【熱門】寫人記事作文集合七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫人記事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

寫人記事作文 篇1

　　童年對每個孩子來說都是快樂的回憶，可以每天快樂的玩，無憂無慮，經(jīng)常得到爸爸、媽媽的擁抱，每天晚上可以沒有煩惱的進入夢鄉(xiāng)，做一個甜美的夢。

　　童年是美好的，但它有點短暫。有一首歌是這樣唱的：“小小少年，沒有煩惱…可是隨著慢慢長大，煩惱似乎也大了起來，會少了些童年那種單純的快樂，所以我們懷念童年。但是也許以后我們的成長的過程中，又會懷念現(xiàn)在的讀書時光，這就是所謂的成長的煩惱吧。童年是短暫卻美好的'，但是銘記在我們心上的印記卻是擦不掉的，在這個五月的盛夏，我回想著童年，它是七彩的……也是粉紅色的，溫馨極了。每當我和媽媽討論各自的童年時，發(fā)現(xiàn)大人的童年雖然沒有我們現(xiàn)在豐富的物質(zhì)，但他們比我們的童年更加的簡單而快樂；可以跳房子，跳皮筋，躲貓貓，還可以玩摸魚~樸素又純真，自然又快樂，我聽了，羨慕極了。媽媽還跟我講，每個人都要長大，經(jīng)歷童年，少年，成年，在每個階段都有屬于自己的回憶，但是其中最美好的一定是童年。就如那首歌里面唱的那樣：待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。

寫人記事作文 篇2

　　我有一個胖胖的，愛吃肉的表弟。他，圓圓的腦袋，胖乎乎的臉，一雙炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，脖子胖得“淹”在下巴里，看不見。

　　說他算得上是吃肉的專家，可一點都不夸張！不信，我就拿上一次去飯店吃飯的事來講吧。

　　那天，我們一進飯店，一陣陣香氣撲鼻而來，��！太香了，我的肚子一下子“咕咕”地叫起來，真想吃呀！我情不自禁地流下了口水。而表弟呢？早已迫不及待對服務(wù)員大喊：“把紅燒羊肉串送上來。”羊肉串來了，只見表弟左手一串，右手一串，正在賣力地嚼著。不一會兒，羊肉串被表弟吃得一干二凈，還不停地舔著竹簽說：“真好吃，真好吃！”我們看得目瞪口呆。

　　“耶！麻辣排骨來了！”表弟一邊含糊不清地就說，一邊奮力把羊肉咽下去，準備新一輪的“戰(zhàn)斗”。表弟飛快地夾起一塊往嘴里送，一塊沒咽下去就把第二塊塞進嘴里。嘴一邊在吃，眼睛一邊盯著下一個目標。轉(zhuǎn)眼間，表弟面前就堆起了一座骨頭的'小山了，真是令人驚嘆！

　　這時，服務(wù)員又上了一盆大白菜，只見表弟低著頭，只顧自己吃肉，瞧也不瞧一眼，自言自語地說：“我要吃肉，才不吃菜呢！”說完，連忙把面前的菜挪開了。

　　你看，這就是我家的吃肉大王—小表弟！

寫人記事作文 篇3

　　教師節(jié)即將來臨，借此機會想對您說聲：“一路上有您的'指引，使我少走了不少彎路；人的一生可以擁有少數(shù)幾個可以深交的良師益友便足矣，而毫無疑問，您是我人生其中一位可以深談得如此暢快的好老師！謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！但最重要的是：天天快樂哦！”

寫人記事作文 篇4

　　袁老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調(diào)到我們班當數(shù)學(xué)老師，教會了我一串串有趣的數(shù)字，使我體會到了數(shù)學(xué)；奧妙、奧秘的世界，傳授了我三年的數(shù)學(xué)豐富知識。

　　我在一年級的時候，成績不怎么理想，可是您卻對我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數(shù)學(xué)這個神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細的觀察這一串串有趣的數(shù)字相處，它的規(guī)律的千變?nèi)f化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數(shù)字。慢慢的，我對這些數(shù)字已經(jīng)有很深、很多的了解了，這可使我的數(shù)學(xué)成績更加沖到了最頂峰。

