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如果小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的如果小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果小學(xué)作文1
燕子去了，有再飛回來的時候；樹木枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開放的時候。但是，如果小學(xué)生活過去了，就再也回不來了。
光陰似箭，日月如梭，時間如流水一般快，小學(xué)生活亦如此，如同白駒過隙。現(xiàn)在，我的小學(xué)生活即將落下了帷幕，這意味著我將要告別童年的幼稚，邁入少年的殿堂，即將成為一名中學(xué)生了。在這“新舊”交替之時，我卻想再做一回小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定改掉粗心大意這個壞毛病�；叵脒^去，在五年級考試時，我曾經(jīng)闖過最高記錄分。那時，我不知有多懊悔，后悔在考試時粗心大意，而與百分失之交臂。每當(dāng)看到班中的尖子生們考一百分的一張張溢滿微笑的臉，我是既羨慕又后悔。本來，憑我的`實力，我完全可以考一百分�？神R虎大意這個壞毛病始終不愿意放過我。至現(xiàn)在，它已經(jīng)伴隨了我六年，我決心把這個壞毛病拋到九霄云外。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜分分秒秒，在知識的海洋里遨游；我會把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，不讓老師和家長失望；我一定會每天做好一件事，不再整天到晚的瘋玩，而是沉浸在圖書館里，泡一杯香茶，靜靜地品味書香。我會像雄鷹一樣，在知識的天空中翱翔，因為我知道，只有這樣，才能擁有美麗的人生，才能成為祖國的棟梁，從而為祖國做出貢獻。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要寬以待人，不再為一點雞毛蒜皮的小事而爭得面紅耳赤。我會小心的維護我們同窗六載的友誼，使我們之間的友誼更深更真更純，因為我知道，純真的同學(xué)情是我人生中最寶貴的財富。
有時，我想快快長大，當(dāng)個中學(xué)生，體驗中學(xué)的生活�？墒�，我現(xiàn)在卻想永遠當(dāng)個小學(xué)生，因為小學(xué)生活是快樂的，是自由的，是無憂無慮的。小學(xué)生沒有后顧之憂，就算犯了錯也不要緊，在老師的教誨下及時改正就行了，所以，我想再做一回小學(xué)生。
伴著小草吐芽，燕子呢喃，花兒開放，我即將成為一名中學(xué)生了�；厥准磳⑦^去的小學(xué)生活，深感有苦，也有樂。那一件件歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。蒼天啊，大地啊，讓我再做一回小學(xué)生吧！雖然我深知它已成為歷史，永不可能。
唉，那就讓我珍惜這短短的兩個月吧！希望時光老人的腳步慢些，再慢些，允許我在這兩個月里，舒心地、盡情地、永無遺憾地過足小學(xué)生活的癮！
如果小學(xué)作文2
如果我是一顆頑石，不會去在意別人在我身旁路過時的熟視無賭；不會去在乎他人說我太過渺小，只能隨波逐流；不會去怨恨上天所給我的幸福太少而失望太多。我只求能安度此生，做一顆受得了風(fēng)霜，抵得過酷暑的頑石。
沒有人是生來就不可戰(zhàn)勝，但也沒有人在呱呱墜地之時就注定永遠的失敗。人生有潮起潮落，而頑石自然也有被視如珍寶和受盡風(fēng)沙啄食這兩種截然不同的命運。困難來了，只有自己一個人去扛，風(fēng)沙來了，也只有自己一個人去頂。人生就宛如一顆頑石，需因情境的延伸而四處跋涉。淌過無數(shù)條河，翻越萬座高山。雖然隨后會是一具疲憊不佳的軀體，但卻轉(zhuǎn)來了一顆堅硬，頑強的心。
如果我是一顆頑石。我所面對的大抵是如今前方的驚濤駭浪和高聳的山峰。他們用氣勢和高度警示我挑戰(zhàn)的到來。我仿佛能嗅到它那種嚴肅靜謐的氣息。我明了自己不得不變的更加強大。聽一同前行的同伴說，它有一個動聽且難忘的名字叫青春。
不知是青春埋葬了時間，還是時間將自己寄托給了青春。時光總是飛逝的如此之快。使我不知還有多少苦難自己還未遇到。而自己是否也經(jīng)得起考驗。如果我是一顆頑石，大抵會架起堅硬的外殼，以至于別人看不清我的失落丶我的懼怕丶我的孤獨丶我的喜怒哀樂。那會使我安心，因為留給我的是獨自一個人必須徒步走完的荊棘。
都說人的一輩子的成功，不在于永遠擁有一手的好牌，而是在于擁有一手的壞牌卻能贏得游戲的勝利。遇見了苦難又為何這樣快便剝削掉自己的信心�？沙删驮谟诘氖沁^程。失敗與否又有什么好讓人在意的。即便別人看不到，但也能給自己的`心架一個避風(fēng)港，只要心強大了，苦難挫折又有何逃不過。如果我是一顆頑石，大抵會有一種永不放棄的信念，任何事都勇敢嘗試。不去在意失敗與他人的眼光，只求能收獲教訓(xùn)和經(jīng)驗。
