年級(jí)寫(xiě)人的作文匯編10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。

　　在班里，有人說(shuō)：“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師�！�

　　有人說(shuō)：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明�！�

　　但我看來(lái)，黃老師是一個(gè)做事干凈利落，有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。

　　有一次，在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了，那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣�，有人�?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過(guò)，朋友你們都想錯(cuò)了，這件事鬧得全校都知道了，家長(zhǎng)指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄�分在年�?jí)里倒數(shù)第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭，教室很安靜，安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后，她小聲的'說(shuō)：“放學(xué)”然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。

　　下學(xué)期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說(shuō)：“我會(huì)想你的”。

　　對(duì)了，她的名字叫——黃娜。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　每次讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，我總是會(huì)從阿長(zhǎng)的其中一些特點(diǎn)聯(lián)想到我的奶奶，結(jié)果，今天的小練筆就是寫(xiě)人物，巧了！

　　阿長(zhǎng)許多特點(diǎn)，我奶奶都能湊到一兩個(gè)。比如“切切察察”。小時(shí)候，因?yàn)樨澩�，�?jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)之后偷偷打開(kāi)電腦�？匆幌�，玩一下。比如那天，我正在電腦屏幕前玩的盡興，突然一陣腳步聲刺激了耳膜。我這才意識(shí)到，被發(fā)現(xiàn)了，可心想，奶奶或許不會(huì)說(shuō)，媽媽下班回來(lái)時(shí)我把本子拿給他簽名。正當(dāng)馬上關(guān)門睡覺(jué)，我以為就安全的時(shí)候，奶奶冷冷的說(shuō)了一句：

　　”晚上玩了一下電腦，不知是作業(yè)太少還是怎么樣，閃閃屏幕前那個(gè)樂(lè)開(kāi)花咯，真是……我們小時(shí)候可稀奇……“我頓時(shí)慌張是錯(cuò)，卻發(fā)現(xiàn)在媽媽兇煞的目光里已無(wú)處遁形。

　　亦或是那些煩瑣的規(guī)矩，比如放學(xué)回家時(shí)，我正把弄著手里的棒棒糖，沒(méi)看前路。突然奶奶叫住我，嚇我一跳�！睔G！前面有東西�！澳棠淌�分埋怨似的。我一看，只不過(guò)是一根竹竿，上面曬著幾條褲子罷了。我就在正下方，我也懂了，這大概意思是說(shuō)覺(jué)得不能從別人夸下鉆。

　　”快回來(lái)快回來(lái)！“只見(jiàn)奶奶惶急地看著我，兩只滿是褶皺的手上下?lián)]著。那種深情，似乎是怕自己寶貝孫子被別人占了便宜的擔(dān)心。我也聽(tīng)了，后退了幾步，只見(jiàn)她每根神經(jīng)都放松下來(lái)，就像她做手工終于做完時(shí)的放松。

　　當(dāng)然，奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)也一點(diǎn)不輸于哥兒的四本阿長(zhǎng)送的”寶書(shū)“，我的.奶奶是一盒麻糍。小學(xué)門口，隔個(gè)三五天，總有一個(gè)喇叭：”賣糍麻咯！“或是我家樓下。所謂麻糍，僅僅是一個(gè)大圓桶，旁邊開(kāi)了兩個(gè)小圓孔。樣子就像是科學(xué)課上的離心泵似的，一扭柄，兩個(gè)圓孔就擠出倆米團(tuán)，摔在粉末中一抹，就是美味。那天奶奶接我放學(xué)回家，路上看到賣麻糍的，就像叫奶奶買，可是奶奶沒(méi)帶錢。她左掏，右掏，翻遍口袋，就想想硬生生掏出兩塊錢買，可畢竟沒(méi)有”偉大的神力“，不似阿長(zhǎng)。我便不高興，回到家后，媽媽一個(gè)勁兒地安慰我，也就奶奶別專去買了，其實(shí)我也不是非要不可。

