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    爺爺作文

    時間:2024-06-10 19:31:26 寫人作文 我要投稿
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    精選爺爺作文匯編4篇

      無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的爺爺作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選爺爺作文匯編4篇

    爺爺作文 篇1

      每當我走到小區(qū)門口,就會想起以前的門衛(wèi)張爺爺。張爺爺黑黑的皮膚,穿著很樸素,頭發(fā)花白,臉上都是皺紋,可是他每天都笑呵呵的,給人慈祥和藹的感覺。

      張爺爺對待工作一絲不茍。

      每個星期六,我們還在呼呼大睡,張爺爺已經(jīng)開始打掃衛(wèi)生了。瞧,他彎著腰,在樓道間一級一級的,把樓梯的臺階掃得干干凈凈,還用雞毛撣子撣一撣欄桿上的灰塵,連角落邊的狗屎都清掃掉了,走過樓道的人都向張爺爺伸出了大拇指。小區(qū)的大道也被張爺爺掃得干干凈凈,一看見有人亂扔垃圾,張爺爺就跑過去把垃圾掃了,并且提醒人們不要亂扔垃圾。我們小區(qū)在張爺爺?shù)拇驋呦,總是整潔清爽?/p>

      有一天,我們晚上開車回來,爸爸的車位被別人占了,爸爸開著車在整個小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈,也沒能找到空位,他緊皺眉頭,急得直嘆氣:“這可怎么辦?車停在哪里呢?”就在這時,張爺爺過來了,他二話沒說,幫爸爸挨家挨戶地找車主,可是最終他垂頭喪氣地走回來,不好意思地對爸爸說:“對不起,沒能找到車主!蔽乙詾榻裉燔囎踊夭涣思伊,沒想到張爺爺幫我們找到了一個空位,讓我們停下了車,爸爸連聲向張爺爺說:“謝謝!”張爺爺搖著手說:“沒事。”我們心里可感謝張爺爺了。

      張爺爺還非常喜歡小朋友。每當有小朋友走過來,張爺爺就綻放出燦爛的`笑容,臉上的皺紋都擠到一塊去了,真讓人覺得慈祥。我和小朋友在小區(qū)里玩,張爺爺看著我們,可高興了,還時常提醒我們注意安全,讓我們心里感覺暖暖的。有一次,我找不到小伙伴玩,感覺很孤獨,張爺爺走過來和藹地對我說:“給。孩子,吃一塊糖!蔽铱粗椴蛔越匦α,接過糖,放在嘴里慢慢品嘗,頓時一股暖流流到了心里,我感覺不再孤單了。

      雖然張爺爺現(xiàn)在不在我們小區(qū)工作了,可是我會永遠記住他的。

    爺爺作文 篇2

      清明節(jié),爸爸開著車,帶著我和媽媽一起回老家給婆婆掃墓,并探望96歲高齡的爺爺。

      彼時,老家的屋前屋后開滿了金燦燦的油菜花,花香夾雜著泥土氣息撲鼻而來,楊樹嫩綠的葉子青翠欲滴,空地上的青草綠油油的,萬物一派生機勃勃的景象?蔂敔攨s越來越老了,他坐在屋前的椅子上,手拄著拐杖,用一雙空洞無神的眼睛木然地看著我們。

      姑姑和姑爺笑著出來迎接我們。姑姑把我拉到爺爺面前,然后將嘴附在爺爺耳朵邊,吵架似的吼道:“露露回來了!笨蔂敔斠廊淮舸舻乜粗覀,臉上沒有一點表情。

      姑姑告訴我,爺爺耳朵已經(jīng)聽不見了,眼睛也基本上看不見了,思維和意識都已經(jīng)模糊不清了。但是,當我用手握住爺爺粗糙得像樹皮一樣的手時,我感覺到他的身子突然輕微地顫抖了一下。這時,姑姑又在爺爺耳邊吼道:“這是露露,露露回來看您了!睜敔敶蛄艘粋激靈,努力睜大眼睛看著我:“你是露露呀?我的孫女來看我了!彪S即,兩行淚水從他的眼中流了出來?吹竭@一幕,我和媽媽都禁不住哭了起來,而爸爸則含著淚背過臉去,不忍看這樣的場景。