人心的冷暖度總是多變的。沒人知道自己下一秒會失去什么又會得到什么。即使這樣兇險但也擋不住人生之路與生俱來的吸引力。去正確面對所發(fā)生的一切，做一個從容不迫的人，擁有一顆淡定沉靜的心。如果我是一顆頑石，大抵在遇到困難時會冷靜下來思考，而不會因為急于成全而過分奢求。畢竟，每一步的腳踏實地才能駐成大道。
如果我是一顆頑石，雖然我太過渺小別人看不見我的存在，但我有幸可以看到這樣美麗誘人的全世界。每當(dāng)想到這里，我的心便不再畏懼。
如果我是一顆頑石，去享受旅行的孤獨。聽自己一個人的風(fēng)，看你自己一個人的景色，尋自己一個人要走的路，做自己一個人無怨無悔的事。在寒冬和夏炎中，也冷暖自知。
如果我是一顆頑石，我愿傾盡所有，去完成自己的夢想。哪怕到了最后，所有的美好和傷痛我也無法分清。
如果小學(xué)作文3
如果沒有您，老師，我可以盡情地玩耍；如果沒有您，我可以一直玩電腦；如果沒有您，我就不用做作業(yè)；如果沒有您，我就可以上廁所不受約束；如果沒有您，我可以盡情地睡覺。
如果沒有您，我可以盡情地睡覺了。您還記得有一次嗎？我在睡覺，睡得非常香，還做了一個非常美的夢：我夢見自己乘坐虎鯊?fù)В诤＠锉M情地暢游，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個島，上了小島，只見島嶼慢慢上升，到達了天空，看見了前方有一團巨大的云朵，像一座城堡，周圍起了巨大的風(fēng)，只見被吸了進去，結(jié)果我真的到了一個城堡上。就在這時，一個恐怖的響鈴吵醒了我甜美的夢鄉(xiāng)，心里很不耐煩，心想：誰呀？吵死我了！還想不想活了！我氣憤憤地去接電話：“喂，誰呀？沒看我在睡覺嗎？！��？”可對方突然說道：“軻語，你是怎么跟老師說話的？我想問你，為什么還不來上課？全班就差你一人了，到哪兒啦？哦對，你剛說在睡覺嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“哪……哪里……呀……我都到……�！T口……了。”“那快點兒啊，輪到你演講了！”我看看手表，嗯，九點五十五了，什么？！九點五十五了！我正想去學(xué)校，可回想起那美妙的夢鄉(xiāng)，實在忍不住又去睡覺�？蛇^了一會兒，老師的電話又來了：“軻語，你再不過來，就要被扣100分了！”老師那獅吼功威力太強了，連椅子都塌下來了，我只好悶悶不樂地去上學(xué)。在課堂上，我也一樣睡起了大覺，被老師大罵了一頓。如果沒有您，我每天就可以盡情地睡覺了。
如果沒有您，我就可以盡情地玩耍了。您還記得嗎？一個大課間，玩耍的時間很多很多，我聽著外面同學(xué)們嬉戲玩耍的.聲音，是多么想出去玩兒��！可是我們班呢，一直在做您給我們的任務(wù)，四張期末模擬卷，八張習(xí)作，如此凄慘啊！我們也是多么想出去玩兒，您還說：“連廁所都不能上！”我們都尿憋得臉紅起來了。就這樣，一直拖到上課鈴響，我們一直在抱怨，如果沒有您，我們就可以盡情地玩耍了。
但是，如果沒有您，我們就不能學(xué)到如此豐富的知識。
如果沒有您，我們班還能是全校最優(yōu)秀的班級嗎？
如果沒有您，我們班也不能上電視，當(dāng)明星班級嗎？
如果沒有您，我們不能對課文有這么深刻地理解。
如果沒有您，我們班不可能會有這么好的創(chuàng)意，如：八色光中隊，赤橙黃綠青藍紫，還有一個白隊。
如果沒有您，我們會一直這樣沒有紀律的班級，會這樣一直爭吵、打架。
如果沒有您，我們班不會有這么好的成績。
如果沒有您，我的問題也不會被解決的。
老師，你是我們的骨頭，我們是肉，如果沒有您，我們就撐不起班級的紀律。
如果小學(xué)作文4
如果沒有你，我們班可以每天安安靜靜；如果沒有你，我可以天天快快樂樂；如果沒有你，我的耳朵旁邊就不會像有一窩蜜蜂在“嗡嗡”地叫……
葉俊廷，如果沒有你，我們班就可以安安靜靜。那天中午，陽光明媚，我們班里的氣氛卻異常緊張。因為那天，教育局的局長要來檢查衛(wèi)生和秩序。局長到了我們班，我們一起起立，大聲地說了聲：“局長好！”局長一聽，朝我們笑笑，說：“呵呵，你們好。”打完了招呼局長開始檢查了。因為我們早就把教室里外打掃地干干凈凈，不放過任何一點灰塵，看來，衛(wèi)生的10分我們是拿到手了，但秩序分可就拿不準了……
局長一邊檢查，一邊贊嘆說：你們班真干凈呀！“說著，給我們班的衛(wèi)生欄里打了10分，我們一看，頭仰得高高的，一副志在必得的樣子。
接下來檢查秩序。我們坐得端端正正，只有你還在那里扭來扭去。我瞪了你一眼，你才坐好�？墒沁^了一會兒，你可能是鼻子癢了吧，兩條又粘又長的鼻涕隨著一聲“阿~嚏”直直地朝局長射了過去，“啪”地一聲粘在了局長的鼻尖上。
“啊”伴著一聲驚慌失措的'尖叫，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)再也憋不住的笑聲。我們的笑聲使局長的臉紅一陣白一陣，他在秩序欄打了個大大的“0”分，就狼狽地逃走了。
第二天校長當(dāng)眾批評了我們班，使我們班同學(xué)的臉也是紅一陣白一陣。
回到教室，我們邊“打”你邊罵你：“哼，討厭鬼，都怪你！”“饒命饒命，小的再也不敢了！”你大喊著，我們這才放過你。
如果沒有你，我的耳朵旁邊就不會像有一群蜜蜂一直在“嗡嗡”地叫。
有次上課，你把頭轉(zhuǎn)了一半，到后面來找我說話，說了一半，你突然又不說了，轉(zhuǎn)過腦袋去繼續(xù)聽課，我這才看到老師正惡狠狠地看著我。過了一會兒，你又轉(zhuǎn)過頭來，喋喋不休地跟我大談游戲，更可惡的是，你居然把口水噴到我的桌子上。下課了，我朝你大喝一聲：“你還有完沒完！”你才住了嘴。
