窗外即景五年級(jí)作文【精品4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的窗外即景五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
窗外即景五年級(jí)作文1
窗是聯(lián)結(jié)室內(nèi)與外界的通路，在你獨(dú)自一人時(shí)，看看窗外不時(shí)會(huì)有令人意想不到的美景。
春天的窗外是灰色和綠色相間的。春天，在書(shū)上寫(xiě)的是綠意盎然的�？晌也贿@樣認(rèn)為。春天，我看向窗外，院子里的那顆大樹(shù)才露出新芽，在那灰的發(fā)黑的樹(shù)干上，活像一個(gè)個(gè)小精靈，十分淘氣。樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里還有幾只小麻雀，嘰嘰喳喳地叫著，他們褐色的羽毛與綠葉相映成趣，樹(shù)下的.月季也早早地開(kāi)了，更是給這個(gè)院子添了不少生氣。
夏天的窗外是叮叮咚咚的。窗外經(jīng)常下著雨，這雨就就像小孩子撒氣，來(lái)的氣勢(shì)洶洶，可不一會(huì)就停了，雨中，蟬不叫了，更是顯的雨聲之大。獨(dú)自在家側(cè)耳聽(tīng)著這富有規(guī)律的敲打，更是享受。雨后，空氣中帶點(diǎn)泥的味兒。被雨清洗過(guò)的葉子，更是如寶石般的翠綠，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩早已沒(méi)有了麻雀，他們?cè)跇?shù)枝間跳躍著，張開(kāi)翅膀吹干上面的水分，為下一次飛行在做著準(zhǔn)備。
秋天的窗外是變幻莫測(cè)的。樹(shù)上的葉子換上了新裙子，風(fēng)奏起音樂(lè)，它們便來(lái)上一段空中芭蕾，鋪成黃金色的地毯，為明年的綠葉做著準(zhǔn)備。樹(shù)上的果子也已經(jīng)成熟了，一串一串的惹人喜愛(ài)。朝遠(yuǎn)處的天空望去，會(huì)有在天空盤(pán)旋的鳥(niǎo)群，也會(huì)有“只是路過(guò)而已”的雁隊(duì)。盤(pán)旋的鳥(niǎo)多半只是貪玩，覺(jué)得遷徙途中沒(méi)有什么意思，就在天上盤(pán)旋打鬧。而這時(shí)的雨又有一番風(fēng)味，一下就是一兩天，雨倒是不大，但讓人心里有一些郁悶。
冬天的窗外是充滿(mǎn)驚喜的。天氣寒冷，樹(shù)上早都什么已沒(méi)有了，只留下褐色的樹(shù)干，鳥(niǎo)兒也不知道躲到了什么地方了，難免少了一些生氣。可孩子們卻填補(bǔ)了這一部分空缺，他們?cè)谠鹤永镒分�，茜茜，又給小院帶來(lái)了誒熱鬧的氣氛。冬天的窗外，總會(huì)有些驚喜，有時(shí)一覺(jué)醒來(lái)窗外已是銀裝素裹，打開(kāi)窗戶(hù)不免會(huì)打個(gè)冷戰(zhàn)，但白色的世界又讓人新奇、興奮，孩子們?cè)缇湍筒蛔⌒宰恿耍┥虾窈竦囊路�，去找小伙伴玩。沒(méi)過(guò)多久，院子里就多了幾個(gè)雪人，孩子們打著雪仗，歡聲笑語(yǔ)，紅撲撲的臉上洋溢著快樂(lè)的，喜人的笑容。
窗外，也許是最熟悉的景色但也十分討人喜歡，它像一個(gè)小世界一年四季，生命周而復(fù)始，人生也就是如此，悲歡離合，起起落落循環(huán)往復(fù)，不必?fù)?dān)心就順其自然往往會(huì)有意想不到的結(jié)果。
窗外即景五年級(jí)作文2
每家每戶(hù)都有窗戶(hù)，透過(guò)窗戶(hù)能看到那：湛藍(lán)的天空、翠綠的草地、火紅的太陽(yáng)、彎曲的羊腸小道、低矮的房子……”
如此美妙的生活誰(shuí)又不想擁有呢?那么問(wèn)題來(lái)了，這賦有色彩的生活去哪兒了!當(dāng)初那個(gè)美麗的世界去哪兒了!
