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文具盒里的爭吵小學作文集錦15篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的文具盒里的爭吵小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文具盒里的爭吵小學作文1
夜深人靜了,小主人甜蜜地睡著了,文具盒里卻熱鬧非凡。原來文具們都爭先恐后地發(fā)言,表白自己的功勞最大。
你瞧,每個文具都爭得面紅耳赤,不可分交。細長的鉛筆搶先說:“要論功勞最大,當然非我莫屬!我為小主人寫出漂亮的字,立下汗馬功勞!”鉛筆話音剛落,橡皮就很不服氣地說:“哼!要不是我 ,小主人寫錯了字,怎么辦?每次還不是我挺身而出,幫忙擦干凈嗎?應該我的功勞最大!”削筆刀驕傲得對鉛筆說:“我才是最厲害的!如果沒有我?guī)湍阆骱,你能寫字嗎?”高高直直的尺子發(fā)話了 :“你們都算不了什么,我的功勞才最大!小主人筆下的一條條直線,可都是靠我筆直的身板畫出來的!彼麄冋l也不甘示弱,爭論個沒完沒了。
這時,一直在一旁沉默不語的.文具盒發(fā)言了:“你們各有各的本領,并為小主人盡全力效勞。小主人的學習離不開我們每一個人,我們應該團結(jié)起來,一起幫助小主人學習,只有這樣,才是最完美的。 ”聽了文具盒的話,他們臉都紅了,慚愧地低下了頭。
從此,他們再也不爭吵了,而是團結(jié)起來,齊心協(xié)力地為小主人服務。
文具盒里的爭吵小學作文2
在一個夜深人靜的晚上,所有的文具都聚在一起,召開了一個別開生面的會議。
會議到開始就非常激烈。橡皮說:“我的小主人平時十分愛護我,輕輕地擦,又輕輕地放,對我可好!”“我可沒你那么幸運喲!我的小主人老是擰我的身體,害得我渾身都是傷痕,到現(xiàn)在還疼著呢!”這時又傳來了另一塊橡皮的聲音。它的話音剛落,鉛筆就搶著我:“我的小主人沒事就咬我的頭,我還不要緊。我就是怕他中毒,因為在我的身上有一層油漆,那油漆可是有毒的呀!”“圓規(guī),你怎么了?”看到圓規(guī)一瘸一拐的,大家都關心地問到。圓規(guī)吞吞吐吐地說:“我……我沒……沒什么,只是腳骨斷了,因為我的小主人經(jīng)常用我的腳尖去戳桌子,把我的腳步骨戳斷了!”這時,文具盒也生氣地說:“看我的身上,也不比你們好到哪里去呀!我的.主人太過分了,平日里,用我來打我人,用我來扔人,有時還用刀子還捅我,真是太可惡了!”
正當他們七嘴八舌個個氣得面紅耳赤的時候,屋外“喔喔喔”的公雞打鳴聲打斷了他們的爭論。屋里又恢復了平靜。
文具盒里的爭吵小學作文3
一天深夜,文具盒里發(fā)生了爭吵。
鉛筆跳了出來說:“鋼筆,你整天穿著烏黑的衣服,難看死了!”鋼筆氣得從比合理跳了出來說:“鉛筆,你憑什么罵我?”鉛筆自以為是的說:“因為我的'以上比你的漂亮!”鋼筆在鉛筆上畫了幾下。鉛筆又說:“主人用你寫字的時候,你的肚子里的水一下子就沒有了,不像我,主人用我的時候書寫工整!变摴P忍無可忍了,一氣之下,說:“你這個鉛筆,被主人把你的筆芯用完了的時候就用卷筆刀把你削短,不久后,你將會粉身碎骨!便U筆聽了,看看自已只剩下十厘米左右的長度了,哇哇地大哭起來了。想橡皮擦也跳了出來說:“鉛筆老弟,你說主人不喜歡鋼筆!便U筆說:“嗯!毕鹌げ劣謫枺骸颁摴P老弟,你說鉛筆老弟不久之后就會魂飛煙滅!变摴P老弟說:“嗯!毕鹌げ琳f:你們都說了別人的壞話,那就算是扯平了!便U筆說:“對不起鋼筆,我不應該跟你爭吵!变摴P說:“不,應該是我是我對你說聲對不起!本瓦@樣,他們兩個個好了。
筆盒里有恢復了平靜。
文具盒里的爭吵小學作文4
文具盒里的爭吵我在做作業(yè)時,忽然聽見文具盒里很吵,于是,我放下筆,認真地聽文具盒里誰在吵,文具盒里的爭吵作文。我聽見鋼筆驕傲地說:“在所有筆中我是老大。”水性筆說:“我應該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了,木頭鉛筆!蹦绢^鉛筆說:“我知道,我知道,我是最落后的`筆了,當然比不過你們了!”
