【精品】寫(xiě)一個(gè)人作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)一個(gè)人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇1
我心中的老師是個(gè)既嚴(yán)厲，又和藹可親的老師，她就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是一位年輕漂亮的女老師，她姓肖，俗話(huà)說(shuō)得好嚴(yán)師出高徒。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求上很?chē)?yán)格，而在生活中和藹可親。人們都說(shuō)老師是人類(lèi)的'工程師，老師是園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵。
說(shuō)肖老師嚴(yán)厲，她在課堂上上課，邊講還邊用銳利的目光掃視著我們?nèi)�，看看有沒(méi)有人在開(kāi)小差或在底下做小動(dòng)作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，便把那個(gè)人叫起來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果是可想而知，那個(gè)人站起來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果是一問(wèn)三不知，如此一來(lái)，那些人就不敢上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作了，我們二年級(jí)有一些人字寫(xiě)得不好，老師便把他們一個(gè)一個(gè)挨著去辦公室，一個(gè)一個(gè)挨著訓(xùn)斥，然后再叫他們把作業(yè)題目抄下來(lái)重寫(xiě)，改掉他們這些馬虎的壞毛病。
啊!在這位老師的教導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)大大提高了。我喜歡這位老師。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇2
“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞�！�
眼睛是心靈的窗戶(hù)。鳳姐的眉目很有特點(diǎn)。首先，她的眉目是美麗出眾的。丹鳳眼，柳葉眉，本是俊俏可愛(ài)的；但加上“三角”、“吊梢”便不同了，它不可愛(ài)而有些可怕，在俊俏中透出狡猾之態(tài)、刁鉆之貌、兇狠之氣。這與鳳姐的個(gè)性是一致的。她在府中是著名的“管家婆”，有“鳳辣子”之稱(chēng)，工于心計(jì)，善使手段，潑辣兇悍。“身量苗條，體格風(fēng)騷�！笨∶乐袔е墒炫c干練。黛玉與探春都是身材苗條的，但她們的美是純潔、典雅的美，就像未經(jīng)玷污的珍珠，晶瑩可愛(ài)；而鳳姐的“苗條”與“風(fēng)騷”，卻是世俗的美，多了幾分圓熟和世故。
“在滿(mǎn)面春風(fēng)之下潛伏著兇狠，在溫情脈脈之后暗藏著殘暴。同時(shí)，不可抹殺的.是，鳳姐的“威”還體現(xiàn)在治家方面。她具有非凡的管理才能，辦事爽利，潑辣大膽，這使她在眾多女眷中脫穎而出。淡泊無(wú)為的李紈，懦弱無(wú)能的尤氏，與她相比無(wú)不黯然失色。協(xié)理寧國(guó)府一段最能體現(xiàn)她的管理才能，她在不熟悉的環(huán)境中指揮若定，把一切處理得井井有條。由此看來(lái)，鳳姐本可以是一位令人欣賞的“女強(qiáng)人”，但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以，她在賈府中八面玲瓏，如魚(yú)得水；統(tǒng)治者寵愛(ài)她，下人懼怕她、痛恨她。
鳳姐這一形象在《紅樓夢(mèng)》人物群像中尤為突出，她一出場(chǎng)，作者就用這段生動(dòng)的描寫(xiě)暗示了她的個(gè)性特點(diǎn)，而這段描寫(xiě)歷來(lái)膾炙人口，成為外貌描寫(xiě)中的經(jīng)典片段。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇3
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，不求回報(bào)；父愛(ài)是深沉的，嚴(yán)峻的；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