但是如果沒有你，我寫作文就沒有那么多素材可寫了。
但是如果沒有你，我們班便少了一份歡樂。
但是如果沒有你，校足球隊就少了一個精英。
但是如果沒有你，數(shù)學(xué)節(jié)我們班就失去了第一名。
但是如果沒有你，我們班就少了一個書法高手。
但是如果沒有你，我們班便沒了一個習(xí)作天才……
沒有你，就等于少了一份歡聲笑語，使我們的校園生活少了幾分繽紛的色彩……
如果小學(xué)作文5
皎潔的月光照射在一間屋子里，屋子里的電燈照射在一位男孩的身上，那位男孩兩手托著下巴，緊閉雙眼，在回憶著小學(xué)六年來的生活……
六年前，楓葉如雪花在空中飄飄落下。媽媽拉著我的手走進這所美麗的校園。我因來到這所學(xué)校而結(jié)識許多新朋友；六年來，我在這所學(xué)校經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也有過許多喜怒哀樂。六年里，有一件事最讓我后悔。
那天下午，驕陽似火的太陽已經(jīng)偷偷躲進了云層之中，只留下一絲余暉照射著大地。
“今天要進行一次模擬月考測試，請同學(xué)們把有關(guān)于數(shù)學(xué)的東西都放在自己的抽屜里，桌子上只留下學(xué)習(xí)用品�！闭f完，同學(xué)們像一只只見到了獵物的獅子，飛快行動起來，生怕耽誤自己的考試時間。發(fā)下卷紙后，栗老師走出了教室，同學(xué)們喊道：“老師，你怎么走呀？不監(jiān)考我們？”“一會助教老師來監(jiān)考，我要去七班講課�！崩趵蠋煖厝岬卣f道。
不一會，助教走進班里。班里混亂的像個戰(zhàn)場，嘈雜聲一片。我看見了助教，就像是看到了“一條毒蛇”在緩緩向我逼近。我和助教有著“血海深仇”，水火不容，這時，心里不由得燃起了熊熊怒火。就連一天的`好心情都被她給打破了，也沒了做題的細心。我漫不經(jīng)心地算著每道題，可當(dāng)我去算那道題時心里不由得冒出了疑惑，這道題是不是出錯了？算了，還是先繼續(xù)往下寫吧！
當(dāng)我寫完卷紙，回過頭來再看這道題，又開始埋頭苦算一會，可還是算不出，心里再一次燃氣了怒火，我忍了忍平息了下來。于是，腦里便萌生出一個念頭，去問助教。她二話沒說，連題都沒看就讓值日班長把我的名字記下來。我心里暗暗自卑起來，為什么要記我的名字？為什么對學(xué)生的問題不理不睬？無數(shù)個為什么從心里冒出。后來，直到全班最好的學(xué)生也問了，她才去看卷紙，一看確實錯了，應(yīng)該把C＝31改成C＝31。4這才對。她說完后，我心里暗暗竊喜道：自己也蠻聰明的嘛！
我和助教結(jié)下血海深仇是因為那次上美術(shù)課，她正在讓我們畫畫，無緣無故點我的名字，還讓值日班長記下來，好幾次都是這樣。因為助教讓記的名字，我被罰抄《十六年前的回憶》，就這樣我與她結(jié)下了梁子。
如果我能再次回到那時的課堂，我一定要好好表現(xiàn)，不讓助教抓住把柄，也就不會有后來的事情了。如果我能再做一回小學(xué)生，我要把自己丟掉的榮譽撿起來，把虛度的光陰，再充充實實地補回來。
如果小學(xué)作文6
達芬奇曾經(jīng)說過：“父親可以犧牲自己的一切，包括自己的生命�！比绻沂鞘澜缟献顐ゴ蟮膬蓚�人之一——爸爸。如果我是爸爸，我一定會盡做爸爸的責(zé)任。我會教導(dǎo)好我的兒子，讓他嘗盡人生的酸甜苦辣。
如果我是爸爸，兒子想要零花錢的話，我不會給他。我會讓他一切力所能及的家務(wù)，才給他零花錢讓他懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。
如果我是爸爸，我會努力工作，在工作中要做出自己的風(fēng)格，做出自己的業(yè)績。為兒子做一個好榜樣，讓他像我一樣在學(xué)習(xí)中，學(xué)出自己的方法，學(xué)出自己的實力，學(xué)出自己的成績。
在繁忙的工作中，我還要在百忙中抽空回家一家人坐在一起吃頓飯，聊聊天。這是為了告訴兒子，在忙再累，也要記得關(guān)心家人，不要只顧自己不顧家人。要告訴他家人和學(xué)習(xí)一樣那么重要。如果一個人只顧著自己一片光明的前途，不顧家人，那即使他成功了，也是毫無意義，因為他已經(jīng)是去了家人，失去了自己的避風(fēng)港。
如果我是爸爸，我還要時�；丶倚菹⑿菹�，多陪兒子玩玩，放松放松緊張的神經(jīng)。讓兒子知道，要勞逸結(jié)合，不能只顧學(xué)習(xí)、工作而不休息，這樣不僅會影響身體健康，學(xué)習(xí)、工作效率也會有所降低，還會因腦缺氧而頭痛。我還會兒告訴他這樣一個例子：我曾經(jīng)有一個親戚，是一個大學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績很好，在學(xué)校的前十名，優(yōu)生榜上總有它的名字。老師很喜歡他，同學(xué)有的視他為榜樣，有的視他為目標。在大三那一年的畢業(yè)考來臨之際，他每天瘋狂復(fù)習(xí)12小時或12小時以上。最后，學(xué)習(xí)過度疲勞，在畢業(yè)考的`時候，發(fā)揮失常，連卷子都沒做完，成績一落千丈。
