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窗外即景作文500字(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的窗外即景作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
窗外即景作文500字1
懷著空杯的心態(tài)，20xx年4月16日，我有幸參加了xxxx保險(xiǎn)股份有限公司為期兩天的新人班崗前培訓(xùn)，回首培訓(xùn)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多。
下面我從以下四點(diǎn)淺談一下我的個(gè)人心得體會(huì)。
一、課程緊張而有序，氛圍嚴(yán)肅而活潑
第一天上午的培訓(xùn)，是銀保的x總和合規(guī)的x總授課。授課中，x總以他一貫的激情四射的風(fēng)格緊緊吸引了大家。從他的講述中，我對(duì)公司歷史有了深入的了解：xxxx目前正處于高速發(fā)展階段，是保險(xiǎn)行業(yè)中第三兵團(tuán)的佼佼者？？他還談到了他自己，在短短十余年時(shí)間里，怎樣從一名不起眼的保險(xiǎn)銷售人員做到今天，成為生命人壽銀保系統(tǒng)的領(lǐng)軍人。他以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)在座的每一位學(xué)員。他的真誠(chéng)、坦率、智慧、執(zhí)著折服了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。
激情四溢、精彩紛呈的課堂還在腦海里繚繞。轉(zhuǎn)眼下午的培訓(xùn)又到了，x總對(duì)目前保險(xiǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了深入的分析和講解。從他的講解中，我們認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展位置、未來(lái)的趨勢(shì)以及保險(xiǎn)銷售的基本理念。
正所謂：細(xì)微之處見風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。成功就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過(guò)程。所以，良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成對(duì)成功是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)也是我在培訓(xùn)的第二天，x總在講述xxxx的企業(yè)文化中讓我體會(huì)到的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷�？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。
二、態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量。
“做保險(xiǎn)就是做事業(yè)，我為成功而來(lái)，我為理想而來(lái)”。從培訓(xùn)班一開始我就把它當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切！”只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué)，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。
課程的第一天我認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問(wèn)題：在培訓(xùn)班過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望？現(xiàn)在我找到了想要的答案。我覺(jué)得，首先要明確目標(biāo)，樹立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。一個(gè)公司請(qǐng)出多位日理萬(wàn)機(jī)的高管為新人授課，這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回？有什么理由不去珍惜和努力呢？積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。
三、對(duì)目標(biāo)執(zhí)著，才能成功在握
人要想實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就要有目標(biāo)，并且要為之堅(jiān)持不懈。羅桂友總說(shuō)，“每個(gè)人要在自己的心里灑上健康的種子，不能讓消極的心態(tài)生根發(fā)芽，遇上挫折、阻力也要堅(jiān)持不懈，讓目標(biāo)積極、健康的茁壯成長(zhǎng)�！崩峡倐冇糜H身經(jīng)歷的.事實(shí)告訴我們他們是如何自強(qiáng)不息的走在自己的創(chuàng)業(yè)路上，靠得就是這種歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、走遍千山萬(wàn)水、想遍千方百計(jì)、說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)的精神。努力找出什么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。時(shí)刻把人生的目標(biāo)謹(jǐn)記于心，每天都要朝著目標(biāo)前進(jìn)。確定目標(biāo)，馬上行動(dòng)。不要總是把今天的事情推到明天。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。”時(shí)間是平等的。沒(méi)有等級(jí)之分，但它在每個(gè)人手里的價(jià)值則是有所不同的，確定明確的目標(biāo)，要有效的管理時(shí)間，讓心態(tài)始終處于積極的狀態(tài)。
四、做最好的自己，締造成功的未來(lái)
培訓(xùn)也已近尾聲，但xxxx的培訓(xùn)給我?guī)?lái)的體會(huì)卻是無(wú)窮無(wú)盡的，以前我一直認(rèn)為做保險(xiǎn)是最讓人看不起的職業(yè)，但是培訓(xùn)讓我徹底擯棄了對(duì)保險(xiǎn)的偏見。只要給予客戶專業(yè)的理財(cái)服務(wù)，提供他們真正需要的產(chǎn)品，那我們就一定能夠得到人們的尊重。雖然培訓(xùn)僅僅兩天，但卻讓我迸發(fā)出了一種對(duì)事業(yè)的激情。我不希望自己只是一個(gè)過(guò)一天算一天的人，雖然我成不了李嘉誠(chéng)，但我愿意做一個(gè)有個(gè)性、有想法、有追求的年輕人！我希
望在xxxx這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝xxxx給了我機(jī)會(huì)，我將用行動(dòng)證明給“xxxx”看，“xxxx”沒(méi)有選錯(cuò)人，同樣我也沒(méi)有選錯(cuò)xxxx。
保險(xiǎn)新人崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4
很早之前就聽朋友反復(fù)提到中國(guó)太平洋保險(xiǎn)。那時(shí)心里隱隱有些擔(dān)憂，不知有沒(méi)有這樣的能力作好一名業(yè)務(wù)代理人。于是找了無(wú)數(shù)的理由搪塞。是不是上天注定要我奮勇向前呢？在朋友熱情的不厭其煩的努力下，我懵懵懂懂地來(lái)到了中國(guó)太平洋保險(xiǎn)都勻分公司舉辦的20xx年第1期新人培訓(xùn)班。
每一個(gè)成功的人，都有不平凡的傳奇故事，這些不平凡的傳奇，是靠著不斷的努力奮斗出來(lái)的。給自己一個(gè)希望和訂立一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)樗鼈兪谴叽偃藗兿蚯暗淖畲髣?dòng)力。只要有希望和目標(biāo)，生命便不會(huì)枯竭，生命就有了活力。
在這些天里我學(xué)到了許多，當(dāng)我們初當(dāng)業(yè)務(wù)員的時(shí)候，面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是推銷受阻出現(xiàn)了挫折感怎么辦？要學(xué)會(huì)百折不撓的精神，要有良好的心態(tài)，要不斷學(xué)習(xí)技巧，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)，與人溝通，建立誠(chéng)信。退一步說(shuō)，即便客戶拒絕，我們從交往中不是多了一個(gè)朋友嗎。有朋友的路，會(huì)越走越通的。在保險(xiǎn)上得不到他們的幫助，說(shuō)不定在別的方面讓你受益匪淺呢。當(dāng)然這要求我們一定要開誠(chéng)布公，以信取人。因?yàn)樾湃问且环N有生命的感覺(jué)，是連接人與人之間的紐帶。
生活、事業(yè)都需要激情，它就像一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能露出生命的光。然而，讓我們鼓起勇氣，用真誠(chéng)的承諾，真情的回報(bào)，去追求收獲的明天吧。讓我們的客戶真真正正的感受到“平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有太平洋”。
窗外即景作文500字2
八月份我們懷著激動(dòng)的心情踏上了去實(shí)習(xí)的征程，雖然在去公司的途中出了點(diǎn)小意外，但是在經(jīng)理的幫助下我們順利的到達(dá)了目的地：深圳善營(yíng)自動(dòng)化設(shè)備有限公司。初出學(xué)校一切是那么的陌生，對(duì)未知也是那么的好奇，第一天上班有一點(diǎn)手足無(wú)措的感覺(jué)，不知道怎么樣去做好一件事，隨著時(shí)間的推移慢慢的從手足無(wú)措到熟練。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)我在善營(yíng)自動(dòng)化設(shè)備有限公司實(shí)習(xí)了四個(gè)月了，在這四個(gè)月的我學(xué)到了許多使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，也明白了只具有理論知識(shí)是不夠的，更要有基本的動(dòng)手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。公司是以裝配精密涂布機(jī)為主，在這四個(gè)月的裝配過(guò)程中，我學(xué)到了很多同時(shí)也知道了自己的不足，很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起。對(duì)涂布機(jī)的工作原理有了一定的了解，對(duì)裝配行業(yè)也有了初步的了解。在裝配過(guò)程中有不懂的和同學(xué)一起交流，也可以問(wèn)師傅們是自己的知識(shí)更加的豐富，同時(shí)自己的動(dòng)手能力等到了很好的提升，也鍛煉了自己的為人處事的能力同時(shí)積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)也是我們的一大優(yōu)勢(shì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
在實(shí)習(xí)中有時(shí)有點(diǎn)辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜――實(shí)習(xí)是有趣的、豐富的、快樂(lè)的。親身經(jīng)歷著從一個(gè)個(gè)的零散零件到一臺(tái)完整機(jī)器的過(guò)程，也認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)使我遠(yuǎn)離了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，動(dòng)手能力特別弱，對(duì)壓力的.承受能力也不足。也許有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我在以后的日子里更加坦然地面對(duì)工作中所遇到的每一難關(guān)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有了更深，更廣的認(rèn)識(shí)。以前在學(xué)校了解的知識(shí)太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有很大的收獲。而且在對(duì)待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。
俗話說(shuō)：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”“多聞多見。一以貫之”，學(xué)什么東西一定要注重思考，理論聯(lián)系實(shí)際，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之？”說(shuō)的就是這個(gè)道理。通過(guò)實(shí)習(xí)我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：明確實(shí)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真參加實(shí)訓(xùn)，服從實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)；重視操作技能訓(xùn)練，認(rèn)真聽取實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的講解，仔細(xì)觀察示范操作，并應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際；掌握操作技能，嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心操作，重視實(shí)訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)；遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)則和安全操作規(guī)程。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰�？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。
