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櫻花開了作文素材
內(nèi)容簡介：在雪紛飛的富士山前，一棵挺拔的櫻花樹風(fēng)雪中站著。順著樹枝望去，一朵朵含苞欲放的櫻花坐在枝頭。那微微舒... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《櫻花開了作文素材》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：櫻花開了（寫景/300字）
在雪紛飛的富士山前，一棵挺拔的櫻花樹風(fēng)雪中站著。順著樹枝望去，一朵朵含苞欲放的櫻花坐在枝頭。那微微舒展開來的花瓣粉白分明，花瓣頂端呈深粉色，隨后，一點白色也跳動開來，讓它更顯生機勃勃。再近點看，就能看見在探頭探腦的花蕊了。幾只乳白色的花蕊挨挨擠擠的站在花瓣中，雨露的點綴更讓它預(yù)先憔悴，好像輕輕一碰，隨時都會破碎。那些櫻花還沒有開放，可那雨的洗禮讓它更顯玉骨龍延，喚來了蝶兒和鳥兒。
夜，靜悄悄。連螞蟻爬過的聲音都聽得見。櫻花，在月下呻吟，靜靜開放，散出屬于它的獨自芳香，今夜，是屬于花的舞會。櫻花開了，那聲音，仿佛是冬天萌動的歌曲。第二天，人們將欣賞它的美，可惜，它終究都會落，但我還是要輕輕的告訴你：“櫻花開了�！�
心，在顫，為這一絲美麗，而傷悲。
第二篇：櫻花開了（寫景/700字）
櫻花雪月,落櫻繽紛……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已布滿了校園，那一樹樹的火樹銀花，在風(fēng)的漫步之下，綻放出一個個天真可愛的笑臉。四五月份是櫻花盛開的季節(jié)。走進校園，首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花。一團團，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。走近一瞧，那櫻花正在不停地嬉戲、吵鬧：“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們在嚷嚷。
然而，它們可知道，是自己把春天的一束束陽光播撒在了人們心田？
櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個個夾心小面包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿�；ò赀吘壥且蝗盒↑c圍在一起，顯得豐富愉快。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕；說它像寶玉吧，它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分�；ò甑幕ㄈ锛s有一寸長，好像一朵燦爛的太陽花迎風(fēng)招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。
櫻花開花的反差很小，但在同一棵樹上，也能看到花開的各種形態(tài)。有的含苞欲放，花骨朵在樹枝上顯得與眾不同，又似乎對與外界有種說不出的恐懼感；有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，但依舊惹人喜愛；而正熱熱鬧鬧開放著的櫻花呢，像一群活潑可愛的孩子，組成了一個豐富飽滿的快樂天堂，數(shù)世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝頭，搖搖擺擺，卻顯得生機勃勃，又是那樣婀娜多姿。
襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風(fēng)飄蕩，靜靜地觀賞著這一優(yōu)美的風(fēng)景畫。綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺得眼花繚亂，好似一根根細(xì)長的龍須面在上面蕩漾。
櫻花，如雪，卻比雪還要美，櫻花，似云，卻比云還要純潔，望著這布滿校園的櫻花，已深深地陷入了其境，無法自拔，任憑風(fēng)吹過我的面頰……
第三篇：櫻花開了（寫景/600字）
陽春三月，正是櫻花開放的季節(jié)。
這個時候陽光很燦爛，它像精靈一樣穿梭在樓與樓之間，橋與路之間，人與人之間，所到之處，帶來了春天的氣息。跟陽光一樣燦爛的，是公園里那棵櫻花樹，她開得是那么浪漫，那么甜美，似乎風(fēng)是她們的舞伴，她們則要打扮得漂漂亮亮的，要隆重而盛大的來迎接這個春天。我看見每朵櫻花都沖我們微笑，沖我們招手，像在說，歡迎，歡迎！
一朵櫻花落到我的頭上，我摸一下頭，不禁咧開嘴，笑了笑。那片櫻花花瓣像個心形，粉紅的顏色里透著乳白，用手摸一下，感覺是那么柔，那么滑，美得那樣令人陶醉，讓人心動。
我趴在草地上，閉上眼睛，靜靜地享受著櫻花的藝術(shù)之美，享受著它散發(fā)出的迷人的香氣。這時候，爸爸媽媽叫我快點走，我有些舍不得，腳蹭著走，眼睛還是戀戀不舍的盯著櫻花樹�！翱禳c吧，去看別處吧�！蔽矣行┆q豫，剛跑過去又停了，這時，我看到了另一棵成長中的小櫻花樹，她也在美麗的開放。有人靠近想要去摘一朵櫻花，我好像看見她含著淚，她無法反駁。她太弱小了，沒有辦法反抗，我仿佛看見它的鮮血一滴一滴地流了下來。
我趕忙跑過去說：“手下留情呀！這么美的花兒摘下來就死了，她會很傷心的！”那人聽了，害羞地把手縮了回去。那朵劫后余生的小櫻花好像在沖我甜甜地笑，又好像在快樂地對我說，謝謝你。
“走吧，該回家了。”媽媽對我說。我拾起落在地的一朵完整的櫻花放在手上，向媽媽跑去，還不時回頭看看櫻花樹，她們好像在說：“再見了，我的朋友，我會想你的�！�
現(xiàn)在，我撿拾的這朵櫻花雖然已經(jīng)干枯了，我把它夾在一本書里，看到它我嘴角浮起淡淡的微笑，它又讓我回憶起那天的情境，那個櫻花盛開的美好的時光
第四篇：櫻花開了（寫景/1000字）
昨天晚上，是我的值日，改了一大半的周記后，感到很是疲憊，準(zhǔn)備到后陽臺看看外面的月色，吹吹風(fēng)，清醒清醒頭腦，在經(jīng)過多媒體的講臺時，我發(fā)現(xiàn)了桌面上有幾本書，在燈光的照射下像是一個被人丟棄的垃圾一樣平躺在講臺上。一數(shù)，是三本物理練習(xí)冊。
于是，我用一種懷疑的態(tài)度小心地翻著練習(xí)冊里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容有很多已經(jīng)做了，再想看看是誰的，居然沒有發(fā)現(xiàn)名字！一問，才知道這幾本練習(xí)冊已經(jīng)在那里放了一個下午。我詫異了，居然沒有人來尋找練習(xí)冊，就這個態(tài)度，真的很難讓人相信里面的內(nèi)容是否自己做的。
我的心情自從看到那幾本練習(xí)冊后就一直感到不暢，很是抑制，一股失落的心情頓時覺得像掉入了萬丈深淵，剛才批改周記時，看到了一個同學(xué)的作文里面說我是如何的經(jīng)常地板著臉孔，使人很難接近，并叫我向那個學(xué)生所說的老師學(xué)習(xí)，自己當(dāng)時想想也是的，干嘛要經(jīng)常板著一副臉孔呢？我正要尋求一個可以使自己開心的事，好緩解一下壓抑已久的情緒，讓壓抑已久的情緒得到釋放，不料，舊的情緒還沒有消除，新的情緒又來了，真是“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”！