如果我是爸爸，我會經(jīng)常和兒子玩益智類游戲，讓他在快樂中學(xué)到新知識。我還會兒讓他他去參加軍訓(xùn)，在辛苦中好好磨練磨練兒子，要讓他學(xué)會獨立自主，不要老是想著以來父母親。為他長大后能在社會立足做好鋪墊。讓兒子學(xué)會離開了我，也能自己生活，不依賴別人。
如果我是爸爸……
恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘！做一個爸爸不容易，在任何時候，任何地點爸爸都是最愛我們的人。爸爸為我們付出了一生，我們不能讓爸爸在操心了。我們要明白爸爸的用心良苦。有時對爸爸不滿的時候，我們常常要想：“如果我是爸爸，我會怎么樣？”
如果小學(xué)作文7
冰心曾在《繁星．春水》中寫道：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！”我看到這句話，情不自禁地想起了我的小學(xué)生活。
一年級的小偷，二年級的賊；三年級的美美跳芭蕾，四年級的帥哥沒人追；五年級的作業(yè)一大堆，六年級的情書滿天飛！”這首朗朗上口的歌謠是我們小學(xué)生最熟悉不過的啦！在幼兒園畢業(yè)典禮時，全班就數(shù)我最高興去，因為我馬上就要成為一名優(yōu)秀的少先隊員啦。一年級徐老師是我們的班主任，天天回家作業(yè)布置一大堆，細心的我數(shù)了數(shù)，每天足足有十多項回家作業(yè)，可把我累慘了。那時年幼無知的我還不知道老師的養(yǎng)育之恩，天天回家就和爸媽抱怨�，F(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對徐老師說：“謝謝您！”
二年級我們換了一位班主任。新?lián)Q的班主任姓孟，我們叫她孟老師。孟老師是個純正的本地人，她布置的作業(yè)沒有徐老師布置的作業(yè)多，只是簡簡單單的幾項，這讓我輕松了一把！不知為什么，二年級時我獲得的獎狀特別多，光是現(xiàn)場比賽就足足有三四張。那時候我可是十分自豪！現(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對孟老師說：“謝謝您，孟老師！是您成就了我低段時的輝煌！”
三年級時我們又換了一位班主任，她姓周，我們喊她為周老師。周老師為年幼無知的我灌入了一條新“概念”：玩中學(xué)，學(xué)中玩。果然，我的成績提高了不少。但好歸好，兇歸兇，周老師嚴厲起來可不是誰都能模仿的！
說起來，三年級也是我最難忘的一個年級。因為那時候我接觸到了令一種語言——英語。教我們的英語老師讓我們喊她為“密斯蔣”-Miss Jang。在學(xué)習(xí)過程中我認識了很多好朋友-Mike、John、Amy等。我開始熱愛英語，熱愛新知識。現(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對兩位尊敬的.老師說：“謝謝您，周老師！是您教會了我不同的學(xué)習(xí)方法！謝謝您，Miss Jang！是您讓我接觸到了另一種美好的語言！”
之后的四五年級，班主任不曾變過，但是我的心卻變了，迷失了方向，找不到最初的夢想。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對自己說：“Jasmine，加油！你一定能行！別忘了最初的夢想！您一定能行！”
是啊，童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會好好珍惜童年！
如果小學(xué)作文8
每天，媽媽都會在我的耳邊嘮叨：“作業(yè)要認真做，不能馬虎；過馬路要小心一點；不要吃學(xué)校門口的垃圾食品……”每天聽著她這樣啰嗦，我的心里滿是厭煩。這還不算，每天回家做完老師布置的作業(yè)還要寫媽媽買給我的資料，周末有好幾個補習(xí)班，想買什么東西媽媽不讓買……我犯錯誤時，媽媽會狠狠的批評我，但有時媽媽做的事不對，我提醒了媽媽，媽媽還對我說：“大人的事小孩別管！”難道這就是大人的特權(quán)？
這天，天氣陰沉沉的，我正走著路去上補習(xí)班，路邊的行人一言不發(fā)，仿佛也在同情我周末還要去上學(xué)。就在這時，狂風(fēng)大作，灰塵進了我的眼睛，當(dāng)我睜開眼睛一看，公路上的汽車里沒有大人，街道旁的商店里沒有大人，就連路上的行人也沒有了大人。我連忙跑到補習(xí)班一看，學(xué)生們在玩鬧，老師都不見了。“太好了，世界上沒有大人啦，我們自由了！”我高聲呼道。我回到家里，先美美的睡了一覺，然后又看起了電視。不知不覺中，已經(jīng)到了中午，我的肚子唱起了“空城計”，我拿起錢，準備出去買點吃的。剛出門，便看見樓上的鄰居的孩子哇哇大哭，說找不到她的媽媽和爸爸，我安慰了她一會，告訴她爸爸媽媽不會回來了，她哭得更厲害了。我無情的丟下她，去了我們家旁邊的一個超市，超市里水泄不通，全都是孩子，他們拿起食物就走，我也學(xué)著他們的樣子，拿了一些平時媽媽不讓我吃的東西，飽餐了一頓。在回家的路上，有一個和我年齡差不多的'孩子昏倒了，幾個好心的孩子把她抱了起來，準備打一輛出租車把她送到醫(yī)院，可是大人們都不見了，沒有司機，我們只好抱著她去醫(yī)院，這又耽誤了好長時間，到了醫(yī)院，里面一個個大人也沒有，沒有醫(yī)生來給我們看病，很多來這里的孩子都哇哇大哭起來。我看著眼前的情況，很手足無措，不免也在嗚咽著：“爸爸媽媽，世界上的大人們，你們快回來吧，沒有你們，我們孩子是生活不下去的……”
