寫(xiě)人的作文【匯編15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)人的作文1
我的小姨是一名“老”教師了。她戴著一副紫色的眼鏡，高高的個(gè)子，不胖也不瘦。小姨今年三十多歲，說(shuō)她老，那是因?yàn)樗痰煤芎�，有十幾年的教�?shū)經(jīng)驗(yàn)，她的學(xué)生都很喜歡她。我從小到大一直都很佩服她。我想：老師這個(gè)職業(yè)是很偉大的，所以我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得有一次，小姨準(zhǔn)備參加入黨的考試。復(fù)習(xí)題很多，有五頁(yè)紙那么長(zhǎng)。放學(xué)回家的路上，她一邊走，一邊念念有詞，不知不覺(jué)背了兩三遍就到家了。吃過(guò)晚飯，有時(shí)，她自己一個(gè)人在房間里背；有時(shí)，又跑到小伯那里，讓小伯提問(wèn)她。只要我和弟弟能看到她，她都在認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地溫習(xí)。當(dāng)我問(wèn)小姨為什么這么刻苦的時(shí)候，小姨的回答讓我很敬佩。她說(shuō)：“每一個(gè)人對(duì)每一件事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。既然你做了這件事，就必須盡自己最大的努力去完成�！蔽覀兟�(tīng)了直鼓掌。是啊，每個(gè)人都有自己的理想，有了理想就有了奮斗的'目標(biāo)，我們要向這個(gè)目標(biāo)而奮斗，不能辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。
星期六那天，做了充分準(zhǔn)備的小姨自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。雖然考試成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信小姨一定能考得好。小姨的爸爸也是一名黨員，她就是在這種環(huán)境的熏陶下立志要成為一名優(yōu)秀的黨員。聽(tīng)說(shuō)，小姨其實(shí)早在上大學(xué)時(shí)就可以入黨的，因?yàn)榘嗌嫌袀�(gè)外地學(xué)生工作不好找，她就把這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)讓給了那個(gè)同學(xué)。可是小姨卻說(shuō)她一點(diǎn)兒也不后悔，反而因?yàn)閹椭藙e人而感到非常愉快。在我心中，小姨真是偉大！
當(dāng)了教師后的小姨一直勤勤懇懇，認(rèn)真工作，為學(xué)校作出了許多貢獻(xiàn)。她常常被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”。她的獎(jiǎng)狀用包都裝不下呢。她現(xiàn)在用的筆記本電腦就是靠她努力得來(lái)的獎(jiǎng)品。她教的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，到現(xiàn)在仍有很多學(xué)生常和小姨保持著聯(lián)系。她教的學(xué)生有的在上大學(xué)，有的當(dāng)大老板，有的當(dāng)教師……
我的小姨像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔；我的小姨又像一位辛勤的園丁，樂(lè)此不疲地用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，任勞任怨！
寫(xiě)人的作文2
兒子。抱懷中哄它們睡覺(jué)，當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，總是想快點(diǎn)走進(jìn)教室見(jiàn)到陳老師。轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，冬假剛過(guò)。新學(xué)期又來(lái)了。我從三年級(jí)升到了四年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)我們的班級(jí)來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，我迫不及待走進(jìn)教室，先來(lái)沒(méi)見(jiàn)到語(yǔ)文老師，我們?cè)诮淌音[的沸騰騰，突然老師走進(jìn)講臺(tái)上，我都沒(méi)發(fā)覺(jué)。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)扭我耳朵，我才發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了。頓時(shí)我臉都紅了，同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍的哈哈大笑，老師說(shuō)“全班罰抄哈哈兩百遍，頓時(shí)真是啞巴吃黃蓮有苦吃不出啊”我才知道這是一位嚴(yán)格的`老師。
這是一個(gè)身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼睛，臉上有一點(diǎn)笑容的中年老師，他就我敬佩的――陳老師。他自我介紹說(shuō)：“我姓陳，名海松。出生在海邊夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)船長(zhǎng)”陳老師知識(shí)淵博，是一個(gè)大學(xué)生。他不擔(dān)是我敬佩的老師也是大家敬佩的老師。
他又是我的班主任、又是體育老師、又是語(yǔ)文老師。我喜歡上作文課，因?yàn)槔蠋熆偸悄敲从哪�、那么風(fēng)趣、十分引人注勝。說(shuō)到風(fēng)趣我想起一件事情，記一次語(yǔ)文老師被校長(zhǎng)叫去體育館做裁判。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“我出去幾天，我不在時(shí)，不要鬧也不要給校長(zhǎng)罵了。這里有幾張?jiān)嚲硪惶煲粡��！闭f(shuō)罷就走了。幾天后，老師回來(lái)了大家都纏著老師，一位有趣的同學(xué)問(wèn)老師有沒(méi)有帶禮物，老師說(shuō)：“有啊!上課就發(fā)啊!”大家喚呼得說(shuō)：“YES!!!!!”鈴!上課了，大家期待的坐著等待，老師走上講臺(tái)，我只見(jiàn)老師手拿著兩條繩了。
我以為老師要綁人呢?老師說(shuō)：“這就是帶給你們的禮物，并解釋說(shuō)道你們經(jīng)常不愛(ài)動(dòng)你們的小腦筋所以想我出一些智力題考考你們讓你們多動(dòng)用腦子，如果一直到都做這些智力題的話，你們會(huì)變的愛(ài)動(dòng)腦筋，多動(dòng)腦筋腦子就不會(huì)壞掉那樣就變聰明了。”聽(tīng)了這番話全班同學(xué)情不自禁得拍掌。出了這樣的題就是兩根繩分別綁在兩個(gè)同學(xué)手上如何不剪斷繩子、分開(kāi)繩子，同學(xué)紛紛的找岀答案了，以后老師出了許多智力題像大風(fēng)吹的婁型呢!