彩虹失去了顏色，變得暗淡無(wú)光，世界失去了那個(gè)五彩的世界，取而代之的則是那陰禁悲森的.黑白世界。窗外景色也改變了：高樓櫛比佇立，大廈聳入云端，農(nóng)田也消失了;馬路上的大小車(chē)子呼嘯而過(guò)，急駛在平坦筆直的柏油路上，人們臉上緊繃的線條，似乎在述說(shuō)著生活的忙碌以及作息的緊湊。事實(shí)的確如此：人們奮力拼搏為了什么——為了利益，為了生存!人類(lèi)心里的那扇窗緊緊關(guān)閉了，人們時(shí)刻堤防著彼此。沒(méi)有了信任，那顆真摯的心也被欺騙和生活壓力所掩埋;真，只能換來(lái)教訓(xùn)。人生變得暗淡無(wú)味。這到底是人性的扭曲還是道德的淪喪?是貪婪的爆發(fā)還是生活的無(wú)奈?
我們應(yīng)對(duì)種種不道德的行為進(jìn)行揭露和鞭打。在震撼中讓每個(gè)人用心思考，凈化如今的那顆黑心。人們不應(yīng)冷漠對(duì)待彼此，關(guān)緊心窗，設(shè)計(jì)種種問(wèn)題去探測(cè)人心;反之，銷(xiāo)售者不應(yīng)去欺騙銷(xiāo)費(fèi)者，為了利益不則手段。珍貴的大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神不是用來(lái)糟蹋的，如果你總是這樣糟蹋他們，總有一天他也會(huì)勞累的。坐享其成的心理人人皆有，但你要記住：天坪是平等的，總會(huì)有好與壞，這與正義和邪惡有幾分相似，但正義大于邪惡，而好的不一定大于壞的。倘若你現(xiàn)在享受榮華富貴，以后這些也都是要拿等價(jià)物品去交換的。你是想用邪惡獲得錢(qián)嗎?哦，那么你終將會(huì)被正義打敗。
那么窗戶(hù)，對(duì)人來(lái)說(shuō)到底有多重要呢?我認(rèn)為人如果沒(méi)有了心窗，就等于沒(méi)有了眼睛。如果沒(méi)有了眼睛，世界就會(huì)是黑暗的，人生也會(huì)變得十分晦澀和苦悶。眼睛是我們的靈魂之窗，我們可以借助這扇窗，仔細(xì)的觀察窗外大自然的奧秘，欣賞五彩繽紛、多彩多姿的世界，享受看得見(jiàn)的喜悅。因此，“房子”不能沒(méi)有窗戶(hù)，否則就不能呼吸到新鮮的空氣及享有沉浸在窗外美麗景色的機(jī)會(huì)了。
這跟房子一樣，若房無(wú)窗，則不安之，無(wú)景，人心便燥，惶恐不安。
關(guān)上手機(jī)，關(guān)上電腦;除去黑心，除去壓力;打開(kāi)窗戶(hù)，世界復(fù)原;以和為貴，毫無(wú)私心;呼吸空氣，浸于美景……
窗外即景五年級(jí)作文3
窗外，仍是那片爬山虎，爬滿(mǎn)了院子的整面墻，一瀉而下，像是一條碧綠的瀑布掛著，把那堵墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)空隙，風(fēng)從那兒過(guò)，撥弄起爬山虎的葉子，漾起一墻的綠色波紋，也漾起了我對(duì)這株爬山虎的回憶。
春風(fēng)送暖的時(shí)候，別的植物還貪念泥土的柔軟，爬山虎就早早地鉆出地面;當(dāng)別的小苗還在等待人們澆水呵護(hù)時(shí)，它就迫不及待地伸展開(kāi)來(lái)，去給自己找條路走。若是有根柱子，它就順著這根柱子爬，若是有棵樹(shù)，它就順著樹(shù)爬，要是沒(méi)有呢?它就去找其他植株，纏繞在上面。不知什么時(shí)候，爬山虎落到了我家的墻下，于是它便挺足了精神往上攀爬。
夏天總是那樣熱，少有人能忍受得了烈日的暴曬。爬山虎往往在這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)得十分茂盛，上邊圓下邊尖的葉子均勻地鋪滿(mǎn)了整面墻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，綠油油地一片，綠得鮮亮奪目。我看看，也感到幾分清爽和愜意。不經(jīng)意間翻開(kāi)葉片，還能看到大片綠里有些不明顯的小花，淡淡的`黃綠色，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，一簇簇的，點(diǎn)綴著這張綠毯。有的張開(kāi)了細(xì)小的花瓣，仿佛綻開(kāi)了笑臉喊著：“我在開(kāi)放!我在開(kāi)放!”像是聽(tīng)到咯咯地笑聲，我心里不禁喜悅起來(lái)。
