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小學(xué)生描寫景色的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生描寫景色的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生描寫景色的作文1
周六下午，室外陽光明媚。在這個(gè)初春佳節(jié)，我和爸爸來到植物園人工湖逮魚。
再往里走，就看到了那波光粼粼的人工湖，湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽?jī)�，迎春花也三三兩兩的露出了笑臉，傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡，一群一群的小銀魚正在清澈的湖水里歡樂地嬉戲。這可是逮魚的最好時(shí)機(jī)哦!我趕緊讓爸爸給我做了個(gè)小網(wǎng)兜：塑料袋口上綁個(gè)用柳條做成的環(huán)，再在環(huán)上綁一個(gè)粗棍子。呵，挺精致的，怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來了嫉妒的目光。
我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚的.后面放進(jìn)水里，小銀魚好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)，趕緊躲開了，我正想再放一次，爸爸勸我耐心的等會(huì)兒，我也只好勞累一下胳膊了。
不知不覺，太陽已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚們，你們趕快回家去吧，去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開心呀！
啊，西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了很多知識(shí)？是不是在祝福我玩的開心？我想，應(yīng)該都是吧。
再見了，充滿生機(jī)的人工湖；再見了，熱情的音樂噴泉。等著吧，我會(huì)再來看你的！
小學(xué)生描寫景色的作文2
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來，她使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息，萬物從沉睡中蘇醒，小草探出小腦袋，好奇地望著新世界，花兒露出了一張張火紅的笑臉，笑吟吟的，在春風(fēng)的吹拂下點(diǎn)頭微笑，柳樹對(duì)著清澈的河水，梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。
春姑娘來到田間。你瞧：一片片油菜花競(jìng)相綻開，散發(fā)出沁人心脾的清香，它們仰起可愛的笑臉，天真地望著蔚藍(lán)的天空。
春姑娘來到路邊�？�，路邊引人注目而撫媚多姿的柳樹，棕色的樹桿上長(zhǎng)出許多枝杈，梢頭吐出了密密麻麻的嫩芽，好像是柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的`辮子，辮子上面有著綠油油的蝴蝶結(jié)，在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。
春姑娘又來到了河岸邊，為草地披上了綠茸茸的地毯，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花鑲嵌在土地上：金黃的迎春花、淡紅的月季花、紫色的喇叭花……在綠草中開放。
在春暖花開的日子里，大自然幾乎成了花的世界，各種花紛紛開放，許多顏色構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，發(fā)出了宜人的芳香，真是妙不可言。
啊!春天真美呀!
小學(xué)生描寫景色的作文3
初夏到了，青蛙們開始尋找群居地了，螞蟻要搬家了，燕子們已經(jīng)從南方飛回來了，小草從土里冒了出來，經(jīng)過了一場(chǎng)大雨之后，都從土里鉆出來了，小的，也有一兩厘米高了，大的，已有四五厘米高了。
