我的小學(xué)老師作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
我的小學(xué)老師作文1
在我的小學(xué)階段里，陪伴我最長(zhǎng)的老師就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，我從二年級(jí)就跟著他直到現(xiàn)在，他就是張老師。圓圓的眼睛，蓬松的短發(fā)。每次即將到達(dá)“戰(zhàn)場(chǎng)”的張老師，都會(huì)有“哨兵”來(lái)報(bào)告。
一年級(jí)我還不在這個(gè)學(xué)校，所以班主任也不是張老師，直到有一天，我知道我二年級(jí)要轉(zhuǎn)去石門(mén)實(shí)驗(yàn)中英文學(xué)校，當(dāng)時(shí)我可能還太小了，心里沒(méi)有安全，我總是在想：這個(gè)新的班主任會(huì)不會(huì)很兇？那些同學(xué)會(huì)不會(huì)不和我玩？直到我見(jiàn)到那些同學(xué)，他們都對(duì)我很好，我不會(huì)的他們都會(huì)教我。可我看見(jiàn)我們的班主任時(shí)，我驚呆了，我們的`班主任也可以是男的，因?yàn)樵谖乙荒昙?jí)里，大部分老師都是女的，后來(lái)我就覺(jué)得張老師上課很幽默，而我那時(shí)希望天天都是語(yǔ)文課。
張老師上課從來(lái)不拖堂，除非有重要的事情。而我喜歡上課不拖堂的老師，因?yàn)檫@樣的老師給了我們下課的時(shí)間，而且張老師上課不會(huì)像其他老師一樣，總說(shuō)講完這里，講完那里。張老師上課就像看電視一樣，每當(dāng)?shù)阶罹实牟糠志鸵V告。張老師生氣的原因從來(lái)都是因?yàn)閹讉�(gè)原因，要么就是有同學(xué)篡改古詩(shī)，要么就是有同學(xué)講到紀(jì)律問(wèn)題不嚴(yán)肅的
張老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，更是我小學(xué)階段陪伴我最長(zhǎng)的老師。希望以后我六年級(jí)也是張老師教。
我的小學(xué)老師作文2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，驀然回首，親愛(ài)的小學(xué)老師您們還好嗎？
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著下一屆的加入，我們已經(jīng)畢業(yè)了！回憶著小學(xué)時(shí)光仿佛是在上一秒似的�？赡苡幸恍┤艘呀�(jīng)淡忘了我們朝夕相處的老師們，敬愛(ài)的張老師我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)！
張老師您還記得我嗎？雖然在眾多人中是最平凡不過(guò)的，最不起眼的，學(xué)習(xí)成績(jī)也不算最好的。還記得那一年的.那一天，即將快畢業(yè)的我們，每一天您都會(huì)手把手的教我們做每一道題，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的卷子您都會(huì)翻出來(lái)看看我們大家那些題錯(cuò)了，一個(gè)個(gè)叫進(jìn)班公室來(lái)細(xì)細(xì)的給我們講。再一次考試中，全班都考的很好，但就我沒(méi)考好，您叫我來(lái)到了班公室，沒(méi)一道題都會(huì)慢慢的給我講，在您和我的努力下，我考上了90多分，我還記得當(dāng)時(shí)您對(duì)我說(shuō)“不錯(cuò)，但下次也要考好喲！”
那一天還是到了 “小升初”。從那次考試后是我在小學(xué)時(shí)光最后一次看到張老師，雖然現(xiàn)在也看到了您，畢竟沒(méi)有曾經(jīng)的感覺(jué)。我到現(xiàn)在都還記得張老師您說(shuō)過(guò)“現(xiàn)在的分離是為了以后更好的重逢”。我堅(jiān)信以后我們大家還會(huì)聚在一起聽(tīng)張老師的啰嗦！
在我心中小學(xué)老師是最辛苦的，也是最容易遺忘掉的。張老師雖然我是最平凡的學(xué)生，但在我心中您是最最最不平凡的老師！老師如果您忘了我這個(gè)學(xué)生我不會(huì)介意的，只要我曾經(jīng)在你的記憶里出現(xiàn)那樣就足夠了！
我的小學(xué)老師作文3
今日，我畢業(yè)來(lái)到了沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)，可是這里的老師，同學(xué)我們都素不相識(shí)。
當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，我并不快樂(lè)，因?yàn)槲姨珢?ài)我的小學(xué)老師了。愛(ài)到無(wú)法自拔的地步了。根本舍不得我的母校。開(kāi)始，我躲在被窩偷偷的哭泣，不讓大家知道，后來(lái)，哭著哭著，就不知不覺(jué)的睡覺(jué)了。
唉，今天，我與小學(xué)的老師分離了，心里真是難過(guò)。我們和小學(xué)老師在一起生活了7年啊，已經(jīng)將老師和同學(xué)們當(dāng)作親人了，真是難舍難分啊！
