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夢(mèng)小學(xué)作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)小學(xué)作文1
每個(gè)人都值得擁有夢(mèng)想，從小就有遠(yuǎn)大理想的孩子，有大部分的孩子只會(huì)空想，而只有少數(shù)孩子才會(huì)做一件事——追夢(mèng)。
所謂“追夢(mèng)”就是追逐自己的夢(mèng)想。你有夢(mèng)想，就要去努力實(shí)現(xiàn)。別人有夢(mèng)想，我也有。在我三年級(jí)時(shí)，我就想成為一位長(zhǎng)笛老師。因?yàn)榻涛业牡睦蠋�，她是�?lái)自“上海交響樂團(tuán)”的長(zhǎng)笛首席。我非常喜歡吹笛子，因?yàn)樵谖掖档?時(shí)候非�？鞓�，也非常享受。
現(xiàn)在，我笛子已經(jīng)考到了六級(jí)了，而且我把我這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽后，雖然她想讓我成為一名英語(yǔ)老師，但是她也十分贊同，十分開心，因?yàn)槲医K于擁有自己的愛好了。所以，媽媽為了幫助我“追夢(mèng)”，她幫我到少年宮報(bào)名參加管樂隊(duì)，而且特別巧的是，我進(jìn)去之后，正好到了少年宮建宮60周年的紀(jì)念日（就是今年），所有少年宮里的表演團(tuán)隊(duì)，都會(huì)去成山植物園和上海音樂廳表演。一開始老師覺得我不行，可是練了兩周后，老師卻同意我去表演了，我和媽媽驚呆了，后來(lái)老師說(shuō)我吹得很好，技術(shù)突飛猛進(jìn)，而且還說(shuō)我的樂感很好，可以和其他吹笛子的姐姐們比一比了。我希望，在十月份的表演里，我能夠好好吹，爭(zhēng)取能離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，加油！
在追夢(mèng)的“途中”，是十分艱難的，但是，如果你有毅力的話，你就一定會(huì)在那條“坎坷”的道路上，堅(jiān)持到最后！
夢(mèng)小學(xué)作文2
我們向往能擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是黑夜里的螢火蟲，若隱若現(xiàn);是微風(fēng)中搖曳的綠葉，自由飄飛;是云霧中的海市蜃樓，撲朔迷離。
為了夢(mèng)想，我們努力著，堅(jiān)持著，奮斗著;然而在追尋夢(mèng)想的路途中遇到的困難如洶涌的河流，如巍峨的高山，像崎嶇的小路，阻擋了我前進(jìn)的方向。我恐慌，我害怕，但我們相互鼓勵(lì)，相互支持，但夢(mèng)想，似乎還是遙不可及。
我們是否被他人的只言片語(yǔ)蒙蔽了雙眼?是否仍堅(jiān)持最初的夢(mèng)想?是否在十字路口徘徊?是否停下了前進(jìn)的步伐?
“尹小星”，這個(gè)讓無(wú)數(shù)人震撼的名字，他雖然身患?xì)埣�，但他攀爬的足跡，留在了個(gè)個(gè)高山的.頂峰。瑪?shù)贍柕码m然付出十年的代價(jià)，卻也成就了她不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想——成為了挽回最耀眼的明星。
既然選擇了遠(yuǎn)方，選擇了夢(mèng)想，就如同一粒種子選擇了萌發(fā)，一只雛鷹選擇了飛翔，一條小溪選擇了大海，一粒沙子選擇了沙漠。
名人的堅(jiān)持，事物的勇敢都給予我們莫大的勇氣,喚起本已消失的夢(mèng)想。似乎洶涌的河流已靜靜流淌，巍峨的高山已成山丘，陡峭的小路已成為大道�？耧L(fēng)，暴雨，艱難，險(xiǎn)阻仍擋不住我們前進(jìn)的路。
我們?cè)谧非髩?mèng)想的路途中，困難，挫折已讓我們學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。但有時(shí)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，可能最終的結(jié)局與最初的夢(mèng)想不符合，千萬(wàn)不要?dú)怵H，不要灰心，不要失望，因?yàn)槲覀儽M力了，拼搏了，也成熟了。