初夏，一池的荷花都開放了，有的是白色的.，有的是粉紅色的，還有的是紅色的。微風(fēng)拂過，荷花在微風(fēng)中輕輕搖擺，如果是一陣大風(fēng)吹過，一池的荷花就會(huì)在大風(fēng)下翩翩起舞，真讓我又喜又愛呢。
初夏，雨精靈到來了，他們一個(gè)個(gè)在空中自由地飛翔著，然后悄無聲息地落到了大地上，偉大地帶去清涼與歡快�？�，在細(xì)雨中，農(nóng)作物都長(zhǎng)起來了，高粱的葉子本來就是綠綠的，現(xiàn)在經(jīng)過了雨水的沖刷，更新了，農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。雨點(diǎn)兒下得更歡了。
初夏，螞蟻們要搬家了，它們一個(gè)個(gè)一隊(duì)隊(duì)，一列列，帶上它們的食物，搬家啦。人們都說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！庇玫轿浵伳膬菏牵骸疤旖中∮隄櫲缢�，螞蟻搬家好時(shí)機(jī)。”螞蟻們搬家了，住它們找個(gè)好地方，好居住地。
初夏的景色多么美妙，我們可以去外面踏春，也可以順路去觀察一下初夏的事物，感受初夏的那一份美麗。
小學(xué)生描寫景色的作文4
昨天，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外婆家。午飯吃過后，大家談起了家常，不知不覺，時(shí)光已經(jīng)流逝了一大半了，西斜的太陽在湛藍(lán)的天空中散發(fā)出金燦燦的霞光。
我們和外婆告別后，踏上了回家的路。車子在平坦的鄉(xiāng)村水泥路上歡快的前行著，我坐在后座上，饒有興趣地觀賞起鄉(xiāng)下傍晚的美景。
太陽漸漸收起了微笑，羞紅了臉，好像也急著回家，揮手再見，一不小心把晚霞灑滿了半空。道路兩旁整齊的稻田，黃綠相間，仿佛給大地鋪上了一條厚厚的地毯，黃澄澄的稻穗半彎著腰，在夕陽的余暉中顯得分外耀眼，照亮了地里忙碌的農(nóng)民伯伯的笑臉；遠(yuǎn)處的棉花地里，葉子漸漸黃了，雪白的棉花爭(zhēng)先恐后地從果實(shí)里探出了身子，好像在對(duì)農(nóng)民伯伯說；“快來摘我呀！”一陣微風(fēng)吹過，稻穗和棉花一起翩翩起舞，伴隨著農(nóng)民伯伯們的歡聲笑語，仿佛一起在慶祝這豐收的季節(jié)呢！
樹林里，歸巢的鳥兒，成群結(jié)伴地“嘰嘰喳喳”地鳴叫著；村莊中，孩子們?cè)诖笕藗兊?聲聲呼喊中，飛一般地奔向家；小河里，鴨子在悠閑地游來游去，它們好像太留戀水草的美味而忘記了回家……
放眼望去，天空是那樣的湛藍(lán)，大地是那樣的富饒，深吸一口氣，空氣又是那樣的清新，我不由地感慨：鄉(xiāng)村的傍晚真美��！
小學(xué)生描寫景色的作文5
我的家鄉(xiāng)在景寧，這里風(fēng)景如畫，風(fēng)景美不勝收。
我的家鄉(xiāng)有一條河，名叫“鶴溪河”，鶴溪河的水清澈見底，河水奔流不息。河水常常唱著歡樂、輕快的`歌兒奔向遠(yuǎn)方，望著那河水，我常常贊不絕口，一想就能想到那水到底要流到那時(shí)候才會(huì)停留。如今5年過去了，河水還是在流動(dòng)，我常常想，我的學(xué)習(xí)要想這河水一樣，堅(jiān)持到底，永不退縮！
在近期，順著鶴溪河的水流一直往下走，你就會(huì)看到一座含有畬鄉(xiāng)風(fēng)味的橋，叫“畬鄉(xiāng)廊橋”。是啊那是我們景寧獨(dú)特的橋，我們景寧是畬鄉(xiāng)之村。廊橋的兩邊都是瞇縫的，在兩邊每個(gè)幾米就有一個(gè)窗戶，可以呼吸到新鮮的空氣。一座橋彎曲在河上，顯得非常得獨(dú)特。
我的家鄉(xiāng)美吧！有興趣的話來參觀參觀，我時(shí)刻邀請(qǐng)你們！
小學(xué)生描寫景色的作文6
今天，我一大早起床，打開窗戶，空氣清新，陽光也很好。我決定和媽媽、爸爸一起去植物園游玩。
