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    三年級(jí)寫人作文

    時(shí)間:2023-02-07 10:13:27 寫人作文 我要投稿

    精選三年級(jí)寫人作文集錦6篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的三年級(jí)寫人作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選三年級(jí)寫人作文集錦6篇

    三年級(jí)寫人作文 篇1

      我的老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛,櫻桃似的`嘴。長(zhǎng)的可美啦!

      有一次,我考試得了我的歷史最低分——80分,當(dāng)?shù)玫皆嚲頃r(shí),我的眼淚流了出來(lái)。下課后,老師把我叫到辦公室,我以為一定會(huì)被老師罵,誰(shuí)知道,老師并沒有罵我,而是拿出我的試卷說(shuō):“怎么了,錯(cuò)了那么多題,我們一起來(lái)看看是怎么錯(cuò)的吧”我一道一道的檢查,發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因?yàn)榇中膩G掉的。老師又給我細(xì)心的講解,把我的錯(cuò)題全改對(duì)了,我和老師一起露出了微笑。

      還有一次,早晨還是陽(yáng)光明媚,下午卻下起了瓢潑大雨,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著傘走了,我心里十分著急,因?yàn)槲覜]有帶傘來(lái),這是,老師到教室來(lái)關(guān)門,發(fā)現(xiàn)我還沒有回家,便問我:“怎么還沒有回家呀!”我小聲的道:“我沒帶傘。”聽了我的話,老師忙把她的傘給了我,讓我快回去。我看了看老師,問:“那您呢!拔疫有傘!甭犃死蠋熯@話,我才放心離開了學(xué)校。

      這就是我的老師,一個(gè)關(guān)心學(xué)生,和藹可親的老師!

    三年級(jí)寫人作文 篇2

      雪漸停,體育館里,皓杰看著小妹曾經(jīng)坐過(guò)的.地方,大聲喊:“蘇小妹,我愛你!你聽得見嗎?”回音響徹整片天空——

      這時(shí)的小妹,面對(duì)電腦,卻淚如雨下,屏幕上劃過(guò)一串歌詞:“推開窗看天邊白色的鳥,想起你薄荷味的笑,那時(shí)你在操場(chǎng)上奔跑,大聲喊:“我愛你,你知不知道?”

    三年級(jí)寫人作文 篇3

      我的朋友叫賓龍,從小班開始,我們就是形影不離的好朋友。

      賓龍比我胖一點(diǎn),卻比我高很多,他是在他們班最高的一個(gè)人。他的眼睛大而有神,眼骨碌一轉(zhuǎn)就是一個(gè)好點(diǎn)子,許多小朋友都愿意和他玩。他有一個(gè)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。摸上去舒服極了。賓龍的力氣比我大多了。記得有一次我們四個(gè)一起玩拔河,賓龍說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)人一起上,我都能贏你們!”我們捧著肚子哈哈大笑起來(lái),誰(shuí)都不相信他的狂妄之語(yǔ)。然后,我在中間畫了一條白線,誰(shuí)拉過(guò)白線誰(shuí)就贏了。比賽一開始,賓龍只用了一擊就把我們?nèi)齻(gè)人全部拉到了白線的上面。我們驚得目瞪口呆,一下子都沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。他還十分擅長(zhǎng)各種運(yùn)動(dòng),跑步、跳高、打籃球、打排球都是他自己的.強(qiáng)項(xiàng)。

      而且他非常喜歡幫助別人,有一次,他看到一個(gè)小女孩在搬家,有許多比較重的一些東西如電視、小桌子,他就跑過(guò)去說(shuō):“小妹妹我來(lái)幫你搬吧!”小女孩聽了高興地說(shuō):“謝謝大哥哥!比缓,他們就搬了起來(lái)搬了整整一個(gè)大早上,豆大的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)順著臉頰流了下來(lái),他也顧不得不擦擦。搬家的阿姨看到了,十分過(guò)意不去,拿了一把水果糖塞在他的手里,他連連搖手說(shuō):“阿姨,這是我應(yīng)該做得事!”然后就笑著跑開了,

      看,這就是我既熱愛運(yùn)動(dòng)又非常喜愛樂于助人的最好的一個(gè)好朋友。

    三年級(jí)寫人作文 篇4

      我的爸爸個(gè)子高高的,瘦瘦的,是標(biāo)準(zhǔn)的美男子身材。他跟我一樣,也有一雙小小的眼睛,這是我們父子倆長(zhǎng)得最像的地方。他的鼻子上架著一副黑色的眼鏡,只要一戴上眼鏡,他就成了帥氣的大明星了。

      我的.爸爸是一個(gè)小學(xué)音樂老師。他的小提琴拉得很好,鋼琴也彈得不錯(cuò)。從二年級(jí)開始,爸爸就成了我的鋼琴老師。每到星期六,爸爸就會(huì)帶我去練習(xí)鋼琴。他總是先讓我自己識(shí)譜,再?gòu)椧槐榻o我看,接著就要我自己開始練習(xí)了。只要練到連彈兩遍都不出錯(cuò),就算過(guò)關(guān)了。爸爸說(shuō)只要我能堅(jiān)持練下去,長(zhǎng)大后肯定比他還要彈得好。

      我的爸爸很聽媽媽的話,媽媽叫他做家務(wù)他就做了。每到周末,爸爸和媽媽就會(huì)把家里打掃得干干凈凈,收拾得整整齊齊。

      他的脾氣有時(shí)候也是很暴躁的,生氣時(shí)像牛一樣。記得有一次,我玩棒子不小心打到了一個(gè)一起玩的朋友,爸爸就氣沖沖地說(shuō):“你怎么可以拿棒子玩呢?把棒子給我扔了!”他的聲音非常高,當(dāng)時(shí)就把我嚇哭了。

      他非常喜歡逗我玩,弄弄我的手、抓抓我的癢癢。有時(shí)候還會(huì)給我買玩具,但也是有要求的,就是語(yǔ)數(shù)外三門功課,只要哪一門功課考到了一百分,就可以買一個(gè)不超過(guò)50元錢的玩具。

      這就是我的老爸,怎么樣?帥不?像不像我的哥們?

