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美麗的南湖小學(xué)作文（通用30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的美麗的南湖小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇1
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我家鄉(xiāng)的南湖，南湖的夏天是最美的。
走進(jìn)南湖公園，你看到的是一幅美不勝收的景象，青色的草地，郁郁蔥蔥的樹木，五彩繽紛的花朵爭奇斗艷，都像趕集似的聚攏過來，這些花草樹木把南湖打扮得像人間仙境一樣。
南湖的湖面非常寬闊，由一大一小兩個水面組成，大湖連著小湖。南湖的湖水碧綠綠的，遠(yuǎn)望像一大塊無瑕的翡翠，一望無際。南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子，水里倒映著亭臺、孩子們的笑臉。微風(fēng)吹來，湖里的波紋一圈圈地蕩羨開去，不一會兒，又恢復(fù)了平靜。
如果你想游覽整個南湖，光靠走是有些困難的，此時，你就可以乘“托馬斯”觀光小火車游覽，整個南湖的美景就可以盡收眼底了。
最美的是湖面上的.荷花，有的含苞待放，有的才展開兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的小姑娘；有的已經(jīng)完全展開了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿了大半個湖面，把湖水映襯得更綠了。
岸邊人來人往，大人們一邊散步一邊聊天，小孩子們一邊跑著一邊嘻笑，他們跑到哪里，哪里就充滿了歡聲笑語。
歡迎大家來到我的家鄉(xiāng)感受南湖公園的宜人景色。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇2
唐山有許多美麗的景色。比如鳳凰山、大城山、環(huán)城水系，但是我最喜歡的就是南湖了。
春季，南湖的柳樹發(fā)芽了，這時我想到了賀知章的詩《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。南湖的迎春花開了像一個金黃色的'小喇叭，雖然它沒有月季花艷麗多姿，沒有茉莉花芬香撲鼻，沒有菊花五彩繽紛，但是它卻是春季的使者。
夏季，南湖的荷花開了，白色的荷花看起來很純潔，黃色的荷花看起開很高貴，粉色的荷花看起來很可愛。有的荷花含苞待放像一個害羞的小姑娘。有的荷花才展開兩三片花瓣。有的全部展開了像一張可愛的笑臉。南湖的柳樹像一把把大傘，傘下面的人們都子啊那里乘涼，非常悠閑自在。
秋季，南湖柳樹的葉子黃了，風(fēng)一吹葉子從樹上飄落下來，像一只翩翩起舞的蝴蝶在樹與樹之間飛舞著，而小路鋪上了金黃色的地毯。
冬季，南湖公園到處白雪皚皚變成了粉妝玉砌的世界。冰面上小朋友們有的在溜冰，有的在堆雪人，有的在打雪仗，好不熱鬧。
南湖公園真美，我愛南湖！
美麗的南湖小學(xué)作文 篇3
我們嘉興有一個遠(yuǎn)近聞名的旅游景點——南湖。
走在大門前，有一排用石頭砌成的墻，上面刻著兩個鏗鏘有力的大字：南湖。晚上，噴泉先噴出來，然后五顏六色的景觀燈亮起來，照在噴泉上，吸引了許許多多的人來拍照，就像花香吸引了蜜蜂來采蜜。
南湖的水域很開闊，水也非常清，像一面明亮的'大鏡子。對面的湖心島隱隱約約的，島上的樹木郁郁蔥蔥的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個湖心島像一個綠色的帳篷塔在水面上，煙雨樓躲藏在樹林里。我們坐著景觀船去湖心島，上了岸，我們看到了煙雨樓巍峨聳立，氣勢磅礴。在島的前面有一座拱橋，橋下泊著一艘船，那就是有名的紅船。在這艘船上，誕生了我們偉大的共產(chǎn)黨。
南湖北岸是我們有名的小南湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，可以娛樂休閑，也可以燒烤。小南湖的西面矗立著高高的壕股塔。每層塔的四個角都有四個小鈴鐺，從塔上望下去，人就像螞蟻那么小，南湖的美景盡收眼底，真是美不勝收。壕股塔下面是一座大雄寶殿，那里是人們燒香祈福的好地方。
在南湖的東岸，有一座高大的建筑物，那是革命紀(jì)念館。紀(jì)念館里陳列著我們國家成立時的資料和一些革命家的資料和圖片，那里是我們少先隊員瞻仰和愛國主義教育的基地。
南湖的景色是誘人的，是迷人的，它不僅是一個美麗的大花園，更是一座巨大的文化寶庫。我愛南湖，我愛嘉興。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇4
我出身在鹽城濱�？h這個美麗的縣城，而我覺得，我們家鄉(xiāng)的“南湖公園”是我們?yōu)I海的一個賞心悅目的景點。
首先映入我們眼簾的是公園的出口和入口：一片花叢中，擺放著一塊橫放著的大石頭，上面刻著“南湖公園”四個大字，左右 還 分別放著相對稱的石球，是為了不讓車子進(jìn)去。而公園的左右 還 分別散布著一片小樹林。
從入口進(jìn)去，水泥路的中央還豎立著一片草叢。水泥路上還有供人休息的長椅，水泥路上兩邊還有還有一盞盞路燈。
我走進(jìn)了右邊的.小樹林里，沿著彎彎曲曲的小石子路走，宛如走在童話世界的樹林里，草叢里還有幾棵參天大樹，不過樹上的葉子已經(jīng)枯萎了，凋謝了（當(dāng)時是秋天），小路的盡頭是一座涼亭，涼亭里還三三兩兩的坐著一些人談笑風(fēng)生，是多么的愜意�。�
走出小樹林，一眼望去是南湖的湖泊，在夕陽的照應(yīng)下，湖面波光粼粼，有幾位叔叔坐在湖邊的椅子上釣魚，湖邊的景色就宛如一幅畫一般優(yōu)美。
南湖左邊的小樹林和右邊的小樹林十分相似，要說有什么不同之處，那就是，那就是左邊小樹林的路比較寬，亭子也比較多。我依稀還記得有一對老爺爺在下象棋，周圍有一大群人圍觀，還不時傳來“吃它！吃它！”“下這個！”的話語。
隨著太陽的西沉，我戀戀不舍地離開了南湖公園，這美麗的景色真叫人流連忘返，有空我一定要再去一次。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)——韓城，有一個美麗的人工湖，它的名字叫南湖。
南湖離我們家很近，爸爸媽媽在周末的時候常常帶我去南湖公園玩。一走進(jìn)南湖公園，首先映入我眼簾的是橘色的小雛菊，旁邊還有一束束小粉花，就像一個大花園。再往前走就是彩虹橋了，這座橋長約700米，彎彎曲曲，遠(yuǎn)看像一條長蛇，近看像一條蜈蚣。
