【熱門】寫一個(gè)人作文錦集20篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫一個(gè)人作文20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫一個(gè)人作文1
他個(gè)子瘦瘦高高，天生一張瓜子臉，全身上下最引人注有目的就是他的那雙明亮的大眼睛，這雙眼睛通過鏡片，散發(fā)出一種智慧的光芒。
他是我們班級(jí)的數(shù)學(xué)小博士，參加奧數(shù)競(jìng)賽年年獲獎(jiǎng)，在老師的輔導(dǎo)下還獲得了全國(guó)奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，給自己爭(zhēng)了光，讓老師沾了光，得到了老師大大的'夸獎(jiǎng)。
他遇到數(shù)學(xué)題，簡(jiǎn)單的題目就下筆飛速，做完了還仔細(xì)檢查，那雙慧眼幫他分辨出許多錯(cuò)題；如果遇到難題，他也不被嚇倒，認(rèn)真思考，反復(fù)讀題，一遍又一遍計(jì)算，堅(jiān)持靠自己的努力做出題目，不到努力的極限決不尋求老師的幫助。他對(duì)難題特別入迷，有一次當(dāng)上體育課跑步時(shí)，他口中還念念有詞：設(shè)未知數(shù)為X，那么X×Y＝……
他不僅僅是個(gè)數(shù)學(xué)高手，記性還特好，有著一張能說會(huì)道的嘴和一副好頭腦。他課外知識(shí)十分豐富，會(huì)背許多古詩(shī)詞，《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)三百首》，他是信手拈來(lái)，一張口就滔滔不絕地說開了。他還有個(gè)絕活，就是文章不硬背就能記下來(lái)，經(jīng)常運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。
他就是我敬佩的人，我希望我能通過自己的努力變得和他一樣好，或是比他更好，讓別人的文章里寫進(jìn)我，能聽到別人說：“她就是我敬佩的人”。
寫一個(gè)人作文2
我有一個(gè)快樂的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、老媽，還有很調(diào)皮的我。
老媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和老媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，老媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：“老媽，不是我拽的，是它自己掉下來(lái)的�！眿寢尡阏f：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)��？”這一下我就害怕了。最后，沒辦法只好和老媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應(yīng)該說謊。于是，我便走出房間，對(duì)老媽說：“對(duì)不起，絲帶是我拽的�！崩蠇屝χ鴮�(duì)我說：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
我的爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說：“快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的�！蔽乙宦牭竭@嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫片�？�，這就是我的.爸爸。
調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了，家里老媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，老媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。
爸爸、老媽對(duì)我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。老媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和老媽。爸爸、老媽我要對(duì)你們說一聲：“我愛你們�！�
寫一個(gè)人作文3
俗話說：“不是冤家不對(duì)頭，若是冤家定對(duì)頭�！蔽以臼遣幌嘈胚@句話，可是……我還是信了。
還記得，在四年級(jí)下學(xué)期，我們班鼎鼎有名、令人聞風(fēng)喪膽的“女魔頭”——小雅被老師命令“空降”成了我的后桌。我簡(jiǎn)直不敢相信，一整天帶板著臉，無(wú)精打采，直到下午，我才默默的向命運(yùn)低頭。