之后，都分開(kāi)了我想陳老師了。
寫(xiě)人的作文3
白發(fā)蒼蒼，滿臉鄒紋，彎彎的眉毛，一雙慈祥、和諧的眼睛，盼望著家人回家，一張溫暖的嘴巴，總是提醒你：“天冷了，多穿衣服，別感冒了。”她就是我最愛(ài)的奶奶。
每次星期天，我都會(huì)回老家去看望我的爺爺、奶奶，陪他們吃吃飯、聊聊天，到了該走的時(shí)候，心里總會(huì)有些不舍。一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)グ褷敔敗⒛棠探拥轿覀兗易∫欢螘r(shí)間吧!”爸爸說(shuō)：“也好，他們年紀(jì)也大了，需要人照顧，那我們就把他們接來(lái)吧!”我高興的一蹦三尺高。
去接爺爺奶奶的時(shí)候，奶奶“寧死不屈”，死活也不跟我們一起走，說(shuō)不習(xí)慣住商品房。在我的努力勸說(shuō)下，奶奶終于同意了。走在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們家還有毛毯?jiǎn)?”誰(shuí)知道，因?yàn)槟棠痰亩溆幸稽c(diǎn)問(wèn)題，聽(tīng)不清別人說(shuō)話，她搶先一步說(shuō)：“有啊，咱們家的雞下了好多蛋呢，你想吃就回去拿�！边@句話把我們?nèi)嚾硕旱煤逄么笮�，原�?lái)，奶奶把“毛毯”聽(tīng)成“雞蛋”了。
還有一次，我在家里把電視開(kāi)著，在看乒乓球比賽，媽媽叫我下樓買點(diǎn)東西，錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)比賽。正好奶奶也在看，我回來(lái)時(shí)問(wèn)奶奶：“奶奶，剛才的乒乓球比賽，誰(shuí)贏了?”不料，奶奶把我說(shuō)的`“乒乓”聽(tīng)成有人在敲門(mén)的聲音了，于是馬上起身去開(kāi)門(mén)，把我笑的前俯后仰。奶奶還疑惑地問(wèn)我：“你笑什么啊?”我急忙說(shuō)：“沒(méi)事的，奶奶�！卑职挚匆�(jiàn)了，出于孝心，對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，我給您買個(gè)助聽(tīng)器吧�！蹦棠虖男∩钇D苦，很節(jié)儉，說(shuō)“別買，別買，買了也是浪費(fèi)�！�
爺爺奶奶在我們家住了幾天，住不習(xí)慣，我還要上學(xué)，也沒(méi)人陪他們聊天，就要回老家了，因此我感到非常失望和依依不舍。
以后放假了，要多回去陪陪爺爺奶奶，讓他們不再感到孤單。爺爺，奶奶，祝你們長(zhǎng)命百歲、福如東海。我愛(ài)你們!
寫(xiě)人的作文4
過(guò)年后，我隨著母親回到外婆家，去看一看一年未見(jiàn)的外婆。在我的印象當(dāng)中，外婆有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、花白的頭發(fā)，總是盤(pán)起來(lái)，用一根橡皮筋捆住，穿著花布衣裳，和一條肥大的褲子，還有一雙棉鞋，飽經(jīng)滄桑的手上拄著一條竹棍。
以前每次和母親一同去看外婆時(shí)，總是興高采烈的喊著外婆，沖過(guò)去扶住她，像一陣風(fēng)似的，還伴隨著外婆咯咯的笑聲。我最喜歡將她手中的竹棍拿來(lái)玩，叩擊著地面，十分好玩。
但是，隨著年歲的增長(zhǎng)，我回外婆家的次數(shù)也少了，到最后，從一年五次減少到一年一次，每每從母親回來(lái)后的嘮叨中總會(huì)知曉外婆的一些事情，外婆的身體越來(lái)越差，經(jīng)常住院。
外婆一共養(yǎng)育了八個(gè)兒女，我的`母親排行老七，我也就有了七大姑八大姨以及表哥表姐、表妹、侄女等等的親戚，多的我都有些頭疼。雖然外婆有這樣多的兒女，真正孝順的也沒(méi)有幾個(gè)，我的姨媽們都對(duì)外婆非常好，舅舅們呢，也還不錯(cuò)，就是我的那幾個(gè)舅母啊，真的非常自私，甚至于連區(qū)區(qū)的一百多塊錢也說(shuō)要大家分開(kāi)給，我的母親十分憎惡他們，幾乎到了撕破臉的程度了。
我見(jiàn)到了外婆。她躺在床上，蒼老的臉龐，清澈的眼眸，還有稀疏花白的短發(fā)，長(zhǎng)而尖的指甲，左側(cè)和右側(cè)的臉龐長(zhǎng)滿了老年斑，手背上布滿了黑色的老年斑，手泛著黃黑色。她毫無(wú)力氣的癱在輪椅上，讓女兒推著，出去曬曬太陽(yáng)。
午飯后，我到了外婆的屋中，看見(jiàn)姨媽們?cè)跒樗龘Q藥，我一下子熱了眼眶，卻還是極力掩飾，伸手握住外婆蒼老的手，心中默默刺痛。
后來(lái)，一切都回歸原點(diǎn)，母親還是在絮絮叨叨的說(shuō)著外婆的往事，我仍是漫不經(jīng)心的敷衍著母親，直到一個(gè)下午……
我拖著發(fā)熱的身軀回到家中，卻發(fā)現(xiàn)家門(mén)緊閉，父母都不在家，而我又發(fā)燒了，我只好顫顫巍巍的拿著電話撥給他們，卻得到了外婆去世這一消息。
我在那一瞬間如遭雷擊，僵立在原地可心中卻是沒(méi)有任何的感覺(jué)，甚至連傷心都沒(méi)有，我后來(lái)才知道，我是沒(méi)有入戲。
但是，現(xiàn)在，我依舊懷念我的外婆，依舊深深的愛(ài)著她。
外婆，你還好嗎？
寫(xiě)人的作文5
看，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們所敬佩的語(yǔ)文老師——賈。賈老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她在課堂上總是那么輕松、活潑、活潑、有趣。我們特別愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他說(shuō)起課來(lái)總是風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。我們不自覺(jué)地愛(ài)上了作文，漸漸明白了寫(xiě)作的奧秘。
