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我敬愛的老師作文（精選12篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我敬愛的老師作文（精選12篇），希望對大家有所幫助。
我敬愛的老師作文1
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的.語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。
我敬愛的老師作文2
在我們的學(xué)習(xí)生活中，會遇到很多很多的老師。他們，或多或少的會給我們留下印象。在我記憶的深處就有這樣一位老師，到現(xiàn)在，我都還清楚地記得他。
那是我三年級的時候，班上換了一位體育老師，體育課之前，同學(xué)們都在猜測會是怎樣一位老師呢？男的還是女的？嚴厲還是溫柔？但，不能知道，只能等到體育課上，真正見面了才能知道。
期盼中，終于到了體育課。像往常一樣，同學(xué)們高高興興地來到了操場，上課鈴聲響了之后，大家都還在各自玩自己的，班委干部們也玩得不亦樂乎。這時，只聽見一聲哨聲，響徹操場，一個高高大大的男人站在操場中央。大家才意識到上課了，然后一窩蜂似的跑過去，擠在一起，你推我，我推你的，還小聲地說著話。
只見那個男人，板著臉，一臉的嚴肅，聲如洪鐘地道：“體育委員，請到前面來，整隊�！蔽覀儼嗟捏w育委員，慢慢地走到他面前，開始整隊。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我們還是像一鍋粥似的。那個男人發(fā)火了：“你們之前的體育課是怎么上的？一點組織紀(jì)律性都沒有！”然后，隨著他簡潔有力的口令，我們迅速地整好了隊形。我心里就在想：這個老師可不好對付，這么兇，以后體育課難過了。然后，他簡單地宣布了他的'課堂要求與紀(jì)律，聽后，同學(xué)們都炸開了鍋，議論紛紛，這還是以前那個輕松好玩的體育課嗎？
接著，全班同學(xué)被罰跑3圈，他親自監(jiān)督。這下可慘了我們，沒辦法，只能跑。3圈下來后，我們都沒了“人樣”。有的直接倒在了操場上，有的相互攙扶著，有的直接哭了。眾生百相，原形畢露了。這時，他把我們集合到一起，然后讓大家坐在地上，他自己也坐了下來，語氣溫和地跟我們講體育課的重要性和意義，讓我們明白了，體育課不單是玩而已，是要鍛煉身體，提高自我的身體素質(zhì)。以后的體育課，我們都認認真真地對待了。
嚴厲又溫和的體育老師，讓我愛上了體育，愛上了運動。
我敬愛的老師作文3
一轉(zhuǎn)眼十幾年過去了，我的教師生涯已過十余載，想想剛走上講臺的年輕人現(xiàn)在已步入而立之年。當(dāng)年對教師這一職業(yè)非常憧憬，感到教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。后來經(jīng)過日復(fù)一日的備課上課，經(jīng)過與學(xué)生的碰撞摩擦，經(jīng)過人生的起起伏伏，感到教師非常累，非�？�，有時很想放棄這一職業(yè)。去商�；蚬賵鋈ゴ蚱匆环崿F(xiàn)自己真正的人生價值。但有件事改變了我。
那是一個盛夏的中午，驕陽似火，大地有被烤焦的感覺。我們學(xué)校的.老師還在正常的上課當(dāng)中，忽然傳來一陣嘈雜的聲音，我隨著辦公室里的部分老師跑了出去�！安芾蠋煶鍪铝耍 薄八诎嗬飼灥沽�！”曹老師是我們學(xué)校不太知名的老師，有四十來歲，唯一的優(yōu)點是勤勤懇懇、工作踏實，上課認真。他身上沒有優(yōu)秀教師的光環(huán)，不會走關(guān)系找門子，所以幾十年來當(dāng)不上官，唯一的官職是“班主任”。經(jīng)常聽他說：“只要對的住自己的良心，干什么工作心里踏實。”有很多人背后說他迂腐，不開竅，都什么年代了，還只顧著教課，就是辦個輔導(dǎo)班也賺個千兒八百的，但他課下為學(xué)生輔導(dǎo)從來是免費的。