父親已年過(guò)五十，額頭上的道道皺紋是他飽經(jīng)風(fēng)霜的見(jiàn)證，微陷的眼珠不難令人看出他的辛勞。父親的`話(huà)不多，也沒(méi)有什么深刻的道理，但是他給予我的愛(ài)卻是無(wú)處不在，十分細(xì)膩。
每一天清晨，父親總是五點(diǎn)多就起了床。等我六點(diǎn)多醒來(lái)時(shí)，桌上已放著熱乎乎的早飯。
學(xué)校不允許初一學(xué)生騎自行車(chē)，公交車(chē)又太慢。如果我要乘公交車(chē)就意味著要提早起床。于是父親決定騎車(chē)載我去上學(xué)。騎車(chē)載人是很難的，要掌握平衡還要控制好方向，所用的力氣也是一人騎的兩倍。父親總是盡量把車(chē)騎得穩(wěn)一些，讓坐在后面的我坐得舒服。
有時(shí)不巧下雨，父親會(huì)說(shuō)：“把傘往你自我那里撐點(diǎn)吧，我淋不到的�！毕萝�(chē)后卻發(fā)現(xiàn)父親的臉上在滴水，身前的衣服也都被打濕了。
每一天，父親總要載著我騎過(guò)那座高高的橋。哪怕是冬天，我也能看見(jiàn)父親臉頰上掛著一層細(xì)密的汗珠。我曾在上橋時(shí)問(wèn)過(guò)父親：“要不要我下車(chē)自我走上橋？這樣你也省力一點(diǎn)。”他微微地喘氣，道：“不用，我力氣大著呢！這小小一座橋算什么？一點(diǎn)也不累。”
到了學(xué)校，我總是在父親剛減速，還沒(méi)停時(shí)就跳下了車(chē)。父親就會(huì)板著臉教育我，說(shuō)不安全。
父親雖然工作辛苦，但從不抱怨，照樣整天樂(lè)呵呵的，一心為了我好，為了家好。我為有一個(gè)這樣的父親而感到驕傲。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇4
雨果說(shuō)，花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。在我看來(lái)，老師就如葉一樣，雖平凡但又受人尊敬，帶給我們無(wú)限的知識(shí)。
我們的班主任徐老師，是一位好老師，更是一位多變的.老師。
記得有一次，我們上課時(shí)講到瀑布，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人很難理解，如何將抽象的概念形象化呢？徐老師搖身一變，成為了相聲演員。他請(qǐng)了臺(tái)下三位個(gè)子高、中、矮的觀眾，依次站在講臺(tái)上，用手在高個(gè)子頭上比劃著表示水流，繞水流經(jīng)斷層依次向中等個(gè)子、矮個(gè)子流，并配合嘴發(fā)出嘩嘩的音效。最后，徐老師說(shuō)：水流從高處跌落到低處，就形成了美麗壯觀的瀑布啦！說(shuō)完，俏皮的笑了，嘴角輕輕上揚(yáng)，一頭烏黑的短發(fā)像一朵蘑菇，顯得可愛(ài)。大家都心領(lǐng)神會(huì)地笑了，都很佩服徐老師的機(jī)智與幽默。我聽(tīng)得入了迷，雙手托著下巴呆呆地望著，恍如身臨其境，親眼看到了漂亮的瀑布。
徐老師工作認(rèn)真，對(duì)待問(wèn)題一絲不茍。有一次默寫(xiě)前，老師特意說(shuō)到展字，并強(qiáng)調(diào)下面沒(méi)有撇，古人講究韻味，尸子頭已經(jīng)有撇了，下面就不要再有。我滿(mǎn)不在乎，心想太簡(jiǎn)單了，一個(gè)展字還能難倒我嗎？然而默寫(xiě)本發(fā)下來(lái)時(shí)，偏偏就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的展寫(xiě)錯(cuò)了。我十分懊悔，徐老師緊皺眉頭，額前出現(xiàn)一個(gè)川字，嚴(yán)厲地說(shuō)：默寫(xiě)前我特意再三強(qiáng)調(diào)，還是有五個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了，放學(xué)后留下來(lái)將平平展展這個(gè)詞抄30遍！老師那冰冷的目光盯著我，我低下了頭，臉火辣辣的。放學(xué)后，我坐在自己的座位上認(rèn)認(rèn)真真地抄寫(xiě)。一遍，兩遍，三遍我感到羞愧難當(dāng)，我不敢再看徐老師。徐老師一改之前嚴(yán)厲的態(tài)度，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你不該留下來(lái)的，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再錯(cuò)了。徐老師的眼神充滿(mǎn)著期待，我連連點(diǎn)頭。老師放心吧，我一定不會(huì)再犯。
