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傻弟弟作文5篇
摘要：他是我弟弟，一個(gè)好弟弟。他的腦子特別聰明，也很聽我的話，我教他叫哥哥，他就會(huì)叫我哥哥。嘿嘿！弟弟不但... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《傻弟弟作文5篇》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：傻弟弟（寫人/300字）
他是我弟弟，一個(gè)好弟弟。他的腦子特別聰明，也很聽我的話，我教他叫哥哥，他就會(huì)叫我哥哥。嘿嘿！
弟弟不但聰明，而且長(zhǎng)得也很可愛。圓圓的頭，黑溜溜的大眼睛，滑滑的小手，胖胖的的腿。
雖然我不知道弟弟在想些什么，但我覺得弟弟的思想是相同的，像是心靈相通。他餓的時(shí)候，就會(huì)叫姐姐。我能知道他的意思，所以我會(huì)拿東西給弟弟吃。
他有候很愛勞動(dòng)，比如說，媽媽叫我剪毛豆，他一聽剪毛豆，就急匆匆地從我的手中搶去剪刀，自個(gè)去剪了。過了一會(huì)兒剪得差不多了，可是他還是要剪。沒辦法，只好讓他自個(gè)慢慢剪了。
弟弟雖然很可愛，可是有時(shí)候也很討厭。因?yàn)槟翘煳以谧鲎鳂I(yè)，他也要在我的書上畫。然后，我說了他幾句，他就哭了。不過，哭的樣子挺可愛的。
不光是這些脾氣，他還有很多特點(diǎn)。
篇二：傻弟弟（寫人/300字）
他是我弟弟，一個(gè)好弟弟。他的腦子特別聰明，也很聽我的話，我教他叫哥哥，他就會(huì)叫我哥哥。嘿嘿！弟弟不但聰明，而且長(zhǎng)得也很可愛。圓圓的頭，黑溜溜的大眼睛，滑滑的小手，胖胖的的腿。
雖然我不知道弟弟在想些什么，但我覺得弟弟的思想是相同的，像是心靈相通。他餓的時(shí)候，就會(huì)叫姐姐。我能知道他的意思，所以我會(huì)拿東西給弟弟吃。
他有候很愛勞動(dòng)，比如說，媽媽叫我剪毛豆，他一聽剪毛豆，就急匆匆地從我的手中搶去剪刀，自個(gè)去剪了。過了一會(huì)兒剪的差不多了，可是他還是要剪。沒辦法，只好讓他自個(gè)慢慢剪了。
弟弟雖然很可愛，可是有時(shí)候也很討厭。因?yàn)槟翘煳以谧鲎鳂I(yè)，他也要在我的書上畫。然后，我說了他幾句，他就哭了。不過，哭的樣子挺可愛的。
不光是這些脾氣，他還有很多特點(diǎn)。
篇三：傻弟弟（寫人/300字）
傻弟弟
他是我弟弟，一個(gè)好弟弟。他的腦子特別聰明，也很聽我的話，我教他叫姐姐，他就會(huì)叫我姐姐。嘿嘿！
弟弟不但聰明，而且長(zhǎng)得也很可愛。圓圓的頭，黑溜溜的大眼睛，滑滑的小手，胖胖的的腿。
雖然我不知道弟弟在想些什么，但我覺得弟弟的思想是相同的，像是心靈相通。他餓的時(shí)候，就會(huì)叫姐姐。我能知道他的意思，所以我會(huì)拿東西給弟弟吃。
他有候很愛勞動(dòng)，比如說，媽媽叫我剪毛豆，他一聽剪毛豆，就急匆匆地從我的手中搶去剪刀，自個(gè)去剪了。過了一會(huì)兒剪的差不多了，可是他還是要剪。沒辦法，只好讓他自個(gè)慢慢剪了。
弟弟雖然很可愛，可是有時(shí)候也很討厭。因?yàn)槟翘煳以谧鲎鳂I(yè)，他也要在我的書上畫。然后，我說了他幾句，他就哭了。不過，哭的樣子挺可愛的。
不光是這些脾氣，他還有很多特點(diǎn)。
指導(dǎo)教師：金小峰
篇四：傻弟弟（寫人/450字）
想當(dāng)初，我被弟弟榮譽(yù)的扣上了壞姐姐的帽子。而如今，我給他扣上了傻弟弟的帽子。哈哈，小樣兒，跟我比，你差遠(yuǎn)了。