鉛筆勉強的笑了笑,但是,我聽得出這種笑里帶著失去自信心,帶著哭的感覺。自動鉛筆說:“在很久很久以前,不都沒有鋼筆、水性筆和我,都是木頭鉛筆妹妹,付出的最多,所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心,你們也不能嘲笑它!彼怨P說:“對不起,真是對不起,早知道的話,當初,我也就不說你了。”木頭鉛筆說:“沒關系,從現(xiàn)在起,你知道要看別人的優(yōu)點,不看別人的缺點,不去指責他人,現(xiàn)在是還來得及的!变摴P說:“你們真是太蠢了,真是讓我不知道用什么詞語來形容了,哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里,“啪!”的一聲,鋼筆摔在地上,摔壞了。
文具盒里的爭吵小學作文5
文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀……它們朝夕相伴,相處得還很不錯。
一天,文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀三年級了他的'學習總少不了我!睙o論是寫做文,寫數(shù)學、練字都得用上我,你們說:“看是不是很厲害呢?” 鉛筆聽見了生氣走過來說:“我才是主人,小朋友們寫子用我,沒有我怎么寫字啊,我才是主人呢?”一會橡皮又說:“如果寫錯了,沒有我,怎么擦呀,我才主持人呢?”尺子有又了說:“量長度單 位的時候,可一用我呀,如果有我,怎么量啊!我才是主人呢?”削筆刀又來說:“如果鉛筆斷了,沒有我怎么削啊,我才是主人呢?”
文具盒被吵得捂住耳朵,大聲說:“不要吵。”所有的文具都被下住了,終于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào)說:“你們太驕傲了,只是看到了自己的優(yōu)點,其實每個人都有自己的長處,大家要 團結(jié)起來,才能發(fā)揮到自己的長出處,為小主人服務!蔽木邆兟犃硕加X得自己很慚愧,表示今后不在自大了,要互相團結(jié)。
文具盒里的爭吵小學作文6
聽,文具盒里傳出吵架聲,是誰在吵架呢?原來是文具們在爭誰的本領大?只見他們面紅耳赤手叉著腰,誰也不讓誰。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說:我是主人最得力的能手,主人自從會寫字就一直用著我,所以,我的本領最大!鉛筆的話,引來了卷筆刀的嘲笑:切,就憑你?如果沒有我,你寫著寫著,寫到最后你就寫不出字了,要不是我?guī)拖鳎阍缇桶l(fā)揮不了作用了,所以,沒有我,你就是一個什么都沒有用的家伙,我的'本領才最大!
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀:寫得出字又怎么樣?如果主人用鉛筆寫字,有了錯字,那又有什么用呢?老師會批評主人的,而我可以把鉛筆寫錯的字給擦掉,讓主人把每一個題目都做對,得到老師的表揚,所以我的本領才最大!
鋼筆吐出一口墨水,冷笑了笑,說:橡皮擦,你能擦掉我寫出的字嗎?我可是鋼筆,我本領強,你根本就擦不掉我喔,所以,對我來說,你什么都不是。而且,從主人上小學三年級后,就會一直用著我,我會陪伴主人一生。你說我多重要!所以,我永遠是主人一生中最重要的伙伴!