我的舊情緒是這次階段考試的成績很差，差的簡直就出乎我的意料之外，令我感到無地自容：千萬次的叮囑與強調(diào)最后還是變成了殘酷的現(xiàn)實。為此，我反思過，檢討過，我甚至還用多媒體把我的檢討書打到屏幕上去，硬著頭皮讓全班學(xué)生體會一下一個失敗者內(nèi)心深處最脆弱的心靈。目的只有一個，就是想讓我的學(xué)生通過這份檢討，能夠使學(xué)生敢于承擔(dān)責(zé)任，能夠領(lǐng)悟到老師對他們的信任，父母的期望是多么的真誠與殷切，讓同學(xué)們真正地團結(jié)起來，用實際的行動去改變被人嘲諷的現(xiàn)實。
看來，我是錯了，而且是錯得如此可笑，學(xué)生們根本就不會賣你的帳！要不怎么還會有那么多的學(xué)生的作業(yè)沒有完成，那么多練習(xí)冊沒有去做，甚至是連練習(xí)冊上名字都沒有寫上？
多少次，我夢中驚醒，醒后佇立于房間里面，凝望著外面漆黑的夜，依靠窗臺，恐懼聆聽窗外蟲兒的叫聲。
為了把我?guī)У陌嗉壋蔀閷嵵凶顑?yōu)秀的班級，我確實已經(jīng)行動了：早上，如果沒有課的話，我就空腹著肚子，到學(xué)校檢查學(xué)生們早讀的情況，如果有課，我就會草草地吃完早餐，讓我的孩子孤獨地吃著早餐，深情地注視著我離開家，直奔學(xué)校時的背影，有時候他也會問，為什么那么早去學(xué)校，我好想跟他解釋，我的學(xué)生這次考試的成績很差，有很多哥哥姐姐不聽話，要去管管他們，但是我最終還是沒有跟他解釋，因為，他是不會明白的，道理很簡單，我的學(xué)生都讀八年級了還是不聽話，以后怎么叫他聽話呢？
我的心情很是不好，猶如一個小偷被人追趕一樣，白色燈光如萬千雙眼神，直刺我的身上，讓我覺得無處可逃，雖然外面的風(fēng)不是很大，此時，我真覺得渾身發(fā)冷，趕緊關(guān)好門窗。
學(xué)生們在教室里面安靜地做著作業(yè)，偶爾可以聽到個別學(xué)生翻開書本的聲音。
我?guī)捉?jīng)改好了作業(yè)，就漫步到了前面的走廊，傾聽著來自教學(xué)樓天井里面蟲兒的叫聲�？粗錈魪臉琼斦丈渲@，發(fā)出柔和的光，此時，郁悶的心情慢慢也就平靜了下來。
第二天，年級統(tǒng)一考試，我端坐在講臺前，透過窗戶，突然，我發(fā)現(xiàn)對面學(xué)校校園東面的幾棵樹開花了，那粉色的花兒滿樹的，在冷風(fēng)中靜立著，努力地把花兒在空寂的校園里面綻放，給寂靜的校園增添了不少生機，更給南國的人們在冬天里帶來了春天的期望。看著那花，心中的一切悲戚心境頓時消失得無影無蹤了，那個幾個沒有署名的練習(xí)冊算得了什么？就像花兒一樣，不也是有些還沒有開放的嗎？
“一花開放不算春，萬紫千紅春滿園”，不知道為什么，我想起了這句詩。
看著滿樹的花在寒冷的風(fēng)中綻放，真的很難讓人相信，冬天的腳步已經(jīng)近了，真的，看著花兒熱鬧開放的樣子，我仿佛置身于美麗的春天，盎然的春色不就是人們希望的象征嗎？
下課了，想起那顆滿樹的花卻不知道它的名字，就問同事：“那是櫻花嗎？”“是的，櫻花開了�！蓖潞芸隙ǖ刈髁嘶卮�。
是啊，櫻花開了！
第五篇：櫻花開了（寫景/1000字）
昨天晚上，是我的值日，改了一大半的周記后，感到很是疲憊，準(zhǔn)備到后陽臺看看外面的月色，吹吹風(fēng)，清醒清醒頭腦，在經(jīng)過多媒體的講臺時，我發(fā)現(xiàn)了桌面上有幾本書，在燈光的照射下像是一個被人丟棄的垃圾一樣平躺在講臺上。一數(shù)，是三本物理練習(xí)冊。
于是，我用一種懷疑的態(tài)度小心地翻著練習(xí)冊里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容有很多已經(jīng)做了，再想看看是誰的，居然沒有發(fā)現(xiàn)名字！一問，才知道這幾本練習(xí)冊已經(jīng)在那里放了一個下午。我詫異了，居然沒有人來尋找練習(xí)冊，就這個態(tài)度，真的很難讓人相信里面的內(nèi)容是否自己做的。