走到橋的一半時，就可以看到湖水里有很多的荷花，有紅的、黃的、粉的，有的展開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了黃色的小蓮蓬，有的`還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，如果把眼前的荷花比作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。走過彩虹橋，來到了一個草叢旁邊。我看到了葉子上面有一顆顆晶瑩的露珠，有的在葉子的中間夾著，有的在葉柄上，還有的葉尖上，晶瑩透亮。頑皮的蜻蜓從我頭上飛過，好像在告訴我清早飛行的快樂，可愛的小螞蟻從我腳下爬過，好像在告訴我昨晚做的好夢……
南湖公園真漂亮，是一個游玩的好地方，歡迎大家都來南湖公園游玩。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇6
我愛家鄉(xiāng)的南湖，最愛夏天的南湖，走進(jìn)南湖公園，看到的就是一幅美不勝收的景象，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，把南湖打扮得像仙境一樣。
南湖的.湖面寬廣，大湖連著小湖，一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接，小橋雕工精細(xì)，給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒有一點雜色的蕨草。如果你想游覽整個南湖，光靠走是有點困難的，此時你乘坐觀光車游覽，南湖的美景就可以盡收眼里。
南湖的湖水碧綠，像是被周圍的綠樹、綠草染過似的，遠(yuǎn)望就像一塊無瑕的美玉，讓人不禁想去撫摸一下她的細(xì)膩。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可愛的小姑娘；有的花瓣才展開兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的少女；有的已經(jīng)全展開了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿了大半個湖面，把湖水映襯得更綠了。
南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子。水里倒映著假山、亭臺的影子，還有小朋友們的笑臉。微風(fēng)吹來，就看到波紋一圈圈地蕩漾開去，不多時就又恢復(fù)了平靜。望著這一湖水，不禁讓人浮想聯(lián)翩：這碧幽的湖水下面會不會隱藏著什么不為人知的秘密，我真想變成一條小魚，躍入水中，去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖，她用湖水詮釋了她的美，我愛家鄉(xiāng)的南湖。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇7
南湖公園坐落在市區(qū)的中南部，據(jù)說是開采塌陷區(qū)自然形成的，經(jīng)過勤勞的唐山人美化和改造，成為了遠(yuǎn)近聞名的一顆明珠。
我們走進(jìn)北門，沿著光滑的石板路，映入眼簾的是一面寬大的石壁，石壁上刻著“唐山是綠色環(huán)境公園”幾個鮮紅的大字。旁邊游人們有的在拍照，有的在觀賞湖中歡快游動的金魚，有的在如棋子石座上眺望。穿梭在草坪和林間的曲曲折折的小路邊，增添了許多小木屋，真讓人感到好像走入了大草原和放牧人的家。
走了一段路，我們來到一座雕塑前，在一座巨型蓮藕的'雕好像上，居然站立著兩個的愛頑皮的孩子，他們一前一后好好像在嬉戲玩耍，又好像在表演著跳舞。從湖面上，一陣風(fēng)吹來，他們好好像根本沒有感覺到，依然專心地跳舞。
我向遠(yuǎn)處望去，廣闊的南湖似乎看不到彼岸，茫茫的水面上，有五彩的游船蕩來蕩去，遠(yuǎn)處的樹林郁郁蔥蔥。我看到不遠(yuǎn)處，還聳立著一座高大的風(fēng)車耳邊好好像傳來歌唱的聲音，仿佛歡迎著我們的到來。
我從沒有去過西湖，西湖的美人人皆知，獨具江南嫵媚。但在我心中南湖是壯觀的美。是流淌在城市中央的一泓直抒胸臆的清泉。傍晚，我么你一不舍離開了南湖。夕陽里留下我們的身影。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇8
長春，美麗而典雅的城市。卓越秀美的南湖為長春增添了幾分靈性和詩意。
俯瞰長春，南湖公園位于長春市內(nèi)，是市內(nèi)最大的公園，為全國第三大園，僅次于頤和園和北海公園。南湖公園湖水清澈，岸柳低垂、曲橋亭榭，勝似江南。每逢過節(jié)，這里都要舉辦燈會、民俗風(fēng)情展等各類活動；冰封時節(jié)，在白茫茫的湖面上舉辦的冰雪活動花樣繁多，是消遣休閑的好去處。
南湖公園的自然景觀和夏天的荷花池尤其出名。臨至春天，林間山花爛漫，香飄四野，島上垂柳依依。一片藍(lán)天白云掩映之下，星星點點的.游船漂浮在清澈的湖面上，清風(fēng)泛起湖面陣陣漣漪，水面上的的古亭與遠(yuǎn)處的山巒相映生輝，其景致格外使人沉迷陶醉。
盛夏之時，曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
時值仲秋，層林盡染，仰臥在綿軟的落葉層上，透過色彩斑讕的觀賞林空隙遙望，如洗的碧空，從容的白云伴著草叢中唧唧的蟲鳴，此時人與自然會融為一體。隆冬時節(jié)，冰封的湖面覆蓋著皚皚白雪，在太陽的照耀下栩栩生輝，美得不真實。蒼翠的青松與寂靜的白樺林傲雪挺立，銀裝素裹的公園一派北國風(fēng)光。
我愛我的家鄉(xiāng)——長春，更愛家鄉(xiāng)的南湖。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇9
我舅舅家在岳陽，每次去拜訪，總會去離那兒較近的地方——南湖。
一直以來，去南湖是去玩，不是去賞，而當(dāng)我真的有所領(lǐng)悟時，我第一次，用我的心去看，去賞，賞那風(fēng)平浪靜的南湖。
跨入初二，初一已成了過去，但我仍是放不下，放不下那低下的成績。
考試過后，又去了岳陽，來了舅舅家，那天天氣不錯，便提議，又去南湖。很快，到了，我機械般的從車上走了下來，看到擁擠的人群，便生出了打道回府的念頭，可大家都不贊同，結(jié)果我被勉強的拉了進(jìn)去，大家還是像往常一樣往人群聚集地走去，那邊有很多娛樂設(shè)施，我有點厭倦了，我說：“我去南湖邊，你們等一下來找我就是的了。”說完，往返方向走開。來到南湖邊，專注地看著被晚風(fēng)吹拂著的'湖面，皎潔的月光與燈光交錯的映在微波粼粼的湖面，我站在石欄后，休息了一會兒，不經(jīng)意間，我那雙明亮的眼睛看到了漫漫浮現(xiàn)出的自己的倒影，我仔細(xì)地看著，用心的看著，平靜的看著，仿佛感覺到湖中的影子在對我說：“過去了，就不能重新來過，為何不把握好現(xiàn)在？”剎那間，人流中的我如夢初醒，我現(xiàn)在是一個失敗者，但這并不意味著將來的我也是一個失敗者，時間不會停止，只會無情的流逝，我為何不振作起來與它抗衡，未來的好壞只把握在我的手中。廣場上形形色色的人，都還有未來，都還有時間，只不過有的人是奮斗拼搏后的休息，有的人是幾經(jīng)波折后的重新來過，我，應(yīng)該也是一種人吧，是一種頹唐的人，還是一種堅強的人呢？