這就是我們的徐老師，一位多變的老師。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇5
在我的身邊，有許多令我敬佩的人，我敬佩奮勇捉賊的警察，敬佩舍身忘己的消防員。而我最敬佩的一個(gè)人就是我的同桌——?jiǎng)⑸荷骸?/p>
在別人的眼里她可能是一個(gè)大大咧咧、豪放不羈的假小子，但是在我眼里她永遠(yuǎn)都是善良，聰明，勇敢正直，有同情心的李宇春附體。嘿嘿，說(shuō)到這你們肯定會(huì)感到驚訝吧，肯定想問(wèn)這個(gè)世界上還會(huì)有附體，NONONO，這只是個(gè)比喻。
珊珊長(zhǎng)得很好看，留著像男生的流海，短短的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴巴，高高的鼻子，大大的耳朵，看起來(lái)像個(gè)又是男的.又是女的不男不女的，哎呀搞亂了。說(shuō)正事吧，你們想知道我為什么那么敬佩她嗎？那是因?yàn)橐患隆?/p>
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，那天學(xué)校剛放學(xué)，她就對(duì)我說(shuō)：”云云，我們待會(huì)去李奶奶家好不好？”我趕緊說(shuō)：“好啊，反正我們也好久沒(méi)有去了�！闭f(shuō)完我們不是直接回家而是去了我們家附近的老奶奶家，奶奶和她的老伴都是瞎子，所以生活過(guò)的很難，可是他們從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，今天我和珊珊來(lái)就是為了幫幫他們做我們力所能及的事，珊珊一進(jìn)門(mén)就看到暖氣爐滅了，就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶暖氣爐的火怎么滅了？”“我說(shuō)呢，怎么這屋子這么冷，原來(lái)是暖氣爐滅了啊。”奶奶說(shuō)。珊珊趕緊拿起火炭幫奶奶點(diǎn)著了暖氣爐，我很奇怪的是：我和珊珊的家里都是暖氣為什么珊珊會(huì)這種我就不會(huì)呢？過(guò)了一會(huì)兒珊珊跑去廚房2幫奶奶包餃子，這我就更奇怪了，珊珊怎么會(huì)包餃子呢，后來(lái)奶奶說(shuō)：“珊珊真是個(gè)好女孩啊，每天都過(guò)來(lái)幫我包餃子�！蔽衣�(tīng)了后心里不由的一顛，原來(lái)珊珊每次放學(xué)不和我去玩是因?yàn)樗齺?lái)照顧奶奶了啊，在奶奶家忙完后我們就回家了，在回家的路上我問(wèn)珊珊：“珊珊你下次來(lái)能不能叫我一起�。俊薄翱梢园�。只要你愿意就行�！彼_(kāi)心的說(shuō)�？磥�(lái)她早就想叫我去了。
這樣的朋友真好，這就是我敬佩她的原因，我相信你們也很愿意和她叫朋友吧，嘿嘿。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇6
看！他又睡著了！他是誰(shuí)呢？他就是我的同桌，愛(ài)睡覺(jué)的同桌。
他尖尖的下巴，一雙不大卻明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總是叨叨個(gè)不停。每天早上來(lái)到學(xué)校時(shí)還挺精神的，但是一到了下午，本來(lái)明亮有神的眼睛，一下子就黯然失色了。
這不，這天下午上數(shù)學(xué)課，仿佛上課鈴，就是他的催眠曲一樣。大家都在專(zhuān)心致志地上課，他卻開(kāi)始昏昏欲睡了。表面上看兩只手還端端正正地放在課桌上，眼皮卻開(kāi)始打架了。也不知什么時(shí)候手臂變成了他的枕頭。這節(jié)課，老師竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，讓他逃過(guò)了一劫。
可是，長(zhǎng)在河邊走哪能不濕腳？第二天下午，他又故伎重演，正無(wú)力地趴在課桌上夢(mèng)周公呢。被數(shù)學(xué)老師一回頭，瞄見(jiàn)了。板書(shū)的.粉筆“咔嚓”被老師掰斷，變成了兩截�！班病保渲械囊还�(jié)“鈦合金子彈”以迅雷不及掩耳之勢(shì)從大家頭頂飛過(guò)，“啪”的一聲，在同桌的旁邊爆炸了。他迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，惹得全班哄堂大笑。
這就是我的同桌，上課愛(ài)睡覺(jué)的同桌。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇7
