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小鳥小學作文(匯編15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小鳥小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥小學作文1
小鳥是自由的，它們不會因堵車而受到約束，不會被身高限制。它們是快樂的精靈，可以到達任何想去的地方。因此，我常常希望自己是一只小鳥。
這個星期天，我們去摘楊梅。在路上堵車了，我心急如焚。這時，我看見一只小鳥，它從天上飛過，顯得那樣輕松，那樣自由。我真的.好羨慕它，多么想變成一只小鳥，從堵車中逃脫出來，輕松而又自由地飛往楊梅山。
終于，我們千辛萬苦地到了楊梅山。開始摘楊梅了，低處的楊梅幾乎被摘完后，抬頭一看，發(fā)現高處的特紅楊梅正發(fā)出香甜的氣味呼喚著我。就在我因為無法摘到而傷心時，又一只小鳥輕輕地停在了樹頂上。此時。我多么想變成一只小鳥，飛到高處，就可以把特紅楊梅摘下來。
在回來的路上，我睡著了，夢見自己是一只小鳥，筆直地向家的方向飛去。等我醒來后，發(fā)現自己已經在家里了。我興奮地問媽媽：“我是變成一只小鳥飛回來的嗎？”
��！我是如此希望自己是一只小鳥啊。
小鳥小學作文2
這一年初春，春光明媚，氣候宜人。一只可愛的小鳥和它的伙伴們在樹上聚會，嘰嘰喳喳地唱著快樂的歌兒。
大樹被吵得不耐煩了，對小鳥說：“就你們這破鑼嗓子，還唱歌?你看我，就連腳下也是百花齊放、綠草如茵。你們呢?成天只知道嘰嘰喳喳地叫，讓人聽著就煩”。小鳥聽了朝大樹撇撇嘴，飛走了。
當夏天到來時，大地又是一番景色，藍藍的天上驕陽似火，萬木爭榮。小鳥叫了幾聲，好像在呼喚遠方的.朋友。大樹又不耐煩了，他說“你又不是學公雞打鳴，叫什么叫!”大樹話音剛落，天上就開始烏云密布，風雨交加。過了一會兒，又是電閃雷鳴。忽然，一道閃電朝大樹擊了過來，小鳥驚叫一聲，躲開了。大樹也想跑，可它用什么跑呢?于是，這棵大樹被雷電擊倒在了草地上。
“現在你該明白了吧?”小鳥說：“不要拿自己的長處去比別人的短處”。
小鳥小學作文3
當一只小鳥好不好？我的伙伴都說：“當一只小鳥，一點兒都不好�！�
我們在樹枝上唱歌時，一定要注意，不然會被偷襲的貓吃掉。在地上走著，容易被車壓死。在空中飛翔一定要小心，不然會被飛機撞傷的`。
不過，我覺得當一只小鳥還真不錯。
每天早晨醒來，我能吃好幾條又大又肥的毛毛蟲。如果幸運的話，能啄幾口家禽碗里的食物，這可是免費的早餐呀！
我有許多伙伴，每個都有許多特點。
老鷹很貪吃，總想把我吃掉。但真幸運，我比它飛得快。
鴨子愛游泳。每當我掉水里時，總是它來救我。
白鷺會捉魚，每次捉到魚都會與我分享。
我喜歡當一只小鳥。每當我快樂時，我會嘰嘰喳喳地叫。如果你在枝頭聽到我的歌聲－—你就一定能找到我！
小鳥小學作文4
小鳥來到小馴鹿家，見到了它的老朋友——老馴鹿。老馴鹿見到了一年多不見的老朋友，心里非常激動！老馴鹿連忙叫小馴鹿把家里美味的瓜果端出來招待小鳥，有紅彤彤的.蘋果，有黃澄澄的梨，還有粉紅的桃子，小鳥看見了高興極了！