回味一路走過(guò)的艱辛，看到了螢火蟲為黑夜增添了一抹炫麗的光亮;看到了綠葉展現(xiàn)它那婀娜的身姿;看到了清晰可見的海市蜃樓。
夢(mèng)小學(xué)作文3
看，同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng)哩！突然間，幾只龐然大物從學(xué)校的正門走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們嚇得尖叫起來(lái)：“快跑呀，怪物來(lái)了！”這時(shí)，那幾只怪物開口說(shuō)話了：“同學(xué)們別怕，我們是龍龍組合，是來(lái)為你們講解恐龍知識(shí)的。”“恐龍？這是怎么回事？難到恐龍復(fù)活了嗎？” “同學(xué)們！我們是機(jī)器恐龍。是科學(xué)家們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，采用最新的生物芯片和高分子新材料制造的，擁有比真實(shí)恐龍更強(qiáng)壯的體魄，更發(fā)達(dá)的智慧。今天，我們和大家一起參加活動(dòng)！”這時(shí)，同學(xué)們懸著的心終于放了下來(lái)，他們覺得這些恐龍真得很溫順，不像電影故事中那樣兇猛恐怖。 “太好了！”同學(xué)們歡快地叫著，并紛紛爬到他們的`身上，仔細(xì)地觀察，還提出了許許多多的問題：恐龍是冷血?jiǎng)游镞�是溫血?jiǎng)游�？恐龍是怎樣滅絕的……搞得龍龍們昏頭昏腦的。“跟我過(guò)來(lái)！”龍龍們帶著同學(xué)回到了侏羅紀(jì)。那時(shí)的地球一片郁郁蔥蔥，到處是灌木、森林，許多恐龍?jiān)诎蚕榈目兄鴺淙~，不時(shí)發(fā)出陣陣?guó)Q叫，一只慈母龍媽媽帶著它的孩子在一片矮樹叢中享用著“美餐”，突然一只小龍從樹林中爬到面前來(lái)，我們對(duì)小龍愛不釋手，最后還是決定讓它爬回大森林中去，自由成長(zhǎng)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)大叫著跑了過(guò)來(lái)，帶我們來(lái)到了一片叢林前。呀！是一只阿爾伯特龍與一只劍龍正在大戰(zhàn)！只見它們身上都傷痕累累，不一會(huì)兒，劍龍就敗下陣來(lái)，成了阿爾伯特龍的口中之食。
不知不覺就到了黃昏，龍龍們把我們帶回了校園，沒想到恐龍世界是如此的奇妙啊 !原來(lái)這一切都是一個(gè)夢(mèng)！
夢(mèng)小學(xué)作文4
閩南泉州，一個(gè)蘊(yùn)含著兩千多年歷史的文化古城。它是古代絲綢之路的起點(diǎn)，是中國(guó)古老的貿(mào)易海港，是古代中原連接世界各地的紐帶。
泉州的提線木偶世界聞名，它需要十分復(fù)雜的技巧，才可以掌控。泉州提線木偶戲是我國(guó)不間斷傳承史最長(zhǎng)、文化積淀、藝術(shù)積累最為豐厚的傀儡戲種，也是我國(guó)懸絲傀儡藝術(shù)的.珍稀范本和不爭(zhēng)代表。
泉州南音，又稱“南曲”，起源于唐，形成于宋，主要流行于閩南及海外華人聚集地區(qū)，被稱為音樂文化的“活化石”。南音中所用的“拍板”及其演奏方式與敦煌壁畫一樣。南曲主要流行于泉州市、廈門市，在臺(tái)灣及海外華僑居住的地方也很盛行。
泉州天后宮以弘揚(yáng)媽祖文化為核心，先后數(shù)次組織和參與訪問團(tuán)體赴臺(tái)進(jìn)行文物展覽與交流，在泉臺(tái)文化交流中發(fā)揮了積極的作用。二00二年，泉州天后宮媽祖金身神像巡游臺(tái)灣澎湖縣，被譽(yù)為“創(chuàng)世紀(jì)的宗教盛事”。
700多年前被意大利人馬可波羅稱為“光明之城”的泉州，在中世紀(jì)有著400多年的輝煌�！暗叵驴次靼�，地上看泉州”，行走在城市中間，千古遺風(fēng)依然會(huì)在不經(jīng)意間多次閃現(xiàn)，既古樸清雅又精致婉約，既內(nèi)斂深沉又舒展奔放。泉州清源山的老君巖，可是一處奇景。它刻于宋代，歷經(jīng)千年風(fēng)雨滄桑，依然栩翎如生，神采奕奕。而千手巖呢，又名觀音寺，它是因?yàn)楣┓钣^音像而得名。千手巖處在清源山的左峰，寺宇紅墻素瓦，顯得格外清新。