　　感謝您老師，要不是您的耐心、仔細的為我講解那個奧妙的數(shù)學(xué)世界的一個個難關(guān)，我的成績就還是在最低端的，您的笑容、一舉一動、一言一語已經(jīng)深深的印在我的心中，您是我的恩師，教育和傳授了我數(shù)學(xué)的知識，讓我的成績有了很大的轉(zhuǎn)變。是我懂了；世上無難事，只怕有心人。這句話的深刻含義，所以自從那深刻的.教導(dǎo)感動我的時候。我一碰到困難，我不會害怕，更不會有一點畏懼感，會一直勇敢的往前走，不會退后的。

　　袁老師，當了你三年的學(xué)生，我明白了；原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。你就是陽光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著我前進的路的方向。

寫人記事作文 篇5

　　秋天是我最喜歡的季節(jié)，秋高氣爽、秋色宜人都是形容秋天舒適的成語，嘻嘻。但是沒想到今天，就變成秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿了，滴答……滴答，老天爺突然變了臉，雨水嘩啦啦地下了起來。

　　這時，下課鈴聲也突然響起來，放學(xué)了!我看著校門外人山人海的放學(xué)人潮，一把把花花綠綠的傘擠在一起，校門內(nèi)外立刻變成了傘的海洋�？墒俏覜]有帶雨傘，只好在傳達室干著急。

　　突然，我看見媽媽在校門外四處尋找著什么，我知道媽媽現(xiàn)在是在找我，但是這時，雨下的更急了，還伴著大風(fēng)。我朝媽媽的方向揮揮手，希望媽媽能看到我，果然，媽媽在人群中看到了我，朝我沖過來。她看見我沒有被雨淋濕，焦急的表情漸漸退去，我看見媽媽手中只有一把小雨傘，就是平日下雨天我用的那把，媽媽笑笑說：“我看馬上要下雨了，就給你拿傘來了”，我著急問道：“您的傘呢?”媽媽說：“出門太著急了，忘記了，不過沒關(guān)系，咱們家不遠。”

　　我們朝著回家路上走去，媽媽半摟著我，將雨傘往我這邊傾斜著，我想：媽媽怕我淋到雨會感冒，才把我護得緊緊的.吧，可是，她就會淋雨啊!在這大風(fēng)大雨中，我們依偎著向家走去，但是雨水肆無忌憚地打媽媽的身上和臉上，一陣陣寒風(fēng)吹向媽媽，媽媽不禁打了個寒顫，轉(zhuǎn)頭看媽媽，衣服已經(jīng)淋濕了，我卻一點兒都沒有淋濕，而且很溫暖，這時，我深刻體會到了媽媽對我的愛。媽媽，謝謝你，我愛你!

　　平日里，媽媽對我的關(guān)心、愛護、教育的情景一下子涌上我心頭，母愛使我健康快樂地成長，母愛使我知道了感恩，母愛使我學(xué)會關(guān)愛他人，謝謝偉大無私的母愛。除了母親，誰還會為我遮風(fēng)擋雨呢?感謝我的媽媽，把我?guī)У竭@個世界，讓我茁壯成長，我長大后一定也為你遮風(fēng)擋雨，孝順您的。

寫人記事作文 篇6

　　教學(xué)目標：

　　l、了解順敘、倒敘和插敘的特點、作用和要求。

　　2、懂得根據(jù)表達中心思想的需要組織材料，安排順序，寫一篇敘事的作文。

　　教學(xué)重點：目標l、2

　　教學(xué)難點：目標2

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)設(shè)想：（說課精要）

　　一、設(shè)計若干自讀思考題。指導(dǎo)學(xué)生自讀知識短文“寫人記事要注意記敘j預(yù)序”。

　　二、根據(jù)短文所介紹的知識，模仿本單元中某一篇課文的寫法，寫一篇敘事的作文。

　　三、教學(xué)時數(shù)：兩教時。

　　教學(xué)內(nèi)容及步驟：

　　一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)本單元課文的寫作順序；讓學(xué)生復(fù)述進行記憶。點評。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生自讀知識短文“寫人記事要注意記敘順序”。

