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最新感謝您，我的老師作文
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《最新感謝您，我的老師作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：感謝您，我的老師（寫人/600字）
我們感謝一株嫩綠的小草，因?yàn)樗o世界帶來了綠的生機(jī)；我們感謝一陣輕柔的微風(fēng)，因?yàn)樗o世界帶來身的愜意；我們感謝一滴純潔的雨露，因?yàn)樗o世界帶來美的潔凈。可是，當(dāng)我們心懷感謝時(shí)，卻忽略了一個(gè)默默無聞的身影——我們的老師。
是哪一個(gè)人用粉筆書寫青春？是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華？是哪一個(gè)人在講臺(tái)揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著微弱的光芒；在同學(xué)成績退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課；當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背，我們多想對(duì)您說“老師，您歇一歇吧！”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識(shí)的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師，是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓我們從容面對(duì)失敗，懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心，向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜�，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您，我的老師！
作文二：感謝您，我的老師（寫人/1000字）
夜深了，我還獨(dú)自坐在床前，若有所思地遙望這布滿星星的夜空。這常引起我無限遐想的景色，而今，我卻一點(diǎn)也不感興趣，想到得卻只有潘老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在昏黃的燈光下急速飛奔，彈奏出許久以來我對(duì)您思念的音符。
我是您的一名普通學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。七年級(jí)開學(xué)的第一天，您面帶微笑地走進(jìn)了教室。先前不止一次的見過您，可不知為什么，那時(shí)的你顯得格外美麗。個(gè)子不高，中等身材，一縷縷棕紅色的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。眼神中透露出的堅(jiān)定，給我的第一直覺——您是一個(gè)傾訴的最佳對(duì)象
我的直覺是對(duì)的，每次您值日的時(shí)候，都會(huì)跟我談心，交給我學(xué)習(xí)的方法，做人的態(tài)度……于是，拉近了我和您之間的距離，讓我越來越依賴于您的愛護(hù)，直到那個(gè)細(xì)雨朦朧的夜晚……
宵夜，月亮被烏云遮蓋了整個(gè)身影，細(xì)雨朦朧，頭昏昏的，心情特別不好，脾氣也很糟糕，腦子一片混亂。上課鈴響了，今天是我值日，可教室離得吵鬧聲吵得我腦袋“嗡嗡”作響，受不了了，受不了了，“都給我閉嘴”。隨著我極反常的一聲吼叫，所有人詫異的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上，教室里大約沉默了有幾秒鐘，緊跟而來的便是各種偏激的話語，好像利劍一般，在我毫無防備的情況下，撲面而來。坐在位子上的我在心理上，身體上受著雙重煎熬，眼淚早已溢滿眼眶，毫無忌憚的流出來，終于，再也忍不住，縱身跑出教室，奔跑在校路上，任雨水淋濕我的衣服，打濕我的頭發(fā)，也毫不在意。跑累了，停下了走時(shí)，忽然看見了辦公室中的燈光，想起了和藹可親的您，希望在那里得到一絲安慰，快步走過去，推開門，見到當(dāng)時(shí)的我您大吃一驚，忙把我接進(jìn)屋，幫我擦掉臉上的雨水，我把事情的來龍去脈講給您聽，您聽得很認(rèn)真，很仔細(xì)，可出乎我的意料的是，當(dāng)我講完時(shí)，您的一席話卻讓我為之大驚。“**，你為什么會(huì)如此的脆弱，難道你的忍耐極限就只能是逃避嗎？況且，這件事本就不是你的錯(cuò)啊，為什么那么在乎別人對(duì)你的看法，對(duì)任何事都要看得開，要勇敢的去面對(duì)……”話講完后，老師重重地嘆了一口氣，說道“今晚我所說的，你好好想想吧！話音剛落，我滯笨的轉(zhuǎn)過身，推看門，老師隨手遞給我一把傘，我接過傘離開了您的辦公室，，走在校路上，背影拉的長長的，不禁感受到了無盡的溫暖。從那一刻起，您語重心長的話語就深深的印在了我的心里，每次遇到挫折，他都會(huì)為我指明方向，為我導(dǎo)航！我對(duì)您的敬意隨愛意油然而生！