　　后來(lái)奶奶出門去買菜了，我以為僅僅是買菜而已，可當(dāng)他在青菜中間”憑空“掏出一個(gè)泡沫餐盒時(shí)，我才也嚇著了，全體震悚。那時(shí)，跟哥兒的舉動(dòng)一分不差。若《山海經(jīng)》對(duì)哥兒是寶書(shū)，則那泡沫餐盒就是寶盒，而我也確信，我的奶奶也確有“偉大的神力”。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　我有一個(gè)可愛(ài)而又淘氣的表弟，今年已有2歲半了。白白胖胖的身體，紅平果似的小臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一張愛(ài)吃的小嘴巴。

　　我的表弟非常的淘氣，在剛搬到新家里面就發(fā)生了一件令人頭痛的事情，那就是我的表弟把自己鎖在了房間里面，當(dāng)時(shí)我們都有點(diǎn)驚慌，因?yàn)樗�有的放間鑰匙也在被鎖的屋里面。我們實(shí)在開(kāi)不了門，只能不斷地呼喚，不斷地叫，希望表弟能配合，但他偏偏只哭，死活不給我們一起配合，就這樣喊著，四十分鐘過(guò)去了，門還沒(méi)有開(kāi)，只好撥打了開(kāi)鎖電話，一名叔叔趕到了，經(jīng)過(guò)三十分鐘的苦戰(zhàn)，門還是沒(méi)有打開(kāi)，原因是這個(gè)鎖太好了，是三根小鋼絲起的作用，實(shí)在是無(wú)法打開(kāi)。開(kāi)鎖的叔叔說(shuō)的很對(duì)，這個(gè)門有四千多元呢！ 我們只好撥打了119，就連他們都沒(méi)有什么好的'辦法，經(jīng)過(guò)我們的同意，決定把鎖用錘子砸壞，救出弟弟。用錘子”敲敲敲“，用電器”嗡嗡嗡“，幾分鐘后，淘氣的弟弟終于被救出來(lái)了。

　　從這件事以后，淘氣的弟弟變乖了。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　一頭銀發(fā)，濃眉毛，一雙大眼睛和慈祥的笑容，這就是我的外公。

　　外公每天早上去小河跑步鍛煉身體，有時(shí)還背水給我們喝。

　　由于妹妹成績(jī)不好，外公不僅要跑步、背水，還要給妹妹輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　我們放學(xué)回家了，外公就細(xì)心給妹妹輔導(dǎo)作業(yè)。當(dāng)妹妹有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，外公就耐心給妹妹講解。記得有一次，妹妹經(jīng)過(guò)外公給她講解，還是不會(huì)做，因 為妹妹沒(méi)有集中精神，外公火冒三丈，拿起棍子就打，打得妹妹痛苦流涕、又叫又哭。我們知道外公也不想打妹妹呀，但是妹妹的精神沒(méi)有集中，妹妹根本不了解外 公是一片苦心，就跟外公作對(duì)、頂嘴、罵外公，外公生氣了，又打妹妹。這會(huì)兒，妹妹不敢了，外公又繼續(xù)講解。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，妹妹在外公的`輔導(dǎo)下，成績(jī)大大提 高了。老師夸妹妹進(jìn)步了，妹妹眉開(kāi)眼笑，終于明白了外公的心，她覺(jué)得很內(nèi)疚，紅著臉，低著頭，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起！外公！我……”外公開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān) 系！對(duì)了，老師夸你了嗎？”

　　“夸了！”外公知道了消息，露出了慈祥的笑容，心想：“太好了！我的努力沒(méi)有白費(fèi)！”

　　你瞧，這就是我慈祥的外公。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

　　每天上午，在老年活動(dòng)中心總有一個(gè)小女孩那里畫(huà)畫(huà)。你看她一米三四的個(gè)頭，穿著休閑服，一招一式都有個(gè)畫(huà)像。梳著一對(duì)麻花辮，面色微黑，一雙細(xì)小的眼睛，有一點(diǎn)瘦。那就是我。