小鳥見到老朋友，非常高興！小鳥對老馴鹿說：“一年多沒見，你身體還好嗎？你快樂嗎？在這一年多里，我非常想念你！你是最善良的朋友！”老馴鹿聽了很感動，對小鳥說：“我也很想念你，那你快樂嗎？希望你能留下來和我們一起快樂地生活！”
從此以后，小鳥、老馴鹿和小馴鹿一起在森林里快樂地生活著！
小鳥小學作文5
看到小鳥不住的滴血，兩只老鳥可急了，趕忙叫來林中醫(yī)生啄木鳥。啄木鳥來了，看看小鳥的樣子說：“對不起，我是給大樹治病的，不是給動物治病的�！�
聽完此話，兩只老鳥看著奄奄一息的小鳥，淚水禁不住往下流，正在這時突然兩只老鳥聽見了嗞嗞的聲音，仰頭一望，看見了一只比麻雀還小的小鳥，站在一個梨旁邊啄了一下梨。兩只老鳥看到了，飛到它跟前想把它趕走�？墒莾芍焕哮B卻看到，那只鳥不是在啄梨，而是在啄梨里面的蟲子。原來它叫山雀！山雀說：“我可在給梨治病啊！”治病，說起治病，兩只老鳥說：“山雀醫(yī)生，求求你快給我們的孩子治治病，行嗎？“不行，不行，我只給水果治病�！鄙饺刚f完就飛走了。
時間在一天一天的.過去，兩只老鳥只好用自己的土辦法每天給精心照顧小鳥在不知不覺中，慢慢的小鳥自然就好了，并像原來一樣活潑，快樂。林子里又傳來了那悠揚的歌聲。
小鳥小學作文6
小明家門口有一棵高大挺拔的樹，樹上住著三只小鳥。
一天，鳥媽媽去找食物，小明在家看書，突然聽見小鳥在嘰嘰喳喳地尖叫，仿佛受到了驚嚇！小明不知道怎么回事，就跑出去看一看。
小明看見一只好吃懶做的貓，在樹上慢慢地向小鳥靠近，好像想要吃可憐的小鳥！小明火冒三丈，怒氣沖天，小明想了想，想出一個好辦法，他把一條魚拿了出來，把魚扔到了一個坑里。
小貓聞到了魚的'味道就跳下樹，聞著魚的味道，朝那里走去，不一會兒，小貓掉進坑里面了。
小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，仿佛在說：“謝謝你！”小明很開心，又回家看書了。
小鳥小學作文7
我是一只無憂愁的小鳥，生活在藍天上，在青青的小草上在高大的樹上，我是幸福的小鳥。人們現在已不是我們的“天敵”，他們在美化環(huán)境，保護動物。
我是一只愛飛的小鳥，在清晨的時候，公雞哥哥用清亮的聲音叫醒我，在太陽的`照射下，我自由地向藍天飛去，白云用柔和的手模著我的羽毛，雨哥哥下了一場雨讓我沖了一個全身干凈風姐姐用暖風為我吹去羽毛上的雨水。我飛到了田野，看到了蝴蝶妹妹，我歡快地向它打招呼，我又看見了翠鳥弟弟，它捉了一條小魚，讓我品嘗。我看遍了田野，大山，森林，人類的城市。飛行讓我大飽眼福。
我是一只愛唱歌的小鳥，每天總是唱個不停，看到清清的小河我唱出了贊美的歌，看到寬闊的藍天我唱出了歡快的歌，看到人們美美地在呼吸新鮮的空氣，我唱出了自豪的歌。
我是一只幸福的小鳥，有愛我的爸爸媽媽，關心我的哥哥姐姐，還有和我一起玩的小伙伴，我非常的滿足。
我是一只幸福的小鳥。
小鳥小學作文8
一天早晨，天氣非常晴朗，萬里無云，天空瓦藍瓦藍的，云朵雪白雪白的。