我們坐車到了植物園，我們先買票，看了看票，植物園有百草園、桃花園、竹類園……，就想去桃花園，可是，我們這兒離桃花園很遠(yuǎn)，最少也要走半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我又想：“多走會(huì)兒就多走會(huì)兒，大不了到了桃花園休息會(huì)兒”。我們就這樣走呀走呀，在路上，我看見了黃黃的葉子，黃黃的葉子像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的.炎熱。還看見了紅紅的楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。還有金黃的桂花，金黃的桂花像一張張彩信，告訴我們秋天已經(jīng)來臨了。終于，走到了桃花園，我一眼望去，那邊人山人海，我們好不容易才找到一個(gè)位子。在人群里，我眼睛一亮，看見了和我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)和爸爸同事的兒子。我和他們一會(huì)兒欣賞風(fēng)景，一會(huì)兒打羽毛球、踢足球。爸爸和同事在我們玩的時(shí)候聊天。到了中午，我們玩的滿頭大汗，我們一起走到門口，依依不舍地離開了。 今天，我不僅看到了秋天的美景，還碰到了小朋友，還可以跟他們一起玩游戲。通過這次活動(dòng)，我還知道了“巧合”的意思。描寫植物園景色作文描寫植物園景色
小學(xué)生描寫景色的作文7
21世紀(jì)的到來，使我們跨入了一個(gè)新的時(shí)代——高科技時(shí)代。科技的不斷發(fā)展，讓我的家鄉(xiāng)——合肥有了煥然一新的變化！在這個(gè)寒假期間，爸爸開車帶我在合肥兜了一圈。
哇！出現(xiàn)在我眼前的是一座座縱橫交錯(cuò)的高架橋。這些高架橋中沒有紅綠燈，交通就非常的快捷，而且高架橋既寬闊又干凈。高架橋的兩旁矗立著一座座高樓大廈，綠化工人們辛勤地栽種了一棵棵高大無比的樹木，為的就是讓我們每天都能呼吸到新鮮的'空氣。以前，爸爸去外婆家要半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只需要十幾分鐘就能到了。
合肥前幾年在中山路上建了一棟小區(qū)——濱湖新區(qū)。我和爸爸便一起去看了看。到了那里，我覺得這里簡(jiǎn)直就是居家的好地方。小區(qū)周圍有濱湖醫(yī)院、華聯(lián)超市、國美電器、溜冰場(chǎng)、美食城等等都很齊全。爸爸對(duì)我說：“這個(gè)小區(qū)是只建了五六年的新城區(qū)，不過不久就要設(shè)到巢湖邊上了，到時(shí)候，會(huì)有更多的人來這里居住，這里就會(huì)變得繁華起來了。
在回去的路上，我心里想：如今，合肥發(fā)生了翻天覆地的變化，我想再過幾年，合肥將會(huì)比今天還要美，會(huì)成為國內(nèi)大型的中心城市，會(huì)更加美麗、繁華。
小學(xué)生描寫景色的作文8
今天，我和媽媽開車植物園看落葉。在路上，我看見梧桐樹上葉子不見了，地上卻到處都是它的身影。風(fēng)一吹，那些葉子像一個(gè)個(gè)小舞蹈家，在空中飛舞。我還看見了西湖和遠(yuǎn)處的山，西湖上飄著薄薄的霧，山在西湖后面隱隱約約地出現(xiàn)，這景色別提多美了！西湖邊還有殘荷，那棕色的葉子可了，但我相信明年夏天一定會(huì)很美的。到了植物園最先看到的是小竹林，我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)竹子和大樹不同。竹子很細(xì)，它的樹枝也很細(xì)，而且種子是在竹子旁邊長(zhǎng)的，這幾點(diǎn)和其它的樹完全不同。我們走到有落葉的地方，踩在上面感到落葉又松又軟，有的落葉沒有粘在土上，卷卷的，有的被踩多了，粘在了土上，扁扁的。葉子下面有時(shí)候，是有高有低的土，有時(shí)候是樹根，還有的時(shí)候會(huì)是大大小小的'石頭。我們又向樹林里面走，看見一棵大樹，它層層密密的枝葉把樹遮住了，也把藍(lán)天擋住了。它的長(zhǎng)相很，莖只有一點(diǎn)地方，樹枝就亂長(zhǎng)了，讓人看了，仿佛走到了電影《哈利.波特》里的打人樹前面。原來冬天也有這樣的迷人景色，為什么以前不知道呢？
小學(xué)生描寫景色的作文9
秋天，我們學(xué)校教學(xué)樓前的小花園可美了！
小花園四周有一圈冬青樹，冬青樹里邊的菊花正在開放，有的只開了兩三片花瓣，有的全都展開了，它的香味隨風(fēng)飄散，飄到很遠(yuǎn)的地方。蝴蝶、蜜蜂聞到花香，急急忙忙地飛來。你看，從東邊飛來一群蝴蝶，繞著菊花翩翩起舞。從西邊飛來一只蜜蜂，似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的菊花是那么鮮艷，急匆匆地呼喚同伴們來采蜜。
小花園中央有一個(gè)噴泉。到了晚上，在燈光照耀下，彩色的泉水噴向天空，飄散開來，變成一顆顆“珍珠”撒落下來，把四周的花草洗得一塵不染。