第二天一大早，我踏著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，就在我剛要踏上樓梯的`時(shí)候，我突然聽到了兩個(gè)人的談話聲，“寧同學(xué)，作業(yè)借我抄一下�！边@聲音咋這么像女魔頭呢？我轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一跳，還真被我說中了，三下五除二，我來(lái)不及多想，便扭過身子，眨眼間就竄到了教室，我原本以為到了教室就會(huì)安然無(wú)恙，可沒想到是羊入虎口，只見“女魔頭”叫了幾名女生，并肩作戰(zhàn)，她們一把把我圍住，現(xiàn)在想起來(lái)，感覺那時(shí)的我就像是一個(gè)待產(chǎn)的羊羔，弱小又無(wú)助，在彼此間的“口水之戰(zhàn)”下，誰(shuí)也不曾屈服！
上課時(shí)間到了，老師宣布要考試，一瞬間，同學(xué)們悲慘的聲音擠滿了整個(gè)教室，試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就像是中了魔咒一般，乖乖做答，正當(dāng)我認(rèn)真閱卷時(shí)，女魔頭推推我的背說：“最后一個(gè)答大題？？？”“多少錢？”她張開五個(gè)手指，我以為她的意思是五塊，急忙把答案給了她。課后，她告訴我她的意思是五分，我差點(diǎn)沒有控制住自己的情緒沖上去給她來(lái)上百八來(lái)拳，奸詐狡猾的小雅看出了我的端倪，這下可好了，上語(yǔ)文課，坐在她前面的我可遭殃了，她使出了她的成名絕技，把我捶的那叫一個(gè)慘。
哎！我遇上了這樣一個(gè)冤家，是得有多衰的運(yùn)氣�。�
寫一個(gè)人作文4
我的弟弟今年四歲，一雙明亮的眼睛，一個(gè)心形樣子的頭發(fā)，別看他可愛，肚子里全都是鬼點(diǎn)子。
有一次，我正在讀我最喜歡的《烏丟丟的奇遇》，弟弟走過來(lái)說：“哥哥，你別讀了，跟我玩游戲吧！”我沒有理他，他假裝走到門口
，拿起水壺往我身上倒水。我放下書，回頭一看，原來(lái)他早有準(zhǔn)備了。他看到我這樣子，扔下水壺就跑。我氣勢(shì)洶洶的站起來(lái)，去追他，不知怎么回事，他跳了一下，站在那里對(duì)我做鬼臉，我想：“他一定覺得我太笨了吧！”我不顧那些事了，猛地一跑，被一根繩子絆倒了，這一定是他的詭計(jì)。
我非常喜歡這個(gè)“調(diào)皮的'弟弟”，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多的快樂！
寫一個(gè)人作文5
鐘治毅是我們班出名的大胃王，每次吃飯都像饞貓般的胃口大開。他有圓圓的臉蛋，圓圓的'嘴巴，圓圓的眼睛，還有他那圓圓的大肚子。他欺軟怕硬。
今天，當(dāng)我走進(jìn)餐廳時(shí)，聞到一陣香味，頓時(shí)感到自己餓了。一看到飯菜，哇!雞翅今天能大吃一頓了！因?yàn)榻裉煳沂侵等丈�，要比同學(xué)遲一會(huì)吃飯。我忙趕到自己的座位，打算再去添一點(diǎn)。剛剛拿起飯碗準(zhǔn)備去添些飯菜時(shí)，看見我們班的大胃王—鐘治毅，正拿著裝菜的盤子往自己的碗里倒飯菜呢！我心頭一涼。�。∵@么好的菜都被他獨(dú)吞了！
我用手輕輕的拍拍他，意思讓他留些給我，可他頭也不抬地說：“干嘛��！人家還沒添好呢！你急什么急��！”我頓時(shí)火冒三丈，把手變成拳頭用力的打過去。他大聲地叫“好痛”，這么一叫，引來(lái)了值周同學(xué)，他指著鐘治毅說：“提醒一次！”我的臉頓時(shí)一下被嚇白了，這樣都要提醒��！可一看鐘治毅，他照樣不受影響，仍然在他的碗里倒、倒、倒。
哦！鐘治毅終于添完了，看著他盤里已經(jīng)被堆成三座小山，再看看盤子里，啊，沒了！不會(huì)吧？他這什么食量��！能吃這么多？我惱火極了，索性不吃了！把菜往菜桶里一倒，對(duì)鐘治毅說：“死鐘治毅，看你吃不吃的完！”接著，就鼓著腮幫子走出了餐廳。
當(dāng)我慢悠悠走回教室時(shí)，看見大胃王鐘治毅正拿著一本課本認(rèn)真的看呢！我詫異極了！跑上去一問，什么，你全吃光了？不會(huì)吧？我倒！
這就是我們班的大胃王，只要是吃的，他無(wú)所不愛無(wú)所不包！也許就是因?yàn)槌裕艜?huì)挺著個(gè)大肚子。
寫一個(gè)人作文6
設(shè)計(jì)理念：
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段性目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材�！币虼�，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己的獨(dú)特感受是發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神的前提。
教材分析：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是S版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作《寫一個(gè)人物群體》。
�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何介紹一個(gè)群體。
2.能通過描寫具體的人和事，來(lái)突出人物群體的特色、風(fēng)格。 過程與方法：通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的人物群體及寫作素材，以學(xué)生最熟悉的群體（比如班集體）為題材，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物群體的寫作方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1.感受這個(gè)群體的與眾不同,體會(huì)人物群體的特色、風(fēng)格。
2.通過群體中人物的互相關(guān)心、互相幫助、互相合作、互相愛護(hù)等友情、親情，增進(jìn)與群體之間的感情。
�。ㄈ┙虒W(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解寫作人物群體的一般方法。
教學(xué)難點(diǎn):通過描寫表現(xiàn)突出人物的言行舉止,來(lái)體現(xiàn)群體的`特色、風(fēng)格。
教具準(zhǔn)備：PPT課件
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入
同學(xué)們，我們以前都學(xué)過哪些描寫人物的課文呢？（學(xué)生交流）對(duì)，同學(xué)們說得真好。今天，就讓我們一起走進(jìn)第四單元習(xí)作去學(xué)習(xí)一個(gè)新的習(xí)作內(nèi)容。
�。ń處煱鍟簩懸粋�(gè)人物群體。
二、明確寫作主題
1、那么同學(xué)們，什么是人物群體呢？
2、接下來(lái)讓我們一起去看看這些圖片，你看到了什么？（播放課件）。
3、同學(xué)們，我們現(xiàn)在了解了什么是人物群體了，那么在我們的身邊都有哪些人物群體呢？
4、請(qǐng)同學(xué)們思考并交流。
5、小結(jié)：人物群體即一群人的表現(xiàn)。那么寫人物群體，不是寫一個(gè)人，而是寫多個(gè)的人，而且這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。
三、寫法指導(dǎo)
既然同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多人物群體，那你最想寫哪個(gè)人物群體？想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)？那我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫群體中人物的特點(diǎn)呢？
1、指導(dǎo)寫法：
（1）、引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己身邊的人確定一個(gè)人物群體。（我們一家人、我們的班集體、我的小伙伴等）板書（群體）
�。�2）、引導(dǎo)學(xué)生探討：那我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫人物群體呢？
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生確定人物群體中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫突出人物群體的特點(diǎn)。（板書：人物）
�。�4）這些人物中哪些事給你的印象最深？可以用具體事例來(lái)展現(xiàn)人物；（板書：事例 ）
�。�4）想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)。板書：特點(diǎn)（如：團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣等）
�。�5）文章結(jié)構(gòu)要有詳有略，主要人物要集中筆力詳細(xì)刻畫，陪襯人物寥寥數(shù)筆順帶而過。
2、教師小結(jié)：（并歸納板書）
四、妙筆生輝：
1、教師出示習(xí)作要求：
2、播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作。
五、作品展示及評(píng)價(jià)
（1）（投影）學(xué)生作品，并邀請(qǐng)學(xué)生朗讀習(xí)作。
�。�2）師生互評(píng)。共同修改作品。
（3）教師習(xí)作展示
六、總結(jié)提升：