閩南泉州，我美麗的家鄉(xiāng)。我們一定要秉承閩南優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)閩南博大精深的悠久文化，發(fā)揚(yáng)愛拼才會(huì)贏的閩南精神。
拼搏吧，勇敢的閩南人——把我們閩南的明天建設(shè)得更加美好，讓歷史留下更多的印記！
夢(mèng)小學(xué)作文5
昨夜，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)到的不是雞腿，不是考了100分，也不是公主夢(mèng)。而是巧克力夢(mèng)。
說(shuō)起巧克力，那是我們孩子的最愛。想知道我夢(mèng)中的巧克力是什么味道的嗎？
“琪琪，都十一點(diǎn)了，趕快睡覺！”媽媽又開始嘮叨了！“才十一點(diǎn)呀！再看一會(huì)兒。”“不行，趕快睡覺�！薄昂昧撕昧耍疫@就去睡！”
說(shuō)是睡覺，我才沒那么老實(shí)呢！我順手拿了塊巧克力。躺在床上細(xì)細(xì)的品嘗巧克力的美味。嘗著嘗著，夢(mèng)中的巧克力大餐向我招手。我輕輕的閉上眼睛，去品嘗夢(mèng)中的巧克力大餐!
第一種味道：酸溜巧克力（葡萄味）
這個(gè)巧克力竟然是綠色的，真好看，也許味道也佷不錯(cuò)吧？嘗一嘗就知道了，我興致勃勃的把葡萄味的巧克力放到嘴里。剛一碰舌頭就感覺到一股酸味兒。難道這是用沒有成熟的葡萄做的嗎？我都要酸死了。看著挺好看的，其實(shí)也沒有想象中的`那么好吃嗎！真是“親口嘗梨知酸甜”呀！
第二種味道：蜜汁巧克力（蜂蜜味）
你聽說(shuō)過(guò)蜂蜜味的巧克力嗎？如果你也想親口嘗一嘗的話，那也......
叮鈴鈴，鬧鐘響了，就像被一股旋風(fēng)把我從夢(mèng)中的巧克力大餐中吹到我家一樣。我的心思還在巧克力大餐中呢！今晚我還要去巧克力大餐中品嘗更多的巧克力。想和我品嘗更多稀奇的巧克力嗎！想去，晚上就和我一起去夢(mèng)中的巧克力大餐吧！
夢(mèng)小學(xué)作文6
每人都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)甜蜜，遙遠(yuǎn)和獨(dú)特的夢(mèng)。夢(mèng)是成功之路，一條不平的路。
回頭看一看，抬頭盼一盼。
人們回頭看了看自己過(guò)去之舉，之長(zhǎng)與短處，希望能進(jìn)步，再抬頭望望天，帶著盼望的心情夢(mèng)想著自己的成功和幸福的將來(lái)，迫不及待地想要夢(mèng)寐以求。
不僅是超智商的人類，就連海中的魚、龜、天上的鳥、地上的家狗和老鼠等等都有自己的夢(mèng)。
小鳥們回頭看了看自己只能飛得那么矮，抬頭向天嘆了一口氣，夢(mèng)想著成為那威武和雄壯的雄鷹。
小魚回頭看了看自己又小又微弱的身體，再抬頭羨慕的夢(mèng)著自己成為那永不會(huì)被欺負(fù)的'大白鯊。
就連老鼠也回頭傷心的看了看自己的過(guò)去，并失望的說(shuō)道：“真的是上街老鼠人人喊打呀！”心理夢(mèng)著自己成為大象的時(shí)候會(huì)有多么幸福。
每人的夢(mèng)都是基于現(xiàn)實(shí)的，每人的夢(mèng)都比現(xiàn)實(shí)要好。比如說(shuō)普通人會(huì)夢(mèng)想自己變成富人，小鳥會(huì)夢(mèng)大鳥，小貓會(huì)夢(mèng)老虎以此類推。因?yàn)閴?mèng)要比現(xiàn)實(shí)好，所以我們的生活才會(huì)不停的進(jìn)步。
夢(mèng)是一種計(jì)劃而不是一種愿望。夢(mèng)是會(huì)讓人不停地為他而努力，永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄。如果一人不向他的夢(mèng)而前進(jìn)而又想有收獲那這就叫“愿望”，那人也會(huì)一事無(wú)成的。一個(gè)夢(mèng)不需要達(dá)到才叫夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)可能與現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)，但是只要你努了力，那你就不會(huì)一事無(wú)成。
讓我們向那甜蜜的夢(mèng)而努力吧！
夢(mèng)小學(xué)作文7