這幾個(gè)月在車間所學(xué)到東西，個(gè)人認(rèn)為很實(shí)用。正如幾位師傅所說(shuō)的，理論上東西到了實(shí)際中遇到問(wèn)題，書本知識(shí)學(xué)得再好未必能夠解決，更何況書本里也未必找得到。當(dāng)然，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)踐中我還沒(méi)能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會(huì)。在車間里，剛剛開始我所能做的不過(guò)是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西后來(lái)也會(huì)跟著做平衡，大部分時(shí)間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作。通過(guò)這樣的實(shí)際練習(xí)，所留下的疑問(wèn)絕大部分都得到了解答。在這之前，一直以為裝配是沒(méi)有太高的技術(shù)要求的，看過(guò)師傅們的操作和聽過(guò)講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。比如說(shuō)安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過(guò)盈配合需要進(jìn)行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒(méi)有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時(shí)間都要浪費(fèi)，最基本的就是每個(gè)零件你既要裝進(jìn)去還要拆掉出來(lái)。有時(shí)看著機(jī)械廠加工來(lái)的零件因?yàn)椴缓细穸淮蚧厝ブ匦录庸さ臅r(shí)候，才明白加工工工藝的重要性。
窗外即景作文500字3
金秋季節(jié)，我有幸走進(jìn)北大，參加甘肅張掖法院領(lǐng)導(dǎo)干部素能提升高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。時(shí)間飛逝，六天的燕園學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲亦縈繞耳畔。
能夠到北大深造學(xué)習(xí)是多少人的夢(mèng)想，這是院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和關(guān)愛(ài)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，名師的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴，只爭(zhēng)朝夕，我自覺(jué)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實(shí)，受益匪淺。幾天來(lái)，共聆聽了9位名家大師的10余次講座，先后參加了參觀大學(xué)校園、北京市一中院等活動(dòng)。北京大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、跳動(dòng)的思維似和風(fēng)細(xì)雨在導(dǎo)師們的言談話語(yǔ)中不經(jīng)意地浸潤(rùn)著我們的心智，陶冶著我的胸懷。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。感受最深及收益最多的幾個(gè)方面：
1、法學(xué)理論知識(shí)得到進(jìn)一步豐富充實(shí)。到法院工作后一直偏重于審判業(yè)務(wù)工作，關(guān)注國(guó)家宏觀領(lǐng)域較少，這次學(xué)習(xí)在這方面有很大的加強(qiáng)。國(guó)家法治宏觀方面，進(jìn)一步了解了國(guó)際和中國(guó)的法治態(tài)勢(shì)。改革開放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各個(gè)方面迅猛發(fā)展，但社會(huì)管理弊端凸顯、各種社會(huì)矛盾層出不窮，發(fā)展的道路艱難而曲折。加深了對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段宏觀發(fā)展目標(biāo)的理解與認(rèn)同。思想觀念方面，法治理念和能動(dòng)司法理論深入我心。法治與人治的深入探討從中國(guó)國(guó)情、社會(huì)現(xiàn)狀出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)具體條件下的公平正義，突出地體現(xiàn)了人的理性思維，解釋了法治實(shí)踐與服務(wù)大局的關(guān)系，司法實(shí)踐中的許多困惑得以開釋，對(duì)社會(huì)人追求利益行為的看法變得豁達(dá)。法學(xué)理論方面，物權(quán)公示和證據(jù)運(yùn)用程序理論的專門研究，再次深刻體會(huì)到法學(xué)理論的精深和廣博。對(duì)物權(quán)法在我國(guó)立法中里程碑的作用有了全新 的認(rèn)識(shí)，科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解了民事訴訟證據(jù)運(yùn)用程序的理念和民事訴訟證據(jù)制度在訴訟過(guò)程中的具體體現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)素能提升方面，政務(wù)禮儀、領(lǐng)導(dǎo)用人和激勵(lì)藝術(shù)的講解，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者自身的影響力、人際魅力、管理技能到識(shí)人用人、激勵(lì)藝術(shù)的開放探討，有了心理學(xué)理論分析與個(gè)人閱歷相結(jié)合的切身體會(huì)。講授者幽默風(fēng)趣，將原本枯燥的理論培訓(xùn)演繹的生動(dòng)活潑，讓聆聽者在意猶未盡中，重新審視和反省自我，不知不覺(jué)中受益無(wú)窮。
2、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進(jìn)的法學(xué)和人文社會(huì)知識(shí)。感受到知識(shí)的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求。研修班里的52名同志，來(lái)自市縣區(qū)兩級(jí)各個(gè)法院，通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和交流，在課余探討平時(shí)工作中遇到的困難和問(wèn)題， 積極溝通，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步密切了與兄弟法院之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。同時(shí)與處在發(fā)展前沿的北京市一中院相比，考察學(xué)習(xí)他們?cè)诎l(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，使我們看到了差距，更增強(qiáng)了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大老師的思想觀念和意識(shí)境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識(shí)能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過(guò)去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題，以實(shí)事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐有力地推動(dòng)了工作。這次學(xué)習(xí)，除了法學(xué)理論水平得到提升，還對(duì)人文社會(huì)科學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對(duì)當(dāng)前和諧社會(huì)的理念有了更深層次的理解。從事司法工作，處在社會(huì)矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會(huì)客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對(duì)和解決矛盾問(wèn)題，要求同存異。維護(hù)和諧社會(huì)，先要做到自身和諧。作為一名法官，自身和諧是關(guān)鍵，這就是既要有較高的思想境界和專業(yè)工作知識(shí)，還要有正確的利益觀，淡泊明志，自律自愛(ài)，要正確看待社會(huì)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心和諧。要在處理事務(wù)中把握恰當(dāng)?shù)亩�，發(fā)展與環(huán)境，效率與公平，貧富差距，都需要適當(dāng)?shù)?度，關(guān)鍵是要處理好社會(huì)利益分配和矛盾糾紛化解的關(guān)系，社會(huì)才能和諧。二是理論還要充分結(jié)合實(shí)踐。在很短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識(shí)，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項(xiàng)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會(huì)的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨(dú)特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也感到遺憾。“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限，而當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
窗外即景作文500字4
我有幸參加了暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，用心展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的應(yīng)對(duì)面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和用心性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的.針對(duì)性和實(shí)效性。
培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程資料實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)好處，培訓(xùn)資料對(duì)教學(xué)第一線的教師個(gè)性有針對(duì)性，各位專家的講解使我對(duì)教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺(jué)這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。
本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過(guò)這十天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅僅是理解知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。
窗外即景作文500字5
以前對(duì)于“拓展”這個(gè)活動(dòng)僅是耳聞，但從未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。這次有機(jī)會(huì)參與到支行團(tuán)委組織的青年員工赴松江青青世界開展的拓展培訓(xùn)活動(dòng)，讓作為農(nóng)業(yè)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中的新人的我受益匪淺，感觸良深!歸納起來(lái)，分述如下：
一、團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作。
我們參加的第一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)就深刻的體現(xiàn)出這個(gè)道理。記得當(dāng)時(shí)培訓(xùn)師把每個(gè)小隊(duì)分成兩個(gè)小組，規(guī)定每個(gè)小組在規(guī)定的范圍內(nèi)達(dá)到指定幾個(gè)地點(diǎn)，以用時(shí)最少的隊(duì)為勝。但游戲的關(guān)鍵點(diǎn)在于一個(gè)隊(duì)伍的最終成績(jī)要以兩個(gè)小組的平均值為準(zhǔn)，所以這就充分的考驗(yàn)了隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作的精神，也就是說(shuō)單單自己的小組成績(jī)好的話不足以最終獲勝，只有大家心往一處想，勁往一起使，那樣才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡!