“丁”，上課鈴響了，這一節(jié)是作文課。賈老師大步走進(jìn)教室。今天，他非常興奮。他走到講臺(tái)上笑著說(shuō)，‘同學(xué)們，今天我很開(kāi)心�！澳阒牢覟槭裁锤吲d嗎，”我們都張開(kāi)嘴搖頭。陳老師接著說(shuō)：‘今天早上，我去集貿(mào)市場(chǎng)花一塊錢買了兩只老母雞�！澳阏J(rèn)為我會(huì)不開(kāi)心嗎，”同學(xué)們哄著笑著，張進(jìn)連站都站不起來(lái)。我覺(jué)得：賈老師肯定又在開(kāi)玩笑了。不知道陳老師說(shuō)的.：很認(rèn)真。真的，我從來(lái)不說(shuō)謊。別相信我，我給你讀。他拿起一本作文書(shū)大聲朗讀。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)在作文里寫(xiě)的，他和父親去菜市場(chǎng)買雞，父親只花了一元錢買了兩只大肥雞。學(xué)生們恍然大悟，原來(lái)陳老師是在批評(píng)一些學(xué)生不顧事實(shí)寫(xiě)作文。陳老師說(shuō)：‘再生動(dòng)的描寫(xiě)，再豐富的文字，一篇不真實(shí)的文章也沒(méi)有意義，所以不是好作文。我想我經(jīng)常制造這種麻煩。比如我以前寫(xiě)秋游的時(shí)候，寫(xiě)的是‘春光明媚，花花綠綠……’。之后學(xué)生寫(xiě)作文總要仔細(xì)琢磨，深入理解，向老師家長(zhǎng)請(qǐng)教或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤大大減少。
另一個(gè)作文課。今天，一向和藹可親的陳先生突然把陳俊拖出了門(mén)。我們都嚇得不敢喘口氣。我不知道陳老師關(guān)上門(mén)，轉(zhuǎn)身笑著說(shuō)，‘同學(xué)們，不要緊張�，F(xiàn)在我想測(cè)試一下你的視力。你熟悉陳俊嗎？”“是的！”學(xué)生們異口同聲地回答。陳老師接著問(wèn)大家：“你說(shuō)陳俊今天穿什么顏色，鞋子、布鞋、跑鞋是什么款式的衣服？“所有人都震驚了，沒(méi)人說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì)兒，賈老師讓陳俊進(jìn)教室，然后我們看著他：他穿著天藍(lán)色拉鏈襯衫、藏青色褲子和解放鞋。賈老師笑著對(duì)我們說(shuō)‘:’你們?nèi)ビ^察校園里的花園吧。這次我們仔細(xì)看了看，對(duì)花園里的每一種花草都做了深入的觀察，從顏色到形狀，生活習(xí)慣，生活規(guī)律，有的甚至查了相關(guān)的參考書(shū)。這篇作文大家都寫(xiě)得很好。通過(guò)這件事，我們知道：要仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出好作文。
寫(xiě)人的作文6
張偉是我的一個(gè)最好的朋友，他個(gè)子不高，但身體很靈活，圓圓的臉，總帶著一絲微笑，顯得很友善。他非常有愛(ài)心，還經(jīng)常幫助流浪的小動(dòng)物。我很喜歡和他在一起玩。
在我們同住的小區(qū)里，居住著很多流浪貓，有時(shí)侯我很納悶，這些流浪貓是從哪里來(lái)的'呢？媽媽告訴我，這里有很多原因，其中有很大一部分遭人遺棄的，我們很同情它們。不過(guò)值得慶幸的是，在我們小區(qū)生活的小貓們很幸運(yùn)，因?yàn)橛泻芏嗳嗽陉P(guān)心它們，我和張偉就是其中的人。在眾多小貓中，我，們最喜歡一只叫大黃的，它全身金黃色，是這群流浪貓的首領(lǐng)。它總是高傲地?fù)P著頭，在花園中散步，每當(dāng)看到我們走近，它就喵喵叫著走上前來(lái)，蹭蹭你的腿，向你要吃的。我和張偉每次下樓，都不忘給他們帶一些貓糧，看到他們圍在那里香香地吃，我們很開(kāi)心。
有一天，我和張偉正在樓下玩藍(lán)球，突然他停下來(lái)，指著墻角大叫，：“快看，大黃怎么了？它怎么一動(dòng)不動(dòng)呀！”我倆趕忙跑過(guò)去，只見(jiàn)大黃縮在那里，前爪不停地往外滲血，看到有人來(lái)，它驚恐地一步一步往草叢中鉆，我倆大聲叫它，它用可憐地眼光看著我們，嘴里發(fā)出低低地哀嚎。張偉快步走向前去彎下腰輕輕地?fù)崦簏S，安慰道：“大黃別怕，你怎么了？”大黃偎在他的腳下，安靜了一點(diǎn)，但他的前爪還在不停地顫抖�！八欢ê芴�，不如我們帶它上醫(yī)院吧！”張偉說(shuō)。我猶豫起來(lái)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)流浪貓身上會(huì)有很多細(xì)菌，不能抱它，而且給它看病也要花錢，這怎么辦呢？張偉想了想說(shuō)：“我有辦法了，我回去拿我的壓歲錢�！闭f(shuō)完，張偉飛快地跑回家，不一會(huì)，他攥著錢，手里還拿著一個(gè)大紙袋，他輕輕地把大黃放進(jìn)紙袋，我倆飛快地抱著它，向小區(qū)外的寵物醫(yī)院跑去。在那里，醫(yī)生為大黃做了精心地包扎，當(dāng)他得知我們救助的是一只小區(qū)流浪貓時(shí)，他夸我們真有愛(ài)心，并收了我們極少的錢，說(shuō)過(guò)兩天再帶大黃上藥時(shí)，就不再要錢了。我們聽(tīng)了真高興�；丶业穆飞希簏S似乎也高興起來(lái)，瞇著眼，又喵喵地叫著。我也不禁夸張偉：“你真有愛(ài)心，居然用自己的壓歲錢給貓看病�！皬垈プ院赖卣f(shuō)：“怎么樣，我很有辦法吧！〃
這就是我身邊的一個(gè)有愛(ài)心的人—張偉。
寫(xiě)人的作文7
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)桌上的那一盞臺(tái)燈時(shí)，就會(huì)想起十分愛(ài)我的祖祖。
