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美在校園原創(chuàng)作文
內(nèi)容簡介：校園的走廊上開滿了紫藤蘿花。紫藤蘿花伴著綠色的枝條攀在走廊上。就像是用紫色的染料把走廊涂成了夢幻的紫... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《美在校園原創(chuàng)作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：美在校園（寫景/350字）
校園的走廊上開滿了紫藤蘿花。紫藤蘿花伴著綠色的枝條攀在走廊上。就像是用紫色的染料把走廊涂成了夢幻的紫色一般美麗。每次路過那條攀滿紫藤蘿花的走廊，都會有一種淡淡的清香撲面而來，那種香氣很淡。紫藤蘿花沒有瑞香花那種濃烈的香氣，也沒有玫瑰花那樣艷麗的色彩，可是我依然喜歡它。夏天，紫藤蘿花謝了，葉子長得非常的茂密，同學們總是在下面，一邊聞著紫藤蘿的香，一邊在那里玩耍，心情是那樣的舒暢。秋天，紫藤花結果了。那銀灰色的豆莢里鼓著一粒粒飽滿的種子，就像是快要出生的孩子。冬天，紫藤蘿只剩下枝干了，大雪把枝條壓的彎彎，可是我依然喜歡在那里玩耍。
或許那一串串的紫藤蘿還有一個美好的故事呢。最喜歡的就是路過那，一片片紫藤蘿花的花瓣散散落落的凋落下來，那時，天空中不僅向下花瓣雨一般，還有陣陣清香。
美無處不在，或許在身邊的每一個角落，都能看到有美的化身，讓我們一起保護好這美麗的校園，不要讓它消失。
第二篇：美在校園（寫景/500字）
冬哥哥戀戀不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地來了，人們脫下了沉重的棉襖換上了溫度適當?shù)膯我拢参飩円查_始打扮了起來。這不快看，我們的學校秀珠小學也被春姑娘打扮的變了樣。
我剛踏入校園一陣陣花香撲鼻而來，仔細一瞧，哦，學校的迎春花開了，一個個金燦燦、黃澄澄的花朵像善良、活潑的少女，看了可真惹人喜愛！旗臺下的花兒也毫不遜色，與迎春花爭奇斗艷，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵……真是美極了！哦，校園美原來在這里。
來到操場，小草也不示弱，一個個探出了頭，綠油油的，非要給花兒比個高低。這個小同學正在干什么呢？他蹲在草地上不會在搞破壞吧？我走到他身旁一看，原來他正在撿草地里的紙屑�。∨�，校園美原來在這里。
踏上樓梯，那么干凈啊，一點兒灰塵都沒有，都快映出人影子了，這都是靠大家自覺撿起垃圾、打掃衛(wèi)生保持的呀！哦，校園美原來在這里。
來到班里，我坐在位置上，咦，我的桌子怎么不“跳舞”了？怎么回事呢？一打聽，才知道我們班成立了義務修理小組，成員們犧牲放學回家和體育課的時間在班里修桌子、椅子，我不由得敬佩起他們來。哦，校園美原來在這里。
開始上課了，老師用悅耳動聽的聲音給我們傳授著知識，同學們專心致志地聽講，爭先恐后地舉手回答問題，老師臉上露出了欣慰的笑容。哦，校園美原來在這里。
校園，這個最美的知識殿堂，這個春天最美的鏡頭，會成為我校園生活中最美的回憶。我愛我的校園，我將珍愛這份恒久的美麗。
第三篇：美在校園（寫景/450字）
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一
這里是操場，塑膠的環(huán)形跑道圍繞著綠草，就像給綠草地戴上了一個紅色的大花環(huán)。環(huán)形跑道有200多米，直跑道長60米，同學可以在上面鍛煉�？矗＿\動隊的成員們正在上面努力地練習跑步呢！一個個汗流浹背，可誰也沒有停下。相信他們在比賽中回取得好成績，為校爭光。
鏡頭二
早上，我走進校園，看見一個一年級的小弟弟正在吃早點，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時，風姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級的小同學不懂事，再說了，現(xiàn)在是7：32分，已經(jīng)遲到了，