    三年級(jí)寫人作文 篇5

      音樂的鈴聲響起,同學(xué)們很安靜地坐好,等待語(yǔ)文老師給我們上一堂非常有趣地新型習(xí)作課.只見,老師很神秘地拿出早已準(zhǔn)備好的兩塊手帕并對(duì)我們說(shuō):“這里有兩塊一模一樣的手帕,現(xiàn)在我要用火分別去燒它們,會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們聽了老師的提問,都議論紛紛。有的說(shuō):“會(huì)燒著!庇械恼f(shuō):“老師肯定有把握。”大家都各抒己見。

      我們迫不及待地想知道結(jié)果。這時(shí),老師正式開始做實(shí)驗(yàn)了。她先用打火機(jī)點(diǎn)燃了酒精燈,然后用鉗子夾起手帕放在酒精燈上燒,手帕被燒著了,最后老師把手帕放到盤子上,蓋上水槽。我的'心里滿是疑問。心想:老師那只是塊普通的手帕,沒有什么特別的,怎么會(huì)燒不破了。等老師打開水槽時(shí),我們看到的那塊手帕已經(jīng)是面目全非了。這一次老師失敗了,雖然很可惜,但是失敗是成功之母。我相信老師一定能成功的。讓我們拭目以待吧!老師又開始第二次實(shí)驗(yàn)。這次,與前一次不同,老師先把一個(gè)瓶子里的液體倒入水槽,然后把整塊手帕放入水槽,用鉗子使勁地壓,只恐怕沒有全部滲透。再放到酒精燈上燒。這時(shí),手帕燒起熊熊大火,老師也趕緊把手帕扔到盤子上蓋上了水槽。我們都捏緊了拳頭 、睜大眼睛 、目不轉(zhuǎn)睛 、全神貫注地盯著水槽。生怕手帕燒著了,更怕手帕跟上回一樣燒得面目全非,那全盤實(shí)驗(yàn)計(jì)劃就全部泡湯。正當(dāng)我們緊張的時(shí)候。老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)把水槽拿起來(lái)!焙芏嗤瑢W(xué)舉手,老師點(diǎn)了一位同學(xué)上去。那同學(xué)先是摸了摸外面,,之后準(zhǔn)備用手去拿水槽,可又縮了回去,好像很害怕似的。就這樣拿拿放放了好幾次,生怕里面還有火。老師看到這情景便走上前問:“需要幫助嗎?”那位同學(xué)羞澀地說(shuō):“需要”。老師拿起了水槽。許多同學(xué)大吃一驚。原來(lái)手帕完好無(wú)損,我們終于松了一口氣。

      通過(guò)這節(jié)習(xí)作課,我懂得了生活中處處皆學(xué)問。只要我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察,在生活中認(rèn)真傾聽,在生活中靜靜思考,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)奇妙的世界里處處皆學(xué)問。

    三年級(jí)寫人作文 篇6

      他有一張白里透紅的小臉蛋,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),如月牙一般的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和一張大大的嘴巴。你們知道他是誰(shuí)嗎?沒錯(cuò),他就是我們班的考試考差了就哭的“哭鼻子大王”——林正軒。

      林正軒的優(yōu)點(diǎn)可是多到我數(shù)也數(shù)不清的哦,比如“每次語(yǔ)文考試幾乎都考九十五分以上”、“很愛樂于助人”、“四百米跑步跑得十分快”……今天,我向大家重點(diǎn)講一下他那次體育課的四百米跑步比賽的情況。

      那天,體育老師從我們班中選了十三個(gè)人去操場(chǎng)上主席臺(tái)前面的起跑線上,來(lái)一場(chǎng)四百米跑步比賽。主席臺(tái)前的起跑線上馬上站滿了人,我們伸伸手,壓壓腿,做著預(yù)備的動(dòng)作。老師說(shuō):“各就各位,預(yù)備,跑!”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我們像脫疆的野馬飛奔而去,不到十幾分鐘,十三人一下子被分成兩組,第一組是跑在前面的共有四個(gè)人,第二姐是跑在后面的,共有九個(gè)人,我和林正軒目前在第一組里。我的'雙手使勁擺臂,大腿的步子盡量跑得快一點(diǎn),也更大一點(diǎn)。一圈終于跑完了,可是還有一圈,還不能減速,反而還要加速。我的眼睛瞄了一下在我左側(cè)的林正軒,他滿頭是汗,如被大雨淋過(guò)一樣,臉也漲得紅通通的,衣服都全濕了,但是,他卻從來(lái)不放棄,我見他這樣,自己應(yīng)該更不能放棄,就時(shí)不時(shí)在心里給自己打氣,說(shuō):“加油!加油!”

      終于,我們跑完了,我們累得站也站不住了,只見林正軒整個(gè)人躺在大操場(chǎng)上,嘴巴喘著粗氣。我走過(guò)去,有氣無(wú)力地問:“林正軒,你在跑的時(shí)候已經(jīng)很累了,為什么你就不放棄呢?”誰(shuí)知,他說(shuō):“我們干什么事都不能半途而刻,要一直做到底,如果離終點(diǎn)只有一步之差,卻被你放棄了,不是很可惜嗎?”

      是!看來(lái),林正軒就是一個(gè)永不放棄的人!

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