實(shí)用的寫(xiě)一個(gè)人作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的寫(xiě)一個(gè)人作文4篇,歡迎大家分享。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇1
我上的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有個(gè)同學(xué),名叫趙桐。他又高又瘦,腦子賊靈,卻又不肯好好學(xué),天天拿著個(gè)裝酷的放大鏡,逼著大家叫他“神探大帥哥”。
這位“神探大帥哥”,總是神秘兮兮的,凡是有了什么所謂的案子,他必定裹著超長(zhǎng)版的衣服,搶著第一個(gè)到,到了便胡搞一氣,瞇著眼睛一遍又一遍地掃視“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,思考半天,卻總想不出個(gè)頭緒來(lái)。因此,“神探大帥哥”這名號(hào)就顯得名不副實(shí)了。
這天,老師飯盒中的一大塊雞排不見(jiàn)了,大家議論紛紛:“誰(shuí)偷的.。俊壁w桐又要來(lái)顯身手了!拔也率墙h合力偷的,”只聽(tīng)“砰”的一聲,教室的門(mén)被狠狠地撞開(kāi)了,趙桐踱著方步走了進(jìn)來(lái),他走到垃圾桶旁,盯著垃圾桶,邊看邊抽出放大鏡,低聲道:“真相只有一個(gè)!”又從垃圾桶里拎出了一張滿是雞碎骨的餐巾紙,冷笑起來(lái),抽動(dòng)的面部肌肉把他的臉拉成了一個(gè)神秘的微笑,過(guò)了一會(huì)兒,他抖了兩下餐巾紙,把它小心翼翼地展開(kāi),用放大鏡細(xì)細(xì)地掃視著,仿佛跟這張紙有仇似的,絕不放過(guò)一小塊角落。
突然,他的笑容消失了,皺了皺眉頭,努了努嘴,把臉貼近了那張餐巾紙,使勁嗅了嗅,頓時(shí)紅光滿面,拿著紙團(tuán)踏上講臺(tái),用犀利的眼光掃視了教室一周,驕傲地宣布:“作案者非李思鎮(zhèn)莫屬!”李思鎮(zhèn)支支吾吾:“你,你別冤枉人!痹捯魟偮洌w桐用充滿威懾力的聲音吼道:“不是你?哼,只有你的餐巾紙才會(huì)散發(fā)出那股香味,更何況......”他又故意抬了抬聲音,“你嘴角的油還沒(méi)擦干凈呢!”同學(xué)們驚訝地望向李思鎮(zhèn),并把他團(tuán)團(tuán)圍住,不停地逼問(wèn),李思鎮(zhèn)在鐵證之下也只好招了,被押進(jìn)了辦公室。
從此,大家都心甘情愿地叫趙桐“神探大帥哥”了,還編了句打油詩(shī):“神探趙桐一出手,四海警察皆悠閑”。而他,還在破更多的案子呢。
我可佩服“神探趙桐”的推理能力和觀察能力,你呢?
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇2
她,一個(gè)不知名的小姑娘,是一個(gè)讓我難忘的一個(gè)人。
那天,我游完泳去沖澡。突然聽(tīng)到一個(gè)大姐姐焦急地說(shuō):“呀!怎么回事?毛巾怎么忘帶了!”我本想把我的毛巾借給她,可看了看,卻沒(méi)吭聲!硎莿傎I的,一次都沒(méi)用過(guò)。這時(shí),我旁邊一個(gè)六七歲的小姑娘剛擦完,恰好聽(tīng)到了這句話,便十分慷慨的把自己的毛巾拿了出來(lái),遞給大姐姐:“你用我的吧!”那稚嫩的聲音像針一樣刺進(jìn)了我的心里。她矮小的'身影頓時(shí)在我心里高大起來(lái)。大姐姐接過(guò)毛巾,感激地說(shuō):“謝謝你!”我內(nèi)疚,我慚愧:我一個(gè)上三年級(jí)的學(xué)生,竟不如一個(gè)小姑娘……
她,永遠(yuǎn)留在了我的記憶當(dāng)中,使我難以忘懷!
