有關(guān)寫一個人的作文300字集合六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫一個人的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫一個人的作文300字 篇1

　　自從他離去后，那背影一直在腦海中，揮不去，也吹不散。而他的名字在記憶中，有如被水暈開似的，十分模糊不清。而他的面貌，似乎記得但某部分模糊了。

　　在印象中，他是在我轉(zhuǎn)到班上時，第一個肯陪我玩的人，雖然我平時面無表情，笑起來也很虛假，但我有那么可怕嗎？可怕到除了他沒有人敢陪我玩？

　　而他告訴我：“其它人不了解你，因為你的周圍似乎有一道墻，讓別人只看到你較可怕的一面，但我看得出那道墻里面的熱情，所以我就可以穿過那道墻來陪你玩，何況你可是一個，怕孤單，需要有人陪的人呢？”

　　到了畢業(yè)時，他告訴我：“我很喜歡你！但是我媽媽和爸爸要出國工作，所以我也必須跟著去。”

　　就這樣，他離開了我的世界，每當(dāng)孤單的.時候，他的影子就浮現(xiàn)腦海，怎么也忘不了。

寫一個人的作文300字 篇2

　　在我們身旁，有許多值得敬佩的人。比如從一貧如洗開始，通過不懈努力成為商業(yè)巨頭的大富翁；走幾十里山路去上學(xué)的學(xué)生；城市的美容師——不畏寒暑、默默奉獻的清潔工……而最令我敬佩的是一位乞丐。

　　汶川大地震后，我聽說了一個這樣的故事：很多人都自愿的給汶川人民捐款，人們都排隊把錢放進捐款箱里。不知是誰捐完款后又拿出100元錢放進了不遠處一個乞丐的碗里，可能是覺得乞丐可憐吧，所以又獻了一次愛心。很多人以為乞丐可以好好吃幾頓飽飯了，但是乞丐接下來的.舉動讓大家很意外，他并沒有拿那100元去買吃的，而是毫不猶豫把這100元投進了汶川大地震的捐款箱里面了。頓時，捐款的人們都鼓起掌來。之所以這個乞丐不拿這100元去買吃的，是因為他覺得災(zāi)區(qū)的人們比自己更需要錢，更需要幫助。也許他下一頓會挨餓，也許風(fēng)雨來襲他會挨凍，他的捐款是愛的傳遞，是大愛之舉。

　　這個乞丐傾其所有地去幫助別人，難道不值得我們敬佩嗎？

寫一個人的作文300字 篇3

　　她如冬日的一縷陽光；她如雨天的一把傘。她是火眼金睛；她無所不知，她就是我的媽媽。

　　我的媽媽非常嘮叨，但是她也很漂亮，一頭金燦燦的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛好像會說話一樣，她有一米七左右，大約28歲。

　　早上起床，明明是陽光明媚的日子，媽媽硬啰嗦著讓我穿上毛衣毛褲，我偷偷的把毛衣脫了，穿了一件薄薄的.衣服，背著書包上學(xué)去了，可誰知道，中午放放學(xué)天空烏云密布，不一會兒就下起了大雨，我很焦急，這時我看到了媽媽的身影，只見她一手拿著毛衣，一手打著一把傘，急匆匆地向前趕，她看到我立即讓我把外套穿上，這時候我才想起早上媽媽對我說過的話。

　　在學(xué)習(xí)上，她對我更是嚴格。上周末，學(xué)校老師讓我們寫一篇作文，我因為想出去玩，所以慌慌張寫了一篇，媽媽看后大發(fā)雷霆，讓我重寫，沒辦法，母命難違，靜下心來，我又認認真真寫了一篇，雖然我不情愿，但也照著媽媽說的做了。我知道，這也是媽媽對我的愛。

　　媽媽真讓我難忘。

寫一個人的作文300字 篇4

　　我最敬佩的一個人——荷海，別看他黑不溜秋，他可是一位學(xué)霸!

　　荷海呢，是我的榜樣，他從三年級開始，一直到五年級，也就是現(xiàn)在，都是學(xué)霸。我覺得他一二年級時，學(xué)習(xí)應(yīng)該也不錯吧。

　　他有烏黑烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛和國字臉，他寫的`字比較端正。

　　那么，“學(xué)霸的成績?nèi)绾?”我聽見有人問。

　　我說：“那我就不知道了。但是憑我的智慧，應(yīng)該能算到，那么我們這位學(xué)霸的分數(shù)應(yīng)該是這樣的：數(shù)學(xué)100分，英語是100分，語文不一定是100分。”

　　為什么呢，語文不一定是滿分的，因為作文不可能是完美的，比如有個別錯別字，也會減一兩分的。

　　“哦，謝謝!”那人說。

　　“沒關(guān)系�！蔽艺f。

　　又有人問：“那他的字怎么樣呢?”

　　我說：“咱們自己看看吧，他還寫得真不錯�！�

　　我話音剛落，一群同學(xué)都跑過去看荷海的字呢。

寫一個人的作文300字 篇5

　　有一個很固執(zhí)的人，在上著小學(xué)三年級。

　　有一次，他碰到這么一題：

　　有一個旅游團有23個人，要租旅館，一個房間睡三個人，請問要租多少個房間？

　　他這樣解答：23÷3=7……2（人）答：要租7個房間。

　　媽媽走過來，對他說：“你這樣解答，意思說另外2人不用睡咯！他們睡在外面嗎？”“就是這樣的，不信，我們打賭，誰輸了誰就做一個月家務(wù)！”他反駁道。

　　明天，他去到學(xué)校，當(dāng)場被數(shù)落了一頓，老師說的與媽媽一樣：“你這樣解答，意思說另外2人不用睡咯！他們睡在外面嗎？”他無語。

　　當(dāng)然，他做了一個月家務(wù)……

　　他想：“固執(zhí)是個毛病，我必須改掉它。”

　　可是，到了暑假，媽媽對他說：“你這只旱鴨子，應(yīng)該學(xué)學(xué)游泳，你看那些奧運會的游泳健將多厲害！”他又想：“這次必須固執(zhí)了�！�

　　他每天死磨練硬拼，也不管媽媽講的'那些什么技巧啊、過程啊，暑假快過了，他再想：“看來股指還有好處��！”

　　從此，太沒有改掉固執(zhí)的習(xí)慣。

寫一個人的作文300字 篇6

　　金老師個子較矮，偏瘦，兩只像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動作，都難免讓她發(fā)現(xiàn)，然后就狠狠地批評兩句。于是我就很少那樣做，因為害怕金老師的批評。

　　說金老師嚴，一點都不過份。每次看到她那嚴肅的臉，都會使一些同學(xué)感到些害怕。她還布置了一個超多的作業(yè)——把課本上的練習(xí)題全部寫在自己的作業(yè)本上。記得還有一次，我們的數(shù)學(xué)測驗出來了。然后上課時金老師點名（里面有我和一些數(shù)學(xué)成績不錯的，還有成績差的），我考了97分（也有不少高分的，就是沒有滿分的.），按理來說吧，這一應(yīng)該是對我們的表揚，可里面也有分數(shù)低的呀！我不禁納悶了。之后，沒想到上去的人都挨了板子，我那時對金老師感到害怕，不過升到六年級才知道金老師用心良苦，是想讓我們不再做錯類似的題目。

　　雖然金老師還在學(xué)校教學(xué)，經(jīng)�？匆娝�，她給我的一些教誨我還記憶猶新，我相信我今后不論走到那里我都不會忘記她。

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