有一次，我期末考試得了第一名。我接過(guò)成績(jī)單后，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興勁。回家的時(shí)候走在路上也蹦蹦跳跳的，路上，遇到了熟人，我就自豪的對(duì)他們說(shuō)："你們知道嗎？我期末考試得了第一名！"跑回家后，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)："我期末考試得了第一名。"媽媽聽(tīng)后也十分高興，對(duì)我說(shuō)："你看，祖祖平時(shí)那么愛(ài)你，你打個(gè)電話給祖祖，給他說(shuō)說(shuō)。"我聽(tīng)后從媽媽手里拿過(guò)手機(jī)，撥通了祖祖家的電話，然后把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了祖祖。祖祖聽(tīng)后說(shuō)："考得不錯(cuò)嘛，祖祖決定送給你一盞臺(tái)燈，下午你來(lái)拿吧！"我聽(tīng)后高興得一蹦三尺高，對(duì)媽媽說(shuō)：："媽媽，祖祖說(shuō)要送給我一盞臺(tái)燈。"媽媽聽(tīng)了后說(shuō)："好呀！"
下午，我和媽媽坐上爸爸的摩托車，準(zhǔn)備讓爸爸帶我們?nèi)プ孀婕夷门_(tái)燈。這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，手機(jī)里傳來(lái)了大娘的聲音，她說(shuō)："梟梟的祖祖中午心臟病突發(fā)，送到人民醫(yī)院去搶救，卻沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，過(guò)世了。"從手機(jī)里還能聽(tīng)到人們的哭泣聲。我聽(tīng)見(jiàn)后鼻子一酸，便哇哇大哭起來(lái)，爸爸見(jiàn)后立刻安慰我，對(duì)我說(shuō)："沒(méi)事的，爸爸這就帶你去祖祖家。"說(shuō)完，就搭著我和媽媽去祖祖家了。
到了祖祖家，我發(fā)現(xiàn)以前那個(gè)成天充滿歡笑的院子如今充滿了哀鳴。這時(shí)，大娘走了過(guò)來(lái)，拿了一個(gè)正方形的盒子給我，對(duì)我說(shuō)："你祖祖用最后一口氣對(duì)我說(shuō)，一定要讓我親手把這個(gè)給你。"我接過(guò)后打開(kāi)，里面不是別的.東西，正是一盞漂亮的臺(tái)燈。我把臺(tái)燈拿出來(lái)后，一張小紙條從盒子里飄了下來(lái)，我揀起來(lái)打開(kāi)一看，上面寫(xiě)的是"梟梟，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。"此時(shí)此刻的我，手里拿著如意的臺(tái)燈，心里卻不是高興的，而是滿腹的悲傷。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，祖祖慈祥的面容常常在我眼前浮現(xiàn)，親切的話語(yǔ)老是在我耳邊回響。這盞臺(tái)燈，一直放在我的書(shū)桌上陪伴隨我學(xué)習(xí)，陪伴我成長(zhǎng)。
寫(xiě)人的作文8
新學(xué)期開(kāi)始了，我們很快就選出了班長(zhǎng)。我們班長(zhǎng)叫歷歷，她可是個(gè)“花木蘭”，要不怎么有能力當(dāng)班長(zhǎng)呢？因?yàn)榕c她相象的太多了，所以題目上只能打省略號(hào)咯。下面就讓我舉例說(shuō)明與她相象的東東吧！
例一：班長(zhǎng)=（高音喇叭）。
歷歷是我們班的“高音喇叭”，聲音尖細(xì)，嗓門(mén)特大，她的聲音可以頂過(guò)我班的59個(gè)人！她一吼，在100米之外還能聽(tīng)見(jiàn)呢！老師就借助歷歷的“武林高招”，讓她來(lái)領(lǐng)讀。你看，她又手拿著書(shū)，左手插在腰上，一副小老師的模樣。同學(xué)們哪里受得了歷歷的`高聲訓(xùn)斥呀，只好乖乖地朗讀啦。每次早讀校長(zhǎng)來(lái)我們班視察，都微笑地點(diǎn)頭叫好呢！因而我們班的文明班評(píng)比表上，早讀的表格都是“優(yōu)”。
例二：班長(zhǎng)=（潑辣妹）。
歷歷不但嗓門(mén)大，而且她還是本班的“潑辣妹子”。自從她當(dāng)上了班長(zhǎng)，歷歷的潑辣就有了用武之地。上次，老師去開(kāi)會(huì)，叫我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)，讓班長(zhǎng)歷歷來(lái)管紀(jì)律。不一回兒，幾個(gè)“調(diào)皮鬼”竊竊私語(yǔ)起來(lái)，驚動(dòng)了正在專心寫(xiě)作的“潑辣妹”。她那雙“火眼睛睛”刷一下就盯住了調(diào)皮鬼，大聲吼道：“起來(lái)，全部站到講臺(tái)上！”調(diào)皮鬼連忙求饒，但歷歷卻不理不睬：“我一向是說(shuō)一不二的！”她又對(duì)著我們說(shuō)：“你們哪個(gè)敢隨便講話的，我就把你們的名字記下來(lái)交給老師！”教室立刻鴉雀無(wú)聲。唉，真是“包公斷案——鐵面無(wú)私”！
例三：班長(zhǎng)=（畫(huà)畫(huà)高手）。
歷歷還是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手咧！每次出墻報(bào)都有她的份兒。這不，快到國(guó)慶節(jié)了，學(xué)校要求每班都要出墻報(bào)，歷歷就負(fù)責(zé)板報(bào)插圖。你瞧！她左一筆，右一畫(huà)，勾一勾，再瞄一瞄。不一會(huì)兒，黑板中間就出現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的小熊威尼。一篇作文邊上，被一只只惟妙惟肖的蝴蝶包圍住。領(lǐng)導(dǎo)看了直夸板報(bào)插圖畫(huà)地好！
例四：班長(zhǎng)=什么什么，還有呀。那班長(zhǎng)歷歷還不成“七十二變孫悟空”？這就是我們班的班長(zhǎng)，你喜歡她嗎？
寫(xiě)人的作文9
煩惱時(shí)友情如醇綿的酒；痛苦是友情如清香的茶；快樂(lè)時(shí)友情如輕快的歌；孤寂時(shí)友情如對(duì)飲的月......