同學(xué)們，寫作文其實(shí)不難，只要你們對(duì)身邊的人和事有了細(xì)致地觀察與發(fā)現(xiàn)，通過你們對(duì)語(yǔ)言的文字組織與推敲，珍視自己對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受。相信你們一定能把這篇習(xí)作寫好的。加油吧，同學(xué)們！
寫一個(gè)人作文7
那一天，街上有一片朦朧的小雨，柔和了詭異的景象，符合江南特有的繁華。路上行人紛紛避過，但還是有不少人淋濕了，一臉慌張。
我也不例外。出門看著陽(yáng)光明媚的天氣，默默把傘放回桌子上，抱怨天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)，但沒想到這次會(huì)下雨。唉，看來(lái)只能跑回家了。反正雨也不大。
手里還拿著半杯奶茶，淅淅瀝瀝的.雨點(diǎn)打在我身上不疼，但是有點(diǎn)涼。我身體素質(zhì)不是很好。我是一個(gè)從小喝著藥長(zhǎng)大的孩子。濕透的時(shí)候，回家肯定會(huì)感冒。當(dāng)我抱著一只冰冷的手臂時(shí)，很難避免一些悲傷。在這個(gè)熙熙攘攘的城市里似乎很孤獨(dú)。
我沒有朋友，家人也不在，習(xí)慣一個(gè)人回家。如果真的有人關(guān)心我，我真的受寵若驚。我麻木地想著，安慰著自己，快步跑到腳下的公交車站。
突然，雨好像停了，我也停了，驚愕地看著灰色的光源。不知道什么時(shí)候，一把灰色的傘突然出現(xiàn)在我的頭上。我從沒想過這種偶像劇會(huì)發(fā)生在這個(gè)普通的我身上，于是我轉(zhuǎn)過身，看了看四周。有一個(gè)高個(gè)子男孩，一張不舒服的臉，手里拿著一把雨傘。我不善交際，不知道該說什么感謝，只能說：“謝謝……”
他沒看我，把傘遞給我就跑了。他的身高和腿很快就消失在人群中。這似乎是我第一次感到溫暖，卻是一個(gè)陌生人帶給我的。不知道為什么鼻子突然變酸了。我拿著那把灰色的傘，傘柄處似乎還有他的余溫。我慢慢蹲下身子，完全無(wú)視周圍人驚訝的目光。我有些開心，心里默默說：謝謝。
后來(lái)那天下完小雨，好像天空掛著一道彩虹。我覺得我沒有那么孤獨(dú)。
寫一個(gè)人作文8
我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，高高的鼻子，彎彎的眉毛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩。
我的媽媽不僅長(zhǎng)得漂亮還很溫柔，有一次我的`牙肉紅腫化膿，媽媽看到了立刻帶我去醫(yī)院看牙醫(yī)，輪到我的時(shí)候，我躺了下來(lái)，媽媽一只手握著我的手，另一只手摸著我的腿，一直安慰我鼓勵(lì)我，還跟我開玩笑說：如果你哭的話，小蟲子可能就出不來(lái)了。于是我就老老實(shí)實(shí)地，一會(huì)醫(yī)生弄完了，我實(shí)在控制不住哇哇大哭起來(lái)，媽媽馬上抱起我，一邊給我擦眼淚，一邊夸我很勇敢，聽了媽媽的話，我一下子就不哭了，
我愛我溫柔的媽媽，你的媽媽是不是這樣呢？
寫一個(gè)人作文9
我有一個(gè)奇怪的爺爺。
每天早上他起得特別早，并且制造出很多噪音，有時(shí)把電視機(jī)打開，音量調(diào)到最大，弄得家里像影院。奶奶忍不住了，大聲說：“你可不可以把音量調(diào)小一點(diǎn)呀？”他卻不以為然地說：“我看電視關(guān)你們什么事？”奶奶也無(wú)可奈何。我只好用棉球塞住耳朵，躲進(jìn)被窩里。后來(lái)，我問爺爺：“你為什么吵我們？”他說：“我要讓你們?cè)琰c(diǎn)起，該干活的干活，該做作業(yè)的做作業(yè)。”爺爺早上起來(lái)溜達(dá)，有時(shí)去買些家里已經(jīng)有了的東西，比如：家里已經(jīng)有一大袋瓜子了，吃都吃不完。他倒好，到超市一買就是兩大袋瓜子，我問：“家里已經(jīng)有的東西你為什么還要買呢？”他笑著說：“我是給我自己吃，又不是給你們吃的`！”我也無(wú)可奈何。
有時(shí)候奶奶不在家，爺爺會(huì)給我燒菜。有一回，菜燒好了，我迫不及待地走上餐桌，一看，不禁目瞪口呆，碗里是黑乎乎的一片，我嘗了一口青菜，好苦��！“爺爺，你到底放了多少鹽�。俊蔽覇�，爺爺摸著頭皮說：“我也忘了！”我勉強(qiáng)吃完了中飯，告訴你，這是吃過的最難吃的中飯啦！
爺爺雖然有些奇怪，但是，也有優(yōu)點(diǎn)哦！
有一天，奶奶要出去辦事，爸爸媽媽又不在家，只有我和爺爺在家，我提議道：“爺爺，我們一起來(lái)玩拼圖吧！”爺爺說：“好呀！”說罷，我就去柜子里拿來(lái)兩張拼圖。我說“開始”了以后，爺爺比我先拼好，我對(duì)爺爺說：“你為什么拼得這么快？”爺爺說：“我也不知道，我就是拼得快�！蔽乙矡o(wú)奈地笑了。
這就是我的爺爺，一個(gè)奇怪的爺爺！
寫一個(gè)人作文10
新學(xué)期開始了，聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的教師。