二、拓展培訓(xùn)彼此信任，相互關(guān)愛(ài)。
在“穿越電網(wǎng)”的游戲中，各成員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一一穿越數(shù)量有限且大小不一的網(wǎng)眼，特別強(qiáng)調(diào)的是，在穿越過(guò)程中人的身體任何部分都不能接觸網(wǎng)線，否則便是失敗。可是有的網(wǎng)眼狹小無(wú)比，想要穿越簡(jiǎn)直就是不可為之事。但是培訓(xùn)師一再鼓勵(lì)：要相信自己，沒(méi)什么做不到的。于是大家便抱著將信將疑的心情開始嘗試，我們吸取了之前所做過(guò)的游戲帶給我們的感觸，事先有計(jì)劃的部署研究，怎么樣才能利用有限的資源獲取最大的效益。最后我們決定使用幾個(gè)稍大一點(diǎn)的網(wǎng)眼過(guò)去兩為男士，再剩兩位男士最后通過(guò)，四位男士主要起到承前啟后的作用，大家用托舉的方法懸空地把幾位女士轉(zhuǎn)移到“電網(wǎng)”的另一頭，游戲的過(guò)程中，托舉者手上承載著他人的“性命”，而被托舉者又是絕對(duì)信任的把自己的“生命”交給了自己的同伴來(lái)掌握。這就是拓展培訓(xùn)一種彼此信任的表現(xiàn)。在一個(gè)集體中，做任何事情都需要有這種大無(wú)畏的信任精神，而且大家都要抱之以真心關(guān)愛(ài)的心情去對(duì)待自己的同伴，人人都要以他人為先，那樣才能發(fā)揮出最大的潛質(zhì)。在工作中也是如此，如果大家都各存異心，各自為戰(zhàn)，關(guān)系冷漠，缺乏交流，甚至相互猜嫉，那樣只能與原來(lái)爭(zhēng)取的工作目的背道而馳。
三、合理分工，計(jì)劃有序。
“盲陣”的游戲亦讓人感慨頗多。游戲規(guī)定所有成員必須蒙住雙眼，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用事先提供的幾跟繩子在地上組成一個(gè)正方形，然后所有成員還必須均勻的分布在繩子的.四周。一開始，當(dāng)培訓(xùn)師公布游戲規(guī)則的時(shí)候所有人都覺(jué)得太難了，但是大家也來(lái)不及多想就馬上投入到了游戲中，我們所使用的方法是先人為的用身體組成一個(gè)正方形，然后想以身體為基準(zhǔn)來(lái)分布繩子的位置。但是怎么樣才能人為的組成一個(gè)正方形也是一個(gè)問(wèn)題，在激烈的討論和不斷的實(shí)驗(yàn)中我最終想出了一個(gè)方法讓大家配合我完成，最終比較順利的解決了這一關(guān)，而接下來(lái)的收關(guān)工作便是怎么樣把長(zhǎng)度上更長(zhǎng)的繩子與人體正方形合理的結(jié)合起來(lái)，另外一位成員便想出來(lái)了一個(gè)很好的辦法，最終有專門的兩位不在正方形陣容內(nèi)的成員完成以上的具體操作。
拓展培訓(xùn)到最終完成這個(gè)游戲其實(shí)分了好幾個(gè)步驟，每個(gè)步驟都是困難重重，但是大家集思廣益，在各個(gè)不同的困難時(shí)期都在努力想出解決問(wèn)題的途徑，大家一步接著一步的摸索前行，分工協(xié)作，最后事半功倍!聯(lián)系到我們的實(shí)際工作當(dāng)中也是一個(gè)道理，特別是我們銀行系統(tǒng)，每個(gè)崗位都有著不同的分工，有時(shí)侯大家都做著各不相同的工作，但是追根究底這些工作都是系統(tǒng)的有聯(lián)系的分工。大家必須有計(jì)劃地、有目的地，合理配合那才能把工作做好，如果大家都各自為戰(zhàn)，不顧他人，那樣只會(huì)造成直接的損失，實(shí)在是得不償失的行為。
四、講究方法，眾志成城。
“登峰造極”的游戲一開始大家都進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，也許大伙都認(rèn)為應(yīng)該把手中現(xiàn)有的積木搭建的最高就是勝利，其實(shí)不然，我們?cè)跊](méi)有把游戲規(guī)則研究透徹之前就盲目的開始行動(dòng)，最終導(dǎo)致事倍功半，第一輪中我們因?yàn)槌^(guò)規(guī)定時(shí)間而被判零分，但后面兩輪也清楚的吃透規(guī)則之后分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)攀高，最終在第一輪只獲得零分的情況下僅依靠后面兩輪比賽獲得了只比冠軍少一分的好成績(jī)。這個(gè)拓展培訓(xùn)游戲告訴我們，做任何事情必須在一個(gè)現(xiàn)有的框架內(nèi)，利用起所有可使用資源才能獲得成功。如果在還未了解所有情況的條件下盲目行動(dòng)，那樣只能與自己預(yù)期的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。只有大家眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，并輔之以科學(xué)準(zhǔn)確的方式方法指導(dǎo)前進(jìn)，那樣才能事半功倍，成功到達(dá)勝利的彼岸。
總而言之，此次拓展培訓(xùn)借用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而有通俗的游戲講述了許許多多有理有力的人生哲理，本來(lái)是枯燥乏味的游戲通過(guò)培訓(xùn)師的講授在各位員工的心中折射出栩栩如生而又絢麗多姿的思想火花，給了我許多觀念上的啟迪。也教會(huì)了我通過(guò)這些哲理怎么樣正確對(duì)待生活和工作中所遇到的相關(guān)問(wèn)題。這種經(jīng)歷也是一種人生的閱歷，也是對(duì)自己思想境界和傳統(tǒng)觀念的一次提高和更新，仿佛踏上了一塊更高的基石，使自己看到了前方別有洞天的美景。
窗外即景作文500字6
7月15日，我非常榮幸成為廣州市選拔的53名少先隊(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的導(dǎo)師。能夠成為為數(shù)不多的幾名導(dǎo)師中的一名，和們共同互動(dòng)與成長(zhǎng)，是我們彼此的幸福。在精彩的互動(dòng)中、在熱情的課堂中，提問(wèn)與孩子們的精彩回答，仿似大會(huì)堂的童聲交響樂(lè)，此起彼伏，動(dòng)人地回旋在寬敞宏偉的廣州市少年宮少先隊(duì)隊(duì)部室！雖然結(jié)束了，但孩子們的蓬勃與向上的精神，他們精彩的教學(xué)反饋，讓我不禁記錄下這些優(yōu)秀兒童的共同特質(zhì)，讓更多、老師了了解到、素質(zhì)、能力的培養(yǎng)在兒童成長(zhǎng)中的重要性，在與孩子的相處中更多鼓勵(lì)兒童、實(shí)踐與解決問(wèn)題的能力。不要擔(dān)憂兒童在獨(dú)立過(guò)程中難免的失敗，因?yàn)檫@是成過(guò)程，我們需要做的是陪伴孩子們的成長(zhǎng)、引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)、鼓勵(lì)孩子們面對(duì)成長(zhǎng)歷程中的每個(gè)挑戰(zhàn)。
在教學(xué)互動(dòng)中，我聆聽到、觀察到這些選拔出來(lái)的優(yōu)秀少先隊(duì)干部有如下這些共同特質(zhì)：
1、個(gè)性活潑、思維活躍、反應(yīng)迅速；
2、勇敢挑戰(zhàn)、無(wú)懼不同的嘗試；
3、自信、大方，樂(lè)于分享成長(zhǎng)中的各種經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)；
4、純真、正直、善良，有一顆朝陽(yáng)般充滿熱量與能量的心；
5、表達(dá)能力強(qiáng)，具有豐富的詞匯與組織能力，善于表達(dá)思想與內(nèi)心的`感受；
在這里分享其中與孩子們互動(dòng)的點(diǎn)滴，在我問(wèn)到孩子們：“在擔(dān)任少先隊(duì)干部中，你是如何看待自己的角色與工作的？”孩子們的回答是精彩的，他們說(shuō)：
1、在協(xié)助老師的工作中，鍛煉與提升了我們自己的能力；
2、是實(shí)現(xiàn)老師與們交流、溝通的一座橋梁；
3、是友誼的使者，不但在里能實(shí)現(xiàn)這樣的角色，在更多的交往領(lǐng)域也能實(shí)現(xiàn)友誼的互通；
4、用自己的童心理解童心，用童心呼喚童心，把老師安排的任務(wù)以兒童的角度與方式帶動(dòng)同學(xué)們一起去實(shí)現(xiàn)。
或許我們從這些點(diǎn)滴中能了解到孩子蓬勃的原因了，是熱情、熱心在燃亮了孩子們的；是童心的成長(zhǎng)，在讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷發(fā)展、鍛煉自我、發(fā)揮自我！愿能更多從童心的角度教學(xué)、開展對(duì)兒童的培養(yǎng)工作，從個(gè)性、素質(zhì)、能力等育人的角度關(guān)注孩子，而不是只看到課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓兒童為成績(jī)、升學(xué)焦慮與擔(dān)憂，這些是對(duì)童心的損害，讓他們失去自我成長(zhǎng)的力量。
點(diǎn)滴的分享希望帶給積極愛(ài)孩子的家長(zhǎng)與老師有多一些的角度，共同為孩子們建造天使的成長(zhǎng)樂(lè)園！
窗外即景作文500字7
隨著科技的不斷發(fā)展，線上課堂培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種重要方式。作為一名學(xué)員，我參加了一些線上課堂培訓(xùn)，并積累了一些心得體會(huì)。在這里，我將對(duì)線上課堂培訓(xùn)的好處、挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行總結(jié)和回顧。
首先，線上課堂培訓(xùn)的主要好處之一是靈活性。無(wú)論是時(shí)間還是地點(diǎn)，線上課堂培訓(xùn)都能為學(xué)員提供更大的自由度。學(xué)員可以根據(jù)自己的日程安排，自由選擇上課的時(shí)間，不再受到地域限制。這對(duì)于正在工作或有其他家庭和個(gè)人事務(wù)需要照顧的學(xué)員來(lái)說(shuō)非常有益。我曾經(jīng)參加過(guò)一次線上課堂培訓(xùn)，僅需在晚上空余的時(shí)間上課，完全不用擔(dān)心交通和時(shí)間。
其次，線上課堂培訓(xùn)的另一個(gè)好處是便捷性。通過(guò)電腦或移動(dòng)設(shè)備，學(xué)員可以隨時(shí)隨地接入課程內(nèi)容，而不需要額外的設(shè)備或材料。這種便捷性使得學(xué)員可以更加有效地利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，在通勤的路上、等候的間隙或午休時(shí)間，我都可以打開手機(jī)，觀看課程視頻或閱讀課堂材料。這樣，我可以將學(xué)習(xí)融入到我的日常生活中，提高學(xué)習(xí)效率。
然而，線上課堂培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)。首先是溝通交流的問(wèn)題。與傳統(tǒng)面對(duì)面的課堂不同，線上課堂培訓(xùn)需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行師生之間的'交流。這可能導(dǎo)致溝通的延遲或不夠流暢。在一次線上課堂培訓(xùn)中，我遇到了網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定導(dǎo)致視頻卡頓和音頻延遲的情況，這使得我無(wú)法與老師和其他同學(xué)實(shí)時(shí)交流。這對(duì)于理解課程內(nèi)容和參與討論產(chǎn)生了一定的影響。
其次是自律和時(shí)間管理的難題。在線上課堂培訓(xùn)中，學(xué)員需要具備更強(qiáng)的自律能力，有效地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和嚴(yán)格要求的情況下，學(xué)員容易陷入拖延或不專注的狀態(tài)。在一段時(shí)間里，我因?yàn)檎n程時(shí)間的自由性而沒(méi)有設(shè)定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不如預(yù)期。因此，鞏固時(shí)間管理技能和培養(yǎng)自律精神是線上課堂培訓(xùn)的必備條件。