一個(gè)人，要想多得到真摯的友誼，除了對(duì)朋友的真誠(chéng)相待外，還要能夠容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，要注意自己怎樣做人，莫辜負(fù)朋友的知己之情。
池群是我最好的朋友，他有著魁梧的身材，強(qiáng)勁有力的四肢和一雙充滿靈氣的眼睛。他是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的，因?yàn)槟菦](méi)有英語(yǔ)，所以他只好從三年級(jí)上起。雖然比我他幾歲，但我還是把他當(dāng)兄弟看。可時(shí)間一久兄弟之間還是有矛盾的。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們還是像往常一樣去上學(xué)，來(lái)到教室后發(fā)現(xiàn)池群早早就到了，在那刻苦讀書(shū)呢，他好像沉浸在書(shū)海中，完全沒(méi)有察覺(jué)到我在他背后，就在他好像要扔?xùn)|西的轉(zhuǎn)身那一際，我做了個(gè)鬼臉并且冷冷地笑了一下，頓時(shí)他大叫了一聲，表情變得十分難看和糾結(jié)，書(shū)也嚇得丟了出去。過(guò)了一會(huì)兒，他才恢復(fù)了過(guò)來(lái)，之后便指著我對(duì)我破口大罵，罵得我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。人也有忍耐的限度，這時(shí)我也火了，與他爭(zhēng)吵了起來(lái)，因此在這時(shí)我們的友情也如風(fēng)一樣，消失了······在之后幾天里，我們形如陌生人一樣，一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)，一件事也沒(méi)做過(guò)，搞得全班都是冰冷的氣息。其實(shí)這幾天我也在反思；大清早的我干嘛要去嚇?biāo)�，周末還玩得好好的，現(xiàn)在卻弄得大家都難堪，但他也不應(yīng)該罵我罵得這么兇啊，好像吃了火藥一樣。不管怎么說(shuō)，我心里十分糾結(jié)和愧疚。
幾天后，老師知道了這件事，只用了一個(gè)小辦法就讓我們倆渙然冰釋；老師讓我去叫他，而我卻十分不好意思，一步一步挪到他面前，用手指點(diǎn)點(diǎn)他，然后指向老師。原本以為他一臉嚴(yán)肅，但他卻一臉陽(yáng)光，真是出乎我意料之外。之后我們倆走到老師面前，老師什么話也沒(méi)說(shuō)，就讓我們站著，我們兩個(gè)望著其他同學(xué)歡快的'場(chǎng)面，不禁讓我們回憶起以前的友情，一瞬間，我們對(duì)望了一下，笑了，我們倆終于笑了，我們又做回了朋友，站在遠(yuǎn)處的老師也笑了，我們?nèi)诵Φ亩嗝礌N爛，多么和諧，多么溫馨！
現(xiàn)在我和他分隔兩地，見(jiàn)面的時(shí)間也少了，但友誼卻是天長(zhǎng)地久，我堅(jiān)信，我們雖然人在兩地，但兄弟情誼卻在一起。
人生如夢(mèng)，歲月如歌。友誼是什么？只有你用心去對(duì)待、去包容，你才會(huì)明白它真正的含義！
寫(xiě)人的作文10
在我的記憶中，農(nóng)村生活是艱苦而緊張的。每天清晨父親一聲如響雷般的吆牛聲驚醒了太陽(yáng)，迎著那火紅的朝陽(yáng)走向田野，走出了一幅希望的風(fēng)景。直到每天黃昏，父親才扛著那張銀白色的彎鉤犁鏵走回村莊，落日的余暉映著他高高挺起的古銅色胸膛，歲月的風(fēng)霜在他臉上留下了灼痕，額頭的皺紋注滿了他苦澀心酸的人生歷程，那張堅(jiān)毅的臉?biāo)坪踉谠V說(shuō)著一個(gè)無(wú)人知曉的夢(mèng)想。忙活了一天的父親本應(yīng)是疲倦的，但是當(dāng)父親望著我那期許的眼神時(shí)卻仿佛倦意全無(wú)。于是，在海龍王的傳說(shuō)中，我滑入沉寂的夢(mèng)想。而當(dāng)凌晨轉(zhuǎn)側(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親臉上一座座如溝如壑的山脈，在星光的照耀下笑意正濃。歲月悠悠，往事如煙，童年在父親的故事聲中遠(yuǎn)逝。
那一年我七歲，父親出外打工，因?yàn)橥饷娴氖澜绺訌V闊，更加精彩。臨走時(shí)，父親高大的.身軀如同山的雕塑般屹立在站臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處揮手的我，慈愛(ài)的眼中滿含著不舍與期待。
那年冬天，父親回家過(guò)年，看著墻上火紅的獎(jiǎng)狀，一想堅(jiān)強(qiáng)的父親盡然哭了？一顆顆渾濁的淚珠映在昏黃的燈光里，折射出他往日的艱辛，往日的屈辱。那一刻我分明感受到了父親的滿足，父親在那一刻也許是最幸福的人吧！
父親，是你，是你用風(fēng)烈的雙手把自己的血汗犁成一個(gè)圓圓的夢(mèng)；是你，用強(qiáng)壯的手扶著那古老的年輪，把一彎瘦月犁的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，用手中的韁繩換來(lái)了幸福生活。