夢(mèng)，是什么？夢(mèng)是希望，夢(mèng)是動(dòng)力，夢(mèng)是一陣清涼的風(fēng)，夢(mèng)是埋在人們心中最美好的種子，夢(mèng)是期望、是追逐。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我當(dāng)然也不例外。
每當(dāng)我在電視機(jī)前看到地球上的某個(gè)地方爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我總是為在身處戰(zhàn)爭(zhēng)的人們感到痛苦和遺憾。戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)是反人類的行為是殘暴的、粗魯?shù)呢澙分疇?zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)可以讓無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，讓億萬(wàn)人民家庭支離破碎；戰(zhàn)爭(zhēng)讓原本可以很美麗的地方變得寸草不生、到處硝煙彌漫，到處炮火連天，沒有絲毫生氣；戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少本該綻放可愛笑臉的孩子變得沉默寡言；戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少孩子本該像我們一樣坐在明亮、舒適的教室里開心地上課，卻偏偏得處處防備，得不到良好的教育；戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人過(guò)著忐忑不安的生活，過(guò)著那種連走在大街上都得穿著厚厚的防彈衣的生活；戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人得承受失去親人的痛苦，得承受受傷的痛苦、甚至殘疾的痛苦，承受了人類不能承受之重。
我有一個(gè)夢(mèng)想，雖然他離我很遙遠(yuǎn)。那就是讓世界的每一個(gè)角落都能綻開和平之花。我希望世界上再?zèng)]有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去親人的'哭聲，沒有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而無(wú)法生存的悲鳴，再?zèng)]有因戰(zhàn)爭(zhēng)而變得內(nèi)向的孩子。我希望，現(xiàn)在正動(dòng)蕩不安烏拉克能盡快平和的解決那里的問題，還人們一個(gè)和諧的、真正屬于他們的美好家園。我希望世界上任何一個(gè)地方都不會(huì)再響起罪惡的槍聲……
夢(mèng)，究竟是夢(mèng)，是要等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)的。因此我們現(xiàn)在要更努力去學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，去創(chuàng)造更美好的明天。
夢(mèng)小學(xué)作文8
夢(mèng)，一個(gè)熟悉的字眼！夢(mèng)，一個(gè)暢所欲言的話題！夢(mèng)，一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！夢(mèng)的世界時(shí)常出人意料！
無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，夢(mèng)總是我們最好的安慰。受到老師批評(píng)的我走在那僻靜的小路上，月光披灑在我那快要壓彎的肩上，頓時(shí)，從天而降的一位漂亮的姐姐，停在我的面前。她好像知道我的全部心事，毫不猶豫地把我?guī)狭颂炜�。�?dāng)時(shí)，地上被月亮照的明亮，月光灑在那彎曲的小路上，而我的心卻好凄涼。