文具們就這樣你一言我一語地爭吵,不知過了多久,文具盒爺爺醒來了,他好不容易弄明白事情的經(jīng)過,縷了縷胡須語重心長地說:孩子們,你們都有自己的本事,但是,沒有一個是萬能的,所以,你們都要團結(jié)互助,取長補短,一起幫助主人。從此,文具們團結(jié)一心幫助主人,主人的成績越來越好。
文具盒里的爭吵小學作文7
這是一個夜深人靜的晚上,從一間房間里傳出了一陣激烈地爭吵聲。
原來是文具盒里的居民,在比誰的本領大。
水筆顯出自己的英姿,大搖大擺地走過來說:“我的本事最大,主人天天用我寫字,白天晚上都離不開我!便U筆很生氣地說:“主人每天也用我寫字,難道我就能離開我嗎?”水筆理白了它一眼,沒有搭腔,鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布,也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說:“我是世界上獨一無二的`筆,因為我是練書法用的最好的筆,沒有哪種筆比我強,哼!”說完,鋼筆把自己剛剛說過的話,編成了一首歌,在那不停地唱。
修正帶也開始表態(tài)了,它滿臉憤怒地說:“水筆我跟你講,沒有我,主人要是寫錯了字都無法改正。”水筆驕傲地說:“切,我剛才在唱歌,沒聽見你說話!彼麄円恢睕]有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……
這時,在一旁睡覺的臺燈姐姐被它們吵醒了,輕輕地對它們說了一聲:“別吵了。”它們立刻停止了爭吵。臺燈姐姐對它們說:“你們各有各的本事,有長處,也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個道理,所以它們才不在一起爭吵,你們要和它們一樣,要團結(jié),才有友誼!甭犃诉@些話,爭吵的文具心里愧疚。它們互相道歉,又在一起玩耍了,開始了新的生活。
就這樣,夜里又恢復了平靜。
文具盒里的爭吵小學作文8
夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們在比誰在學校幫小明最多。
首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時要不是我用筆直的身子,小明的`語文數(shù)學連線能直嗎?小明的數(shù)學測驗能考100分嗎?還有......”“嗚,嗚,你們不能因為我小,所以欺負我!贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么劃線呀!而且,小明主人有時都不用你也能把線畫的很直,可如果沒有我,線從哪里來?”這時,酷酷的水筆姐姐生氣地說:“鉛筆,你可不要把話說得太好了,你們動動腦筋想想,小明都三年級了,要用水筆。
要不是我,小明肯定會被老師罵作業(yè)還用鉛筆!我才是”文具之王,是最高貴的文具!”正在他們吵得不可開交時,一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說:“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來給我們?nèi)齻評評理,看誰對小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長胡子,不慌不忙地說:“孩子們,你們各有各的長處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎么學習了?所以說,你們每個都對小明最有用!甭犃讼鹌敔?shù)恼f話,三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
文具盒里的爭吵小學作文9
新學期開始了,小主人買了新的文具盒,文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。
一天晚上,它們發(fā)生了激烈的爭吵。
瘦瘦高高的水性筆大聲地說:“我不僅身材好,而且用處大。主人要是沒有我,他怎么能寫出漂亮的字呢!而且我不像鋼筆,每次還要吸墨水,弄得身上臟兮兮的。”
鋼筆火冒三丈地說:“哼,我是要吸墨水,但總比你好。你的墨要是沒有了,只有被扔的命運了。再說,你幫主人拿過獎嗎?上次的書寫比賽,要是沒有我,主人怎么會獲獎呢?你就甘拜下風吧!”
長長扁扁的尺子,溫柔地說:“我覺得我的功勞也挺大的,在數(shù)學課上主人總是用到我,主人要是沒有我,他怎么能畫好直線呢!所以我的`功勞最大!
鉛筆和橡皮擦異口同聲地說:“你們不用再爭了,只有我們兩個的功勞才是最大的,主人從一年級到現(xiàn)在一直都在使用我們呢!你們出現(xiàn)了錯誤,不都要我們來更正嗎?”
它們越吵越兇,吵得不可開交。
文具盒說:“你們都別吵了,你們都有自己的優(yōu)點,你們要取長補短,要團結(jié),這樣才能幫助主人學習呀!”