　　１.出示自讀思考題。15分

　�。�1）什么叫記敘的順序？記敘的順序？記敘的順序已學(xué)過幾種？

　�。�2）什么叫順敘？用順敘的方法記敘應(yīng)注意些什么？

　�。�3）什么叫倒敘？運用倒敘的方法要注意些什么？

　�。�4）什么叫插敘？為什么要用插教？要注意什么？

　　2.自讀提示：（結(jié)合課文內(nèi)容，學(xué)生歸納；教師明確）(15分）

　�、儆洈⑹录�時安排材料的先后次序叫順序，已學(xué)過的順序有三種：順敘、倒敘、插敘。

　�、诎凑帐虑榈陌l(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來寫；就是順敘，運用順款的方法要注意

　　A、必須把時間交代清楚。

　　B。要注意前后照應(yīng)使事情的發(fā)生、發(fā)展合情合理。

　　C．要有重點。分清主次，不要寫流水帳。

　　③把后發(fā)生的事情或結(jié)果寫在前面，把先發(fā)生的事情或原因?qū)懺诤竺妫�叫倒敘�?/p>

　　運用倒敘。要把時間關(guān)系交代清楚，開始追憶部分結(jié)束后要前照應(yīng)。

　�、懿鍞⑹鞘谴钤谮A余甲心事件的過程中插入從前的或其他與事件有關(guān)的'敘述。插敘往往是對人物或?qū)χ行氖录�的某�?/p>

　　作交代、介紹、補充式鋪墊。

　　三、布置練習(xí)：閱讀《一件珍貴的襯衫》

　�、龠@篇課文按什么順序?qū)懀?/p>

　　②找出記敘的6要素。

　　教學(xué)用具：膠片

　　作業(yè)布置：五、作文訓(xùn)練（一重課）1

　　1．文題：不該發(fā)生的事

　　2要求：運用倒敘的方法；500字左右

　　板書設(shè)計：寫人記事要注意記敘順序

　　記敘順序:順敘、倒敘、插敘

寫人記事作文 篇7

　　清溪是條銀絲，盤旋過荒野山郊，流淌過田間村莊，終日涓涓細流，款款向前。湍急時，銀絲若霜雪，白天，映著驕陽的萬丈光芒，晚上，和著明月的皎潔月色，向前奔跑;平緩時，銀絲宛若薄紗，微波輕漾，熠熠生輝。

　　從小到大，清溪就是這樣一刻不停地向前流淌著，但隨溪水而去的，不僅有粼粼波紋，還有我如何抓也抓不緊的美好童年。在那段時光里，陪伴我的有朋友、姐妹，還有我親愛的外公外婆。因為有他們，童年成了我最想留住的時光。

　　我盼望歲月靜止，時光倒流，這樣我就能撿拾遺留的記憶、純潔的友情、天真的童心，還有外公外婆健康的身體和慈祥的笑顏。我盼望，還能在天色朦朧時，朝著日出的方向，看那一抹亮麗的橘紅;我盼望，能再跑去外婆那里打水，洗滌我臟兮兮的小臉;我盼望，能再跨上外婆的小板車，等著外婆熟練地推車，一邊走一邊聽她講故事，板車碾過坑坑哇哇的土地，穿過小巷，來到既不寬敞也不氣派的小馬路上，這時，馬路上全是香甜的水果，饞得我垂涎三尺。這樣的`一幕，我不知企盼了多久，可現(xiàn)在外婆老了，賣不了水果了，也推不動我了，身子骨也不如從前硬朗了。我希望，外公外婆的身體能像以前那樣健康，這樣，我就能和外公騎著自行車去田里，和外婆推著小板車去菜街了。

　　清溪，永不停息地向前奔跑，它也告訴我：時間如指縫中流逝的沙粒，一去不復(fù)返。我能做的就是永遠記住我的童年時光，因為童年里，外公外婆的身體很健康。

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