小紅在花園里玩兒，花園的景色很美！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在采花蜜，一排排碧綠的樹郁郁蔥蔥，小紅正玩得開心，突然從樹上掉下來一只小鳥，它重重的摔到地上，受傷了，痛苦的閉著眼睛。
她把小鳥捧起來，放進懷里，過了一會兒，小紅發(fā)現小鳥蘇醒了。
她把小鳥帶回家，喂了小鳥一點點食物，還給它喝了幾口水，又拿出繃帶，仔細的包在小鳥受傷的`地方。
在她的精心照顧下，小鳥一天天的康復了。小紅把小鳥帶到了村子后面的樹林里，
小紅把小鳥放到手上，輕輕的說：“小鳥，你應該回到大自然的懷抱了，你飛吧！”小鳥拍打著翅膀，在樹林里盤旋了幾圈，好像非常感激她！
過了一段時間，小鳥帶著媽媽來到小紅家，小鳥的媽媽在窗臺上嘰嘰的叫著，好象在說：“原來是你救了我的孩子，你真是個好孩子！”
小紅看著活潑可愛的小鳥，開心的笑了！
小鳥小學作文9
夏天，小明在公園里玩，小明覺得很熱，就在大樹下休息。
小明看見小鳥從高高的大樹上掉了下來，“啪嗒”一聲，小明就去四周尋找，小明看見小鳥受傷了。小明想起媽媽說：小鳥是我們的好朋友。
小明捧著小鳥，鳥媽媽說：“你別傷我的孩子�！毙▲B也瑟瑟發(fā)抖，好像在說：“你別傷害我�！毙∶髡f：“我不會傷害你的�！毙▲B這才安心。小明把它爸爸新買的'梯子搬了過來，小明費了九牛二虎之力，終于把小鳥送回家里。
小鳥非常感謝小明，對小明說：“小明，謝謝你�！毙∶髡f：“不客氣�！�
善良的小明可真棒��！我也要向他一樣保護動物，做個愛護大自然的人。
小鳥小學作文10
假如我是一只小鳥，我可以在蔚藍的天空自由自在的飛翔，飛到哪里，就可以看見那里迷人的風光。
假如我是一只小鳥，我可以為人類保護裝甲，不受害蟲的侵略；我還可以保護大樹，不讓大樹遭到害蟲的`襲擊。我也是人類的衛(wèi)士。
假如我是一只小鳥，我可以不學習知識，想到哪里，就到哪里，還可以天天玩。
假如我是一只小鳥，我可以踏遍全中國的山山水水，你問我哪個地方的特產，我就可以一字不漏的告訴你。
假如我是一只小鳥，我可以不考試，就可以不埃打，也不用受皮肉之苦那該多美好��！
假如我是一只小鳥，就可以受到人類的保護，就可以有溫暖的窩巢�？赡軙袠苏Z牌上寫著：請愛護小鳥。
假如我是一只小鳥，我可以做許多人類做不到的事情。
小鳥小學作文11
今天下午第三節(jié)課上自習，逯雨軒帶了一只小鳥回教室。
下午第三節(jié)課的鈴聲響了，逯雨軒雙手捧著一個灰色的東西，不緊不慢地踏著預備鈴聲走教室，當他走過來時，我定睛一看，這一來可叫我大吃一驚——那竟然是一只小鳥。那只鳥大概有兩個手掌那么大，一身灰色的羽毛，一雙炯炯有神的眼睛，它好像受了傷，一直安靜的趴在逮雨軒的手上，不過它那明亮的.眼睛卻東張西望，我想它一定是個勇士，它在這個從未來過的地方還是一聲不吭的打量著我們。
過了一會兒，正當我寫作業(yè)時，后面?zhèn)鱽硪宦曮@呼。我往后一看，只見那小灰鳥飛了起來，可是它的飛行失敗了，它飛起來沒一會兒就撞到墻壁上了。又過了一會兒，老師來了，逮雨軒把小鳥給了老師，老師把它拿出去放生了。