      爺爺就只有我爸爸和姑姑兩個孩子。他年紀大了以后,就一直住在姑姑家,由姑姑照顧養(yǎng)老。聽姑姑說,爺爺現(xiàn)在幾乎誰也不認識了,常常把人弄錯,鬧出笑話。有一次,一個和我年齡差不多的女孩來給姑姑送棉花,爺爺拉住她的手久久不放,還不停地說:“露露,你回來看我了!卑涯桥⑴煤懿缓靡馑肌

      姑姑還說,爺爺幾乎每隔幾天都要念叨“露露”,說要看“露露”。這些年,他時常會用姑姑的手機給我打電話,可無論我在電話里怎么吼叫,他卻一點也聽不見。每當這時,他總是嫌姑姑的手機聲音不清楚,非常生氣地一再要求姑姑去買一個好一點的手機。

      看不到孫女,給孫女打電話又聽不見孫女的聲音,爺爺就常常一個人坐在屋里生悶氣,偶爾嘀咕幾聲,可誰也聽不懂他在說什么。

      我一邊聽著姑姑的述說,一邊不斷在心里責怪自己這些年沒有抽更多的時間回老家陪爺爺。而老家熟悉的一切,則將我的思緒帶回了從前。

      小時候,我在幼兒園里剛學了一些英語單詞,非常興奮,讓老家的親戚們坐成兩排,我給他們上課。姑姑和姑爺都能跟著我讀英語單詞,但爺爺?shù)陌l(fā)音總是不對,我便學著老師的口氣批評道:“這個學生不好教,留下來把單詞讀好了才能回家!痹捯魟偮洌蠹叶夹α似饋,其中爺爺笑得最開心,像個天真的孩子。

      小時候,我和爺爺一起去拜訪親戚,我總是嫌他走得慢。我那時扎著兩個朝天小辮兒,在鄉(xiāng)間小路上一蹦一跳地跑著,很快就將爺爺甩開一大截。那時,我總是嘟著嘴埋怨爺爺:“你走得太慢了!倍偸谴葠鄣匦π,夸我能干,走得快。

      小時候,每次回老家,爺爺總像稀罕一件珍寶一樣將我攬在懷里?擅慨斶@個時候,我都會盡力掙脫他的懷抱。我不喜歡他身上的旱煙味,也不喜歡他用粗糙的手握我的手。

      時間過得真快,一晃我已是18歲的大姑娘了。我長大了,爺爺卻越來越老了。他現(xiàn)在已經(jīng)聽不見我的歡聲笑語,看不見我蹦蹦跳跳的身影了。

      想到這些,我心中的愧疚感更盛。小時候我不懂事,沒有好好陪爺爺;現(xiàn)在我長大了,可繁重的學習任務(wù)又壓在我身上,讓我沒有更多的'時間回老家陪伴他?吹綘敔敩F(xiàn)在的樣子,我真是心如刀割。

      不過還好,明年我就要高考了。等高考結(jié)束,我一定會回老家好好地陪陪爺爺,因為我相信,比起那些隨口而出的“我愛你”,只有陪伴才是最深情的告白。

      點評

      這是一篇文字樸實,卻感人至深的抒情散文。文章沒有華麗的辭藻,沒有高深的寫作技巧,也沒有像許多作者那樣,將爺爺?shù)男蜗竺枥L得“高大上”。作者只是真實再現(xiàn)了自己回老家探親之際,以及童年時與爺爺相處的一些生活場景,完全是以情動人、以愛感人。讀罷全文,作者對爺爺那濃濃的真情,相信每一個讀者都能感受得到。

    爺爺作文 篇3

      告訴你個秘密哦,我爺爺啊,是個怪人。此話怎講?聽我娓娓道來。

      爺爺雖已年過半百,但老當益壯,身子骨硬朗得很,一副青春不老的活力形象,見人就露出那排略顯黃色卻很整齊的牙齒,眼睛瞇成一條線。對路人鄙夷的眼光毫不在意,只是笑著說:“笑一笑好更年輕!”