　　我那每天都?xì)g天喜地的.姑媽，每天都要教我畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的很漂亮。時(shí)間長(zhǎng)了我的畫(huà)也一樣好看了，時(shí)間長(zhǎng)了，我的畫(huà)畫(huà)水平也快追上姑媽了，我知道怎么畫(huà)猴子、怎么畫(huà)房子、怎么畫(huà)汽車，漸漸地，我也迷上了畫(huà)畫(huà)，不瞞您說(shuō)，我五歲就會(huì)畫(huà)貓頭鷹和房子了。

　　畫(huà)畫(huà)使我得到了許多快樂(lè)，我新歌很開(kāi)朗，喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打籃球、寫(xiě)作文。有一次，媽媽叫我吃飯了，可是我還沒(méi)畫(huà)完，所以很不高興的對(duì)媽媽說(shuō)："我還想再畫(huà)會(huì)兒。"所以，媽媽把我拉到了飯桌前，我真不高興��！

　　春節(jié)的時(shí)候，我就用我的美麗的畫(huà)卷做成賀卡，送給大家，他們都夸獎(jiǎng)我畫(huà)的真好，我心里頭美滋滋的。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

　　我的哥哥是一個(gè)高大帥氣的大男孩，他有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡。

　　記得有一次我們?nèi)ビ斡�，我游的不太好，但是我還想去深水區(qū)玩，哥哥看出了我的心思，‘我來(lái)幫你’哥哥說(shuō)，于是，他用雙手托著我的身體慢慢的.向前游，他耐心的告訴我，怎樣把身體保持平衡，怎樣做身體不往下沉，開(kāi)始我總是做不好，一會(huì)沉下去就喝一口水，哥哥就快速的把我抱起，我大聲地喊著；‘不學(xué)了，總是讓我喝水，我的肚子都快變成氣球了�！�哥哥大笑著說(shuō)；‘慢慢來(lái)，你比我剛學(xué)的時(shí)候勇敢多了，加油！’經(jīng)過(guò)一遍又一遍的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。在后來(lái)我參加的各類游泳比賽中，我還得過(guò)獎(jiǎng)呢！這都是哥哥的功勞�。∥覀冞�經(jīng)常的打游戲，不過(guò)我總是輸給他，哥哥的英文說(shuō)的非常棒，拍的微電影也很好看，他還會(huì)打橄欖球。

　　這就是我的哥哥，我崇拜他，也非常的喜歡他。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

　　假如我是老師，我一定要做胡老師那樣的老師。因?yàn)楹�老師是一個(gè)“全能”老師，我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡她！

　　會(huì)批評(píng)的胡老師

　　 胡老師是咱們班的數(shù)學(xué)老師，她特別幽默，常常用一些小故事、小笑話幫助我們記憶公式、定理。不僅如此，她批評(píng)同學(xué)可一套了！被她指出缺點(diǎn)的同學(xué)不但不會(huì)尷尬，而且能欣然接受批評(píng)。胡老師給做作業(yè)慢、做事磨蹭的同學(xué)起了一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)——“蝸牛先生”“蝸牛小姐”�！矮@得”了這些外號(hào)的同學(xué)，哈哈一笑，并立刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改正了磨蹭的壞毛病。

　　會(huì)鼓勵(lì)的胡老師

　　在我們班，每個(gè)同學(xué)都是胡老師的好幫手，她授予我們“官職”：“學(xué)務(wù)長(zhǎng)”——收發(fā)作業(yè)，“秘書(shū)長(zhǎng)”——做討論記錄，“小公關(guān)”——代表小組發(fā)言，“檢查長(zhǎng)”——管小組的課堂紀(jì)律。學(xué)期結(jié)束“當(dāng)官”當(dāng)?shù)煤玫耐瑢W(xué)還有聘書(shū)呢！