曹老師被送進了醫(yī)院，查出是腦溢血。過了幾天我們幾個老師去看他，他首先詢問的是學(xué)生的上課情況，我們說已經(jīng)有老師代他的課了，讓他不要過分擔(dān)心。他一臉焦急和愧疚的神色，怕耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè)，讓我們把他未改完的作業(yè)批改完，不然他無法安心養(yǎng)病。我們都一一答應(yīng)了。學(xué)生們也不斷去醫(yī)院看望他，為他帶去了水果、點心等禮品。過了一個月，曹老師出院了，但經(jīng)過化療頭發(fā)都脫落了不少，讓我們看了心里很不是個滋味。多好的老師啊，不計較個人得失，一心撲在教育事業(yè)上，他高大的形象至今仍印在我的腦海里，從此我下決心做曹老師那樣的好老師。
后來曹老師退休了，由于身體不好，只能在家照顧上幼兒園的孫子。有時在傍晚，看到曹老師一個人在田野上散步，就上去和他聊上幾句，說現(xiàn)在的學(xué)生很想他，他總是欣慰地笑著。沒有了曹老師，辦公室里也冷清的許多，他是個很幽默的人，經(jīng)常發(fā)起一系列的討論，惹得大家捧腹大笑，而他呢，依然是一臉平靜的樣子。他為我們平凡的工作平添了很多的樂趣。而他淡泊如水的人生境界更是我們后輩學(xué)習(xí)的楷模。
曹老師，我們永遠想念你！
我敬愛的老師作文4
我的小學(xué)位于鄂爾多斯的一個小鎮(zhèn)上，名字叫納林希里小學(xué)。
雖然我們在一個鄉(xiāng)村里，但這里非常多的好老師，一心一意的`教我們知識，這是我想起來一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想起了我最敬愛的一個老師數(shù)學(xué)老師。
時光荏苒，驀然回首，發(fā)現(xiàn)在小學(xué)己經(jīng)度過了六年，馬上就要離開數(shù)學(xué)老師，他還是我們班的班主任，六年以來，我們一起開心過高興過。
記得那次奧運會上我們兩個比齊心協(xié)力，但是我們還沒有準(zhǔn)備好裁判就已經(jīng)下列開始了，我們班只好忍著去比賽，可我們班輸了，大家都哭了，班主任我們說：“沒事，愿賭服輸�！睆拇瞬还苁脖荣�，只要是輸了，我就不會傷心，因為有這句話：愿賭服輸。
就是因為這件事，班主任成了我最敬愛的老師。
我敬愛的老師作文5
我的老師長得不高，頭發(fā)卷卷的，她有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我的老師很和藹，常常逗我們，可是……她也有生氣的.時候，因為那次有很多同學(xué)沒有寫完作業(yè)，老師氣得頭上直冒火。真的好可怕，不信你來試試。我的老師雖然有缺點，但是我知道她是為我們著想，想讓我們學(xué)習(xí)好，知錯就改，不說謊。
我為有一個這樣的老師而驕傲。希望同學(xué)們以后好好學(xué)習(xí)天天向上。
我敬愛的老師作文6
“每當(dāng)我輕輕走到你窗前，我敬愛的好老師……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想到我讀四年級的班主任——康老師。
她留著一頭烏黑的長發(fā)，一雙聰慧的眼睛善于捕捉我們的心思。她給我的第一印象就是這樣隨和、親切。
在課堂上，老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她擅長朗讀課文。她那柔和、悅耳的聲音，凝聚著真摯的情感，就像一股清泉“滴答”、“滴答”流入我們心田，合成一曲輕快的歌。每位同學(xué)都聽得非常入神！老師知道我們的朗讀水平不夠好，就耐心地教導(dǎo)我們。上課的時候，您經(jīng)常讓我們來玩朗誦比賽的游戲，這讓我們更喜愛朗讀。
課外活動課的`時候，我們最愛與老師“打成一片”。老師不僅課上得好，打羽毛球也有一手！同學(xué)們都爭先恐后地排著隊伍想和老師一比高下，但是老師的“功力”深厚，每次都很快擊敗了同學(xué)。除了打羽毛球，老師還會和我們一起開展其它有意義的活動！那時是多么的開心、快樂。
六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我永遠都不會忘記這位像慈母般辛勤教育我們的老師。
我敬愛的老師作文7