如今，我在不斷地成長過程中，越來越能體會(huì)到老師的話語，不禁的想對(duì)老師說聲：“感謝您，我的老師�！�
作文三：感謝您，我的老師（寫人/1000字）
“媽媽，洗腳！”－－這是一則公益廣告。
看著那個(gè)小男孩為媽媽洗腳的畫面，思緒再一次輕輕地飄回到過去，那個(gè)被塵封了好久的記憶又被我翻了出來……
三年前的某一天。
“今天的課就上到這里�，F(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1�；丶覟楹蟾改傅贡瓱崴�。2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3……好，同學(xué)們，下課！”
“不會(huì)吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！”
“倒杯水還行，洗腳？唉……這老師也真是的，哪根筋搭錯(cuò)了，干嘛布置這種作業(yè)��！”
“就是嘛，這也太奇怪了吧！”
大家你一言我一語地討論著今晚的“洗腳”作業(yè)。是啊，老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業(yè)，只�！跋茨_”作業(yè)了，哎呀，感覺有點(diǎn)怪怪的，總感覺給別人洗腳，總是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿著別人的腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了�？墒亲鳂I(yè)總得完成呀！苦思冥想了半天，還是為媽媽洗了腳，這可是我生平第一次為媽媽洗腳啊！
看著媽媽高興地笑著，我也只能勉強(qiáng)地向上牽動(dòng)幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的，現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)那些想法，發(fā)的牢騷，真的很可笑！父母為我們不求任何回報(bào)的付出，我們卻從來不曾為他們做過什么，就連為他們洗一次腳都“媽媽，洗腳！”－－這是一則公益廣告。
看著那個(gè)小男孩為媽媽洗腳的畫面，思緒再一次輕輕地飄回到過去，那個(gè)被塵封了好久的記憶又被我翻了出來……
三年前的某一天。
“今天的課就上到這里。現(xiàn)在布置今天的作業(yè)：1�；丶覟楹蟾改傅贡瓱崴�2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3……好，同學(xué)們，下課！”
“不會(huì)吧？給爸媽？洗腳？哦－－mygod！”
“倒杯水還行，洗腳？唉……這老師也真是的，哪根筋搭錯(cuò)了，干嘛布置這種作業(yè)啊！”
“就是嘛，這也太奇怪了吧！”
大家你一言我一語地討論著今晚的“洗腳”作業(yè)。是啊，老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老師的要求完成了各科作業(yè)，只�！跋茨_”作業(yè)了，哎呀，感覺有點(diǎn)怪怪的，總感覺給別人洗腳，總是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿著別人的腳又是搓又是揉的，能舒服嗎？啊，不敢再想下去了�？墒亲鳂I(yè)總得完成呀！苦思冥想了半天，還是為媽媽洗了腳，這可是我生平第一次為媽媽洗腳��！
看著媽媽高興地笑著，我也只能勉強(qiáng)地向上牽動(dòng)幾下嘴角，苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的，現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)那些想法，發(fā)的牢騷，真的很可笑！父母為我們不求任何回報(bào)的付出，我們卻從來不曾為他們做過什么，就連為他們洗一次腳都十分不愿意，真的很感激這位老師，是她讓我懂得了體諒父母，孝敬父母，關(guān)心父母……使我明白了好多好多道理。謝謝您！我的老師！
作文四：感謝您，我的老師（寫人/700字）