上課鈴響過，教室的門推開了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學(xué)問的教師吧！經(jīng)過自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸教師。我想：他這么有學(xué)問那管得了我們吧！開學(xué)沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，諸教師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的'班長(zhǎng)曾理說：“發(fā)報(bào)的名單呢？”這下班長(zhǎng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了�！鞍嚅L(zhǎng)……曾理……”諸教師見班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣貌，不用說已明白了。
下課了，班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)教師那里去那要來(lái)了一份名單。經(jīng)過再三核對(duì)，總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。
為了調(diào)動(dòng)班干部的進(jìn)取性，諸教師每一天早上都指派中隊(duì)干部出來(lái)晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的資料，每一天周末，有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”
我們班的諸教師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)諸教師上課完了的時(shí)候，總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸教師討論問題的，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人。
我真敬佩的我教師。
寫一個(gè)人作文11
別看我挺瘦小的，我的爸爸可胖了。他高高的鼻梁上架著一副黑邊的眼鏡，烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)藏了好幾根白發(fā)，看來(lái)自己做生意還蠻辛苦的。令我疑惑不解的是，他的嘴巴怎么黑不溜秋人，難道是之前香煙抽多了？連嘴唇也熏黑了？不過好在如今已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病了。
照理說，胖胖的人兒脾氣應(yīng)該不錯(cuò)，可是我的'爸爸脾氣卻不太好。這不有一次，爸爸下班回家，發(fā)現(xiàn)進(jìn)門的起居室鞋子橫七豎八地躺著。爸爸立馬拉下臉，沖著媽媽哇啦哇啦罵了一頓。爸爸一生氣，像極了一只橫沖直接的公牛。
我的爸爸很喜歡喝茶，所以我家有各種各樣的茶葉。當(dāng)他想喝茶時(shí)，他就會(huì)從罐子里取出一點(diǎn)兒茶葉，放到茶壺里，再倒點(diǎn)兒熱開水，等茶葉會(huì)展開時(shí)，一壺?zé)狎v騰的茶水就泡好了！一陣清香飄到我的鼻子里，我迫不及待地喝了一口。爸爸說喝茶要品，要慢慢喝，的確是這樣的，入口雖苦，但慢慢地浸潤(rùn)喉嚨，轉(zhuǎn)口微甜，太好喝了！
我爸爸還有一個(gè)很厲害的技能，就是做美食。比如糖醋排骨、煎牛排、沸騰魚……他最拿手的菜是沸騰魚，辣的不辣的都會(huì)做，可以跟世界級(jí)的大廚相媲美。在我心里我爸爸的廚藝是最棒的！
我非常愛他，他是世界上最好的爸爸！
寫一個(gè)人作文12
我的爸爸很帥，一張瓜子臉，高高的'鼻梁，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，遠(yuǎn)看像兩顆黑寶石。但有一個(gè)缺點(diǎn)――回到家就把襪子隨手一扔。
記得有一次，爸爸上班回到家，就躺在床上，隨手把他那又臟又臭的襪子扔到了地板上，被媽媽看到了。媽媽那么愛干凈，豈能容忍。只見她瞪圓了眼睛，氣匆匆地說：“你的老毛病又犯了！”爸爸雖然理虧，但也不甘示弱，便低聲辯駁道：“我這不是累了嗎，至于那么大驚小怪嗎？”看到他們你一言我一語(yǔ)，吵得那么激烈，我被嚇得臉兒就像七八種顏色染得，一搭紅，一搭青。又過了一會(huì)，只見爸爸低著頭，一言不發(fā)，而媽媽還在那滔滔不絕的說落著爸爸，感覺爸爸好可憐，于是準(zhǔn)備幫爸爸一臂之力，就走到媽媽跟前說：“媽媽，你就饒了爸爸這一次吧！”“住嘴，少來(lái)幫腔，都不是個(gè)省油的燈�！眿寢寶鈩�(shì)洶洶的說。哎！本來(lái)想助爸爸一臂之力，沒想到卻引火燒身。媽媽最后惡狠狠的說；“下次要是讓我看到你在這樣，你的小命就要完了。”
哎！擁有缺點(diǎn)真不好，希望爸爸能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
寫一個(gè)人作文13