為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我總結(jié)了一些應(yīng)對(duì)策略。首先，在溝通交流方面，我努力提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能，保持網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。在遇到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的情況下，我會(huì)選擇錄像回放或離線學(xué)習(xí)，以確保能夠全面掌握課程內(nèi)容。其次，在自律和時(shí)間管理方面，我設(shè)定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，將學(xué)習(xí)時(shí)間納入到日常生活中。我還利用專門的學(xué)習(xí)工具和應(yīng)用程序，提醒和監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過(guò)這些策略，我逐漸克服了挑戰(zhàn)，提高了線上課堂培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)參加線上課堂培訓(xùn)，我意識(shí)到線上學(xué)習(xí)是一種多樣化、靈活性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。除了傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢(shì)外，線上課堂培訓(xùn)還具有更大的便利性和自由度。然而，學(xué)員也需要面對(duì)溝通交流和自律時(shí)間管理等挑戰(zhàn)。通過(guò)合理的規(guī)劃和策略應(yīng)對(duì)，我相信線上課堂培訓(xùn)將為我們提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和選擇。
窗外即景作文500字8
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)也許的框架和思路，對(duì)以后順當(dāng)開展工作有很大的關(guān)心，但是有許多詳細(xì)的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的閱歷還需要自己在實(shí)際工作中漸漸學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中，無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教導(dǎo)，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力氣。全部學(xué)員樂(lè)觀參加，無(wú)論是在平常訓(xùn)練和在進(jìn)行各種嬉戲中，還是在最終的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都樂(lè)觀參與，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，就沒(méi)有個(gè)人角色的勝利，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。
六天的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感受很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒(méi)有凹凸貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取確定，用實(shí)力贏得敬重。學(xué)歷不等于力量，沒(méi)有低素養(yǎng)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對(duì)將來(lái)一切具有劇烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。牢記真誠(chéng)、用于擔(dān)當(dāng)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛(ài)，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容具體，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們供應(yīng)如此形式的的培訓(xùn)，最終引用一句話:仔細(xì)做事可以把事做成，專心做事才能把事做好。在工作中我肯定要學(xué)會(huì)做人，專心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許很多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的將來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的'差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了賜予與奉獻(xiàn)，還有大量特別和善但心態(tài)與行動(dòng)卻始終在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是"以人為本'，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比方的確有其道理，他告知我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)的環(huán)境，這或許是Word格式、可編輯排版
企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)當(dāng)是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能制造性地、精彩地完成本職工作的力量，特殊是前者尤為重要。
來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期盼:盼望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公正的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，肯定公正是沒(méi)有的，但假如失去了基本的公正，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不行能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思考的問(wèn)題!
我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)當(dāng)貫徹"堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事'的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到詳細(xì)的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。
窗外即景作文500字9
首先是理論方面的學(xué)習(xí)。入職初期，部門工程師分別對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，內(nèi)容包括芯片、支架、膠水、熒光粉等。我們都知道，隨著發(fā)光材料的開發(fā)和半導(dǎo)體制作工藝的改進(jìn)，白光led的發(fā)展迅速，已經(jīng)逐漸取代傳統(tǒng)的照明，白光led的光效也由以前的20lm/w上升到了45lm/w。由于白光led具有的長(zhǎng)壽命、無(wú)污染、低功耗的特性，未來(lái)led還將逐步替代熒光燈、白熾燈成為下一代綠色照明光源。所以，我覺(jué)得想做好這行業(yè)，就應(yīng)先了解led的概念、 特點(diǎn)、分類和led存在的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，除了led封裝的流程外，我也學(xué)了很多為人處事之道： 工作方面。首先必須端正工作態(tài)度，學(xué)會(huì)認(rèn)真工作。在學(xué)校時(shí)，下課后可以打打鬧鬧，但在公公司不行，公司是個(gè)工作的.地方，認(rèn)真負(fù)責(zé)的是每個(gè)人對(duì)工作必須的態(tài)度。工作不能有半點(diǎn)馬虎，更何況是led封裝這種高精密的工作，一旦出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。在這方面，許多前輩的工作態(tài)度都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，只有這樣我才能少走彎路。
要掌握必要的專業(yè)知識(shí)，在培訓(xùn)工作期間，我深刻體會(huì)到“會(huì)不會(huì)”做和“做不做”這兩個(gè)不同的道理。會(huì)不會(huì)顯得更加重要。想想你都不會(huì)做，何談你如何去“做”的問(wèn)題。在如何學(xué)習(xí)做的問(wèn)題時(shí)我對(duì)自己的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是多做，只有熟練才能生巧，不管什么工作，時(shí)間都是你的經(jīng)驗(yàn)，只要你肯去做，在學(xué)會(huì)了如何做之后，自己才去嘗試做一些本應(yīng)該要做的事，就是你的工作任務(wù)。學(xué)會(huì)了基本在加上學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，你才有目的地去做事，知識(shí)只是個(gè)鋪墊，用于解決實(shí)際問(wèn)題才是關(guān) 鍵，這點(diǎn)在實(shí)際應(yīng)用中，我生感無(wú)力， 同時(shí)也感覺(jué)到，學(xué)無(wú)止境，實(shí)際的工作才是我發(fā)揮自己才能的時(shí)候。
與人處事，溝通方面。良好的人際關(guān)系，能讓我輕松的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫助、相互體諒。有問(wèn)題需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)，一定要說(shuō)謝謝，別人找你幫忙時(shí)不要拒絕，及時(shí)你做不了的問(wèn)題，也要跟人說(shuō)聲：對(duì)不起，沒(méi)幫上你的忙。樂(lè)觀開朗能讓大家會(huì)喜歡你，所以多微笑，保持愉快的心情。同事之間搭把手可以說(shuō)是小事情，但就是這些小事，可以讓你前進(jìn)一步。所以不要放棄人生，不要放棄你的工作，好人有好報(bào)的。
培訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須經(jīng)歷的過(guò)程，它是我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固自己的知識(shí)。通過(guò)此次的培訓(xùn)，我受益良多，整個(gè)人仿佛一下子成熟了許多。我會(huì)秉持著仔細(xì)謙遜的工作態(tài)度，戒驕戒躁，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)。此外將學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，不僅讓我對(duì)整個(gè)led封裝 有力詳細(xì)的了解，也對(duì)封裝工作中的問(wèn)題知道了很多。
回想自己在這期間的工作情況，仍存在不完美。對(duì)此我思考過(guò)：首先，理論與實(shí)際的結(jié)合需要時(shí)間；其次，是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)。而后者占據(jù)問(wèn)題的大方面！我很慶幸自己現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，并迅速調(diào)整自己的思維模式和做事態(tài)度，讓自己進(jìn)入趕快“工作狀態(tài)”而不只是“學(xué)習(xí)狀態(tài)”。我會(huì)把這此培訓(xùn)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中， 我會(huì)不斷反省自己的待人處事，讓自己盡善盡美。
以上是我培訓(xùn)的工作心得體會(huì)，雖然在領(lǐng)導(dǎo)的、同事的幫助下我能勝任本職的工作，但我也意識(shí)到自己還有許多不足之處。在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我鍛煉自己，也 感謝指導(dǎo)我的經(jīng)理和幫助我的同事，沒(méi)有你們我不會(huì)成長(zhǎng)的這么快。
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時(shí)間飛速行駛，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到單位已經(jīng)兩個(gè)多月了。
回首這兩個(gè)多月，在工作和生活上個(gè)人收獲頗豐，下面我就談?wù)勎业膶?shí)習(xí)培訓(xùn)收獲與體會(huì)，以及對(duì)工作和生活的影響：
在學(xué)校我學(xué)的是工程測(cè)量專業(yè)，現(xiàn)在是咱們***二公司&&項(xiàng)目測(cè)量班的新成員，加入二公司，我認(rèn)為自己是榮幸的，也是非常自豪的，在迎新歡迎會(huì)（崗前培訓(xùn)）上我就深有體會(huì)，每一節(jié)培訓(xùn)課我都是認(rèn)真聽講，仔細(xì)記錄，從培訓(xùn)會(huì)上領(lǐng)略到企業(yè)的文化底蘊(yùn)和博大的企業(yè)精神，正所謂“固基修道 履方致遠(yuǎn),交融天下 建者無(wú)疆”讓我們義不容辭的肩負(fù)社會(huì)的責(zé)任，做企業(yè)的主人翁，做企業(yè)的形象代言人，今日我因***二公司而驕傲，來(lái)日二公司也定會(huì)因我而自豪