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇3
我敬佩是我的媽媽,她是一名英語(yǔ)老師,也是一個(gè)備課組長(zhǎng)。
媽媽非常盡職,有一次,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)讓媽媽在電腦上打一份備課記錄,媽媽答應(yīng)了,回家以后,媽媽來(lái)到電腦桌前,思考了一陣,便開(kāi)始打字,可是媽媽有一個(gè)難題不會(huì),媽媽在網(wǎng)上查了,但是網(wǎng)上沒(méi)有,媽媽給其他英語(yǔ)老師打了電話,太好了,畢老師會(huì)。媽媽便又打起字來(lái),第二天,媽媽把報(bào)告交給領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)看了看,高興的說(shuō):“你寫(xiě)的這份報(bào)告太好了,下午,你在大會(huì)上讀一讀報(bào)告!眿寢尨饝(yīng)了。
媽媽除了盡職盡責(zé),還樂(lè)于助人,有一回,記得是20xx年,那時(shí)的.雪很大,鄰居家的王奶奶要回自己的老家過(guò)冬,可是要拿的東西太多了,便努力的走著,媽媽過(guò)去幫助王奶奶,雪很厚,只見(jiàn)媽媽踩過(guò)的鞋印是那么的深,一步步的走著。媽媽回來(lái)時(shí),手都凍僵了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,冷嗎?”媽媽卻帶著微笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,孩子,幫助別人,快樂(lè)自己!
最后,我用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
寫(xiě)一個(gè)人作文 篇4
在上海有一戶羲姓人家,世世代代幫旁人打造兵器,這一代也是如此,并且十分有名。
羲虞稷是羲家第十八代傳人,羲虞稷人勤奮,聰明伶俐,從小跟父親學(xué)打鐵,傳家手藝在他這一輩,簡(jiǎn)直要超過(guò)祖先了,在上海打鐵匠工里,只要他排第二,沒(méi)有人敢稱自己第一。
上海武藝高強(qiáng)的各種人物都會(huì)找上他家鍛造拿手武器。
只要有客人進(jìn)門(mén),他上下打量著,就能根據(jù)身高、體重、胖瘦,來(lái)選什么材料,兵器要有多高,有多重,不等客人張嘴,羲虞稷就已經(jīng)開(kāi)始選料打造、鍛造、火燒,還沒(méi)有三刻鐘武器就已經(jīng)鍛造完成了。
他的本事都好到了這種程度了,老百姓也逐漸忘了他的本名了,倒是“打鐵羲”在上海那是無(wú)人不曉,他的手藝在上海舉世無(wú)雙。
有一天,一位經(jīng)常欺負(fù)人的老暴來(lái)找他打造兵器,打鐵羲看出了這個(gè)人的來(lái)歷,“明日早上八點(diǎn)來(lái)取!被旎煺f(shuō):“你打造兵器不是很快嗎?為什么明早才能來(lái)。课椰F(xiàn)在就要一把拿手的。”打鐵羲這才打造起來(lái),不一會(huì)兒混混拿著滿意的`兵器走出了門(mén)。
第二天,混混就拿著兵器去欺負(fù)官兵了,誰(shuí)料剛?cè)ゴ蚓捅淮驍Щ厝リP(guān)押了。
后來(lái)人們才知道打鐵羲打兵器打得太重了,又太短了,材料也是劣質(zhì)的,不好的,所以第二天混混去欺負(fù)官兵時(shí)不好使用,不一會(huì)兒就被官兵打敗,帶回去關(guān)押了。
果然,欺負(fù)打鐵羲的人沒(méi)有好果子吃,從此以后再也沒(méi)有壞人來(lái)這打鐵羲這里打造兵器了。
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