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運(yùn)河小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的運(yùn)河小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)河小學(xué)作文1
星期五早上，陽光明媚，天氣晴朗。老師帶我們?nèi)鄥⒂^了運(yùn)河觀光帶。
我看到路兩邊的樹，有些是黃色的，有些是紅色的，有些是綠色的。運(yùn)河邊的'草有不同的顏色，有深綠、淺綠、淺黃。草地中間有許多野花，有紅的、白的、黃的、紫的。我知道那些白色的是野菊花。
大運(yùn)河真的很壯觀！望著寬闊的河流，一望無際的河流上，從南到北全是貨船。然后一艘大船駛了過來，看見后面有幾十條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像一條長(zhǎng)龍?jiān)谶\(yùn)河上游弋。
這時(shí)，我們又來到了二橋，它像一道美麗的彩虹。站在橋上遙望遠(yuǎn)方，只見蒼茫的高郵湖在陽光下波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一面巨大的銀鏡。
��！運(yùn)河觀光帶真的很美！
運(yùn)河小學(xué)作文2
哦，這里的氣氛真的很緊張！原來，拱墅區(qū)的毛筆書法比賽正在激烈進(jìn)行。
快看！高高的手有的蘸著好墨，心平氣和地寫著，有的卻失敗了，咬著牙，手微微抖著，仿佛寫不出來。旁邊有個(gè)小男孩，很熟練，比我寫的好多了。
我滿懷信心，心想：“我一定要為班里爭(zhēng)光。”想到這，我寫的更狠了。
時(shí)間一分一分流逝。我咬緊牙關(guān)，在最后幾分鐘完成了，才松了口氣。
這次比賽對(duì)我來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)橄麓挝也粫?huì)這么緊張了！我相信經(jīng)過艱苦的.訓(xùn)練，我的毛筆一定會(huì)進(jìn)步的。
運(yùn)河小學(xué)作文3
我乘飛機(jī)在祖國的藍(lán)天上航行
一個(gè)奇怪的景象出現(xiàn)在我眼前
像龍一樣在地球上行走，
跌宕起伏，波折起伏。
東臨山海關(guān)，西臨嘉峪關(guān)。
長(zhǎng)城譜寫了動(dòng)人的詩篇，
這個(gè)奇跡到底是誰創(chuàng)造的？
是我們中華民族的祖先。
我乘飛機(jī)在祖國的藍(lán)天上航行，
一種奇怪的景象出現(xiàn)在我眼前。
像一條飄帶落在地上，
銀色，延伸到地平線。
北京是北方的首都，杭州是南方的天堂。
京杭大運(yùn)河譜寫了動(dòng)人的.詩篇，
這個(gè)奇跡到底是誰創(chuàng)造的？
是我們中華民族的祖先
運(yùn)河小學(xué)作文4
我乘飛機(jī)在祖國的藍(lán)天上航行
一個(gè)奇怪的景象出現(xiàn)在我眼前
像龍一樣在地球上行走，
跌宕起伏，波折起伏。
東臨山海關(guān)，西臨嘉峪關(guān)。
長(zhǎng)城譜寫了動(dòng)人的詩篇，
這個(gè)奇跡到底是誰創(chuàng)造的`？
是我們中華民族的祖先。
我乘飛機(jī)在祖國的藍(lán)天上航行，
一種奇怪的景象出現(xiàn)在我眼前。
像一條飄帶落在地上，
銀色，延伸到地平線。
北京是北方的首都，杭州是南方的天堂。
京杭大運(yùn)河譜寫了動(dòng)人的詩篇，
這個(gè)奇跡到底是誰創(chuàng)造的？
是我們中華民族的祖先
運(yùn)河小學(xué)作文5
今天，我和爸爸、媽媽、爺爺一起去了運(yùn)河公園。起初，我和父親租了一輛電瓶車；媽媽和爺爺租了一個(gè)。我和爸爸開電瓶車。一開始我有點(diǎn)不敢開。后來我掌握了駕駛技術(shù)，越來越穩(wěn)，把爺爺?shù)能囘h(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
開車后，我完成了氣球射擊游戲。我一共打了八個(gè)氣球。我用槍口瞄準(zhǔn)器和瞄準(zhǔn)中心對(duì)準(zhǔn)氣球紅點(diǎn)。關(guān)鍵是用“3.1線”法，命中率很高。打牌得了獎(jiǎng)，很開心！
運(yùn)河小學(xué)作文6
進(jìn)了運(yùn)河廣場(chǎng),映入眼簾的是一個(gè)巨大的雕塑,上邊刻著銀色的花紋:有的像魚兒戲水,有的像烏龍吐珠。雕工可真精細(xì)。雕塑下面還有五顏六色的`地?zé)�。一到晚�?燈就全部打開,把雕塑映成各種顏色。照在那石頭雕刻的石柱上,上面的字清晰可見。廣場(chǎng)的左半邊種了一些花草,花有紅的,白的,黃的,還有一朵花上長(zhǎng)著幾種花瓣的花呢!廣場(chǎng)的右半邊則有一些人在賣東西,有的老人在放風(fēng)箏,有的小朋友還在開玩具車。
看!他們玩得多開心啊!
運(yùn)河小學(xué)作文7
星期五早上，陽光明媚，天氣晴朗。老師帶我們?nèi)鄥⒂^了運(yùn)河觀光帶。
我看到路兩邊的樹，有些是黃色的，有些是紅色的，有些是綠色的。運(yùn)河邊的草有不同的顏色，有深綠、淺綠、淺黃。草地中間有許多野花，有紅的、白的、黃的.、紫的。我知道那些白色的是野菊花。
大運(yùn)河真的很壯觀！望著寬闊的河流，一望無際的河流上，從南到北全是貨船。然后一艘大船駛了過來，看見后面有幾十條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像一條長(zhǎng)龍?jiān)谶\(yùn)河上游弋。
這時(shí)，我們又來到了二橋，它像一道美麗的彩虹。站在橋上遙望遠(yuǎn)方，只見蒼茫的高郵湖在陽光下波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一面巨大的銀鏡。
啊！運(yùn)河觀光帶真的很美！
運(yùn)河小學(xué)作文8
我乘飛機(jī)在祖國的藍(lán)天上航行，眼前出現(xiàn)了一幅奇異的景象，像一條巨龍?jiān)诖蟮厣洗┬�，滾動(dòng)著，蜿蜒著。baic的首都北京去了南方的杭州，京杭大運(yùn)河寫下了不朽的詩篇。是誰創(chuàng)造了這個(gè)奇跡，是我們中華民族的祖先？
我乘飛機(jī)在祖國的藍(lán)天上航行，一個(gè)陌生的'景象出現(xiàn)在我眼前，像絲帶飄落在大地上，閃著銀光，直抵地平線，北起北京，南至杭州。京杭大運(yùn)河寫下了動(dòng)人的詩篇，誰創(chuàng)造了這個(gè)奇跡，誰就是我們中華民族的始祖。
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