我的心情自從看到那幾本練習(xí)冊后就一直感到不暢，很是抑制，一股失落的心情頓時覺得像掉入了萬丈深淵，剛才批改周記時，看到了一個同學(xué)的作文里面說我是如何的經(jīng)常地板著臉孔，使人很難接近，并叫我向那個學(xué)生所說的老師學(xué)習(xí)，自己當(dāng)時想想也是的，干嘛要經(jīng)常板著一副臉孔呢？我正要尋求一個可以使自己開心的事，好緩解一下壓抑已久的情緒，讓壓抑已久的情緒得到釋放，不料，舊的情緒還沒有消除，新的情緒又來了，真是“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”！
我的舊情緒是這次階段考試的成績很差，差的簡直就出乎我的意料之外，令我感到無地自容：千萬次的叮囑與強調(diào)最后還是變成了殘酷的現(xiàn)實。為此，我反思過，檢討過，我甚至還用多媒體把我的檢討書打到屏幕上去，硬著頭皮讓全班學(xué)生體會一下一個失敗者內(nèi)心深處最脆弱的心靈。目的只有一個，就是想讓我的學(xué)生通過這份檢討，能夠使學(xué)生敢于承擔(dān)責(zé)任，能夠領(lǐng)悟到老師對他們的信任，父母的期望是多么的真誠與殷切，讓同學(xué)們真正地團結(jié)起來，用實際的行動去改變被人嘲諷的現(xiàn)實。
看來，我是錯了，而且是錯得如此可笑，學(xué)生們根本就不會賣你的帳！要不怎么還會有那么多的學(xué)生的作業(yè)沒有完成，那么多練習(xí)冊沒有去做，甚至是連練習(xí)冊上名字都沒有寫上？
多少次，我夢中驚醒，醒后佇立于房間里面，凝望著外面漆黑的夜，依靠窗臺，恐懼聆聽窗外蟲兒的叫聲。
為了把我?guī)У陌嗉壋蔀閷嵵凶顑?yōu)秀的班級，我確實已經(jīng)行動了：早上，如果沒有課的話，我就空腹著肚子，到學(xué)校檢查學(xué)生們早讀的情況，如果有課，我就會草草地吃完早餐，讓我的孩子孤獨地吃著早餐，深情地注視著我離開家，直奔學(xué)校時的背影，有時候他也會問，為什么那么早去學(xué)校，我好想跟他解釋，我的學(xué)生這次考試的成績很差，有很多哥哥姐姐不聽話，要去管管他們，但是我最終還是沒有跟他解釋，因為，他是不會明白的，道理很簡單，我的學(xué)生都讀八年級了還是不聽話，以后怎么叫他聽話呢？
我的心情很是不好，猶如一個小偷被人追趕一樣，白色燈光如萬千雙眼神，直刺我的身上，讓我覺得無處可逃，雖然外面的風(fēng)不是很大，此時，我真覺得渾身發(fā)冷，趕緊關(guān)好門窗。
學(xué)生們在教室里面安靜地做著作業(yè)，偶爾可以聽到個別學(xué)生翻開書本的聲音。
我漫步到了前面的走廊，傾聽著來自教學(xué)樓天井里面蟲兒的叫聲�？粗錈魪臉琼斦丈渲@，發(fā)出柔和的光，心情慢慢也就平靜了下來。
第二天，年級統(tǒng)一考試，我端坐在講臺前，透過窗戶，突然，我發(fā)現(xiàn)對面學(xué)校校園東面的幾棵樹開花了，那粉色的花兒滿樹的，在冷風(fēng)中靜立著，努力地把花兒在空寂的校園里面綻放，點綴著南國的冬天�？粗腔�，心中的一切悲戚心境頓時消失得無影無蹤了，那個幾個沒有署名的練習(xí)冊算得了什么？就像花兒一樣，不也是有些還沒有開放的嗎？
“一花開放不算春，萬紫千紅春滿園”，不知道為什么，我想起了這句詩。
看著滿樹的花在寒冷的風(fēng)中綻放，真的很難使人相信，冬天的腳步已經(jīng)近了，真的，看著花兒熱鬧開放的樣子，我仿佛置身于美麗的春天，盎然的春色是希望的象征，我正努力著。
下課了，想起那顆滿樹的花卻不知道它的名字，就問同事，同事說，那是櫻花，是的，櫻花開了。
是啊，櫻花開了！
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