轉(zhuǎn)眼間來(lái)&&項(xiàng)目也快三個(gè)月了，這段時(shí)間自己無(wú)論是思想認(rèn)識(shí)還是實(shí)踐工作認(rèn)識(shí)上都有了很大的改變，內(nèi)心特別感激公司提供給我們這樣參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，非常感謝公司對(duì)我們這批新學(xué)員的重視。這次培訓(xùn)歷時(shí)一周時(shí)間，主講人都是部門的領(lǐng)導(dǎo)或者專業(yè)資深工程師，準(zhǔn)備都是比較充分，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的闡述部門間相互配合的內(nèi)在關(guān)系，和部門的工作內(nèi)容職責(zé)，那一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的幻燈片、那一次次耐心講解無(wú)不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無(wú)不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富，這會(huì)是我們食用一生的珍惜的精神食量，
工作中的啟蒙課，人生的二次教育。
兵馬未動(dòng)，糧草先行。第一堂培訓(xùn)課的主講人就是物設(shè)部的金部長(zhǎng)，物設(shè)部就相當(dāng)于是我們整個(gè)工程的后勤保衛(wèi)部，工程能否順利進(jìn)場(chǎng)物設(shè)部擔(dān)當(dāng)著重要的作用。通過(guò)金部長(zhǎng)的培訓(xùn)我了解到：物設(shè)部全稱“物資設(shè)備部”占工程成本的60％——70％，這可是工程重要的部分，因此金部長(zhǎng)也給我們傳輸一種耐心細(xì)致的謹(jǐn)慎態(tài)度，一種節(jié)約的主人翁意識(shí)，在工作中，耐心細(xì)致的態(tài)度不易出錯(cuò)，謹(jǐn)慎使我們保持冷靜的頭腦，做明智的決策；節(jié)約成本就意味著我們公司的效益、我們個(gè)人的效益；在生活中，耐心細(xì)致會(huì)使我們的友誼之樹枝繁葉茂；節(jié)約就是一種需要被學(xué)習(xí)的良好精神品質(zhì)、需要被弘揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)美德，我們新學(xué)員要學(xué)的真的很多。物設(shè)部的物資計(jì)劃調(diào)配移用工作充斥在開工的前、中、后三個(gè)階段，這工程的.糧草部的重要性堪稱“工程的后勤保衛(wèi)部”
千里之行，始于足下。這第二堂培訓(xùn)課就是由我們施工單位主打部門“工程部”的王部長(zhǎng)主講：他主講工地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè), 工地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，突出我們公司傳承的嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度和嚴(yán)格的工作制度，工地前期建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，那么我們后期的施工也一樣會(huì)符合施工技術(shù)規(guī)范，達(dá)到業(yè)主的施工要求，為工程完美竣工奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要想來(lái)場(chǎng)持久的工程大戰(zhàn)與標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)是密不可分的，其中最基本的就屬工地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)了，工地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目為：駐地建設(shè)（項(xiàng)目部）、試驗(yàn)室建設(shè)、梁場(chǎng)建設(shè)、拌合站建設(shè)、鋼
筋加工廠、便道便橋的建設(shè)以及農(nóng)民工工地建設(shè)等。每項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目又細(xì)分：平面位置的布置、辦公室、檔案室、資料室、會(huì)議室的安排，宣傳欄等施工板報(bào)、安全環(huán)保等宣傳標(biāo)語(yǔ)的細(xì)部介紹等等內(nèi)容。工地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，讓我們新學(xué)員學(xué)習(xí)并了解了標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于工地建設(shè)的重要性，看到標(biāo)準(zhǔn)化帶給工地的規(guī)范性，體會(huì)到只有規(guī)范性的計(jì)劃建設(shè)才能符合社會(huì)的發(fā)展要求，才能躋身整個(gè)施工行業(yè)，才能成為行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，才能成為中流砥柱的人才。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。這第三堂培訓(xùn)課就是我們財(cái)務(wù)部門的邢部長(zhǎng)主講，他代表公司領(lǐng)導(dǎo)給我們項(xiàng)目全體人員上了一堂公司管理辦法的培訓(xùn)課：主要涉及工作生活的方方面面，首先從辦公室用品采購(gòu)說(shuō)起，每個(gè)部門都需要必備一些辦公用品，在需求時(shí)應(yīng)該向辦公室遞交各部門領(lǐng)導(dǎo)簽字的采購(gòu)申請(qǐng)單，經(jīng)由辦公室上交項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)物品購(gòu)買申請(qǐng)，領(lǐng)導(dǎo)簽字審核后才可以采購(gòu)物品，后續(xù)差旅報(bào)銷費(fèi)用要求、業(yè)務(wù)招待、維修設(shè)備、補(bǔ)助費(fèi)用等的審批報(bào)銷流程。培訓(xùn)課上涉及的雖然都是小事，但是都會(huì)關(guān)聯(lián)到每個(gè)人的切身利益問(wèn)題，這是企業(yè)給我們的福利待遇，我們需要按照公司的規(guī)章制度最大限度的去完善它，去擁有它，去享受它，這是一堂言簡(jiǎn)意賅的實(shí)在課，在工作中：公司為我們準(zhǔn)備了完備的辦公設(shè)施，辦公用品也是“呼之即出”，方便的出行條件等等大大利于我們工作的順利開展。在生活方面：高端的住宿配置，干凈安全的統(tǒng)一配餐，讓我們真心找到家的溫暖，這舒適的環(huán)境，怡人的氣候，已是陶醉在此。我是迫不及待要沖到施工的現(xiàn)場(chǎng)了，貢獻(xiàn)自己的知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，回報(bào)我的單位，回報(bào)關(guān)心照顧我的領(lǐng)導(dǎo)前輩們。
讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。這次的培訓(xùn)課則由我們測(cè)量班的姜班長(zhǎng)主講，（姜哥在工作中總是不厭其煩的指導(dǎo)我們新學(xué)員的工作，以他多年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，傳授給我們認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，帶領(lǐng)我們樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，時(shí)刻提醒我們是一個(gè)年輕鮮活的集體。）他主講的內(nèi)容是工程測(cè)量管理辦法，開門直接步入正題，測(cè)量外業(yè)的工作程序：和設(shè)計(jì)院的交接樁工作以及導(dǎo)線復(fù)測(cè)，恢復(fù)中線和加密點(diǎn)的埋設(shè)，施工放樣，竣工測(cè)量等。測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)的工作程序：與設(shè)計(jì)圖紙高程坐標(biāo)的擬合，施工后數(shù)據(jù)的處理，測(cè)量技術(shù)交底工作等。俗話說(shuō)的好，可以有錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)，但是沒(méi)有錯(cuò)誤的施工，施工未動(dòng)，測(cè)量先行，所以說(shuō)姜哥要求我們測(cè)量是絕對(duì)不允許出錯(cuò)誤的，在允許范圍內(nèi)有誤差是可以接受的。他還強(qiáng)調(diào)了人員、儀器和資料的管理等日常工作。當(dāng)晚我印象比較深刻的是培訓(xùn)課發(fā)生了一個(gè)小插曲，培訓(xùn)剛進(jìn)行十分鐘就突然停電了，這也算是對(duì)我們的一個(gè)小小的考驗(yàn)吧，沒(méi)有了燈光，我們打開了手電筒，沒(méi)有了大屏幕，我們?nèi)科料㈧o聽，在這樣的條件下，我們順利的完成了這節(jié)課程，而且效果也是非常明顯，全場(chǎng)新同事反應(yīng)熱情，配合密切，這符合我們測(cè)量的環(huán)境，也只有測(cè)量能夠做到這點(diǎn)，能吃苦，能耐勞，能奉獻(xiàn)。這場(chǎng)培訓(xùn)課結(jié)束了，現(xiàn)場(chǎng)掌聲經(jīng)久不息，我們已經(jīng)深深的被這位前輩的資深經(jīng)驗(yàn)所打動(dòng)，不情愿的離開了會(huì)場(chǎng)，會(huì)后繼續(xù)咨詢請(qǐng)教。
明修棧道，暗度陳倉(cāng)。培訓(xùn)課后期是由計(jì)合部收官的，計(jì)合部全稱計(jì)劃合同部，主要是由工程部編制計(jì)劃方案，計(jì)合部核算計(jì)價(jià)合同的工作，每月指定日期由工程部上報(bào)計(jì)量的來(lái)源，計(jì)量分為對(duì)上計(jì)量和對(duì)下計(jì)量，對(duì)上計(jì)量則是與業(yè)主的報(bào)量，對(duì)下計(jì)量則是與施工隊(duì)的材料統(tǒng)計(jì)報(bào)量，計(jì)量后要進(jìn)行相應(yīng)的合同簽署，當(dāng)然這里也包含計(jì)量合同和計(jì)價(jià)合同，是成本利潤(rùn)的重要組成部分，是我們后期應(yīng)該細(xì)致了解并掌握的要點(diǎn)。還有安質(zhì)部、試驗(yàn)室?guī)讉�(gè)部門相應(yīng)對(duì)我們新學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，安質(zhì)部從安全的角度，專業(yè)化的標(biāo)志標(biāo)識(shí)警示等方面讓我們掌握現(xiàn)場(chǎng)施工安全的重要性和必要性，安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。試驗(yàn)室讓我們了解了工程最基本的施工材料——混凝土原材組成及其拌合物，以試驗(yàn)的角度解釋分析各種原材的性能指標(biāo)，從原材的準(zhǔn)備，試驗(yàn)，拌合，試驗(yàn)到成試件，經(jīng)養(yǎng)護(hù)后試驗(yàn)這樣的一個(gè)過(guò)程，我們就可以清晰的了解到，試驗(yàn)伴隨整個(gè)施工過(guò)程，試驗(yàn)就是一項(xiàng)工程的檢測(cè)師，嚴(yán)格的規(guī)范流程，最后嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，我們的試驗(yàn)報(bào)告一定是符合要求的，我們的工程質(zhì)量也一定是最高的。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，本次培訓(xùn)起到一個(gè)過(guò)渡的作用，讓我們從學(xué)校安逸的生活環(huán)境適應(yīng)轉(zhuǎn)型到企業(yè)的工作環(huán)境，讓我們從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)型到企業(yè)員工本職；本次培訓(xùn)起到一個(gè)充電的作用，讓我們更加滿足施工一線的技術(shù)要求，以飽滿的熱情投入到施工一線的工作中。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們
窗外即景作文500字11
剛看到《不要讓愛(ài)你的人失望》這本書時(shí)，習(xí)慣性的先看了作者簡(jiǎn)介和引言部分，因?yàn)檫@些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個(gè)人及他的作品，透過(guò)這些，可以看到作品的靈魂和精髓。作者簡(jiǎn)介部分深深地引起了我的好奇心，一個(gè)毫無(wú)背景、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績(jī)的呢?
