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愛(ài)我校園作文（精選10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的愛(ài)我校園作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)我校園作文1
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園，我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的'校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)六年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想、眼淚與憂傷的校園，這里每一棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊卻培養(yǎng)了一代又一代學(xué)生的教學(xué)樓。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？
愛(ài)我校園作文2
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話世界……。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出�！坝齽�(chuàng)新之人才，達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾；創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對(duì)我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著我那為難的樣子，都爭(zhēng)著把鉛筆借給我，我被當(dāng)時(shí)的`那一幕感動(dòng)了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。
我愛(ài)我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時(shí)候，我們要去阻止他；當(dāng)我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候，我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái)；當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候，我們都要去給他說(shuō)明道理。
我愛(ài)我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識(shí)和教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ覑?ài)你。
愛(ài)我校園作文3
我的學(xué)校是青年街小學(xué)，它位于青年街，一進(jìn)門(mén)展現(xiàn)的是一座樓房，這是我們學(xué)習(xí)的地方。
我最喜歡校園的操場(chǎng)，這里有許多體育器材，這些東西可以鍛煉我們的身體。在操場(chǎng)上我們有的玩老鷹捉小雞，有的拋沙包，有的跳遠(yuǎn)，有的打球。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩的很開(kāi)心，沒(méi)當(dāng)上課鈴響了，我們都依依不舍的'離開(kāi)操場(chǎng)。
我愛(ài)我們的操場(chǎng)！更愛(ài)我們的校園。我相信我們的校園一定會(huì)更加美麗。
愛(ài)我校園作文4
朋友，您見(jiàn)過(guò)我們的學(xué)校嗎？老師，您到過(guò)我們的學(xué)校的嗎？同學(xué)們，你參觀過(guò)我們的學(xué)校嗎？如果您到過(guò)我們的學(xué)校——淼泉中心小學(xué)，不論是春夏，還是秋冬，給你的第一感覺(jué)一定是“好綠��！”
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地，舞著婆娑的倩影。
夏天，校園里是一片濃綠。棕櫚樹(shù)伸出寬大的扇子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的陽(yáng)光，整個(gè)校園綠陰陰的，抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話的世界里，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋天的校園則綠得深沉，蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然樹(shù)葉落了，但樹(shù)仍然是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)，紫薇和小草都無(wú)可挽回的凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上�？�，教室前面的一排冬青樹(shù)，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己所有的綠色都獻(xiàn)給校園。一見(jiàn)到北風(fēng)吹不動(dòng)，大雪壓不倒的`松樹(shù)，那種敬佩之情便會(huì)油然而升。也許有人會(huì)嫌這兒的綠色太少了，不引人注目，但是，當(dāng)你在冰雪中看到那蒼翠挺拔的松樹(shù)時(shí)，難道你就感覺(jué)不到溫暖，看不到希望？難道你就不覺(jué)得它那青春的血液照樣在流動(dòng)嗎？難道你就不覺(jué)得生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的，無(wú)論春夏秋冬都綠得可愛(ài)。我不禁想起了古人的詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸”那個(gè)綠字用得多好啊！那充滿活力的“綠”，那象征著希望的“綠”，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，給人們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
然而，最動(dòng)人的綠還在教室里。這里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，享受園丁的愛(ài)撫，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處洋溢著綠色的希望。我愛(ài)著綠的學(xué)校！
愛(ài)我校園作文5
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的.傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你喜愛(ài)嗎？
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”我愛(ài)我美麗的校園!