揮一揮羽扇，綸巾長(zhǎng)袖，他將其扔進(jìn)云霄深處，悄然而去；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫出對(duì)蜀漢最熾痛的夙愿，筆落人息。
他能夠與曹操共事，在赤壁中譜寫下生命的贊歌，一統(tǒng)天下，享受高官厚祿，榮華富貴；
他能夠與孫權(quán)為伍，在江東里勵(lì)精圖治，雄霸一方，安居樂業(yè)，碌碌終生。
可是，他沒有。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，站在碌碌平庸，富貴一方與勞作一生中間，他拋卻了達(dá)官顯貴，選擇了赤膽忠心。
劉備，何德何能，這個(gè)懦弱到只剩下哭的君主，幾次負(fù)他的規(guī)勸。因他，所有人敗走長(zhǎng)坂坡，被曹操窮追不舍；因他，痛失棟梁之才龐統(tǒng)，被劉璋欺凌屈辱；因他，十萬(wàn)大軍毀于一旦，被陸遜火燒連營(yíng)七百里。而這之前，他不曾勸過劉備嗎？但劉備又怎樣？懦弱，猶豫，義氣用事，讓多少人蒙受莫大的屈辱。最終不爭(zhēng)氣地死于白帝城內(nèi)······死之前，劉備告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取�！倍瑴喩淼臒嵫獏s沸騰著一個(gè)至死不渝的信念——光復(fù)大漢，精忠報(bào)國(guó)，他說：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”他給歷史涂上了最濃重的一筆。好一個(gè)諸葛亮：他用睿智，銘記下對(duì)蜀漢忠貞不渝的信念，在漫漫的歷史長(zhǎng)河里留下了一顆璀璨的明珠。
好一個(gè)諸葛亮：他忘卻了昔日山野村夫的閑云野鶴，用鐵骨做出了最完美的詮釋——忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記蜀漢，造就偉岸。然而天妒英才，一場(chǎng)大雨，功虧一潰，天注定要來(lái)索要他性命，他還是沒能實(shí)現(xiàn)劉備托付給他的幾代英杰的.重任。伏龍，最終還是沉眠在五丈原中······我最終懂了：忠心，才是令那歷史凝聚的永恒。
雄哉，那永遠(yuǎn)的諸葛亮！美哉，那一把羽扇劃下的千古傳奇！偉哉，那撼動(dòng)千萬(wàn)人的忠心！永遠(yuǎn)的諸葛亮。
寫一個(gè)人作文14
我身邊有許多我熟悉的人，尤其是我的一個(gè)侄子——俊杰，他是我大表姐的兒子，我再也熟悉不過了。
他有一頭柔軟的頭發(fā)，黃黃的，一對(duì)水汪汪的眼睛，矮矮的鼻子，他的耳垂很大，還有一張小小的嘴，笑的時(shí)候露出一口整齊的牙齒，紅紅的臉蛋還有一對(duì)小酒窩，非�？蓯�。他還有一雙靈巧的小手，胖乎乎的`，拉著他的手就像摸到了棉花一樣，非常舒服。
他既是一個(gè)活潑、可愛、聰明的孩子，又是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他很倔強(qiáng)，很少哭。
有一次，他到我家來(lái)玩，看見我家旁邊有一個(gè)商店，他很想買鞭炮。因此，他就把我和大表姐拉到了商店門口。他問老板：“你這里有鞭炮嗎?”老板回答：“有”。然后就向俊杰介紹商店里有一些什么樣的鞭炮�？〗芫拖褚粋�(gè)大人似的，還和老板砍價(jià)：“一包鞭炮十元，你能便宜點(diǎn)嗎?”
老板就說：“好，看你是個(gè)小孩子，那就八元錢一包賣給你�！笨〗苤v好價(jià)錢，硬要大表姐給他買，可大表姐卻說不給他買�？〗芫驮诘厣蠞L來(lái)滾去地哭。我就騙他說：“你還不起來(lái)我們回去了�！�
只見俊杰聽到我的話以后，就掃了我們一眼，看我們走了沒有。他看見我們走了，就大哭起來(lái)，繼續(xù)在地上不起來(lái)。表姐沒辦法，只好給他買了一包鞭炮。給他買了鞭炮我們往回走，俊杰一邊跑一邊說：“我就知道你們會(huì)給我買的，其實(shí)，我沒有哭，我是裝哭好讓你們給我買的。”
這就是我熟悉的一個(gè)人，也是我最喜歡的人。他雖然淘氣，但還是很可愛的。
寫一個(gè)人作文15
妮妮是我幼兒園的同學(xué)，也是我的小學(xué)同學(xué)。她的體育成績(jī)優(yōu)異，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是獲得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
八百米是很長(zhǎng)的一段路程，相當(dāng)于繞大操場(chǎng)跑四圈。班里主動(dòng)報(bào)這個(gè)項(xiàng)目的人寥寥無(wú)幾，每次老師都要軟硬兼施才能報(bào)齊人數(shù)。妮妮每年都主動(dòng)報(bào)名參加，并且立下一定為班級(jí)爭(zhēng)光的誓言，大家都很佩服她的`能力和毅力。今年照例她還是成為八百米賽道上的一份子，大家都在暗暗為她加油。