他肯定不會撿。沒想到，小弟弟竟然追著袋子跑，終于，風姐姐被他感動了，停了下來，小弟弟把袋子放進垃圾桶，安心的走進自己的教室。��！一年級的小同學都這么講衛(wèi)生，怪不得學校這么整潔呢！
學校多么和諧，多么美麗！這構成了一道多么亮麗的風景線啊！
第四篇：美在校園（寫景/600字）
美，不僅僅要看表面，更要看內(nèi)心，有時也要看他們的生活行動。在我們身邊特多的美，我們的校園更美！
美在綠化帶
記得，剛開學不久學校舉辦了一個活動-----就是讓我們防水，結實的小木板或老專門掛在樹上的小標板，去領養(yǎng)小樹。那天下午；我和爸便做了一個小木枚。第二天，中午，我一交給了老師。我發(fā)現(xiàn)了更多人做的小木板。同學們有的做了一個人小愛心木枚，有的用雷絲邊裝扮裝的，還有的做了個防水的小標版呢！
我們小組不僅做了木板，而且還開始保護小樹，照顧小樹呢。我們利用下課的時間來給小樹修剪，澆水，還一起守護小樹不讓淘氣的小朋友們攀爬，和小樹一起曬日光浴，讓小樹變得像我們一樣“活潑開朗”�？匆娦渖鷻C勃勃的樣子，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。我們開心極了。老師說小樹美，更沒的是我們在小樹下的笑臉。
美在風雪中
每年，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。那時，我們還在被子里睡覺，雖然我們裹著被子，但是還不停地在瑟瑟發(fā)抖。天雖冷，但這個時候校園里的領導，校長，老師和員工們正在學校里辛苦的鏟雪呢！天空上白雪紛飛，地上干得熱火朝天。天氣寒冷，但他們卻鏟得汗流浹背。他們怕雪又凝結起來，所以給我們鋪上了一條綠毯子，以防我們滑倒。風雪中的美，美在領導、老師、員工們手里的雪鏟上！
我們身邊有許多的美都在等著你們?nèi)ゼ毤毎l(fā)現(xiàn)！如果每個人伸出一雙魔法之手，這個世界將會更美好。
教師寄語：文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數(shù)語,本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊。
第五篇：美在校園（寫景/500字）
著名藝術家羅丹曾說過這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在馬房小學生活學習的日子里，讓我體會到了這句話的含義，更讓我也時時處處感受到，校園到處充滿著美，洋溢著美。
美在學校的老師們?nèi)巳司礃I(yè)、愛生。我們馬房小學的每一位老師都是舍小家為大家，把我們當做他們自己的孩子。每當我們不開心的時候，老師就像媽媽一樣，關懷備至，體貼入微，說笑之中讓我們感到學校有著家一樣的溫馨；每當我們學習有疑問的時候，老師那智慧的雙眼、諄諄善誘的話語讓我們“柳暗花明又一村”。
美在我們的兄弟姐妹團結、勤奮、感恩、誠信。在各種文體活動中，我們團結一致、眾志成城，換來整個學校的榮譽。這一刻，我們才真正明白：團結的力量正是和諧之美的體現(xiàn)；課堂上，我們勤奮學習、探索自然、探索社會、探索人生的歷史，從而尋找美、發(fā)現(xiàn)美；生活中，我們互助互愛、互諒互讓，快樂一起分享，快樂之美傳遞在彼此心間，其樂融融。在感恩活動中，我們都體會到家長和老師的辛苦，并立志一定要好好回報他們勤奮學習。
美在我們的校園。俗話說：“贈人玫瑰，手留余香�！笔邱R房小學的老師們給予了我們一個干凈、整潔、優(yōu)雅、怡人的生活學習環(huán)境，漫步其間，分享正如那玫瑰散發(fā)的幽香縈繞指尖，經(jīng)久不散，我們在其中享受的是一種心曠神怡之美。
親愛的同學們，讓我們都擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧！因為美就在我們每一個人的身邊！
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