南湖，一面清鏡。
人，還是那么多；湖面，還是那么平靜；我，還是停留在那兒，在瞬息萬物中，變化了的，只有我的決定，當(dāng)我決心重新來過時，舅舅來了，他說：“該走了，明天還要讀書呢�！笔堑模疫�有明天。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇10
今天早上我6點半就起來了，太激動了！激動什么？嘿嘿，要去春游了！到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)全到了，我們蹦��！跳��！那高興勁可沒法說了，春游南湖。
我們坐在公共汽車上，看著窗外的美景：那路邊的小草，像著了魔似的，一個勁地往上長，嫩嫩的、綠綠的。草叢中，一片片野花競相開放，紅的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇，把草地打扮得絢麗多彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是綠地毯上繡著五地毯上繡著五彩繽紛的花朵。于是，我們興致勃勃地唱起了歡樂的歌，有近期學(xué)會的《雨花石》，高年級才學(xué)的《紅星閃閃》，最離譜的是流行歌曲《寓言》、《七里香》、《老鼠愛大米》。
不知不覺就來到了目的地——小山坡，大家把風(fēng)箏放了起來，�！胺棚L(fēng)箏”，這個詞語對我多么的熟悉！我飛快地拴好線，將風(fēng)箏放上天空，早以越越欲試的風(fēng)箏，開使向空中努力飛去，我的三角風(fēng)箏非常爭氣，一會便飛的`很高。放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。同學(xué)們看了，都找我來幫忙，我也十分樂意。
玩累了，也瘋累了，“補充”營養(yǎng)的時間已到。同學(xué)們紛紛拿出花花綠綠、豐富多彩的零食，鋪上整潔的桌布三個一群，五個一堆，津津有味地邊吃邊說笑。每個人臉上都洋溢著微笑，可見同學(xué)們多么喜歡春游�。〗又�，我們排著長長的一條“龍隊”來到第二風(fēng)景區(qū)�；丶业穆飞希艺娴氖翘d奮了，秋游不僅讓我們開闊了視野，還陶冶了情操。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇11
南湖，她雖然比不上北京頤和園的輝煌典雅，比不上杭州西湖的婀娜多姿，也比不上嘉興南湖的美麗神圣，但她在我心中人仍是最美麗的。南湖，她是記得那天，晴空萬里，幾朵云兒悠閑地在天空中飄著，顯得十分愜意。一直以來，去南湖就是去玩，不是去賞，而當(dāng)我真的有所感悟時，我第一次用我的心去看、去賞，賞那風(fēng)平浪靜的南湖。
清晨，湖面籠罩著一層薄薄的水霧，岸邊綠樹蔥蘢，青翠欲滴，整個南湖構(gòu)成了一個綠色的世界。這里空氣清新，春風(fēng)柔和，晨起鍛煉的人們來往其中，使得這里如同仙境一般。湖面上小舟蕩漾，水中的魚兒自由自在地玩捉迷藏，嘴里吐著泡泡，湖面倒映著一座座高樓大廈。湖水清澈見底，游魚細(xì)石，歷歷在目，一望無際，直到天邊。湖水和天仿佛一樣藍(lán)，這要是夏季，還有形態(tài)各異的荷花，有的打著花苞，像一個含蓄的小姑娘；有的開一兩片，像將要成熟的少年；有的全部綻開了，像孩子們純潔的.笑臉；還有的像滿天的星斗，灑落下來，在湖面上眨著眼睛。荷花的形狀不同，顏色也不同，粉的淡雅，白的純潔，黃的高貴，這時候一陣微風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響，荷花散發(fā)出迷人的清香，在旁欣賞風(fēng)景的人，都陶醉在這清香的魅力之中。
天色漸漸暗了下來，湖邊燈火通明，撲朔迷離。我專注地看著被晚風(fēng)吹拂著的湖面，皎潔的月光與燈光交錯地映在波光粼粼的湖面上。不經(jīng)意間，我看到了水面慢慢浮現(xiàn)出的自己的倒影，我仔細(xì)地看著，用心地看著，回想起我這次“刺眼”的成績，仿佛感覺到湖中的影子在對我說：“過去了，就不能重新來過嗎？為何不把握住現(xiàn)在？”我沉默了，思索了幾分鐘，似乎懂得了什么。
夜深了，月光如流水一般，靜靜地瀉在了湖面……我已開始向往那第二天的朝陽。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇12
我的家鄉(xiāng)在長春，那里有許多公園。有風(fēng)景秀麗的勞動公園，有景色迷人的勝利公園，還有美輪美奐的兒童公園。但我最喜歡的還是南湖公園。
人間六月天，芳菲未盡然。今天中午，我們?nèi)胰伺d致勃勃地到南湖游玩。站在公園的門口，首先映入眼簾的是一個伸拉式的鐵門，在它的正上方，有四個醒目的大字“南湖公園”。
走進(jìn)大門會看見正前方的臺階上赫然聳立著一個高大的建筑，呈大寫的“M”形。這是長春解放紀(jì)念碑，是1948年為解放而建的，站在下面抬頭仰望紀(jì)念碑，一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺油然而生。
沿著石子鋪成的小路向前走，兩旁是碧綠的樹林。岸柳低垂、曲橋亭榭，勝似江南。走進(jìn)樹林，會令人心曠神怡，一排排樹木遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一把把巨大的綠傘，仿佛置身于綠色童話世界中。有的樹像一把傘，有的樹長得筆直，像一個士兵，還有的樹很彎，像一位駝了背的老奶奶。
穿過樹林，便是南湖的湖水。湖水碧綠，像是被周圍的.綠樹、青草染過似的，遠(yuǎn)望就像一塊無瑕的美玉，讓人不禁想去撫摸一下它的細(xì)膩。南湖公園的自然景觀當(dāng)屬夏季的荷花最為有名。炎炎夏日，泛舟南湖。湖水襲來，水波微興。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。有含苞待放的，像可愛的小姑娘；有的花瓣才開兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的少女；有的已經(jīng)全開了，亭亭玉立。荷葉挨挨擠擠的鋪滿了大半個湖面，把湖水映襯得更綠了。這時候，一陣微風(fēng)吹來，荷花散發(fā)出迷人的清香，在旁邊欣賞風(fēng)景的人，都陶醉在這清香的魅力之中。此時此景，讓我不禁想起宋代楊萬里的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
南湖的景色可真美呀！不知不覺已到了夕陽西下，回頭再看看這片美景，真是讓我流連忘返。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇13