有時(shí)，老師的微笑及老師的難過(guò)我們都看的.清清楚楚。
付老師，男，我們班的班主任，教數(shù)學(xué)這門(mén)科目的老師。付老師身材魁梧，高大。長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，嘴巴有些大，鼻子高高的，看上去真是帥啊。
他的女兒，讀一年級(jí)，真是大脾氣呀！你想，一個(gè)一年級(jí)的小朋友，居然把我們這些讀六年級(jí)的大哥哥，大姐姐管得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們見(jiàn)了他，就像是耗子見(jiàn)到小貓一樣呢！
然后，副班主任是Miss康，女，是我們班的英語(yǔ)老師，長(zhǎng)的有些胖，帶了一副眼鏡，還是挺漂亮的。
她上課時(shí)，幽默又可笑。幽默的是她在講課時(shí)，隨時(shí)用一些讓人發(fā)笑的話(huà)，讓我們笑。時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默，真是幸福��！
學(xué)校，是我第二個(gè)家，老師，是我第二個(gè)爸爸，媽媽?zhuān)麄冇脨?ài)來(lái)哺育我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我愛(ài)他們，愛(ài)安昌小學(xué)，愛(ài)這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴。
我的小學(xué)老師作文4
我們的小學(xué)六年級(jí)班主任是閻長(zhǎng)運(yùn)老師，他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹，是個(gè)好老師。
在學(xué)習(xí)上，閻老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。記得四年級(jí)閻老師剛教我們班時(shí)，有一天，一個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)，其他同學(xué)問(wèn)他：“你不怕閻老師批評(píng)你嗎？”那個(gè)學(xué)生若無(wú)其事地說(shuō)：“怕什么，我是沒(méi)帶，又不是沒(méi)有寫(xiě)�！�
上課了，閻老師說(shuō)：“沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)！” 沒(méi)交作業(yè)的'同學(xué)都聽(tīng)話(huà)地站了起來(lái)。閻老師問(wèn)：“誰(shuí)能給我解釋一下，為什么沒(méi)交作業(yè)？”他們都不說(shuō)話(huà)，連剛才那個(gè)同學(xué)也一聲不吭。下課后，我問(wèn)那位同學(xué)：“你不是不怕閻老師嗎？老師問(wèn)你為什么沒(méi)交作業(yè)時(shí)，你怎么不吭聲呢？”“唉！閻老師太嚴(yán)厲了，不就是沒(méi)交作業(yè)嗎，又不是沒(méi)寫(xiě)，至于嗎？下午拿來(lái)不就行啦！”
但是，幾天后，我們對(duì)閻老師的看法改變了。那天，閻老師正在給我們上課，騰宇飛突然嘔吐起來(lái)，她周?chē)耐瑢W(xué)大都條件反射似的捏住鼻子往后退，閻老師看了，馬上讓同學(xué)們上自習(xí)課，然后拿起教室后面的灰斗，放在騰宇飛的腳邊，和藹地對(duì)騰宇飛說(shuō)：“還難受么？還想不想吐？”騰宇飛有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)事了�！遍惱蠋熯@才松了一口氣，輕輕幫騰宇飛擦了擦嘴腳邊的污物，讓她趴在桌子上休息，然后和兩個(gè)同學(xué)一起把騰宇飛吐出來(lái)的臟東西打掃干凈后，看到騰宇飛沒(méi)事了，才接著給我們上課。
這就是我們的班主任老師，一位時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹的好老師！
我的小學(xué)老師作文5
在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才開(kāi)始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長(zhǎng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級(jí)我一直都不覺(jué)得自己有寫(xiě)作方面的才能。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)狀來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類(lèi)似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表?yè)P(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。
盧老師，我是您親手栽種的'桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我愛(ài)您，盧老師！
我的小學(xué)老師作文6