激烈的八百米比賽終于開始了。妮妮和其他運(yùn)動(dòng)員都精神百倍，整裝待發(fā)。只聽賽道邊上的加油聲此起彼伏，啦啦隊(duì)高舉花球，邊跳邊加油！運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)神情緊張，眼看前方。突然，裁判一揮旗，“砰”發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們便像一支支離弦的箭沖了出去。妮妮細(xì)長(zhǎng)的雙腿像風(fēng)火輪，她雙眉緊皺，短頭發(fā)隨著腳步“一蹦一跳”的，她就像一陣旋風(fēng)一樣。一圈、兩圈……運(yùn)動(dòng)員們漸漸拉開了距離。到最后一圈，有的運(yùn)動(dòng)員速度跟走路差不多了；有的直喘粗氣，但用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著；還有的干脆停了下來(lái)……妮妮渾身都是汗，運(yùn)動(dòng)服已經(jīng)被浸透。我真恨不得過去往她頭上澆一盆冷水讓她涼快涼快��！如果八百米賽場(chǎng)是一座高山，那么運(yùn)動(dòng)員就是登山者，有人人在成功面前選擇放棄了，而妮妮卻仍然背著全班的鼓舞與希望一步一步堅(jiān)定地往上爬，從未想過退縮。終于，妮妮跑過了終點(diǎn)，那一刻，空氣似乎凝固了，當(dāng)她胸口觸碰到紅色布條的一剎那，“咔嚓”一聲，這歡樂的瞬間被定格住了。
成績(jī)不是最重要，重要的是你努不努力，愿不愿意去拼搏。此時(shí)此刻，我真想說一句：“妮妮，你真了不起！”
寫一個(gè)人作文16
我以前最怕黑了。可是現(xiàn)在，我最害怕的是我的功夫妹妹。
我的妹妹已經(jīng)兩個(gè)月大了，她的功夫就是把哭、抓表現(xiàn)得淋漓盡致。比如：餓了哭，想睡了哭，不舒服哭總結(jié)起來(lái)就是妹妹幾乎隨時(shí)隨地都有可能會(huì)哭。但是她在外面可聽話了，就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，大開了眼界，不在吭一聲。在外面的妹妹和在家里的妹妹簡(jiǎn)直判若兩人。
睡著了的妹妹閉著她的小眼睛，可愛的小嘴巴嘟著，淡淡的眉毛自然的舒展開來(lái)，小巧玲瓏的耳朵還透著微弱的燈光展現(xiàn)出不一樣的嫩粉色。十分討人喜歡，可突然一個(gè)瓶子落了下來(lái)咚！，妹妹一下子被嚇醒了。這可不好，媽媽不在家，妹妹每一次醒來(lái)都要喝奶的，喝不到奶她會(huì)傷心，使出她的功夫。果然不出我所料，妺妺她初展身手，發(fā)出嘰嘰吱吱的聲音，緊接著，他會(huì)使出她的第二招：獅吼功：哇哇。一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了，妹妹立刻變了個(gè)樣，眼睛瞇的像彎了的.針一樣，嘴巴張大的能裝下一個(gè)大李子，眉毛皺得可緊了，太可怕了！我只好唱歌：門前、哇哇，大橋、哇、上、哇，可是我唱一下，她就哇一下，最后只聽到了哇哇的聲音。妹妹也是機(jī)靈，知道不是媽媽，便使用了第三招：九陰白骨爪，抓得我直喊疼，同時(shí)妹妹又不小心抓傷了自己，只見紅撲撲的臉蛋上多了幾條白色的痕跡。那哭聲，猶如天崩地裂，海嘯來(lái)臨，那動(dòng)作，手腳并用、龍飛鳳舞，弄得我不知所措。終于，我的救星媽媽回來(lái)了，妹妹安靜了。
我們家里，每天都會(huì)重復(fù)上演著同樣的搞笑情景。我快樂地享受著這一切
寫一個(gè)人作文17
他，有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高挺，嘴巴抿緊，顯得特別堅(jiān)毅。不過最令人驚嘆的是，他的腿像裝著電子芯片似的，跑起來(lái)快如獵豹，疾如閃電，全年級(jí)沒有人能跑贏他，連體育老師都尊稱他“朗哥”。
溫暖的陽(yáng)光照在那寬闊的操場(chǎng)上，微冷的風(fēng)從我們的.臉龐劃過，一旁的大樹也微微地?cái)[動(dòng)著。
他站在起跑線上，雙腿前后錯(cuò)開，雙手握拳，做好起跑的準(zhǔn)備，他的臉繃得緊緊的，小小的眼睛無(wú)限放大，嘴緊緊地閉著，一副隨時(shí)準(zhǔn)備沖刺的樣子。
裁判緩緩舉起了發(fā)令槍，大喊道：“各就各位，預(yù)備———跑！”槍聲一響起，他就像脫韁的野馬一樣，往前狂奔，他的雙手快速擺動(dòng)著，頭略向后仰，頭發(fā)被風(fēng)吹起來(lái)了，眼睛瞪得大大的，好像一只發(fā)怒的斗牛。
一旁的觀眾本來(lái)穩(wěn)穩(wěn)地坐在地上，可當(dāng)他跑起來(lái)時(shí)，都紛紛跳了起來(lái)，不停地鼓掌，有的同學(xué)還發(fā)出了尖叫。我心想：“這也太快了吧，這速度，可以參加奧運(yùn)會(huì)了！”
就那么一會(huì)兒功夫，全場(chǎng)好像被定格起來(lái)了一樣，所有人都只有一個(gè)表情：把眼睛瞪得老大老大的，嘴巴成了“O”字形。就在全場(chǎng)驚呆的時(shí)候，一個(gè)小胖子叫了起來(lái)：“他到終點(diǎn)了！”