她，大概20多歲，個頭很高，圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉下閃爍著一對炯炯有神的眼睛。一件金黃色的風(fēng)衣、一本教科書、一支粉筆、三尺講臺和來回忙碌的身影，這就是我的語文老師黃艷留給我的孺子牛印象。
她以和藹的目光滋潤著每一顆充滿好奇和幻想的心，她天天微笑著給我們上課，一遍又一遍地給我們講解一道道難題。她以嚴厲的要求修剪著我們這些幼苗身上的旁枝歪干，幫助我們養(yǎng)成文明、健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。她以寬容的心包容著我們這群頑皮孩子的一次次錯誤，每當(dāng)我們遇到困難時她的目光總能給大家?guī)硇判�、勇氣和力量。她以母親般的關(guān)懷呵護著我們這群雛鳥的健康成長，每一次噓寒問暖、每一次家訪談心都傾注著她對孩子們的關(guān)心和深深的'愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”三尺講臺上你默默奉獻著無私的愛，四季耕耘中你詮釋者“師德”二字的真諦。荏苒的歲月中你又走過了人生的幾個年輪，平凡的工作中你的鬢角又新增了幾根白發(fā)，等到桃李天下時你已經(jīng)垂垂老矣……
老師��！有幾人能體味你的無私和大愛？又有幾日你的人生能夠重度？您的學(xué)生——我們，在諄諄教導(dǎo)、循循善誘、耳濡目染中逐漸體味到了您的平凡與偉大。
我敬愛的黃老師，您的學(xué)生——我們，將以優(yōu)異的的成績向你證明您平凡的日日夜夜中醞釀著未來的成功。真誠的道一聲：老師，您辛苦了！
我敬愛的老師作文8
是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的？
三年級的第一學(xué)期，我剛從廣州轉(zhuǎn)到上海來。當(dāng)時，有些常見的詞匯我都讀不準(zhǔn)，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學(xué)生，不用說，就會知道老師該有多辛苦。
一次，我背英語課文，有一個單詞發(fā)音不準(zhǔn)，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準(zhǔn)，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀準(zhǔn)為止。像這樣的事已不計其數(shù)。
記得還有一次，有幾道英語練習(xí)題我不會做，放學(xué)后，丁老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個小時過去又是一個小時。媽媽不放心地趕到了學(xué)校，一進教室，見丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，媽媽被感動了……
回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說道：“多么好的`年代，多么好的老師呀……”
一天，媽媽給丁老師打電話為我請病假。丁老師說：“寶寶爸爸的來信我收到了�！边@時我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當(dāng)媽媽再一次向丁老師道謝時，丁老師只說了一句“不要謝，這是我應(yīng)該做的�！边@是一句多么樸實無華的言語呀！讓我好感動。
我在這個學(xué)校讀書倍感溫暖，因為這里到處充滿了愛。一天放學(xué)回到家里，我激動地對媽媽說：“我們的老師個個都像您一樣的望子成龍�！�
老師的愛——哺育著我的童年。也將營養(yǎng)我一生。
我敬愛的老師作文9
像小苗盼望陽光雨露一樣，袁老師你邁著輕盈的腳步來到了我們409班小伢兒們的身邊，從此我們就好像小雞找到了媽媽，在您的細心教導(dǎo)與呵護下健康快樂地成長。
您高高的個子，不胖也瘦，有著一雙深遂而又靈活的眼睛，嘴巴抿著時的您顯得特別有文化。