父親，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也要到山那邊去了，因?yàn)槟阍谏侥沁�，在一個(gè)更廣闊的天空，更豐富的世界等待著我，召喚著我。
而當(dāng)我踏上你為我營(yíng)造的家的時(shí)候，父親，我又一次感受到了你的艱辛，父親，你沒(méi)有依靠什么，只是用自己風(fēng)烈的雙手，打拼著，從收廢品開(kāi)始，從一個(gè)塑料瓶開(kāi)始，從一張廢報(bào)紙開(kāi)始。在這舉目無(wú)親大的異地建造咱們的家，從無(wú)到有，從小房子到大房子，父親，你付出了太多太多。
父親，這個(gè)家的基石不是磚瓦，而是你往日或悲或喜或苦或樂(lè)或甜或憂的辛酸所構(gòu)建的。
父親的愛(ài)像口深井，做兒女的我們，常常以為看到水面，就知道水的深淺。可是，終其一生，我們也不能抵達(dá)父愛(ài)的深度，父愛(ài)又像右手，它做了那么多事情，卻從不需要左手說(shuō)感謝。
寫(xiě)人的作文11
每個(gè)人都有媽媽，都愛(ài)自己的媽媽，我也愛(ài)我的媽媽、我的媽媽在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，付出了汗水和辛苦，還有許多許多。
我的媽媽看起來(lái)還不老，皮膚白白的，瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，中等身材，不胖不瘦，留著一頭漂亮的頭發(fā)，臉上常常掛著微笑。媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養(yǎng)我好的品德。我不知道是遺傳了爸爸的`基因，還是我自己養(yǎng)成的壞習(xí)慣總是做事拖拖拉拉的。有一次我邊做作業(yè)邊玩玩具被媽媽發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)很生氣、不過(guò)媽媽還是耐心的給我講了許多的道理，叫我多向同學(xué)學(xué)習(xí)、多向老師請(qǐng)教，該學(xué)習(xí)時(shí)就要好好學(xué)，玩就玩高興愉快，說(shuō)我會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生的。媽媽的話讓我真的很感動(dòng)，就為媽媽的那份操勞之心！讓我明白了學(xué)習(xí)的重要，我暗暗下了決心，我一定要好好學(xué)習(xí)。
媽媽在家庭生活上也很會(huì)調(diào)理，她蒸的饅頭圓圓的，白白的，香香的，很好吃，我有一個(gè)健康的身體，離不開(kāi)那些可口的饅頭。媽媽做的菜更好吃，我最喜歡她做的風(fēng)味小吃，比如調(diào)黃瓜、炸羊肉串和香菇燉小雞，比飯店的好吃多了，怎么吃也吃不夠。媽媽是個(gè)很認(rèn)真、可愛(ài)、可敬、有個(gè)性，又很仔細(xì)的人。媽媽的缺點(diǎn)也不少，我平時(shí)不敢說(shuō)，今天寫(xiě)作文是個(gè)好機(jī)會(huì)。媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙的生氣，說(shuō)話時(shí)經(jīng)常嗓門(mén)一下提高了，嚇我一大跳，接下來(lái)整個(gè)兒家里的空氣也都變得冷冷的，我自然也沒(méi)有好果子吃，我想如果她不發(fā)脾氣，多好！。
再就是，媽媽說(shuō)話有時(shí)不算數(shù)。記的有一次說(shuō)好了星期天下午帶我去廣場(chǎng)玩，我非常高興，早早的就作好了準(zhǔn)備，可由于那天下午她事情很多，又不帶我去了，真掃興。我真希望媽媽能把這些不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)，那樣我們家就會(huì)永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)了。不過(guò)我慢慢的在長(zhǎng)大，也應(yīng)該自己好好管管自己了，難道我以后都要媽媽天天看著嗎？我要學(xué)會(huì)自理。
媽媽總想讓我成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這一點(diǎn)我要好好的努力，我不會(huì)讓她失望的！媽媽我想對(duì)你說(shuō)“媽媽我愛(ài)您”！
寫(xiě)人的作文12
運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我與朋友們?cè)谛@散步，走著走著，突然來(lái)到了一個(gè)小湖前。
湖水碧波蕩漾，洗盡塵世鉛華；水光粼粼，閃出天使弧度。微風(fēng)初露，讓人心情也舒暢了不少。舒展一下身體，突然間卻傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，令人陶醉不已。四下尋找，終于在湖邊的瀑布前找到了那聲音的來(lái)源。
那是一個(gè)怎樣的少年？一身校服潔白整齊，看樣式應(yīng)該是高二的學(xué)生。烏黑的頭發(fā)桀驁不馴的披在頭后，眼睛炯炯有神，是那樣的專注，仿佛除了手中的吉他再也容不下其他，嘴唇微抿，眉間的那抹陶醉是那樣明顯，似乎音樂(lè)就是他的全部。