　　我們班還有一個(gè)特殊的.活動(dòng)——超級(jí)大抽獎(jiǎng)。胡老師會(huì)將寫(xiě)有“官職”的小字條放入一個(gè)大大的抽獎(jiǎng)箱，然后請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)抽獎(jiǎng)。抽到哪個(gè)“官職”就要立刻“走馬上任”。這樣，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，人人都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)重任。許多不自信的同學(xué)通過(guò)大抽獎(jiǎng)活動(dòng)變成了自信的小班干。

　　會(huì)“治病”的胡老師

　　 胡老師還是“神醫(yī)”，她能給我們“治”錯(cuò)題。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中我們免不了馬虎犯錯(cuò)，對(duì)付錯(cuò)題胡老師有絕招。每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，胡老師會(huì)讓我們互相批改試卷，并注明改卷人，最后由胡老師復(fù)查評(píng)分，如果有同學(xué)把別人的試卷改錯(cuò)了，胡老師就要毫不留情地給他扣分了。自從胡老師開(kāi)出這副“藥方”后，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真訂正試卷了，學(xué)習(xí)氣氛也越來(lái)越濃。胡老師還會(huì)給改卷細(xì)致的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。一段時(shí)間后，同學(xué)的自學(xué)能力提高了，常常能看到同學(xué)們聚在一起討論數(shù)學(xué)題。不少同學(xué)為了當(dāng)好改卷人還改掉了做作業(yè)馬虎的壞毛病。

　　雖然我就要畢業(yè)了，但我還是會(huì)深愛(ài)我們的胡老師，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

　　在班里，我有一個(gè)最要好的朋友，她就是金周睿。

　　她有著彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，櫻桃似的`小嘴再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，簡(jiǎn)真完美。而最令我喜歡的，是她的認(rèn)真。

　　一天，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，而我和金周睿因?yàn)橥韥?lái)接，就在教室里認(rèn)真地解著數(shù)學(xué)題。我們算呀算，時(shí)而歡呼，時(shí)而沉思。忽然，我從座位上跳了起來(lái)，喊道：“算出來(lái)了，算出來(lái)了！”可是我見(jiàn)金周睿還在一個(gè)勁兒地算，我便問(wèn)她：“攔路虎不是被咱們打死了嗎？”可是金周睿像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是一個(gè)勁兒地算，我只好坐在座位上等她。

　　時(shí)間滴滴答答地走著，她的頭上蒙上了一層汗，可她全然不顧，依舊認(rèn)真地做著，有時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，有時(shí)用手托著下巴……突然，金周睿從座位上跳了起來(lái)，歡呼道：“算出來(lái)了！算出來(lái)了！第二種也算出來(lái)了！”原來(lái)她在算第二種解題方法，這時(shí)，我的心里感到一絲羞愧。

　　這就是我最要好的朋友，金周睿。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9

　　許多人路過(guò)我的生活，只有你，步入我的生命。

　　——題記

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我想，這句古詩(shī)用來(lái)形容您再合適不過(guò)。

　　記得初見(jiàn)你時(shí)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂下，一張微胖的臉上架著一副圓框眼鏡。你優(yōu)雅的站立在講臺(tái)一側(cè)，單手抱著一本大紅的語(yǔ)文書(shū)，用如清澈的湖水一般溫柔的目光注視著我們，隨即，朱唇輕啟：“我姓周，是你們的語(yǔ)文老師�！蹦潜闶俏覀兊南嘤觥�

　　您的課堂總是很嚴(yán)肅，但只要下課鈴一響，您就如親近的朋友一般與我們說(shuō)笑。您傳授著數(shù)不盡的知識(shí)，帶領(lǐng)我們一步步踏進(jìn)文學(xué)的路途，感受著中華文化的美麗與魅力。