每天早上，總能看到您疾步而行地奔向我們409班，井然有序地安排我們一天的學(xué)習(xí)和生活，不時還能看到您在那兒沉思，似乎生怕還有什么不到位的地方。每次上課，您都以百倍的精神渲染著大家，使大家都能認真、專心地聽課，您總是反復(fù)把教課書上的難題講了一遍又一遍，直到我們大家都能理解您才安心。一到中午，總是能看到您忙東忙西的身影，看到我們都津津有味地吃了您才放心，自己卻還餓著肚子，這時我想對您說：“老師，您真好！”每次放學(xué)，您好總是要目送每個學(xué)生都安全地接了回家，您才拖著疲憊不堪的雙腳走回辦公室，還要繼續(xù)批改我們的作業(yè)，這時我想對您說：“老師，您辛苦了！”
看你平時對我們要求很高，也比較嚴厲，您說過要把我們班的學(xué)生培養(yǎng)成全年級最棒的，我們也深知您的一片苦心，俗說說得好：吃得苦中苦，方為人上人。我性格比較內(nèi)向，上課一直不敢舉手發(fā)言，但因為您上課很生動，我有時候想舉手但是還在猶豫不決時，你那慈祥而又鼓勵的眼神傳達給我，我一下子有了自信，能大膽地起立回答問題，是您一次次的鼓勵與稱贊使我最終戰(zhàn)勝了恐懼心理。我們班的同學(xué)似乎比其他班的同學(xué)多了一份拼搏精神，記得今年剛剛過去的運動會，我們班積極踴躍報名，大部分同學(xué)都盡自己所長，緊張有序地準(zhǔn)備自己的比賽項目，運動會開始那天，您早早地來到學(xué)校，仔細地交代了我們每個同學(xué)要注意的事項，時刻鼓勵著每個參賽隊員。每項比賽還沒開始時，您總是比運動員跑得還快，去了解賽場規(guī)則與比賽場地，再跑回來告訴我們該注意的事項，看您的表情好像比我們參賽隊員還緊張，但我們知道，您希望我們能取得好成績，不辜負自己的辛勤付出和家長同學(xué)的.期望。我參加的800米比賽終于開始了，我的家長沒有時間來看我比賽，您像媽媽一樣給我鼓勁，發(fā)令槍一響，我深吸一口氣，在同學(xué)和您的加油聲下，我堅持跑完了800米，快到終點時，我已經(jīng)快沒有力氣了，但我卻看到您早在終點等待著我，在我快要癱軟時，您伸出您那溫暖的雙手抱住了我，還帶著我一路慢跑了一圈，在這時，我就好像在媽媽的懷抱里一樣溫暖，這時我想對您說：“老師，我愛您！”
我敬愛的老師作文10
我最喜歡我的語文老師——李老師。她又高又瘦，滿頭烏黑的頭發(fā)，帶著一點自然卷兒，一排窗簾似的劉海垂了下來，把額頭和那對彎彎的眉毛給蓋上了。眉毛下，那雙眼睛不大不小正正好，顯得炯炯有神�？雌饋砗芫瘢罾蠋煾吒叩谋橇荷霞苤桓毖坨R，給人的第一印象就是很有學(xué)問。
李老師有一個“特異功能”——眼睛會說話。一天上午，老師把課文講解完之后，還有十幾分鐘才下課；于是老師布置了家庭作業(yè)，讓我們寫，然后就回到辦公室了。教室里靜得很，連一根針掉下來的聲音都能聽見，幾分鐘后，我把作業(yè)寫完了，就忍不住和同桌講起話來，過了一小會兒，老師突然出現(xiàn)在教室門口，她臉上沒有平日里的微笑，而是眉頭緊皺，雙手背在身后，徑直朝我走來，我的心砰砰直跳。老師走到我旁邊，用那雙充滿魔力的.眼睛望著我，好像在說：現(xiàn)在是上課時間，不可以說話，知道了嗎？然后又走出了教室。這下我只敢安安靜靜地看書，仿佛李老師就在旁邊盯著我似的。
還有一次，老師上課提了一個問題，我擔(dān)心說錯沒有舉手，李老師投來了一個目光，告訴我：別擔(dān)心，大膽地說吧�？吹搅死蠋煹难劬Γ矣辛擞職�，于是舉起手來，老師喊我回答問題，我的回答完全正確，老師向我投來了一個贊許的目光，我的心暖暖的，比吃了蜜糖還甜。
老師是園丁，辛勤培育祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師是一盞燈，為我們照亮前進的道路。
這就是我敬愛的李老師，一位有“特異功能”的老師。
我敬愛的老師作文11
每個人心中都有自己所敬愛的老師，我自然也有，他就是張老師。
平日里總是穿著一身西裝，上課說起話來還挺幽默，整天忙里忙外的老師就是我們的張老師。他是一個有才氣的老師，他的諄諄教導(dǎo)，令我終身難忘。