少年專心致志地調(diào)著音，偶爾蹦出幾個(gè)音符躍進(jìn)人們的耳朵，愉悅著人們的聽(tīng)覺(jué)器官。嘴角揚(yáng)起一抹微笑，我猜應(yīng)該要開(kāi)始演奏了吧。果然不出我所料，一連串美妙的音符歡笑著在空氣里盡情跳著，舞蹈著。是那樣令人心醉，連我也情不自禁的隨著旋律哼了起來(lái)。
一曲終了，我率先帶頭鼓起了掌，旁邊的`小伙伴們也跟著拍手叫好。那位少年卻依舊沉浸在自己的世界里，久久不肯睜開(kāi)眼。余音繞梁，叫人醉了心。
小湖也因?yàn)檫@位演奏者而熱鬧起來(lái)，其中的評(píng)論也三三兩兩傳入我耳中�！斑@人是在賣藝嗎？呵呵”一位少女對(duì)著同伴說(shuō)。“誰(shuí)知道呢，沒(méi)準(zhǔn)是在炫耀呢�！边@位應(yīng)著。質(zhì)疑聲不絕于耳，但也有人說(shuō)：“彈得不錯(cuò)，不過(guò)為什么非要來(lái)學(xué)校呢？搞不懂”。唉，仍帶著一絲懷疑。
一聽(tīng)這些流言，我頓時(shí)為這位少年感到不值：只想靜靜地彈個(gè)吉他有這么難嗎？再看那位少年，仍然扶著吉他，忘情地彈著，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，也沒(méi)有憤怒的表情，有的只是那一份安詳，那一絲坦然。我被深深震撼了，面對(duì)質(zhì)疑能如此鎮(zhèn)靜，試問(wèn)從古至今有幾人？
我想在那位少年的世界里，現(xiàn)在只剩下他的吉他與他了。彈起音樂(lè)或輕緩或狂暴，是那般有感染力，只忘情的彈奏，忘情的沉醉。
沉思許久。
我想：若真的沉醉在某種東西里，那么可以不顧周圍的流言蜚語(yǔ)，甚至可以獻(xiàn)出一切，是那位彈吉他的少年給我的的啟示。
寫(xiě)人的作文13
“神棍”邁著大跨步，身體向后彎，手臂隨意的前后擺動(dòng)，嘴角向上彎，明亮的眼鏡射出光芒。
沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“神棍”，又稱“歪根”。歪根是我們共同取樂(lè)的對(duì)象，所有人都叫他神棍。說(shuō)他神，是因?yàn)樗偸遣话闯＠沓雠啤?/p>
雨后初晴，樹(shù)上還掛著未流盡的雨珠。知了卻怡然自得的歌唱著。歪根背著書(shū)包，晃晃悠悠的來(lái)到了學(xué)校。四周寂靜無(wú)人。很顯然，他遲到了。歪根笑著走了教室，坐了下來(lái)，又站了起來(lái)。如此往復(fù)。誰(shuí)都不知道，他這樣做，竟是為了看清楚，前桌的同學(xué)在做什么！雨后的露珠被風(fēng)吹了下來(lái)，陽(yáng)光也漸漸褪去了顏色。
“劃拉”一聲，不知是誰(shuí)的玻璃杯掉了下去。歪根笑了。忽然，歪根站了起來(lái)“我打碎的”出乎意料的，那只玻璃杯是語(yǔ)文老師的。在誰(shuí)都無(wú)法理解的驚訝的目光下。他居然替別人承認(rèn)了�。�！然而，好戲才剛剛開(kāi)始。語(yǔ)文老師回來(lái)了。歪根仰著頭，歪著眼鏡，手臂隨意的搖擺。一只膝蓋彎曲，另一只受力。以奇怪的姿勢(shì)站立！他開(kāi)口了“我打碎的”“不賠行不行”如同晴天霹靂，這句話在班里炸響了。老師笑了，她讓歪根坐下。歪根笑了，泰然自若。沒(méi)有人知道歪根葫蘆里賣的什么藥。沒(méi)有人陪他一起去“神”，有人說(shuō)他有病。我不這樣認(rèn)同。我想大概只有窗外的知了，知道他在想什么吧！
第二日，歪根踏著鈴聲進(jìn)來(lái)。眼鏡上布滿了霧氣。大概是在外面待了很久。窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著。語(yǔ)文老師帶著沉重的腳步走進(jìn)教室。手里卻多了一個(gè)色彩艷麗的.水杯。有人驚呼，老師淡淡一笑，說(shuō)老公送的。故事就到處為止了嗎？不，故事還沒(méi)有開(kāi)始。許多天后，當(dāng)人們快要忘卻這件事的時(shí)候。我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。一天我去語(yǔ)文辦公室找老師時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)色彩艷麗的水杯，以及……一張賀卡！上面寫(xiě)著“贈(zèng)老師”后面署了歪根的名字。
我好像明白了點(diǎn)什么。卻又不明白。誰(shuí)都無(wú)法理解歪根的心思，誰(shuí)都無(wú)法進(jìn)入神棍的世界�；蛟S能夠了解他的，就只有窗外的知了了吧！
寫(xiě)人的作文14
她曾受古代文人的喜愛(ài)，是一位“真君子”。是她鼓舞了我，讓我重拾信心。
那一天，我獨(dú)自在公園散步。由于前不久的1千米長(zhǎng)跑成績(jī)不好，心里很郁悶，對(duì)四周的景色一點(diǎn)也沒(méi)興趣。一邊走，一邊嘆氣，不知不覺(jué)我就走到了荷花池邊。我伸手擦了擦在一旁的石凳便坐了下來(lái)。望著那片綠色的.池塘，心中的郁悶頓時(shí)消散了許多。