今天，媽媽帶我去游覽美麗的南湖公園。
站在南譙北路，俯視南湖，它就像一頂王冠鑲嵌在滁州市中心。湖面如鏡，湖中心的兩座小島就像兩顆美麗的寶石，給王冠又增添了幾分色彩。湖的四周楊柳依依，就像美麗少女的長發(fā)，給王冠垂下了幾道珠簾。南湖是滁州市人民健身娛樂的好去處。它雖然不可以與西湖媲美，但在滁州人民心目中是十分美麗的。
沿著石階，我們漫步來到湖邊。頓時，微風(fēng)習(xí)習(xí)帶來了陣陣涼意，五顏六色的花草散發(fā)著淡淡的清香，湖中睡蓮襯托著粉色和白色的荷花，讓我們感到非常的愜意。我和媽媽按順時針方向漫步，看到許多小船在湖面緩緩劃過，不時傳來孩子們的愉快的`笑聲。湖中心有一條巨龍，據(jù)說，晚上或節(jié)假日龍嘴里會吐出約十米高五彩的水柱�？上н@在白天，龍不吐水，看不到那壯觀的場面。如果下次有機會我一定會來大飽眼福的。
繼續(xù)向前走，在我們眼前出現(xiàn)了大理石鑄成的白橋，那橋宛如白色的帶子，飄浮在湖面上。橋的另一端是一座人工建成的湖心島。登上小島，發(fā)現(xiàn)島上有許多人垂鉤。走近細(xì)看，有些人可以說是滿載而歸，而有些人連半條魚也沒鉤著，也許他們心里多少有些失落。我和媽媽在湖心亭休息了一會，又繼續(xù)前行。
一路上，我聽著媽媽對南湖來歷詳細(xì)地介紹，原來南湖是滁州人民為了造福子孫，自己親手挖掘出的人工湖�？粗S多孩子們在湖邊嬉戲，我感到生活是多么的幸福，多么的有趣！
經(jīng)過一個多小時的觀光游覽，我們已繞湖一圈，感覺時間過得真快�；赝虾曳路鹪诋嬛杏�。
我喜愛美麗的南湖，更熱愛自己的家鄉(xiāng)！歡迎你們來滁州一定要看一看美麗的南湖！
美麗的南湖小學(xué)作文 篇14
我的家鄉(xiāng)在長春，在家鄉(xiāng)的一角有一個南湖公園，公園的風(fēng)景如畫，景色迷人。
走進(jìn)公園大門，可以看到一個很高的建筑物，就是長春解放紀(jì)念碑，這個紀(jì)念碑是為了紀(jì)念革命烈士建造的。上面記載著長春一九四八年十月十八日獲得解放。
沿著石鋪的小路就能走到荷花池，荷花池的景色非常迷人。池中長滿了翠綠的荷葉，在滿目翠綠的荷葉中點綴著幾朵粉紅色的荷花。一片片翠綠的荷葉透出清晰的葉脈，像一個個翡翠般的大玉盤。荷葉上的露珠像一串串晶瑩剔透的珍珠。一朵朵含苞欲放的花骨朵像畫家的'斗筆蘸上了粉紅色的顏料，盛開的荷花在粉紅色的花瓣中露出細(xì)細(xì)的花蕊，花蕊中間露出一個嫩黃色的蓮蓬，還有幾朵開敗的荷花在三兩片的花瓣中，露出浴頭似的蓮蓬，遠(yuǎn)處，湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋，猶如一片綠色的海洋。
來到曲橋，就能看見橋頭兩側(cè)聳立著兩頭石獅子，兩旁是白色的橋欄，形成一條長長的回廊，橋的中間有四個亭，每個亭子都是用四根紅色的柱子建起來的，上面鋪著金黃色的琉璃瓦，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。每個亭子的橫檻上都畫著千姿百態(tài)的圖案。站在橋上向遠(yuǎn)處望去，湖中心兩旁倒映著美麗的垂柳，休閑的人們劃著船在水中嬉戲玩耍。一陣微風(fēng)吹過，湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋，真是風(fēng)景如畫，景色迷人。
走進(jìn)白樺林，來到大自然中的天然氧吧。更讓人們心曠神怡，在這里可以盡情的享受著大自然的天然氧氣，仿佛讓你來到了美妙的世界。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的美景說也說不完，我愛我的家鄉(xiāng)。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇15
我的家鄉(xiāng)是濱海，這是一個美麗的小城。它這幾年的變化真可以說是翻天覆地了，現(xiàn)在是一天比一天美麗，一年比一年富饒。在我眼中變得最美的就是南湖了。
南湖臨近新建的縣政府大樓。以前，這里是一片荒地，長了許多的半人高的野草，一眼望去，荒涼無比�，F(xiàn)在這兒建了個又寬又長的人工湖，繞著湖兒又建了公南湖公園。只兩三年時間，這里已是碧波蕩漾、綠樹成陰、鮮花遍地。
白天的南湖是安靜的。清晨，樹兒剛伸展開它那翠綠的枝葉，小草、花兒頭上還頂著亮晶晶的露水珠，鳥兒還沒有完全從沉睡中醒來，已經(jīng)有不少人來到這兒晨練。跑步的、練劍的`、打太極拳的……然后，你會在這兒看到幾對新娘新郎穿著美麗的婚紗西服來這兒拍婚紗照，看到他們臉上幸福的笑容，你的心也會跟著快樂起來。湖邊，一定會有零零散散的那么幾個人靜靜地站著，他們手里拿著魚桿正悠閑地釣著魚。
夜晚的南湖熱鬧極了。橫跨南湖的三座精致的小橋上彩燈閃爍，南湖中心的音樂噴泉不時噴出一陣陣幾十米高的水柱，與周圍的小噴泉相映成趣，再加上自動變幻的燈光，場面壯觀迷人，吸引了很多游人。噴泉噴出的水柱霧氣彌漫，漫步岸邊的人們便沐浴在蒙蒙細(xì)雨之中了。湖岸邊，明亮的燈光照得南湖廣場如同白晝。廣場上，來自四面八方的人們隨著音樂翩翩起舞；其間還不時有幾個溜冰的孩子在人群中穿來穿去。無論是大人還是孩子，臉上無不洋溢著歡樂的笑容。人們共賞著城市美景，盡享其中的歡樂。
如果你來到我們?yōu)I海，美麗的南湖，一定令你流連忘返。"
美麗的南湖小學(xué)作文 篇16
今天我去了白馬南湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
我走進(jìn)入口，道路旁邊幾棵桃樹長滿綠色的桃子，猶如一顆顆綠翡翠，漂亮極了。走進(jìn)一個風(fēng)雨長廊，上面鋪滿綠色的藤蔓，好像一條條扭來扭去的蛇遮住了火辣辣的太陽，下面一排排長凳供人們休息、乘涼。穿過長廊就來到了湖心觀景臺。
這里三面環(huán)水，綠波蕩漾，我好像站在一只小船上隨波飄動，眼前這幅美景讓人心曠神怡。我俯視水面，看見成群的魚兒在嬉戲。岸邊釣魚的人喜笑顏開地交談。湖岸左邊有一叢從淡粉色的睡蓮，花開的正艷，好像把所有的生命力都展示給我們看。抬頭向遠(yuǎn)處眺望，湖心島映入眼簾，在布滿郁郁蔥蔥的樹叢中，隱約看見一個寶塔式的涼亭，是夏天人們休息的世外桃源。轉(zhuǎn)眼向右看，看見沿岸無數(shù)只柳條在微風(fēng)中、在陽光中輕盈地擺動，像一個個舞蹈家在歡快的跳舞。這時，一片柳葉輕輕地飄落下來，在空中劃過一個優(yōu)美的弧線，靜靜的落在水面上，像只迷路的小船左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，漸漸隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)處。