文具們聽了恍然大悟,再也不吵了。
文具盒里的爭吵小學作文10
我有一個漂亮的文具盒,但不知怎么的,每天晚上里面都會傳來吵鬧聲。
“我最厲害!”“不對!不對!是我最厲害!”文具們在文具盒里大吵大鬧!蔽沂枪P芯,沒有我主人怎么能寫出字?是我最厲害!“鋼筆芯自豪地說。才不對呢,筆芯里要是沒有筆墨,怎么可能寫得出字?應該是我最厲害!”筆墨立刻反駁筆芯,那聲音大的,好像它才是最厲害的.文具!拔也攀亲顓柡Φ!沒有我的話,主人怎樣才能好好拿筆寫字?”筆套義正言辭!白顓柡Φ目隙ㄊ俏,沒有我的助理,你們加在一起也寫不出字!睆椈蓴[出一副志在必得的動作,驕傲的說著!皠e吵了!要不你們來比一下,誰能在我身上寫出字,誰就是最厲害的!奔埾壬鷮λ鼈冋f!拔襾恚 惫P芯邊說邊跳到紙上,可是,過了好一會兒都沒能寫出字來。“讓我來!”筆墨說完便跳到紙上去,結(jié)果沒寫出字,反倒摔了一跤,墨水把白紙都染黑了,紙先生只好再換干凈的一頁紙供它們比賽!斑是讓我來吧!”筆套跳到紙上,結(jié)果還是一樣——沒有寫出字。”到我了!“彈簧興奮地跳到上,沒想到不但沒有寫出字,還把紙穿了個窟窿!辟愐脖韧炅,現(xiàn)在你們知道誰最厲害了嗎?“紙先生問它們。它們異口同聲道:”知道了。只有團結(jié)合作,才能寫出漂亮的字,獲得最后的勝利。友誼第一,比賽第二!奔埾壬牭剿鼈兊脑挘牢康攸c了點頭......
文具盒里的爭吵小學作文11
晚上,夜深人靜的時候,文具盒突然發(fā)生了一場爭吵。
只聽見文具盒里的文具在爭論誰的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說:“我的功勞最大,要是沒有我,主人就寫不了作業(yè),考不了試了,那該多慘!薄昂f”,鋼筆惱怒了,“我的功勞才是最大的',從三年級開始到出去工作的時候都要用到我,鉛筆老兄你都out啦”。“瞎說,我的功勞才是最大的,每天我都不怕累,幫忙擦錯字,要是沒有我,小主人肯定會錯字成堆的,”橡皮擦說。直尺在一邊也不服氣說:“我的功勞也很大,連線題、重點詞語也是我?guī)兔Ξ嫷哪,?shù)學課上我也是主人的得力小幫手!
聽到這里,文具盒奶奶終于忍不住開口說:“孩子們,你們都很重要,少了哪一個都不行,小主人都需要我們。大家相互爭吵和拆臺,將會使小主人受累;只有齊心協(xié)力,才能更好的為小主人服務!贝蠹医K于認識到了自己錯誤,齊聲說:“對不起,我們錯了,文具盒奶奶。以后,我們將團結(jié)一致為小主人服務。”
從此,它們再也沒有吵過架。
文具盒里的爭吵小學作文12
一個夜深人靜的晚上,我的房間里突然傳來一陣爭吵聲,這是怎么回事呢?
我躡手躡腳地從床上爬了起來,發(fā)現(xiàn)鉛筆盒正在震動,我好奇極了,躲在桌子后面,想看看究竟發(fā)生了什么事。
這時,一支漂亮的鉛筆從文具盒里跳了出來,對鉛筆盒里的文具們大叫道:“你們?nèi)菬o能之輩,除了躲在里面,還會干什么?”
削筆刀忍不住了,從文具盒里跳了出來,一腳踢在了鉛筆身上,踢得鉛筆直叫“哎喲”,削筆刀瞪了鉛筆一眼:“每當你斷的時候,要不是我把你削尖,你早就殘廢了!
“如果沒有我,主人不可能會買你的,而廠家也不會制造出你的'!便U筆一邊揉著屁股一邊說。
“而且,我們家族的自動鉛筆也不會斷,就算斷了,一按按鈕也會再出現(xiàn)一段筆芯,根本用不著你。”
這時,橡皮擦沖了出來:“你算什么,你寫的字我一擦就掉,就算你耗盡一生寫的字,我也會把你的勞動擦得一干二凈!