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。但我今天寫(xiě)的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師叫程春霞，在我的印象中，我還清楚的記著他那一口能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，和一雙炯炯有神的眼睛，還有呢一根根銀絲，雖染了，但也看得特別清楚。她很?chē)?yán)厲，但也很負(fù)責(zé)，以前認(rèn)為他老這樣成天的講課講課，批評(píng)我們，我的心里偶爾也會(huì)罵她，但始終有一天，我明白了，也算是解開(kāi)了心里藏了許久的心結(jié)。
記得是一次六一兒童節(jié)下午，我們正在參加學(xué)校舉行的拔河比賽。拔河開(kāi)始了，我們正在吶喊，噩夢(mèng)就這樣發(fā)生了，全體拔河比賽的同學(xué)圈都摔倒了，老師不顧一切的沖了出去，從老師的眼神里可以看出她是真的愛(ài)我們，回到班級(jí)后，趕緊又去校外買(mǎi)的藥5他向母親一樣，輕輕地，慢慢的擦拭著因拔河而受傷的同學(xué)的傷口，她的眼里溢出了淚花，她哭了，哭的'很傷心，我驚呆了，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)老師哭，平常我們面對(duì)的看見(jiàn)的都是一張異常嚴(yán)肅的面孔，為什么今天老師哭泣的同時(shí)我的心也在哭呢，難道這就是人們所說(shuō)的師生情誼嗎。
我的小學(xué)老師就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人，她雖嚴(yán)厲，但是心理學(xué)像棉花糖一樣軟，但從沒(méi)對(duì)我們不負(fù)責(zé)任，我懂我也知道你在我們罵我們的同時(shí)，你的心也在痛，望眼過(guò)去，我真的好后悔，沒(méi)有珍惜這段小學(xué)的生活，但是在以后的日子里，我會(huì)好好珍惜初中的生活。
我的小學(xué)老師作文7
夜晚，我打開(kāi)窗戶(hù)，窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，是黑夜變的似乎更加漫長(zhǎng)。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著，那星兒勾起了我對(duì)李老師的思念……
可曾記得，在燈光下是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的幫助我們？在我們犯了時(shí)，是誰(shuí)在苦口婆心的教導(dǎo)著？那便是您，我敬愛(ài)的老師！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會(huì)與青山同在，與日月同輝，因?yàn)槟穆殬I(yè)是神圣的'，是偉大的！您將永遠(yuǎn)留在我們心中！
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天的早晨，因?yàn)橄铝搜�，大家都很高興。在課間的時(shí)候，大家都跑到操場(chǎng)去玩。我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，盡情的玩耍著。突然，“嘶”的一聲，手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下，劃開(kāi)了一道口子，很長(zhǎng)。接著，血一下子就冒了出來(lái)，殷紅的血滴在白色的雪地上，顯得格外刺眼。由于天氣很冷，被劃開(kāi)的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼淚花兒都冒出來(lái)了。同學(xué)們都圍了上來(lái)，不一會(huì)兒，老師就被同學(xué)們叫來(lái)了。她把我領(lǐng)到辦公室，有酒精幫我清洗傷口，然后用繃帶包扎。您雖然沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，卻勝過(guò)說(shuō)一大堆話(huà)。那是可謂是“無(wú)聲勝有聲啊”。那一幕，深深的感動(dòng)了我……
��！老師，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您用真情來(lái)呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。您用心血來(lái)澆灌著我們。老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我們的良苦用心！謝謝您的付出，謝謝您對(duì)我們的愛(ài)！
我的小學(xué)老師作文8
暮春三月，站在學(xué)校的跑道上，風(fēng)輕柔的劃過(guò)我的臉頰，把那瑣碎的回憶，吹入我的腦海里。
還記得那一天，我們與老師分手的日子，只是清楚的記得楊老師說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，他總是這樣對(duì)我們好，他沒(méi)有罵過(guò)我們，只是希望我們能以好成績(jī)報(bào)答父母，特別是他對(duì)我，我對(duì)他都有著不一樣的情感。