離開觀景臺，我繼續(xù)沿著湖岸向右走，來到一片草叢中，側(cè)耳傾聽秋蟲低聲在歌唱，唱的`真好聽啊。繼續(xù)走，我來到荷花池旁，大大的荷葉像一把把大蒲扇，密密麻麻地將湖面遮得不留一點縫隙，走上前去，攬過一株荷葉仔細(xì)聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，太讓人陶醉了！一路上都能聽到小鳥在頭頂上唧唧喳喳叫著，好像在和我打招呼。
我正沉浸在這幅美景當(dāng)中，在媽媽再次催促下，我才戀戀不舍走上回家的路。我今天非常高興，因為我找到了一個“世外桃源”——白馬南湖。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇17
今天，我剛來到作文班，就聽張焜說要去南湖，我簡直不相信自己的耳朵，興奮地跳了起來。
別的同學(xué)和我一樣，都迫不及待地想快點走。我們站在門口的時候，后面的同學(xué)使勁兒往前涌，常家齊已經(jīng)把門打開了。終于，我們陸陸續(xù)續(xù)地向南湖走去，一路上，我們有的說，有的笑。王藝錦和張藝佳最能搶鏡頭，老師拍照時，她們倆都占到了最佳位置。不一會兒，我們就來到了南湖。
白雪覆蓋了整個湖面，湖面上的蘆葦好像一個個島嶼，點綴在湖面上。周圍的大樹，好似一個個士兵，在保護(hù)他們的領(lǐng)地不受侵犯。
我們以風(fēng)一般的速度沖到旱冰場，和女生玩起了打雪仗，不一會，我們又往浮翠亭的方向進(jìn)發(fā)。
風(fēng)是個魔術(shù)師，它用馬良的神筆在雪上畫出了幾道波紋。蘆葦隨處可見，周圍的.蘆葦像鳳凰的尾巴，盤旋在浮翠亭的四邊。我們走了，向南湖的里面走去。張坤發(fā)現(xiàn)了一盞盞火炬形的路燈，王開又發(fā)現(xiàn)了一個長著小孔的石頭，真是千奇百怪呀。
我們的最后一站是健身器材區(qū)。到了這兒，我不顧一切地奔向大轉(zhuǎn)輪，玩了起來。玩著玩著，看見那邊的悠悠座上，小伙伴們都坐在那，喊著“一二一二”的口號呢！
時間過得真快，我們要回家了，大家都依依不舍地向南湖告別�；厝サ穆飞�，還七嘴八舌地回憶剛才的趣事，有的說今天玩的真開心，有的說南湖的景色好美呀，還有人呆呆地想事情，我知道他還沉浸在剛才的歡樂中沒出來呢。
回想起夏天，我們大家也一起來過南湖，不過，冬天的南湖在白雪的映襯下，還真是別有一番景象�。�
美麗的南湖小學(xué)作文 篇18
春，一年四季中最美、最溫暖、最沁人心脾的季節(jié)。
走進(jìn)水頭南湖濕地的荷花觀光園，幾只燕子在田野上自由地來回穿梭著，幾朵睡蓮在平如鏡的水面上綻放，小魚兒正在水里歡快地游來游去，我感受到了春天的活力。
這個季節(jié)最少不了的就是春雨，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！本d綿細(xì)雨，紛紛揚揚地下著，使萬物復(fù)蘇。它細(xì)如牛毛，在這片土地上飄灑著，仿佛一層輕紗，籠在燦爛的春光里。
春風(fēng)吹走了寒冬，春雨滋潤了大地，小樹吐出了新芽，草兒翻了綠，野花遍地香。小路兩旁的柳枝也冒出了嫩芽，星星點點的綠意點綴枝頭，我不禁想起賀知章的詩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
眼前就是一片油菜花海，近看，那亭亭玉立的菜花，隨風(fēng)搖擺，好似一個個妙齡少女，在煙雨中翩翩起舞。遠(yuǎn)看，那一大片黃花，整整齊齊，一簇簇緊緊靠在一起，一陣微風(fēng)拂過，掀起金色的波浪。
雖然單枝的油菜花毫不起眼，它不及牡丹花那樣艷麗迷人，也不如水仙花那樣冰清玉潔，但是簇?fù)碓谝黄鸬挠筒嘶▍s有一種厚重的美感，它們密密匝匝挨在一起，團(tuán)成滿目壯麗的金黃花海，散發(fā)出濃郁的芳香。這種香氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到，招來許多蜜蜂和蝴蝶，也吸引了許多游客前來觀賞。
在這樣的.雨天，一群孩子涌進(jìn)園子，來感受春的氣息。他們有的撐著雨傘，有的穿著雨衣，有的用手遮住前額已經(jīng)被淋濕的頭發(fā)，有的干脆任由春風(fēng)拂臉、春雨沐淋。他們冒雨來看油菜花，這些花兒似乎也感受到他們的熱情，于是開得更加歡暢，更加恣意。
春風(fēng)總是讓人覺得愜意，春雨也讓人感到清爽，滿眼春意的南湖，孕育著春天的希望。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇19
在我心中，最美的湖泊，還是天津市武清區(qū)的南湖。
盛夏的清晨，行走湖邊。湖的周圍，綠樹成蔭，垂柳的枝條輕拂水面，染綠了平靜的湖水。亭臺樓閣、藍(lán)天、白云倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅絕美的畫面。
坐在游船上，欣賞著這清澈的碧波，悠然的柳岸。遠(yuǎn)處楊柳蓬松的枝條低垂在清澈的湖里，讓人心曠神怡。幾條小魚蹦出湖面，驚起幾朵漣漪。南湖的碧波蕩漾，在陽光的照射下，湖面泛著粼粼的波光，游船載著游人在水面緩緩前行，留下秀麗的倒影，甭提有多美了。
沙灘之夏，游人舉家躺臥沙灘上，享受這別具情趣的日光��；或者在五彩帳篷里，享受片刻的寧靜安逸，或與孩子們趟著湖水嬉戲，在藍(lán)天下，在陽光里，構(gòu)成了一道光亮迷人的風(fēng)景。南湖的傍晚，是一種浪漫、是一種情趣，也是一種氛圍，不知不覺地把溫馨和愜意根植于旅人的心田。
春天，南湖的柳樹長出了嫩芽，好像一條條長辮子。桃花白中透粉，有幾朵花還是花苞。
夏天，曲院風(fēng)荷的荷花開了。風(fēng)吹過湖水，湖水蕩起條條波紋。湖水中，一枝枝粉紅的荷花像嬌羞的少女，亭亭玉立。碧綠的'荷葉把粉紅的荷花襯托的更美麗、可愛了。
秋天，南湖的路邊有許多的垂柳。金黃的柳樹葉飄在湖里，像金黃色的小船。中秋節(jié)時，游客們到南湖來賞月，月亮又大又圓，像一個玉盤。
冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪。靠近河岸的湖水上已經(jīng)結(jié)了一層冰。木棧道上積滿了雪，一步一個腳印。讓人流連忘返。朵朵紅梅在白雪的映襯下顯得更加嬌艷欲滴。
這就是我的家鄉(xiāng)，我的南湖。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇20
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！皣W啦嘩啦”風(fēng)歡快地掠過柳梢，掠過湖面，又驚起一灘鷗鷺。
在南湖的湖邊尋一處適合的欄桿，使勁把頭向前伸。夕陽的余暉為湖面鍍上一層金。嬉戲的風(fēng)兒把湖面的平靜打破了，波光粼粼。不時會有席卷過來的落葉飄搖而落，無聲地帶起漣漪，身旁的小妹妹面對這“神奇”的景象似乎十分興奮，在爸爸的肩頭上動來動去，問些如這片葉子是什么樹上的問題。鳥兒在樹上應(yīng)和著她。落葉繼續(xù)在我面前，或盤旋，或落下......