      那天爸爸去王爺爺家做客回來,看見爺爺背著個大大的登山包要出門,趕忙勸。骸鞍,您都這么大歲數(shù)了,就應(yīng)該跟王伯一樣在家里打打麻將練練太極啊,多好,干嗎非去爬那危險的山啊,要是……”誰知一向和藹的爺爺一聽這話登時惱了,瞪大了眼睛,說:“誰說我老了,瞧咱這身子骨多棒啊,就不應(yīng)該浪費在家里當千年老龜,阿妹(爺爺對我的愛稱)不是常說嗎,再不瘋狂我們就老了。我這還沒老呢,我和你走出去人家還以為咱倆是兄弟呢……”我在一邊聽著,捂著嘴偷偷地笑。

      一頓數(shù)落,搞得爸爸七葷八素的,最終還是妥協(xié)了,爸爸舉起雙手說:“得得得,我服了您了。不過,爸,還是我陪您去吧……”爺爺沒吭聲,瞪了爸爸一眼!昂煤煤,您自己去,注意安全。 卑职忠辉偻讌f(xié),話還未說完,爺爺早哼著小曲兒出門了。

      我對爸爸在爺爺面前的“無能”深表同情。

      是的,爺爺最忌諱別人說他老,對于“老爺爺”這個稱呼也是一臉反感。

      某日和爺爺擠公交,車上已經(jīng)沒位坐了。這時一個小女孩很懂事地站起來說道:“老爺爺,您坐!”車里的人都被小女孩的舉動所吸引,看著這位老人,等他說“謝謝小姑娘啊”之類的感謝話,然后舒舒服服地坐下去。誰知爺爺卻笑著搖手說:“不用了,小姑娘,還是你坐吧,你看我像是需要讓座的樣子嗎?”說到這兒,爺爺還有意無意地秀一下他的肌肉!斑有啊,小姑娘,我看起來也不老,為什么要叫我老爺爺呢?叫大伯多好聽,是吧?”

      小女孩對爺爺?shù)幕卮鸩恢,車里有人笑出了聲,小女孩也跟著笑了起來。爺爺聽到笑聲,也不好意思地摸了摸他那“中間溜冰場兩邊蜘蛛網(wǎng)”的'頭憨笑起來。這時候的爺爺,笑得和小女孩一樣年輕。

      當然,爺爺?shù)墓诌不止如此。

      KTV,知道吧?唱歌房,年輕人的最愛。但你聽說老年人也喜歡去KTV的嗎?我爺爺就喜歡。所以,我們家里的音響就是他的寶貝,時常見他拿著麥克風深情地唱:“三分天注定,七分靠打拼……”還不時加一些夸張的動作。這時的爺爺沒有個歌手樣,倒像是個剛出道的喜劇演員,惹得我笑得直蹲到地上。

      爺爺對我的反應(yīng)很不解,說:“咱總不能老聽京劇吧,得跟上時代發(fā)展。嘿嘿,我看電視上都是這么唱的,這么比畫的,我這樣真有那么好笑嗎?”我點頭。于是爺爺一改風格,嚴肅地唱起了“黃河在咆哮,黃河在咆哮……”

      然后,就是我驚天動地的笑聲和爺爺一臉的茫然。

      說了這么多,你覺得我爺爺是不是個怪人?

    爺爺作文 篇4

      星期天的早上,我還躺在床上睡覺,一陣“A---B---C”的朗讀聲從陽臺上傳來,聲音蒼茫而沙啞!奥曇裟鞘菭敔攲W起了英語?”我疑惑不解,起身向陽臺走去。

      啊,我簡直不敢相信自己的眼睛---爺爺捧著一本書在朗讀,表姐端端正正地坐在他的身旁,認真地聽著呢!這時候,爺爺已經(jīng)在背英語字母了:“A、B、C、D、E……”爺爺讀得可認真了,剛讀了幾遍就能背,誰說老人的記性差!我在心理暗暗地為爺爺鼓勵。

      爺爺背后,表姐像小老師似的說:“學了那么多,累了吧!今天我教你一個單詞,注意我發(fā)音的口型---‘YES’,‘YES’---就是‘是’的`意思,嘴巴不要張?zhí)蟆!薄癥ES,YSE……”爺爺反復(fù)認真地跟著念,盡管念得不是很準,可就他那樣的年齡也夠不容易的了。

      中午,奶奶做菜時發(fā)現(xiàn)醬油用完了,看到爺爺正悠閑地坐在沙發(fā)上讀英語,就大聲地喊:“你快去買醬油我等著要呢!”爺爺楞了一下,然后馬上站起來,向奶奶說了一聲:“YES!”,“也是?什么也是?”奶奶一臉疑問。爺爺?shù)靡獾卣f:“你不懂了吧!你要被淘汰嘍!”我和表姐在旁卻樂了懷。

      真是一個好爺爺呀!爺爺真先進呀!真是學了就用,活學活用。

      啊!我們倆心理不禁暗暗折服!