小鳥受傷后也勇于搏擊長空，而我們遇上困難不應該勇往直前嗎？
小鳥小學作文12
今天晚上，小明高高興興地從學校走回家。
在家里，小明正要寫作業(yè)，忽然，小明發(fā)現了窗外受傷的小鳥。它腿上的血一滴一滴地流著，眼看小鳥就要堅持不住了，小明趕緊把小鳥抱進屋里，給小鳥包扎傷口，嘴里還說著：“小鳥，別怕，傷很快就會好的！”一天，兩天……小鳥的`傷終于好了，它歡快地叫著，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……
小明高興地（慢慢地，表示小明不愿意放走小鳥，所以動作很慢）打開窗戶，放小鳥回家，雖然他舍不得，但是，小明還是高興地（含著眼淚，表示小明的舍不得）把小鳥放走了�？粗▲B越飛越高，小明心里有說不出的高興。
小鳥小學作文13
假如我是一只小鳥，就可以自由自在地飛翔，飛到蔚藍的天空和白云做伴，跟它們捉迷藏。
假如我是一只小鳥，就可以飛到一望無際的海洋上與浪花賽跑，和貝殼游戲。
假如我是一只小鳥，就可以飛到森林里認識許多的小動物們，和它們比賽唱歌、跳舞。
假如我是一只小鳥，就可以飛到我朝思暮想的地方——迪斯尼樂園。在那里，我可以看到許許多多的'動畫人物，白雪公主、灰姑娘、米老鼠、唐老鴨……
啊，我多么希望我就是一只真正的小鳥！
小鳥小學作文14
一天，天氣特別晴朗，小林在院子里玩。突然，一只小鳥從樹上掉了下來，小林走過去一看，原來是一只翅膀受傷了的小鳥。
小鳥看見了小林非常害怕，全身發(fā)抖，叫得十分凄涼。小林看見了，就輕輕地把小鳥捧在手里，心想:“小鳥是我們人類的好朋友，我一定要救活它!”于是他飛快地跑回了家，學著媽媽給我擦藥的`樣子幫小鳥治傷。小林先用紅藥水幫小鳥消毒，接著撒上止血粉，然后用紗布小心翼翼一層一層地為小鳥包扎，生怕把小鳥弄痛了。包扎好后，小林把小鳥放在一個鳥籠里，每天給它喂東西、喝水。
過了幾天，在小林的精心照顧下，小鳥的病漸漸好了，小鳥又開心地唱起了歌，好像對小林說:“謝謝你!小朋友�！毙×执蜷_籠子，對她說:“小鳥兒，快去找你媽媽吧!”小鳥好像聽懂了小林的話，向他拍拍翅膀，飛向藍天。
小鳥小學作文15
“撲哧撲哧”小鳥飛進了教室，撞在了黑板上，老師裝作沒看見的樣子，仍舊繼續(xù)寫上那已經熟透了的文章。
下面的小學生卻經不住誘惑，直盯盯地看著那只小鳥。老師看出了小孩子對小鳥的渴望，又想到小孩每天上著枯燥課文的可憐樣，老師忍不住對大家說：
“大家來幫助小鳥離開教室好不好，不然小鳥的.爸爸媽媽要傷心的�！�
“好！”孩子們活躍起來。
拿網子的拿網子，拿雞毛撣的拿雞毛撣，都想把小鳥“趕”出教室。
折騰了一番，小鳥終于飛出了教室，同學們紛紛議論起來。
“小鳥為什么會飛了進來呢？”
“對呀！而且小鳥的家在哪兒呢？”
“我太想擁有一只小鳥了！”
“我也是！”
“我也是！”
老師說：“同學們，不如我們來寫一篇作文吧！題目就叫《小鳥飛向哪兒》！”
教室里頓時安靜下來，只留下一片“沙沙”的寫字聲……