晚上，回到家里，我餓著肚子就上床睡覺了，已經(jīng)很晚了，可我怎么也睡不著�！皨寢�，你快回來呀……”我喊道�！霸趺戳�？”媽媽溫柔的聲音在我的耳邊響起，“該上學(xué)了，趕快起來吧！”
走出家門，陽光明媚，我邁著勤快的步伐走向?qū)W校，我感到街上的一切都是那么親切，路人們都笑瞇瞇的，我也笑瞇瞇的，商店里的大人在辛勤的工作，公路上的車也在行駛。我在心里對自己說：“有大人的世界，真好！”
如果小學(xué)作文9
到了六年級的第二學(xué)期，再邁幾步，就要進入中學(xué)的區(qū)域。但說心里話，我當(dāng)小學(xué)生還沒當(dāng)過癮，小學(xué)生涯應(yīng)該是更好玩，更向上，更刺激。所以，如果我能再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會拼命努力地爭取一次做升旗手的資格，在全校面前大膽地表現(xiàn)自己最棒的一面，說不定可以聽到更多來自中、低年級贊嘆的話語：“六年級的那個披著頭發(fā)的學(xué)姐好酷哇！”“嗯，帥呆了！”之類的'話。那感覺，可相當(dāng)不錯�。�
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會加油把成績往上提一點，至少不至于到六年級快畢業(yè)的時候成績報告單都會拿不出手。起碼對幾門副科的態(tài)度要端正，別給老師留下糟糕的印象，而是讓老師更多地表揚自己，因為小升初光靠六年級的好成績是沒用的。
果我能再做一回小學(xué)生，我一定會從一年級開始就學(xué)會好好地打扮自己，別老讓自己每天都像個小乞丐一樣頂著雞窩頭去學(xué)校。一成不變的服裝和黑乎乎的小臟手會給老師和家長們留下沒人管的形象，作業(yè)本也應(yīng)當(dāng)保持得干干凈凈。畢竟，誰都明白被人笑話是件極度不爽和很沒面子的事情，對吧？
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會從二年級開始有了借書資格后就常常進圖書館。我五、六年級才發(fā)現(xiàn)，圖書館好看的書未免也太多了吧？！從五、六年級才開始大量借書，也太不過癮了，哪看得完嘛！而且只要我一開始借書，就會搞不見，然后拖了很久之后才會把錢賠上�？偹憧梢杂纸枇�，但剛一借又會搞丟，又拖，然后又賠。每次都是這樣，來來回回反反復(fù)復(fù)，導(dǎo)致每次只要我哭喪著臉進圖書館時，圖書館的老師就會說：“六（１）班，２２號對吧？今天又要賠哪本書��？錢帶夠了沒呀？”弄得我很不好意思，不過也沒辦法嘛！誰叫我保持不用賠書的記錄最長的一次也才半個學(xué)期都不到呢？
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會從有興趣班開始就報名籃球班。我一直很想學(xué)籃球，但都因為太懶，最終還是打消念頭，但往往剛過了報名截止日期我又后悔了。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會更搞笑，更大度，更多地打掃衛(wèi)生，因為這樣可以搞好人緣；而且對低年級的同學(xué)更平等一定，更溫柔一定，并且也不要再稱呼他們?yōu)椤靶∑êⅰ薄?/p>
如果我能再做一回小學(xué)生，我會加油做到上面的所有�？傊�，只要快樂就好。
如果小學(xué)作文10
小學(xué)生活是烈酒，令人充滿激情；小學(xué)生活是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；小學(xué)生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學(xué)生活更是怪味豆，五味俱全。
--題記
時間不等人，歲月不饒人。
六年的時間一眨眼間飛逝，還沒有嘗到什么滋味，就與自己擦肩而過，只留下了一些星星點點、模模糊糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會去細細的品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫里，永遠不讓他們丟失。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一個要學(xué)會的是珍惜。 六年前的我只知道嬉戲玩耍，打打鬧鬧，卻渾然沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過，才發(fā)覺自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，但是想珍惜時，卻發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)沒法停留了。分離總是來的那么快，正因為如此，我才會想學(xué)會珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機會，我會把握住身邊的一切，讓它不再有機會溜走。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二個要做的是彌補。