貌似嫦娥的姐姐，把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇的城堡里，仿佛誰(shuí)進(jìn)這個(gè)城堡里，煩惱都會(huì)被門前的大怪獸吃掉了。姐姐告訴我里面的書會(huì)讓你變得無(wú)憂無(wú)慮，我半信半疑的走進(jìn)去，城堡里的東西那都是千奇百怪，無(wú)奇不有。無(wú)論是你想到的，還是你想不到的都有。我走向書庫(kù)哪里，抽了一本關(guān)于音樂的書。當(dāng)我翻開書時(shí)，琴鍵像樓梯一樣出現(xiàn)在我的面前，我歡快的跳了上去，跳到琴鍵上，琴鍵發(fā)出了悅耳的歌聲，我好開心！
當(dāng)時(shí)的開心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，煩惱早被我拋到了九霄云外�？鞓返母杪暿刮襾G去了煩惱；婀娜的舞姿，讓我敞開心扉。
姐姐來(lái)到城堡的時(shí)候，我的煩惱已經(jīng)沒了�？晌易叱龀潜さ拇箝T時(shí)，我不知道怎么也高興不起來(lái)。燦爛的'微笑掛不到我的臉上。姐姐看我怎么也高興不起來(lái)，就帶我在天空中自由飛翔。姐姐要我像小鳥一樣在天空中展開翅膀，讓我像蝴蝶一樣在光明中起舞。我在天空中遨游，不知什么時(shí)候，姐姐走了，我很傷心，因?yàn)榕c姐姐在一起很快樂，姐姐留了幾句話，快樂的生活；樂觀面對(duì)困難；讓我的生活變得豐富多彩。
我醒了，我在那小路上看到的一切都讓我記憶猶新。姐姐給我說(shuō)的話更是讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。笑容已經(jīng)時(shí)刻掛在我的臉上，煩惱憂慮在我的臉上無(wú)法看到。我的生活已經(jīng)開滿了生命之花。
夢(mèng)小學(xué)作文9
就這樣在一起，靜靜地望著天空；靜靜的在一起，是最簡(jiǎn)單的夢(mèng)�！}記
當(dāng)知了唱遍了整個(gè)夏天，當(dāng)緬桂花開遍了世界，我們即將畢業(yè)，這個(gè)夏天，我們即將畢業(yè)。
即將要離去了，才懂得珍惜，整個(gè)六年級(jí)也正在為畢業(yè)考而匆匆準(zhǔn)備著。早晨，你剛剛起床，就能見到我們已經(jīng)背上書包，匆匆趕往學(xué)校，不到七點(diǎn)半，六年級(jí)的學(xué)生就已經(jīng)在教室里準(zhǔn)備早讀；當(dāng)你已經(jīng)來(lái)到教室時(shí)，我們已經(jīng)開始了早自習(xí)。早課，當(dāng)語(yǔ)文老師抱著厚厚的試卷走進(jìn)教室，在同學(xué)們驚訝的目光中把試卷發(fā)下去，一聲令下：“別發(fā)愣了，這份是去年的.畢業(yè)考題，認(rèn)真考！”“不會(huì)吧？昨天才考了兩份！”有幾個(gè)大膽的男生跟老師頂嘴，老師看了他們一眼，埋頭改昨天的試卷，他們顯然無(wú)奈，埋頭苦寫。
早晨?jī)晒?jié)語(yǔ)文在考試中度過(guò)，另外兩節(jié)課講解昨天的試卷。我們都知道老師是為我們好，但是竟有人在她的課上睡覺，她當(dāng)然十分生氣，教科書“啪”地一聲砸在那男生的桌上，那男生睜開惺忪的睡眼，愣愣的喊一句：“我肚子痛，我不去上課了！”頓時(shí)，全班爆笑。語(yǔ)文老師微笑著對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，上課比肚子痛還痛苦嗎？”他看到老師和藹的目光，開玩笑說(shuō)：“簡(jiǎn)直比癌癥還痛苦！”誰(shuí)知，語(yǔ)文老師先禮后兵，一聽這話，臉都?xì)饩G了，把他叫到墻角罰站，
夢(mèng)小學(xué)作文10
今天，必須從練習(xí)1到練習(xí)3我的耳畔中又響起了放學(xué)前老師對(duì)同學(xué)們講的話。于是我三步并做兩步地向家里跑去。
回到家里，我一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里寫了起來(lái)。寫了一會(huì)兒，媽媽催我去吃飯。在飯桌上，我狼吞虎咽地吃了幾口，又急忙回到書桌前。寫啊寫，忽然聽到當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?shù)溺娐�，我抬頭看看表，��！ 點(diǎn)了。但我還差兩個(gè)練習(xí)題沒做完呢。唉，繼續(xù)寫吧！這時(shí)，瞌睡蟲卻不時(shí)地向我襲來(lái)。我一個(gè)勁地揉起眼睛來(lái)。