秋風(fēng)吹過(guò)，吹掉了淡黃的小花，也吹走了爬山虎的綠意，給它披了件紅衣裳。從遠(yuǎn)處望，滿(mǎn)墻的紅綠夾雜，煞是好看。步入深秋，爬山虎便褪去了紅衣裳，只留下一兩片搖搖欲墜的黃葉子和抓滿(mǎn)墻面的莖干，黃葉子轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下枯萎的莖干，干巴巴的，像雜亂的蛛網(wǎng)，毫無(wú)生氣地貼在墻上，好似一幅超現(xiàn)實(shí)的畫(huà)作，談不上好看，反倒讓人感到一絲憂(yōu)傷，感嘆爬山虎竟如此薄命。
轉(zhuǎn)眼春又來(lái)到，沒(méi)想到那枯萎的莖干上竟生出了幾個(gè)小芽。不久，窗外的那面墻又綠意盎然。窗外爬山虎用綠色的葉子告訴我生命的頑強(qiáng)，就算經(jīng)受了歲月的洗禮，也仍然能夠綻放生命的美麗。感謝窗外的這片爬山虎，送給我這幅生命的畫(huà)卷。
窗外即景五年級(jí)作文4
六年級(jí)，那個(gè)悵惘的九月。
窗外，澀澀的風(fēng)兒吹過(guò)，枯棕色樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，在那棵大樹(shù)后面，一棟房子映入眼簾。對(duì)，那就是力小。
隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)，在力學(xué)小學(xué)待了近六年，看慣了這處風(fēng)景，鋪著梧桐落葉的愜意小道也不知走了幾回，那暗紅的墻面，在我心中閃耀。隔著一層玻璃，那輪廓卻越發(fā)分明，心中更是升起一份憂(yōu)郁。
那一天，老師忽然說(shuō)要拍畢業(yè)照!突如其來(lái)的消息讓我有些不知所措，聽(tīng)到“畢業(yè)”二字，更是“直擊”了我的心扉，聽(tīng)著同學(xué)們的你一言我一語(yǔ)，鼻子不禁一酸，心中生生的疼。這么快，和眼前的朋友們好像還沒(méi)混熟，就要分別，我不敢再看老師，頭一低，眨了幾下眼，硬生生地把眼淚收了回去，也把我的多愁善感放回心中深處。望向窗外，梧桐的樸素好似訴說(shuō)著我們苦而不澀的一起拼搏的歲月。回到眼前，鬧哄哄的教室是怎樣一種親切，思緒不禁飄向未來(lái)。明年九月，還是這間熟悉的教室，可惜里面，不再是我們。
“想開(kāi)些吧，離畢業(yè)，還有半年多呢!”我安慰自己，天下哪有不散的宴席，大家雖是各奔東西，但我們的美好記憶永遠(yuǎn)存在。分別，是為了更好的相遇。平靜一小會(huì)兒，下課了，看著窗外中操場(chǎng)那些奔跑著，微笑著的一年級(jí)紅領(lǐng)巾們，我釋然了。陽(yáng)光撒在我的身上，也撒在我的心上。
家離學(xué)校很近，窗外就能看到被大樹(shù)遮住了一小半的教學(xué)樓，紅得耀眼，黃得明朗。透過(guò)遠(yuǎn)處那一排排窗，模糊中仿佛看到了昔日，我們一起度過(guò)的歡樂(lè)的場(chǎng)景。畢業(yè)了，還是會(huì)有一絲憂(yōu)慮，畢竟，我們一起瘋，一起拼了六年。
未來(lái)，梔子花開(kāi)的.季節(jié)，揮手分別的時(shí)刻，亦會(huì)到來(lái)，那個(gè)第一次怯生生走進(jìn)校園的清晨仿佛就是昨日。六年過(guò)去，我們將要分別，將要離開(kāi)美麗的力學(xué)園，那個(gè)假日是熾熱的，不舍的。望著窗外，那棟即親切，又陌生的教學(xué)樓只會(huì)是回憶。放學(xué)后，笑著走過(guò)一棵棵梧桐樹(shù)也只是一句感慨，記住這獨(dú)有的景，這是最大的快樂(lè)。
這一年，我們還在一起。未來(lái)，我們的心在一起。
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