實(shí)用的寫(xiě)一個(gè)人作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)一個(gè)人作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇1
我上的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有個(gè)同學(xué)，名叫趙桐。他又高又瘦，腦子賊靈，卻又不肯好好學(xué)，天天拿著個(gè)裝酷的放大鏡，逼著大家叫他“神探大帥哥”。
這位“神探大帥哥”，總是神秘兮兮的，凡是有了什么所謂的案子，他必定裹著超長(zhǎng)版的衣服，搶著第一個(gè)到，到了便胡搞一氣，瞇著眼睛一遍又一遍地掃視“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，思考半天，卻總想不出個(gè)頭緒來(lái)。因此，“神探大帥哥”這名號(hào)就顯得名不副實(shí)了。
這天，老師飯盒中的一大塊雞排不見(jiàn)了，大家議論紛紛：“誰(shuí)偷的.�。俊壁w桐又要來(lái)顯身手了�！拔也率墙h合力偷的，”只聽(tīng)“砰”的一聲，教室的門(mén)被狠狠地撞開(kāi)了，趙桐踱著方步走了進(jìn)來(lái)，他走到垃圾桶旁，盯著垃圾桶，邊看邊抽出放大鏡，低聲道：“真相只有一個(gè)！”又從垃圾桶里拎出了一張滿是雞碎骨的餐巾紙，冷笑起來(lái)，抽動(dòng)的面部肌肉把他的臉拉成了一個(gè)神秘的微笑，過(guò)了一會(huì)兒，他抖了兩下餐巾紙，把它小心翼翼地展開(kāi)，用放大鏡細(xì)細(xì)地掃視著，仿佛跟這張紙有仇似的，絕不放過(guò)一小塊角落。
突然，他的笑容消失了，皺了皺眉頭，努了努嘴，把臉貼近了那張餐巾紙，使勁嗅了嗅，頓時(shí)紅光滿面，拿著紙團(tuán)踏上講臺(tái)，用犀利的眼光掃視了教室一周，驕傲地宣布：“作案者非李思鎮(zhèn)莫屬！”李思鎮(zhèn)支支吾吾：“你，你別冤枉人�！痹捯魟偮洌w桐用充滿威懾力的聲音吼道：“不是你？哼，只有你的餐巾紙才會(huì)散發(fā)出那股香味，更何況......”他又故意抬了抬聲音，“你嘴角的油還沒(méi)擦干凈呢！”同學(xué)們驚訝地望向李思鎮(zhèn)，并把他團(tuán)團(tuán)圍住，不停地逼問(wèn)，李思鎮(zhèn)在鐵證之下也只好招了，被押進(jìn)了辦公室。
從此，大家都心甘情愿地叫趙桐“神探大帥哥”了，還編了句打油詩(shī)：“神探趙桐一出手，四海警察皆悠閑”。而他，還在破更多的案子呢。
我可佩服“神探趙桐”的推理能力和觀察能力，你呢？
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇2
她，一個(gè)不知名的小姑娘，是一個(gè)讓我難忘的一個(gè)人。
那天，我游完泳去沖澡。突然聽(tīng)到一個(gè)大姐姐焦急地說(shuō)：“呀！怎么回事？毛巾怎么忘帶了！”我本想把我的毛巾借給她，可看了看，卻沒(méi)吭聲�！硎莿傎I的，一次都沒(méi)用過(guò)。這時(shí)，我旁邊一個(gè)六七歲的小姑娘剛擦完，恰好聽(tīng)到了這句話，便十分慷慨的把自己的毛巾拿了出來(lái)，遞給大姐姐：“你用我的吧！”那稚嫩的聲音像針一樣刺進(jìn)了我的心里。她矮小的'身影頓時(shí)在我心里高大起來(lái)。大姐姐接過(guò)毛巾，感激地說(shuō)：“謝謝你！”我內(nèi)疚，我慚愧：我一個(gè)上三年級(jí)的學(xué)生，竟不如一個(gè)小姑娘……
她，永遠(yuǎn)留在了我的記憶當(dāng)中，使我難以忘懷！
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇3
我敬佩是我的媽媽，她是一名英語(yǔ)老師，也是一個(gè)備課組長(zhǎng)。
媽媽非常盡職，有一次，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)讓媽媽在電腦上打一份備課記錄，媽媽答應(yīng)了，回家以后，媽媽來(lái)到電腦桌前，思考了一陣，便開(kāi)始打字，可是媽媽有一個(gè)難題不會(huì)，媽媽在網(wǎng)上查了，但是網(wǎng)上沒(méi)有，媽媽給其他英語(yǔ)老師打了電話，太好了，畢老師會(huì)。媽媽便又打起字來(lái)，第二天，媽媽把報(bào)告交給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)看了看，高興的說(shuō)：“你寫(xiě)的這份報(bào)告太好了，下午，你在大會(huì)上讀一讀報(bào)告�！眿寢尨饝�(yīng)了。
媽媽除了盡職盡責(zé)，還樂(lè)于助人，有一回，記得是20xx年，那時(shí)的.雪很大，鄰居家的王奶奶要回自己的老家過(guò)冬，可是要拿的東西太多了，便努力的走著，媽媽過(guò)去幫助王奶奶，雪很厚，只見(jiàn)媽媽踩過(guò)的鞋印是那么的深，一步步的走著。媽媽回來(lái)時(shí)，手都凍僵了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，冷嗎？”媽媽卻帶著微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，幫助別人，快樂(lè)自己�！�
最后，我用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇4
在上海有一戶羲姓人家，世世代代幫旁人打造兵器，這一代也是如此，并且十分有名。
羲虞稷是羲家第十八代傳人，羲虞稷人勤奮，聰明伶俐，從小跟父親學(xué)打鐵，傳家手藝在他這一輩，簡(jiǎn)直要超過(guò)祖先了，在上海打鐵匠工里，只要他排第二，沒(méi)有人敢稱自己第一。
上海武藝高強(qiáng)的各種人物都會(huì)找上他家鍛造拿手武器。
只要有客人進(jìn)門(mén)，他上下打量著，就能根據(jù)身高、體重、胖瘦，來(lái)選什么材料，兵器要有多高，有多重，不等客人張嘴，羲虞稷就已經(jīng)開(kāi)始選料打造、鍛造、火燒，還沒(méi)有三刻鐘武器就已經(jīng)鍛造完成了。
他的本事都好到了這種程度了，老百姓也逐漸忘了他的本名了，倒是“打鐵羲”在上海那是無(wú)人不曉，他的手藝在上海舉世無(wú)雙。
有一天，一位經(jīng)常欺負(fù)人的老暴來(lái)找他打造兵器，打鐵羲看出了這個(gè)人的來(lái)歷，“明日早上八點(diǎn)來(lái)取�！被旎煺f(shuō)：“你打造兵器不是很快嗎？為什么明早才能來(lái)�。课椰F(xiàn)在就要一把拿手的。”打鐵羲這才打造起來(lái)，不一會(huì)兒混混拿著滿意的`兵器走出了門(mén)。
第二天，混混就拿著兵器去欺負(fù)官兵了，誰(shuí)料剛?cè)ゴ蚓捅淮驍Щ厝リP(guān)押了。
后來(lái)人們才知道打鐵羲打兵器打得太重了，又太短了，材料也是劣質(zhì)的，不好的，所以第二天混混去欺負(fù)官兵時(shí)不好使用，不一會(huì)兒就被官兵打敗，帶回去關(guān)押了。
果然，欺負(fù)打鐵羲的人沒(méi)有好果子吃，從此以后再也沒(méi)有壞人來(lái)這打鐵羲這里打造兵器了。
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