他個子不高，但在我心目中卻是那么高大；年紀(jì)不大，卻能看到黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著幾根白頭發(fā)。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來眼睛迷成一條線，從那一副眼鏡和一雙炯炯有神的`眼睛里能看到他的滿腹經(jīng)綸。他看一切事物總是那樣的透徹，似乎可以洞察到我們每個學(xué)生的心靈深處。我與他之間雖然有年齡的代溝，但他卻能深深地了解我的心思。
在課堂上，他講起課來總是抑揚頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音扣動著我們學(xué)生的心弦，把每個學(xué)生的注意力集中到一個焦點。他在黑板上寫的字，一筆一畫，都是那么端正清秀，剛勁有力。粉筆灰飄飄落下，黑板槽里積了一層又一層。在課后，他深入學(xué)生，了解學(xué)生，和我們打成一片。
不管上課還是下課他都是那么風(fēng)趣，上課時，每當(dāng)同學(xué)開始沒有精神了，或者就要開小差了，及時的一個笑話又讓同學(xué)們再次將目光聚焦到他的身上。老師和同學(xué)聊天時，幽默的笑話總會引得同學(xué)們哈哈大笑。
老師也非常關(guān)心同學(xué)。有一次，馬上就要上課了，突然有一個同學(xué)流鼻血了，同學(xué)們顯得有些不知所措。只見老師不慌不忙地走了過去，看了一下流血的程度，一邊找同學(xué)把紙巾弄濕，一邊用餐巾紙幫同學(xué)擦掉臉上和手上的血，等有了濕紙巾再用濕紙巾塞進同學(xué)的鼻孔里，一邊塞還一邊問同學(xué)疼不疼，等同學(xué)說了疼才停止往里塞。同學(xué)都不理解老師的做法，為什么還要把紙巾弄濕，直接塞進去不是止血更快嗎？老師告訴我們：“因為人的血是熱的，如果直接用干紙巾的話血凝結(jié)就惺，相反如果用濕冷紙巾的話血凝結(jié)就會快些�！蓖瑢W(xué)們聽后都若有所悟。
張老師與眾不同，深受同學(xué)的喜愛，上他的課我們總是覺得很輕松。我為有這么一位老師而感到幸運，我希望自己長大后也能像張老師那樣滿腹經(jīng)綸。他就是我的榜樣，我要向張老師學(xué)習(xí)。
我敬愛的老師作文12
班集體就是一個大家庭 ,老師就是家長，我們就是孩子。我們的班主任像對待自己的親生孩子似的關(guān)心我們、愛護我們。我愛我的班主任。
我們的班主任戴著一副近視眼鏡，他衣著樸素，但卻顯得很莊重、大方。剛認識他時，我感覺他只對幾個人好。教他們寫作、還拿報紙給他們看。看到這些我非常難過，感覺到他很偏心，只喜歡幾個人。經(jīng)過一段時間的接觸，我慢慢得認識了他。原來一直是我的看法錯了。他對我們每一個學(xué)生都有一顆火熱的心。
班主任知識淵博，他在報紙上發(fā)表了不少文章，我也曾經(jīng)看過幾篇。班主任的文章生動有趣叫人愛看。據(jù)說，他曾在一個晚上，寫過萬字的一篇稿子。他上課時不是生搬硬套成的教科書，不像別的老師告訴我們答案是唯一的，而是告訴我們多種答案，以至我們都能記住一種。
如果有的同學(xué)犯了錯誤，他就耐心、細致地教導(dǎo)我們，和我們談心、講道理。這種方法對我們來說真好。因為我們都是有自尊心、有上進心的學(xué)生。如果有的同學(xué)成績下降，他就利用課余時間指導(dǎo)他們，一字一句的講給他們聽，直到他們弄懂為止。我們的班主任很有一套，全校有名的'“四大金剛”原來成績不好，作業(yè)從來不做，在他的細心教育下，學(xué)會了讀書、寫作，成績也提高了。作業(yè)都能天天都完成了。
他不但對我們的學(xué)習(xí)關(guān)心，對我們的身體也很關(guān)心，有的同學(xué)玩熱了，便把衣服脫下來，班主任總會提醒他們及時把衣服穿起來，以免著涼、生病。如果有哪個同學(xué)沒吃早飯的話，他就會把他帶到學(xué)校食堂盛飯給他吃。他經(jīng)常對我們說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓了慌�！�
班主任吃苦耐勞的精神值得我們學(xué)習(xí)。每次學(xué)校勞動他都是帶著我們、領(lǐng)著我們?nèi)ジ�，而且常常動手做給我們看。
我愛我的班集體，更愛我的班主任！
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