尺子憤怒地跳了出來,一下就把橡皮劈成了幾瓣說:“你這家伙有什么用?不管多大的橡皮都會被我四分五裂!
……
我生氣極了,馬上沖出來,用力地拍了一下桌子,文具們都嚇得大氣都不敢喘,只好乖乖地跳到了文具盒里。
文具盒里的爭吵小學作文13
有一只美麗的文具盒里住著五個互相幫助的小伙伴。分別是:鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。
有一次,鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的功勞最大。
鉛筆說:“我的功勞最大,我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了!
橡皮說:“我的'功勞最大,我能幫小主人擦走錯別字。沒有了我小主人就不能改字了!
直尺說:“我的功勞最最大,我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會把直線畫成曲線!
削筆刀說:“我的功勞才最最大,我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了。”
它們都吵了起來,都說自己的功勞最大。它們吵了好一會兒,終于停了下來,它們都累的話都說不動了。它們休息好了,又吵了起來。
鋼筆爺爺走過來說:“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應該互相幫助,團結(jié)有愛!
從此,他們再也沒有吵過,他們過的開開心心的。
文具盒里的爭吵小學作文14
夜深了,到處都是靜悄悄的。
文具盒里開始了激烈的爭吵。
小汽車橡皮開始調(diào)皮的說話了:“要論作用,我才是最棒的,我專幫小朋友改正錯誤。"
鉛筆不服氣的說:“我才是最棒的,小朋友們開始練習寫字,都是用的我,我才是最最棒的!
鉛筆的話引來了一陣譏笑。大家的笑聲未完。小刀子不宵一顧的說:“要論作用,我才是最棒的,你鉛筆要是斷了,還不是要我?guī)兔硐鲉?要不然小朋友用什么寫字啊。所以說;我才是最棒的!”
尺子傲慢的`說話了:”我是最棒的,我可以給小朋友畫直線,還可以幫小朋友量長短,你們行嗎?”
鋼筆先生插話了:“要說我啊,大家都知道,從三年級起,以后小朋友都會用我習字寫文章。我才是理所當然的超級棒!”
大家越吵聲越大。這時候,一直沉默不語的文具盒奶奶開始說話了!昂⒆觽儯銈兌际亲畎舻。個個本領都很大。但是,只有大家團結(jié)一心,才能幫助小朋友把學習提高。人心齊,泰山移。所以我們要團結(jié)!
大家聽了文具盒奶奶的話,都不好意思的低下了頭。文具盒里又安靜了下來。
夜更深……!
文具盒里的爭吵小學作文15
文具盒里面有轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。有一天晚上,文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。
原來是文具盒里的學習用品在爭誰是最有用的。鉛筆說:“我最有用,因為主人是我我寫字的。”橡皮擦搶著說:“你每次寫錯字的時候,主人都是用我來幫你擦掉錯別了的!鞭D(zhuǎn)筆刀也說:“每次你的筆斷了尖斷了也是我?guī)湍戕D(zhuǎn)好的!眻A珠筆說:“主人讀四年級了己經(jīng)不需要你們了。它們就這樣子吵了下去。
文具盒里面的.鋼筆爺爺被它們吵醒了,就說:“你們怎么了呀?”它們說:“我們在比誰最有用。”鋼筆爺爺想了想說:“你們里面誰先寫出一片作文!便U筆一開始就寫了一個錯別字,它心想:“先寫完后面的吧然后再把這個錯別字改了。”沒想到后面鉛筆的筆尖斷掉了?墒寝D(zhuǎn)筆刀和橡皮擦沒有寫字的地方只到看著它們寫。鋼筆爺爺說:“你們齊心協(xié)力寫一篇作文看看。轉(zhuǎn)筆刀幫鉛筆轉(zhuǎn)好了,橡皮擦把錯誤的字擦了。過了一會,它們寫出了一篇作文。
它們明白了有用的不是一個人,而是自己和自己身邊的齊心協(xié)力才是最有用的。