小花園石砌的圍墻外面還栽著幾棵松樹，松樹枝上掛滿了松果，一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，那是小松果在為它的爺爺——老松樹唱歌呢！松樹中間還夾雜著丁香樹、桃樹、石榴樹，它們仿佛是小花園的忠實(shí)衛(wèi)士，又像是幾個(gè)娃娃在松樹周圍捉迷藏呢。
小花園的旁邊有個(gè)亭子，紅柱藍(lán)瓦，顯得古樸典雅，幾個(gè)大人帶著孩子坐在亭子里觀賞著小花園的`美景。媽媽告訴我：“這個(gè)小花園的美麗景色都是老師們?cè)谡n余時(shí)間用辛勤的勞動(dòng)換來的�！睆拇�，我明白了美是人在勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的道理。
小學(xué)生描寫景色的作文10
早上，陽光明媚，我背著書包高高興興的走進(jìn)我美麗的校園——石筍小學(xué)。校園里綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。同學(xué)們相互問好，向敬愛的老師敬禮問好。很快我來到教室。早讀時(shí)間開始，同學(xué)們都大聲的朗讀起來。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，教室里瞬間安靜下來。老師來了，我聚精會(huì)神的.聽著老師講課。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)全神貫注的聽講。老師經(jīng)常給我們講許多生動(dòng)有趣的故事，讓我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了許多人生的道理。懂得了人要有誠實(shí)守信，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，校園的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。我和同學(xué)們來到操場(chǎng)上開心的玩游戲。其他同學(xué)有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的在打排球，不時(shí)傳來一陣陣歡聲笑語，課間活動(dòng)真是豐富多彩�。≡谶@里我們不僅鍛煉了身體還陶冶了情操。
我愛我的校園——石筍小學(xué)。在這里放飛我的夢(mèng)想，在這里讓我感受人文的情懷，美的體驗(yàn)，生命的精彩！
小學(xué)生描寫景色的作文11
傾盆大雨下了一天了，現(xiàn)在終于收起了它的磅礴氣勢(shì)。禁錮了一天的太陽這時(shí)也解放了。它似乎想起了自己的責(zé)任，沖破了云層，頓時(shí)放射出千萬道光芒，給大地涂上一層金光。
雨后的太陽似乎不太大。天空像被雨水洗過一樣，十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見了。人們又開始忙碌起來，都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤的空氣。他們身上也涂上了一層金光，整個(gè)大地都在陽光的沐浴下。太陽已越來越亮了，地上的積水和樹葉上的水珠已越來越少。屋檐滴下來的水珠被太陽一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了。大陽已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴了。藍(lán)天上，已是萬里無云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽。
雨后的太陽給人以清新瑰麗之感，雨后的太陽既不像旭日一樣金黃金黃，也不像落山的`太陽一樣通紅通紅，一點(diǎn)也不刺眼，但它清新，美麗。
雨后的太陽多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠(yuǎn)向前，給人以奮進(jìn)的力量。雨后它那光風(fēng)霧月，使世界更加美麗。
雨后的太陽，我贊美你。
小學(xué)生描寫景色的作文12
在秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門，就是平坦寬闊的`操場(chǎng)，四周綠樹成陰。教學(xué)樓的周圍都是挺拔的樹；它象征著我們?cè)谧鎳膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬�，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