愛(ài)我校園作文6
依稀記得那個(gè)夏日的晨曦，熏風(fēng)間蕩漾著歡笑。一路跌跌撞撞，一路渾渾噩噩，仰著天邊的破曉，仿佛重生一般，臨于生命的伊始�！}記
這里的一草一木，都讓人親切而懷戀。連日溫馨的霏霏細(xì)雨，將夏日的塵埃沖洗無(wú)余。片片草坪融成青翠，直挺的香樟面向朝陽(yáng)，與遠(yuǎn)處的蟬鳴、樹(shù)枝間的鳥(niǎo)吟，演繹成了一段夏日校園和諧而靜美的動(dòng)畫(huà)。
所謂校園，不僅是美麗的風(fēng)景，更是學(xué)生與老師溫暖的家庭。
悄悄的她走了，正如她悄悄地來(lái)。攜著微笑與積極，彼此會(huì)心面對(duì)，是如此這般。于課堂中，精神氣充斥著每個(gè)細(xì)胞，迸發(fā)著生命的活力�？是蟮牧一鹪谛闹性綗酵�，全身上下無(wú)不滲透著真理之光。宛如饑餓的捕獵者在狩獵，專注而細(xì)致，從不滿足。于課后，師生之間已然成為友人或知己，可謂無(wú)話不說(shuō)，相談甚歡……一切恰到好處，一切皆透著平凡。
這里書(shū)香四溢，書(shū)卷氣彌漫著整個(gè)校園。清晨，太陽(yáng)剛登上幽空，此時(shí)的月亮依舊未謝幕，整個(gè)天空像是刷了層黑漆，倒也見(jiàn)著幾點(diǎn)微光。耳邊卻早已傳來(lái)朗朗書(shū)聲，如千軍萬(wàn)馬并駕齊驅(qū)，整齊中不乏節(jié)奏，氣勢(shì)里透著力量。似一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，輕巧而靈動(dòng)，一反笨重之感。那正是發(fā)自肺腑的，真誠(chéng)而專致的`青春之聲。這里，讀書(shū)已成為一種習(xí)慣，不再孤單、不再松散。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。對(duì)于我們這些時(shí)代的幸運(yùn)兒，更應(yīng)珍惜機(jī)遇，把握當(dāng)下，克服困難。
“夫風(fēng)生于地，起于青萍之末�！弊屛覀儗⑶啻旱陌准垖�(xiě)成詩(shī)；讓我們將青春的淚水譜成歌；讓我們將青春的風(fēng)箏愈放愈遠(yuǎn)、愈放愈高；讓我們將青春最寶貴的努力與汗水，留給人生中最美的金色年華。
愿二中：如火如荼，人才輩出。
愿二中人：心有驚雷，生似靜湖。
愛(ài)我校園作文7
有一個(gè)地方，那里有我們的朗朗書(shū)聲；有一個(gè)地方，那里有我們親密無(wú)間的同窗好友；有一個(gè)地方，讓我們遨游廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋；有一個(gè)地方，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)��；有一個(gè)地方，那里有播種著我們的希望與奮發(fā)。這個(gè)地方就是我們可親可敬的校園。在這美麗的校園里，我感到十分幸福和溫暖。我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的老師，更愛(ài)我的校園。 校園是我們放飛的青春，在這里我們揮灑著熱情；校園是教我們做人的老師，在這里我們學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)、學(xué)會(huì)自立。我們以飽滿的精神努力汲取知識(shí)，勇敢并謹(jǐn)慎地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與考驗(yàn)，我們不會(huì)畏懼。學(xué)校是我們洋溢幸福的地方。在學(xué)校，我們無(wú)憂無(wú)慮，熱情奔放，對(duì)未來(lái)的生活有了憧憬和希望。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵大樹(shù)上的時(shí)候;我們正幸福地享受著快樂(lè)的校園生活。清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)的小路,目送著我們走進(jìn)校園,陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有太原市第六十三中"的'銅牌上。我們朝氣蓬勃地走進(jìn)校園。一進(jìn)校門(mén),我們便能看見(jiàn)漂亮的石碑與水池。
“校園，是我成長(zhǎng)的搖籃，是我記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的圣地。無(wú)論哪一天我離開(kāi)了校園，我還是會(huì)想起這里，因?yàn)槲夷亲罴儍裘篮玫幕貞浂剂粼谛@里了。我親愛(ài)的六十三中，我愛(ài)你！
愛(ài)我校園作文8
“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家�！彪S著整臟治亂宣傳的深入，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，提高人民群眾生活水平的活動(dòng)在我市迅速展開(kāi)，當(dāng)然，學(xué)校也就不例外咯。
為了將整臟治亂深入全體師生的內(nèi)心深處，學(xué)校組織開(kāi)展了許多相關(guān)的活動(dòng)。如機(jī)構(gòu)的組建、規(guī)章制度的下發(fā)、文明班級(jí)的評(píng)選、小小環(huán)保者……等等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)我們的校園越來(lái)越美觀了，我知道，這都是整臟治亂起的作用，同學(xué)們都養(yǎng)成了不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)和不隨地吐痰的好習(xí)慣，所以我們的校園才會(huì)變得這么美觀。當(dāng)清晨的.陽(yáng)光照到干凈、整潔的學(xué)校時(shí)，在不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校煥然一新了，這時(shí)，一張張?zhí)煺婊顫姷男δ槑е淇斓男那樽哌M(jìn)學(xué)校，開(kāi)始一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)旅程。
通過(guò)整臟治亂，校門(mén)口賣(mài)小吃的攤主也更加衛(wèi)生了，學(xué)校的每一位同學(xué)都參與到愛(ài)護(hù)環(huán)境這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
記得有一次，我走到校門(mén)口，看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有兩個(gè)零食塑料袋，心想：等靠近了才把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，可沒(méi)想到的是，一個(gè)低年級(jí)的小弟弟迅速跑過(guò)去撿起來(lái)，丟進(jìn)了旁邊的垃圾桶里，真沒(méi)想到，一個(gè)小弟弟都比我強(qiáng)，我當(dāng)時(shí)尷尬極了，因此，我決定只要看見(jiàn)垃圾、不管遠(yuǎn)近，一定要迅速跑過(guò)去撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。
從這件事里可以看出學(xué)校里其實(shí)有很多小環(huán)保員在我們的校園周邊默默地服務(wù)著，讓我們的校園變得更加美好。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)用自己的雙手，愛(ài)心和智慧，共同努力從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，提高文明素養(yǎng)，為創(chuàng)建我們美麗的校園而出一份力吧！相信我們的校園在大家的共同愛(ài)護(hù)下一定會(huì)變得越來(lái)越迷人的。
愛(ài)我校園作文9
我的校園，是一座古老而又美麗的校園。在這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)，使我懂得了許多，也知道了許多。正如校歌中所說(shuō)的的那樣：實(shí)驗(yàn)小學(xué)是哺育小鳥(niǎo)的搖籃，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是放飛小鳥(niǎo)的金巢……
學(xué)校的“景點(diǎn)”實(shí)在太多，我長(zhǎng)話短說(shuō)，給你們介紹幾個(gè)吧!