“你還坐不坐船了！”媽媽說。我急忙跑過去，小心翼翼的上了船。
船上，秋風(fēng)帶來了幾分涼意。我向來是膽小的，想把手伸出去摸一下湖水，又不敢，仿佛下一秒自己就會掉下去不知所蹤了，忽而看見一條金色的錦鯉，在水中扭動著被游客養(yǎng)的胖胖的身軀。我試著把手伸向那金色之中。令我驚詫的是，湖水被陽光照耀了一天應(yīng)該是暖暖的，可這水竟是涼的�！@思索間，光滑的魚鱗從我指間溜走了。我趕緊收回冰涼的手。
耳畔響起啪啪的聲響，原來是小雨調(diào)皮的落在船篷上。天邊的夕陽只剩下半個頭了。湖面上，風(fēng)帶起的.碧波，船開出的水波，雨滴綻開的漣漪交相輝映�！按笾樾≈槁溆癖P”，“白雨跳珠落入船�！焙骒F起，小船靠岸了，夕陽溜走了，月亮探出了頭。
夜晚的風(fēng)把落葉趕到了角落，湖水不在耀目�？晌业哪X海中盡是那明眸般的秋水。自古多少文人墨客賦詩贊美西湖，我卻不以為然，秋天的南湖，一樣也是美的。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇21
南湖位于我的家鄉(xiāng)唐山南部，這里風(fēng)景優(yōu)美，是唐山人心目中最美的地方！
南湖的山很美。龍山的山腳下，堆積出一座十幾米高的石頭山，瀑布水從石頭山上流下，在奇形怪狀的石頭下形成了一個水潭。嘩嘩嘩的聲音在我的耳畔久久作響，水潭冒起白色水汽，就像仙境一般，這時，不由地，讓我想起了一首詩，于是吟誦起來：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”順著龍山彎彎曲曲的道路，向山上行進(jìn)，小路兩旁有艷麗多彩的小花，有綠油油的小草，這是對登山者的一種大大的激勵，周圍的美景讓人不知不覺就登上了山頂。山上的龍亭像龍頭，彎彎曲曲的道路像龍身，遠(yuǎn)望很像一條巨龍盤臥在山上休息，怪不得叫龍山呢！
南湖的水很美。無風(fēng)時，從遠(yuǎn)處看湖水就像一面鏡子，站在湖邊，讓我想起一句詩：“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”湖水的寧靜使我的心也隨之安靜下來。當(dāng)起風(fēng)時，在太陽照耀下的湖水五光十色、瑰麗無比，蕩起層層波紋，我的`心也隨之泛起漣漪。
南湖的花很美。小路兩旁的花壇隨處可見，周圍五顏六色的花朵有藍(lán)的、白的、黃的、紫的、粉的、紅的、綠的花，簡直就像花的海洋，讓我陶醉在美麗的花海之中！春天，我去看桃花，感受桃花的浪漫之美。夏天，我去看荷花，荷花出淤泥而不染，荷花的荷葉就像一個綠色大盤子，上面有一朵粉色荷花，看上去很美麗。秋天，我去看菊花，菊花就像一個清雅、高貴的女士一樣。冬天，我去看梅花，感受梅花的堅強和傲骨，別的花都已經(jīng)枯萎了，而梅花卻在寒冷的冬天傲然綻放，我非常佩服梅花。
南湖真是一個風(fēng)景優(yōu)美的好地方！
美麗的南湖小學(xué)作文 篇22
盼望一久的秋游終于到了，星期五的早晨，學(xué)校就組織我們四年級的去小南湖秋游。
一路上，我們歡聲笑語，在不知不覺，就到達(dá)了目的地。
我剛一下車，就有一股新鮮的空氣撲鼻而來，抬起頭，是一只活潑可愛的小鳥。
雖然已經(jīng)是深秋了，但是這里的景色還是很美，火紅的楓葉，挺拔的松樹，湛藍(lán)的.藍(lán)天都使這個公園顯得那么有生機。
進(jìn)了公園，首先映入眼簾的是一望無邊的湖，他就像一顆寶石鑲嵌在小南湖的中心。
湖里的水很清，似乎可以看到底。小魚兒在水里歡快地游著，小鳥飛過來，小魚兒嚇得連忙逃跑。
湖水的旁邊是一顆顆蒼翠的樹木，雖然樹上的葉子已經(jīng)黃了，但仍像士兵一樣守衛(wèi)著這湖。
瞧，那邊還有一片密密的竹林。
突然，一張大門展現(xiàn)在我的眼前，好奇怪，就像古代時用的東西一樣。
看，里面還有一片楓林怪不得說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呢！這楓葉可真紅，紅得像一團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
咦？怎么腳下軟軟的、哦，原來這是一片草地。小草大部分已經(jīng)黃了，還有一些是綠色的，就像一張綠色的大地毯上擺著一朵朵美麗的小野花。
遠(yuǎn)處，一座座山連綿起伏，像一條條沉睡的巨龍，盤臥在小南湖旁邊。這山群一山青，一山綠，一山濃，一山淡，真像是一幅優(yōu)美的山水畫。
玩累了，老師就讓我們坐下吃東西，我們一邊吃一邊說笑，真是有意思極了。歌聲，笑聲，在天空中回蕩。
吃飽了，我就去后面爬山，這假山可真高，不過我還是爬上去了，站在上面，我就想一個“勝利者�！�
一上午那么快就過去了，我們戀戀不舍的離開了美麗的小南湖。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇23
盼星星，盼月亮，終于盼來了夢寐以求的秋游。今天早上，我們懷著無比激動的心情，乘著公交車開始了愉快的小南湖之旅。
一路上，車?yán)镉姓f有笑，熱鬧非凡。很快，我們就到達(dá)了目的地，一下車，一排排整齊的樹木映入眼簾，它們好像在列隊歡迎我們的到來。沿著彎彎曲曲的小路往里走，碧波蕩漾的小南湖出現(xiàn)在我們眼前，湖水清澈見底，運氣好的話，還隱約能看到幾條小魚正在嬉戲。湖邊的楊柳姐姐正在微風(fēng)中甩著長長的小辮，好像在照鏡子呢！
順著小路往前走，一座拱形的小橋像一張拉開的弓臥在湖面上。同學(xué)們迫不及待地順著一級級臺階登上橋，李老師像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，利用這些臺階給我們?nèi)嗯牧艘粡埓蠛嫌�。同學(xué)們都留下了燦爛的笑容。站在橋上，一股涼風(fēng)撲面而來，我的頭發(fā)跳起了了歡快的舞蹈。放眼望去，遠(yuǎn)處連綿起伏的群山與湖面相接，空氣格外清新，令人心曠神怡，難怪它叫“解憂橋”呢！此時，我的`煩惱早就拋到九霄云外去了。
下了橋，就是一片空曠的地方，這里景色優(yōu)美，高高低低的樹木在陽光的照耀下格外精神。有的葉子紅似烈火，有的燦如黃金，有的綠如碧玉，郁郁蔥蔥。我最喜歡的就是楓樹，它們像雞爪，又像兒童的手掌，非�？蓯邸Ｋ鼈兗t得熱烈，紅得艷麗，我不禁想起了杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句來。
欣賞了美景，我們的肚子也咕咕叫了，大家就在這里三個一群，五個一伙，享受起了美食，到處都飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。
快樂的時光總是那么短暫。很快，我們該回家了，大家都依依不舍地離開了小南湖。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇24
