實(shí)用的爺爺作文400字10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的爺爺作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爺爺作文400字 篇1

　　爺爺?shù)膼?ài)是熊熊燃燒的烈火，永不敗滅。媽媽的愛(ài)是紅色的，爸爸的愛(ài)是藍(lán)色的，奶奶的愛(ài)是粉紅色的，那么爺爺?shù)膼?ài)是什么顏色的呢？

　　爺爺?shù)膼?ài)是綠色的。

　　在一個(gè)下著雪的冬天，寒風(fēng)呼呼的吹著，一陣又一陣，吹到我這里像刺骨一樣痛。爺爺馬上把一個(gè)綠色棉大衣披在我身上。我說(shuō)：“爺爺，不用了，我不冷，你穿吧！”爺爺說(shuō)：“爺爺不冷，你快披上吧！”我也就披上了，回到家爺爺卻感冒了。

　　爺爺?shù)?愛(ài)是金色的。

　　在一個(gè)天氣晴朗的夏天，天氣非常熱，我只好去爺爺那兒了涼快。到了那里我看到了爺爺在釣魚(yú)，我也就下去看。撲通，灰塵馬上飛到空中，我摔倒了。這時(shí)，我聽(tīng)到爺爺養(yǎng)的鴨子在嘎嘎嘎嘎的叫，好像在嘲笑我。爺爺一個(gè)飛身過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)問(wèn)：“痛嗎？”我拍了拍身上的灰塵，笑著說(shuō)：“沒(méi)事�！碧旌跁r(shí)，爺爺回家了，提了一個(gè)小袋子。我問(wèn)：“袋子里面是什么？”爺爺說(shuō)：“魚(yú)，給你吃的！”我打開(kāi)一看，爺爺給我煎的小魚(yú)，金黃色的魚(yú)可真好吃呀！

　　爺爺?shù)膼?ài)是五顏六色的，是獨(dú)一無(wú)二的。

爺爺作文400字 篇2

　　一天放學(xué)回家，從路邊的商店門口傳來(lái)一陣叫賣聲：“賣糖葫蘆，又大又甜的冰糖葫蘆！”順著聲音望去，只見(jiàn)在櫥窗的燈光下站著一位老爺爺。

　　他圍著灰色的圍巾，白色的帽子低低地壓在眉毛上，那圓圓的臉上有一雙慈祥的眼睛。深藍(lán)色的棉襖上還戴著白色的套袖。他身旁有一輛帶玻璃罩的小推車，蓬松的`泡沫塑料上插著許多糖葫蘆。他看見(jiàn)我們走來(lái)，便微笑著大聲招呼：“乖乖，吃一根糖葫蘆吧！爺爺?shù)奶呛J一根一個(gè)味兒！”

　　我接過(guò)糖葫蘆一看，嘿！好大的山楂，中間去了核，填滿山藥，還加著一塊又香又脆的核桃仁兒。外面包著一層透明的冰糖，咬在嘴里，又香又甜，真好吃。

　　過(guò)了幾天，我生病了，靠在床上，嘴里一點(diǎn)味也沒(méi)有。晚上媽媽下班回家，又給我?guī)?lái)兩串“三味糖葫蘆”。還說(shuō)，老爺爺說(shuō)了，吃了他的糖葫蘆，病很快就會(huì)好。學(xué)校要考試了，那天，我又路過(guò)那兒�？匆�(jiàn)我們走來(lái)，老爺爺又微笑著向我們高聲打招呼：“乖乖，又來(lái)了，再吃一根糖葫蘆吧，吃了爺爺?shù)奶呛J，考試準(zhǔn)考100分！”我和媽媽都不禁笑了起來(lái)。

　　我喜歡那大大的“三味糖葫蘆”，更喜歡那慈祥、熱情的老爺爺。

爺爺作文400字 篇3

　　我祖父在家退休了，但他比工作的人更忙。他學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)，彈鋼琴和電腦......“活到老學(xué)到老。這一直是他的口頭禪，所以我曾經(jīng)是一名鋼琴老師。

　　爺爺想跟我學(xué)彈鋼琴，但我不想說(shuō):你不了解員工，我不會(huì)教你。”爺爺對(duì)我說(shuō):我想在聚會(huì)上表演，但我不會(huì)，你教我，我絕不會(huì)讓你這樣“小老師”羞恥�！�

　　星期天，我給爺爺上了第一課。我先教爺爺知道樂(lè)譜，然后教爺爺如何彈鋼琴。爺爺笨拙的手指敲打著琴鍵，斷斷續(xù)續(xù)的音樂(lè)甚至比彈奏棉花還糟糕。有時(shí)爺爺?shù)?手指根本不能轉(zhuǎn)動(dòng)，所以我手拉手教他。我花了半個(gè)小時(shí)教爺爺彈這首短曲子。爺爺在課堂上學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，并且做了筆記。在他不知道的音符下面，他用簡(jiǎn)單的符號(hào)和指法標(biāo)記音符。他寫(xiě)得很清楚，擔(dān)心會(huì)忘記。這樣，我每天都教一點(diǎn)。爺爺每天都學(xué)一點(diǎn)。彈完鋼琴后，爺爺又開(kāi)始練習(xí)了。不久，鑰匙就服從了爺爺。爺爺?shù)氖謴棾雒烂畹囊魳?lè)。全家人都認(rèn)為爺爺彈得比我好，可以開(kāi)始上課了。所以爺爺在聚會(huì)上做了一個(gè)大型表演。

　　我欽佩爺爺挑戰(zhàn)和努力學(xué)習(xí)的勇氣。

　　我被我對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度所激勵(lì)。爺爺，你活到老學(xué)到老的精神一直激勵(lì)著我。

爺爺作文400字 篇4

　　今天，爺爺給我講了《長(zhǎng)歌行》這首古詩(shī)。

　　全詩(shī)的內(nèi)容是：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。爺爺說(shuō)，這首詩(shī)的意思就是。園中的向日葵，在清晨就已經(jīng)面向東了，等待著太陽(yáng)的升起，雨露的滋潤(rùn)。在春天，萬(wàn)物都能在陽(yáng)光和雨露的供給下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)高了身體，發(fā)出了嫩葉，開(kāi)出了鮮艷的花朵，很是好看，但是他也常常害怕秋天的來(lái)到，因?yàn)榍锾斓膩?lái)到，向日葵就不好看了，桿黃了，葉干了，花落了。我們可以看到無(wú)論是山川還是河流，誰(shuí)都是向東流入大海，什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)水向西流呀。這也更說(shuō)明最后的一句話，說(shuō)人在青少年時(shí)期如果不努力學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)壯自己，到了年齡大了，或者是老了，想努力也來(lái)不及了，只好空落一個(gè)后悔的傷悲。

　　爺爺講過(guò)以后，還系統(tǒng)的'又將這首詩(shī)背了一遍，爺爺說(shuō)這首詩(shī)之所以能夠流傳下來(lái)，，主要是它借助向日葵的成長(zhǎng)，比喻一個(gè)人，要抓住青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的，免得等到人老暮年之時(shí)，空落悲傷。

　　我以前只學(xué)了這首詩(shī)的后兩句，至于前半部分什么意思，真是一點(diǎn)不懂，今天聽(tīng)爺爺一講，使我收獲很大，我不僅明白了這首詩(shī)的全部意思，也使我明白了做人的道理。聽(tīng)著爺爺?shù)闹v解，使我感到爺爺在文學(xué)上懂得真多。

爺爺作文400字 篇5

　　我爺爺有一個(gè)習(xí)慣：每天必須練一副毛筆字，要不然他一天就坐立不安。

　　在我記事起，爺爺便每天一副毛筆字，而且每年過(guò)年時(shí)“�！弊掷病�(duì)聯(lián)啦，全部都是我爺爺寫(xiě)的呢！

　　我爺爺對(duì)毛筆字已經(jīng)到了癡迷的'狀態(tài)。有一次，他從上午開(kāi)始練毛筆，奶奶喊他吃中飯他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了下午，我爺爺居然問(wèn)：“午飯還沒(méi)做好？”我一聽(tīng)差點(diǎn)兒沒(méi)把剛喝下去的水噴出來(lái)。我邊大笑邊說(shuō)：“哈哈，爺爺，現(xiàn)在已經(jīng)快晚上了，哈哈！”爺爺一臉懵：“怎么可能？我上午十點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)的，現(xiàn)在才……”爺爺抬手看了看手表，驚呆了：“快（下午）六點(diǎn)了？”奶奶無(wú)奈地?fù)u頭嘆道：“晚飯快做好了，再等等吧。”

　　爺爺練字不光能忘了吃飯，還經(jīng)常“耽誤”陪我玩兒。

　　有一次，我的小伙伴在外面踢球，我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去，我說(shuō)“好，快走吧�！睜敔攧傁氤鲩T，突然，他像是想起了什么，走到書(shū)房說(shuō)：“你等等我，我今天還沒(méi)練毛筆字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一時(shí)半會(huì)也寫(xiě)不完�！睜敔斦f(shuō)：“不行，你自己去我不放心。馬上就好了�！蔽抑缓迷诩也荒蜔┑氐戎？墒�，兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，小伙伴都回家去了，爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里，當(dāng)然，我的踢球計(jì)劃也就那么不了了之了……