也許可以說(shuō)它就是我的爸爸在我考砸時(shí)，累的時(shí)候，我是多么想找個(gè)人依靠，只是我又不想呈現(xiàn)出柔軟的一面，然而楊老師卻總能發(fā)現(xiàn)我，多少次的談話(huà)使我沒(méi)有勞累身體，多少次的談話(huà)又重新激發(fā)起了我的.斗志，多少次的談話(huà)讓我誤以為他就是我的父親。除了談話(huà)，他還每天中午的時(shí)候幫我補(bǔ)習(xí)，其實(shí)我很清楚知道他很累了，甚至有時(shí)他已經(jīng)趴在桌子上睡著了，這樣的老師還在堅(jiān)守著自己的崗位奮發(fā)前進(jìn)，這不就是園丁的最好體現(xiàn)嗎？
還記得那節(jié)體育課。我們拉著這老師跟我們一起去上，于是他與我們一同來(lái)到操場(chǎng)，結(jié)果那節(jié)課我們被罰站了，炙熱的太陽(yáng)燒烤著大地，大家的忍耐度已經(jīng)到達(dá)了極限，心中的憤怒和煩躁持續(xù)上升，楊老師也不是如此嗎，可還是依舊陪著我們罰站，“丁鈴鈴”下課了，楊老師立刻跑來(lái)問(wèn)我們有事嗎，累不累，我們的心情也瞬間好起來(lái)了，與老師進(jìn)行著跑步比賽，這時(shí)候陽(yáng)光溫暖著我們的內(nèi)心，照在楊老師身上發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
如果沒(méi)有楊老師也不會(huì)有現(xiàn)在的我，是他提高了我的成績(jī)，使我變得自信，樂(lè)觀開(kāi)朗，站在跑道上，風(fēng)吹醒了我，我要放手一搏了，以最好的榮譽(yù)報(bào)答楊老師！
我的小學(xué)老師作文9
如果沒(méi)有你，現(xiàn)在的我，不知會(huì)是怎么樣？我這一路走來(lái)，多虧了你——周老師。
您就像是天上的北斗星，指引我方向；是黑暗中最亮的一盞燈，照亮了我的心；是茫茫大海中的一艘船，帶領(lǐng)我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋……
六年級(jí)時(shí)，您是我的老師，卻感覺(jué)又是我的母親。記得有一次晚修，我們突然要講“輔音、元音和音標(biāo)”的內(nèi)容�？墒俏衣�(tīng)不懂，全班就只有我一個(gè)人不會(huì)，我不知所措地聽(tīng)著，似乎是老師看懂了我的內(nèi)心，一下課，就馬上過(guò)來(lái)找我，慈祥的說(shuō)：“怎么了？是不是聽(tīng)不懂？我別扭地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在還不晚，你那么聰明，肯定能學(xué)好的！來(lái)，我教你。”老師說(shuō)完安慰似的.摸了摸我的頭�！昂�！謝謝您！老師！”我感激地說(shuō)�！斑@個(gè)念a、o……”經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我已經(jīng)能掌握的八九不離十了，老師夸了我一句“功夫不負(fù)有心人”嘛。
她又像是我的母親。在大課間時(shí)，我突然地打了一個(gè)哈欠，有點(diǎn)小感冒了。聽(tīng)到我的哈欠聲，周老師瞬間出現(xiàn)了我的面前：“怎么了？是不是感冒了？”她著急地問(wèn)：“沒(méi)事，我回去吃點(diǎn)藥就好了�！蔽也辉诤醯幕卮��！澳菚�(huì)不會(huì)想睡覺(jué)？明天就要期末考了�！薄安粫�(huì)！您就放心吧！”聽(tīng)到老師這么為我著想，我心里充滿(mǎn)了感激。心想我明天一定要考個(gè)好成績(jī)報(bào)答老師，我現(xiàn)在反而只能做到這些而已。
還有一次我在下午放學(xué)時(shí)拿了一本書(shū)，里面講了一個(gè)非常悲慘的故事，我的心情也被感染了。老師從身邊經(jīng)過(guò)，看我滿(mǎn)臉傷心，以為我遇上難事了，就走過(guò)來(lái)逗我笑、給我講笑話(huà)，還有很多很多……
有了周老師以后，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的六年級(jí)，我沒(méi)有什么能報(bào)答老師的，我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)報(bào)答老師。
我的小學(xué)老師作文10
您是天邊的彩霞，為我們裝扮夢(mèng)幻的天空。您用最美的年華，為我們編織華麗的夢(mèng)想。
那一天，我初入小學(xué)，懵懵懂懂，懷著忐忑的心情走進(jìn)熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見(jiàn)您，潔白的長(zhǎng)裙，瀑布般的`秀發(fā)。您如彌漫著花香的春風(fēng)撲面而來(lái)，您輕輕地拉起我的小手。您的手好溫暖，瞬間融化了我那顆緊張的心。那一刻，您真美！
那一年，我步入三年級(jí)，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身邊，輕輕地摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你要確定好方向，才可能大膽地往前走，沒(méi)有方向，所走的路都是毫無(wú)目的的。”是您讓我懂得了人一定要有目標(biāo)，要有方向。那一天，您真美！