忽然一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，我眼前的作業(yè)本被刮跑了，它飛到空中不停地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我眼花繚亂。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，忽然那作業(yè)本又變成了一所很小很小的房子，我也變成了一個(gè)身材弱小的小不點(diǎn)兒。那小房子從空中刷地降落下來(lái)，正好把我緊緊地套在了里面。小房子里面黑漆漆的，什么也看不見，悶得我簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)了。正當(dāng)我在小屋中悶得難熬之時(shí)，從小屋外面又傳來(lái)了一陣陣小朋友們做游戲的歡笑聲。我更急了，在黑暗中，東摸摸，西碰碰，想找到出去的'房門，但卻怎么也找不到。我簡(jiǎn)直快要急瘋了，伸腳使勁一踹，嘩啦！房子給踹開了一個(gè)洞。我不管三七二十一地從洞中鉆了出去，然后順著聲音向小朋友們跑去。不料腳底下被什么一絆，通地一聲，我摔倒了。我低頭一看，原來(lái)是一堆作業(yè)本。我甩了甩腿，又接著向前跑，可是怎么也跑不了。我的四周被作業(yè)本圍成了一個(gè)大圓圈，那圓圈不時(shí)地向我擠壓過(guò)來(lái)。急得我大叫了一聲。
原來(lái)我趴在作業(yè)本上做了一個(gè)夢(mèng)。
第二天，我把自己做的夢(mèng)向老師說(shuō)了。老師認(rèn)真地聽著我的夢(mèng)，臉上的神情越來(lái)越嚴(yán)肅了。這時(shí)我的心提到了嗓子眼。
可是，就從那天下午開始，我的課外活動(dòng)增加了，家庭作業(yè)卻減少了，我的夢(mèng)也變得甜蜜。
夢(mèng)小學(xué)作文11
我平時(shí)總愛做一些快樂好玩的夢(mèng)，有時(shí)竟然在睡夢(mèng)中笑醒了�？墒亲罱恢趺椿厥�，卻做了一個(gè)可怕的夢(mèng)。
我夢(mèng)見在作文課上，老師給我們出了20多個(gè)作文題目。我一看，頭就好像要爆炸似的，翁嗡直響，眼睛也花了，什么都看不清了。我一頭趴在卷子上，老師看見了，走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“張久超，你怎么不寫呢？”我慢慢地抬起頭，不好意思地說(shuō)：“我，我不會(huì)寫。”同學(xué)們聽了都大笑起來(lái)，有的還拉著長(zhǎng)聲說(shuō)：“啊？五年級(jí)了還不會(huì)寫作文？太笨了！”聽了同學(xué)們的`取笑，我又羞又急，大顆大顆的淚珠掉在卷子上。老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你把眼淚擦干，別著急，來(lái)我給你講講�！闭f(shuō)著就給我講了起來(lái)，可是她講了半天，我竟然一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，結(jié)果當(dāng)老師讓我寫的時(shí)候，我還是一個(gè)字也寫不出來(lái)。這時(shí)，只聽見同學(xué)們都在刷刷地寫著。我回過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)他們都要寫完了，我急的“哇”地一聲哭了起來(lái)。
我的哭聲驚醒了媽媽，她一邊推我，一邊大聲地叫：“兒子，快醒醒！怎么又做噩夢(mèng)了？”我使勁地睜開眼睛，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，又哭了起來(lái)。媽媽關(guān)心地問：“你又做什么夢(mèng)了？”我把夢(mèng)里的情形給媽媽講了一遍。媽媽聽了笑著說(shuō)：“你是不是很害怕寫作文呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師最近經(jīng)常讓我們寫作文，每次都說(shuō)我寫的最不好�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“兒子，別害怕，明天媽媽到書店給你買幾本作文書，再給你請(qǐng)一位老師幫你補(bǔ)補(bǔ)，媽媽相信你一定能寫好�！�
聽了媽媽的話，我才又放心地鉆進(jìn)被窩里。我想：媽媽說(shuō)的對(duì)，光害怕不行，以后要在這方面用功，絕不能讓這個(gè)可怕的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)小學(xué)作文12
我，一個(gè)農(nóng)村家庭的孩子。
四歲，一個(gè)需要呵護(hù)的年齡。由于家庭原因，在那個(gè)需要溫暖的年代，我被父母丟在鄉(xiāng)下的奶奶家，他們走時(shí)，只對(duì)我說(shuō)了一句話：“雪兒，在家聽奶奶的話，媽媽明天就回來(lái)。”頭也沒回就走了。一天，兩天……很多天后，依然沒有回來(lái)，我絕望中等待著……
五歲，一個(gè)天真無(wú)邪的年齡。什么事都不管，什么事都不問，只知道每天拉著奶奶的衣角，衣角到哪，我就到哪，假如衣角沒了，就好像什么都沒了。
六歲，一個(gè)是懂非懂的年齡。9月1號(hào)是開學(xué)日，一大早，奶奶就把我叫醒，很高興的跟我講：“娃，今天上學(xué)了。”“奶奶，什么是上學(xué)？”我不解地問。奶奶什么都沒說(shuō)，只是笑了笑。
十二歲，一個(gè)青春飛揚(yáng)的年齡。那年我過(guò)了第一個(gè)擁有蛋糕的生日，雖然只是一個(gè)小蛋糕，但那是奶奶走了十幾里地買的。奶奶讓我唱生日歌，因?yàn)楫?dāng)著太多人，沒敢唱，最終奶奶唱給我聽，伴著掌聲，一首沒有音樂的生日歌響起：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”不知怎的.，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里很酸，聽著奶奶的歌聲，有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
十六歲，一個(gè)努力奮斗的年齡。如今我離開了奶奶，當(dāng)我感到前途迷茫時(shí)，回憶著和奶奶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那爬滿歲月痕跡的臉，又出現(xiàn)在腦海中，讓我疲憊的心靈又充滿了精神，相信奶奶說(shuō)的那天很快就會(huì)來(lái)臨……
夢(mèng)小學(xué)作文13
到了晚上了，我蓋上被子，和媽媽閑聊了幾句話，漸漸的，我睡著了……進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來(lái)到了一個(gè)大山里，這里碧水環(huán)繞，山高大雄偉，樹木蒼翠欲滴，花兒竟相開放，一切事物美如畫。
突然間，一個(gè)小狐貍向我跑來(lái)，后面還跟著一大群人們，我問小狐貍：“你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“快帶我走，他們要抓我�！蔽倚睦锍錆M了疑惑：我能聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言了？我抱起小狐貍，跑到了大山中。
夜，降臨了。抓小狐貍的人們也漸漸地遠(yuǎn)去。我和小狐貍在一個(gè)山洞中，我問它：“那些人為什么要抓你呀？”小狐貍說(shuō)：“他們要把我的.皮和毛扒下去，然后做衣服賣錢……”我問：“那你的家人呢？”小狐貍不禁落下了淚，說(shuō)：“我的爸爸被他們抓走了，我的媽媽為了保護(hù)我也被抓走了�！闭f(shuō)著，小狐貍大哭了起來(lái)，聽到他失去父母，看到他擔(dān)驚受怕、孤苦伶仃、可憐的情形，我情不自禁地也哭起來(lái)……
“哎呀！好好睡覺呢，怎么哭了？“媽媽熟悉而親切的聲音把我從夢(mèng)中喚醒，我睜開眼，咦？小狐貍呢？我看了看四周，不再是那個(gè)陰暗的山洞，而是白色的墻，我回想起那個(gè)夢(mèng)，不禁想到人們?yōu)槭裁匆榱死娑δ切o(wú)辜的小動(dòng)物呢？那些未成年的小動(dòng)物們，喪失了父母，無(wú)依無(wú)靠，說(shuō)不定會(huì)餓死或凍死在山林里呢！想到這里，我不禁呼吁人類：別讓人類成為最孤單的生命，善待動(dòng)物，和諧生存！
有美夢(mèng)，人生就會(huì)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，愿我的夢(mèng)變得更加美好！