　　你看，我爺爺就是一個(gè)練起字來(lái)什么也不顧，連時(shí)間都忘了的人。

爺爺作文400字 篇6

　　在我的記憶中，有許多趣事，如同海邊一個(gè)個(gè)美麗的貝克。今天，我展示一個(gè)最艷麗的.給大家看吧！

　　清明節(jié)期間，我來(lái)到爺爺家。下午，爺爺因上午太過(guò)勞累，便在床上呼呼大睡，我為了不打擾爺爺，便在房前的長(zhǎng)椅上看書(shū)。這時(shí)，面前走過(guò)幾位老年人，他們都戴著眼鏡。我突然間冒出一個(gè)念頭：為什么我的爺爺沒(méi)有眼鏡呢？對(duì)了，我給爺爺畫(huà)一個(gè)眼鏡吧！

　　我走進(jìn)屋，爺爺正酣睡著。我拿來(lái)毛筆和墨水，便開(kāi)工了。我拿起毛筆，在爺爺眼睛周圍涂了兩個(gè)圓圈。仔細(xì)端詳一陣后，嗯，不對(duì)勁呀！哦，兩個(gè)“鏡框”大小不一致。于是，我又涂抹了一陣子。

　　這時(shí)，我蘸了一些墨水，在鏡片交接之地涂抹了數(shù)次。爺爺?shù)氖謩?dòng)了，我嚇了一跳，連忙跑到門邊躲起。等了一會(huì)，爺爺沒(méi)醒，我又接著畫(huà)了起來(lái)。好的，完工！爺爺也有自己的眼鏡呢！而且爺爺有了這副眼鏡顯得更帥！

　　看著自己的杰作，我松了一口氣。隨即又將墨水和毛筆放回原位，我便回到門前長(zhǎng)椅坐下，繼續(xù)看我的書(shū)。

　　下午四點(diǎn)多，我終于看到爺爺打著哈欠出來(lái)了。他的模樣被準(zhǔn)備做晚飯的奶奶看到，奶奶立刻捧腹大笑，“老頭子，何時(shí)買了一副眼鏡，老來(lái)還裝嫩？”爺爺一時(shí)不知所措，對(duì)著屋里的鏡子看了看，馬上明白了，哈哈笑著說(shuō)：“好啊，你這個(gè)小壞蛋！看我待會(huì)“收拾”你！”我也笑起來(lái)。

爺爺作文400字 篇7

　　我并不是喜歡夏天這個(gè)季節(jié)，因?yàn)槟菚r(shí)有臺(tái)風(fēng)，雨水繁多，多時(shí)，往往會(huì)將我的腳打濕。

　　又到了夏天，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，下了一整夜的暴雨，校園里積水多，差不多有10厘米深。走進(jìn)校園前，爺爺叮囑說(shuō)：孫兒，腳別打濕了，若打濕了，可容易感冒。我隨口應(yīng)付了爺爺，就走進(jìn)了校園。

　　校園里雨水可真是不一般得多，我似乎忘了爺爺說(shuō)的.，在校園里玩起了踩水坑游戲，不一會(huì)兒，我的腳就變得濕漉漉的，在教室里，我打了一個(gè)哆嗦，這時(shí)，我和其他同學(xué)一樣，向自己的家人打電話，換一雙鞋和一雙襪子，我把電話打給了爺爺。

　　當(dāng)爺爺趕到時(shí)，我見(jiàn)爺爺臉部彤紅，口中喘著大氣，爺爺盡管穿著套鞋，但褲子還是有一點(diǎn)兒濕了，手中提著雙鞋，用手扶著墻，對(duì)老師說(shuō)道：潘初晨在這兒?jiǎn)�？老師。我�?jiàn)到爺爺?shù)臉幼�，心酸了，爺爺用手收起雨傘，我跑了出�?lái)，爺爺把我拉至走廊，用手遞給我鞋子，鞋子里還有一雙襪子，鞋和襪子絲毫也沒(méi)有打濕，他還是喘著大氣。

　　外面的雨噼里啪啦地下著，絲毫沒(méi)有減弱的意思。我看著爺爺，頭發(fā)蒼白的他，仿佛一下子又老了許多，我接過(guò)鞋子和襪子，爺爺對(duì)我說(shuō)：趕緊穿上，別涼著了，爺爺回家了。好，爺爺再見(jiàn)。爺爺下了樓，他彎曲著背，緩緩地慢慢地走著，消失在我的視眼里，我心酸了，我緩緩地走進(jìn)教室，想著那彎曲著的背影，仿佛比曾經(jīng)更彎了

