我的愛，對我的好。望著寂靜的夜晚我又想起爺爺，想起他教育的時(shí)候，想起他教我做人的道理的時(shí)候，在爺爺去世時(shí)我真的很傷心很傷心，在每一個(gè)晚上睡覺的時(shí)候我總是一個(gè)人靜靜的流眼淚，我不相信爺爺真的離開我了，離開了這個(gè)世界，那種痛是沒又人可以理解的，我總是覺的爺爺還在，他還是天天給我大電話，對我問這問那的。說真的我跟爺爺?shù)母星槭菬o人可以切斷的`，我對爺爺?shù)膼�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對媽媽爸爸的愛。爺爺‘奶奶又病了，她的哮喘病又犯了，我看她的樣子真的很辛苦，她還整天說一些撐不下去的話真的讓人很傷心，爺爺你一定要保佑奶奶讓她和我們好好生活下去，我真的不想再失去我一生中最寶貴的東西——親情。
爺爺你對我的好，我會一輩子記在心里的。
我的爺爺?shù)淖魑?篇4
我的爺爺已經(jīng)50多歲了，有一頭白發(fā)，眼角旁布滿了皺紋，我喜歡的爺爺作文。因?yàn)樯顗毫χ兀瑺敔數(shù)谋秤悬c(diǎn)駝。
爺爺是一位老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來活潑、有趣又幽默。
爺爺在一個(gè)農(nóng)村學(xué)校教書。以前他們學(xué)校有七個(gè)班，現(xiàn)在只有三個(gè)班。爺爺是這個(gè)學(xué)校的校長，但他還是認(rèn)真制定了老師的管理制度和學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃。
有一次放學(xué)了，我到學(xué)校去找爺爺。找遍了整個(gè)教室也沒看見爺爺，我又到他的辦公室去，看見和藹可親的爺爺正在給幾個(gè)成績差的同學(xué)補(bǔ)課，小學(xué)五年級作文《我喜歡的爺爺作文》。他一邊講，一邊舉例，讓同學(xué)聽得明白易懂。然后另外出了幾個(gè)題讓他們回家做。接著聽到爺爺說：“你們要弄清題意，找出已知條件和未知條件再解答�！蔽绎w快地跑進(jìn)去抱著爺爺說：“你真是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。”爺爺笑著說；“他們也像你一樣是我的孫孩子�！�
爺爺對我很關(guān)心。小時(shí)候教我畫畫、寫字，長大了教我做人的道理。爺爺每次來都要對我說：“騰騰，在這么好的環(huán)境下你要認(rèn)真讀書，講文明、講禮貌，長大了才能成為一個(gè)有用的'人�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我爺爺也是個(gè)好父親。每逢節(jié)假日家人團(tuán)聚的時(shí)候，他總是說：“你們要認(rèn)真工作，不能做違法的事，要做一個(gè)好干部、好領(lǐng)導(dǎo)。
我爺爺是一個(gè)令人尊敬的好老師、好父親。我愛我的爺爺！
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