在我退步時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“要先逼自己優(yōu)秀，然后再驕傲地生活�！碑�(dāng)我不愿獨(dú)立時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“不能只做籠里的小鳥(niǎo)，要做飛翔在天空的雄鷹�！边@些話(huà)，我銘記于心；這些話(huà)，伴我一路走來(lái)。那一年，您最美！
提筆敘事，太多記憶涌上心頭，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景歷歷在目。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年時(shí)光在筆尖下飛逝而來(lái)。六年，太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
這六年，您用最美的容顏陪我們慢慢成長(zhǎng)，我們卻陪您漸漸變老。無(wú)情的歲月讓我們的教室退色不少，在您的面容上也留下些許印記，但您在我心里，越來(lái)越美——我的魏老師。
我的小學(xué)老師作文11
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過(guò)我三、四年級(jí)兩年的語(yǔ)文。我非常喜歡她和她的課，我的同學(xué)也很喜歡她。
李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的'大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個(gè)子不太高，遇到比她高的學(xué)生，她會(huì)樂(lè)觀的說(shuō)：“好好長(zhǎng)個(gè)！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
李老師是一個(gè)幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫(huà)，漫畫(huà)上畫(huà)的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn)，她對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是不是吃了書(shū)中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫(huà)的？必須要用書(shū)中的‘解毒蘑菇’來(lái)解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地把書(shū)收起來(lái)了。
李老師是一個(gè)勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書(shū)被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽(yáng)下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過(guò)輕功一般，一下子把書(shū)取了下來(lái)。但是，她的手卻受傷了。
李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學(xué)問(wèn)她問(wèn)什么這么時(shí)尚，她幽默地說(shuō)：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會(huì)有更多的人聽(tīng)課！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了如夢(mèng)初醒。
我喜歡李老師的語(yǔ)文課。她語(yǔ)音清脆悅耳。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考。每次背誦課文，她總會(huì)先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來(lái)。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語(yǔ)文，感覺(jué)很輕松愉快！
李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時(shí)尚的老師……我愛(ài)我的李老師。
我的小學(xué)老師作文12
敬愛(ài)的老師，您是人類(lèi)的靈魂工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的'雙眼，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天；您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，培育我們情操的美果。