在這六年中，忘記的，做錯的事情太多太多，根本讓我無法想像，所以，我要去彌補我的過錯，讓我的六年變得更加完美，讓即將畢業(yè)的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福，彌補空缺，讓我六年的生活變得完整，如果能做的更好，我愿意一輩子做小學(xué)生。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我第三個要去做的是改變。 哆啦A夢的時光機會帶著大雄回到過去，看到未來。然而看到的一切，注定了大雄的未來，只有改變現(xiàn)在，才能改變未來。那么，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要去改變我所發(fā)生的一切。不讓我的未來再去注定，因為，這樣會讓我的六年也會更美好。也許，學(xué)會改變，會讓我的生活充滿了更多的'意外。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我最后一個要做的，也是最重要的，是我不希望分離。 我希望我和我的原班老師、同學(xué)永遠在一起，永遠不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學(xué)；我所要的彌補，是更好彌補我和原班同學(xué)的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學(xué)之間的友誼，讓我和所有的原班同學(xué)都更加融洽。因為有了他們，，我的六年小學(xué)生活才會更加豐富多彩，更加快樂，更加值得回憶，我相信，如果沒有我的原班老師和原班同學(xué)們，我一定不會喜歡再做一回小學(xué)生。
如果讓我再做一回小學(xué)生，我希望我的生活比現(xiàn)在更精彩。
如果小學(xué)作文11
——題記
雨停了，踏著“沙沙”作響的落葉，沿著那一條僻靜的小徑，我尋覓到這片曾經(jīng)洋溢著無限生機的草地。晚秋的瑟瑟寒風(fēng)裹挾走了昔日的一滴滴綠色，黎明前的層層嚴霜凍干了原本脆嫩的葉片，只留下一片枯黃。遠遠望去，竟然有一簇金色經(jīng)受住了寒冷的抹殺，依舊在風(fēng)中挺立——是菊花！
我不禁輕輕地走近，蹲下身，細細端詳著它。這是一株多么旺盛，多么堅強的植物！風(fēng)越強勁，它的根本就扎得越深；霜越寒冷，它就越能綻放出最美的笑容！
凝視著那美麗的微笑，我想起了邰麗華，一個美麗的`殘疾人舞蹈家�！度钢`》、《千手觀音》……一個又一個蕩滌心靈的舞蹈將她推向了世界舞臺的中央，人們也終于認識了這位雙耳失聰?shù)呐�，見證了在光榮背后她付出的百倍于常人的心血與汗水。在一次又一次震撼人心之后，她一次又一次流著淚笑了，即使她聽不見觀眾雷鳴般的掌聲……
觀察著那自信的微笑，我想起了史蒂芬?霍金，一個自信的天文物理學(xué)家兼盧伽雷氏癥患者。21歲那年，當(dāng)他還在牛津大學(xué)深造時，可怖的盧伽雷氏癥將魔爪伸向了他，從那以后，他與輪椅結(jié)下了一生緣份。但他沒有放棄，對所有的苦難都一笑而過。他無法說話，但他卻“站”在了牛頓曾站過的劍橋大學(xué)講臺上，他無法行動，但他卻用天馬行空的想象力為人類描繪出了一幅瑰麗絢爛的星空畫卷！
端詳著那倔強的微笑，我想到了施利華，一個不屈不撓的泰國商人。他曾經(jīng)是家財萬慣，名噪一時的商業(yè)大享。1997年的那場金融危機，使他由輝煌重重跌入了人生的低谷。然而，他并沒有像其他人一樣把生命草率地拋進湄公河的滾滾波濤中，而是從容地走進了小商小販的隊伍里。他曾經(jīng)笑著說：“好��！我又可以從頭再來了”！一年以后，他東山再起……
品味著那執(zhí)著的微笑，我想到了我自己，一個執(zhí)著的中小學(xué)生。我很健全，但也無一例外地經(jīng)受了學(xué)習(xí)帶來的挫折。我曾經(jīng)看著一道數(shù)學(xué)題幾個鐘頭沒有思路，也曾經(jīng)瞪著滿篇的英文單詞卻無能為力。但我不曾放棄，因為我相信生命是一面鏡子。你若對它哭泣，它就會沖你愁眉苦臉；只有向他抱以一絲微笑，它才會給予你一份喜悅和希望！
每個人都不可能帆風(fēng)順。人生苦短，稍縱即逝，何必為了一件件小事去無奈，去悲傷，去迷惘？為何不找一個理由使自己微笑起來，忘掉那些不愉快？給生命一個微笑其實象征著一種智慧，就像秋風(fēng)中的野菊花，既然自然給予了生命，那就把苦難當(dāng)作附贈的禮物吧！
如果災(zāi)難來臨，總有一個理由能使自己微笑起來！
如果小學(xué)作文12
如果，你有一個機會，可以這樣做一道選擇題：在天平的兩端，一端是表面取之不盡的財富，而另一端，則是終身受用的智慧。你會選擇什么呢？是財富，還是智慧呢？
我選擇智慧，終身受用的智慧。
人生在世，財富、地位、權(quán)力，這些東西不過是過眼云煙。而智慧卻是真正能夠長久留存并真正可以在危急時刻幫助到你的。財富再多也總有花光的時候，地位再高，權(quán)力再大，終究也會因為衰老或死亡而離開。但智慧，卻是永久留存的，成為你靈魂中不可磨滅的一部分。也是你生命中最寶貴，最實用，最難忘的一筆精神財富。