事情是這樣的：
上午，爺爺奶奶不在家，就我跟弟弟兩個(gè)人在。我想：嘿嘿，爺爺奶奶不在家，看我怎么整你。這時(shí)，我和弟弟都在寫作業(yè)，家中靜極了，針掉在地上的聲音都能聽見。分針一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著，我的小心思也在一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)著。哈哈，等著吧，我一定會(huì)雪恥的！
“想吃橘子嗎？”我打破了那短暫的寧?kù)o。
他抬頭看了看我，說“姐，我要吃三個(gè)�！�
“哦，好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿了三個(gè)橘子，但我只給了他一個(gè)橘子。他生氣了，說：“姐，你少給了我兩個(gè)�！倍覅s心平氣和地說：“等一下，看我給你變出兩個(gè)橘子。”“好的。”
我偷偷地把那兩個(gè)橘子剝了皮，然后將紙放在兩個(gè)只剩下沒有橘子的橘子皮之間，最后用膠卷封住。把那兩個(gè)“橘子”給了他。
他看見了橘子，簡(jiǎn)直喪失了理智，皮都沒剝就咬了下去。沒過一會(huì)兒，他就苦著臉，對(duì)我說：“姐，你騙我。”“沒有啊，你需要慢慢地咬才可以哦！”“哦，我知道了�！闭f著，就用那不服輸?shù)木褚е恰伴僮印薄?/p>
我的傻弟弟可真笨，不過今天真開心，哈哈！
篇五：傻弟弟（寫人/500字）
我有一個(gè)傻傻的弟弟，他今年上一年級(jí)了，可是為人處世方面還真是個(gè)小孩子。他有一雙大大的，明亮的眼睛，眼睛下方是一個(gè)小小的鼻子，看上去可愛極了。他還有一張能說會(huì)道的嘴，跟人家辯論，他絕對(duì)占上風(fēng)�？墒牵麑W(xué)習(xí)卻一點(diǎn)都不好，這讓媽媽很操心。每次寫作業(yè)，我這個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都寫完了，他這個(gè)一年級(jí)的小豆丁還在磨嘰。因此，媽媽給他下規(guī)定：每天，寫不完作業(yè)不準(zhǔn)吃飯�？墒�，這招開始還管點(diǎn)用，天長(zhǎng)日久，這話就被他忘到后腦勺了。后來，媽媽又想出一個(gè)折，就是在六點(diǎn)前寫完作業(yè)，就可以得到一朵小紅花。集齊20朵小紅花，就可以兌換一個(gè)不超過20元的玩具。
聽到此規(guī)矩，弟弟高興個(gè)一蹦三尺高，自信地說：‘’我一定能完成任務(wù)！‘’
可我還是有點(diǎn)不放心，他這樣，能每天在六點(diǎn)之前完成任務(wù)嗎？帶著疑惑的心情，我來到弟弟寫作業(yè)的書房，看他寫的怎么樣了，結(jié)果卻令我大吃一驚：他躺在床上，嘴里喊著棒棒糖，愜意的玩著平板電腦。我氣不打一處來，罵道：‘’不是說好好寫作業(yè)的嗎？怎么還玩起來了？他卻倒?jié)M有理由：老師還沒告訴我們數(shù)學(xué)作業(yè)，你讓我咋寫？！‘’
‘’你不是說一定能完成任務(wù)嗎？怎么能這樣？‘’說完，我氣呼呼的跑出了房門。
媽媽知道這件事后，頭一回打了弟弟，雖然一點(diǎn)都不疼，可達(dá)那次以后，弟弟寫作業(yè)就再也不拖了。媽媽對(duì)我說：‘’以后，就不要在執(zhí)行什么獎(jiǎng)勵(lì)制度了，不寫作業(yè)打就行。‘’說完，就轉(zhuǎn)身離開了……
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