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍�，就像彭成曾在書中寫到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的.過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深愛(ài)著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。
作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
過(guò)認(rèn)真讀《不要讓愛(ài)你的人失望》使我加深了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，教書育人是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)。知識(shí)可以改變命運(yùn)，如果沒(méi)有老師的培育，我們的知識(shí)從哪里來(lái)?
窗外即景作文500字12
通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中研究到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去研究。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去研究。
首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在研究上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的.情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的研究熱情，點(diǎn)化孩子們的研究方法，豐富孩子們的研究經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的研究智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！
最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的研究過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
經(jīng)由過(guò)程這些天的研究，我從中學(xué)到了良多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力研究，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)本人的一份力量。
我有幸參加“XXX”計(jì)劃教師培訓(xùn)的研究，在此期間，我認(rèn)真聆聽了良多專家的精彩講座，認(rèn)真做好研究筆記，主動(dòng)完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和共同的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，豐富本人的課堂，提高自身的教學(xué)水平。
窗外即景作文500字13
第一月培訓(xùn)預(yù)達(dá)到的目標(biāo)：
1.收發(fā)貨：收貨：記錄：用戶名/貨物名/數(shù)量 發(fā)貨：記錄：收貨人姓名/聯(lián)系電話/地址/物品名/數(shù)據(jù)/貨單號(hào)或車牌號(hào)再聯(lián)系用戶告之貨單號(hào)或車牌號(hào)、到貨時(shí)間、聯(lián)系方式實(shí)際操作：安排一次發(fā)貨測(cè)試考試結(jié)果
2.接線：看優(yōu)酷窮維護(hù)視頻售飯安裝專輯中的“如何接電源通訊線”、"如何接白2白4"、“安裝售飯機(jī)QA” 各看5遍。實(shí)際操作：按每一個(gè)錄相實(shí)際操作一遍。
3.送卡送卡：送卡一般要求送卡必須要回款來(lái)，如果用戶不給款，要向辦事處經(jīng)理打電話匯報(bào)。辦事處經(jīng)理讓打條再打條，辦事處讓把卡拿回就把卡拿回來(lái)。要回款，必須給辦事處經(jīng)理。打的條，必須拿回來(lái)交給辦事處經(jīng)理。用戶收了卡后要給用戶注冊(cè)卡片，且拿張新卡試試實(shí)際操作：送卡一次考試結(jié)果
4.培訓(xùn)炊事員看優(yōu)酷窮維護(hù)視頻售飯安裝專輯中的“ID如何培訓(xùn)炊事員”“M1如何培訓(xùn)炊事員售飯”“操作員簡(jiǎn)單培訓(xùn)”實(shí)際操作：按每一項(xiàng)實(shí)際操作一遍。
5.能獨(dú)立安裝最小售飯系統(tǒng)。實(shí)際操作：自己搭建一次售飯系統(tǒng)并測(cè)試。
6 .對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝等簡(jiǎn)單操作。實(shí)際操作：進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝。
7 .加機(jī)子，換機(jī)子。換機(jī)子要先調(diào)號(hào)。加機(jī)子要先調(diào)號(hào)，再在售飯軟件系統(tǒng)配置里進(jìn)行售飯機(jī)分組，并測(cè)試售飯機(jī)是否正常。實(shí)際操作：進(jìn)行一次加機(jī)子測(cè)試。
第二月培訓(xùn)預(yù)達(dá)到的目標(biāo)：
1 .了解售飯系統(tǒng)的工作原理。ID售飯系統(tǒng)是利用ID卡射頻功能，把充值金額數(shù)通過(guò)讀寫設(shè)備存儲(chǔ)到系統(tǒng)里面。消費(fèi)時(shí)在收費(fèi)設(shè)備上設(shè)置消費(fèi)金額，把ID卡靠近讀寫卡的感應(yīng)圈，則收費(fèi)機(jī)把ID卡相應(yīng)的消費(fèi)今額傳輸?shù)较到y(tǒng)扣除，從而完成消費(fèi)過(guò)程。M1售飯系統(tǒng)是利用讀寫器向M1卡發(fā)一組固定頻率的電磁波，卡片內(nèi)有一個(gè)LC串聯(lián)諧振電路，其頻率與讀寫器發(fā)射的頻率相同，在電磁波的激勵(lì)下，LC諧振電路產(chǎn)生共振，從而使電容內(nèi)有了電荷，在這個(gè)電容的.另一端，接有一個(gè)單向?qū)ǖ碾娮颖茫瑢㈦娙輧?nèi)的電荷送到另一個(gè)電容內(nèi)儲(chǔ)存，當(dāng)所積累的電荷達(dá)到2V時(shí)，此電容可做為電源為其它電路提供工作電壓，將卡內(nèi)數(shù)據(jù)發(fā)射出去或接取讀寫器的數(shù)據(jù)。
窗外即景作文500字14
經(jīng)過(guò)在桂林學(xué)習(xí)企業(yè)文化建設(shè)后，老師的教導(dǎo)如繞梁之聲留在了我的心底。電網(wǎng)公司舉辦的這一個(gè)培訓(xùn),是我感受頗深的一次企業(yè)文化培訓(xùn)。在那幾天，參與培訓(xùn)的人共同為著一個(gè)目標(biāo)而努力著，那就是努力使自己成為一個(gè)真正合格的卓越員!
公司黨群部剛成立不久，之前雖然也從事相關(guān)的政工工作，但是對(duì)企業(yè)文化的作用性了解得還不夠深刻.所以剛剛到桂林時(shí)頗感愛(ài)好的與學(xué)員們一起爭(zhēng)論這里的文化培訓(xùn)生活，"以人為本,堅(jiān)持究竟'是最簡(jiǎn)潔的概括.