　　記得您曾經(jīng)叫我去辦公室，那幾天，我因?yàn)樵驴嫉某煽?jī)太差，幾天都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，您什么也沒(méi)說(shuō)，遞給我一本書(shū)，讓我回去仔細(xì)的讀，說(shuō)罷，您又給我仔細(xì)的分析月考卷子，告訴我錯(cuò)在哪，應(yīng)該怎樣做……那是世界上最溫柔的話語(yǔ)與叮嚀，可我看來(lái)，那卻像一根根針毫不留情面的直戳向我的心臟。我不由的羞紅了臉，怕自己辜負(fù)了您的希望，又害怕自己仍舊是一落千丈。

　　后來(lái)，我回家輕輕翻開(kāi)那本書(shū)得書(shū)頁(yè)，它掉下來(lái)一頁(yè)書(shū)簽，寫(xiě)道“加油！”，我不由得濕潤(rùn)了眼眶，一遍又一遍回想著您的囑咐。

　　您總是那樣溫柔，不論何時(shí)，都時(shí)常鼓勵(lì)著我們。記得那次，您向家長(zhǎng)夸贊我的作文，告訴我要繼續(xù)努力。也是，我總在您的愛(ài)護(hù)下一步步成長(zhǎng)。

　　我總想著，您會(huì)陪伴著我門邁入高中的大門。可沒(méi)想到，您因?yàn)樯眢w原因，在初二就與我們分別。你說(shuō)那不是最后的'相見(jiàn)，每一次告別，都是為了下一次更好的遇見(jiàn)。

　　您曾追過(guò)這樣一句話：“許多人路過(guò)我的生活，只有你，步入我的生命”。現(xiàn)在，我想將它轉(zhuǎn)贈(zèng)予恁，那本大紅的語(yǔ)文書(shū)，那樣清澈如水得眼眸，都將永遠(yuǎn)留存于我的心底，揮之不去。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇10

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入五年級(jí)啦。

　　走進(jìn)熟悉的學(xué)校，看見(jiàn)原來(lái)的教學(xué)樓，我感覺(jué)就像回到了自己的家一樣，走到五年級(jí)，五年級(jí)一共有三個(gè)班我一個(gè)挨一個(gè)的找，終于在五一班找到了我的'名字，走進(jìn)教室，我就看到了我的新朋友和老朋友和新老師……

　　老師隨后也對(duì)我們講了幾句話，新班就要遵守五一班的班規(guī)。過(guò)了一會(huì)兒，我們的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都把他們的QQ號(hào)告訴了我們，并告訴我們進(jìn)入五一上課鈴打響了，我們的班主任──語(yǔ)文老師蘇曉麗，數(shù)學(xué)老師的名字叫安偉偉。

　　過(guò)了幾天，老師把班規(guī)打出來(lái)啦，并讓我們每天讀。過(guò)了一個(gè)星期，我們都會(huì)背啦，老師又把群號(hào)寫(xiě)在了黑板上，讓我們進(jìn)入班級(jí)群。老師又對(duì)我們說(shuō)，星期五的下午都讓你們的家長(zhǎng)來(lái)一趟，在我們班開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。星期五的下午媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，就對(duì)我說(shuō)；你們老師讓我們趕快進(jìn)入班級(jí)家長(zhǎng)群，并讓我們多買一些楊紅櫻的作品，給你們看。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我們語(yǔ)文老師又給我們安排了小組位置，又讓我們推選組長(zhǎng)，我們選了主長(zhǎng)韓夢(mèng)真。我們組叫翱翔組，我們組的副組長(zhǎng)叫黃甜甜。我們所有人都有各自的工作，楊晨是宣傳部的部長(zhǎng)，我是宣傳部負(fù)責(zé)辦黑板報(bào)的。

　　我們語(yǔ)文老師被我們認(rèn)為是全天下最好的老師；數(shù)學(xué)老師也被同學(xué)們認(rèn)為是全天下最認(rèn)真的老師。而語(yǔ)文老師我感覺(jué)就像我的媽媽永遠(yuǎn)陪伴我著成長(zhǎng)。