媽媽把友情看得很重，以至于爺爺在背地里沒(méi)少說(shuō)她。
一次同學(xué)聚會(huì)，媽媽和她的同學(xué)們租了一幢豪華大別墅，里面有一臺(tái)讓我們這些孩子兩眼放光的游戲機(jī)。我們輪流玩，輪到我時(shí)，一個(gè)男孩沖了過(guò)來(lái)，一把把我推開(kāi)，搶走了我的位置。我怎能咽下這口氣，毫不示弱把他撞開(kāi)，他也不甘，向我撲來(lái)，我倆就你抓我我抓你地打了起來(lái)
媽媽聞聲趕來(lái)，見(jiàn)是我倆在打架，立馬拉開(kāi)，吼道：你為什么打他？這樣為我出氣，于媽媽而言，真是太難得了。
我開(kāi)心極了。那男孩撒起謊來(lái)：他先來(lái)打我的。我以為媽媽會(huì)繼續(xù)為我說(shuō)話(huà)，可媽媽接下來(lái)的表現(xiàn)卻令我錯(cuò)愕。她原本兇神惡煞的臉立馬和藹起來(lái)，溫柔地對(duì)男孩說(shuō)：我不是說(shuō)你，我是說(shuō)我兒子。
爺爺經(jīng)常對(duì)媽媽的這份情義不理解。媽媽有個(gè)要好的朋友，她的兒子則是我從小玩到大的朋友。一次，因?yàn)橐患∈挛液退l(fā)生了沖突，原本光滑的臉上被他抓出深深的傷痕，一向最心疼我的爺爺就去找媽媽討個(gè)說(shuō)法。媽媽卻并沒(méi)顯現(xiàn)出心疼，而是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：小孩打架兩個(gè)人肯定都有責(zé)任。就再?zèng)]說(shuō)別的。
媽媽對(duì)朋友是出了名的關(guān)心。媽媽的一位朋友家里出了事，鬧到了派出所。她得知后，本來(lái)去外公家吃飯的車(chē)則拐了一個(gè)大彎駛向了派出所，到了以后，就不停地安慰淚流滿(mǎn)面的'朋友。我摸著正在打鼓的肚子，饑餓難耐，不斷地向媽媽哀求，媽媽沒(méi)辦法，只好帶著我先回去吃飯。飯后，又匆忙趕了過(guò)去。
盡管媽媽說(shuō)付出友情是不需要回報(bào)的，但她對(duì)朋友的情義還是得到了朋友的回應(yīng)。我十歲生日那晚，她的所有朋友都趕來(lái)為我慶祝生日，送了我不少禮物，使我過(guò)了一個(gè)十分難忘的生日。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇8
XX年夏末，我跟隨爸爸媽媽到肯尼亞去旅行，來(lái)接機(jī)的是一位黑人叔叔。他看起來(lái)四十多歲，個(gè)子不高，長(zhǎng)得很一般。他就是我們的導(dǎo)游司機(jī)。
當(dāng)時(shí)，我們剛下飛機(jī)，又累又餓，那位叔叔立即為我們準(zhǔn)備了早餐，在我們吃早餐的時(shí)候，他麻利地把我們的行李搬上了車(chē)。
后面幾天的旅行很愉快，黑人叔叔帶我們游了馬賽馬拉、納庫(kù)魯湖等神奇的地方，每到一處，他都給我們做詳細(xì)的講解，經(jīng)過(guò)爸爸的翻譯，我感到他是一個(gè)友善而盡職盡責(zé)的人。從他的言談中，我們慢慢地知道，他家里有四個(gè)孩子，全靠他一個(gè)人掙錢(qián)養(yǎng)活，日子過(guò)得很艱難。
在去樹(shù)頂旅館的`路上，我們路過(guò)一個(gè)盛產(chǎn)帝王蕉的小鎮(zhèn)。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏、黃橙橙的帝王蕉，被碼成了一座座的“小金山”。我瞪大了眼睛，大聲喊起來(lái)：“我要是能吃上這樣的香蕉該多好��！”黑人叔叔沖我一笑，他好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，停下車(chē)，就向一堆香蕉走去，我還沒(méi)弄明白怎么回事，他已經(jīng)提回來(lái)一大袋子黃橙橙的帝王蕉。他把香蕉放到我面前，又沖我一笑，露出一排潔白的牙齒……
爸爸和他嘰哩咕嚕說(shuō)了些什么，后來(lái)，爸爸才告訴我：“我想付錢(qián)給他，他卻說(shuō)：‘不收錢(qián)，你們又沒(méi)有這里的貨幣，今天就算是我請(qǐng)你們吃的吧。’以后你可要記住是他請(qǐng)我們吃的香蕉�！蔽液芨袆�(dòng)，因?yàn)槲蚁氲搅怂乃膫�(gè)孩子和貧困的家庭。
直到現(xiàn)在，我還深深地記得這位黑人叔叔，他的盡責(zé)，他的友善，讓我從心底涌起對(duì)他的敬佩。
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