商丘古城位于商丘市南部，自商契建都開始，已有四千多年得歷史。但由于年代久遠(yuǎn)，兵禍天災(zāi)，古城曾多次被毀，又多次重建�，F(xiàn)存得古城為明朝正德六年（公元1511年）所建，雖亦歷經(jīng)戰(zhàn)亂，但保存得基本完好，為全國少見得古城遺存。
城池內(nèi)方外圓，形似古錢，寓天圓地方，(.)天地相生，招財進(jìn)寶之意。古城城墻周長近4公里，城內(nèi)面積約1.13平方公里，內(nèi)部街道形如棋盤，古四合院鱗次櫛比，諸多名勝古跡存于其中。1986年，商丘古城被國務(wù)院公布為全國第二批歷史文化名城，1996年，歸德府城墻被國務(wù)院公布為全國重點文物保護(hù)單位。
我們乘車直達(dá)古城北門口，在北城門下售票處購買通票之后便開始了游覽。值得一提得是，如果只想感受一下古城生活而不想進(jìn)入景點參觀得話是不需要花錢購買門票得。
我們從北城門出發(fā)，一直向南開始了參觀，通票后面有古城得地圖，所以即使游客迷失方向了也能通過它找到自己得位置，我們依次參觀了候氏故居，穆氏四合院，另外除了門票上提到得景點，還可以看看歸德府文廟，天主教堂，都不是很大，然后便從南大門出了古城。
游覽并不會因為出了古城而結(jié)束，繼續(xù)向南得話還會看到湖濱公園，張巡祠，八關(guān)齋。另外應(yīng)天書院在八關(guān)齋得東面一公里處，我們當(dāng)時是步行過去得，算上參觀得時間來回用了近多半個小時�；蛘哌�可以乘坐三輪，來往于應(yīng)天書院，商祖祠之間也不會很貴。
商祖祠和閼伯臺兩個景區(qū)實際是在一起得，從閼伯臺出來對面就是燧皇陵，步行即可。最后可在閼伯臺出口不遠(yuǎn)處得火神臺站乘公交車達(dá)北關(guān)站，然后倒車便可達(dá)火車站，至此我們對商丘得游覽也便到此結(jié)束了。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇25
我家住在南湖附近，一有空閑時間，我就會到湖邊散步。這個周末，我冒著初春的小雨，再次來到南湖畔，品味這個美麗的城中湖獨有的風(fēng)景。
站在湖邊遠(yuǎn)眺，煙雨中的南湖象是蒙上了一層薄薄的輕紗。湖面上蕩漾著微波，那小小的浪花固執(zhí)地拍打著湖岸。雨點激起的水紋擴散開來，一環(huán)緊扣一環(huán)，一點兒縫隙也不留下。水很清，象一面大鏡子，湖邊的所有景物都倒映其中；水很美，令人陶醉，流連忘返。
沿著湖邊的小徑向西走幾十米左右，兩個大小不一的蘆葦島就出現(xiàn)在了我眼前。那里是野鴨的天堂。它們成群結(jié)隊地在湖中暢游，其中的一只或幾只突然一猛子扎到水底，在水下潛游半分鐘左右，又從遠(yuǎn)處鉆出來，抖抖身上的`水珠，繼續(xù)去搜尋小魚兒的蹤跡了。我相信，它們是喜歡這湖的，因為湖水給了它們一個溫暖而舒適的美麗家園。而湖也少不了它們，因為它們也為這湖增添了許多生機。
湖畔長滿了三葉草、柳樹和各種不知名的樹木，它們?yōu)楹幙椓艘粭l美麗的腰帶。其中，顏色最鮮亮的要數(shù)湖邊的那排柳樹了。在微風(fēng)的吹拂下，柳枝輕輕擺動，象一個個跳動的精靈。這里的柳樹要比別處綠的多，我想，這一定是因為湖水的滋潤吧！
孩子們最喜歡的還是湖邊那棵老樹了，因為它那彎曲的樹枝很適合他們爬上爬下。這棵老樹大概已經(jīng)在湖邊生長了幾十年了，它俯瞰著湖面，和越來越多的游人一起，欣賞著南湖的美麗景色。
活潑的野鴨、嫩綠的柳枝、歷經(jīng)滄桑的老樹與波光粼粼的湖面，共同形成了一幅天然的水墨畫。我閉上雙眼，任由湖風(fēng)吹過我的臉頰，希望將這美好的風(fēng)景永遠(yuǎn)保存心底。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇26
星期五，我們?nèi)ツ虾河�，還捎帶放風(fēng)箏，那里風(fēng)景如畫，美麗極了。
那美麗的風(fēng)景是在南湖堤段。站在堤壩上，微風(fēng)拂來，使人神清氣爽，首先映入眼簾的，是那一排排搖晃著翠綠的腦袋，身高體健的楊樹，它看起來是那么舒服，看著那綠色，似乎進(jìn)入了夢幻王國，然后，眼睛便又看到了那似乎是被擦洗過的寶石一般的天空，還有那輕盈、潔白的閑云，不時還傳來飛翔音樂家—小鳥的歌，那么動聽，美妙。
你身在這似仙境的江堤上，能不迷戀嗎？更何況還有那可愛的小草在你腳下！
踏著軟軟的小草兒走下堤，穿過正在和風(fēng)伯伯說悄悄話的楊樹林，又一種景象出現(xiàn)在我眼睛中。
眼前，一片綠茸茸的草地，還有那些可愛的小野花，象一塊綠色的地毯，有花紋，唯一不同的是那上面，還有一些微小的山丘，同樣是綠色的。我站在一個較高的山丘上，踩著柔軟的草兒，放眼望去：風(fēng)還是在輕輕的吹拂著，草兒鞠了個躬，在眼前的是一片平坦的草地，紅、白色的小花兒在跳舞兒，遙遠(yuǎn)的.天空上傳來一聲聲鳥叫.啊，這是多么象那小型的蒙古大草原！而更象蒙古大草原的是，遠(yuǎn)處，有一潭小小的清水，旁邊，是一群散漫的牛兒，它們有的在細(xì)細(xì)品嘗那嫩嫩青青的佳肴，有的在低頭喝著它的清水茶，有的還在那低聲歌唱，是那悠閑！藍(lán)天上，白云上，還有那小鳥清脆的伴奏聲，一顆心在這美麗的境界里沉醉了，徹徹底底地被征服了。我的心扉如果打開了，你一定會看到這美麗的地方。
春游后，我的腦海里還有這清風(fēng)吹拂，牛兒吃草等美麗景色，那里面，還包含著一顆沉醉的心！
美麗的南湖小學(xué)作文 篇27
南湖位于嘉興東南方向，那里的煙雨樓和紅船可都是聞名全國的!當(dāng)然，南湖的風(fēng)景也不錯，春天它百花齊放，燕舞鶯啼;夏天它綠樹遮陰、水光瀲滟;秋天它丹桂飄香、紅葉飄飄;冬天它大雪紛飛，銀裝素裹。一年四季仿佛四幅色彩各異的圖畫。
春天，太陽出來了，小草探出腦袋，樹木抽出了新的枝條，小花兒綻開了笑臉，它們顏色不一，有藍(lán)的、紅的、白的……它們的形狀更是千奇百怪，有的像喇叭，有的像太陽，還有的像雨滴。在煙雨樓旁邊的樹林里處處都能看見燕子在跳舞，黃鶯在唱歌，因為它們是“舞蹈家”和“歌唱家”。春雨蒙蒙時，南湖好象鋪上了一層水簾，讓人感覺到一種迷蒙的美。
夏天，南湖綠樹成陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋，強烈的陽光照射到湖面上，湖面波光粼粼，一旁的紅船更加鮮艷醒目 ，因為這一條革命畫舫中的圣火永遠(yuǎn)不會熄滅!
秋天，大樹落葉了，秋風(fēng)一吹，落葉就隨風(fēng)舞動，好看極了。有的像一條小船，有的像一把叉子，還有的像一把把小扇子。大雁排著整齊的'“一”字形或“人”字形從湖面上飛過 。那時侯，還有許多果實成熟哩!南湖菱娃娃又香又脆，如果你來嘉興做客一定要來品嘗一下哦!
冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，冷極了。雪花從天空飄下來，給大樹穿上了一件白色的外套，給小草蓋上了一條灰色的棉被，給湖水披上了一件藍(lán)色的外衣，還給煙雨樓和紅船穿上了一件銀裝。
南湖一年四季的景色都那么迷人。它是一幅美麗動人的畫，是一座寶庫，是一首歡樂的歌!更是一座革命的搖籃!
美麗的南湖小學(xué)作文 篇28
夜色漸漸降臨，晚風(fēng)徐徐地吹過我的耳畔，湖水波動地“嘩嘩”回響在我的身邊。在這個熱鬧的夜晚，我與家人一同來南湖公園賞南湖水。
剛剛踏入南湖公園的大門，聽到的是孩子們嬉戲的歡笑聲；看到的是絢麗的霓虹燈噴泉，噴泉的水從地面，噴出有的水柱成半圓形，猶如一個拱門，淘氣的孩子從“拱門”下鉆過去，結(jié)果變成了一個落湯雞，中間的水柱是噴上天空的，隨著音樂，水柱開始晃動，宛如，一個個亭亭玉立的少女在舞蹈。直我不由自地也湊上身去，同正在戲水玩耍的孩子們奔跑、戲水。我們歡笑聲與噴泉的“嘩嘩”聲融成一片。
再向里走，看到的是一圓平靜的湖水——南湖。在燈光的照耀下，它宛如神話故事中的寶鏡一般；在月色的籠罩下，它仿佛一位罩著黑色面紗的少女，略帶羞澀，略帶靦腆；在我們的共同呵護(hù)下，它仿佛是一個嬰兒，一身白凈，惹人喜愛！即使大片的黑色不斷地涌入我的眼簾，但我依然能看見它的美麗。它就是南湖！我看到這一切，我的心靜下來了；我的'煩惱飛到了幾天銀河之外，我的身體不再被學(xué)習(xí)這個大負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣；此時此刻，我感到的是愜意。因為有美妙動聽的“嘩嘩”聲大合唱回響在我的耳邊。
走到最深處，看到的是五彩繽紛的人造瀑布，雖然說它是人造瀑布，但在霓虹燈的照耀下，它完全可以和德天瀑布比美呢！它就猶如千萬條彩色的銀鏈從橋下飛瀉下來在平靜的湖面上激起了朵朵美麗的白蓮，又猶如一條條彩色的銀鏈從橋上滑落而下，好看極了！那“嘩嘩”的水聲雖然沒有瀑布飛瀉下來的聲音那么洪亮，那么動聽。
來南湖公園的游客很多，如同織布機上的棱子一般來回穿棱。因為他們都很喜歡夜色中的南湖。
這就是夜色中的南湖。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇29
大雪剛停，上完課間操之后，宋老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ囱┖蟮哪虾?/p>
這場雪下得真大��！到了南湖一看，處處都白了，公園里的馬路、草坪、湖面、大橋、幾個亭子，都蓋著厚厚的雪。
湖邊的松樹上落滿了雪，楊樹和柳樹上也滿是雪。
我們看了足有一個多小時，快下第四節(jié)課了，我們就回到了學(xué)校。
今天下了一場大雪。
課間操后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ツ虾^看雪景。我對南湖并不陌生，但雪后觀賞南湖的景色還是頭一次呢。大家的興致都很高，走起路一個比一個有精神，腳下的積雪就像是鋪了一條又輕又軟的大羊毛毯，我真想就地來幾個滾翻，做幾個墊上動作。
當(dāng)我們走進(jìn)樹木圍繞著的風(fēng)景區(qū)，猶如置身于銀砌玉雕的童話般世界中了。經(jīng)過“白雪公主”的精心打扮，每棵樹都換了新裝，雖然都是一色的白，卻各有各的風(fēng)姿。柳樹上掛滿雪花的枝條，像毛茸茸的銀條，穿天楊枝頭的積雪又多么像盛開的雪蓮��！往松樹上一看，每棵松塔都像顆顆沉甸甸的銀果，它那剛勁挺拔的雄姿深深地吸引了我。我不禁暗自贊嘆：“大雪壓青松，青松挺且直。”青松啊，青松！你傲雪凌霜的品格為我們樹立了克服困難的榜樣。我看看這棵樹很美，看看那棵樹也很美。忽然，一陣風(fēng)吹過，樹上的雪花飄飄悠悠落下來，就好像天女散花一樣，好看極了。
放眼望去，湖心島的景物分辨不清，白白的一團(tuán)堆在一起，那形狀就像一個大銀桃，而南湖恰似一個托著銀桃的大玉盤。遠(yuǎn)處的'南湖大橋像一條玉龍橫臥在湖面上，與銀蛇般的曲橋遙遙相望。曲橋上富有民族特色的涼亭也一展新容，它那碧光琉璃瓦的頭頂披戴上了白色的紗巾，宛如下凡的仙女。
我們真得感謝這場大雪，是它把南湖裝點得這般美麗。啊，我愛家鄉(xiāng)的南湖，我愛這萬里雪飄的北國風(fēng)光。
美麗的南湖小學(xué)作文 篇30
連日的雨讓秋的腳步加快了，溫度驟然下降，在這涼涼的煙雨清晨，我走進(jìn)南湖。
沿著曲曲折折的花間小路繼續(xù)前行，一個大路從護(hù)城河和南湖之間穿過，延伸前方，路兩旁賣零食的、小飾品的、刻字的、畫畫的、打氣球的、臺球的應(yīng)有盡有。再往里，就是一個大型游樂場，暑天酷熱，孩子們在這里嬉戲玩樂，大人們坐在湖邊納涼。孩子們歡快的笑聲在湖邊回響，驚起鳥兒飛旋。
游人漸漸多起來，在湖邊漫步的、坐著的、佇立的'，更有人站在水淺處，拿著一根長長的竹竿，竹竿頂端綁上一個小網(wǎng)，從湖中撈魚。今天不知怎么了，一條條魚露出水面張著嘴喝水，人們很容易就撈出幾條來。
抬眼間，城門就在眼前，曰：拱陽門，以一座大橋和南湖相連，橋下是護(hù)城河，橋上石獅栩栩如生。城樓和城墻均用藍(lán)色磚瓦砌成，經(jīng)歷歲月的侵蝕，磚風(fēng)化破損很多。弓形的城門已沒有門，可以暢通無阻。城墻厚重，這樣厚厚的城墻在古代擋住了多少次千軍萬馬的侵入，免去了多少血光劍影，保護(hù)著城內(nèi)人們的安全。
南湖偏安一偶，人們在忙完繁雜的工作和家務(wù)之余，逃開城市的喧擾，來到這里，讓心門輕輕打開，釋放惆悵和感傷，納進(jìn)空氣的清爽、花兒的清香，享受一份靜謐，沉淀一下思想，觀煙光云影，聽鳥兒鳴唱，和草木結(jié)情，讓愜意、滿足、幸福浸染心房。
回望南湖，柳枝柔長，隨秋風(fēng)輕擺，幾乎低垂至清清水面，湖水微波輕漾，清幽的湖水是否記得月兒皓潔的柔媚情懷？小舟輕蕩，蕩起千年的煙波，揚起歲月的風(fēng)帆，又能承載幾多歷史的滄桑？岸邊的垂柳日夜在湖畔眺望，是否盼到了夕陽下牧童歸家？誰又在湖中采蓮清唱，灑滿情絲縷縷，收獲顆顆蓮子？誰又以楓葉賦詩，寄情遠(yuǎn)方？
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