有時候，智慧是神秘的，它只出現(xiàn)在肯為它付出努力的人身上。絕不會出現(xiàn)在那些整體無所事事，心存僥幸的人身上。因為他們并沒有為此付出努力，也沒有真正地尊重智慧，把學(xué)習(xí)、努力，這些能夠擁有智慧的話，事放在心上。因此，智慧拒絕與他們交朋友，拒絕與他們握手。
有時候，智慧是常見的。它體現(xiàn)在任何方面，任何細微之處。包容他人犯的過錯，在危難或要緊時刻想出好的解決方法，在平日里禮讓他人、尊敬師長、尊重每一個人；相信他人，也能夠讓他人信任自己……這，都是智慧的一部分。雖然，它們都是一些微不足道，甚至毫不起眼的小事，但是，這卻能處處體現(xiàn)一個人的內(nèi)涵素養(yǎng)，也能充分體現(xiàn)一個人的智慧。只有智慧，能驅(qū)使一個人發(fā)自內(nèi)心地去做這些微不足道的小事。
而且，你也可以用智慧把困難征服。在危難時刻，智慧會充當(dāng)你的白翼天使，它會幫助你脫離險境，打倒一個個攔路的惡魔。同時，智慧可以幫你解決生活中的小事：如與朋友吵架了，智慧就幫你與她（他）和好；有人在背后說你的壞話時，智慧會教你如何化解心中的`不愉快，或是會讓你不必理會那些帶刺兒的話。在難過不開心時，智慧又會像個貼心的大姐姐似的安慰你……總而言之，智慧會在你面對困難時祝你一臂之力，甚至迎刃而解。
更何況，智慧除了可以幫你創(chuàng)造財富之外，它本身就是一筆寶貴的個人精神財富，它可以讓你的生活變得充實、有趣，讓你每天活得都不空虛。人生苦短，要及時行樂。智慧，就是你及時行樂的資本！因為，有了智慧，人生的苦難就都被智慧一一化解，這樣，剩下的日子，你不就能充分地去享受人生的樂趣了嗎？
有人說，這樣不會很累嗎？其實，是累，也只是暫時的累，因為哪有不付出就會有回報的事呢？但是，在兒時努努力，吃吃苦，長大之后不就能享福了嗎？智慧也是由此而來的。
現(xiàn)在，你們明白我為什么要放棄那些財富，而去選擇智慧的原因了嗎？
如果小學(xué)作文13
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會更加珍惜友誼；如果，我能再做一回小學(xué)生，我愿更加快樂的成長；如果，我能再做一回小學(xué)生，我甚至不想做一名優(yōu)生……——題記
六年的小學(xué)生活一晃就過去了，很快。時光雖快，可我卻覺得很漫長，因為六年的小學(xué)生活里我感到好累……如果時光允許，我希望我能快樂成長，平平淡淡，淡薄名利。
從一年級到三年級的學(xué)習(xí)生活中我好累。這三年，我在二班。二班的同學(xué)中個個都是拔尖尖子，而我，和他們在一起卻感到自己好弱小。于是，我開始努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，渴望知識的我，爭取成為好學(xué)生里的一員�？墒�，我無論怎么努力，我地位也只是在中上，一直不能成為老師重視、寵愛的對象。我又一次努力，參加了各種培訓(xùn)班，從早到晚，一直勤奮學(xué)習(xí)，那段日子，我真的.好辛苦、好疲憊。
如果我能再做一回小學(xué)生，我想我不會再那樣逼自己了，那樣只會疲憊了自己的身體，卻不能健康成長，快樂成長，為了名利，我那樣折磨自己……
可是，那永遠都是自己的一些古怪想法，現(xiàn)實永遠是現(xiàn)實：從四年級開始，我被調(diào)到了六班。也是從那時起，我的學(xué)習(xí)成績開始突飛猛進，成為六班的佼佼者。于是，我更加努力了，因為做為六班尖子生的我，還原不愿讓老師、家長、同學(xué)失望，我更加勤奮了，更加努力了，養(yǎng)成了“無論什么事都要完美”的習(xí)慣，背負著這么多久的期望，我努力著。這時的我卻不會因為同學(xué)的羨慕，老師的表揚而高興、快樂。要知道，在此背后，我付出了多少艱辛，我痛苦。
回想起這六年的小學(xué)生活，我只能冷冷的苦笑，我為什么要這樣折磨自己？不累嗎！不，很累，我也不想這么做，但在社會的競爭中，但為了將來，我必須這么做�？墒俏摇�
今天，有了這樣一個機會——問我：“如果你能再做回小學(xué)生，你將會怎么樣？”我會回答出一個十分瘋狂的幾個字——“我不想做優(yōu)生！”要問我為什么？我已經(jīng)說了，我很累。如果可以，我不會再那樣僅為了名利，為了老師的重視，苦了自己。我一直希望自己能快樂成長，輕輕松松，自我發(fā)揮能力，不再爭奪，不再哭泣，不再勉強。爸爸說：“最好的，就是平平淡淡的�！笔堑模乙僮鲆换匦W(xué)生，不是那種瘋狂的爭奪“王位”，我要那種平平凡凡，發(fā)揮自身原有的潛能，或許這樣，不用太努力，發(fā)揮自我，又能快樂，也能成為優(yōu)秀的！
瘋狂的想法也永遠是虛構(gòu)的，既然已經(jīng)是一名優(yōu)生了，就要好好珍惜學(xué)習(xí)。如果想普普通通，那現(xiàn)在就開始，用平常的心態(tài)去發(fā)揮，不用崩得太緊，放松自我，相信明天的美好！
如果小學(xué)作文14
小學(xué)六年的生活仿佛一場夢，恍恍惚惚；小學(xué)六年的生活仿佛一場游戲，充滿歡樂；小學(xué)六年的生活更如一泓清澈的水，在成長的歌謠中，越流越遠……