每當(dāng)上課鈴響了，吳老師就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解文言文，一個(gè)個(gè)生字，一篇篇課文，黑板上的一筆一劃都凝集著老師的心血和汗水。那一句句翻譯如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液，輸入我們的大腦使我們更加聰明，那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱的雨露，注入我們的心里，使我們長(zhǎng)得更加茁壯。
上語(yǔ)文課時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上其他課輕松，每一次的語(yǔ)文課總是笑聲不斷，如同滔滔江水。吳老師好像帶了許多適合每一個(gè)人的鑰匙，他會(huì)巧妙地運(yùn)用這些鑰匙去開(kāi)啟每一個(gè)人的心竅。 每當(dāng)我們小測(cè)不理想時(shí)吳老師總語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡我們說(shuō)：“字詞要過(guò)關(guān)，課文要背熟�！彼倪@些告誡使我們不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，他像闖進(jìn)百花園里一只貪嘴蜜蜂，每個(gè)人的作業(yè)無(wú)選擇都得嘗一嘗，才知道每一個(gè)人的不足在哪兒。
吳老師如同一只身輕翅長(zhǎng)的孔雀，領(lǐng)著我們這些笨麻雀。晚自修，老師常常在講臺(tái)下觀察著下面的一舉一動(dòng)，老師并不是齊天大圣孫悟空不可以變成53個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻的監(jiān)督我們。
我的小學(xué)老師作文13
我的小學(xué)老師聶利華是我們的班主任。她有一張白白的臉，臉上時(shí)常掛著令人開(kāi)懷的笑。眼角隱約會(huì)有一點(diǎn)歲月的痕跡，但我并不覺(jué)得那會(huì)是“缺點(diǎn)”，反而我喜歡那“痕跡”。
聶老師教語(yǔ)文，課上得流利順暢，同學(xué)們都很喜歡�；蛟S別人感激老師教課好，而我卻感激老師給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)時(shí)一天，聶老師把我叫進(jìn)辦公室。她告訴我：“老師這兒缺個(gè)科代表，你來(lái)鍛煉一下好嗎？”我當(dāng)時(shí)吃驚極了：我在班上平時(shí)一般不會(huì)舉手，老師怎么會(huì)突然讓我當(dāng)課代表呢？我立即就答應(yīng)了。我卻又擔(dān)心做不好�！袄蠋煟f(wàn)一我做不好呢？”聶老師淺淺地笑了一下，“沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)真做就可以了�！彼劢堑�'小斑點(diǎn)也突顯出來(lái)，在我看來(lái)那是老師真誠(chéng)的笑。
此后我的心情都像揣著個(gè)小兔子似的。大概一個(gè)周以后，這種緊張漸漸沒(méi)有了。
時(shí)光一眼就過(guò)了，我們又升了一個(gè)級(jí)，我也在老師的幫助下攻進(jìn)了前15名。我已從那個(gè)不敢表露才華的女孩變成了大膽表露的女孩了。老師的信任、支持幫助，我永生難忘。
畢業(yè)班會(huì)那天，我們班舉行了小小聚會(huì)。記得那天，大家本來(lái)高高興興的，可一說(shuō)到“離”這個(gè)字，全班人都耷拉著耳朵，一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的。當(dāng)齊唱《感恩的心》的時(shí)候，您哭了，許多女同學(xué)哭了，男同學(xué)也抹眼角。每個(gè)人都在無(wú)聲的哭泣。老師，你說(shuō)要我們堅(jiān)強(qiáng)，你說(shuō)你不會(huì)忘了我們。我們也不會(huì)忘記你，我們以后還可以見(jiàn)面的。可是，見(jiàn)您一面是不容易的，因?yàn)槟阍跒橄乱粚脤W(xué)生操心呀！
現(xiàn)在還忘不了，你用自己的錢(qián)，補(bǔ)貼班用。你為我們帶來(lái)了歡笑，你也為了我們哭過(guò)、笑過(guò)，這些，我們永遠(yuǎn)不忘。
我的老師，我的班媽媽聶利華，但愿你像綻放的康乃馨那樣美麗幸福！
我的小學(xué)老師作文14
我的小學(xué)老師是一個(gè)慈祥的人，但以前我一直認(rèn)為她很?chē)?yán)厲，她總是教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
我的老師長(zhǎng)的有點(diǎn)胖，圓圓的臉，眼睛很小，但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時(shí)常穿著個(gè)短裙，銀灰色的高跟鞋，走起路來(lái)清脆的腳步聲就會(huì)提醒在走廊打鬧的'我們，老師來(lái)了趕緊躲起來(lái)。