在你的記憶中有父母撫摸你發(fā)跡的雙手，可曾有老師指引你前行的臂膀；有父母萬千叮嚀時(shí)的眼眸，可曾有老師默默無語中的守望，有父母時(shí)刻陪伴你的慈愛，可曾有老師辛勤的教導(dǎo)。如果說父母的臉上寫滿的是柔情，那么老師的臉上刻下的就是滄桑�！岸６６！鄙险n鈴響了，您邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們的教室。從那以后，您便成了我的語文老師。也就是我在初中生活中覓到的良師。一次，您說“回去把作業(yè)做一下，明天我檢查�！币�?yàn)槟翘焱砩衔以谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)，睡覺時(shí)才想起還有語文作業(yè)沒做，心里有些不安，但是又想起我和老師的關(guān)系很好，老師不會(huì)懲罰我的。第二天，您邁著大步走向講臺(tái)。您的臉上比往日少了一份笑容，卻多了一份嚴(yán)肅。“把作業(yè)放在桌子上，我檢查。”您發(fā)話了。您拿起一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，認(rèn)真檢查，一個(gè)錯(cuò)處也不放過。近了，近了，更近了，離檢查我的作業(yè)更近了很多。此時(shí)，我的心變的忐忑不安。我安慰自己“不要還怕，老師會(huì)放過你的�！苯Y(jié)果竟出乎我的意料。你拿起我的作業(yè)，翻了翻“為什么沒做完？是不是不知道做到什么地方？”您說到。我頓時(shí)手足無措，心慌意亂。慢吞吞的回答您的問題:“知――知道”“知道為什么不做完�！闭f完便拿起書在我的后背輕輕的敲了一下。頓時(shí)，我的眼淚如短線的珠子一樣往下流。心里對(duì)您產(chǎn)生了一種憎恨。幾天后，我看見您在我的讀書筆記上寫的那番話“挨打的滋味難受嗎？希望你知道我的用意�！笨赐曛螅夷遣粻帤獾难蹨I又流了出來。我知道我錯(cuò)怪您了。此時(shí)，我的心里有了一種犯罪感。我知道您是在恨鐵不成鋼。其實(shí)，您那一下不是在打我，而是一次小小的警告，也是一份深深的關(guān)懷。從那以后我再也沒有不完成作業(yè)的時(shí)候。
“春蠶到死絲灰燼，蠟炬成灰淚始干�！薄奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熌褪悄谴盒Q，吐出絲讓我享用，老師您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師您就是那春泥，您總是那么細(xì)心地呵護(hù)我們。
老師如果有下輩子的話，我愿做您的老師，來回報(bào)您對(duì)我的這愛！
作文五：感謝您，我的老師（寫人/600字）
敬愛的老師：
您好！
微風(fēng)吹打著落葉，凌波蕩漾著微步。我墜入迷茫。年紀(jì)小反而煩惱多。當(dāng)我一次又一次墜入深谷，也就是您，我的老師，帶著凈化的愛來救我，授予我愛的力量······
記得那一次期末考，不知怎么的，我大敗在考場上，只考了89分，我失望了，對(duì)自己沒了信心。您見我這樣一副灰心的樣子，便走過來，微笑著摸摸我的頭說：“一次失敗莫灰心，失敗乃是成功之母嘛！以后多費(fèi)費(fèi)功夫，成績自然就上去了呀！”我聽了，有頓時(shí)恢復(fù)了信心，重振旗鼓，果然不久后，我的成績上去了不少。
老師難免有些嚴(yán)格。一次上課時(shí)，您在上面大講，我在下面小講，講得正起勁時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)您凌厲的眼神正瞪著我呢！我見了，連忙坐好，閉上嘴巴，羞愧得連看都不敢看您一眼，恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。從您的眼神中，我看到了批評(píng)、鼓勵(lì)與催人上進(jìn)。
最令我印象深刻的是，在五年級(jí)時(shí)，我犯了一個(gè)大錯(cuò)，我哭得死去活來，您打了個(gè)電話來與我談心，您一改往日嚴(yán)厲的口吻，溫柔地安慰我，我忍著抽泣與您講話，您答應(yīng)為我保守這個(gè)秘密，此時(shí)我仿佛感到了您慈母般的愛。
胡老師，每當(dāng)我經(jīng)過辦公室，給我留下的，只有您滿頭大汗地批改著似乎永遠(yuǎn)也批改不完的作業(yè)的身影，您默默為我們奉獻(xiàn)了這么多，卻沒有一絲怨言；每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，您會(huì)費(fèi)盡口舌為我們講道理，知道我們乖乖聽話，您的嘴邊便會(huì)露出欣慰的笑容；每當(dāng)我們不舉手回答問題，您便會(huì)用激將法讓我們積極舉手。老師，我明白您的良苦用心！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
感謝您，我的老師！
您的學(xué)生：林妙群
時(shí)間：2012年4月20日
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