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老師，我要對(duì)您說(shuō)精選作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：老師，我要對(duì)您說(shuō)。我感謝您！以前我是一個(gè)膽小的女孩兒，自從您來(lái)教我們班，經(jīng)常讓我們開展活動(dòng)，比如說(shuō)：... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《老師，我要對(duì)您說(shuō)精選作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：老師，我要對(duì)您說(shuō)（寫人/600字）
老師，我要對(duì)您說(shuō)。我感謝您！
以前我是一個(gè)膽小的女孩兒，自從您來(lái)教我們班，經(jīng)常讓我們開展活動(dòng)，比如說(shuō)：科普作文競(jìng)賽、課文劇表演、物資交流會(huì)等等，使我的膽量越來(lái)越大了。
令我最難忘的是這學(xué)期舉辦的物資交流會(huì)。在這節(jié)課上，我勇敢地拿出了幾件最心愛的東西出來(lái)賣。在“攤子”上等了半天，也沒(méi)見一個(gè)人來(lái)買。好不容易有顧客上“門”了，但又沒(méi)談成。后來(lái)我在“攤子”上大膽地打廣告，終于賣掉了一些東西。這次活動(dòng)，我賣了2.5元錢。雖然這個(gè)數(shù)目很小，但對(duì)于我而言是自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢，所以我十分珍惜。你讓我們開展的這次活動(dòng)，使我明白了：家長(zhǎng)掙錢十分不容易。我們將更加珍惜家長(zhǎng)掙來(lái)的血汗錢！
老師，您組織開展的活動(dòng)讓我難忘，您默默奉獻(xiàn)的精神更令我感動(dòng)。
您為了激發(fā)我們的寫作興趣，提高我們的寫作水平，常常利用休息時(shí)間為我們改作文，使我們班好多同學(xué)的作文都在書、報(bào)和網(wǎng)站上發(fā)表，讓我們享受到成功的喜悅。盡管有人認(rèn)為您利用休息時(shí)間為我們改作文，是一種笨的表現(xiàn)。但我不認(rèn)為，您為我們放棄休息時(shí)間，這是一種多么可貴的精神。我的作文之所以能上書，上報(bào)，就是因?yàn)橛心男燎谳o導(dǎo)。我真謝謝您對(duì)我的熱心培養(yǎng)。
老師，我還要告訴您，我每次遇見其他老師總是十分害怕，老是東躲西藏，但見到您可不同，我會(huì)主動(dòng)上前打招呼。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您，我對(duì)您說(shuō)了聲“老師好”，您微微一笑。那時(shí)，您是那樣慈祥，是那樣讓人感到親切，我心里好久好久都是甜的。
老師，我真的感謝您。
【二】：老師，我要對(duì)您說(shuō)（寫人/500字）
記得暑假的一天，我和媽媽到鳳凰山玩。我們爬一會(huì)兒歇一會(huì)兒，很快爬到了半山腰。以往，我和媽媽總是爬到半山腰就往回走。但這一次，我和媽媽相互鼓勵(lì)，決定登上山頂。
在通往紅軍亭的路途中，有一個(gè)小樹林，我非常喜歡那兒的花草，你看太陽(yáng)花多么燦爛，地雷花多么紛芳，野菊花多么雅致……我邊走邊采。我在采花時(shí)，手指被一棵小草劃破了，流出鮮血來(lái)。我仔細(xì)一看，呀！原來(lái)這棵小草葉邊長(zhǎng)了些小刺，這使我想起說(shuō)魯班發(fā)明鋸子的故事。當(dāng)時(shí)我想，只要留心，說(shuō)不定我也會(huì)受啟發(fā)發(fā)明點(diǎn)什么來(lái)。等走出了小樹林，我手里已經(jīng)有一大把花了，在這個(gè)小樹林里。我的收獲還不小呢！
出了小樹林，大約20米的地方，就是紅軍亭。紅軍亭有兩層，一層可歇腳，二層只是裝飾，亭頂，是用朱紅色的琉璃瓦做的，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。最頂上有一顆朱紅色的大瓷珠，反射出太陽(yáng)公公照射的光芒，像個(gè)小太陽(yáng)，彷佛向人們傳遞著不朽的紅軍精神。
我們繼續(xù)向上爬，只見那通往王家山的石梯長(zhǎng)長(zhǎng)的，大概有100多米長(zhǎng)。石梯兩側(cè)，花，清新高雅，千姿百態(tài)；草，生機(jī)勃勃，翠色欲滴；樹，郁郁蔥蔥、遮天蔽日。好一個(gè)綠色通道。
到了！到了！終于到了！我們終于到了鳳凰山的最高頂點(diǎn)了！真是“一覽眾山小”，讓人心曠神怡。向上望，藍(lán)天明凈，像剛洗過(guò)一樣；向下看，山清水秀，像彩色的圖畫；深呼吸，��！那帶著泥土芳香的空氣，沁人心脾……
老師，您工作太辛苦了，有時(shí)間也去登登山吧！因?yàn)�，登鳳凰山太爽了！
【三】：老師，我要對(duì)您說(shuō)（寫人/600字）
老師，我要對(duì)您說(shuō)
老師，我要對(duì)您說(shuō)，登鳳凰山真爽！
記得暑假的一天，我和媽媽到鳳凰山玩。我們爬一會(huì)兒歇一會(huì)兒，很快爬到了半山腰。以往，我和媽媽總是爬到半山腰就往回走。但這一次，我和媽媽相互鼓勵(lì)，決定登上山頂。