爺爺作文400字 篇8

　　每當(dāng)看到有人拿著厚厚的一本書(shū)翻來(lái)覆去的想著，我的腦海里就會(huì)一下子浮現(xiàn)出祖父那熱切的身影。

　　爺爺已經(jīng)是70多歲的老人了，高高的個(gè)子，高高的'鼻梁，一雙明亮的眼睛，滿頭銀發(fā)。

　　有一次，爺爺從書(shū)店買了幾本至少1000頁(yè)的《水滸傳》。奶奶又嘮嘮叨叨：“你已經(jīng)到了學(xué)別人看小說(shuō)的年紀(jì)了！”爺爺不理她，把頭埋在《水滸傳》。他拿起筆，踏上了尋寶之旅：爺爺把書(shū)上的好詞好句抄下來(lái)背誦；嘴里不停念叨著：黑旋風(fēng)李悝jy，手持兩把大刀，豹子頭林沖，白浪長(zhǎng)街張順.突然，在前進(jìn)的路上，他遇到了一個(gè)很難的詞。爺爺趕緊拿起字典查了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他的臉上露出了幸福的笑容。

　　這時(shí)，奶奶對(duì)他說(shuō)，‘我去市場(chǎng)買菜了。廚房正在燒水。水燒開(kāi)了，倒進(jìn)了水壺。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到吱吱聲，�。∷_(kāi)了！我去給爺爺打電話，但是看到他津津有味的看書(shū)，我實(shí)在不忍心打擾他，只好自己把煤氣關(guān)了。

　　我心想：最好用活到老學(xué)到老來(lái)形容爺爺。爺爺對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)真的讓我佩服，讓我敬畏！

爺爺作文400字 篇9

　　今天，老師布置了一項(xiàng)很有意思的作業(yè)，就是給家人捶背。

　　晚上，我和爸爸媽媽來(lái)爺爺家吃飯，爺爺做了一桌子的好吃的，還有我最喜歡的土豆燒肉呢。吃過(guò)晚飯，媽媽去洗碗了爸爸在幫忙收拾碗筷。我看到爺爺很累的樣子突然想起了老師今天給我們布置的作業(yè)，便對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺您累了吧，我來(lái)幫您捶捶背吧，爺爺笑著說(shuō)：“好啊�！�

　　爺爺坐在椅子上，我站在爺爺后面幫爺爺捶背。我捶的很輕生怕把爺爺捶疼了，我問(wèn)爺爺舒服嗎。爺爺樂(lè)呵呵的回答：“再重一點(diǎn)就更好了。”我便加大了力氣，爺爺說(shuō)：“哎呦，我又不是沙包�！比胰硕夹α�。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不能捶的太重，爺爺會(huì)受不了的，也不能太輕，太輕就沒(méi)效果了。”我按爸爸說(shuō)的去做，果然爺爺說(shuō)舒服多了。我一直捶著，胳膊都酸了。爸爸說(shuō)：“你還可以幫爺爺揉一揉�！庇谑俏矣纸o爺爺做起了按摩。爺爺高興的`說(shuō)：“好好好，真舒服�！边^(guò)了一會(huì)兒爺爺說(shuō)：“累了吧，別揉了明天還要上學(xué)呢，早點(diǎn)回去吧。”我高高興興的和爸爸媽媽一起回家了。爸爸夸我今天的作業(yè)完成的非常好。

爺爺作文400字 篇10

　　學(xué)完了巴金爺爺?shù)淖髌贰督o家鄉(xiāng)孩子的信》，我感觸頗深，對(duì)巴金爺爺所說(shuō)的——生命的意義就在于奉獻(xiàn)，只有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在未來(lái)奉獻(xiàn)，才能讓生命開(kāi)出花來(lái)。對(duì)此我產(chǎn)生了很大的共鳴。

　　巴金爺爺?shù)男胖姓f(shuō)到：“每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情… …只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花�！笔茄剑粋€(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人，是無(wú)法在社會(huì)上立足的，別人不會(huì)和他友好相處，不會(huì)注意他，更不會(huì)幫助他�，F(xiàn)在的我們，一定要好好珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有文化課做為根本，未來(lái)怎么能更好地為他人做貢獻(xiàn)呢？

　　這封信的字里行間，我很自然的想到了另一位著名的作家——冰心。同是作家，同是世紀(jì)老人，對(duì)這個(gè)世界有著同樣的品質(zhì)。冰心奶奶的作品都是以“愛(ài)”這個(gè)中心話題開(kāi)始深入討論的，無(wú)論是母愛(ài)，父愛(ài)，友愛(ài)，都被冰心奶奶視為人間一種很美好的'東西。冰心奶奶自己也一樣，她一生喜歡孩子，從開(kāi)始寫(xiě)作就和孩子結(jié)下了不解之緣，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有了孩子就有了一切”。冰心奶奶和巴金爺爺都是心里充滿愛(ài)的人，他們都長(zhǎng)壽的老人，可見(jiàn)“愛(ài)”真的是一種很美好的東西。

　　學(xué)習(xí)著，讓你的內(nèi)心充滿愛(ài)，讓你的人生熠熠生輝！

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