和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我覺(jué)得老師不像同學(xué)們說(shuō)的那么兇狠，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她罰我們寫(xiě)小楷從五遍到十遍，為的是在懲罰之余能夠多多熟悉生字。有一次，我看到老師做課件，一個(gè)字一個(gè)字的打到電腦上，這可以頂替我們寫(xiě)小楷的多少篇呀！最多的是習(xí)題及答案，還要帶有分解，她要打到什么時(shí)候呀？
我們的老師從來(lái)不發(fā)脾氣，但我知道在我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師也很生氣而且非常嚴(yán)厲。有一次上課，我班有個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在底下與別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師大聲的訓(xùn)斥他，把他叫到前面站著，我看得出來(lái)，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤很不好意思，老師問(wèn)他“你知道你犯什么錯(cuò)誤了嗎？”同學(xué)低下頭小聲的說(shuō)“我不該在課堂上講話(huà)。”老師很?chē)?yán)厲的教導(dǎo)說(shuō)：“你知道嗎？你講話(huà)的同時(shí)也在影響周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)課，同時(shí)老師講的內(nèi)容你全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這樣一來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提升嗎？” 那個(gè)同學(xué)羞愧極了，老師的嚴(yán)厲讓我們知道她是對(duì)我們的好。
現(xiàn)在我已經(jīng)步入中學(xué)了，但我還時(shí)�；叵肫鹦W(xué)老師的她，忘不了老師對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，更忘不了那位我最喜愛(ài)的老師。
我的小學(xué)老師作文15
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)也將近一年了。我越來(lái)越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙�，漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛(ài)的梁老師。
梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級(jí)的時(shí)候的一次集會(huì)解散時(shí)，由于人太多，我們班的一個(gè)女生摔倒在地上，后面的幾個(gè)人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來(lái)，梁老師得知她并沒(méi)有什么大礙，會(huì)心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測(cè)驗(yàn)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，梁老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。
梁老師不僅關(guān)心我們的成績(jī)，還關(guān)心我們的課余生活。20xx年的'“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來(lái)，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒(méi)有音樂(lè)磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買(mǎi)到一盤(pán)滿(mǎn)意的磁帶。接著，她又關(guān)心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗�！傲弧惫�(jié)到了，我班同學(xué)那著火紅的扇子，在富有激情的音樂(lè)下，表演了舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》�；鸺t的扇子像天上的太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)了熱情。后來(lái)，《開(kāi)門(mén)紅》得了全年級(jí)第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛(ài)著我們，我們也深深地愛(ài)著她。這是一幅多么美的師生圖啊！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了它們，我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛(ài)的梁老師。
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