他竟然得了第一名！廣播就在這時(shí)響了起來(lái)：“小朗同學(xué)，一百米第一名，用時(shí)13秒�！�
他高興地滿場(chǎng)奔跑，大聲呼喊：“贏了，贏了，我得了第一名！”他興奮地沖進(jìn)人群，同學(xué)們像心有靈犀似的主動(dòng)地給他讓了條道，或許是太敬佩他了吧。
這樣的速度之王，你佩服嗎？
寫一個(gè)人作文18
在我們班有一個(gè)乖巧溫順的女孩，她可愛的蘑菇頭配上圓圓的臉蛋，還有一雙水汪汪的大眼睛，說起話來(lái)眨呀眨，加上她那迷人的微笑，讓人感覺非常的親切她就是我們的值日班長(zhǎng)趙禎妍，一個(gè)讓我敬佩的女孩。
她對(duì)待學(xué)習(xí)工作都非常認(rèn)真。經(jīng)常主動(dòng)幫助老師分擔(dān)一些事情。老師在批作業(yè)的'時(shí)候，她常常會(huì)跑過去問：“老師老師，有什么我可以幫您的嗎？”每天都能看見她拿著名單在班級(jí)里催促同學(xué)交作業(yè)，儼然一個(gè)小老師形象。上課的時(shí)候，她積極舉手發(fā)言，認(rèn)真思考，作業(yè)也做得很干凈整潔，各科成績(jī)非常優(yōu)異。她很樂觀不管遇到什么事情，都遮不住她那張時(shí)刻都在微笑的面容。
我很敬佩他的工作能力，因?yàn)槔蠋熃唤o她的很多事情她能很快的完成，是老師得力的小助手。有一次午休的時(shí)候，大家都在享受著水果和牛奶的美味，只見她拿著我們班的名單，翻開她的工作日記，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)著我們?nèi)粘５募訙p分情況，勾勾圈圈，非常敬業(yè)！
這就是她，趙禎妍，對(duì)待朋友情深意重，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)習(xí)努力上進(jìn)。一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
寫一個(gè)人作文19
我的好朋友xx，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙靈活的'手腳。
他喜歡打羽毛球，每天都打。我猜想他現(xiàn)在也在打，但是他的技術(shù)還沒我好呢——經(jīng)常打短了或打斜了。有時(shí)他還會(huì)把球打到屋頂上去，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把球取下來(lái)。
xx跑步跑得很快。他總有使不完的勁，每天都在跑來(lái)跑去的。就算上體育課，老師要我們比賽跑步，他也總是跑在最前面。跑到終點(diǎn)后大家都?xì)獯跤醯�，許多同學(xué)累得連走路都要費(fèi)點(diǎn)勁，可他卻一點(diǎn)也不覺得累，還在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的。我不得不佩服他。
xx體育是個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，但是他也有薄弱的地方，那就是數(shù)學(xué)。不過他并沒有就此放棄，每天他都非常努力地學(xué)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)提高了不少，雖然期中考只考了六十幾分，但是老師也表?yè)P(yáng)他，因?yàn)樗M(jìn)步了很多。作為好朋友，我也經(jīng)常幫他補(bǔ)習(xí)功課，雖然要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，但是幫助好朋友讓我很快樂！
這就是我的好朋友xx。
寫一個(gè)人作文20
我的媽媽披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，彎彎眉毛下有一雙小小的眼睛，高高的`額頭，生著一張瓜子臉。她對(duì)我即慈愛又嚴(yán)厲，每當(dāng)我考100分時(shí)她就顯得特別高興。但當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽總是瞪大眼睛，噼里啪啦罵個(gè)不停，甚至還打幾下。爸爸說：“你媽媽是‘望子成龍’��！以后要聽媽媽的話�！�
媽媽雖然愛嘮叨，但她心腸特別好，別人遇到困難，愿意幫助，經(jīng)常做一些好吃的給鄰居。但有一點(diǎn)我不喜歡，拿就是星期六老是去打麻將。爸爸說，媽媽平常很辛苦，我又沒在你身邊，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。盡管如此，我還是很喜歡我媽媽，因?yàn)閺奈矣浭缕�，媽媽就為我操勞一切。也許爸爸長(zhǎng)期在外地工作，所以我和媽媽特別親。
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