第一天上午經(jīng)過(guò)老師的精彩的講解后，我已經(jīng)深深的折服在企業(yè)深厚文化底蘊(yùn)當(dāng)中，課程的支配是相當(dāng)合理的，培訓(xùn)的兩個(gè)部分也是緊密結(jié)合在一起的使我對(duì)公司的企業(yè)文化有很深刻的理解。
團(tuán)結(jié)合作集體奮斗
南方電網(wǎng)公司的愿景和使命是打造成為經(jīng)營(yíng)型、服務(wù)型、現(xiàn)代化、一體化的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，國(guó)際聞名的企業(yè)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，全力做好電力供應(yīng)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，電網(wǎng)建設(shè)的日益簡(jiǎn)單化以及分工的漸漸細(xì)致化，要求我們必需團(tuán)結(jié)合作，通過(guò)集體共同的力氣生產(chǎn)出成本低，質(zhì)量高的產(chǎn)品，供應(yīng)讓客戶最滿足的服務(wù)，這樣我們才可以保持強(qiáng)大的生命力，在市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
一個(gè)企業(yè)的勝利，靠的不光是領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力。隨著企業(yè)的進(jìn)展，需要更多的是團(tuán)隊(duì)集體奮斗團(tuán)結(jié)合作的工作文化和工作關(guān)系，這種精神甚至可以彌補(bǔ)許多方面的不足。作為一名南網(wǎng)人要做的就是讓自己樂(lè)觀進(jìn)取，更加注意依靠科技進(jìn)步、更加注意樹立科學(xué)發(fā)展觀、更加注意社會(huì)效益、更加注意在管理出實(shí)力、更加注意深化改革、更加注意自身素養(yǎng)的進(jìn)展，放棄以前種種單打獨(dú)斗的想法，我們必需要明白，"沒(méi)有一只大雁會(huì)升的太高，假如他只用自己的翅膀飛行'。我們要從現(xiàn)在開頭重新熟悉我們的集體，調(diào)整好心態(tài)快速融入我們所在的集體，今后的工作更是如此，遇到困難的.時(shí)候主動(dòng)向身邊的人求助，大家一起共度難關(guān);看到別人身處逆境之時(shí)，慷慨的伸出救濟(jì)之手，風(fēng)雨同舟，排解萬(wàn)難。
責(zé)任心與敬業(yè)精神
每一個(gè)南網(wǎng)人必需有責(zé)任心以及對(duì)工作喜愛(ài)，以一個(gè)仆人翁的姿勢(shì)來(lái)面對(duì)我們的工作和我們的客戶。所謂責(zé)任心，我們可以理解為有良好的動(dòng)機(jī)和愿望，仔細(xì)、規(guī)范、正確的做事，并且樂(lè)觀努力行動(dòng)，追求結(jié)果。而敬業(yè)精神就是一個(gè)人對(duì)自己所從事的職業(yè)的忠誠(chéng)和喜愛(ài)，包括我們的工作熱忱，工作作風(fēng)，工作方法等。作為一名工作十三年的員工，要保持著涉世之初的的責(zé)任心以及對(duì)工作的熱誠(chéng)，從點(diǎn)滴中積累一種良好的性格基礎(chǔ)。假如我們從點(diǎn)滴開頭，仔細(xì)做好做細(xì)每一件事，對(duì)工作、家庭和身邊的一切都有一種劇烈的責(zé)任感，那么我們就是真正走向成熟了，而且我們個(gè)人的生活也會(huì)幸福，因?yàn)槲覀兓畹奶故幨帲θプ龊妹恳患�，�?wèn)心無(wú)愧，別人對(duì)我們也會(huì)敬重。有些人埋怨這埋怨那，把責(zé)任推過(guò)來(lái)推過(guò)去，總想落一個(gè)自身清白，自身悠閑，孰不知這已經(jīng)不是一個(gè)南網(wǎng)人的行為了。
領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)文化
企業(yè)文化建設(shè)在某一階段所體現(xiàn)的是執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)的核心價(jià)值觀。延長(zhǎng)一下領(lǐng)導(dǎo)的要義，可以充當(dāng)做為領(lǐng)班、向?qū)�、領(lǐng)袖、導(dǎo)師的角色，領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)領(lǐng)域上起著關(guān)鍵的指導(dǎo)作用，他就是帶領(lǐng)著被領(lǐng)導(dǎo)者去實(shí)現(xiàn)既定或認(rèn)同的目標(biāo)的人。作為一名中層干部，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力，通過(guò)綜合的培訓(xùn)與閱歷的積累加強(qiáng)對(duì)人性、對(duì)自我、對(duì)環(huán)境、對(duì)事物變化的規(guī)律深邃的洞察力和預(yù)見性力量。職務(wù)的凹凸不代表領(lǐng)導(dǎo)力有多少，而取決于個(gè)人內(nèi)在的能量。
蘇格拉底教他的徒弟時(shí)說(shuō)，才智是唯一的善，無(wú)知是唯一的惡，抑惡揚(yáng)善從熟悉你自己開頭。往往有些管理人員簡(jiǎn)單忽視自我的熟悉，為什么明知不行為而為之，為什么能為可為而不為這些都是值得大家想一想的。企業(yè)文化以建設(shè)信念為目的，無(wú)論是管理者或是一般員工都將通過(guò)重復(fù)觀念的消化，從而使我們的行為重復(fù)成為習(xí)慣。企業(yè)文化亦如此產(chǎn)生。
短短的三天的企業(yè)文化培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短暫但我卻學(xué)到了許多許多，在這緊急充實(shí)的培訓(xùn)中，我對(duì)南網(wǎng)公司的文化有了清楚的理解，南網(wǎng)公司的文化其實(shí)遠(yuǎn)不只是我學(xué)到的這么多，我會(huì)在以后的工作日子里不斷的總結(jié)，不斷的理解，并真正的用這些文化來(lái)要求自己，使自己成為一個(gè)真正合格的南網(wǎng)人!
窗外即景作文500字15
3月，我被學(xué)校派往臨沂參加“北師大德育工作培訓(xùn)”。兩天的學(xué)習(xí)、四位卓越一線教師的傾心講授，使我由衷的感到幸運(yùn)。
李迪，全國(guó)十佳優(yōu)秀班主任。一位職業(yè)學(xué)校的音樂(lè)教師,一位在網(wǎng)絡(luò)上被評(píng)價(jià)為“中國(guó)的蘇霍姆林斯基式的女教師”，“李鎮(zhèn)西式的女教師”，把帶班管理學(xué)生當(dāng)作幸福，并用自己的實(shí)踐與文字勾勒了一位美麗“行者”的姿態(tài)。
鄭學(xué)志，全國(guó)優(yōu)秀教師。鄭老師憑借自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求，成為我國(guó)近年來(lái)異軍突起的青年優(yōu)秀教師，他的班主任工作叢書《班主任工作招招鮮》、《班主任工作新視角》自出版以來(lái)深受廣大老師的歡迎。
段惠民，中學(xué)高級(jí)教師,河南省班主任工作研究會(huì)會(huì)員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。曾榮獲濮陽(yáng)市名師、濮陽(yáng)市勞動(dòng)模范、濮陽(yáng)市優(yōu)秀教師;中原油田教育中心優(yōu)秀人才、中原油田教育中心優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;河南省師德先進(jìn)個(gè)人、河南省骨干教師，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、全國(guó)新課程改革先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)十佳班主任等稱號(hào)。
王建宗，北師大教育管理學(xué)院兼職教授。北京第十四中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。
全國(guó)十佳教師的德育經(jīng)驗(yàn)讓我重新思考和審視自己從事的這份工作。在現(xiàn)場(chǎng)被精彩的演講打動(dòng)，我做了錄音。后來(lái)一次次重放的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)演講者的思想我并沒(méi)有盡領(lǐng)，原來(lái)自己是這么善于遺忘。而且“知行合一”還需要很長(zhǎng)的路要走。德育是個(gè)宏大又細(xì)微的工作，梳理學(xué)習(xí)的心得，我只能用有限的篇幅敘述片面的觀點(diǎn)。
德育首先意味著了解、關(guān)注和愛(ài)。
做班主任最大的失誤莫過(guò)于無(wú)法客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的真實(shí)情況，總一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該怎樣。老師的想象會(huì)在師生之間筑起一道難以穿越的墻。唯有了解學(xué)生的家庭背景、性格特征、年齡特點(diǎn)、心理狀況，老師才能給予切實(shí)有效地指引，適時(shí)適度的幫助。
李迪老師的身邊圍繞著一群特殊的學(xué)生，他們是中考“失敗者”、普通高中的“淘汰者”，甚至是讓家長(zhǎng)灰心的“遺棄者”，這樣一群中職生生出的事端自然就多，對(duì)待這樣的學(xué)生，你能受得了嗎?能一如既往地愛(ài)他們嗎?李迪老師是這樣看她的學(xué)生的，“我覺(jué)得我的這些個(gè)性張揚(yáng)、桀驁不馴的學(xué)生就像刺馬苔，他們不能像牡丹、水仙、玫瑰那樣‘成名成家’……”“這花(刺馬苔)帶刺，極其普通，生長(zhǎng)在最貧瘠的土地上，卻郁郁蔥蔥、蓬蓬勃勃，我們都叫它刺馬苔，而忘記了它美麗高貴的名字——薔薇�！边@些孩子更需要社會(huì)的關(guān)注，更需要愛(ài)，更需要被關(guān)注的榮譽(yù)感，李老師就用自己愛(ài)的教育給了他們這些。正因?yàn)閷?duì)學(xué)生透徹的了解，準(zhǔn)確的把握，李老師用班級(jí)活動(dòng)作為德語(yǔ)和管理的抓手，在班內(nèi)開展 “愛(ài)情教育”系列班會(huì)。她引導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)待青春期的愛(ài)情，“走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾”“愛(ài)著，是美麗的”“為了愛(ài)，你不妨自私點(diǎn)”……字字珠璣，巧妙地陪伴著這幫青春期的女孩兒們預(yù)習(xí)了愛(ài)情，引導(dǎo)她們成為自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的`女性。
德育意味著保護(hù)、尊重和信任。
保護(hù)學(xué)生的自尊心，信任學(xué)生也信任自己。正如李迪老師所言：作為教師，我們的任務(wù)就是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，分析每個(gè)孩子的特殊性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使每位學(xué)生各得其所，各展其才。而這一切，都是以學(xué)生的自尊心得到最大限度的保護(hù)為前提的。有人說(shuō)，人的內(nèi)心有兩根弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而我們的責(zé)任就是撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的弦。我們只有以天使的人格，以天使般的愛(ài)心才能撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的弦。
一位優(yōu)秀的班主任說(shuō)：班主任首先要尊重孩子，尊重他就要尊重他的歷史，尊重他的貧窮，尊重他的錯(cuò)誤，尊重他犯錯(cuò)誤的原因。李迪、段惠民、鄭學(xué)志老師的德育經(jīng)歷就很好的詮釋了這一點(diǎn)，而且在尊重之外，必定還包含著堅(jiān)定的信任。信任孩子天性中真、善、美的一面必然會(huì)戰(zhàn)勝假、惡、丑的一面，信任他——在老師的尊重里——會(huì)做能力范圍內(nèi)最好的自己。很多時(shí)候，正是老師堅(jiān)定的信任加上有效地點(diǎn)播和引導(dǎo)給予了學(xué)生源源不斷的力量，至柔至剛，從而幫助學(xué)生從陰影、失敗、扭曲、痛苦中走出來(lái)。
德育意味著有心無(wú)痕的教育和耐心的期待。
學(xué)生任何一個(gè)錯(cuò)誤的出現(xiàn)都隱含著家庭、社會(huì)、成長(zhǎng)經(jīng)歷等多方面原因。如果寄希望于懲罰，那么無(wú)疑暴露了我們的無(wú)能;如果寄希望于長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，那么無(wú)疑暴露了我們的貧乏;如果寄希望于直截了當(dāng)?shù)闹稿e(cuò)和糾正，那么無(wú)疑暴露了我們的粗糙。諸如此類希望短期見效的“教育”勢(shì)必像速效藥一樣，帶來(lái)顯而易見的“副作用”，這樣的快餐式教育，其效果也只能如“水過(guò)地皮濕”，只解一時(shí)之氣，難有長(zhǎng)久功效。
段老師的一個(gè)教育案例讓我回味無(wú)窮。剛接手不久的班級(jí)屢屢出現(xiàn)“失竊事件”，無(wú)疑班里出了“內(nèi)賊”。面對(duì)這種事情，班主任應(yīng)當(dāng)怎樣作為?是明察，然后從嚴(yán)處分以儆效尤，還是暗訪，然后說(shuō)服教育如數(shù)賠償?或者出于對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)，不做查處，取而代之召開法制教育報(bào)告會(huì)?