在通往紅軍亭的路途中，有一個(gè)小樹林，我非常喜歡那兒的花草，你看太陽(yáng)花多么燦爛，地雷花多么紛芳，野菊花多么雅致我邊走邊采。我在采花時(shí)，手指被一棵小草劃破了，流出鮮血來(lái)。我仔細(xì)一看，呀！原來(lái)這棵小草葉邊長(zhǎng)了些小刺，這使我想起說(shuō)魯班發(fā)明鋸子的故事。當(dāng)時(shí)我想，只要留心，說(shuō)不定我也會(huì)受啟發(fā)發(fā)明點(diǎn)什么來(lái)。等走出了小樹林，我手里已經(jīng)有一大把花了，在這個(gè)小樹林里。我的收獲還不小呢！
出了小樹林，大約20米的地方，就是紅軍亭。紅軍亭有兩層，一層可歇腳，二層只是裝飾，亭頂，是用朱紅色的琉璃瓦做的，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。最頂上有一顆朱紅色的大瓷珠，反射出太陽(yáng)公公照射的光芒，像個(gè)小太陽(yáng)，彷佛向人們傳遞著不朽的紅軍精神。
我們繼續(xù)向上爬，只見那通往王家山的石梯長(zhǎng)長(zhǎng)的，大概有100多米長(zhǎng)。石梯兩側(cè)，花，清新高雅，千姿百態(tài)；草，生機(jī)勃勃，翠色欲滴；樹，郁郁蔥蔥、遮天蔽日。好一個(gè)綠色通道。
到了！到了！終于到了！我們終于到了鳳凰山的最高頂點(diǎn)了！真是“一覽眾山小”，讓人心曠神怡。向上望，藍(lán)天明凈，像剛洗過(guò)一樣；向下看，山清水秀，像彩色的圖畫；深呼吸，��！那帶著泥土芳香的空氣，沁人心脾
老師，您工作太辛苦了，有時(shí)間也去登登山吧！因?yàn)�，登鳳凰山太爽了！
指導(dǎo)教師：杜聰
【四】：老師，我要對(duì)您說(shuō)（寫人/400字）
敬愛的羅老師，有一件事我一直憋在心里，至今沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)，今天借著寫作文，我就向您說(shuō)說(shuō)真情。
那還是三年級(jí)的時(shí)候。一天放學(xué)后，您讓我們這一組打掃衛(wèi)生，我們便開始掃呀，拖呀。突然，楊梟同學(xué)掃地時(shí)把我的褲腳弄臟了，他連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“一句‘對(duì)不起’就算啦？呸——”他又說(shuō)“是我不小心，行吧？”我說(shuō)：“好啊，竟然這樣，我也來(lái)個(gè)不小心！”說(shuō)著我便把掃把往他頭上一打。他生氣了，說(shuō)“看我揍你！”“我怕你！”我不以為然地說(shuō)。他說(shuō)著說(shuō)著便拿起兩把掃把，向我打來(lái)。我拿起一把拖把，就和他打了起來(lái)。突然，我從教室門的斜縫里看見您來(lái)了，便裝著很賣力的樣子拖地，而楊梟還在往我身上打。您來(lái)了，看見了楊梟正在打我，馬上把楊梟狠狠地批評(píng)了一頓。楊梟看著我那羞愧的樣子，也沒(méi)為自己爭(zhēng)辯一句。
這件事雖已過(guò)去好久，但我一想起它就覺得對(duì)不起楊鳥同學(xué)和您，因?yàn)槭俏易鲥e(cuò)了，我不該得理不饒人和人前人面賣乖。
羅老師，您就狠狠地批評(píng)我，懲罰我吧！
【五】：老師，我要對(duì)您說(shuō)（寫人/500字）
老師，好像一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；老師，恰似一縷春風(fēng)，撫平了我們內(nèi)心的傷感；老師，猶如一股清泉，流淌在我們的心間……我發(fā)自內(nèi)心很感謝教會(huì)我們知識(shí)的老師，可是老師我想對(duì)你說(shuō)一些埋在心底的真心話。
老師，我們需要更多的休息時(shí)間。記得一二年級(jí)的時(shí)候，我們上完課，就來(lái)到操場(chǎng)上做游戲玩耍。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙撒在我們的身上，每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。音樂(lè)課，增添了我們的生活情趣；體育課，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)；美術(shù)課，更增添了我們生活的色彩。那時(shí)候多么快樂(lè)呀！可是隨著我們年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)生活開始發(fā)生了變化。每天你們就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排的緊緊的。下課了，我們多么想在操場(chǎng)上跑一跑，活動(dòng)活動(dòng)，輕松一下，但有時(shí)卻要在教室里做作業(yè)。期末迎考的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)把音樂(lè)、美術(shù)、體育課改掉，讓我們復(fù)習(xí)主課。我知道，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母，但我們更需要多姿多彩的生活，可是學(xué)習(xí)的繩索綁住了我們�；氐郊液�，還有回家作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師，我們需要休息的時(shí)間。
這些話我早就想對(duì)您說(shuō)了，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，我借這次寫作文的機(jī)會(huì)，把我想說(shuō)的全部說(shuō)了出來(lái)，我說(shuō)的這些話可能不太成熟，可我還是希望你能細(xì)讀。
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