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會告訴自己：“好好努力，好好學(xué)習(xí)，你能行！”因為在我小學(xué)一二年級時，我總是不認真學(xué)習(xí)，總是拿不到好成績，也沒有足夠的信心，所以如果可以的話，我會鼓勵我自己去克服困難，去戰(zhàn)勝所有挫折。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會告訴自己：“多去接觸一些好朋友吧！要包容她們的缺點，因為無論何時，她們總會在你身后給予你支持和鼓勵�！痹谛W(xué)三年級時，我認識了一群好朋友，他們在我跌倒的時候?qū)⑽曳銎�；在我傷心的時候給予安慰；在面對困難時與我一起并肩作戰(zhàn)，我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，最后卻將會各奔東西。所以如果可以的話，我會告訴自己去珍惜這一段段友情。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會告訴自己：“不要迷茫，去撥開那層云霧登上高峰；不要膽怯，去站在舞臺上自信地比賽；不要后悔，勇敢地去展翅翱翔！”在我最迷茫的小學(xué)四年級，我錯過了太多，我錯過了展示自己、提高自己、戰(zhàn)勝自己。所以如果可以的話，我會放飛自我去嘗試新事物，勇敢地抬頭面對每一件事。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會告訴自己：“不要驕傲自滿，沉下心，認真地聽課�！痹谛W(xué)四年級時的我總能名列前茅，并且能夠保持進步�？墒�，在五年級后的開學(xué)不久，我的心漸漸地浮躁，學(xué)習(xí)態(tài)度也越來越不認真，所以不出所料，我的.成績一落千丈。那時的我后悔了，遺憾了�；叵肫鹬暗姆N種努力毀于一旦，有些難以置信，卻不能不去相信。如果可以的話，我會責(zé)罵自己的驕傲、自滿、自大。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會自豪地告訴自己：“看哪！那個自信地站在舞臺上表演的人，就是你自己！”在小學(xué)六年級期間，我們班榮幸地被選去參加外校的各類比賽，在本校的六一以及其他晚會中，我們也榮幸登臺演出。盡管過程是艱辛的，但我們互相鼓舞，在老師的幫助和教導(dǎo)下，我們一次次地在舞臺上自信地演出，展現(xiàn)出最好的自我。我們?nèi)嘁积R并肩，現(xiàn)在舞臺上接受所有人的掌聲，那種榮譽感與自豪感油然而生！如果可以的話，我會鼓勵自己繼續(xù)加油，不斷挑戰(zhàn)自我！
六年里的那么多如果，讓我曾經(jīng)充滿迷茫，讓我一時懵懵懂懂，但也一次次地幫助我成長。如果，我能再做一回小學(xué)生，是件多么幸福的事情。
如果小學(xué)作文15
“喂，楊專家，最近的霧霾天氣很嚴重，您有什么辦法啊?”一個電話里的人說道。
“楊專家，外面有一大群記者想要采訪您，問您怎樣才能治好霧霾，讓人民的健康有保障�！蔽业拿貢f道。
我無奈地搖了搖頭，嘆了一口氣，對秘書說：“你去請一位記者進來吧，其他的一律不許進�！懊貢⒖叹腿マk了。然后，我又向電話里的人說道：“你不用問了，估計明天的報紙頭條就有你想要的了�！敖又�，就把電話給掛了。因為最近霧霾天氣的.騷擾，我的電話都快打爆了，email信箱都塞滿了，家里的郵箱更不用說了，還有研究所的信件簡直就裝不下了。連我的好朋友大嘴和吹總都快聯(lián)絡(luò)不上我了，大嘴和吹總也是請教我霧霾的問題，哎，這個霧霾可真棘手啊。
記者走進了我的辦公室，說：“楊專家，您好，我們是陽光報的記者。我叫周思無，今天來采訪您怎樣治理霧霾天氣的。”我說：“好的，周記者。”周記者說：“楊專家，您覺得霧霾天氣是什么引起的?”我脫口而出：“當(dāng)然是人類的無知與素質(zhì)問題引起的!”周記者點了點頭，又說道：“那么您有覺得怎樣才能更好地治理霧霾天氣呢?”我思考了一會兒：”現(xiàn)在我們研究所正在驗證不知道用新上市的霧霾預(yù)防器可不可以治理，如果想進一步知道的話，需要你們的耐心和我們的工作的態(tài)度�！敝苡浾咝α诵�，說：“嗯，好的，今天的采訪就到此結(jié)束了。再見，楊專家�！蔽艺f：“再見，周記者�！比缓�，叫了秘書把周記者送出去。果然，第二天的陽光報的頭條就是昨天的采訪，許多人都去超市買了好多霧霾預(yù)防器。這時，大嘴和吹總來到了我的辦公室，說：“楊專家，別來無恙啊。還沒有研究出方法嗎?”我苦笑道：“治理霧霾哪那么簡單啊?對了，研究所研究過了霧霾預(yù)防器并不管用。所以還沒有什么新的方法�！贝笞旌痛悼偮犃酥�，有些擔(dān)心，然后就離開了。
過了好幾天，我還是沒有想到任何辦法。突然，我的腦子里冒出了一個小主意：大嘴和吹總不是有很多牛皮嗎?只要向他們借些牛皮放在天空上，霧霾不就都被牛皮消除掉了嗎。于是，我拿來了一個牛皮來驗證這到底管不管用。我把牛皮放上天，果然，天空中的云霧散開了許多，空氣也清新了許多。
所以，大嘴、吹總，為了人民的健康和你們自己的身體著想，你們還是把我的牛皮收了放上天吧。不然的話，你們會引起人民的公憤還有身體上的種種不健康哦!