段老師三思之下推翻了以上三種辦法。因?yàn)椤白靼刚摺笔钦l(shuí)，許多同學(xué)已經(jīng)有所猜測(cè)，無(wú)論哪種方法都會(huì)使失足少年暴露于眾人之前，顏面掃盡，內(nèi)心驚覺(jué)產(chǎn)生陰影;搞不好會(huì)讓他終身背上“小偷”的名聲，推著他踏上犯罪的不歸路。
幾經(jīng)思量，段老師拿出了這樣一套辦法。他囑咐學(xué)生妥善看管自己的物品，然后就把這件事放在一邊絕口不提了。幾天后，恰逢六一兒童節(jié)。他召開班會(huì)，討論“歡度六一”的方案，征求孩子們的創(chuàng)意。學(xué)生們自然非常興奮，你一言我一語(yǔ)，各抒己見。
等大家說(shuō)的差不多了，段老師一一表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)眾人的創(chuàng)意，然后話鋒一轉(zhuǎn)：“‘六一’是孩子們最快樂(lè)的節(jié)日，可是就有不能享受節(jié)日的同齡人，他們是誰(shuí)?”
下面的學(xué)生七嘴八舌：“貧困兒童”、“智障兒童”、“少年犯”!
段老師說(shuō)：“貧困兒童、智障兒只要有父母的疼愛(ài)，有同學(xué)朋友的陪伴，同樣可以快樂(lè)的過(guò)節(jié)。只有少年犯失去了寶貴的自由，不能過(guò)節(jié)�！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭。
段老師趁熱打鐵：“少年犯也是孩子，他們很多是由于缺少關(guān)愛(ài)而失足。大家愿不愿意幫他們度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日?”孩子們熱情響應(yīng)。
于是“編寫調(diào)查問(wèn)卷”、“競(jìng)選小記者”、 “帶著禮物去少管所采訪”、 “整理調(diào)查問(wèn)卷”、“開新聞發(fā)布會(huì)”、“在少年犯最有價(jià)值問(wèn)題的回答上簽名”等程序一一展開。全班同學(xué)參與，那個(gè)偷同學(xué)物品的孩子也參與進(jìn)來(lái)。在每個(gè)環(huán)節(jié)里段老師都悄悄觀察他的表情，但始終沒(méi)有點(diǎn)破。最終，在活動(dòng)結(jié)束的二十天后，這個(gè)孩子悄悄找到段老師，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)痛改前非。這個(gè)心悅誠(chéng)服的結(jié)局成了師生倆永遠(yuǎn)的秘密。
德育教育是良好心態(tài)下的積累。
李迪的幸福不是來(lái)自生活工作一切都如意，她班內(nèi)發(fā)生過(guò)許多讓我們聽來(lái)也感到焦頭爛額的事，但是，幸福感始終充盈著她的心間。這是為什么?從她的言談話語(yǔ)中，我看到了一個(gè)不一樣的女老師，她閱讀了大量傳統(tǒng)經(jīng)典和佛教、道家、禪宗的書籍，才使她具有澄明豁達(dá)的心境，洞察了“心若晴，雨也是晴;心若雨，晴也是雨”的哲理。良好的心態(tài)讓她贏得了幸福。
段惠民老師每年平均閱讀書籍約七十本，僅去年他買書的票據(jù)合計(jì)就高達(dá)一千兩百余元。他經(jīng)常出差，在候車室、在飛機(jī)上——一切可以利用的時(shí)間他都會(huì)用來(lái)讀書、思考。從教二十多年，段惠民領(lǐng)悟到，所有的教育經(jīng)驗(yàn)都指向一個(gè)真理——就是教做人，育就是育心靈;教育歸根結(jié)底就是教做人。以這樣的理想指引我們手頭的工作，方感到責(zé)任之大，責(zé)任之重。
俞敏洪曾講述過(guò)父親積累碎磚塊，獨(dú)自一人蓋起一間房的故事。他說(shuō)：“等到長(zhǎng)大以后，才逐漸發(fā)現(xiàn)父親做的這件事給我?guī)?lái)的深刻影響。從一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子，父親向我闡釋了做成一件事情的全部奧秘。一塊磚頭沒(méi)什么用，一堆磚頭沒(méi)什么用，如果你心中造房子的夢(mèng)想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物;但如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也沒(méi)法實(shí)現(xiàn)。”這個(gè)道理同樣能夠給德育工作許多啟示。
德育教育要求老師不停下成長(zhǎng)的腳步。
“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”——赫拉克利特如此闡述“變的哲學(xué)”。王建宗老師的報(bào)告重在闡述這一點(diǎn)。面對(duì)社會(huì)的變革，學(xué)生的更替，老師如果堅(jiān)持“我自巋然不動(dòng)”，難免犯下“刻舟求劍”的錯(cuò)誤。
如果一個(gè)老師的生命是一成不變的，他的個(gè)性就很僵硬。他一成不變，就沒(méi)有一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。每個(gè)人一旦處在變化中，他就會(huì)像一條河，變得有了生機(jī)。老師必須是一條流動(dòng)的河，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法感知你的學(xué)生。羅曼羅蘭在《約翰.克里斯朵夫》中提到一個(gè)當(dāng)老師的鄰居，那個(gè)人像個(gè)風(fēng)車輪子在轉(zhuǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，總是很忙，但沒(méi)有變化，永遠(yuǎn)那樣，這讓人感到悲哀。它給人一種感覺(jué)，好像當(dāng)老師的就是那個(gè)樣子。
幼兒教育專家孫瑞雪在《愛(ài)和自由》中同樣表達(dá)了這個(gè)觀點(diǎn)：很多同學(xué)分別幾十年，再見面會(huì)說(shuō)：“啊，你還是老樣子!”真不知道這是榮耀還是悲哀，人的狀態(tài)不該是這樣。就像羅素所說(shuō)，人剛生下來(lái)的時(shí)候就像空中的水汽凝聚，變成雨滴和雪花落入高山和大地;然后像雪山上的雪一樣，融化了，變成一條小溪逐漸流淌下來(lái);到了少年時(shí)期，這條溪流越來(lái)越大，奔騰跳躍，水流湍急;到了青年時(shí)期，就匯集成怒江呼嘯而下;到了中年，就成了長(zhǎng)江，水流寬深，宏偉量大;等到了老年，就特別寬闊緩慢，蘊(yùn)藏豐富的寶藏和閱歷，最后流進(jìn)大海。
如果我們都能夠完成這樣的發(fā)展，受益的將不僅是學(xué)生，更是迎接生命波瀾壯闊的教師本人。
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