夢(mèng)小學(xué)作文14
所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)”就是說(shuō)你白天對(duì)什么事物感興趣，到了晚上，你就會(huì)做有關(guān)這種事物的夢(mèng)。這不，每天生活在這個(gè)被嚴(yán)重污染的環(huán)境里，我就做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。
就在一天晚上，我睡的正香，忽然白光一閃，我被帶到一座陌生的城市。這個(gè)城市到處彌漫著一股梔子花的香味，我朝前走了幾步，啊！這路真干凈，簡(jiǎn)直能照岀人影來(lái)了。
突然，一陣風(fēng)過(guò)后，一位小女孩駕著一輛漂亮的但我覺不出名字的車來(lái)到了我的面前，她走下車，微笑著說(shuō)：“
你好，我叫靜兒，歡迎你的到來(lái)，讓我載著你到我居住的城市看看吧！”我也笑著對(duì)她說(shuō)：“你好，很高興認(rèn)識(shí)你。”說(shuō)完，我便和她上了車。
一路上，我把一肚子的疑惑一股腦全跟靜兒說(shuō)了。“這兒的空氣怎么這么好？”“為什么著一種車這么快？”“你這么小的年紀(jì)開車不會(huì)撞人嗎？”聽了我的疑問，靜兒忍住笑為我一一解了答。原來(lái)，這座城市的空氣管理員每天都會(huì)派出一名機(jī)器人清潔工來(lái)凈化空氣。而車之所以這么快，是因?yàn)樗且惠v光合太陽(yáng)能汽車，光是沿直線來(lái)傳播的'，而車和光一樣，所以當(dāng)然快了。再說(shuō)，駕駛員是經(jīng)過(guò)專業(yè)嚴(yán)格的培訓(xùn)才可以上路的，所以撞人的可能微乎及微，就算撞了人，人也不會(huì)受傷，因?yàn)樗麄兌即┝朔雷惨隆?/p>
聽了靜兒的解答，我吃驚極了，心想：這兒的科技可真發(fā)達(dá)啊！正想著，一陣急促的鬧鈴聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)。
我坐在床上，望著這沒改變的一切，我長(zhǎng)嘆了一聲：“為什么這綠色的夢(mèng)不是真的？”
夢(mèng)小學(xué)作文15
每到秋天，我看到大雁飛向南方時(shí)，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)幻想“飛”。
如果我能飛那該有多好啊！想去哪就去哪，不用買飛機(jī)票也能飛；我可能還會(huì)和小鳥成為好朋友，可以和它們一起玩，可以和它們一起嬉戲......
一天，我閑著無(wú)聊，便飛出窗外找我的鳥朋友�！靶▲B們，快來(lái)吧！”隨著我的叫喊聲，許多小鳥來(lái)到我的身邊。因?yàn)樾▲B們各給我一片神奇的羽毛，所以我們的`溝通沒有什么大礙�！靶▲B們，今天我們玩什么呢？”我問道，“恩”小鳥們思量片刻后，說(shuō)：“每天我們都在這個(gè)地方玩，不如我們找一個(gè)花多的地方玩吧！”“好��！”我高興的叫到，“我們?nèi)セ▓@吧！”大家都異口同聲地答應(yīng)了。我們一到花園，就被花園里的花香給吸引了。小鳥們圍著花叢飛來(lái)飛去，唧唧喳喳的說(shuō)：“這里太棒了！如果是我們的家就好了！”我看到小鳥們“隨香飄流”的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。我們飛到一片寬闊的草地上休息，過(guò)了一會(huì)兒，大家說(shuō)要來(lái)唱歌比賽，我便答應(yīng)了。第一個(gè)上場(chǎng)的是畫眉，它一唱歌，大家都拍手為它叫好，畫眉見到這種情形，露出一絲得意的笑容。百靈鳥不甘示弱，連忙唱了一首優(yōu)美的歌，大家都沉醉在百靈鳥的歌聲當(dāng)中，它唱完了大家都不知道。聽完它倆唱的歌，小麻雀就提議：“畫眉和百靈鳥唱歌那么動(dòng)聽，不如叫它們合唱一首歌吧！”“好��！”大家不約而同地說(shuō)。畫眉和百靈鳥答應(yīng)了大家的要求，合唱了一首歌，孔雀隨著美妙的歌聲，翩翩起舞了......
“叮叮叮......”鬧鐘響了，我從床上起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。 