池塘里的荷葉一片挨著一片，結(jié)成一大片。忽然，一陣風(fēng)掠過(guò)，一點(diǎn)粉紅色在那綠叢中隱隱約約閃現(xiàn)。我連忙站起身，向那個(gè)方向奔去。可是，那一點(diǎn)粉紅很快不見(jiàn)了。我停下腳步，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)粉紅確實(shí)不見(jiàn)了。心想也許是我的錯(cuò)覺(jué)吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候怎么可能長(zhǎng)出荷花呢？正當(dāng)我返身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在水中央有一座亭子，而剛才那粉紅的一點(diǎn)也正是在那個(gè)方向，也許那并不是荷花，就是那座亭子吧，我便向那亭子走去。走在路上，我心中的那一抹郁悶早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，只有那迫切想找到剛才那點(diǎn)粉紅的愿望。走到亭中，幾行字映入眼簾，原來(lái)是周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。我不由地低吟了起來(lái)。
我一遍遍吟著，一陣微風(fēng)拂面而過(guò)，我頓了頓，回過(guò)神又想起了要尋找剛才那點(diǎn)粉紅。為什么我還是沒(méi)找到她？我不由地嘆了口氣，心想：唉，算了吧，也許真的只是錯(cuò)覺(jué)……，正當(dāng)我打算折回的時(shí)候，我又和她相遇了。真的是一朵粉紅色的荷花，她正靜靜在那里，像個(gè)隱士躲藏在綠葉中。她似乎是不想喧賓奪主，只是低調(diào)的自我欣賞，不想給綠葉帶來(lái)負(fù)擔(dān)�？墒牵抑浪歉哂诤扇~的。風(fēng)又吹來(lái)了，荷葉都紛紛傾斜了，但是，只有她仍然紋絲不動(dòng)地筆直的挺立著，仿佛在告訴世人：任何困難都不能將她倒。這一幕，讓我豁然開(kāi)朗。我相信，下次我也肯定能行，“有志者事竟成”。
我知道在成長(zhǎng)路上會(huì)有風(fēng)雨，也會(huì)有彩虹，但是只要有了像荷一樣默默努力，堅(jiān)持自己的精神，無(wú)論前方有多少困難，都可以勇往直前，直到成功。
寫(xiě)人的作文15
三國(guó)時(shí)代是一個(gè)人才杰出的混亂時(shí)代。但他們無(wú)論再聰明，也都抵不過(guò)諸葛亮的神機(jī)妙算。今天的這位主人公，就是一位一生輝煌，但最后也被諸葛亮的計(jì)策所計(jì)敗，戰(zhàn)死戰(zhàn)場(chǎng)，三國(guó)最“可惜”的人才——周瑜。
周瑜的前半生是相當(dāng)輝煌，充滿了神奇。他的一生中最令他驕傲的.，無(wú)疑就是苦肉計(jì)了。當(dāng)時(shí)勢(shì)力龐大，擁有當(dāng)時(shí)中國(guó)半個(gè)國(guó)土那么大，這也使他變得膨脹起來(lái)。不停忠臣的忠言逆耳。這讓猶如一只螞蟻般勢(shì)力的孫權(quán)和劉備抓住了機(jī)會(huì)。他們聯(lián)和起來(lái)，在一次戰(zhàn)役中戰(zhàn)勝曹操。但曹操的船只變化莫測(cè)，如果想燒掉一艘船只，其他船只就會(huì)四散開(kāi)來(lái)，順?biāo)幼�，這個(gè)問(wèn)題也成了周瑜心中的一大煩惱。
有一天，黃蓋自告奮勇要去曹操部隊(duì)當(dāng)間諜。但是周瑜不放心，黃蓋就告訴周瑜，如果到時(shí)候有什么問(wèn)題，你可以用苦肉計(jì)來(lái)欺騙曹操，周瑜聽(tīng)后便同意了。接著兩人便用了一系列的計(jì)策，成功讓曹操放松了警惕。最后有了黃蓋的內(nèi)應(yīng)，孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)中如魚(yú)得水，輕松贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)役。
但這一戰(zhàn)或許就是周瑜一生中最精彩的戰(zhàn)役了。在以后的后半生中，他便連連掉入了諸葛亮設(shè)計(jì)的各種圈套中，讓他接連戰(zhàn)敗。
比較出名的是“賠了夫人又折兵”。周瑜為了爭(zhēng)奪荊州，便建議孫權(quán)，把孫權(quán)的妹妹孫尚香許配給劉備，讓劉備到東吳成婚，想乘機(jī)扣留劉備，逼蜀國(guó)交出荊州。但是令周瑜沒(méi)想到的是，劉備跟孫尚香成婚后，立刻逃出吳國(guó)，周瑜帶兵追趕，結(jié)果又被諸葛亮的伏兵打敗，此事令周瑜人氣大跌，一病不起，后人根據(jù)這一歷史典故，諷刺譏笑周瑜“賠了夫人又折兵”，比喻想占便宜，結(jié)果沒(méi)有占到便宜，反而遭受損失。
雖然周瑜跟諸葛亮的幾次較量都以失敗告終，而且還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但我們不能否認(rèn)周瑜確實(shí)是個(gè)才華出眾、風(fēng)度翩翩、智勇雙全的統(tǒng)帥。沒(méi)有他主導(dǎo)的赤壁之戰(zhàn)，就沒(méi)有之后魏蜀吳三足鼎立的局面。所以說(shuō)，看帶歷史人物，我們不能片面的看他的一面，應(yīng)該更加全面的看待他。
希望在以后的閱讀中，能更多的品味歷史人物在特定時(shí)代的特別之處。
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