走進(jìn)學(xué)校的正門(mén)，首先映入眼簾的是一條綠色的長(zhǎng)廊，學(xué)校給他取名為“綠之廊”。里面常常會(huì)掛一些知識(shí)豐富的牌子。俗話說(shuō)：知識(shí)是通往智慧之門(mén)的鑰匙。例如，現(xiàn)在掛的都是一些有關(guān)于世博會(huì)的資料。
穿過(guò)這蜿蜒曲折的綠色長(zhǎng)廊，走出“科學(xué)園地”，來(lái)到得便是迷你苗圃，這苗圃還真是把我給“迷”住了。里面種了許許多多的菜，有芹菜，有青菜，還有香菜，品種新穎奇特，樣樣齊全。最吸引我的是胡蘿卜，它破土而出，翹著屁股，正在炫耀自己的“綠尾巴”呢!
繼續(xù)往前走，來(lái)到的是啟智廳，門(mén)口一塊比我還大的磁鐵用“磁力”吸引了我。走近一看，哪有什么磁力，這塊巨形“磁鐵”原來(lái)是用木頭做的!往里走，我們看到了許多古老的`東西：電視機(jī)、電話……同學(xué)們仿佛回到了過(guò)去，體會(huì)到了父母那個(gè)年代的困苦生活，知道了自己真是身在福中不知福呀!
再往前走，便是風(fēng)景優(yōu)美的雨露地了，池內(nèi)的水清澈見(jiàn)底，都是同學(xué)們洗手用過(guò)的水。在陽(yáng)光的照耀下，池底的鵝卵石顯得格外耀眼。池邊還有一棵歪著的柳樹(shù)，它正伸長(zhǎng)著脖子向我們打招呼呢!
接著，到了學(xué)校最有代表性的地方—金鑰匙廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的正中有一把鑰匙的雕像，顯得格外壯觀。上面刻著世界七大未解之謎，也許示意著我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用智慧的“鑰匙”去打開(kāi)這封鎖百年的“謎門(mén)”吧?
我們的校園多么美麗!我愛(ài)我們美麗的校園!
愛(ài)我校園作文10
我們的學(xué)校坐落在山清水秀的家鄉(xiāng)——紹興城市后花園，東臨清而透徹的南池江，后靠休閑美麗的名人廣場(chǎng)和那條悠長(zhǎng)帶有自然風(fēng)光的母親河。
當(dāng)你走近學(xué)校時(shí)，首先看見(jiàn)的是一排整齊舒適的教學(xué)樓，我們就是在這一個(gè)個(gè)教室明亮、溫馨環(huán)境下快樂(lè)讀書(shū)的。沿著彎彎的小路，映入你眼簾便是一個(gè)高大寬敞的體育館。每到體育課和課間時(shí)，大家都會(huì)像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛進(jìn)這幸福的樂(lè)園，在那里盡情地玩耍。
接著，向后走，便是一個(gè)漂亮的小花園。春天，小草兒紛紛探出了頭，這時(shí)，你可以走在鋪著石板的小路上，俯視陽(yáng)光照射在柔嫩的小草身上，看看那些迎春花兒是否開(kāi)放；夏天，花園里一片迷人的景象，斗艷的月季紅紅的花朵，艷麗多彩的一串紅映襯著整個(gè)花園綠色，草莓兒也悄悄地吐出芽?jī)海@兒一叢，那兒一伙，真不少；秋天，落葉紛紛，把整條石板小路遮得一點(diǎn)兒縫隙也不漏，這時(shí)你踩上去，總有一種軟軟的感覺(jué)；冬天，雪花紛紛，淹沒(méi)了整個(gè)小花園，那里呈現(xiàn)出白茫茫的一片。
最后就是操場(chǎng)了，同學(xué)們快樂(lè)地玩著各種游戲，有的.踢足球，有的跳繩，有的玩過(guò)家家的游戲呢！有的……
看！這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校！怎么樣？你也一定喜歡吧！
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