小學(xué)生描寫景色的作文13
俗話說得好，六月的天孩子的臉說變就變，今天還真應(yīng)了這句老話。這不剛才還是烈日如火，人們?cè)跇潢幭鲁藳鰟t用力的扇著扇子可還是汗流浹背，狗扒在房檐下吐著舌頭因?yàn)樘珶崃�，知了在樹上叫著：熱、熱、熱……不一�?huì)兒天空烏云翻滾，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作了。剛才在樹蔭下乘涼的人連忙跑回家去，關(guān)好窗戶，因?yàn)橐粓?chǎng)雷雨就要來了。
不一會(huì)兒，雷聲跟著閃電珍珠般的雨點(diǎn)落了下來，落到了房子上、樹上、玻璃窗上打得噼里啪啦的響，豆大的雨點(diǎn)從房檐飄落下來，因?yàn)樘毕髷嗔司�的珠子，一落到地下就變成了一條條小溪，天地間到處都是白茫茫的`一片。那些沒來得及趕回家的人們成了落湯雞，帶了傘的人們打著傘頂著風(fēng)走，可是風(fēng)太大了，一下子把傘倒了過來，接著就成了接雨的籃子。開車的人在水中緩緩駛過。仿佛舟行碧波上。
大雨來的快去得也快，大雨下了大約近1個(gè)小時(shí)左右，雨漸漸地小了，風(fēng)也停了，太陽出來了，東方掛起了一座美麗的彩虹，人們打開窗戶，一股新鮮的空氣撲鼻而來，樓下的孩子們?cè)诖蛩�，這時(shí)樹綠了，房子如同換了一件新衣裳。這時(shí)青蛙出來了，在岸上的呱呱的直唱歌。小麥大口大口的喝著水，雨天給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我喜歡雨天。
小學(xué)生描寫景色的作文14
今天，下雪了。我和哥哥去綠地廣場(chǎng)，那變化真大呀！綠地廣場(chǎng)簡(jiǎn)直就是“白雪王國”，樹們成了“白雪樹”，我們一起打雪仗，除了我和哥哥，還有哥哥的同學(xué)呢。
開始了，我拿了一個(gè)雞蛋大的雪球去投哥哥，哥哥“啪”一下，一個(gè)隕石一般大的雪球向我飛來，“啪”一聲不要緊，害得我滿臉是雪。過了一會(huì)兒，我們不打了，開始堆雪人。找了四個(gè)大圓球，都被我們給踢了，真解氣。后來，我看到我同學(xué)，就找他們玩去了，找了七八個(gè)大雪球呢！又被我們踹了，真解氣，我們又打雪仗了，我拿隕石一樣大的去砸他，因距離太遠(yuǎn)，沒打著。我弄了一個(gè)小雪球，這回投得遠(yuǎn)，打中了嘴部，讓他嘴啃雪。哼，跟我玩，又來了一個(gè)女同學(xué)。我想：“切，一個(gè)破女生�！毕氩坏�，一個(gè)小女生，威力可真大。我要反攻了，我拿了3個(gè)雪球，玩三連擊，可爽呢。告訴你個(gè)小秘密，除了我，同學(xué)有的是一對(duì)情侶，小夫妻喔！不要告訴別人，保密喲。這大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'下了一天，在家里，只能望著這鵝毛大雪，卻不能出去了。
我喜歡雪天。
小學(xué)生描寫景色的作文15
秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。
你看，它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄，郵來了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。橙色當(dāng)然要給果樹，使得橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�！青色給了小小的小青棗，吃上一個(gè)脆生生的。紫色染給了葡萄，那紫色的葡萄像一串串水靈靈的珍珠，散發(fā)著紫光讓人愛不釋手。金黃色是給田野的，讓田野像鋪了一地黃金。綠色原來是給草坪的，可現(xiàn)在給了松樹，讓松樹掛一身綠裝，威風(fēng)凜凜守護(hù)我們的`校園。
秋天把絢麗多彩的顏色毫無保留的給了一切生物和植物。
這就是秋天的魅力所在！
點(diǎn)評(píng)：小習(xí)作開篇點(diǎn)題，寥寥幾筆，一幅美好的秋天的圖畫展現(xiàn)在讀者面前。這樣概述新穎。文中又以比喻、擬人融為一體，寫活了秋天的色彩。習(xí)作雖短，但不失為一篇佳作。
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